ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 261 RICARDO BELL

TURNO VESPERTINO

“RECICLA Y HAZ ARTE”EQUIPO DE ALUMNOS:FLORES MÁRQUEZ ANDREAMENDOZA ARENAS OSCAR ÁNGELOLVERA LEO JUAN CARLOSRODRÍGUEZ ALEJO ANA KARENVITE PIÑA ANA LUCERO PROFESOR GUÍARAMIRO GODOY FARÍAS

PROYECTO“RECICLA Y HAZ ARTE” 

PROPÓSITO

Reutilizar los materiales de desecho que dañan al medio ambiente, transformándolos en productos de utilidad. Esto a través de un proyecto de trabajo que consiste en hacer obras de arte a través del reciclado de los siguientes materiales: botellas de plástico (PET), cartón, periódico y alambre, dichos materiales serán aportados por la comunidad escolar.

“RECICLA Y HAZ ARTE”ETAPA SIENTELos alumnos se reunieron para decidir en cuál problemática debían enfocar su proyecto.

A través de varias sesiones los alumnos llegaron a la conclusión que trabajarían con reciclado de materiales como el PET, cartón, alambre, convirtiéndolos en obras de arte.

“RECICLA Y HAZ ARTE”ETAPA IMAGINAEn esta etapa los alumnos planearon las estrategias a través de bocetos para llevar a cabo la difusión y recolección de los materiales de reciclado con la comunidad escolar.

El profesor se encarga de guiar a los alumnos para que puedan desarrollar sus actividades con forme al proyecto planteando - utilizando los bocetos que elaboraron para cada artesanía flores, portarretratos, chicleras y hongos.

“RECICLA Y HAZ ARTE”ETAPA HAZ

En esta etapa los cinco alumnos organizadores difunden el programa de Recicla y Haz Arte en donde se dan a la tarea de proponer a la comunidad escolar el apoyo en la donación del material de reciclado el cual será recolectado en una semana permitiendo a los alumnos juntarlo y posteriormente llevarlo a la escuela.

Recopilación de los materiales donados por la comunidad escolar, que serán clasificados y distribuidos entre el grupo de alumnos, para así iniciar el proceso de transformación del reciclado en obras de arte.

“RECICLA Y HAZ ARTE”ETAPA COMPARTE

• Una vez terminadas las tres etapas los alumnos realizaron una presentación en la explanada de la institución escolar con los trabajos ya realizados con sus acabados y múltiples coloridos, dichos trabajos fueron puestos en una expo-venta para recabar fondos y así ayudar en las mejoras de la escuela.

 • De esta manera se termina la cuarta etapa de comparte.

CONCLUSIONES

Los alumnos lograron diseñar, planear, hacer y llevar a cabo el proceso del concurso, que les permitió desarrollar habilidades artísticas actitudinales y valores que les ayudaran a respetar el medio ambiente así como a resolver problemas dentro y fuera de la institución escolar.

El reciclado de materiales inorgánicos que nuestra escuela aporto nos brindó la oportunidad de transformar nuestro medio ambiente en productos de utilidad así como la formación de hábitos y valores, tanto en los alumnos como en sus familias.

• Para finalizar el proyecto, se presentaron los productos realizados por el equipo de alumnos de Diseña el Cambio, ante la comunidad escolar.

•Los alumnos apreciaron el trabajo realizado y felicitaron a sus compañeros por los logros obtenidos, reconociendo la oportunidad de compartir su experiencia en este proyecto.