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ESCUELA SECUNDARIA DNA N °230 ESCUELA SECUNDARIA DNA N °230 JESUS MASTACHE ROMAN” JESUS MASTACHE ROMAN” TURNO VESPERTINO TURNO VESPERTINO HISTORIA UNIVERSAL II HISTORIA UNIVERSAL II UNIDAD UNIDAD 3 3 LA EXPANSIÓN NORTEAMERICANA LA EXPANSIÓN NORTEAMERICANA 2o. “E” 2o. “E”

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Page 1: ESCUELA SECUNDARIA DNA N °230 JESUS MASTACHE ROMAN TURNO VESPERTINO HISTORIA UNIVERSAL II UNIDAD3 LA EXPANSIÓN NORTEAMERICANA 2o. E

ESCUELA SECUNDARIA DNA N °230ESCUELA SECUNDARIA DNA N °230

““JESUS MASTACHE ROMAN”JESUS MASTACHE ROMAN”

TURNO VESPERTINOTURNO VESPERTINO

HISTORIA UNIVERSAL IIHISTORIA UNIVERSAL II

UNIDAD UNIDAD

33

LA EXPANSIÓN NORTEAMERICANALA EXPANSIÓN NORTEAMERICANA

2o. “E”2o. “E”

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INDICEINDICE

ObjetivoObjetivo VocabularioVocabulario DesarrolloDesarrollo ConclusiónConclusión EjercicioEjercicio Fuentes de Fuentes de

información.información. CréditosCréditos

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OBJETIVOOBJETIVO

CONOCER LA EXPANSIÓN CONOCER LA EXPANSIÓN NORTEAMERICANA, SUS COMPRAS Y NORTEAMERICANA, SUS COMPRAS Y ANEXIONESANEXIONES

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VOCABULARIOVOCABULARIO

DOCTRINA MONROE:DOCTRINA MONROE:

El quinto presidente James Monroe proclamo El quinto presidente James Monroe proclamo que las repúblicas americanas eran que las repúblicas americanas eran independientes y que ninguna potencia europea independientes y que ninguna potencia europea podía colonizarlas . A través de este discurso podía colonizarlas . A través de este discurso diplomático se podía ejercer gran influencia diplomático se podía ejercer gran influencia sobre la economía y política de los países sobre la economía y política de los países latinoamericanos y de este modo interpretarse latinoamericanos y de este modo interpretarse como “America para los americanos”, es decir como “America para los americanos”, es decir paralos americanos.paralos americanos.

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DOCTRINA DEL DESTINO MANIFIESTO:DOCTRINA DEL DESTINO MANIFIESTO:

En ella se establecía que el pueblo En ella se establecía que el pueblo norteamericano estaba llamado por voluntad norteamericano estaba llamado por voluntad divina a expandirse y que la gran nación no divina a expandirse y que la gran nación no debería tener fronterasdebería tener fronteras..

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EXPASIÓNEXPASIÓN

A principios del siglo A principios del siglo XIX, Estados Unidos XIX, Estados Unidos de América inicio su de América inicio su expansión territorial. expansión territorial. En 1803 compro el En 1803 compro el territorio de Lousiana territorio de Lousiana al gobierno francés. al gobierno francés.

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La península de La península de Florida a España, Florida a España, 1819.Se apropio de 1819.Se apropio de Texas y mediante un Texas y mediante un tratado, México tuvo tratado, México tuvo que cederle California que cederle California y Nuevo México y Nuevo México en1848.en1848.

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A este mismo país le A este mismo país le compro la Mesilla en compro la Mesilla en 1853 y finalmente, en 1853 y finalmente, en 1867, compró Alaska 1867, compró Alaska a los rusos.a los rusos.

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Los Estados Unidos Los Estados Unidos justificaron su justificaron su expansionismo con la expansionismo con la “Doctrina Monroe y el “Doctrina Monroe y el “Destino Manifiesto”. “Destino Manifiesto”. La primera resumida La primera resumida en la frase “America en la frase “America para los americanos”.para los americanos”.

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La segunda como La segunda como una “Concesión una “Concesión Divina”Divina”

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CONCLUSIONCONCLUSION

Estados Unidos de Estados Unidos de América utilizo América utilizo teorías ideológicas teorías ideológicas para justificar su para justificar su comportamiento comportamiento imperialista.imperialista.

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EJERCICIOEJERCICIO

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FUENTE DE INFORMACIÓNFUENTE DE INFORMACIÓN

Las razones de la Historia P. Latapí –G. Las razones de la Historia P. Latapí –G. Rangel. Ediciones pedagógicas, S. A. de Rangel. Ediciones pedagógicas, S. A. de C. V. México 1997. C. V. México 1997.

Enciclopedia Microsoft Encarta, biblioteca Enciclopedia Microsoft Encarta, biblioteca de consulta 2003.de consulta 2003.

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CRÉDITOSCRÉDITOS

Profesor: Enrique Degollado Daza. Profesor: Enrique Degollado Daza.

Alumno (a): Irais Higuera Mexicano. Alumno (a): Irais Higuera Mexicano.