Escuela Primaria Urbana Matutina Lázaro Cárdenas

C.C.T. 12DPR5333YZONA 035 SECTOR 04

Ubicación: Calle Nuxco y Tuliman s/n, CD. Renacimiento, Acapulco de Juárez Guerrero

ALUMNOS MONITORES QUINTO GRADO:

KARLA BERENICE TORRES GONZÁLEZ JAHIR ALEXANDER LÓPEZ CRUZ

HANSEL SALVADOR LOBATO GARCÍA JORGE EDUARDO CRUZ SÁNCHEZ

NOÉ RÓMULO SANDOVAL GONZÁLEZ

MAESTRO GUÍA:MTRA. DE AULA DE MEDIOS. ELIZABETH CASTILLO REYES

ENERO 2014

PRIMERA ETAPA:

SIENTELOS ALUMNOS DEBEN DE IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS

QUE AFECTAN SU ENTORNO.

List

ado

de 1

4 pr

oble

mat

icas

de

la

escu

ela

o co

mun

idad

No. Problematicas

1 Obesidad2 Alcantarillas destapadas3 No existe una cultura de

protección civil4 Contaminación del aire5 Contaminacion de ruido6 Inseguridad7 Bulliing 8 Valores9 Calentamiento global10 Reciclaje11 No existe una conciencia de

proteccion civil12 Trafico13 Perros callejeros14 Obras inconclusas

Problemática seleccionada para resolver

No existe una cultura de

protección civil

¿Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad?

Me molesta que la gente de mi comunidad Renacimiento a pesar de tener experiencias en desastres naturales como los casos de Paulina, Ingrid y Manuel no tome conciencia de lo peligroso que es vivir a orillas de ríos, lagos, lagunas, canales pluviales y barrancas etc.

Me gustaría hacer conciencia en las personas que aun con la necesidad de una vivienda valoraran su vida y buscaran espacio seguros para vivir.

.

¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy agradables y quieres

cambiar? He vivido la experiencia de los fenómenos naturales Ingrid y

Manuel, los cuales inundaron mi comunidad llegando el agua hasta 1.20 mts. de altura en los hogares dejando perdidas humanas y materiales incuantificables, las cuales se asemejan al Huracán Paulina sucedido en 1997 de acuerdo a la historia contada por los pobladores, esto hace ya mas de 16 años y aun con dicha referencia las personas permanecen sin una cultura de protección civil ya que los asentamientos irregulares se siguen dando.

Me gustaría Que las autoridades de manera oportuna den amplia difusión

de los fenómenos naturales y de sus alcances, para que la población tome las medidas preventivas necesarias por que en ocasiones anteriores no se ha hecho de esta manera y por esta razón la estadística de muertes a consecuencia de estos fenómenos ha aumentado.

¿Si tú estuvieras a cargo que harías diferente?

Realizar recorridos por zonas probables de inundación.

Campañas de difusión de alerta sobre los fenómenos naturales

Actuaria con ética y responsabilidad como servidor publico

Reubicaría en lugares seguros a las familias que vivan en barrancas y en los márgenes de los ríos.

Fundamentación del problema a solucionar

A nivel nacional no existe una cultura de protección civil, las personas viven en lugares inseguros que ponen en riesgo su integridad física, en Guerrero los fenómenos naturales, han provocado muertes de mas del cincuenta porciento de una comunidad debido a que la gente habita en cerros, los cuales al desgajarse aplastan con su alud a la población como es el caso reciente de La Pintada En Acapulco, los asentamientos irregulares son diversos a orillas de ríos, lagos, lagunas, canales pluviales, barrancas etc. Se encuentran invadidos por casas o por complejos turísticos o de interés social, algunos promovidos por lideres vivales y otros con permiso de las autoridades, lo cual ha ocasionado que la estadística de muertes y perdidas de bienes materiales aumente.

El proyecto del cambio es original, creativo, viable y perdurable en el

tiempo.El proyecto del cambio es original por que dentro de mi zona escolar no se ha presentado ningún proyecto de cultura de protección, es creativo por que esta diseñado de manera grupal recogiendo todas las opiniones vertidas en grupo, es viable por que se puede aplicar en mi comunidad, en mi municipio, en mi estado y de ser posible a nivel nacional en los lugares que cuenten con estas características y es perdurable en el tiempo ya que los fenómenos naturales son cíclicos.

SEGUNDA ETAPA:

IMAGINA¿CÓMO CREES QUE PUEDAS RESOLVERLO?.

¿C´ÓMO CAMBIARÍAN EL PROBLEMA?

DIFUNDIENDO EN LA POBLACIÓN MATERIAL DE QUE HACER EN CASO DE QUE SE APROXIME UN FENOMENO NATURAL.HACiIENDO CONCIENCIA

EN LA POBLACION, MOSTRANDO VIDEOS E IMÁGENES DE LO QUE HA SUCEDIDO A LAS PERSONAS QUE VIVEN EN ZONAS DE RIESGO.

SOLICITANDOLES AA LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES QUE EMITAN LAS ALARMAS A TIIEMPO.

SOLICITANDOLES A LAS AUTORIDADES QUE REUBIQUEN EN LUGARES SEGUROS A LA POBLACION EN RIIESGO Y NO SOLO LOS CORRAN Y NO TENGAN UN HOGAR EN DONDE VIVIR.

PREPARANDO LOS ALBERGUES ANTES DE QUE SE APROXIMEN LOS FENOMENOS NATURALES CON ALIMENTOS, ROPA Y TODO LO NECESARIO PARA CUBRIR LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN.

¿Qué necesitarían para cambiar ese problema?

Investigar en internet

sobre fenómeno

s naturales

Difundir videos de desastres naturales

Elaborar dípticos y

carteles de prevención

Elaborar solicitud a

autoridades sobre

recomendaciones que

pensamos que deben hacer

Preparar diapositivas

para exponer el problema

en la comunidad

TERCERA ETAPA:

HAZ¿CUÁL ES TU PLAN DE TRABAJO?.

PLAN DE TRABAJOINICIO TERMINO

14-oct-13 18-oct-13 integrar equipos de trabajopreguntar a los alumnos ¿Qué te molesta o te gustaria cambiar en tu escuela o comunidad?, ¿Qué experiencias has vivido?, ¿Que harias?Elaborar un listado de 14 problematicas y dialogar sobre ellas grupo y alumnos monitoresrealizar un consenso y elegir la problemática mas importante a resolver grupo y alumnos monitores

21-oct-13 25-oct-13 Realizar lluvia de ideas para que los alumnos den solución al problema

Preguntaar a los alumnos ¿Cómo cambiarias ese problema? y ¿Qué necesitarias para hacerlo?

Elaborar Mapa conceptual

28-oct-13 13-dic-13 Diseño de la estrategia de trabajo Preparacion de dipticos, carteles, solicitudes y diapositivas para difución y conciencia de la poblacion.

13-ene-14 31-ene-14 Compartir experiencias alumnos monitorespizarron, internet, computadora, libretas.

pizarron, internet, computadora, libretas.

pizarron, internet, computadora, libretas.

pizarron, internet, computadoras, libertas.

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE MATERIALES NECESARIOS

SIENTE

IMAGINA

HAZ

COMPARTE

grupo y alumnos monitores

grupo, alumnos monitores y maestro guia.

grupo, alumnos monitores y maestro guia.

Plan de trabajo por idea de solución de la Etapa 2: IMAGINA

IDEA META ANTES DURANTE DESPUÉS

Investigar en internet sobre fenomenos naturales

Investigar los diversos fenomenos naturales y sus impactos tanto a nivel nacional. estatal y de mi comunidad para tener mayor conocimiento

Entrevistar a adultos mayores de mi comunidad sobre fenomenos naturales anteriores que hayan afectado seriamente, para obtener información y poder investigar a fondo.

investigar a nivel nacional, estatal fenomenos naturales y ¿Cómo se han manifestado?, ¿Qué han hecho las autoridades al respecto?, Si actualmente existe una cultura de protección civil en la población, ¿Cuál es la estadistica de muertes por fenómenos naturales? etc.

Utilizar la información para la elaboración de diapositivas dipticos, carteles que seran necesarios para ayudar en el desarrollo del proyecto sobre todo para que la población tome conciencia.

Difundir videos de desastres naturales

Difundir en la poblacion videos de desastres naturales sobre todo de zonas de riesgos para que a traves de ellos las personas tomen conciencia de los peligroso que es vivir en dichas zonas.

Ponernos de acuerdo con mis compañeros acerca de los videos que queremos buscar especificamente y por que

Seleccionar los videos mas impactantes recientemente de mi comunidad

Mostrar durante la exposición los videos

Elaborar dipticos y carteles de prevención.

Elaborar dipticos y carteles para informar a la población ¿Qué hacer en caso de desastre natural?

Preparar el material necesario para elaborar dipticos y carteles (hojas, imágenes, colores, cartulina, computadora etc.

Seleccionar información de acuerdo a nivel de importacion y plasmarla en el diptico o cartel.

Repartir dipticos y pegar carteles.

Elaborar y enviar a las autoridades solicitud de recomendaciones de lo que pensamos que deben hacer

enviar a las autoridades recomendaciones sobre lo que consideramos se debe hacer en caso de fenomenos naturales especificamente al Presidente Municipal.

Organizar lluvia de ideas para tenr claro el contenido de laa solicitud

Elaborar solicitud con la colaboración de nuestra maestra

Enviar solicitud a Presidencia Municipal de Acapulco.

Preparar diapositivas sobre desastres naturales.

Elaborar diapositivas para proyectarlas en la comunidad y asi lograr hacer conciencia.

tomar en consideración puntos de referencia de las diferentes etapas del proyecto. Organizar la informacion, de entrevistas, investigaciones, dipticos y carteles.

Elaborar con el apoyo de la maestra diapositivas en power point para difundir inforrmación

Exponer diapositivas con la comunidad.

QUE SE NECESITA

CUARTA ETAPA:

COMPARTECOMPARTIR PARA INSPIRAR A OTROS.

Evidencia del proyectoLos alumnos dialogan sobre las problemáticas de su comunidad realizan el listado de 14 problemáticas y seleccionan una..PRIMERA ETAPA

Una vez seleccionada la problemática investigan en internet acerca del tema, buscan videos y comparten imágenes de algunas de sus casas afectadas por el huracán Manuel.

SIENTE

Evidencia del proyecto

Se realiza lluvia de ideas para dar solución al problema.SEGUNDA ETAPA

Se organiza plan de trabajo y los responsables de llevarlo acabo, se prepara material.TERCERA ETAPA

IMAGINA HAZ

Evidencia del proyectoSe expone el proyecto de manera grupal, para posibles sugerencias.CUARTA ETAPA

Se expone el proyecto a maestros alumnos y autoridades escolares y se invita a participar en el.

COMPARTE

Testimonio :¿Qué aprendí con

diseña el cambio?

Nombre: Maximiliano Rojas SernaGrado y Grupo: 6°A

Opinión: Qué bueno que este proyecto lo hicieron porqué nos ayuda a prepararnos contra un desastre natural como el huracán y a no cometer errores, cuando seamos grandes, como nuestros padres de vivir a orillas de zonas de riesgo

Los alumnos comparten sus logros con aproximadamente 320

personas.