ESCUELA PRIMARIA ANAHUAC

PLANEACIÓN SEMANAL

HIGIENE BUCAL

Grado 6° “B”

CICLO ESCOLAR 2012-2013

Elaboro: por Osiris García Manzo

Grupo 501

SECUENCIAS DIDACTICA

HIGIENE BUCAL

AMBITO: Lenguaje y comunicación Desarrollo físico y salud

PROYECTO: El propósito de este proyecto es que los alumnos conozcan la importancia de tener buenos hábitos de la higiene bucal.

TEMA DE REFLEXION : que conozcan porque es importante tener los dientes sanos

APRENDIZAJE ESPERADO: Que comprendan la importancia de la higiene bucal

INICIO

Investigar con sus padres a los cuantos meses empiezan a salir los dientes de leche y que cuidado necesitan

Desarrollo Lunes -Hacerle preguntas como esta ¿Qué cuidado necesita los primeros dientes y como se les llama y a que edad empiezan a salir . -a que edad empiezan a caerse los primeros dientes. -escribir las respuestas e ideas en un rotafolio o en el pizarrón. Martes -conversar con ellos que después se caen los primeros dientes nacen los permanentes. -preguntar que producto bucales usan para el cuidado de sus dientes. -¿qué pasaría si los dientes no se cuidan? - Hacer un escrito sobre el cuidado delos dientes y producto que usan para lo mismo . Miércoles - ¿ si no se tiene una buena higiene bucal que pasaría? saldría caries, se picarían los dientes se tiene mal aliento. -explicarle que se debe tener una alimentación sana comer frutas y verduras, lavarse bien los dientes , usar hilo , cepillo, pasta dental ,astringosol,etc. Y no tener malos hábitos alimenticios Jueves - hacer un ensayo dentro del salón de clases del trabajo que se expondrá a los demás alumnos de la escuela, padres de familia, maestros, etc. Viernes -Visitar al dentista cada 6 meses para una limpieza dental. - invitar al dentistas al salón de clases para hablar sobre el tema de la higiene bucal Le repartirán folletos sobre el tema que están tratando

CIERRE -Hacer un cartel donde recorten, peguen ilustraciones sobre la higiene bucal y los productos que se deben usar. - antes de exponer revisar la escritura y que el escrito sea breve y muy alusivo al tema -- se pegaran afuera del salon, para que la comunidad escolar ,mejore su habito de higiene bucal.

HIGIENE BUCAL HACIENDO LOS CARTELES

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PRESENTANDO LOS TRABAJOS DE HIGIENE BUCAL

EL PLATO DEL BUEN COMER

Tema :cuido mi alimentación

Proyecto: que conozca los tres grupos de alimentos y sus beneficios.

Tema de reflexión : que reflexiones que debe tener una alimentación balanceada

Aprendizaje esperado : analizan su alimentación con base a su tres grupos de alimentos y sus horario de comida

Inicio :investigar en libros de la biblioteca de la escuela como debe de ser su alimentación adecuada para no enfermarse.

Desarrollo: Lunes Hacer preguntas sobre la alimentación explicar acerca de la importancia de una alimentación adecuada, interactuando con ellos de los conocimientos previos acerca del tema escribir en un rotafolio las lluvias de ideas. Martes se forman en equipos y que elijan un tema sobre la alimentación y que redacten un texto Miércoles Que realicen un mapa mental donde especifiquen los tres grupos de alimentos investigar que proporciona cada grupo para obtener una buena salud. Jueves .escribir las consecuencias de comida chatarra y especificar que esto lleva a una mala salud Viernes Realizar las las actividades del plato del buen comer llevando las verduras y cocteles de frutas.

Cierre: Se pide a los niños que hagan algunos carteles acerca de una alimentación saludable. Se les pide que se acudan a un centro de salud, médico para que aclaren dudas

Trabajando con el cartel del plato del buen comer

ESCUELA PRIMARIA ANAHUAC

PLANEACIÓN SEMANAL

Las vacunas

GRADO 6° “B”

CICLO ESCOLAR 2012-2013

ELABORO: OSIRIS GARCÍA MANZO

GRUPO 501

LAS VACUNAS

Tema. Cuido mi salud. Proyecto:que reconozcan la importancia de tener todas las vacunas.

Tema de reflexión: Que sepan la importancia de las vacunas para su salud

Aprendizaje esperados: Que reconozcan Que es muy importante vacunarse para no enfremarse

Inicio: investigar en algún centro de salud para que sirven las vacunas y a que edad empiezan a ponérselas a los bebes.

Desarrollo Lunes se les hablará sobre el Día Mundial de la Salud de todo lo que conlleva tener una buena salud en general. Los niños comentarán sobre el tema y que redacten un texto y lo ilustren. Martes Que expresen sus conocimientos sobre el tema. Tomando en cuenta que en esta sesión los alumnos ya poseen su cartilla, el docente pedirá a los alumnos que enlisten las vacunas que se les han aplicado a cada uno de ellos. Posteriormente el docente formará a los alumnos por equipo, ya formados, los alumnos explicaran para que sirve cada vacuna. miercoles El docente pide a un alumno que invetigue si alguna familia tiene alguna dificultad para acudir al centro de salud ,o porque no lo hace, si es muy importante para su salud. •Se socializa la lectura en grupo. jueves con ayuda de los padres se realizará un teatro enfocado a nuestro tema con personajes animados de películas y caricaturas. posteriormente los niños representarán la obra y el público serán los papás viernes se gestionará la presencia de un doctor que de forma más formal les hablará a los niños a cerca de las vacunas y del uso correcto de su cartilla de vacunación (tendremos de invitados a los padres) y se les pedirá que lleven la cartilla de vacunación de cada uno de sus hijos

Cierre: se hará una campaña, con carteles alusivos al tema.

TRABAJANDO CON LOS CARTELES SOBRE EL TEMA DE LAS VACUNAS

HIGIENE PERSONAL

Tema : cuido mi salud Proyecto: argumente y describa la importancia de la higiene personal

Tema de reflexión : que reflexión la importancia de la higiene personal

Aprendizaje esperados: Relaciona las funciones del cuerpo humano con el mantenimiento de la salud y explica cada importancia de fomentar y poner en práctica hábitos que promueven la salud personal.

Inicio: investigar en libro ,folletos y revista de los temas relacionados a la higiene personal .

Desarrollo Lunes se forman en equipo , y cada equipo lee lo que ha investigado tema abordando de salud y cuidado de nuestro cuerpo preguntando a los alumnos que hacen cada uno de ellos como cuidar su cuerpo y lo escriben en su cuaderno. Martes los seres humanos para sentirnos cómodos, con nosotros mismos y con los demás, cuidar de nuestro bienestar y salud, debemos conocer las normas de higiene. El docente explicara a los niños como podemos cuidar el aparato locomotor, y pedirá a los alumno que elaboren pequeños párrafos que inventen al cuidado del cuerpo. Los cuales los escribirán y pegarán en el salón de clases. Miércoles Comentar que nuestro cuerpo debe de conservarse siempre limpio, que el baño debe ser diario, que el calzado, y ropa bien limpio y el cabello bien arreglado para darle a nuestro cuerpo un buen aspecto Jueves Que escriban cinco preguntas de acuerdo al tema que investigaron y que las contesten. Viernes Recopilar todos los trabajo y cuidar que las palabras estén bien escritas.

Cierre: exponer todos los trabajos en el periodo mural

HIGIENE PERSONAL

HACIENDO LOS TRABAJOS DE HIGIENE PERSONAL

SECUENCIAS DIDACTICAS

DEPORTES

Amito: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Proyecto : Que los alumno realicen ejercicios fuera del aula, el cual les facilite el conocimiento corporal e inicie actividades recreativas como deportivas

Tema de reflexión : La aportación de ideas. Expresión oral lenguaje y comunicación. Rescate de las ideas principales del tema.

Aprendizaje esperados : Que los alumnos aprendan ejercicios los cuales les ayuden a mantenerse zanos y fuertes.

Inicio : el docente pedirá que los alumnos pongan atención sobre la clases de educación física o deporte primero que nada Jugaremos lotería de los deportes Jugarán futbol, volibol, harán ejercicios de calentamiento, estiramiento, resistencia, velocidad, psicomotricidad,

Desarrollo: Lunes El docente saldrá a la cancha junto con los alumnos hacer los siguientes ejercicios que vamos a realizan y saber para que nos sirve , mantenerse bien su salud después el docente realizará junto con los alumnos unos ejercicio de calentamiento

Martes Se les pondrá un video a cerca de los deportes. El docente realizara junto con los alumno algunos ejercicios de repiración, posterior a eso los niños correrán y practicaran la respiración.,

Miércoles El docente realizará diversas actividades, con las cuales podrán mantenerse sanos en la cuales la motricidad, la coordinación, la expresión corporal.

Jueves El docente junto con los alumnos realizaran algunos ejercicios para ejercitar los musculos los brazos, piernas, espalda etc realizaran ejercios de coordinació viernes El docente junto con los alumnos realizaran algunos ejercicios para ejercitar los musculos de los brazos, piernas, espalda etc.

Cierre: por ultimo Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

TRABAJANDO CON LAS ACTIVIDADES DE DEPORTES

EXPLICANDO EL CARTEL DE DEPORTES POR LOS ALUMNOS: ALEX , JAQUELIN

Y LUIS

DEPORTES

SECUENCIAS