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Escuela Secundaria “Agustín Melgar”

MATERIAL DIDÁCTICO PLATAFORMA TELESECUNDARIA

AULA TELEMÁTICA

ASIGNATURA GRADO RECURSO NOMBRE DEL RECURSO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Ciencias1 Interactivo

Análisis de la abundancia y

distribución de los seres vivos.

México como país mega diverso.

Identificar los factores asociados a la riqueza y

abundancia de las especies de un país

Ciencias 1Interactivo

Características comunes en los

seres vivos.

Comparar las características de los

seres vivos con las delos objetos inanimados


Importancia de la clasificación.

Analizar las diferencias de los sistemas de

clasificación de los organismos


Relación entre adaptación y

selección natural.

Relacionar los restos fósiles de organismos

precursores del caballo actual

Ciencias 1

Interactivo

Relación entre la ciencia y la

tecnología en la interacción ser

humano - naturaleza.

Identificar las condiciones necesarias para el crecimiento de una

población de levadurasCiencias 1

Interactivo

Implicaciones del descubrimiento

del mundo microscópico y de

la célula como unidad de los seres vivos.

Comparar el tamaño de algunos organismos con

el fin de realizar el uso del microscopio en el

conocimiento de las células

Ciencias 1

Interactivo

Relación entre la nutrición y el

funcionamiento de órganos y sistemas del

cuerpo humano.

Relacionar las funciones de cada órgano del

aparato digestivo, para conocer la digestión

Ciencias 1

Interactivo

Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica.

Identificar algunas enfermedades y

trastornos relacionados con la alimentación

Ciencias 1

Interactivo

Reconocimiento de la diversidad

alimentaria y cultural en

México. Alimentos básicos y no

convencionales.

Identificar el origen de algunos ingredientes

empleados en las comidas mexicanas

Ciencias 1 Interactivo Prevención de enfermedades

Identificar el tipo de

Responsable Aula Telemática: Profra. Anabel Verona Ledezma (TM)



AULA TELEMÁTICA

relacionadas con la nutrición.

nutrición de algunos organismos, de acuerdo a

su cadena alimenticiaCiencias 1

Interactivo

Valoración de la importancia de la fotosíntesis como

proceso de transformación de

energía y como base de las

cadenas alimentarias.

Identificar el proceso de la fotosíntesis con base

de las cadenas alimenticias


Calentamiento Global

Identificar acusas y efectos del calentamiento

globalCiencias 1

InteractivoAnálisis de los

riesgos personales y sociales del tabaquismo.

Identificar causas y consecuencias del

consumo del tabacoCiencias 1

InteractivoComparación de

distintas estructuras

respiratorias en los seres vivos.

Conocer los tipos de respiración


Relación de los procesos de respiración y

fotosíntesis con el ciclo del carbono.

Comprender el ciclo del carbono


Análisis de las cuatro

potencialidades de la sexualidad

humana.Ciencias 1

Interactivo

La importancia de poder decidir cuándo y cuántos hijos tener: salud reproductiva. Valorar la efectividad y

los riegos del uso de los métodos anticonceptivos

Ciencias 1

Interactivo

Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual.

Comparación

Ciencias 1 Interactivo Análisis de las adaptaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con

Adaptación reproductora de las palomas




AULA TELEMÁTICA

el ambiente.Ciencias 1

Interactivo

Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos: mitosis y meiosis.

Ciencias 1

Interactivo

Análisis del desarrollo histórico de métodos de manipulación genética.

Analizar la ingeniería genética en algunos

organismos

Ciencias 1 Interactivo Prevención de riesgos.

Ciencias 1 Video Viven los androides.

Ciencias 1 Video Entrevista con un robot.

Ciencias 1 Video ¿Para qué clasificamos?.

Ciencias 1Video

La gran diversidad de seres vivos.

Ciencias 1 Video Y si no están ¿qué pasaría?.

Ciencias 1Video

Desarrollo sustentable. Ciénegas del Río Lerma

Ciencias 1 Video Conocimiento tradicional.

Ciencias 1 Video Surtido natural.Ciencias 1

Video¿Qué pasaría si los seres humanos descendieran de los dinosaurios?.

Ciencias 1Video

Investigación en la producción de alimentos.

Ciencias 1 Video Cosas pequeñísimas.

Ciencias 1Video

¿En qué usa mi organismo los nutrimentos?.

Ciencias 1 Video ¿Estas a la moda?.

Ciencias 1 Video Somos gente de maíz.

Ciencias 1 Video Plantas carnívoras.

Ciencias 1 Video El gato y el ratónCiencias 1 Video Cozumel, la selva

submarina.




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Ciencias 1Video

Un alimento antiguo para el futuro.

Ciencias 1Video

¿Para qué conservar los alimentos?.

Ciencias 1Video

Preparación de mermelada y encurtido.

Ciencias 1 Video Vamos por todo.Ciencias 1

VideoCuando los músculos se agrian.

Ciencias 1 Video De mal en peor.Ciencias 1 Video ¿Tú qué harías

si...?.Ciencias 1 Video Efisema y el

cigarro.Ciencias 1 Video ¿Para qué se

respira?.Ciencias 1

VideoEl ciclo del carbono y la fotosíntesis.

Ciencias 1Video

Efectos del calentamiento global en los organismos.

Ciencias 1 Video ¿Como ejerces tu sexualidad?.

Ciencias 1 Video ¿Se vive la sexualidad?

Ciencias 1Video

¿Se puede planear la familia?.

Ciencias 1Video

¿Todos los seres tienen padre y madre?

Ciencias 1 Video Se busca pareja.Ciencias 1 Video El desarrollo del

cuerpo humanoCiencias 1 Video Crecimiento

celular.Ciencias 1 Video El trabajo de

Mendel.Ciencias 1 Video Genéticamente

modificado.




AULA TELEMÁTICA



Ciencias

2 Interactivo

Escuchando el movimiento

Perciba y compare el sonido de diferentes objetos en

movimiento, tomando como punto de referencia un

automóvil que también se mueve a velocidad constante

Ciencias 2 Interactivo De Cerritos a Villa Rica

Rapidez de vehículos (Calculo)

Ciencias 2 Interactivo Ondas transversales y longitudinales

Ciencias 2 Interactivo ¿Cuál cae primero?Ciencias 2 Interactivo AceleraciónCiencias 2 Interactivo El experimento de

Galileo¿Por qué cambia el

movimiento?Ciencias 2 Interactivo La resultante de una

fuerza Fuerzas de NewtonsCiencias 2 Interactivo Tercera Ley de

Newton Causas de movimientoCiencias 2 Interactivo El peso y la

gravedadCiencias 2 Interactivo ¿Cómo se transforma

la energía?Ciencias 2 Interactivo Energía Cinética y

PotencialCiencias 2 Interactivo Imanes en acciónCiencias 2 Interactivo Masa, volumen y

densidadCiencias 2 Interactivo ModelosCiencias 2 Interactivo Las moléculas se

organizanCiencias 2 Interactivo Movimiento de las

moléculasCiencias 2 Interactivo PresiónCiencias 2 Interactivo ConductoresCiencias 2 Interactivo Construyendo un

átomo Modelo de Erwin SchrodingerCiencias 2 Interactivo Resistencia eléctricaCiencias 2 Interactivo Generación de un

campo magnéticoCiencias 2 Interactivo Inducción

electromagnéticaCiencias 2 Interactivo La luz y los cuerposCiencias 2

Interactivo

¿Cómo detectar un sismo?

El alumno relacione la intensidad de las ondas

sísmicas detectadas por un sismoscopio de péndulo y

registradas en un sismógrafo, con su expresión simbólica

en grados mediante la escala de Richter




AULA TELEMÁTICA

Ciencias 2 Interactivo Propiedades de la materia

Ciencias 2

Interactivo

Cambios de estado observar y diferenciar las características de las

transiciones de fase en los tres estados del agua, a partir del ajuste de las magnitudes

de temperatura inicial, presión atmosférica y energía

en forma de calorCiencias 2

InteractivoGeneración de un campo magnético

simular la inducción de un campo magnético mediante el flujo de corriente eléctrica

variable en un conducto




AULA TELEMÁTICA



Ciencias3 Interactivo

¿Química? alumnos identifiquen las aportaciones del

conocimiento químico en relación con la satisfacción

de necesidades básicasCiencias 3

Interactivo¿Sólido, líquidoo gaseoso?


Instrumentos demedición


La masa seconserva Laboratorio virtual

Ciencias 3Interactivo Separando

mezclas


La música de la tabla periódica

Ciencias 3

Interactivo

Estructura atómica delos conductoreseléctricos

Ciencias 3

Interactivo

Consulta las Propiedades periódicas de los elementos Tabla periódica

Ciencias 3

Interactivo

Juega con las propiedadesperiódicas delos elementos

utilicen destrezas de identificación, comparación

y clasificación de los elementos químicos, a

partir del análisis de sus propiedades.


Cambios físicosy químicos

Ciencias 3 Interactivo ¿Cuestión deenlaces?

modelen compuestos utilizando estructuras de Lewis para representar




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enlaces covalentes sencillos, dobles y triples.

Ciencias 3

Interactivo

Velocidad de reacción

experimente con diferentes factores que modifican la velocidad de una reacción, mediante un laboratorio virtual.

Ciencias 3

Interactivo

El imprescindiblenúmero deAvogadro

Calcular la cantidad de sustancia expresada en moles, a partir de ciertas masas conocidas de algunos compuestos y elementos


Indicadores ácido-base


Números deOxidación


Reciclaje de plásticos


Materiales de construcción




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Español 1 Interactivo ConectoresEspañol 1 Interactivo Yo en el tiempo Crear historias en una

barra de tiempoEspañol 1 Video Las mayúsculasEspañol 1 Video El mensaje más

pequeñoEspañol

1Video Sujeto explícito e

implícito en oraciones

Español1

Video Acentuación I: División silábica y

sílaba tónicaEspañol 1 Video Uso de coma en

frase explicativaEspañol 1 Video Voz pasiva en

textos informativosEspañol

1Video Uso de la primera

persona y tercera persona gramatical

en textosEspañol 1 Video Amar te dueleEspañol 1 Lecturas Secreto a vocesEspañol 1 Lecturas La bella durmiente

del bosqueEspañol 1 Lecturas Caperucita RojaEspañol 1 Lecturas El flautista de

HemelinEspañol 1 Lecturas El gato con botasEspañol 1 Lecturas Merlín el magoEspañol 1 Lecturas Peter PanEspañol 1 Lecturas El patito feoEspañol 1 Lecturas La sirenitaEspañol 1 Lecturas Los tres cerditosEspañol

1Lecturas El alcohol en

tiempos prehispánicos

Español1

Lecturas El alcohol en México. Los tragos

de la crisis.Español 1 Lecturas Qué es el

alcoholismoEspañol 1 Lecturas El punto de vista

socioculturalEspañol 1 Lecturas Mahatma Gandhi




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Español 1 Lecturas Martin Luther KingEspañol 1 Lecturas Nelson MandelaEspañol 1 Lecturas El penal más largo

del mundoEspañol 1 Lecturas Yo tengo un sueñoEspañol 1 Lecturas Rigoberta MenchúEspañol 1 Lecturas Adán y Eva en el

EdénEspañol

1Lecturas La raíz de todo:

mito chino de creación

Español 1 Lecturas An(Soy)Español

1Lecturas Binhakbiá chét

guyedll lbi´chlloki (Los ríos no regresan)

Español 1 Lecturas Cuicatl anyolque (Vivísteis el canto)

Español1

Lecturas Dxi guyubú naa (Cuando con tus ojos busques)

Español1

Lecturas Itlatol temictli (El sueño de una

palabra)Español 1 Lecturas Kuini Kuidunhari

(Alondra)Español 1 Lecturas Nga kamá xixií

(Nuestra infancia)Español 1 Lecturas Poemas de

NezahualcóyotlEspañol 1 Lecturas Ts'enkjoo (Te

extraño)Español 1 Lecturas Xux ek' (Lucero de

la mañanaEspañol

1Lecturas Ley General de los

Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas

Español1

LecturasEl coyote

Español1

Lecturas De Huehuetlán sale el tren Mixteco

para NYEspañol

1Lecturas Remesas familiares

por entidad federativa

Español 1 Lecturas El almohadón de plumas

Español 1 Lecturas La cafeteraEspañol 1 Lecturas La máscara de la

Muerte RojaEspañol 1 Lecturas MorellaEspañol 1 Lecturas El retrato ovalEspañol 1 Lecturas El beso que




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embarazaEspañol 1 Lecturas Farsa del valiente

NicolásEspañol 1 Lecturas Más

desinformaciónEspañol 1 Lecturas




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AULA TELEMÁTICA

Español2 Interactivo

Crucigramas. Narradores y personajes

Español 2 Interactivo Crucigramas. Difundir en libertad

Español 2 Interactivo Crucigramas. Hablar y escuchar

Español 2 Interactivo Crucigramas. Historias y narradores

Español 2 Interactivo Crucigramas. Palabrerías

Español 2 Interactivo Crucigramas. Vidas y obras


Crucigramas. Literaria: Rimas y

versosEspañol 2 Interactivo Crucigramas. Tones

para los preguntonesEspañol

2 InteractivoCrucigramas. Cazadores de

historiasEspañol 2 Interactivo Crucigramas.

Reseñas y collagesEspañol 2 Interactivo Crucigramas.

ReporterismosEspañol 2 Interactivo Crucigramas. Puro

teatroEspañol

2 Interactivo Crucigramas.

Documentos para la vida

Español 2 Interactivo Crucigramas. Poetas, poetas, poetas

Español

2 Interactivo

Herramienta Personajes e

historias

La herramienta propicia el uso y la identificación de elementos característicos

de textos narrativos para la creación de relatos

Español

2 Interactivo

Tírame tu verbo Apoya a los alumnos en la elaboración de argumentos y posturas en torno a temas de interés, todo ello con el formato de un programa de

concursoEspañol 2 Interactivo ¿Se escribe como

se escucha?diversidad lingüística de los pueblos hispanohablantes


Interactivo El Alebrije y los

poemasEspañol

2 Actividad

La Jugada Editar un texto usando el diccionario de sinónimos y el corrector de ortografía del Procesador de textos

tiene la ventaja de mejorar




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la redacción de un escrito y poder sustituir palabras

repetidas eligiendo entre diversas opciones.

Español

2 Actividad

Tras la pista de Tonatiuh

Apoyar la exposición de un artículo de divulgación

mediante una presentación creada por los alumnos, servirá para que puedan

ordenar sus ideas y expresarse con claridad.

Español

2 Actividad

Hechos y derechos Utilizar el programa de presentaciones para la

elaboración de un cartel que contenga texto e

imágenes que difunda un Derecho.

Español

2 Actividad

Cuentos centroamericanos

Utilizar el programa de presentaciones para aplicar efectos de animación a una presentación que contenga

texto y diseño.Español

2 Actividad

Con las ideas sobre la mesa

Crear un mapa conceptual con ayuda del programa de presentaciones, utilizando autoformas y conectores.

Español2 Actividad

Diversidad de palabras

Uso del programa de presentaciones para insertar tablas en un

cartel académicoEspañol

2 ActividadCuentos breves

latinoamericanosUso de plantilla en el

procesador de textos para diseñar y editar una Antología de cuentos

Español2 Actividad

Las caras de la noticia

Uso del procesador de textos para escribir el

comentario de seguimiento de noticia a una y dos

columnasEspañol

2 ActividadPoderoso

caballero es don Dinero

Uso del programa de presentaciones para

imprimir diapositivas como documento

Español 2 Actividad Leonardo, hermoso soñador

Uso del procesador de textos para insertar

comentarios




AULA TELEMÁTICA

Español2 Actividad

Si de preguntar se trata Uso del procesador de

textos para insertar un diagrama

Español2 Actividad

La aventura de narrar la realidad

Uso de plantilla en el procesador de textos para

la formación de un periódico.

Español

2 Actividad

La perla Uso del programa de presentaciones para hacer una línea del tiempo que

represente la secuencia de acciones de la novela La

perla.Español

2 Actividad

24 poetas latinoamericanos

Uso del procesador de textos para insertar un

índice a una antología de poemas con la vista

EsquemaEspañol 2 Lectura Hasta no verte

Jesús mío Audio / TextoEspañol 2 Lectura Astronomía en la

antigüedad Audio / TextoEspañol

2 LecturaConvención sobre los Derechos del

NiñoTexto

Español2 Lectura

Ley General de Derechos

Lingüísticos de los Pueblos Indígenas

Texto

Español 2 Lectura Declaración de los Derechos del Niño Texto

Español2 Lectura

Declaración Universal de los

Derechos humanosTexto

Español2 Lectura

Preludio para piano, Opus 32 No.

17 en F menorAudio

Español 2 Lectura Locas por el mambo Audio / Texto

Español2 Lectura

Donde los derechos del niño Pirulo

chocan con los de la rana Aurelia

Audio / Texto

Español 2 Lectura Mixteco punk. El rock de la Montaña Audio / Texto

Español 2 Lectura La noche Audio / TextoEspañol 2 Lectura Pequeño mío Audio / TextoEspañol 2 Lectura Alma en pena Audio / TextoEspañol 2 Lectura La migala Audio / TextoEspañol 2 Lectura La tejedora TextoEspañol 2 Lectura El eclipse TextoEspañol 2 Lectura La broma póstuma TextoEspañol 2 Lectura Enano Texto




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Español 2 Lectura Narración oral AudioEspañol

2 LecturaEl castilla, en La

lengua del Papán. Cápsula radiofónica

Audio / Texto

Español 2 Lectura Chilanga Banda Audio / TextoEspañol 2 Lectura Chorra Audio / TextoEspañol

2 LecturaLa lengua

española, ¿es una, o muchas?

Audio / Texto

Español 2 Lectura En la corte de Ludovico

Audio / Texto

Español 2 Lectura Grandes planes y proyectos

Audio / Texto

Español2 Lectura

El señor Wormwood,

experto vendedor de coches

Audio / Texto

Español 2 Lectura Poderoso caballero es don Dinero

Audio / Texto

Español 2 Lectura El collar TextoEspañol

2 LecturaLa Rana que quería

ser una Rana Auténtica

Texto

Español 2 Lectura Noticiario radiofónico Audio

Español 2 Lectura Estoy casada con el balón

Audio

Español2 Lectura

¿Cómo discriminamos los

mexicanos?

Audio

Español 2 Lectura La Perla (Capítulo 3) Audio / Texto

Español 2 Lectura La Perla (Capítulo 6) Audio / Texto

Español 2 Lectura Harry Potter TextoEspañol 2 Lectura Harry Potter y la

Piedra Filosofal TextoEspañol 2 Lectura Una navidad

binacional Audio / TextoEspañol 2 Lectura Insomnio Audio / TextoEspañol 2 Lectura Romeo y Julieta TextoEspañol 2 Lectura La consulta TextoEspañol 2 Lectura El valor de las

escriturasTexto

Español 2 Lectura Un día de estos Audio / TextoEspañol 2 Lectura Recuerdos de Iza Audio / TextoEspañol 2 Lectura Papelito habla AudioEspañol 2 Lectura Sonidos Audio




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El Alebrije y losanunciospublicitarios

Español 3 Interactivo El Alebrije ylos poemas




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Tírame tu verbo yvence

Español

3 Interactivo

El mercado de Babel

Conocer algunos datos acerca de la situación de las lenguas que se hablan en el mundo, así como particularidades del español en Europa.

Español

3 Interactivo

Globalización y Diversidad lingüística

Al hacer esta lectura y las actividades que le siguen obtendrás información sobre lenguas que han tenido una función importante en la comunicación internacional.

Español

3 Interactivo

Varianteshistóricas delEspañol

El interactivo parte de ejemplos y fragmentos de textos escritos en siglos anteriores para reconocer y comprender algunos aspectos de la evolución que ha tenido la lengua española.

Español

3 Interactivo

Personajes ehistorias

La herramienta propicia el uso y la identificación de elementos característicos de textos narrativos para la creación de relatos

Español

3 InteractivoLa publicidad, ¿informa, deforma o conforma?

Uso de plantillaen la hoja decálculo paracapturar datosde la encuesta yelaborar gráficas

Español

3 Interactivo

Uso de plantillaen el procesadorde textos paraelaborar unaantología

Vas a utilizar una plantilla del procesador de textos para elaborar una antología donde podrás escribir letras de canciones, el prólogo, dedicatoria, insertar imágenes y elaborar el índice.

Español 3 Interactivo Recuperación de imágenes electrónicas

Vas a reconocer y utilizar diferentes medios (cámaras digitales, celulares, escaners y memorias usb) para




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obtener imágenes electrónicas y utilizarlas en tus documentos o imprimirlas.

Español

3 Interactivo

Uso de plantilla en el procesador de textospara diseñar folleto

Vas a utilizar una plantilla en el procesador de textos para elaborar un folleto, utiliza la plantilla para darte una idea, y realiza las modificaciones que consideres necesarias.

Español

3 Interactivo

Uso de una plantilla en el procesador de textos para diseñar una página Web

Vas a utilizar una plantilla en el procesador de textos en dónde podrás crea una sencilla página web, podrás editar el texto, agregar imágenes y visualizarlo en un navegador de internet.

Español3 Lectura

Un día en la vidade un joven estudiante Audio /texto

Español3 Lectura

¿Clonar o noclonar? Audio /texto

Español3 Lectura

Las palabras de lapublicidad:el slogan Audio /texto

Español3 Lectura

Satisfaga sus deseos Audio

Español

3 Lectura

Romance de ladefensa deMadrid. Voz delautor

Audio /texto

Español3 Lectura

De sones yotras canciones Audio

Español3 Lectura

Evolución de los Problemas ambientales Audio /texto

Español3 Lectura

La década de los sesenta Audio /texto

Español3 Lectura

¡Un cortadito, porfavor! Texto




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Español

3 Lectura

Artículo'Persecuciónlingüística enEspaña' Audio /texto

Español

3 Lectura

Canciones Representativas de diferentes culturas delmundo

Audio

Español

3 Lectura

Prólogo de la vida de Lazarillo de Tormes yde sus fortunas y adversidades

Audio /texto

Español

3 Lectura

Lazarillo deTormes.Tratado primero (primera parte)

Audio /texto

Español

3 Lectura

Lazarillo deTormes.Tratado primero (segunda parte)

Audio /texto

Español3 Lectura

Lazarillo deTormes. Tratado tercero Audio /texto

Español3 Lectura

Cuando seas grande Audio

Español 3 Lectura El niño yuntero Audio

Español

3 Lectura

La bibliotecaen la comunidadescolar. Secundaria General Núm.31, Aguascalientes

Audio /texto

Español 3 Lectura La vida es sueño. Escena I de laJornada primera

Audio /texto




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Español

3 Lectura

La vida es sueño.Escena II de laJornada primera

Audio /texto

Español3 Lectura

Videojuego adebate: habilidad o violencia

Audio /texto

Español 3 Lectura Rostro y talle Audio /texto

Español3 Lectura

De memoria y olvido

Audio /texto

Español3 Lectura

Jorge Ibargüengoitia dice de sí mismo

Audio /texto

Español3 Lectura

Diario de JonathanHarker (pp. 48-53)

Audio /texto

Español3 Lectura

Diario de a bordode la 'Deméter'(pp. 113-119)

Audio /texto

Español

3 Lectura

Diario del doctor Seward(pp.162-169,190-191)

Audio /texto

Español

3 Lectura

Nota de TheWestminsterGazette (pp. 237-239)

Audio /texto

Español3 Lectura

Diario del doctorSeward(pp. 366-375)

Audio /texto




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AULA TELEMÁTICA



Geografía 1 Interactivo Proyecciones cartográficas. Elaboración de mapas

Geografía

1 Interactivo

Condiciones que permiten la vida en

la tierra.

Características del planeta: conociendo a la tierra, exploración a la atmosfera y viaje al centro de la tierra

Geografía1 Interactivo Biodiversidad. Crear proyecto de una

región tropicalGeografía 1 Interactivo ¡La tierra está cada

vez más caliente!.Geografía 1 Interactivo Prevención de

riesgos.Fenómenos Naturales y Accidentes

Geografía 1 Interactivo Cuando la tierra se mueve Sismos

Geografía1 Interactivo

La cadena productiva.

Cadenas productivas con relación a su espacio geográfico

Geografía1 Interactivo

Ordena económicamente tu

mundo..Geografía

1 InteractivoManifestaciones culturales en el

mundo

Averiguar el origen de varios personajes de 7 diferentes regiones

Geografía1 Video

Introducción a la Geografía de

México.Geografía 1 Video Nociones

Geográficas..Geografía 1 Video Los mapas y su

interpretación.Geografía 1 Video La AtmósferaGeografía 1 Video Los Minerales.Geografía 1 Video Regiones

Naturales.Geografía 1 Video La Biodiversidad en

México.Geografía

1 VideoFuentes

contaminantes del aire y del agua.

Geografía 1 Video Reciclaje de Basura.

Geografía 1 Video Sobrepoblación.Geografía 1 Video Población

Mexicana.Geografía 1 Video Tipos de Riesgos.Geografía 1 Video Ciclones.Geografía 1 Video Terremoto en la

Ciudad de México.Geografía 1 Video México: País de




AULA TELEMÁTICA

Migrantes.Geografía 1 Video Sectores

Productivos.Geografía 1 Video El comercio en

MéxicoGeografía

1 VideoMéxico y sus

fronteras a lo largo de la Historia.

Geografía 1 Video Lenguas Indígenas.Geografía

1 VideoManifestaciones

culturales de México.

Geografía 1 Video Día de Muertos en Janitzio.



Matemáticas 1 Interactivo Sistema de Numeración maya

Matemáticas 1 Interactivo Recta Numérica Fracciones

Matemáticas 1 Interactivo Recta numérica




AULA TELEMÁTICA

Facciones Decimales

Matemáticas 1 Interactivo Patrones y Secuencias

Matemáticas 1 Interactivo Sucesiones de Números

Matemáticas 1 Interactivo Patrones y Secuencias 2

Matemáticas 1 Interactivo CuadradoMatemáticas 1 Interactivo HexágonoMatemáticas 1 Interactivo RectánguloMatemáticas 1 Interactivo Simetría de

PuntosMatemáticas 1 Interactivo Simetría de

PolígonosMatemáticas 1 Interactivo Variación

ProporcionalMatemáticas 1 Interactivo Variación

Proporcional 2Matemáticas 1 Interactivo Multiplicación de

FraccionesMatemáticas 1 Interactivo Multiplicación de

Fracciones 2Matemáticas 1

InteractivoMultiplicación de

números decimales

Matemáticas 1 Interactivo Escala y números decimales

Matemáticas 1 Interactivo MediatricesMatemáticas 1 Interactivo BisectrizMatemáticas 1 Interactivo BisectricesMatemáticas 1

InteractivoPolígonos

regulares ángulo central

Matemáticas 1Interactivo

Polígonos regulares ángulo

interiorMatemáticas 1 Interactivo Formas

geométricasFormas para calcular el

áreaMatemáticas 1 Interactivo Variación

Proporcional 3Matemáticas 1 Interactivo Variación

Proporcional 4Matemáticas 1 Interactivo Variación

Proporcional 5Matemáticas 1

InteractivoDivisión de números

decimalesMatemáticas 1 Interactivo Ecuaciones 1Matemáticas 1 Interactivo Ecuaciones 2Matemáticas 1 Interactivo Ecuaciones de

primer gradoMatemáticas 1 Interactivo Desigualdad

Triangular




AULA TELEMÁTICA

Matemáticas 1 Interactivo Porcentajes 1Matemáticas 1 Interactivo Porcentajes 2Matemáticas 1 Interactivo Método

BabilónicoMatemáticas 1 Interactivo Construcción de

circunferenciasMatemáticas 1

InteractivoConstrucción de circunferencias con la mediatriz

Matemáticas 1 Interactivo ¿De donde salió PI ?

Matemáticas 1 Interactivo El numero PIMatemáticas 1 Interactivo Cálculo del circulo

de ArquímedesMatemáticas 1 Interactivo Área del CirculoMatemáticas 1 Interactivo Variación

Proporcional 6Matemáticas 1

InteractivoVariación

Proporcional y Graficas

Matemáticas 1 Interactivo Los átomosMatemáticas 1 Videos Los números

mayas.Matemáticas 1 Videos El salto de altura.Matemáticas 1 Videos Figuras que

crecen.Matemáticas 1 Videos Vitrales.Matemáticas 1

VideosEscalas y

maquetas en arquitectura.

Matemáticas 1 Videos Reparto proporcional.

Matemáticas 1 Videos ¿Dónde se utilizan las fracciones?.

Matemáticas 1Videos

El sistema solar y la fuerza de gravedad.

Matemáticas 1 Videos Más de tres pero menos de cuatro

Matemáticas 1 Videos Centro histórico.Matemáticas 1 Videos Microscopios

compuestos. MicrómetroMatemáticas 1 Videos El metrobús.Matemáticas 1 Videos ¿Es uno o son

muchos?Matemáticas 1 Videos Los migrantes.Matemáticas 1

VideosUn recorrido por el origen de la

estadística.Matemáticas 1 Videos El rating en

televisiónMatemáticas 1 Videos ¿Qué es más

probable?.Matemáticas 1 Videos Temperaturas

ambientales.




AULA TELEMÁTICA

Matemáticas 1 Videos Los babilonios y la raíz cuadrada.

Matemáticas 1 Videos La expansión del Universo.

Matemáticas 1 Videos Historia de la moneda.

Matemáticas 1Videos

Las circunferencias pasan por dos

puntos.Matemáticas 1

VideosRelacion entre

circunferencia y diámetro

Matemáticas 1 Videos Área del círculo.Matemáticas 1

VideosGráficas:

características y usos.

Matemáticas 1 Videos Los átomos.Matemáticas 1

VideosGráficas, tablas y

expresiones algebraicas.

Matemáticas 1Videos Geometría

andaluza.

Matemáticas 1 Videos Pronósticos nacionales.

Matemáticas 1 Videos Velocidad Constante.

Matemáticas 1 Videos Promedios.



Matemáticas 2 InteractivoUnidad de

construcciones dinámicas con regla y compás

Matemáticas 2 InteractivoMultiplicación y

división de números con

signoMatemáticas 2 Interactivo

Suma y resta de expresiones algebraicas

Matemáticas 2 InteractivoModelos

geométricos de expresiones algebraicas

Matemáticas 2 Interactivo Reconocer,




AULA TELEMÁTICA

estimar y medir ángulos

Matemáticas 2 Interactivo Rectas y ángulos

Matemáticas 2 InteractivoÁngulos entre

paralelas y ángulos interiores

Matemáticas 2 Interactivo Factores de proporcionalidad

Matemáticas 2 Interactivo Proporcionalidad múltiple

Matemáticas 2 InteractivoAnticipar

resultados en problemas de

conteoMatemáticas 2 Interactivo Polígono de

frecuenciasMatemáticas 2 Interactivo

Jerarquía de las operaciones y uso

de paréntesisMatemáticas 2 Interactivo

Multiplicación y división de expresiones algebraicas

Matemáticas 2 InteractivoMultiplicación y

división de expresiones algebraicas

Matemáticas 2 Interactivo Cubos, prismas y pirámides

Matemáticas 2 InteractivoVolumen de

cubos, prismas y pirámides

Matemáticas 2 InteractivoEstimación y

cálculo de volúmenes

Matemáticas 2 InteractivoCalcular datos

desconocidos con fórmulas de

volumenMatemáticas

2 Interactivo

Relaciones de variación entre

diferentes medidas de prismas y pirámides

Matemáticas 2 InteractivoConversión de

medidas de volumen y capacidad

Matemáticas 2 Interactivo Comparación de razones Noción de equivalencia

Matemáticas 2 Interactivo Medidas de tendencia central

interpretar y calcular las medidas de tendencia central




AULA TELEMÁTICA

de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmética

Matemáticas 2 InteractivoSucesiones de números con

signoMatemáticas 2 Interactivo

Resolución de ecuaciones de primer grado

Matemáticas 2 InteractivoSituaciones

descritas con rectas

Matemáticas 2 Interactivo Ángulos interiores de un polígono

Matemáticas 2 Interactivo Cubrimientos del plano

Matemáticas 2 Interactivo Ecuación de la recta y = mx + b

Matemáticas 2 Interactivo Potencias y exponentes

Matemáticas 2 Interactivo Congruencia de triángulos

Matemáticas 2 InteractivoRectas y puntos

notables del triángulo

Matemáticas 2 Interactivo Probabilidad

Matemáticas 2 Interactivo Gráfica de líneas en la estadística

Matemáticas 2 InteractivoGráficas formadas por segmentos de

rectaMatemáticas 2 Interactivo Sistemas de

ecuacionesMatemáticas 2 Interactivo Movimientos en el

planoMatemáticas

2 InteractivoSolución de un

sistema de ecuaciones como intersección de

rectasMatemáticas 2 Actividad

Multiplicación y división de

números con signo.

Actividades para el alumno (Ejercicios)

Matemáticas 2 ActividadProblemas

aditivos con expresiones algebraicas.

Matemáticas 2 Actividad Ángulos




AULA TELEMÁTICA

Matemáticas 2 Actividad Recta y Ángulos

Matemáticas 2 Actividad Ángulos entre paralelas

Matemáticas2 Actividad

La relación inversa de una

relación de proporcionalidad

directaMatemáticas 2 Actividad La jerarquía de

las operacionesMatemáticas 2 Actividad

Secesiones de números con

signoMatemáticas 2 Actividad Ecuaciones de

primer gradoMatemáticas 2 Actividad Relación funcional

Matemáticas 2 ActividadLos polígonos y

sus ángulos internos

Matemáticas 2 Actividad Mosaicos y recubrimientos

Matemáticas 2 ActividadLas

características de las líneas rectas

Matemáticas 2 ActividadPotencias y

notación científica

Matemáticas 2 ActividadPuntos y rectas

notables del triangulo

Matemáticas 2 ActividadTraslación, rotación y

simetría centralMatemáticas 2 Actividad

Representación grafica de sistema de ecuaciones




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Matemáticas 3 InteractivoProductos notables y

factorizaciónMatemáticas 3 Interactivo Triángulos y

cuadriláterosMatemáticas 3 Interactivo Rectas y

circunferenciasMatemáticas 3 Interactivo Ángulos en la

circunferenciaMatemáticas 3 Interactivo Problemas con

circunferenciasMatemáticas 3 Interactivo La razón del

cambioMatemáticas 3 Interactivo Graficador

Matemáticas 3 Interactivo Ecuaciones no lineales

Matemáticas 3 Interactivo Ecuaciones

Matemáticas 3 Interactivo Figuras semejantes

Matemáticas 3 Interactivo Semejanza de triángulos

Matemáticas 3 Interactivo Índices




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Matemáticas 3 Interactivo Simulación Simular experimentos aleatorios.

Matemáticas 3 InteractivoRelacionesfuncionales

Matemáticas 3 InteractivoEcuaciones cuadráticas

Matemáticas 3 Interactivo Teorema de Tales

Matemáticas 3 Interactivo Homotecia

Matemáticas3 Interactivo

Gráficas derelacionesfuncionales

Matemáticas 3 InteractivoGráficas nolineales

Matemáticas 3 InteractivoGráficas por pedazos

Matemáticas 3 InteractivoMétodo dediferencias

Matemáticas 3 InteractivoTeorema de Pitágoras

Matemáticas 3 Interactivo Trigonometría

Matemáticas 3 InteractivoCrecimientoexponencial

Matemáticas 3 Interactivo Análisis de datos


Ecuaciones y sistemas de ecuaciones

Matemáticas 3 InteractivoSuperficies derevolución


Volumen delcono y del cilindro




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Matemáticas 3 InteractivoEstimar volúmenes

Matemáticas 3 InteractivoGráficascajabrazos


La diagonal deunparalelogramo.


Cómo verificar la congruenciade las figuras.

Matemáticas 3 Actividad Tangentes


Ángulos inscritos en unacircunferencia

Matemáticas

3 Actividad

Otro tipo derazones

Ecuaciones con más de unasolución I.


Idea detriángulossemejantes


Simulación con el modelo deurna (1)

Matemáticas 3 Actividad Teorema de Tales

Matemáticas 3 ActividadInverso delteorema de Tales.

Matemáticas 3 Actividad La homotecia

Matemáticas 3 Actividad Funcionescuadráticas




AULA TELEMÁTICA

Matemáticas 3 ActividadTeorema de Pitágoras


Ángulo deelevación y depresión



Formación Cívica y ética

2 Interactivo

¿Y tú qué harías? Presentar dilemas morales para promover el debate en el grupo y propiciar la argumentación de posturas a partir de tomas de decisiones.

Formación Cívica y ética 2 Interactivo

¿Quién es más autónomo?

Comparar diversas opiniones de jóvenes para determinar los distintos grados de autonomía moral a partir de entrevistas.


Así lo aprendí Reconocer la influencia que las figuras de autoridad tienen en la adquisición de las normas morales.


2 Interactivo ¿Por qué pasó? Reconocer comportamientos que dan pie a situaciones de abuso o maltrato en las relaciones de compañerismo,




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amistad o noviazgo.Formación Cívica y ética

2 Interactivo

Si alguien me discriminara

Presentar distintas formas de reaccionar frente a situaciones de discriminación con la finalidad de que los alumnos elijan opciones y argumenten su postura personal.


Para evitar malos tratos

Analizar un caso de violencia familiar y la forma en que intervienen distintas personas para resolverlo.


2 Interactivo

¿Cómo nos comunicamos?

Valorar el tipo de comunicación que prevalece en una escuela, tomando como referencia los testimonios de los personajes involucrados.


2 Interactivo

Descubro al responsable

Analizar un caso de interdependencia tomando como base una serie de pistas que permitirán establecer niveles de responsabilidad entre los involucrados.


2 Interactivo

¿Se vale o no se vale?

Analizar tres casos en los que se presentan dilemas morales para definir una posición personal con base en lo que se considera justo o injusto.


¿Cómo defender a Amina?

Analizar un caso de violación a los derechos humanos y reconocer las posturas y posibilidades de apoyo de distintos personajes.


Un consejo para Norma

Presentar situaciones dilemáticas relacionadas con la participación a fin de decidir qué hacer en cada una de ellas.


Vamos a votar Ejemplificar las distintas etapas del proceso electoral a través de la elección del jefe de grupo.


Historias de equipo Reconocer problemáticas comunes en la elaboración de proyectos escolares.

Formación 2 Interactivo Midamos la Comparar opiniones de




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Cívica y ética participación diferentes personas para determinar los distintos niveles de participación a partir de entrevistas.


Nuestros proyectos Elaborar presentaciones finales de los proyectos realizados y evaluar los trabajos del grupo.




3 Interactivo

¿Quién tiene

menos?

Analizar la situación socioeconómica y familiar de diferentes jóvenes para valorar quiénes poseen mejor calidad de vida, de acuerdo al nivel de satisfacción de sus necesidades básicas.


3 Interactivo

Cadena dedecisiones.

Promover la toma de decisiones personales y colectivas a partir del análisis de una relación de noviazgo y un problema comunitario, y reflexionar acerca de las consecuencias de dichas decisiones.




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3 Interactivo

¿Quiénes violaron los derechos?

Identificar situaciones de violaciones a derechos humanos y reconocer qué personas las cometieron.


3 Interactivo

Decisiones a futuro.

Analizar dilemas sobre el futuro a corto, mediano y largo plazo para promover la toma de decisiones de los jóvenes.


Una fiesta conacuerdos

Reconocer actitudes y acciones que favorecen el diálogo y permiten establecer acuerdos.


3 Interactivo

¿Experiencias padres?

Analizar dilemas sobre la paternidad y maternidad responsable y el embarazo en la adolescencia.


Se busca. Analizar distintos rasgos de identidad que caracterizan a una persona.


3 Interactivo

¿A quién sí y aquién no?

Reconocer estereotipos o prejuicios relacionados con el origen nacional o cultural de las personas que pueden provocar situaciones de discriminación.


3 Interactivo

De aquí y de allá. Identificar las condiciones que distinguen y generan vínculos entre los integrantes de distintas comunidades.


3 Interactivo

Iniciativas adebate.

Simular una Asamblea de legisladores en el Congreso en la que los alumnos discutan dos iniciativas de ley y tomen una postura a favor o en contra.




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3 Interactivo

Equilibrio dePoderes.

Identificar los niveles de gobierno y los poderes públicos a los que pertenecen distintos funcionarios. Reconocer una parte del funcionamiento del Estado mexicano.


3 Interactivo

Cuentas claras. Identificar a los servidores públicos que rinden cuentas a la ciudadanía y aquellos que no lo hacen.


El consumo en tiempos de la publicidad

Reconocer el grado de influencia de diferentes medios y/o personas en el consumo de productos.


3 Interactivo

¿Confiable o no? Comparar información de distintos medios de comunicación para determinar cuál es más confiable. (Medios de comunicación)


3 Interactivo

Historieta a lamedida.

Elaborar historietas como un recurso para manifestar ideas acerca de asuntos o problemas que afectan la convivencia en la escuela o la comunidad. Este recurso es útil para difundir información y ejercer la libertad de expresión.




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Historia

2 Interactivo

Las fronteras de Europa se

transforman

Ubicar espacial y temporalmente las transformaciones territoriales de la monarquía española durante los siglos XVI y XVII, a partir del uso de las nociones relacionadas con el ordenamiento cronológico y con el espacio histórico.

Historia 2 Interactivo Una aventura que transformó al

mundo

Ubicar temporal y espacialmente el proceso mediante el cual los europeos conocieron el mundo y lo representaron a partir de la lectura y análisis de mapas históricos como fuentes primarias para conocer la forma en que se representó el espacio




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histórico.Historia

2 Interactivo

Al otro lado del Atlántico

Ubicar temporal y espacialmente las áreas donde se establecieron las colonizaciones europeas en América a partir de la noción de ordenamiento cronológico al establecer su secuencia en el tiempo, su simultaneidad, así como la localización de las colonias y las características de su población originaria.

Historia

2 Interactivo

La luz de la razón Ubicar temporal y espacialmente algunos hechos sucedidos en el proceso de la Ilustración; para lograrlo, se trabajará principalmente la noción de simultaneidad utilizando un mapa, donde se identificarán los territorios donde se publicaron algunos textos ilustrados relevantes; así como el territorio de ciertas naciones que optaron por el despotismo ilustrado, y una línea del tiempo, que permitirá ubicar y ordenar diversos hechos, relacionados con el proceso abordado en la secuencia.Panorama del periodoRevoluciones atlánticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericanas.

Historia 2 Interactivo En nombre de la igualdad y de la

libertad

Ubicar temporal y espacialmente los tres procesos revolucionarios ―Revolución Inglesa, Independencia de las Trece Colonias y Revolución Francesa― que marcaron el fin del Antiguo Régimen para dar lugar a nuevas formas de gobierno; para hacerlo se utilizará, principalmente, la noción multicausalidad, utilizando un mapa donde los




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estudiantes identificarán los territorios donde sucedieron estos procesos y los relacionarán con determinados hechos; y una línea del tiempo que permitirá ubicar el principio y fin de cada uno y establecer su duración. Panorama del periodoRevoluciones atlánticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericanas. Del orden estamental a las clases sociales.

Historia

2 Interactivo

Cambia... ¿todo cambia?

Representar espacialmente la unificación alemana, identificar los hechos y procesos que se dieron de manera simultánea, así como el ámbito al que pertenecen.

Historia

2 Interactivo

La gloria, el poder y el prestigio

Representar espacial y temporalmente el imperialismo en el mundo al finalizar el siglo XIX, así como identificar la simultaneidad y multicausalidad de hechos y procesos históricos.

Historia

2 Interactivo

El fin de una era Representar espacial y temporalmente la Primera Guerra Mundial, los países que participaron en este proceso, así como algunas causas y consecuencias.

Historia

2 Interactivo

Una guerra para recordarse

Ubicar espacial y temporalmente las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, a través del trabajo con la noción de multicausalidad.

Historia2 Interactivo

La Guerra Fría Ubicar espacial y temporalmente el proceso de descolonización e identificar ritmos en él.

Historia 2 Interactivo Desigualdades económicas y

sociales durante

Ubicar espacial y temporalmente el proceso de




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la Guerra Fría expansión de los sistemas televisivos en el mundo, a partir del trabajo con la noción de simultaneidad.

Historia

2 Interactivo

El fin de la Guerra Fría

Representar temporal y espacialmente la nueva división política del Este de Europa como resultado del fin de la Guerra Fría, así como la clasificación por ámbitos de algunos de sus hechos y procesos más representativos.

Historia

2 Interactivo

Globalización Ubicar temporal y espacialmente la conformación de bloques económicos como una de las características del proceso de globalización.

Historia

2 Interactivo

Conflictos contemporáneos

Representar temporal y espacialmente algunos de los problemas sociales, conflictos armados, retos ambientales y demográficos que enfrenta el mundo actual.



Historia

3 Interactivo

Los pueblosmesoamericanosy su conquista

Ubicar temporal y espacialmente las conquistas de México Tenochtitlan, Michoacán y el Occidente de México, y Península de Yucatán a través del análisis de información y la elaboración de una línea del tiempo para representar la duración de los procesos.

Historia

3 Interactivo

El siglo XVI: losaños formativos de NuevaEspaña

Ubicar temporal y espacialmente cambios y permanencias en el espacio histórico rural de Nueva España entre 1521 y 1580, a partir de elementos representativos de la introducción de nuevas especies animales y vegetales, así como de cambios correspondientes al ámbito cultural.

Historia 3 Interactivo La madurez de Conocer algunas características




AULA TELEMÁTICA

Nueva España del comercio entre Nueva España y la metrópoli durante el siglo XVII a través del análisis de las dificultades que experimentó el sistema de flotas en los viajes desde y hacia Nueva España.

Historia

3 Interactivo

La prosperidad deLa Nueva España

Reconocer las principales actividades económicas de Nueva España y reflexionar en torno al modo en que éstas contribuyeron en la consolidación de esta colonia como la más próspera de España.

Historia

3 Interactivo

Tiempo decambios

Ubicar temporal y espacialmente algunos elementos del México colonial de la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, a través de la identificación y diferenciación de la fisonomía del zócalo de la Ciudad de México.


¡Viva México! Ubicar espacial y temporalmente las fases de la Independencia y las diversas campañas militares sucedidas entre 1810 y 1821.

Historia

3 Interactivo

¡Mexicanos algrito de guerra!

Ubicar espacialmente las pérdidas territoriales de México en 1848 como consecuencia de la guerra con Estados Unidos de América y ubicar temporalmente las principales intervenciones extranjeras en el país durante el siglo XIX.


Cambios en elespacio históricodurante elPorfiriato

Ubicar temporal y espacialmente cambios y permanencias del paisaje urbano y la sociedad en México al inicio y finales del Porfiriato.


La Revolución ysusconsecuencias

Comparar la distribución de la población rural y del reparto de tierras durante la reforma agraria cardenista.

Historia

3 Interactivo

Hacia el Méxicoindustrial

Ubicar espacial y temporalmente el tránsito del modelo exportador de materias primas a la industrialización por sustitución de importaciones a través del análisis de los cambios y permanencias en el tipo de productos que se comerciaban, así como su origen y destino.

Historia 3 Interactivo México urbano: Ubicar espacial y temporalmente




AULA TELEMÁTICA

sociedad yespacio setransforman

el proceso de urbanización a través del análisis de los cambios y permanencias en el espacio histórico.

Historia

3 Interactivo

Nuevos modelosde organización económica y política paraMéxico

Comparar temporal y espacialmente algunos de los cambios y permanencias relacionados con el desarrollo de la tecnología, la vida social y política en México de 1970 y el año 2000.

Historia

3 Interactivo

Realidadessociales de los mexicanos en laera global

Ubicar espacialmente los procesos de crecimiento demográfico, movimientos migratorios y pobreza de la población mexicana, así como analizar el ritmo y tendencias que estos procesos han tenido desde 1970 hasta la actualidad.

Historia

3 Interactivo

La identidad cultural y losretos de los mexicanos enel siglo XXI

Ubicar espacial y temporalmente el proceso de migración indígena tanto en el interior como al exterior del país, así como los cambios en las políticas migratorias de Estados Unidos y México, entre 1970 y 2000.


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