escuela politÉcnica nacional · de sinceridad y amor, que han hecho de esta etapa una experiencia...

I

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO FÍSICOS Y

QUÍMICOS EN EL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE

INGENIERA AMBIENTAL

CAROLINA ALEXANDRA LEMUS BERMEJO

[email protected]

GABRIELA EVELYN VILLAGRÁN FREIRE

[email protected]

DRA. ANA LUCIA BALAREZO

[email protected]

DIRECTORA

QUITO, 08 DE ENERO DE 2016

II

DECLARACIÓN

Nosotras Carolina Alexandra Lemus Bermejo y Gabriela Évelyn Villagrán Freire,

declaramos que el presente trabajo escrito es de nuestra autoría; ya que no ha

sido previamente presentado para ningún grado o calificación profesional; y, que

hemos consultado las referencias bibliográficas que se incluyen en este

documento.

La Escuela Politécnica Nacional puede hacer uso de los derechos

correspondientes a este trabajo, según lo establecido por la Ley de Propiedad

Intelectual, por su reglamento y por la normativa institucional vigente.

_______________________ _______________________ CAROLINA LEMUS BERMEJO GABRIELA VILLAGRÁN FREIRE

III

CERTIFICACIÓN

Certifico que el presente trabajo fue desarrollado por Carolina Alexandra Lemus

Bermejo y Gabriela Evelyn Villagrán Freire, bajo mi supervisión.

__________________________ ANA LUCÍA BALAREZO, PhD.

DIRECTORA DEL PROYECTO

IV

AGRADECIMIENTO

A Dios, quien a pesar de todo, me sigue llenando de bendiciones y me otorga la

fuerza necesaria para levantarme de mis caídas, seguir luchando y soñando.

A mis papis, por ser excelentes padres, por todo el amor, comprensión, apoyo,

felicidad y enseñanzas que me han brindado a lo largo de mi existencia. Es

gracias a ustedes que soy mejor persona, que estoy aquí y ahora. A mi hermano

menor Dani, de quien nace mi inspiración de fortaleza y alegría, gracias por todos

los momentos compartidos, por caminar y crecer junto a mí, por ser mi cómplice y

gran amigo. A Bryan, por estar a mi lado, por tu cariño y ocurrencias, muchas

gracias por enseñarme a sonreír en los peores momentos, por creer en mí e

impulsarme siempre a seguir adelante.

A mis buenos amigos, Cris López, Andre, Pame, Andre B. Braulio, Juan Luis,

Stalin, Majo, Jessy y mi prima Andre, quienes han hecho y continúan haciendo de

esta etapa un “momento” significativo y espectacular. Gracias por sus consejos,

locuras y su sincera amistad, sin ustedes definitivamente la vida no sería igual.

Gracias a la Dra. Balarezo, por su comprensión y valiosa aportación a este

proyecto, gracias además a aquellos profesores que con su paciencia han sabido

ser guías y fuentes de conocimiento y sabiduría. A Gaby, mi compañera de tesis

un inmenso gracias, no solo por tu determinación, esfuerzo y risas, que sin duda

han logrado que alcancemos la meta propuesta, sino también, por ser una gran

amiga, por las experiencias compartidas y valiosos consejos. Por eso y más,

muchas gracias.

Por último un agradecimiento especial al personal del Instituto de Ciencias

Biológicas, quienes gracias a su apertura, disponibilidad y amabilidad, nos

impulsaron a culminar este proyecto. Caro

V

DEDICATORIA

Dedico el presente proyecto a los pilares fundamentales de mi vida, mis padres,

quienes han sido y serán el ejemplo de perseverancia, humildad, esfuerzo y

unión. Los amo demasiado.

A mis abuelitos, con quienes tengo la dicha de compartir todavía, gracias por ser

mis segundos padres y brindarme una familia unida, con quienes dichosamente

comparto mi éxito.

A mi abuelita Rosita, que desde el cielo nos cuida.

A mi ñaño Dani, para ti con todo mi cariño, gracias por tu paciencia, amor y por

ser mi maestro. Tu mejor que nadie sabes que "No fue Fácil pero lo logré".

A mi Mikita, por ser mi fiel compañera.

Caro

VI

AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios ante todas las cosas, por ser el ejecutor de mi vida, gracias a tu

bondad y amor infinito, me permito sonreír ante este logro tan anhelado, que son

el resultado de tu ayuda y ha sido una bendición en todo sentido.

A mi hermana, contigo las cargas son más livianas, porque me has dado tu mano,

tus consejos, eres una persona que admiro por tu gran valentía. A mi padre, por

estar pendiente de mí, por ser un ser humano humilde y lleno de alegría, el que

me ha enseñado valores muy preciados ante uno mismo y los demás; y

especialmente a mi madre, por ser el pilar de la familia, por mi ser mi guía, por su

paciencia y sus consejos, por convertirse en la amiga más valiosa que he tenido y

que ha sostenido mi mano en los momentos más difíciles; gracias a los dos por su

apoyo incondicional. A Diego por compartir conmigo momentos inolvidables llenos

de sinceridad y amor, que han hecho de esta etapa una experiencia maravillosa. A

mi Coquito por pasar todas las noches junto a mí.

A Caro, por ser una amiga incondicional, hemos pasado por mucho, pero gracias

a tu apoyo, paciencia, y esfuerzo este logro se ha hecho realidad. A mis amigos

Bryan, Pame, Braulio, Andre B., Gis, Andre L. Carlos, Jorge, que con sus locuras y

abrazos, han alegrado mi paso por la universidad.

A mis maestros de clase, quienes me han impartido sus enseñanzas y

experiencias para que tenga una formación íntegra como profesional. A mi

directora de Tesis, que con su apoyo y preocupación, ha hecho posible que este

proyecto culmine exitosamente. Y finalmente agradezco al Instituto de Ciencias

Biológicas, por su gran apertura y apoyo.

Gaby V.

VII

DEDICATORIA

Con toda la humildad de mi corazón dedico este trabajo primeramente a Dios que

seguirá siendo el eje fundamental para mis siguientes pasos.

De igual forma, dedico esta tesis fruto de gran esfuerzo y con mucho cariño a mis

padres que han sabido formarme con amor, buenos sentimientos, hábitos y

valores. Y a mi hermana esperando ser un buen ejemplo para ella ya que ella lo

es para mí.

Gaby V.

VIII

CONTENIDO

INDICE DE FIGURAS………..………..………..………..………..………..………...XII

INDICE DE FOTOGRAFÍAS………..………..………..………..………..…………..XV

ÍNDICE DE TABLAS………..………..………..………..………..………..………...XVII

ÍNDICE DE GRÁFICOS. ………..………..………..………..………..……………XXIV

ASPECTOS GENERALES………………………………………………………………1

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………1

OBJETIVOS…………………………………………………………………………….....2

ALCANCE………………………………………………………………………………….3

JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………….3

1 CAPÍTULO 1 ....................................................................................... 5

1.1 PELIGRO ............................................................................................ 5

1.2 FACTOR DE RIESGO ......................................................................... 5

Clasificación de factores de riesgo ...................................................... 5

1.3 RIESGO LABORAL ............................................................................. 7

Tipos de riesgo según su origen ......................................................... 7

1.4 RIESGO FISICO ............................................................................... 10

Ruido ................................................................................................. 10

Radiaciones ....................................................................................... 10

Ambiente térmico .............................................................................. 11

1.5 RIESGO QUÍMICO ............................................................................ 11

Agente químico ................................................................................. 12

Estados de los agentes químicos ...................................................... 12

COVs ................................................................................................. 12

Propiedades de los agentes químicos ............................................... 13

Daños producidos por los agentes químicos ..................................... 15

1.6 FACTORES DE RIESGO EN LOS LABORATORIOS ....................... 21

Seguridad del Trabajo ....................................................................... 22

Higiene del Trabajo ........................................................................... 22

IX

Ergonomía ......................................................................................... 22

Psicosociología ................................................................................. 22

1.7 EVALUACION DE RIESGOS ............................................................ 22

1.8 GESTION DE RIESGOS ................................................................... 23

1.9 NORMATIVA APLICABLE................................................................. 24

2 CAPÍTULO 2 ..................................................................................... 29

2.1 RESEÑA HISTÓRICA ....................................................................... 29

2.2 DESCRIPCIÓN GENERAL ............................................................... 30

2.3 UBICACIÓN ...................................................................................... 33

Distribución física .............................................................................. 34

Planimetría del instituto de ciencias biológicas ................................. 35

2.4 LINEA BASE DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ........... 35

Condiciones generales constructivas ................................................ 35

Condiciones ambientales físicas de trabajo ...................................... 49

Secciones del instituto de ciencias biológicas ................................... 49

Planificación y análisis de la encuesta realizada al personal del

instituto de ciencias biológicas .......................................................... 71

Asistencia a las capacitaciones ......................................................... 89

DEFICIENCIAS DEL ICB .................................................................. 89

3 CAPITULO 3 ..................................................................................... 96

3.1 EVALUACIÓN GENERAL DE LOS RIESGOS PRESENTES

EN EL ICB. USO DE LA MATRIZ GENERAL DE RIESGOS

LABORALES PROPUESTA POR EL INSHT .................................... 96

3.2 ESTIMACIÓN DEL NIVEL DE DEFICIENCIA (ND) DE LA

SITUACIÓN DE RIESGO ................................................................ 101

3.3 ESTIMACIÓN DEL NIVEL DE EXPOSICIÓN (NE) DEL

PUESTO DE TRABAJO A LA SITUACIÓN DE RIESGO ................ 103

Determinación del nivel de probabilidad (np) de materialización

del riesgo ......................................................................................... 104

Estimación del nivel de consecuencias (nc) asociado a la

situación de riesgo .......................................................................... 105

Determinación del nivel de riesgo (nr) y el nivel de intervención

(ni) ................................................................................................... 107

X

3.4 EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO FÍSICO ............. 110

Iluminación ...................................................................................... 111

Temperatura y humedad relativa ..................................................... 117

Ventilación ....................................................................................... 118

3.5 EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO QUÍMICO ......... 121

Identificación de químicos ............................................................... 122

Riesgos asociados a la exposición a agentes químicos .................. 123

3.6 RIESGOS ASOCIADOS A LA SEGURIDAD DE LOS

AGENTES QUÍMICOS .................................................................... 157

Almacenamiento de productos químicos ......................................... 157

Riesgo de Incendio y Explosión ...................................................... 159

Riesgos asociados al cumplimiento de los desechos peligrosos

(ambiente) ....................................................................................... 167

4 CAPITULO 4 ................................................................................... 176

4.1 Factores de riesgo físico ................................................................. 176

Iluminación ...................................................................................... 176

Temperatura, humedad relativa y ventilación .................................. 181

4.2 FACTORES DE RIESGO QUÍMICO ............................................... 185

Riesgos asociados a la exposición a agentes químicos .................. 185

Riesgo por Inhalación de los químicos que tienen prioridad

media –alta ...................................................................................... 187

Riesgo por contacto ojos- piel con los químicos .............................. 195

Riesgo asociado a la seguridad de los agentes químicos ............... 199

Riesgos asociados a la afectación al ambiente ............................... 207

5 CAPÍTULO 5 ................................................................................... 209

5.1 RIESGOS PARA LA SALUD ........................................................... 209

Naftalina .......................................................................................... 209

Formol ............................................................................................. 210

Procedimiento de manejo de los agentes químicos varios .............. 212

Presupuesto para su implementación ............................................. 225

5.2 RIESGOS PARA LA SEGURIDAD .................................................. 226

Incendio/explosiones ....................................................................... 226

Procedimiento de emergencia en caso de incendio ........................ 232

XI

Presupuesto para la implementación .............................................. 235

Manejo de químicos en el almacenamiento .................................... 235

Almacenamiento y manejo del alcohol ............................................ 243


5.3 RIESGOS PARA EL AMBIENTE ..................................................... 247

Evaluación de la posibilidad de recuperación/reciclaje del

alcohol. ............................................................................................ 247

Gestión de los desechos ................................................................. 249

Almacenamiento temporal ............................................................... 249

Procedimiento para la gestión de los desechos .............................. 252


6 CAPÍTULO 6 ................................................................................... 256

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................ 265

8 ANEXOS ........................................................................................2711

XII

INDICE DE FIGURAS

FIGURA 1.1 TRIÁNGULO DE FUEGO .............................................................. 19

FIGURA 2.1 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL INSTITUTO DE

CIENCIAS BIOLÓGICAS .............................................................. 32

FIGURA 2.2 UBICACIÓN DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ........ 33

FIGURA 2.3 PROTOCOLO DE RECOLECCIÓN Y PRESERVACIÓN DE

EJEMPLARES EN EL DEPARTAMENTO DE

MASTOZOOLOGÍA ....................................................................... 57


EJEMPLARES EN EL DEPARTAMENTO DE ORNITOLOGÍA ..... 59

FIGURA 2.5 PROTOCOLO DE RECOLECCIÓN Y PRESERVACION DE


HERPETOLOGÍA .......................................................................... 62



ENTOMOLOGÍA ........................................................................... 65

FIGURA 2.7 PROTOCOLO DE RECOLECCIÓN PRESERVACION DE

EJEMPLARES EN EL DEPARTAMENTO DE ICTIOLOGÍA ......... 67

FIGURA 2.8 PALEONTOLOGÍA .......................................................................... 69

FIGURA 3.1 ESTABLECIMIENTO DE LAS CLASES DE VOLATILIDAD

PARA LIQUIDOS ........................................................................ 134

FIGURA 3.2 DETERMINACIÓN DE LA CLASE DE PROCEDIMIENTO Y

PUNTUACION PARA CADA CLASE .......................................... 135

FIGURA 3.3 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE PROTECCIÓN

COLECTIVA Y PUNTUACIÓN PARA CADA CLASE ................. 135

FIGURA 3.4 BALANCE DE MASA PARA VAPORES VOLÁTILES EN UN

CERRAMIENTO .......................................................................... 144

FIGURA 3.5 ESCALA DE CORRECCIÓN PARA LA CONVERSIÓN DE

LAS LECTURAS DE NAFTALENO A FENOL............................. 149

XIII

FIGURA 3.6 VALORES DE FACTOR DE CORRECCIÓN F EN FUNCIÓN

DE LA ESTIMACIÓN DE LA DESVIACIÓN STANDARD

GEOMÉTRICA GSD* Y DEL NÚMERO DE MUESTRAS N ....... 152

FIGURA 3.7 VALORES DEL FACTOR DE CORRECCIÓN F SUP

PARA EL CÁLCULO DEL EXTREMO SUPERIOR DEL

INTERVALO DE CONFIANZA DE LA MEDIA (NIVEL DE

CONFIANZA, 95%) ..................................................................... 153

FIGURA 3.8 VALORES DEL FACTOR DE CORRECCIÓN F INF PARA EL

CÁLCULO DEL EXTREMO INFERIOR DEL INTERVALO DE

CONFIANZA DE LA MEDIA (NIVEL DE CONFIANZA, 95%) ..... 154

FIGURA 3.9 PROBABILIDAD DE SUPERAR EL VLA-EC ................................. 155

FIGURA 3.10 ESQUEMA DE LAS VARIABLES UTILIZADAS PARA LA

JERARQUIZACIÓN DE QUÍMICOS CON POTENCIAL

RIESGO DE INCENDIO O EXPLOSIÓN .................................... 161

FIGURA 3.11 DIAGRAMA PARA DETERMINAR LA PELIGROSIDAD DE

UN RESIDUO .............................................................................. 171

FIGURA 3.12 DETERMINACIÓN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS

SEGÚN SU CLAVE CRETIB. ...................................................... 172

FIGURA 4.1 PROBABILIDAD DE SOBREPASAR EL VLA-EC EN EL SITIO

DE MUESTREO. GABINETE DE PIELES .................................. 194

FIGURA 5.1 CABINA DE EXTRACCIÓN DE SOBREMESA CON FILTRO

TIPO F ........................................................................................ 211

FIGURA 5.2 EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL SUGERIDO ................. 215

FIGURA 5.3 COMPROBACIÓN PREVIA DE LOS GUANTES ANTES DE

UTILIZAR .................................................................................... 216

FIGURA 5.4 PASOS PARA RETIRARSE LOS GUANTES ................................ 217

FIGURA 5.5 SEÑALES DE OBLIGACIÓN PRESENTES EN EL

LABORATORIO FRENTE A LOS EPP. ...................................... 218

FIGURA 5.6 GRADAS DE EMERGENCIA PARA EL SEGUNDO PISO

DEL ICB ...................................................................................... 229

FIGURA 5.7 SEÑALES DE PROHIBICIÓN........................................................ 230

FIGURA 5.8 SEÑALES RELATIVAS A LOS EQUIPOS CONTRA

INCENDIOS ................................................................................ 231

XIV

FIGURA 5.9 SEÑAL DE SALVAMIENTO......................................................... 231

FIGURA 5.10 EJEMPLO DE ETIQUETADO ...................................................... 239

FIGURA 5.11 ARMARIO METÁLICO ................................................................. 242

FIGURA 5.12 CUBETOS DE RETENCIÓN PARA BIDONES ............................ 244

FIGURA 5.13 SIFÓN PLÁSTICO ....................................................................... 245

FIGURA 5.14 CARRO CON TIMÓN ABATIBLE ................................................ 246

FIGURA 5.15 VISTA LATERAL DE LA PROPUESTA DE UBICACIÓN DE

LA BODEGA DE ALMACENAMIENTO ....................................... 250

FIGURA 5.16 VISTAS SUPERIOR Y FRONTAL DEL LUGAR DE

ALMACENAMIENTO TEMPORAL .............................................. 251

XV

INDICE DE FOTOGRAFÍAS

FOTOGRAFÍA 2.1 DERRAME DE BREA EN BAÑOS Y LABORATORIO

DE MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA ........................... 38

FOTOGRAFÍA 2.2 INFILTRACIONES DE AGUA POR EL TECHO DEL

MUSEO “GUSTAVO ORCES V” ........................................... 41

FOTOGRAFÍA 2.3 CUELLO DE BOTELLA EN LA VÍA DE SALIDA Y SUS

OBSTÁCULOS ..................................................................... 42

FOTOGRAFÍA 2.4 PASILLO Y VÍA DE SALIDA DEL SEGUNDO PISO ............. 43

FOTOGRAFÍA 2.5 BODEGA DE ALMACENAMIENTO DEL MUSEO ................. 44

FOTOGRAFÍA 2.6 CUARTO DEL AUXILIAR DE MANTENIMIENTO Y

BODEGA DE ALMACENAMIENTO ...................................... 45

FOTOGRAFÍA 2.7 ALMACENAMIENTO IMPROVISADO DE QUIMICOS .......... 46

FOTOGRAFÍA 2.8 BODEGA DEL ICB EN AULAS ANTERIORES DE LA

ESFOT .................................................................................. 46

FOTOGRAFÍA 2.9 CUARTO DE AUTOMATIZACIÓN DE LAS ACUARIOS. ...... 47

FOTOGRAFÍA 2.10 DERMESTARIO .................................................................. 48

FOTOGRAFÍA 2.11 VISTA DEL AREA DE INVESTIGACIÓN DEL

LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y

ORNITOLOGÍA ..................................................................... 53

FOTOGRAFÍA 3.1 MEDICIÓN DE LA LUMINOSIDAD ...................................... 112

FOTOGRAFÍA 3.2 MULTÍMETRO CON SENSOR DE LUMINOSIDAD

MARCA MASTECH M8209 ................................................ 114

FOTOGRAFÍA 3.3 TOMA DE DATOS DE ILUMINACIÓN EN LOS

PUNTOS SELECCIONADOS. OFICINA DE

MASTOZOOLOGÍA ............................................................ 114

FOTOGRAFÍA 3.4 TERMOHIGRÓMETRO, EQUIPO DE MEDICIÓN .............. 117

FOTOGRAFÍA 3.5 REGISTRO DE LOS VALORES DE VELOCIDAD DE VIENTO

EN LOS PUNTOS SELECCIONADOS ............................... 119

FOTOGRAFÍA 3.6 EQUIPO DE MEDICIÓN BOMBA GASTEC GV100S

Y TUBOS COLORIMÉTRICOS .......................................... 147

FOTOGRAFÍA 3.7 TRASVASE DEL ETANOL .................................................. 167

XVI

FOTOGRAFÍA 3.8 MEDICIÓN DEL GRADO DE ETANOL PRESENTE

EN EL DESECHO GENERADO EN EL ÁREA DE

MASTOZOOLOGÍA ............................................................ 173

FOTOGRAFÍA 5.1 UBICACIÓN SUGERIDA PARA LA COLOCACIÓN

DEL SISTEMA DE EXTRACCIÓN. ÁREA DE

ICTIOLOGÍA ....................................................................... 212

FOTOGRAFÍA 5.2 UBICACIÓN SUGERIDA PARA LA COLOCACIÓN DEL

SISTEMA DE EXTRACCIÓN.

ÁREA DE HERPETOLOGÍA ............................................... 213

FOTOGRAFÍA 5.3 ESCALERAS DE EMERGENCIA ........................................ 228

FOTOGRAFÍA 5.4 FACHADA LATERAL DEL INSTITUTO DE CIENCIAS

BIOLÓGICAS ACTUALMENTE. VISTA LATERAL DEL

SEGUNDO PISO. ............................................................... 229

FOTOGRAFÍA 5.5 PROCESO DE DESTILACIÓN DEL ALCOHOL

RESIDUAL. ......................................................................... 248

XVII

ÍNDICE DE TABLAS

TABLA 1.1 CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES QUÍMICOS POR SU

ESTADO FÍSICO............................................................................. 13

TABLA 1.2 PROPIEDADES DE LOS AGENTES QUÍMICOS ............................. 14

TABLA 1.3 EXPOSICIÓN DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS AL

ORGANISMO .................................................................................. 16

TABLA 1.4 DURACIÓN Y FRECUENCIA DE EXPOSICIÓN HACIA LOS

AGENTES QUÍMICOS. ................................................................... 17

TABLA 2.1 DISTRIBUCIÓIN FISICA DE LOS SECCIONES EN LA

PRIMERA PLANTA ......................................................................... 38

TABLA 2.2 DISTRIBUCIÓIN FISICA DE LOS SECCIONES EN LA

SEGUNDA PLANTA ........................................................................ 39

TABLA 2.3 VOLUMEN LIBRE DE LOS PUESTOS DE TRABAJO DEL ICB

Y SU COMPARACIÓN CON LA NORMATIVA NACIONAL E

INTERNACIONAL ........................................................................... 39

TABLA 2.4 DEFICIENCIAS ENCONTRADAS EN LAS OFICINAS DEL ICB ...... 51

TABLA 2.5 DESCRIPCIÓN PORCENTUAL DE LA POBLACIÓN DEL ICB ........ 73

TABLA 2.6 PORCENTAJE DE ASISTENCIA A LAS CAPACITACIONES

DICTADAS AL PERSONAL DEL ICB ............................................. 89

TABLA 2.7 RESUMEN DE LAS DEFICIENCIAS EN LOS DIFERENTES

DEPARTAMENTOS DEL ICB. ........................................................ 90

TABLA 3.1 CUESTIONARIOS ESCOGIDOS Y PROPUESTOS POR EL

INSHT PARA LAS PYMES, QUE SE ENCUENTRAN

CLASIFICADOS EN CONDICIONES AMBIENTALES Y DE

SEGURIDAD ................................................................................... 97

TABLA 3.2 EJEMPLO DE CUESTIONARIO REALIZADO PARA LA

OFICINA DE ICTIOLOGÍA CORRESPONDIENTE A

HERRAMIENTAS MANUALES ....................................................... 97

TABLA 3.3 CRITERIOS DE VALORACIÓN ESTABLECIDOS EN EL

CUESTIONARIO DE HERRAMIENTAS MANUALES ..................... 98

XVIII

TABLA 3.4 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE

RIESGO EXPRESADOS EN LOS CUESTIONARIOS PYMES

Y ELEGIDOS A APLICARSE AL ICB. SECCIÓN:

CONDICIONES DE SEGURIDAD ................................................... 99

TABLA 3.5 RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE

RIESGO EXPRESADOS EN LOS CUESTIONARIOS PYMES

Y ELEGIDOS A APLICARSE AL ICB. SECCIÓN:

CONDICIONES AMBIENTALES ................................................... 100

TABLA 3.6 NIVEL DE DEFICIENCIA ESTABLECIDOS POR LA NTP 330 ....... 101

TABLA 3.7 NIVEL DE DEFICIENCIA DEL FACTOR DE RIESGO

HERRAMIENTAS MANUALES APLICADO A LOS PUESTOS

DE TRABAJO DEL ICB ................................................................. 102

TABLA 3.8 DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE EXPOSICION Y SU

SIGNIFICADO SEGÚN LA NTP 330 ............................................. 103

TABLA 3.9 NIVEL DE EXPOSICIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

DEL ICB FRENTE AL FACTOR DE RIESGO

HERRAMIENTAS MANUALES ..................................................... 103

TABLA 3.10 SIGINIFICADO DE LOS NIVELES DE PROBABILIDAD .............. 104

TABLA 3.11 NIVEL DE PROBABILIDAD DEL FACTOR DE RIESGO

HERRAMIENTAS MANUALES EN LOS PUESTOS DE

TRABAJO DEL ICB ....................................................................... 105

TABLA 3.12 CATEGORÍAS DEL NIVEL DE CONSECUENCIAS Y SU

SIGNIFICADO SEGÚN LA NTP 330 ............................................. 106

TABLA 3.13 NIVEL DE CONSECUENCIAS DE LOS FACTORES DE

RIESGO DEL CUESTIONARIO 4. HERRAMIENTAS

MANUALES APLICADO AL ICB ................................................... 107

TABLA 3.14 DETERMINACION DEL NIVEL DE RIESGO Y DE

INTERVENCIÓN ........................................................................... 108

TABLA 3.15 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LOS FACTORES

DE RIESGO DEL CUESTIONARIO 4. HERRAMIENTAS

MANUALES APLICADO AL ICB ................................................... 108

TABLA 3.16 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LAS ÁREAS DEL

ICB - CONDICIONES AMBIENTALES .......................................... 109

XIX

TABLA 3.17 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LAS ÁREAS DEL

ICB - CONDICIONES DE SEGURIDAD ........................................ 109

TABLA 3.18 RELACIÓN ENTRE ÍNDICE DE ÁREA Y EL NÚMERO DE

ZONAS DE MEDICIÓN ................................................................. 112

TABLA 3.19 DETERMINACIÓN DE LOS PUNTOS DE MUESTREO

DE LA ILUMIANCIÓN EN EL ICB ................................................. 113

TABLA 3.20 REGISTRÓ DE LECTURAS DE ILUMINACIÓN DE LA

OFICINA DE MASTOZOOLOGÍA. HORARIO DIURNO. ............... 115

TABLA 3.21 VALORES DE TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA DE

LA OFICINA DE MASTOZOOLOGÍA/ORNITOLOGÍA.

HORARIO DIURNO ...................................................................... 118

TABLA 3.22 CLASES DE PELIGRO EN FUNCION DE LAS FRASES

R O H, LOS VALORES LÍMITE AMBIENTALES Y LOS

MATERIALES Y PROCESOS ....................................................... 124

TABLA 3.23 CLASES DE CANTIDAD EN FUNCIÓN DE LA CANTIDAD

RELATIVA UTILIZADA. ................................................................. 125

TABLA 3.24 CLASES DE FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN ............................. 126

TABLA 3.25 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE EXPOSICIÓN

POTENCIAL .................................................................................. 127

TABLA 3.26 PUNTUACIÓN DEL RIESGO POTENCIAL .................................. 128

TABLA 3.27 PRIORIDADES EN FUNCIÓN DE LA PUNTUACIÓN DEL

RIESGO POTENCIAL ................................................................... 128

TABLA 3.28 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO

POTENCIAL .................................................................................. 128

TABLA 3.29 CLASES DE PELIGRO EN FUNCIÓN DE LAS FRASES R,

FRASES H, VALORES LÍMITE AMBIENTALES Y

MATERIALES Y ROCESOS ......................................................... 131

TABLA 3.30 CLASES DE CANTIDAD EN FUNCIÓN DE LAS

CANTIDADES POR DIA ............................................................... 132

TABLA 3.31 CLASES DE FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN ............................. 132

TABLA 3.32 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE EXPOSICION

POTENCIAL .................................................................................. 132

TABLA 3.33 CLASES DE RIESGO POTENCIAL .............................................. 133

XX

TABLA 3.34 PUNTUACIÓN PARA CADA CLASE DE RIESGO

POTENCIAL ................................................................................. 133

TABLA 3.35 CLASE DE LA VOLATILIDAD EN FUNCION DE LA

PRESIÓN DE VAPOR ................................................................... 134

TABLA 3.36 PUNTUACIÓN ATRIBUIDA A CADA CLASE DE

VOLATILIDAD O PULVERULENCIA ............................................ 134

TABLA 3.37 FACTORES DE CORRECCIÓN EN FUNCIÓN DEL VLA ............ 136

TABLA 3.38 CARACTERIZACIÓN DEL RIESGO POR INHALACIÓN .............. 137

TABLA 3.39 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DE RIESGO POR

INHALACIÓN PARA EL FORMALDEHÍDO EN EL

LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA ......... 137

TABLA 3.40 CLASES DE PELIGRO PARA LA EVALUACIÓN DEL

RIESGO POR CONTACTO/ABSORCIÓN .................................... 139

TABLA 3.41 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR CLASE DE

PELIGRO ...................................................................................... 140

TABLA 3.42 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR SUPERFICIE

EXPUESTA ................................................................................... 140

TABLA 3.43 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR

FRECUENCIA DE EXPOSICIÓN .................................................. 141

TABLA 3.44 CARACTERIZACIÓN DEL RIESGO POR CONTACTO Y/O

ABSORCIÓN ................................................................................. 141

TABLA 3.45 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO POR

CONTACTO OJOS/PIEL ............................................................... 142

TABLA 3.46 FACTOR DE MEZCLA (K) SEGÚN LAS CONDICIONES DE

VENTILACIÓN .............................................................................. 145

TABLA 3.47 CONCENTRACIÓN DE LA NAFTALINA PARA VARIAS

CONSTANTES DE MEZCLA ........................................................ 146

TABLA 3.48 FACTORES DE CORRECCIÓN DE LA MEDICIÓN DE LOS

TUBOS DE FENOL PARA LA TEMPERATURA DE

MUESTREO .................................................................................. 148

TABLA 3.49 LISTA DE CUMPLIMIENTO EN EL ALMACENAMIENTO DE

PRODUCTOS. EN BASE AL INSHT, APLICADA AL

LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA ......... 158

XXI

TABLA 3.50 CLASES DE PELIGRO DE INFLAMABILIDAD REVISADA

SEGÚN CLP ................................................................................. 162

TABLA 3.51 UMBRALES PARA CLASES DE INFLAMABILIDAD .................... 162

TABLA 3.52 CÁLCULO DE LA CLASE DE CANTIDAD .................................... 163

TABLA 3.53 CLASES DE INFLAMABILIDAD POTENCIAL .............................. 163

TABLA 3.54 CLASES DE FUENTES DE IGNICIÓN ......................................... 164

TABLA 3.55 PUNTUACIÓN DE RIESGO POTENCIAL DE INCENDIO ............ 164

TABLA 3.56 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO

POTENCIAL DE INCENDIO Y EXPLOSIÓN. ............................... 165

TABLA 3.57 FECHAS DE MUESTREO POR LABORATORIO

ESTUDIADO ................................................................................. 169

TABLA 4.1 RESULTADOS DE ILUMINACIÓN MEDIA Y UNIFORMIDAD.

HORARIO 1. ................................................................................. 176


HORARIO 2. ................................................................................. 177

TABLA 4.3 GRADO DE CUMPLIMIENTO EN FUNCIÓN DE LOS

RANGOS DE ILUMINACIÓN EXPRESADOS EN LUXES ............ 179

TABLA 4.4 CALIFICACIÓN DE LAS ÁREAS ESTUDIADAS DEL ICB,

SEGÚN LOS NIVELES MÍNIMOS DE ILUMINACIÓN .................. 180

TABLA 4.5 RESULTADOS DE LA VELOCIDAD DEL VIENTO ......................... 182

TABLA 4.6 RESULTADOS DE TEMPERATURA Y HUMEDAD

RELATIVA EN EL ICB ................................................................... 183

TABLA 4.7 JERARQUIZACIÓN DE LOS AGENTES QUÍMICOS Y DE

LOS DEPARTAMENTOS DEL ICB ............................................... 186

TABLA 4.8 PRIORIDAD DE ACCIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS

INVESTIGATIVOS DEL ICB ......................................................... 187

TABLA 4.9 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL DE LOS

QUÍMICOS CON POTENCIALIDAD DE PRODUCIR

RIESGO POR INHALACIÓN ......................................................... 188

TABLA 4.10 RESULTADOS DE FORMALDEHÍDO CON RESPECTO

AL PROCESO CAMBIO DE EJEMPLARES DE

FORMALDEHÍDO A ETANOL ....................................................... 190

XXII

TABLA 4.11. RESULTADOS DE FORMALDEHÍDO CON RESPECTO AL

PROCESO DE LAVADO DE ESPECES ACUATICAS

DENTRO DEL LABORATORIO DE ICTIOLOGÍA ......................... 190

TABLA 4.12 RESULTADOS DEL CÁLCULO TEÓRICO DE LA

CONCENTRACIÓN DE NAFTALINA EN EL LABORATORIO

DE MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA, SEGÚN VARIOS

TIPOS DE CONSTANTES DE MEZCLA ....................................... 192

TABLA 4.13 RESULTADOS DEL TRATAMIENTO DE DATOS DEL

MUESTREO DE NAFTALINA EN EL GABINETE DE PIELES

DEL LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y

ORNITOLOGÍA ............................................................................. 193

TABLA 4.14 JERARQUIZACIÓN DE LOS QUÍMICOS CON POTENCIAL

RIESGO DE PRODUCIR DAÑOS A LA PIEL Y OJOS ................. 196

TABLA 4.15 EFECTOS DEL BORAX Y EL PERHIDROL POR

CONTACTO CON LA PIEL ........................................................... 198

TABLA 4.16 EFECTOS DEL FORMALDEHÍDO POR CONTACTO CON

LA PIEL Y OJOS ........................................................................... 198

TABLA 4.17 JERARQUIZACIÓN DE LOS COMPUESTOS Y ÁREAS CON

POTENCIAL RIESGO DE INCENDIO/EXPLOSIÓN ..................... 199

TABLA 4.18 NUEVA JERARQUIZACIÓN DE LAS ÁREAS DE

INVESTIGACIÓN DEL ICB, SEGÚN LAS HERRAMIENTAS

DE PROTECCIÓN CONTRA EL FUEGO ..................................... 202

TABLA 4.19 JERARQUIZACIÓN DE LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN

DEL ICB, SEGÚN EL PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO

EN EL ALMACENAMIENTO DE QUIMICOS ................................ 205

TABLA 4.20 CLASIFICACIÓN DE LOS COMPUESTOS QUÍMICOS

SEGÚN INCOMPATIBILIDADES .................................................. 205

TABLA 4.21 RESULTADOS DE LA MEDICIÓN DE LA DQO EN EL

ALCOHOL RESIDUO .................................................................... 207

TABLA 5.1 ELEMENTOS DEL SISTEMA DE VENTILACIÓN POR

EXTRACIÓN ................................................................................. 210

TABLA 5.2 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE

SOLUCIONES FRENTE A LOS RIESGOS DE LA SALUD .......... 225

XXIII

TABLA 5.3 PUESTOS DE UBICACIÓN/REUBICACIÓN DE LOS

EXTINTORES ............................................................................... 227

TABLA 5.4 TIEMPO DE RESPUESTA DE LOS SERVICIOS DE

EMERGENCIA .............................................................................. 233

TABLA 5.5 NÚMEROS DE EMERGENCIA ....................................................... 235


SOLUCIONES FRENTE A LOS RIESGOS ANTE LA

SEGURIDAD ................................................................................. 235

TABLA 5.7 MODELO DE INVENTARIO FÍSICO ............................................... 238

TABLA 5.8 MODELO DE INVENTARIO DIGITAL ............................................. 238

TABLA 5.9 LUGAR DE ALMACENAMIENTO DE LAS SUSTANCIAS

QUÍMICAS .................................................................................... 241

TABLA 5.10 LUGARES DE ALMACENAMIENTO DENTRO DE AREAS

DEL ICB ........................................................................................ 243


ACCESORIOS PARA EL ALMACENAMIENTO ............................ 246

TABLA 5.12 FORMATO PARA EL REGISTRO DE DESECHOS DE

ALCOHOL Y FORMOL GENERADOS EN EL ICB. ...................... 252

TABLA 5.13 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LUGAR

DE ALMACENAMIENTO TEMPORAL .......................................... 255

XXIV

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO 2.1 REPRESENTACIÓN PORCENTUAL DE RESPUESTAS

A LA ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, DISEÑO

DEL PUESTO DE TRABAJO. ..................................................... 74


A LA ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN,

HERRAMIENTAS Y EQUIPOS ................................................... 75



INCENDIOS Y EXPLOSIONES .................................................. 77



PRODUCTOS QUÍMICOS-SEGURIDAD .................................... 79



CONDICIONES AMBIENTALES ................................................. 81



CONDICIONES AMBIENTALES CON RESPECTO A LA

PREGUNTA DE CALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE

INTERIOR. .................................................................................. 82



AGENTES CONTAMINANTES QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS ..... 83



PREVENCIÓN Y PLANES DE ACTUACIÓN .............................. 86



GESTIÓN EN EL TRABAJO ....................................................... 88

XXV

GRÁFICO 3.1 DIAGRAMAS LINEALES DE LA VARIACIÓN DE LA

VELOCIDAD DEL VIENTO ....................................................... 119

GRÁFICO 3.2 EXTRAPOLACIÓN DE VALORES DE CONVERSIÓN DE

FENOL A NAFTALINA .............................................................. 150

GRÁFICO 4.1 PORCENTAJES DE IMPORTANCIA CON RESPECTO AL

POTENCIAL RIESGO POR INCENDIO/EXPLOSIÓN .............. 201

XXVI

ABREVIATURAS UTILIZADAS

ACGIH: American Conference of Governmental Industrial Hygienists

AM: Acuerdo Ministerial

AQ: Agente Químico

ATEX: Atmósfera Explosiva

CEC: Centro de Educación Continua

COVs: Compuestos Orgánicos Volátiles

CRETIB: Corrosivo, Reactivo, Explosivo y Tóxico

DE: Decreto Ejecutivo

DMQ: Distrito Metropolitano de Quito

DQO: Demanda Química de Oxígeno

DTO: Demanda Total de Oxígeno

EPA: Enviromental Protection Agency

EPI: Equipo de Protección Individual

EPN: Escuela Politécnica Nacional

EPP: Equipo de Protección Personal

ESFOT: Escuela de Formación de Tecnólogos

FCVLA: Factor de corrección del valor límite ambiental

FDS: Fichas de Datos de Seguridad

HAP´s: Hidrocarburos Aromáticos Policíclicos

ICB: Instituto de Ciencias Biológicas

IESS: Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social

INRS: Instituto Nacional de Investigación de Seguridad

INSHT: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

ISTAS: Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud

MAC: Concentraciones Máximas Admisibles

MAE: Ministerio del Ambiente del Ecuador

MHNGOV: Museo de Historia Natural Gustavo Orcés V

MSDS: Material Security Data Sheet

NIOSH: National Institute for Occupational Safety and Health

NTE INEN: Norma Técnica Ecuatoriana- Servicio Ecuatoriano de Normalización

XXVII

NTP: Normas Técnicas de Prevención

OAE: Organismo de Acreditación Ecuatoriana

OIT: Organización Internacional del Trabajo

OMS: Organización Mundial de la Salud

ONU: Organización de las Naciones Unidas

PEL: Límite de exposición producida

PYMES: Pequeñas y Medianas Empresas

SEMARNAT: Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

TLV: Thereshold Limit Values

TULSMA: Texto Unificado de Legislación Secundaria y Medio Ambiente

UNE: Una Norma Española

UTE: Universidad Tecnológica Equinoccial

VLA: Valor Límite Ambiental

XXVIII

RESUMEN

El presente trabajo de investigación, se enfocó en la evaluación de los factores de

riesgo físicos y químicos, que pudieran estar presentes en el ambiente laboral del

Instituto de Ciencias Biológicas de la Escuela Politécnica Nacional.

Como primera instancia, el proceso de investigación se basó en la recopilación de

la información mediante visitas in situ y entrevistas al personal presente en el

lugar de estudio, y encuestas aplicadas al mismo.

Con ello, se seleccionó las listas del chequeo propuestas por el INSHT acordes a

las situaciones detectadas, y simultáneamente se realizó la actualización de la

planimetría del sitio, dicha documentación se encontró disponible en

Departamento de Servicios Generales con fecha del 2010.

Aplicando la metodología del INSHT PYMES y de la NTP 330, se procedió a

valorar las listas de chequeo, cuyos resultados mostraron que los factores de

riesgo químicos son los de mayor incidencia en los laboratorios, mientras que los

factores de riesgo físico tienen resultados aceptables; sin embargo se procedió a

medir éstos últimos debido a las observaciones realizadas por los trabajadores,

pero estos parámetros fueron analizados como parte de las condiciones

ambientales, más no por la potencialidad de daño que pueda causar desde el

punto de vista ergonómico.

En cuanto a los factores de riesgo químico, fueron analizados tres aspectos:

salud, seguridad y ambiente, haciendo uso de la metodología propuesta por el

INRS.

Como resultados se obtuvo que la potencial afección al ambiente se debe a una

mala gestión de los desechos químicos que producen los laboratorios,

especialmente Mastozoología, Herpetología e Ictiología por la cantidad generada.

Mientras que al tomar en cuenta la potencial afección a las personas, se encontró

que el factor de seguridad es de mayor riesgo en el ICB, por las falencias que

presenta, seguido de los posibles efectos a la salud, donde se encontró que

XXIX

existen tres químicos que son: formaldehído, naftalina y alcohol, siendo los más

relevantes por manejo incorrecto e incipiente ventilación.

Se propuso soluciones con criterio técnico y valoradas económicamente para

hacer frente a los problemas encontrados, con el fin de incorporarlas según su

prioridad de acuerdo al criterio de los afectados. Entre las cuales se destacan:

protocolos de manejo de sustancias químicas, de equipo de seguridad y de

desechos, programas de actuación en caso de emergencia y de prevención

contra incendios, e implementación de herramientas complementarios a dichos

protocolos.

XXX

ABSTRACT

The current project is focused, in the evaluation of physical and chemical factors

risk that may be present in the workplace of the Instituto de Ciencias Biológicas of

the Escuela Politécnica Nacional.

As a first instance, the research process was based on gathering information

through site visits and interviews to the study site staff, and surveys of the same

views.

Whit it, was selected check lists proposed by the INSHT in line with the identified

situations, and simultaneously we update the mapping of the site, with the

documentation available in Departamento de Servicios Generales dated 2010.

Applying the methodology of the INSHT PYMES and NTP 330, we proceeded to

assess the checklists, its results showed that the factors of chemical risk are most

prevalent in laboratories, while the physical risk factors have acceptable results;

however we proceeded to measure the same due to the observations made by the

workers, but these parameters were analyzed as part of the environmental

conditions, but not by the potential harm caused from an ergonomic point of view.

As for chemical risk factors, they were analyzed by three aspects: health, safety

and environment, using the methodology proposed by the INRS.

As a result it was found that the potential impairment of the environment is due to

poor management of chemical waste produced by laboratories, especially

Mammalogy, Herpetology and Ichthyology by the amount generated. While taking

into account the potential effect on people, it was found that the safety factor is

increased risk in the ICB, because of the weaknesses presented, followed by the

possible health effects, where it was found that there are three chemicals which

they are: formaldehyde, naphthalene and alcohol, being the most relevant and

emerging mishandling ventilation.

XXXI

Technical solutions approach was proposed and evaluated economically to face

the problems encountered, in order to incorporate them by priority according to the

criteria of those affected.

Among these are: management protocols chemicals, safety equipment and waste,

action programs in emergency and fire prevention and implementation of

complementary tools such protocols.

XXXII

PRESENTACIÓN

El presente proyecto se desenvuelve bajo las propuestas metodológicas del

INSHT, y sigue la normativa nacional e internacional aplicable a la situación

estudiada, estructurándose así de la siguiente forma:

Aspectos Generales: En el cual se presenta una introducción a la temática, sus

objetivos, alcance y justificación.

En el Capítulo I: “Revisión bibliográfica”, se incluye los conceptos y la normativa

usados en el proyecto.

En el Capítulo II: “Diagnóstico inicial”, se expone la reseña histórica, la ubicación,

la distribución física del lugar, y se describe la situación general y específica

actual dentro del ICB.

En el Capítulo III: “Metodología Aplicada”, se desarrolla la evaluación de las listas

de chequeo, permitiendo sus resultados dar paso a un estudio más a fondo, cuya

metodología de evaluación y proceso para la toma de datos, es explicada

detalladamente.

Capítulo IV: “Resultados y Análisis”, se presenta los resultados obtenidos en la

etapa anterior y se compara con la normativa aplicable, además de realizar un

análisis de los mismos.

Capítulo V: “Medidas de prevención y reducción de riesgos encontrados”, se

presentan propuestas de soluciones que puedan hacer frente a los problemas

encontrados, y su valoración económica.

Por último en el Capítulo VI: “Conclusiones y Recomendaciones”, se presentan

las conclusiones y recomendaciones obtenidas en función de las situaciones

observadas en el periodo de tiempo de estudio, las cuales están basadas en los

objetivos planteados en el proyecto.

1

ASPECTOS GENERALES

INTRODUCCIÓN

La necesidad de tener colecciones de historia natural es hoy más importante que

nunca, a medida que continuamos perdiendo ecosistemas enteros debido a las

actividades humanas. Estas colecciones deben verse como bibliotecas o centros

de documentación cuya información es irremplazable, puesto que permiten

establecer la biodiversidad pasada y actual de un país (Thomson, 2005)

(Simmons J., 2005).

Es por ésto que surge la necesidad de tener instituciones que alberguen, exhiban

o investiguen este material, con el fin de contribuir al progreso cultural e

intelectual del país, además de contribuir a la educación pública en un formato

muy asequible.

Se estima que hay casi 3 mil millones de ejemplares de historia natural

preservados en unos 6500 museos e instituciones en el mundo. Debido a tan alta

cantidad de muestras biológicas, se estima que la proporción de trabajadores que

cuidan colecciones es de una persona por cada 200000 ejemplares haciendo de

esta actividad un mantenimiento preventivo, quienes por protocolo y falta de

recursos han venido utilizando a lo largo de los años, compuestos químicos que si

bien ayudan a la conservación de las colecciones no son idóneos para la salud y

seguridad de quienes manipulen y se encuentren cerca de éstos (Simmons J.,

2005).

La Escuela Politécnica Nacional (EPN), empeñada en contribuir con la educación

ambiental, sensibilización y concienciación de los estudiantes y público en

general, ha creado el Museo de Historia Natural que funciona

imprescindiblemente con el Instituto de Ciencias Biológicas, quien para lograr la

preservación de especímenes, utiliza compuestos como: alcohol etílico potable,

formaldehido, naftalina entre otros químicos, los cuales por falta de un espacio

2

adecuado, presentan problemas de uso, almacenamiento y gestión, siendo un

posible riesgo para la seguridad, el ambiente y la salud de los trabajadores.

Es así que surge la importancia de mantener un equilibrio entre el tratamiento de

las colecciones y la integridad del trabajador al momento de interactuar con las

mismas, además de las personas que están en su ambiente laboral.

OBJETIVOS

Objetivo general

Evaluar los riesgos físicos y químicos de las actividades que se realizan en el

Instituto de Ciencias Biológicas de la Escuela Politécnica Nacional en el ambiente

con potencial efecto a la salud humana.

Objetivos específicos

· Planimetría del área de estudio a mayo 2015.

· Realizar una encuesta al personal del ICB para establecer su percepción

frente al riesgo en el lugar de trabajo.

· Identificar y cuantificar los factores de riesgo físicos y químicos en el ICB,

en base a inventarios e inspección en sitio.

· Determinar las áreas de almacenamiento y manejo de los productos

químicos.

· Seleccionar y cuantificar las sustancias químicas de mayor riesgo en base

a los datos proporcionados por hojas técnicas de seguridad.

· Establecer y cuantificar la concentración de los compuestos químicos de

mayor riesgo y comparar con los niveles umbrales especificados en

Normas Técnicas de Seguridad.

· Verificar la existencia de exámenes médicos del personal del ICB ligados a

los productos químicos en consideración.

· Verificar si la ventilación natural con la que cuenta el ICB es suficiente para

promover una atmósfera ocupacional adecuada.

3

· Diseñar una propuesta para la reducción de riesgos encontrados.

ALCANCE

El presente trabajo busca evaluar los factores de riesgo físicos y químicos

presentes en el ICB, con el fin de precautelar la salud y seguridad del personal

que labora en el Instituto y mejorar las condiciones ocupacionales derivadas de

las deficiencias que resulten de la evaluación.

La propuesta inicia con un reconocimiento del lugar y análisis de la problemática,

la misma que se evidenciará con el plano existente, más registros fotográficos del

área de estudio y una encuesta al personal que labora en el ICB, para identificar

su percepción frente a su entorno laboral.

En función de la información recopilada, y con la actualización del plano, se

aplicará la metodología más adecuada para el diagnóstico inicial de los factores

de riesgo en cuestión, entre las cuales están las propuestas metodológicas del

Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España (INSHT). Con

los resultados, se detallará y valorará los riesgos físicos y químicos en el

ambiente ocupacional. Seguidamente, se interpretará los resultados para

finalmente diseñar una propuesta para la reducción de los riesgos encontrados,

en el que se incluirá la gestión de los residuos peligrosos del Instituto de Ciencias

Biológicas, ya que su acumulación y mala disposición son causantes de una

elevada peligrosidad para los funcionarios del lugar.

JUSTIFICACIÓN

Las actividades de investigación de biodiversidad y servicio a la sociedad que

realiza el ICB son de vital importancia para la educación y deleite al público. Sin

embargo, dichas actividades se realizan empleando métodos y procedimientos

intrínsecamente peligrosos con hábitos de trabajo que se han adquirido de

manera empírica, además de no contar con el espacio suficiente. Por tal razón, se

requiere a la brevedad posible una evaluación de riesgos con el fin de precautelar

la salud y seguridad de los ocupantes.

4

Actualmente, la EPN cuenta con la Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional,

encargada de elaborar los planes de gestión de las substancias químicas de

todos los laboratorios y centros de investigación de la Institución. Esta Unidad ha

recibido algunas quejas del personal que labora en el ICB relativas a las

afectaciones a la salud por exposición a alcohol etílico potable, formaldehido y

otros. Razón por la cual, esta propuesta de titulación intenta diagnosticar la

problemática ambiental del ICB, a través de una metodología de evaluación de

riesgos propuesta por Instituciones de prestigio internacional como el Instituto

Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España (INSHT) y proponer

soluciones prácticas a ser implementadas en el ICB a fin de precautelar la salud

del personal laboral.

Por otro lado, el ICB no cuenta con protocolos de inducción para el manejo de

sustancias químicas y uso de equipo de protección personal. No están

establecidas las rutas de evacuación ni la señalización que comunique de forma

simple, rápida y de comprensión universal a las personas dentro del lugar. Para

atender estas falencias, la propuesta que generará este proyecto de titulación

será de gran importancia para la seguridad y salud de todo el personal.

El ICB no cuenta con ventilación adecuada pero si con detectores de gases, los

cuales si bien ayudan a definir el nivel de gas en el área, con el objetivo de

evacuar el personal y a las personas presentes en ese momento,

lamentablemente no tienen un mantenimiento preventivo y en muchas ocasiones

se los desconecta. Razón por la cual, este punto se verá complementado con el

diseño de una propuesta de reducción de riesgos.

Además, la presente investigación ayudará a la generación de un plan de riesgos,

que podría ser replicado y adaptado por la Unidad de Seguridad y Salud

Ocupacional en las otras unidades que manejan sustancias químicas de la

Institución, a fin de cumplir con el Decreto Ejecutivo 2393.

5

1 CAPÍTULO 1

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Para comprender el desarrollo de este proyecto de titulación, se tomará en cuenta

la terminología y conceptos generales sobre el tema de estudio, para dar

orientación en cuanto a los datos tomados y la metodología desarrollada.

1.1 PELIGRO

De acuerdo a la norma UNE 81902: 1996, peligro es todo aquello (fuente o

situación) con potencial de causar daño a las personas en términos de lesiones,

equipos, procesos y medio ambiente. “Es interpretado como la causa de estos

daños o lesiones” (Enalvareli1, 2014).

1.2 FACTOR DE RIESGO

Son todos los procesos, actividades y/o operaciones que en ausencia de medidas

preventivas específicas, desatan el peligro y originan riesgos para la seguridad y

salud de los trabajadores. (Olmedo, 2015)

1.2.1 CLASIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO

Para facilitar su estudio, los factores de riesgo dentro del ambiente laboral se

pueden clasificar en cinco grupos. Todos o algunos de éstos interactúan en el

entorno de trabajo y pueden presentarse al mismo tiempo, afectando la salud de

los trabajadores, razón por la que no se pueden tomar en cuenta de forma

aislada. Entre éstos se encuentran:

1.2.1.1 Condiciones de seguridad

6

En este grupo se incluyen aquellas condiciones materiales que pueden dar lugar a

accidentes en el trabajo. Para estudiarlas es necesaria la investigación y

evaluación de:

· Pasillos y superficies de tránsito.

· Aparatos.

· Equipos de elevación.

· Vehículos de transporte.

· Máquinas.

· Herramientas.

· Espacios de trabajo.

· Instalaciones eléctricas.

1.2.1.2 Medio ambiente físico de trabajo

Son factores del medio ambiente natural presentes en el ambiente de trabajo y

que aparecen de la misma forma o modificados por el proceso de producción y

repercuten negativamente en la salud. Incluyen: condiciones termohigrométricas

(temperatura, humedad, ventilación), ruido, vibraciones, iluminación, radiaciones

(ionizantes o no ionizantes) (Centro Internacional de Formación, 2014).

1.2.1.3 Contaminantes químicos y biológicos

“Son agentes extraños al organismo humano que pueden producir alteraciones a

la salud cuando están presentes en el ambiente. Se dividen en: contaminantes

químicos y biológicos” (Centro Internacional de Formación, 2014).

1.2.1.4 Carga de trabajo

Son los factores referidos a los esfuerzos físicos y mentales a los que se ve

sometido el trabajador en el desempeño de su tarea. Se divide en:

· Carga física: esfuerzos físicos de todo tipo (manejo de cargas, posturas de

trabajo, movimientos repetitivos). Puede ser estática o dinámica.

7

· Carga mental: nivel de exigencia psíquica de la tarea (ritmos de trabajo,

monotonía, falta de autonomía, responsabilidad) (Centro Internacional de

Formación, 2014).

1.2.1.5 Organización del trabajo

Son los factores debidos a la organización del trabajo, considerando:

· Organización temporal (jornada y ritmo de trabajo).

· Factores dependientes de la tarea (automatización, comunicación y

relaciones, status, posibilidad de promoción, monotonía, identificación de la

tarea etc).

Pueden tener consecuencias para la salud de los trabajadores a nivel físico pero,

sobre todo, a nivel psíquico y social, como: jornada, nivel de automatización,

comunicación, relaciones, estilo de mando, status social, participación (Cortes,

2007).

1.3 RIESGO LABORAL

Hace referencia a la probabilidad de ocurrencia de un evento dañoso. Siendo

dicho evento en este caso, una enfermedad, lesión o accidente que pudiera sufrir

el trabajador, debido a su exposición a un factor peligroso dentro de su ambiente

laboral (UTE, 2012).

1.3.1 TIPOS DE RIESGO SEGÚN SU ORIGEN

De acuerdo a la Guía Técnica para el análisis de exposición a factores de riesgo

ocupacional (Gutiérrez, 2011), el riesgo laboral se encuentra divido en varios

tipos, los cuales para efecto de dicha publicación, han sido considerados en

función de su origen y no el efecto que causan.

1.3.1.1 Riesgo físico

8

Este tipo de riesgo, tiene relación con aquellos factores que se encuentran en el

ambiente y son de naturaleza física, es decir, son considerados como energía que

se desplaza en el medio, y los cuales al entrar en contacto con las personas

pueden causar efectos nocivos sobre la salud dependiendo de su intensidad,

exposición y concentración.

1.3.1.2 Riesgo Químico

Hace referencia a “elementos y sustancias que al entrar al organismo, mediante

inhalación, absorción cutánea o ingestión pueden provocar intoxicación,

quemaduras, irritaciones o lesiones sistémicas, dependiendo del grado de

concentración y el tiempo de exposición. Según su estado físico pueden ser:

sólidos como el polvo, líquido como neblinas, humos metálicos y no metálicos y

gases y vapores” (Gutiérrez, 2011).

1.3.1.3 Riesgo Biológico

Se da por la presencia de un organismo o presencia de una sustancia derivada

del mismo, que constituye una amenaza para la salud humana.

En este grupo se incluyen microorganismos, toxinas, secreciones biológicas,

tejidos y órganos corporales humanos y animales (Leones, 2011)

1.3.1.4 Riesgo Mecánico

“El riesgo mecánico es el conjunto de factores físicos que dan lugar a una lesión

por la acción mecánica de elementos de máquinas, herramientas, piezas a

trabajar Bo materiales proyectados, sólidos o fluidos” (Beatriz, 2013).

1.3.1.5 Riesgo de Incendio y Explosiones

El riesgo de explosión corresponde a la liberación de energía en un intervalo de

tiempo ínfimo, de esta manera la potencia de explosión es proporcional al tiempo

requerido. El origen de la explosión se da por dos factores:

9

· Físicos: mecánicos, electromagnéticos o neumáticos.

· Químicos: cinética rápida de las reacciones.

Generando a su vez o no riesgo de incendio, debido a que éste comprende la

formación y propagación de fuego no deseado e incontrolado.

Para la generación del fuego se requiere de tres factores: combustible,

comburente y fuente de calor.

1.3.1.6 Riesgo Ergonómico

Puesto que la ergonomía se encarga del “estudio de las relaciones entre el

hombre y su medio de trabajo” (Cruz, 2013), los riesgos que se originen dentro de

este campo corresponden a “la acción o elemento de la tarea, equipo o ambiente

de trabajo, o una combinación de los anteriores, que determina un aumento en la

probabilidad de desarrollar una enfermedad o lesión” (Leones, 2011). Dentro de

éste se encuentran la fuerza, posición, levantamiento manual de cargas,

frecuencia y repetitividad de tareas.

1.3.1.7 Riesgo Psicosocial

El componente psicosocial dentro de la atmósfera de trabajo “es el resultado de

las interacciones de las características de la organización del trabajo con las

necesidades, habilidades y expectativas del trabajador” (Moreno, 2004), y no está

entendido como un riesgo inicialmente, hasta el momento en que este factor:

incide en el desequilibrio de la relación del trabajador con su entorno, o cuando

empieza a ser nocivo para el bienestar del individuo a través de mecanismos

emocionales (preocupación, apatía, mal humor, etc.), cognitivos (incapacidad para

tomar decisiones, dificultad para mantener la atención, restricción de la capacidad

de memorizar, etc.), de comportamiento (asunción de riesgos innecesarios,

consumo de fármacos, alcohol o tabaco, etc.) y fisiológicos (aumento de la tasa

respiratoria, incremento del aporte sanguíneo al cerebro, supresión del apetito,

etc.) estrechamente relacionados entre sí, y denominados de forma general y

10

conjunta con el término estrés, que bajo determinadas circunstancias de especial

intensidad, frecuencia o duración, pueden ser precursores de enfermedad.

1.4 RIESGO FISICO

Se trata de una exposición a una velocidad y potencia mayores de la que el

organismo puede soportar en el intercambio de energía entre el individuo y el

ambiente que implica toda situación de trabajo.

1.4.1 RUIDO

Se define al ruido como un sonido no deseado, el cual “consiste en un movimiento

ondulatorio producido en un medio elástico por una vibración” (Gutierrez, 2011).

1.4.2 RADIACIONES

Las radiaciones son energía que se propaga en forma de ondas

electromagnéticas. Algunas se producen de forma natural, como la radiación

solar, y otras artificialmente. Desde el punto de vista de los efectos sobre la salud

hay que distinguir entre radiaciones ionizantes y no ionizantes.

· Radiaciones Ionizantes

Son muy energéticas y provocan la ionización, la fragmentación de los

átomos. En este proceso se pueden generar alteraciones en el material

genético (ADN) que pueden originar alteraciones cromosómicas (Ramirez,

2012).

· Radiaciones no Ionizantes

No tienen mucha energía para ionizar la materia, y están comprendidas en

la parte del espectro electromagnético que va desde 0 Hz hasta 300 GHz.

La interacción de estos tipos de radiaciones con el organismo ocasiona

efectos distintos en función de la frecuencia. No obstante, estas

11

radiaciones tienen en común, entre otros efectos, que inducen corrientes

eléctricas al cuerpo humano, lo que puede alterar la permeabilidad iónica, y

que producen el calentamiento de la materia, lo que es más evidente

cuanto mayor es la energía y la frecuencia de la radiación. (Ramirez, 2012)

1.4.3 AMBIENTE TÉRMICO

“El ambiente térmico es un conjunto de factores (temperatura, humedad, actividad

del trabajo, luminosidad) que caracteriza los diferentes puestos de trabajo. El

valor combinado de éstos, origina distintos grados de aceptabilidad de los

ambientes. El ambiente térmico puede suponer un riesgo a corto plazo, cuando

las condiciones son extremas (ambientes muy calurosos o muy fríos), pero

también, y la mayoría de veces, originan inconfortabilidad térmica” (Falagan M.,

2000) que tiene mayor relación con el estudio ergonómico.

1.5 RIESGO QUÍMICO

Enfatizando en este tipo de riesgo, es necesario indicar que los daños que puede

sufrir el trabajador a causa del mismo, no se dan únicamente por la manipulación

de agentes químicos en la actividad laboral, sino también como consecuencia del

diseño, instalación o mantenimiento de los locales o espacios del lugar de trabajo

donde existan químicos (España, 2013).

La gravedad de los daños relacionados a su materialización y la probabilidad de

que ocurran, están asociadas a:

· Las propiedades del compuesto químico que se utiliza.

· Las condiciones individuales del personal hacia el químico; como el tiempo

de exposición y ventilación.

· Y las condiciones ambientales del puesto del trabajo como temperatura,

luminosidad, espacio de trabajo, etc.

Las mismas que pueden favorecer la absorción del químico (OIT, 2014).

12

1.5.1 AGENTE QUÍMICO

Para entender de mejor manera la fuente de este tipo de riesgo, es necesario

analizar el concepto de agente químico, y la posible peligrosidad que éste

conlleva.

“Un agente químico es cualquier elemento o compuesto químico, por sí solo o

mezclado, tal como se presenta en estado natural o es producido, utilizado o

vertido (incluido el vertido como residuo) en una actividad laboral, se haya

elaborado o no de modo intencional y se haya comercializado o no” (ISTAS,

2008).

Según la ONU (1997), se puede definir como un agente/sustancia química

peligrosa a cualquier elemento o compuesto que independientemente de su

estado presenta características físico-químicas que pueden llegar a causar algún

tipo de daño a la salud, la seguridad o el medio ambiente y no necesariamente

aquellas que lo están produciendo en el momento en que se las estudia

(Estrucplan online, 2000).

1.5.2 ESTADOS DE LOS AGENTES QUÍMICOS

La Tabla 1.1, muestra la clasificación de los agentes químicos por su estado

físico, con sus tipos y ejemplos en cada caso.

1.5.3 COVs

Según la U.S EPA (1998), los compuestos orgánicos volátiles están definidos

como sustancias con bajos puntos de ebullición y una presión de vapor mínima de

0,13 kPa a 25°C y 101 kPa y que presentan en sus moléculas uno o más átomos

de carbono, excluyéndose el CO, CO2 y otras especies inorgánicas carbonáceas.

Las principales familias son: hidrocarburos (alcanos, alquenos y aromáticos),

halocarburos (por ejemplo, el tricloroetileno) y oxigenatos (alcoholes, aldehídos y

cetonas) (Jiménez, 2006).

13

TABLA 1.1 CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES QUÍMICOS POR SU ESTADO

FÍSICO

ESTADO FÍSICO

TIPO DEFINICIÓN EJEMPLOS

Sólido

Polvo Suspensión en el aire de partículas sólidas procedentes de fenómenos de disgregación mecánica.

Carbón, caolín, madera, sustancias inertes, etc.

Fibras Suspensión en el aire de partículas sólidas de naturaleza fibrosa.

Amianto, fibra de vidrio, lana de vidrio, etc.

Humos Suspensión en el aire de partículas sólidas generadas en procesos de combustión incompleta.

Asfalto, carbón, hidrocarburos, etc.

Humos metálicos

Suspensión en el aire de partículas sólidas metálicas generadas por condensación el estado gaseoso, partiendo de la sublimación o la volatilización de un metal.

Aluminio, cadmio,

cromo, estaño, hierro, magnesio, níquel,

plomo, etc.

Líquido Nieblas o

aerosoles de líquidos

Suspensión en el aire de pequeñas gotas de líquidos generados por condensación de un estado gaseoso o desintegración de un estado líquido.

Aceite mineral, ácido sulfúrico, hidróxido

sódico, etc.

Gaseoso

Gases Sustancias que en condiciones normales de presión (760 mm Hg) y temperatura (25°C) son gaseosas.

Monóxido de carbono, dióxido de carbono, etc.

Vapores

Fase gaseosa de sustancias que en condiciones normales de presión (760 mm Hg) y temperatura (25°C) se convierten en vapores.

Hidrocarburos, alifáticos y aromáticos, alcoholes,

etc.

FUENTE: (Ceña, Barba, & García, 2008).

1.5.4 PROPIEDADES DE LOS AGENTES QUÍMICOS

El conocimiento de las propiedades de los compuestos químicos, permiten un

trabajo correcto y evita accidentes que afecten a la salud y provoque pérdidas

materiales.

Para efecto de la seguridad en el trabajo, las características de las sustancias

químicas están distribuidas en frases de riesgo (Frases R), o frases de peligro

(Frases H) y pictogramas. Desde el 2008 se ha preferido el sistema globalmente

armonizado propuesto por la ONU como se puede observar en la Tabla1.2.

14

TABLA 1.2 PROPIEDADES DE LOS AGENTES QUÍMICOS

CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN FRASES H PICTOGRAMA

Explosivos

Pueden reaccionar de forma exotérmica (desprende calor), incluso en ausencia del oxígeno del aire, dando lugar a detonaciones, deflagraciones o explosiones.

EUH001-H200 -H201-H202-H203-H204- H205-EUH006-EUH018-EUH019-EUH044-H228

Comburentes

En contacto con otras sustancias (especialmente con las inflamables) producen fuertes reacciones exotérmicas.

H242-H270-H271-H72

Inflamables Líquidos cuyo punto de inflamación es bajo, pudiendo en algunos casos calentarse y finalmente inflamarse en contacto con el aire o breves exposiciones con fuentes de ignición (fácilmente inflamables), o directamente inflamarse en contacto con el aire a presión y temperatura ambiente (extremadamente inflamables).

H221-H223-H224-H225-H226

Fácilmente inflamables

Extremadamente inflamables

H220-H221-H222-H224-H242

Corrosivos En contacto con tejidos vivos, pueden ejercer una acción destructiva de los mismos.

H290(Metales)-H314-H318

Irritantes Por breve contacto, prolongado o repetido (piel o mucosas), pueden provocar una reacción inflamatoria.

H315-H318-H319-H335-H336

Nocivos

Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden provocar la muerte o efectos agudos o crónicos para la salud.

H302-H304-H312-H332-H371-H373

Sensibilizantes

La inhalación, ingestión o penetración cutánea puede ocasionar una reacción de hipersensibilización, de forma que una posterior exposición da lugar a efectos nocivos característicos.

H350-H351

15

TABLA 1.2 CONTINUACIÓN

CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN FRASES H PICTOGRAMA

Tóxicos

Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden provocar la muerte, efectos graves, agudos o crónicos para la salud (muy tóxica y tóxica en pequeñas cantidades).

H301-H304-H312-H332-H371-H373

Carcinogénicos Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden producir cáncer o aumentar su frecuencia.

H350-H351

Mutagénicos

Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden producir defectos genéticos hereditarios o aumentar su frecuencia.

H340-H341

Tóxicos para la reproducción

Por inhalación, ingestión o penetración cutánea pueden producir efectos nocivos no hereditarios en la descendencia, aumentar la frecuencia de éstos o afectar de forma negativa la función de la capacidad reproductora masculina o femenina.

H360-H361-H362

Peligrosos para el medio ambiente

En contacto con el medio ambiente, podrían constituir un peligro inmediato o futuro para uno o más componentes del medio ambiente.

H400-H410-H411-H412-H413-EUH059

FUENTE: (CEPRIT, 2014).

ELABORADO POR: Lemus C., Villagrán G.

1.5.5 DAÑOS PRODUCIDOS POR LOS AGENTES QUÍMICOS

1.5.5.1 Salud

Esta clase de riesgo se presenta por la exposición a una sustancia peligrosa para

la salud. Por lo cual el riesgo está determinado como la combinación entre estos

dos factores importantes, que son toxicidad y exposición.

16

Por un lado, el primer término hace referencia a la capacidad de una sustancia de

producir daño, mientras que el segundo está relacionado con la dosis y las rutas

de exposición, que se presentan en la Tabla 1.3.

TABLA 1.3 RUTAS DE EXPOSICIÓN DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS AL

ORGANISMO

VÍA A TRAVÉS CARACTERÍSTICA

RESPIRATORIA Nariz, boca, pulmones, etc.

Vía de penetración de sustancias tóxicas importantes, ya que en el aire que se respira existe polvos, humos, aerosoles, gases, etc

DIGESTIVA Boca, estómago, intestinos, etc.

Se puede considerar la posible ingestión de contaminantes disueltos en mucosidades del sistema respiratorio.

PARENTERAL Heridas, llagas, etc.

Se puede considerar penetración del contaminante a través de heridas, llagas abiertas.

DÉRMICA Piel.

Vía de penetración de muchas sustancias que son capaces de atravesar la piel, sin causar erosiones o alteraciones notables, e incorporarse a la sangre, para posteriormente ser distribuida por todo el cuerpo.

FUENTE: (Paritarios, 2010).


Por otra parte la dosis dependerá de la cantidad, duración y frecuencia de la

exposición, estas dos últimas variables se utilizan para calcular el tiempo de

exposición. La Tabla 1.4 muestra el tipo de exposición en función del tiempo en

que el ser humano está expuesto al contaminante.

1.5.5.1.1 Efectos a la salud

De acuerdo a la OIT (2014), los efectos a la salud pueden ser:

· Efectos agudos. Exposición a muchos riesgos laborales hace que el

organismo produzca una respuesta patente inmediata.

· Efectos crónicos. Aparecen mucho tiempo después de que haya tenido

lugar la exposición y que persisten durante mucho tiempo, ésto se debe a

su periodo de latencia.

17

· Efectos sistemáticos. Problemas ocasionados dentro del organismo

cuando ha penetrado en él un agente peligroso.

· Efectos locales. Localizado en una parte del organismo, donde el agente

peligroso entra en contacto con el cuerpo o penetra en él.

TABLA 1.4 DURACIÓN Y FRECUENCIA DE EXPOSICIÓN HACIA LOS

AGENTES QUÍMICOS.

Tipo de exposición Exposición

Agudas Menos de 24 horas, y acarrean solamente una exposición.

Sub agudas Repetidas hasta 30 días.

Sub crónica Repetidas de 30 a 90 días.

Crónicas Repetidas sobre los 90 días.

FUENTE: (Balarezo, 2013).


1.5.5.1.2 Valores límite

Para evitar y prevenir estos efectos nocivos, se han establecido valores límite en

función de información toxicológica, epidemiológica y clínica.

“La lista de más amplia aceptación en los países occidentales es la de "American

Conference of Governmental Industrial Hygienists" (ACGIH) de U.S.A. y que se

denomina "Threshold Limit Values" (TLV) o Valores límites umbrales. Otras listas

importantes son los valores MAK (Concentraciones máximas admisibles) de la

República Federal Alemana, los valores MAC (Concentraciones máximas

admisibles) de la U.R. S.S. y los valores límites de Suecia” (INSHT, 1984).

Se conocen dos tipos de valores:

· TLV-TWA: Se trata de concentraciones medias ponderadas en el tiempo,

para jornadas normales de 8 horas o 40 horas semanales, a las cuales la

mayoría de los trabajadores puede estar expuesta repetidamente día tras

día sin sufrir efectos adversos.

18

· TLV-STEL: Límites de exposición para cortos periodos de tiempo. Son

concentraciones medias ponderadas para períodos de 15 minutos a las

que pueden estar expuestos los trabajadores, durante cualquier período

continuo de esta duración en el transcurso de la jornada de trabajo, sin

sufrir una irritación intolerable, un cambio crónico o irreversible en los

tejidos o una narcosis en grado suficiente como para que se incremente la

predisposición al accidente, se dificulten las reacciones de defensa o se

reduzcan más de 4 de estas situaciones por día, estando espaciadas como

mínimo, 60 minutos y no excediéndose el TLV-TWA diario (Bartual, 1984).

1.5.5.2 Seguridad

1.5.5.2.1 Incendio y Explosión

Peligro relativo de que un incendio se pueda iniciar y expandir, generando humos

y gases, o que se pueda producir una explosión poniendo en peligro la vida y

seguridad de las personas que se encuentran en un edificio (Marca, 2015).

Por otro lado una atmósfera explosiva (ATEX) es “la mezcla con el aire, en

condiciones atmosféricas, de sustancias inflamables en forma de gases, vapores,

nieblas o polvos, en la que, tras una ignición, la combustión se propaga a la

totalidad de la mezcla no quemada.” En consecuencia una atmósfera

potencialmente explosiva es “aquella que pueda convertirse en explosiva debido a

circunstancias locales y de funcionamiento” (Cejalvo, 1999).

Para que se produzca el fuego o la explosión son necesarios tres elementos:

combustible, comburente, y energía de activación. Estos tres elementos se

conectan como se muestra en la Figura 1.1, provocando una reacción en cadena,

formando un triángulo, si alguno de estos elementos falta, no existe producción de

fuego.

En referencia a la relación existente entre el riesgo de incendio/explosiones, y los

químicos, es que los últimos pueden ser el combustible que potencialmente

19

ocasione dichos riesgos. Según (Turmo, 1999), especialmente para la explosión,

es importante considerar:

Punto de inflamación: Temperatura del líquido combustible a partir del cual este

comienza a emitir vapores, cuya concentración en el aire es el límite inferior de

inflamabilidad. Mientras más bajo es este valor es más peligroso el combustible.

Límite inferior de Inflamabilidad: Porcentaje de concentración de vapor de aire,

a partir del cual con una mínima fuente de calor comienza a arder la mezcla

vapor-aire.

Límite superior de Inflamabilidad: Es la concentración en volumen de vapor en

aire a partir de la cual la mezcla vapor-aire no arde, al aproximar un foco de calor

o llama.

FIGURA 1.1 TRIÁNGULO DE FUEGO

FUENTE: Fogmaker, 2015.

1.5.5.2.2 Almacenamiento

El almacenamiento de productos químicos indica “la disposición de una cantidad

de productos mayor al uso diario y para un tiempo superior a 24 horas” (Rosell

Farras, 2002).

En base a este concepto, el almacenamiento de productos químicos dentro de los

laboratorios, constituye por sí mismo un riesgo, ya que dichos productos poseen

20

“características peligrosas que pueden materializarse en accidentes importantes

si no se han tomado las medidas técnicas u organizativas necesarias” (Rosell

Farras, 2002).

Estos riesgos dependen de:

· La peligrosidad de la sustancia.

· La cantidad almacenada.

· Tipo y tamaño de envase.

· La organización y distribución en el almacén.

· El mantenimiento de las condiciones de seguridad.

· El comportamiento de los trabajadores.

1.5.5.3 Medio Ambiente

Por otro lado, cuando se difunden las sustancias químicas en el medio ambiente,

éstas lo contaminan y disminuyen la calidad del entorno. La difusión se puede

producir a modo de residuo, vertido o emisiones en el aire.

1.5.5.3.1 Desecho

“Cualquier objeto, material, sustancia o elemento sólido o semisólido, resultante

del consumo o uso de un bien tanto en actividades domésticas como en

industriales, comerciales, institucionales o de servicios que, por sus

características y mediante fundamento técnico, no puede ser aprovechado,

reutilizado o reincorporado en un proceso productivo, no tienen valor comercial y

requiere tratamiento y/o disposición final adecuada.” (INEN, 2014)

1.5.5.3.2 Desecho peligroso

Son desechos sólidos, líquidos, pastosos o gaseosos resultantes de un proceso

de producción, transformación, reciclaje, utilización o consumo y que contengan

alguna sustancia con una de las características CRETIB, es decir: corrosivo,

reactivo, tóxico, inflamable o biológico infeccioso que representen un riesgo para

21

la salud y el ambiente de acuerdo a las disposiciones legales aplicables (MAE,

2008).

1.6 FACTORES DE RIESGO EN LOS LABORATORIOS

Tomando como referencia la NTP 432 (1999) relacionada con la prevención del

riesgo en el laboratorio, establece que estos lugares al ser sitios donde se

manejan productos químicos o biológicos y realizan operaciones específicas,

presentan un nivel de riesgo elevado para la salud, mismo que tiene varios

orígenes y consecuencias variadas relacionados con las instalaciones, productos

y operaciones, siendo los principales factores los siguientes:

· Desconocimiento de las características de peligrosidad de las sustancias.

· Empleo de métodos y procedimientos de trabajo intrínsecamente

peligrosos.

· Malos hábitos de trabajo.

· Empleo de material de laboratorio inadecuado o de mala calidad.

· Instalaciones defectuosas.

· Diseño no ergonómico y falta de espacio.

· Contaminación ambiental.

(Solá, 1999).

Puesto que los factores de riesgo son varios, las técnicas preventivas aplicadas

para el estudio de los mismos se encuentran divididas en médicas y no médicas.

En este caso se hará referencia al segundo grupo, debido a que la aplicación de

las técnicas del primer grupo corresponde a personal especializado en el área, es

por ésto que se realizará el estudio con respecto al área de seguridad e higiene

en el trabajo, que abarca tanto los riesgo físicos como los químicos.

22

1.6.1 SEGURIDAD DEL TRABAJO

“Técnica de prevención de los accidentes laborales que actúa analizando y

controlando los riesgos originados por los equipos de trabajo” (Albaladejo, 2000).

1.6.2 HIGIENE DEL TRABAJO

“Técnica de prevención de las enfermedades profesionales que actúa

identificando, cuantificando, valorando y corrigiendo los factores físicos, químicos

y biológicos ambientales para hacerlos compatibles con el poder de adaptación de

los trabajadores expuestos a ellos” (Albaladejo, 2000).

1.6.3 ERGONOMÍA

Estudia la adaptación del trabajo a las condiciones fisiológicas de las personas.

En conjunto, estudia y diseña los puestos de trabajo, sus procesos y los equipos

de trabajo de acuerdo a las características del trabajador.

1.6.4 PSICOSOCIOLOGÍA

Es una técnica que estudia los daños de carácter psicológico que puede sufrir una

persona en el entorno del trabajo, así como los factores que producen

insatisfacción” (Real Casa de la Moneda, 2005).

1.7 EVALUACION DE RIESGOS

La evaluación de riesgos es el instrumento fundamental que permite a los

administradores tomar decisiones sobre la necesidad de realizar todas aquellas

medidas y actividades encaminadas a la eliminación o disminución de los riesgos

derivados del trabajo, debido a que determina técnicamente las posibles

incidencias que tienen los factores de riesgo.

El proceso de evaluación de riesgos se compone de las siguientes etapas:

23

· Análisis del riesgo: Identifica el peligro, se estima el riesgo, se valora

conjuntamente la probabilidad y las consecuencias de que se materialice el

peligro. El análisis del riesgo proporcionará el orden de magnitud del

riesgo.

· Valoración del riesgo: Con el valor del riesgo obtenido, y comparándolo con

el valor del riesgo tolerable, se emite un juicio sobre la tolerabilidad del

riesgo en cuestión.

Este proyecto presenta de forma concisa la evaluación de riesgos en el ICB

mediante una metodología sencilla, pero suficiente para su aplicabilidad a la

mayoría de puestos de trabajo, está se desarrollará a lo largo del tercer capítulo.

1.8 GESTION DE RIESGOS

Es una herramienta de apoyo para la reducción de los riesgos, que busca

proteger la vida e integridad de los ocupantes del Instituto, a más de asegurar la

continuidad de la investigación, y la difusión del conocimiento que se imparte en el

Museo Interactivo.

El objetivo de una gestión del riesgo es de utilizar las capacidades y los recursos

que tienen a su disposición, o que necesitan, como: el uso de la información,

capacitación que se requiere, recursos que deben disponer los investigadores,

educadores y auxiliares, con el fin de que sean capaces de minimizar los riesgos,

que se puedan enfrentar en caso de emergencia.

Este proceso de gestión consiste en evaluar los riesgos y puntos vulnerables

propios, definir los objetivos y las estrategias a largo plazo, reforzar las medidas

de prevención y de mitigación, adquirir nuevos métodos y poner en práctica las

técnicas de intervención y recuperación, y después, retomar la evaluación. Es

decir que este tipo de gestión es un círculo que debe continuar durante su vida

como Institución (Ulloa, 2011).

24

1.9 NORMATIVA APLICABLE

Se describirá rápidamente la Normativa Nacional e Internacional vigente, que

sustenta este proyecto, considerando reglamentos estipulados en la ley, más no

metodologías usadas como parte de una Normativa Internacional.

1.9.1 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR:

· Título II, Capítulo II, Sección II, Artículo 14, “Se reconoce el derecho de la

población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que

garantice la sostenibilidad y el buen vivir, Sumak Kawsay.

Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación

de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético

del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los

espacios naturales degradados”.

· Título VI, Capítulo VI, Sección III, Artículo 326, numeral 5, expresa que

“toda persona tendrá derecho a desarrollar sus labores en un ambiente

adecuado y propicio, que garantice su salud, integridad, seguridad, higiene

y bienestar”.

· Título VII, Sección IX, Artículo 389, “… es obligación del Estado proteger a

las personas, las colectividades y la naturaleza frente a los efectos

negativos de los desastres de origen natural o antrópico mediante la

prevención ante el riesgo, la mitigación de desastres, la recuperación y

mejoramiento de las condiciones sociales, económicas y ambientales, con

el objetivo de minimizar la condición de vulnerabilidad” por lo cual es

obligación de la Institución incorporar en forma “transversal la gestión de

riesgo en su planificación y gestión”; y su artículo 390 que dice “…Cuando

sus capacidades para la gestión del riesgo sean insuficientes, las

instancias de mayor ámbito territorial y mayor capacidad técnica y

25

financiera brindarán el apoyo necesario con respeto a su autoridad en el

territorio y sin relevarlos de su responsabilidad”.

1.9.2 ACUERDO MINISTERIAL N° 161. 2011

· Capítulo III. Sobre los sistemas de gestión de sustancias químicas

peligrosas, desechos peligrosos y especiales, Sección I. Gestión integral

de las sustancias químicas peligrosas.

· Capítulo V. Disposiciones generales. Muestra el proceso que se establece

hacia la autoridad competente, para cuando existen procedimientos con el

uso, manejo y disposición de sustancias peligrosas y especiales, cuando

está en proceso de obtención de la licencia ambiental.

1.9.3 ACUERDO MINISTERIAL N° 061. MAYO 04, 2015

· Capítulo VI. Gestión integral de Residuos Sólidos No Peligrosos, y

Desechos Peligrosos y/o Especiales. Sección II. Gestión integral de

desechos peligrosos y/o especiales.

· Parágrafo I. De la generación.

· Parágrafo II. Del almacenamiento.

· Parágrafo III. De la recolección.

· Parágrafo IV. Del transporte.

1.9.4 DECRETO EJECUTIVO 2393. REGLAMENTO DE SEGURIDAD Y

SALUD DE LOS TRABAJADORES Y MEJORAMIENTO DEL MEDIO

AMBIENTE DE TRABAJO, DEL 17 DE NOVIEMBRE DE 1986

· Título II. Condiciones Generales de los Centros de Trabajo.

· Capítulo II. Edificio y locales.

· Capítulo V. Medio ambiente y riesgos laborales por factores físicos,

químicos y biológicos.

26

· Titulo V. Protección Colectiva.

· Capítulo I. Prevención de incendios.

· Capítulo II. Instalación de detección de incendios.

· Capítulo III. Instalación de extinción de incendios.

· Capítulo VI. Señalización de seguridad.

· Capitulo IX. Rótulos y etiquetas de seguridad.

· Título VI. Protección Personal.

1.9.5 ORDENANZA MUNICIPAL N° 3746, NORMAS DE ARQUITECTURA Y

URBANISMO PARA EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, 02

DE JULIO DE 2009

· Capítulo III, Normas generales para edificar, Sección 1ra.

· Parágrafo I. Normas generales para edificar.

· Parágrafo III. Iluminación y ventilación, artículo 70. Ventilación

mecánica.

· Parágrafo IV. Circulaciones, Artículo 72, 73. Circulación en interiores,

corredores y pasillos; artículo 78. Agarradera, bordillos y pasamanos.

· Parágrafo V. Accesos y Salidas.

· Capítulo III, Normas generales para edificar, Sección 3ra.

· Parágrafo I. Protección contra incendios.

· Parágrafo III. Edificaciones para educación.

27

1.9.6 REGISTRO OFICIAL Nº 114, EDICIÓN ESPECIAL, REGLAMENTO DE

PREVENCIÓN, MITIGACIÓN Y PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS,

QUITO, 2 DE ABRIL DEL 2009

La disposición de este reglamento, se puede aplicar, en edificaciones a construirse

así como en las modificaciones, ampliación, remodelación de las ya existentes dentro

de toda actividad que represente un riesgo de siniestro.

1.9.7 RESOLUCIÓN 002. DMA-2008. NORMA TÉCNICA PARA LA

APLICACIÓN

Artículo 11. Norma técnica para los residuos peligrosos.

1.9.8 TULSMA, LIBRO VI, ANEXO 1. LÍMITES MÁXIMOS PERMISIBLES

PARA DESCARGAS AL ALCANTARILLADO

1.9.9 INSTRUMENTO ANDINO DE SEGURIDAD Y SALUD DEL TRABAJO

ESTABLECE QUE:

Artículo 11. “En todo lugar de trabajo se deberán tomar medidas tendientes a

disminuir los riesgos laborales. Estas medidas deberán basarse, para lograr el

objetivo, en directrices sobre sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo

y su entorno como responsabilidad social y empresarial…”

1.9.10 CÓDIGO DEL TRABAJO DEL ECUADOR, TÍTULO IV, CAPÍTULO I DE

LOS RIESGOS DEL TRABAJO

En los diferentes artículos a lo largo del Código del Trabajo del Ecuador se

presenta las debidas remuneraciones o indemnizaciones formales, que hace

referencia a los riesgos provenientes del trabajo, posteriormente de accidentes, o

algún siniestro causado; y también a las obligaciones y responsabilidades que

tiene tanto la gerencia como el trabajador frente a esta clase de siniestros, en el

Título VI se puede encontrar (todo) lo referente a los Riesgos del Trabajo.

28

1.9.11 NORMA INEN 2 288:2000. PRODUCTOS QUÍMICOS INDUSTRIALES

PELIGROSOS. ETIQUETADO DE PRECAUCIÓN. REQUISITOS

Muestra la forma de etiquetado de sustancias químicas, cuando y donde sea

necesario, cuyo lenguaje recomienda que sea práctico dirigido hacia la

eliminación de riesgos resultantes del uso ocupacional, manejo y almacenamiento

que puedan ser razonablemente previsibles.

1.9.12 NORMA INEN 2 266:2010. TRANSPORTE, ALMACENAMIENTO Y

MANEJO DE MATERIALES PELIGROSOS. REQUISITOS

Desarrolla durante su contenido los lineamientos del Sistema Globalmente

Armonizado de Clasificación y Etiquetado de Productos Químicos (SGA), las

recomendaciones relativas al transporte de materiales peligrosos,

Reglamentación Modelo de Naciones Unidas y la Normativa Nacional vigente, y

frente a estos lineamientos se estipulan las leyes Nacionales.

1.9.13 NORMA INEN 1126:84, VENTILACIÓN NATURAL DE EDIFICIOS

“Esta norma establece los requisitos mínimos para la ventilación natural de

edificios y viviendas, y especifica los casos en que deberá usarse ventilación

mecánica” (NTE INEN 1126:84).

1.9.14 UNE-EN 688:2011-06-015. DIRECTRICES PARA LA EVALUACIÓN DE LA

EXPOSICIÓN POR INHALACIÓN DE AGENTES QUÍMICOS PARA LA

COMPARACIÓN CON LOS VALORES LÍMITE Y ESTRATEGIA DE LA

MEDICIÓN

Presenta los lineamientos de evaluaciones representativas de la exposición

laboral a los contaminantes presentes en el aire, cuyo fin será el de obtener

información, evaluar y minimizar la exposición a estos agentes químicos.

.

29

2 CAPÍTULO 2

DIAGNÓSTICO INICIAL DEL INSTITUTO DE CIENCIAS

BIOLÓGICAS DE LA ESCUELA POLITÉCNICA

NACIONAL

2.1 RESEÑA HISTÓRICA

El ICB de la EPN empieza sus actividades en 1946, con la llegada de la Misión

Universitaria Francesa. A partir de este año y por más de medio siglo, este

Instituto se dedicó al estudio de la fauna ecuatoriana, además de realizar

importantes investigaciones paleontológicas.

Su primer director fue el profesor Robert Hoffstetter, integrante de la Misión

Científica Francesa, quien estuvo al frente desde 1946 a 1952, período en el cual

realizó numerosas investigaciones zoológicas e incrementó la colección

paleontológica.

A partir del año de 1952, el Profesor Gustavo Orcés; pionero de las

investigaciones de la fauna del Ecuador, asume la dirección del Instituto hasta

1990. Durante su dirección se efectuaron valiosas contribuciones al estudio de los

diferentes grupos de vertebrados del país, mediante artículos científicos

publicados en revistas extranjeras y en la Revista Politécnica.

A partir de entonces, se han ido intensificando los proyectos de investigación,

estudios de campo y publicaciones relativos a los diferentes grupos de la fauna

ecuatoriana; creando en estas dos últimas décadas, nuevas plazas de empleo

para especialistas en ciertas ramas de la biología como: Ornitología, Entomología,

y Paleontología, además de aumentar la producción científica.

En el marco del Convenio BID-FUNDACYT-PROYECTO 096 en 1996, la Dra.

Debora Moskovitz, Robin Wathley y el personal de ICB efectuaron la planificación

30

del Museo de Historia Natural, tanto en su espacio físico como en los principales

elementos de exhibición, y el 27 de Junio de 2000 mediante la resolución de

Concejo Politécnico se creó el MUSEO DE HISTORIA NATURAL “GUSTAVO

ORCES V” (ICB, 2011).

2.2 DESCRIPCIÓN GENERAL

El ICB tiene como objetivo general el estudio del recurso faunístico dentro del

país, a través de la realización de investigaciones y la difusión de las mismas.

Para el cumplimiento de dicho objetivo, el ICB cuenta con dos secciones que son:

· El Centro de Información y de Investigación de Zoología de Vertebrados, el

mismo que consta de seis departamentos de estudio: Mastozoología,

Ornitología, Herpetología, Ictiología, Entomología y Paleontología.

· El Museo de Historia Natural “Gustavo Orcés V.” mismo que da a conocer

el origen del universo, mural de evolución de la vida, Sala de

Paleontología, dioramas y acuario.

Las principales actividades que realiza el Centro son: Estudios de Impacto

Ambiental, determinación de indicadores ambientales, estudios ecológicos, etc,

manejo de áreas naturales, asesoría y manejo ambiental para proyectos

petroleros, mineros hidroeléctricos, civiles, turísticos, de riesgo y agua potable

(ICB, 2011). Cada departamento cuenta con un curador especialista (investigador

responsable de las colecciones), y colaboradores, quienes generan información

científica de los ejemplares o piezas de interés.

Los investigadores del ICB, están en capacidad de realizar estudios en cada una

de las disciplinas de su especialidad, relativos a: la distribución, abundancia,

aspectos ecológicos, determinación de usos potenciales de especies de todos los

ecosistemas del país, haciendo uso del material comparativo (colecciones

científicas) más representativo del Ecuador y de laboratorios equipados.

31

Por otra parte, las actividades que realiza el Museo de Historia Natural son:

realización de talleres, casas abiertas, conferencias, seminarios, entre otras

actividades de acuerdo a los programas educativos, con el objetivo de dar a

conocer a los visitantes, los trabajos científicos realizados por los investigadores

internos y externos; se realiza exposiciones guiadas a centros de educación

primaria y secundaria con temas relacionados a su pensum educativo.

La Biblioteca del Instituto, se encarga de inventariar y catalogar las separatas

(impresiones por separado de artículos publicados en una revista o libro), y

contribuye como fuente de apoyo bibliográfico, con aproximadamente 5000

volúmenes de libros especializados en diversidad de flora y fauna.

Adicionalmente esta Institución se caracteriza por realizar convenios con

establecimientos nacionales e internacionales para llevar a cabo varios proyectos

de investigación. En estos dos últimos años se han establecido y renovado

convenios con la Universidad Politécnica Salesiana y National Museum of Natural

History, Smithsonian Institution, de los Estados Unidos, y se busca la cooperación

interinstitucional con la Fundación Museos de la Ciudad y la Red de Educación

Ambiental del Distrito Metropolitano de Quito (Albuja, 2010).

El horario de apertura al público general es de 08:00 a 16:30; el horario laboral es

de 08:00 a 17:00. En el ICB laboran: tres funcionarios que pertenecen al personal

administrativo, seis investigadores y ayudantes provisionales pertenecientes al

Centro de Investigación, y tres profesionales a cargo del Museo “Gustavo Orcés

V.”

Su estructura organizacional se presenta en la Figura 2.1.

32

FIGURA 2.1 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL INSTITUTO DE

CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA EPN

FUENTE: ICB, 2015.


VICERRECTORADO DE

INVESTIGACIÓN Y

PROYECCIÓN SOCIAL

JEFATURA

DELINSTITUTO

· SECRETARÍA Sra. Eugenia Pinto

· AUXILIAR DE SERVICIOS Sr. Manuel Muñoz

· BASES DE DATOS · BIBLIOTECA

Sr. Cristóbal Jácome

CENTRO DE ZOOLOGÍA

DE VERTEBRADOS

SECCIONES

MASTOZOOLOGÍA

Lic. Pablo Moreno

ICTIOLOGÍA

Dr. Ramiro Barriga

HERPETOLOGÍA

MSc. Ana Almendáriz

ORNITOLOGÍA

Lic. Edith Montalvo

ENTOMOLOGÍA

Lic. Vladimir Carvajal

Máster Adrián Troya

MUSEO DE HISTORIA NATURAL“GUSTAVO ORCES V” · Dra. Jhanira Regalado,

Bióloga · Psicóloga María José

González F. · Paúl Freire

PALEONTOLOGÍA

MSc. José Luis Román

33

2.3 UBICACIÓN

El ICB se encuentra ubicado en El Campus “José Rubén Orellana” de la Escuela

Politécnica Nacional, bajo el Teatro Politécnico. En el sector centro-oriental de la

ciudad de Quito, sus direcciones son: Ladrón de Guevara E11-253 y Andalucía,

con coordenadas geográficas 0° 12′ 38″ S, 78° 29′ 20″ W.

Al lado izquierdo se encuentra el Edificio Administrativo y al lado derecho el

Estadio Politécnico. Cerca del mismo, fuera de las instalaciones de la EPN, se

encuentra el Coliseo Rumiñahui.

Número telefónico es: 2507144 Ext. 2250, 225.

E-mail: [email protected].

La Figura 2.2 presenta la ubicación del Instituto dentro de la EPN.

FIGURA 2.2 UBICACIÓN DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

FUENTE: Datos mapa 2015. Google Maps.


34

2.3.1 DISTRIBUCIÓN FÍSICA

El ICB, con un espacio de 1274,73 m2, no fue planificado para dichas actividades.

Físicamente está distribuido en dos plantas, en donde los distintos departamentos

de investigación que generalmente constan de oficinas, laboratorios y áreas de

colecciones, se han ido adaptando a lo largo del tiempo.

A breves rasgos la primera planta cuenta con aproximadamente 1110,95 m2 y se

distribuye en:

· Nivel principal, donde se ubican: Recepción del Museo, Secretaría,

Biblioteca, Departamentos de Mastozoología, Ornitología, Aula de

Audiovisuales.

· Desnivel, donde se ubican: Museo de Historia Natural Gustavo Orcés,

Laboratorio de Investigación de Mastozoología y Ornitología, Laboratorio

de Investigación y Área de colección líquida de Entomología y el Área de

Ictiología que cuenta con su oficina, laboratorio de investigación y zona de

colección.

En tanto, la segunda planta cuenta con 163,78 m2 donde se encuentra:

· Área de Catalogación de Entomología.

· Área de Colección de Herpetología y Laboratorio de Investigación.

· Departamentos de Entomología y Herpetología.

Esta distribución se observa en la Tabla 2.1 y Tabla 2.2, donde la superficie total

de cada una de las plantas corresponde a la suma de las superficies unitarias, sin

tomar en cuenta los pasillos y gradas.

35

2.3.2 PLANIMETRÍA DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Para tener una mejor visión de la forma en la que están ubicadas estas secciones

dentro del espacio asignado, fue necesaria la actualización de la planimetría

existente, dado que los planos disponibles en el Departamento de Servicios

Generales de la EPN 2010, solamente cuentan con ciertas áreas delimitadas.

Para este fin, se utilizó un flexómetro de 30 m, con el cual se obtuvo dos planos

actualizados pertenecientes al primer y segundo piso del ICB, esta planimetría se

puede observar en el Anexo 1, en los cuales se ha asignado a cada sección un

número y área correspondiente.

2.4 LINEA BASE DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

El emplazamiento, diseño, estructura material y elementos que forman parte de

los edificios influyen en la salud, la seguridad y el bienestar de los trabajadores

(ATEXGA , 2015).

2.4.1 CONDICIONES GENERALES CONSTRUCTIVAS

El ICB, al ser un lugar adaptado para su uso, bajo el Teatro Politécnico, este ha

sido físicamente modificado a lo largo del tiempo, para su funcionamiento.

Resultando en un sitio de trabajo e investigación con límites de espacio, dificultad

de mantenimiento de orden y limpieza.

2.4.1.1 Seguridad Estructural

El espacio que ocupa el Instituto es el soporte físico del Teatro Politécnico, se

caracteriza por tener bases sólidas en la primera planta que permiten sostener al

Teatro y al Museo y cuyas bases sirvieron para la extensión del ICB en el año

1995.

38

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2.1

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39

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G.

38

Por otro lado, dado que este espacio no es una estructura totalmente unificada, se

ha colocado en lugares estratégicos vigas pegadas con brea para dar efecto

sismo resistente a la estructura. Sin embargo, dicha acción ha ocasionado que

existan derrames de esta sustancia, como se muestra en la Fotografía 2.1, lo cual

causa incomodidades y posibles accidentes.

FOTOGRAFÍA 2.1 DERRAME DE BREA EN BAÑOS Y LABORATORIO DE

MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA

a) Laboratorio de Mastozoología y Ornitología, b) Baños del Museo

FUENTE: Lemus C., Villagrán G.

2.4.1.2 Dimensiones mínimas de los espacios de trabajo

Las dimensiones de los lugares de trabajo son importantes, puesto que deben

permitir la movilidad necesaria para que los ocupantes realicen su trabajo sin

riesgos para su seguridad y salud (Rubio, 2005).

Por ésto se ha determinado un volumen libre por trabajador, con el fin de

comparar, si el espacio disponible es el establecido y es suficiente para asegurar

una adecuada movilidad, salud y seguridad de los trabajadores.

En la Tablas 2.3 se presentan las áreas totales y volúmenes libres por trabajador

de las secciones en las que se desenvuelven, comparando además, el

cumplimiento de la norma internacional y norma ecuatoriana.

a b

39

TABLA 2.3 VOLUMEN LIBRE DE LOS PUESTOS DE TRABAJO DEL ICB Y SU

COMPARACIÓN CON LA NORMATIVA NACIONAL E INTERNACIONAL

Áreas Numero puestos

de trabajo

Volumen libre total

m3

Volumen libre/trabajad.

m3

Comparación con la norma Internacional RD486/1997

Comparación con la Norma Ecuatoriana

DE 2393

10m3 6m3

Oficina de Ornitología

3 20,25 6,75 No cumple Cumple

Oficina de Mastozoología

4 40,31 10,08 Cumple Cumple

Secretaría 1 20,95 20,95 Cumple Cumple

Biblioteca 1 31,55 31,55 Cumple Cumple

Cubículos de Personal del

Museo 3 14,19 4,73 No cumple No cumple

Laboratorio de Mastozoología

- - - Cumple Cumple

Laboratorio de Entomología

3 0,00 0,00 No cumple No cumple

Oficina de Ictiología

2

9,58 9,58 No cumple Cumple

25,09 12,54 Cumple Cumple

Laboratorio de Ictiología


Cuarto de personal de

mantenimiento. 1 13,78 13,78 Cumple Cumple

Oficina de Entomología


Oficina de Herpetología

2 15,63 7,82 No cumple Cumple

Oficina de la Directora


Laboratorio de Herpetología


Colección de Herpetología

- 42,85 - Cumple Cumple

Área de catalogación de

Entomología 1 18,34 18,34 Cumple Cumple

Consultas Herpetología

1 - - - -


40

Como se observa en la Tabla 2.3, existen pocas secciones que no cumplen con el

volumen libre/trabajador mínimo de 10 m3, según la norma internacional

RD486/1997. Éstos son: cubículos de personal del Museo, laboratorio de

Entomología, oficina de Ictiología, oficina de Herpetología, oficina de Ornitología;

en cambio hay otras que tienen un espacio que a pesar de cumplir con lo

establecido, es ya limitado y condiciona a los investigadores en cuanto al aumento

de su material bibliográfico y humano, tal es el caso de departamentos de

investigación.

En función de la Normativa Ecuatoriana DE 2393 (1986) todos los puestos de

trabajo cumplen con la misma que es de 6 m3 por trabajador, exceptuando los

cubículos del personal del Museo y laboratorio de Entomología.

Es necesario indicar que el Departamento de Paleontología que anteriormente

compartía espacio de trabajo con Entomología, cambio su ubicación en el

transcurso de este proyecto, terminando su traslado en septiembre de este año a

un área proxima a las aulas de la Escuela de Formación de Tecnólogos (ESFOT),

conjuntamente con una bodega que se halla en el mismo lugar, por tal razón no

se lo tomó en cuenta para la distribución física y su representación en el plano.

2.4.1.3 Suelos, paredes y techos

El piso en todos los niveles, está caracterizado por ser de cerámica estable y no

resbaladizo lo que permite la limpieza del mismo y disminuye la concentración de

agentes contaminantes y biológicos; sin embargo en las oficinas de

Mastozoología, Ornitología, Secretaría, Museo, bodega de Museo y área de

colección seca de Entomología, el piso está forrado con alfombra con el fin de

mantener una temperatura adecuada, pero debido a la dificultad de su limpieza

ocasiona acumulación de material particulado.

Las paredes del lugar se mantienen en un estado regular, exceptuando el área del

Museo y su bodega, los cuales se ven afectados por problemas de humedad en

paredes y techo, precedida por goteras como se indica en la Fotografía 2.2.

41

FOTOGRAFÍA 2.2 INFILTRACIONES DE AGUA POR EL TECHO DEL MUSEO

“GUSTAVO ORCES V”


2.4.1.4 Ventanas, puertas y vías de salida

En el primer piso las ventanas son medianas y están protegidas en la parte

externa con rejillas de hierro. La mayor parte del lugar cuenta con este tipo de

ventanas, excepto el área de colección y preparación de especies de

Mastozoología y la gran parte del Museo. En el segundo piso, además existen

claraboyas para facilitar la entrada de luz y ventilación natural.

Las puertas de los laboratorios y departamentos son de madera y sus

dimensiones son estandarizadas. En cuanto a la puerta principal, es hecha de

vidrio platinado para dar un toque de distinción a la entrada, y la puerta de acceso

a la terraza del segundo piso es de metal.

El Instituto cuenta con tres salidas, ubicadas: en la entrada principal, en la parte

posterior del primer piso y en el Laboratorio de Ictiología, siendo esta última útil

para sus ocupantes.

42

2.4.1.5 Pasillos, vías de circulación y vías de evacuación

En el primer piso, se encuentran los pasillos que comunican los departamentos de

Mastozoología, Ornitología, aula de Audiovisuales, Secretaría, Biblioteca, y el

laboratorio de Mastozoología y Ornitología; éstos están libres de obstáculos, y

tienen un buen mantenimiento, permitiendo el libre acceso.

Los pasillos del Museo de Historia Natural también se encuentran en buen estado,

permitiendo el fácil acceso a las áreas de interactividad y manteniendo un orden

adecuado para cualquier eventualidad o caso de emergencia.

El espacio de conexión entre el área de Ictiología, el Laboratorio de Entomología,

y el segundo piso, muchas veces se encuentran con obstáculos como se

evidencia en la Fotografía 2.3, siendo un peligro constante para los usuarios de

este espacio, pues reduce la única salida que se tiene hacia el Museo de Historia

Natural. Si hubiese alguna emergencia podría ocasionarse una aglomeración de

personas dificultando el paso hacia el exterior del Instituto.

FOTOGRAFÍA 2.3 CUELLO DE BOTELLA EN LA VÍA DE SALIDA Y SUS

OBSTÁCULOS

a) Zona de conexión (libre) entre laboratorio de Entomología, colecciones de Ictiología y

segundo piso, b) obstáculas en la misma zona.

FUENTE: Lemus C., Villagrán V.

a b

43

Los pasillos que se encuentran en el segundo piso, mantienen un orden

adecuado, libre de obstáculos, con un ancho considerable y espacioso, sin

embargo en caso de emergencia es necesario un acceso directo hacia los

exteriores del lugar como se observa en la Fotografía 2.4.

En cuanto a las vías de evacuación y salida, existe una limitada señalización tanto

en el primer piso como en el segundo.

FOTOGRAFÍA 2.4 PASILLO Y VÍA DE SALIDA DEL SEGUNDO PISO


2.4.1.6 Escaleras y rampas

Existe una zona de escaleras que conecta la primera planta con la segunda y

adicionalmente hay zonas de gradas en el primer piso que conectan a las zonas

que están a desnivel, éstas están en buen estado y son antideslizantes.

Dado que el Museo se encuentra en desnivel del primer piso y no existen rampas

de acceso al mismo, según el Plan Museológico del 2010 del Museo de Historia

Natural “Gustavo Orcés”, ésto constituye una limitante para recibir visitantes con

capacidades especiales.

44

2.4.1.7 Baños

Existen cuatro baños en la planta baja, dos son usados por el personal del

laboratorio y los restantes por visitantes. En la planta alta existen adicionalmente

dos baños para el personal del Instituto.

2.4.1.8 Bodegas de Almacenamiento

Existen dos bodegas de almacenamiento ubicadas en el primer piso.

Una de ellas ha sido acondicionada para la ubicación del material que utiliza el

personal del Museo, entre los cuales constan elementos didácticos y ciertos

productos químicos de baja peligrosidad como por ejemplo glicerina y goma,

como se observa en la Fotografía 2.5. Además al fondo de esta bodega se

encuentran enfiladas sillas que se usan para exposiciones de los trabajos que se

han realizado por parte de los investigadores internos del Instituto o

investigadores invitados.

Este espacio recientemente ha sido organizado para tener una búsqueda efectiva

de los implementos a utilizar. Se ha pensado en ocuparlo para la fabricación de

piezas adicionales que complementen a las exhibiciones del Museo.

FOTOGRAFÍA 2.5 BODEGA DE ALMACENAMIENTO DEL MUSEO


45

La segunda bodega, está ubicada detrás de la puerta que conecta al Museo con

las otras áreas de investigación, en ella se guardan los frascos de diferentes

volúmenes para los ejemplares de cualquier departamento y materiales de

limpieza. Adicionalmente, este lugar ha sido adecuado para ser ocupado por el

auxiliar de servicios del Instituto como se observa en la Fotografía 2.6.

FOTOGRAFÍA 2.6 CUARTO DEL AUXILIAR DE MANTENIMIENTO Y BODEGA

DE ALMACENAMIENTO

a) Vista frontal del cuarto del auxiliar, b) Almacenamiento de artículos de limpieza.

FUENTE: Lemus C.; Villagrán G.

En el caso de los químicos no existe un lugar adecuado para su almacenamiento

temporal ni de sus envases, en especial el etanol que se encuentran en lugares

improvisados, por ejemplo: en la entrada a la bodega, cerca de la salida posterior

del Museo, en el baño de la segunda planta y detrás de las puertas, como se

observa en la Fotografía 2.7. Resultando en un factor de desorden y de

obstáculos en algunas zonas de trabajo.

Recientemente el Instituto gestionó un lugar cerca de la ESFOT, destinado para

bodega, en la cual se han colocado de forma poco organizada: cartones de

nuevos envases de vidrio, ciertas herramientas y materiales usados en salidas de

campo e insecticidas, como se observa en la Fotografía 2.8.

a b

46

FOTOGRAFÍA 2.7 ALMACENAMIENTO IMPROVISADO DE QUIMICOS

a) Almacenamiento de etanol cerca de la puerta del cuarto del auxiliar y bodega de

almacenamiento, b) Almacenamiento de etanol cerca de la salida posterior del Museo,

c y d) Almacenamiento de químicos en el baño de la segunda planta.


FOTOGRAFÍA 2.8 BODEGA DEL ICB EN AULAS ANTERIORES DE LA ESFOT


a b

c d

47

2.4.1.9 Cuarto de automatización de las acuarios

Como parte de la exhibición del Museo, existen trece acuarios, los cuales son

mantenidos con ayuda del personal del Museo y el auxiliar de mantenimiento,

quienes se encargan cada semana de la limpieza, mediante el tamizado con

renovación parcial del agua renovando únicamente 10-15 cm de agua, la cual

previamente se deja reposar dos días con sal en grano.

Para que este sistema sea más eficiente, se ha automatizado el proceso de

oxigenación del agua, para que se realice cada 2 horas. Este cuarto de

automatización se observa en la Fotografía 2.9.

FOTOGRAFÍA 2.9 CUARTO DE AUTOMATIZACIÓN DE LAS ACUARIOS.

a) Entrada al cuarto de automatización de los acuarios, b) Vista frontal del cuarto de

automatización de los acuarios.


2.4.1.10 Dermestario

Cerca del Centro de Educación Continua se encuentra el Dermestario, como parte

del apoyo para los investigadores del Instituto, especialmente de Mastozoología.

Aquí existen anaqueles y envases de alcohol en desuso, además de cajas de

a b

48

metal adecuadas para el mantenimiento de los dermestes (colonia de coléopteros

necrófagos) encargados de la limpieza de los esqueletos de los ejemplares.

“Sólo el material pequeño es llevado al dermestario, dado que los esqueletos

grandes requerirían de un gran espacio además de varios meses para su

limpieza” (Urbano G, 1996).

Para mantener la colonia, se suministra carne fresca sea de res, pollo u otros

ejemplares que no han sido identificados. Esta fuente adicional de alimento

permite su rejuvenecimiento. “La temperatura óptima para el desarrollo de

actividades como: la reproducción y el alimento, está entre los 21° y 26 °C”,

obtenida a través de bombillas incandescentes. Además, se debe revisar que las

cajas donde se hallan los derméstidos no sean atacadas por arañas, que son sus

depredadores más frecuentes (Urbano G, 1996). La Fotografía 2.10 muestra las

dos cajas de derméstidos.

FOTOGRAFÍA 2.10 DERMESTARIO


49

2.4.2 CONDICIONES AMBIENTALES FÍSICAS DE TRABAJO

2.4.2.1 Temperatura y Humedad

El ambiente interno del ICB, en general es seco y frío debido al aire proveniente

de los accesos al Instituto, que suelen abrirse como medio de ventilación del

lugar. Su temperatura varía entre 19 a 22 °C.

2.4.2.2 Iluminación

El lugar cuenta en gran parte con iluminación artificial provisto por lámparas

fluorescentes, apoyado en menor proporción por iluminación natural proveniente

de las ventanas.

En el caso del Museo, este se ilumina cada vez que hay visitas y conferencias. La

iluminación implementada es incandescente, fluorescente y led, con un sistema

automatizado con la finalidad de evitar la incidencia de luz en las piezas (Albuja,

2010).

2.4.2.3 Ventilación

La ventilación del Instituto proviene de las corrientes de aire que ingresan desde

el exterior al momento de abrir las puertas y ventanas, por lo cual se diría que es

un sistema natural. Sin embargo, no es eficiente ya que no puede alcanzar ciertos

lugares, ocasionando que exista una mezcla de olores en las partes aledañas a

los laboratorios.

2.4.3 SECCIONES DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

En esta parte se describirá brevemente las secciones que componen el Instituto,

haciendo mayor énfasis en los laboratorios del Centro de Investigación de

Zoología de Vertebrados, puesto que en ellos se da la manipulación del material

biológico y químico, como parte de las actividades de investigación y

principalmente de preservación y mantenimiento de las colecciones.

50

2.4.3.1 Salón de Audiovisuales

Está equipado como una sala de conferencias, con una televisión empotrada,

pizarrón, sillas y mesas estudiantiles. Anteriormente se dictaban clases de

biología a los estudiantes de Ingeniería Ambiental, pero actualmente ha sido

adecuado para el uso en actividades interactivas del Museo.

2.4.3.2 Biblioteca

Se ubica en el primer piso, y se usa con frecuencia para reuniones, o para

estudiantes que buscan información.

El Plan Museológico del 2010 menciona que las condiciones ambientales y de

almacenamiento como humedad, temperatura y asepsia, no son adecuadas para

los documentos físicos, que favorecen el deterioro del papel.

2.4.3.3 Secretaría

Es la parte administrativa del ICB. Según entrevistas y encuestas, el problema

que presenta es el olor a naftalina, y la presencia del polvo en la alfombra.

2.4.3.4 Oficinas de Ornitología, Mastozoología, Ictiología, Herpetología y

Entomología, Paleontología y Museo

Se encuentran los responsables de la colección, investigadores y pasantes; estas

oficinas cuentan con computadores y material bibliográfico para la investigación,

en éstas se realiza la producción de nueva información, a más de ingresar de

forma física y digital los datos de los nuevos ejemplares.

Para la correcta difusión de la información, la sección del Museo ha modificado un

espacio anexo a la Secretaría, en donde se encuentran profesionales encargados

de guiar la exhibición, y quienes cuentan con equipos de información además de

herramientas para desenvolverse adecuadamente en sus actividades.

51

En base a la revisión inicial de las oficinas y cubículos, se han podido identificar

los siguientes problemas presentados en la Tabla 2.4.

TABLA 2.4 DEFICIENCIAS ENCONTRADAS EN LAS OFICINAS DEL ICB

Departamento PROBLEMAS Evidencia Fotográfica

Ictiología

Desorden en el puesto de trabajo. Acumulación de objetos no correspondientes al área.

Entomología Espacio limitado en un puesto de trabajo.

Mastozoología Un puesto de trabajo con limitado espacio para movilidad.

52


Departamento PROBLEMAS Evidencia Fotográfica

Cubículos de Museo

Son espacios reducidos, y con corrientes de aire molestas.


2.4.3.5 Salas de preparación o laboratorios y áreas de almacenamiento de

colecciones

Cada rama de investigación posee sitios específicos para el estudio del material

biológico y para el almacenamiento y conservación del mismo.

Dentro del estudio, el mantenimiento de los numerosos especímenes

recolectados, es una de las actividades de gran prioridad, dado que involucra el

uso de químicos para su preparación y preservación y su uso conlleva un posible

riesgo para la salud y seguridad de los trabajadores y el ambiente.

2.4.3.5.1 Mastozoología y Ornitología

Dentro del Instituto, dichas ramas comparten un laboratorio, este lugar cuenta

con: área de colección de ejemplares y la zona de preparación e investigación

como se ve en la Fotografía 2.11.

Su colección es amplia en cuanto a mamíferos y un tanto limitada en aves. Ambas

han ido aumentando paulatinamente gracias a muestras provenientes de salidas

de campo de los proyectos que adquiere el Instituto y de donaciones externas,

dando como resultado hasta la fecha una suma de:

· 12571 ejemplares de mamíferos.

53

· 1364 ejemplares pertenecientes a 534 especies de aves; además de una

colección de sonidos de aves digitalizados.

Los cuales están a disposición de investigadores y tesistas del país. Estos

ejemplares son capturados según lo requiera el proyecto.

FOTOGRAFÍA 2.11 VISTA DEL AREA DE INVESTIGACIÓN DEL

LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA


a) Protocolo de recolección e ingreso de los ejemplares

Es un proceso de dos etapas que se llevan a cabo en campo y posteriormente en

laboratorio. Estos dos departamentos de investigación cuentan con protocolos

similares los cuales se pueden observar en la primera parte de las Figuras 2.3 y

2.4.

b) Preservación de los ejemplares

Este proceso se puede observar en la segunda parte de las Figuras 2.3 y 2.4, a

continuación se amplía la información de esta etapa.

· Mastozoología.

La colección de Mastozoología está caracterizada por ser parte líquida y parte

seca, perteneciendo aproximadamente 6000 ejemplares a la primera y el resto a

la segunda.

54

Las muestras en seco hacen referencia a pieles y huesos de mamíferos que se

conservan en gabinetes, ocupando 18,87 m2. Su preservación se hace mediante

fumigación con insecticidas comerciales cada 6 meses (Torvi) y el uso de

naftalina es específico para ciertas pieles, sin existir un cambio frecuente de este

compuesto.

Por otro lado, las muestras líquidas se encuentran ubicadas en estantes

metálicos, ocupando 8,77 m2 .La mayoría de estos ejemplares son murciélagos y

ratones de las diferentes regiones del país. Dichos ejemplares están fijados en

formol al 10% y preservadas en alcohol al 75°. El mantenimiento de esta

colección se lo hace mediante revisiones periódicas del nivel y estado del alcohol

(color, presencia de natas y olor) además del estado de las tapas, demorándose

aproximadamente dos semanas, las mismas que se deben registrar y realizar

cada 3 meses.

· Ornitología

La colección se encuentra dividida en: muestras secas; correspondientes a pieles

y una pequeña colección osteológica, ubicadas en gabinetes de

aproximadamente 3,91 m2 en total, y un pequeño número de muestras líquidas

formolizadas y preservadas en alcohol etílico de 75°, además de contenidos

estomacales preservados en alcohol puro.

El control de ambas colecciones se realiza: cada 6 meses en el caso de la

colección seca, colocando 127,66 g de naftalina para ayudar a controlar las

plagas (ácaros, polillas, pececillos de plata) que se comen las plumas; y cada 3

meses en el caso de la colección líquida, revisando el nivel y estado del etanol.

Para Mastozoología y Ornitología, se prefiere que estos ejemplares sean

preparados en forma seca, de tal manera que se conserven sus propiedades

físicas como colores, textura, forma etc, puesto que permite que el estudio se

realice de mejor manera y con mayor facilidad.

55

Es necesario resaltar que los superíndices que constan en algunas celdas de las

Figuras.2.3 y 2.4, se explican a continuación.

· Superíndices de la Figura 2.3

(1) Para fijar los ejemplares se inyecta y se los conservan en solución.

(2) Para la taxidermia se lleva: algodón para rellenar, harina de maíz para evitar

que la piel se pegue al cuerpo y alcohol etílico de 50° para preservar el interior

del espécimen.

(3) Son tubos de 3 mL que ya vienen preparados.

(4) Al llegar los ejemplares líquidos del campo fijados, se desecha la solución de

formol por la cañería y en caso de estar muy rígidos se los coloca en agua.

(5) El alcohol del frasco que contiene el ejemplar, es desechado por el desagüe y

dicho cuerpo es llevado al dermestario. En donde estos organismos

carroñeros se alimentan de los tejidos dejando únicamente el esqueleto que

constituirá también parte de la colección seca.

(6) Esta solución sirve para retirar los restos de carne que hayan quedado en el

esqueleto.

(7) Después de sacados del formol y catalogados, los ejemplares líquidos

ingresan a la colección correspondiente con un el alcohol a 75° para su

preservación.

(8) Los tejidos entran a la congeladora para preservarse a -80°C.

(9) Este es usado para el cambio del alcohol en la etapa de revisión del nivel y

calidad del mismo.

56

(10) Alcohol etílico con restos de animales provenientes de la etapa de revisión

que se realiza cada 3 meses. Es dispuesto como desecho líquido por el

desagüe.

(11) Cambio de naftalina cada año (2-3 pieles) e insecticida Torvi cada 6 meses en

las pieles para evitar plagas.

· Superíndices de la Figura 2.4

(1) Para fijar los ejemplares se inyecta y se los conserva en solución.

(2) Para la taxidermia.

(3) Desecho del interior del espécimen en el campo, tejidos que no son de interés

de estudio.

(4) Al llegar los ejemplares líquidos del campo fijados, se desecha la solución de

formol por la cañería y en caso de estar muy rígidos se los coloca en agua.

(5) Después de sacados del formol y catalogados, los ejemplares líquidos

ingresan a la colección correspondiente con un el alcohol a 75° para su

preservación.

(6) Colocación de naftalina para evitar plagas.

(7) Este es usado para el cambio del alcohol en la etapa de revisión del nivel y

calidad del mismo.

(8) Alcohol etílico con restos de animales provenientes de la etapa de revisión

que se realiza cada 3 meses. Es dispuesto como desecho líquido por el

desagüe.

(9) Cambio de naftalina cada 6 meses en las pieles para evitar plagas.

57

FIG

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2.3

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58

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59

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)

60

2.4.3.5.2 Herpetología

La colección consta de 5137 ejemplares de reptiles y 10602 ejemplares de

anfibios, los cuales en su mayoría están conservados como muestras líquidas con

sus respectivas etiquetas (campo y museo) y el membrete del frasco, y una

pequeña parte como muestras secas, las cuales sirven generalmente para estudio

didáctico por lo que son naturalizadas.


La Figura 2.5 muestra el proceso de recolección de ejemplares en la primera

parte, mientras que en la segunda parte se muestra el literal b.

b) Preservación de los ejemplares

Los ejemplares después de ser fijados en formaldehido, son preservados en

muestras líquidas con alcohol de 75-73° y muy pocos ejemplares de larvas de

anfibios están preservados en formaldehido, ambas colecciones en cinco

estanterías metálicas ocupando 14,12 m2.

Mientras que las muestras secas se encuentran en un gabinete ubicado en el

área de consultas, ocupando 1 m2, esta colección consta de caparazones de

tortugas, pieles de serpientes y lagartos, todos con sus respectivos membretes.

Los niveles y el estado de alcohol en los ejemplares se revisan cada mes

procurando que presenten olor, color y estado. En caso de las muestras secas, se

limpian con alcohol.

La Figura 2.5 se entiende mejor con la explicación de los superíndices que se

exponen a continuación:

(1) Una vez recolectados, los ejemplares para colección líquida son sacrificados

con roxicaína.

61

(2) Es utilizado para limpiar los caparazones ya vacíos encontrados.

(3) Se inyecta a los ejemplares, se los humedece o envuelve en bandas de gasa

para lograr la fijación de los ejemplares líquidos, ésto durante 24 horas.

.

(4) Utilizado para preservar y transportar los ejemplares líquidos hacia el Instituto.

(5) Estas bandas pueden ser reutilizadas en nuevas salidas o depositadas como

desecho en el laboratorio.

(6) Este alcohol es de transporte y es desechado por el desagüe del laboratorio

por contener impurezas.

(7) Para ingresar los nuevos ejemplares a la colección líquida se los coloca en

alcohol nuevo de 75°.

(8) Utilizado para limpiar pieles y caparazones de la colección seca cada 3

meses.

(9) Utilizado para relleno o cambio en las etapas de revisión del estado y nivel del

alcohol.

(10) Alcohol etílico que contiene restos de animales, proveniente de la revisión

mensual de la colección líquida y que es desechado por la cañería.

62

FIG

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G.

63

2.4.3.5.3 Entomología

Esta sección ha orientado su trabajo en la investigación de la sistemática y

ecología de insectos terrestres y acuáticos del Ecuador.

Sus colecciones y áreas de preparación están distribuidas de la siguiente forma:

· En el primer piso, se encuentra el laboratorio de investigación y

preparación de especímenes y la colección húmeda en gabinetes de

madera, ocupando 10,88 m2,

· Y en el segundo piso se encuentra la investigadora y dos gabinetes de

ejemplares secos, ocupando 3,92 m2.

El área exhibe un total de 68397 ejemplares coleccionados a la largo de los años,

distribuida en 21713 ejemplares registradas como colección seca, y 46684

ejemplares como colección líquida que se encuentra conservada en alcohol etílico

de 85°.


En las salidas de campo, la recolección de los ejemplares se realiza con trampas,

en donde se utiliza melasa para atracción de insectos y también diésel en el motor

de la fumigadora que sirve para fumigar el dosel de los árboles con insecticidas

biodegradables y de esta forma, recolectar mayor cantidad de ejemplares,

posteriormente se colocan en etanol de 85° para una mejor conservación y fijarlos

como colección seca o líquida.

a) Preservación de los ejemplares

Los ejemplares son recolectados dependiendo el número de proyectos que se

presenten en el año, pero su mantenimiento requiere un cambio de alcoholes

cada año, o más, ya que no existen problemas de evaporación debido al tamaño y

hermeticidad de sus frascos.

64

En el caso de la colección seca, se solía preservar con naftalina para evitar las

plagas, pero actualmente se ha descontinuado su uso y se ha preferido el uso de

cajas entomológicas y de revisión periódica.

A continuación se explican los superíndices presentes en la Figura 2.6:

(1) Gasolina utilizada para el motor de la fumigadora, la cual utiliza insecticidas

biodegradables y permite recolectar especies en el dosel.

(2) Este alcohol es utilizado para preservar las muestras atrapadas luego de la

fumigación, en donde se recoge los ejemplares con lodo y restos vegetales.

(3) Al separar los ejemplares de las impurezas, el alcohol en el que se

preservaba es desechado en campo y se coloca más alcohol de 75° para

transportarlos.

(4) Este alcohol es de 95° y es colocado una vez que llegan las muestras al

Instituto.

(5) Pegante utilizado para montar la colección seca, es diluido con acetato de

etilo.

(6) La revisión cada 6 meses de los niveles y calidad de alcohol involucra entrada

de alcohol nuevo de 95°.

(7) De la revisión, se genera alcohol usado con restos de animales que es

colocado en una botella o dispuesto en el desagüe.

(8) Revisión que se realiza para evitar que entren plagas a la colección seca.

65

FIG

UR

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2.6

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G.

66

2.4.3.5.4 Ictiología

Mantiene una de las Colecciones más importantes de Sudamérica; este

departamento posee una zona exclusiva de colección y el laboratorio de

investigación y preparación.


En casos en los que el tiempo no es un limitante, los ejemplares son sacrificados

en una solución con esencia de clavo, generando un adormecimiento en el

ejemplar.

a) Preservación de los ejemplares

El sitio donde se preservan los ejemplares recolectados de las distintas salidas de

campo y de donaciones al Instituto, está provisto de 20 estanterías metálicas,

divididos en 6 niveles, en donde existen alrededor de 15523 lotes en forma

líquida.

Anteriormente, esta colección se encontraba preservada en formaldehido de 10%,

dado que el precio del alcohol etílico era muy alto para cubrir los requerimientos

de la colección. Además, el uso de este químico resultaba beneficioso en

términos de preservación puesto que no implicaba un mayor cambio, sin

embargo, debido a que esta sustancia es tóxica para la salud, la preservación en

formaldehido ha sido sustituida por alcohol etílico de 75°.

La revisión del nivel y estado del alcohol, así como las condiciones de los frascos

y tapas se la realiza someramente debido a las dimensiones de la colección. Su

frecuencia está entre una y dos veces al año.

A continuación se muestra la Figura 2.7 y la explicación correspondiente a cada

superíndice de la misma, y correspondientes a los literales a y b, de líneas

anteriores.

67

FIGURA 2.7 PROTOCOLO DE RECOLECCIÓN PRESERVACION DE

EJEMPLARES EN EL DEPARTAMENTO DE ICTIOLOGÍA


(1) Utilizado en solución para fijar las especies recién recolectadas, y a veces

para inyectar a los ejemplares de gran tamaño.

(2) Desecho del formol luego de 72 horas, proveniente de las especies fijadas en

campo y que va directo a la cañería.

(3) Este alcohol es utilizado para la preservación del espécimen después de su

ingreso a la colección.

68

(4) Alcohol utilizado para rellenar o cambiar en la etapa de revisión de nivel y

calidad de alcohol de la colección cada 3 meses, la cual no es muy exhaustiva

debido al tamaño de la colección.

(5) Etanol más agua con restos de animales) que van a la cañería.

2.4.3.5.5 Paleontología

Esta sección posee hasta el momento:

· 1500 invertebrados fósiles de varios niveles geológicos principalmente del

Holoceno y Pleistoceno de la Península de Santa Elena.

· 2197 fósiles de plantas entre los que predomina material colectado en los

yacimientos Miocénicos de Azogues, Azuay y Loja.

· 5600 fósiles de vertebrados principalmente del Pleistoceno Superior de los

Valles Interandinos y la Península de Santa Elena.

Dentro de la colección, cada una de las piezas se encuentra marcada con su

número de catálogo y guardada en cajas de cartón, con su respectiva etiqueta,

cuenta además con una colección de Anatomía Comparada, útil para los trabajos

de comparación con las piezas fósiles y para cuya preparación de especímenes

se utilizan derméstidos.

Adicionalmente, este departamento de investigación trabaja en forma conjunta

con el Museo Gustavo Orcés, puesto que aquí se exhiben grandes hallazgos

paleontológicos del Ecuador colectados por investigadores extranjeros (ICB,

2011).

El proceso para llevar los ejemplares del campo hacia el laboratorio y realizar la

investigación de los mismos se muestra en la Figura 2.8, y su comprensión se

indica en los superíndices de la misma:

69

FIGURA 2.8 PALEONTOLOGÍA


(1) Se lleva 2-3 botellas de acetato de polivinilo en diferentes concentraciones para

ir colocándolo continuamente en gotas de tal forma que se evapore rápido y

logre mediante la penetración hacia la pieza el endurecimiento de la misma.

Escareador (3) Lima Compresor (4)

Consolidante (5) Yeso (6) Acuarelas/ oleo (7)

Acetato de polivinilo (8)

1

2

70

Depende de las condiciones ambientales en las que se halle la pieza y de

cuán deleznable sea ésta.

(2) Una vez endurecida la pieza el yeso es colocado como una cubierta de

protección para el transporte de la pieza.

(3) (4) Una vez llegada al laboratorio y desalojada la pieza de su cubierta se

procede a la limpieza de los sedimentos adheridos a la misma para lo cual se

utiliza escareador y lima en casos sencillos y en casos en los que el

sedimento está muy difícil de retirar se usa el compresor.

(5) En la restauración de la pieza se procede a pegar fragmentos faltantes con el

consolidante.

(6) (7) Espacios faltantes se los rellena con yeso y posteriormente se los pinta con

acuarelas u óleo.

(8) Finalmente el acetato de polivinilo es usado como sellador para que no exista

absorción de humedad por la pieza.

2.4.3.5.6 Museo de Historia Natural “Gustavo Orcés V” (deficiencias del Plan

Museológico)

El Museo de Historia Natural, ocupa la mayor parte del primer piso del ICB.

El 40% de las piezas exhibidas son auténticas, y están preservados mediante

taxidermia; se encuentra peces y anfibios ubicados, en los acuarios y terrarios

respectivamente.

El 60% restante son de apoyo museográfico como la pintura del mural, un

mastodonte modelado, dioramas de sitios, ilustraciones de flora y fauna que se

complementan con audios y videos.

71

Para el recorrido por estas secciones, existe 3 profesionales especializados que

ayudan a obtener una “visión más exacta de la naturaleza ecuatoriana, la

biodiversidad, los ecosistemas, la problemática ambiental, como base para la

conservación y uso sustentable de los recursos naturales” (Albuja, 2010).

a) Preservación de ciertas exhibiciones

En el Museo existen exhibiciones que debido al contenido de pelaje, son

propensas a ser desgastadas por la acción de polillas y plagas de insectos, razón

por la cual, es indispensable para el mantenimiento de su estado, la aplicación de

insecticidas comerciales como el Pix y posteriormente de químicos como la

naftalina, colocando una cantidad de 15,95 g a 31,9 g (corresponden de 5 a 10

bolas de naftalina) dependiendo del tamaño del diorama. Dicha acción es llevada

a cabo cada año y el chequeo del estado de las bolas de naftalina es cada seis

meses.

2.4.4 PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA ENCUESTA REALIZADA AL

PERSONAL DEL INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Con el fin de conocer la percepción del recurso humano del lugar frente a ciertos

factores, que son importantes para cerciorar su seguridad, salud y confort, se

aplicó una encuesta al personal del ICB. Dado que son ellos, quienes por su

experiencia cotidiana poseen el conocimiento sobre su puesto de trabajo y las

falencias que este pueda presentar.

Esta encuesta constó de dos partes:

Primera: con el objetivo de conocer el tipo de población de estudio, en esta parte

se solicitó información adicional al encuestado, es decir; área en la que trabaja

dentro del Instituto, sexo, edad, datos profesionales (tipo de contrato) y

condiciones especiales (sensibilidad a ciertos productos).

72

Segunda: esta parte está compuesta de varias preguntas pertenecientes a

condiciones de seguridad, contaminantes ambientales y ambiente de trabajo,

divididas en 8 secciones que son:

· Diseño del puesto de trabajo.

· Herramientas y equipos.

· Incendio y explosiones.

· Productos químicos seguridad.

· Condiciones ambientales físicas.

· Agentes contaminantes químicos y biológicos.

· Prevención.

· Gestión en el trabajo.

Dichas preguntas se realizaron en base a cuestionarios sugeridos y validados por

el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España. Son

preguntas semi abiertas, de tal manera que los encuestados respondan

directamente y puedan poner observaciones de ser el caso.

Como se observa en el Anexo 2 las encuestas tienen 5 casilleros para las

posibles respuestas, destinados a: SI, para respuestas con situaciones correctas,

NO para negativas y respuestas donde se perciben deficiencias, N/S para

respuestas en donde se evidencia que el trabajador debería solicitar información

sobre dichos aspectos, N/A para respuestas que indican que en el puesto de

trabajo no se percibe este factor y el último casillero destinado a

OBSERVACIONES.

2.4.4.1 Descripción de la población estudiada

La Tabla 2.5, presenta la distribución porcentual por sexo, edad y otros aspectos

de la población que labora en el ICB.

En dicha tabla, se puede observar que la población consta de 19 trabajadores,

distribuidos en el personal del Museo y del Centro de Información e Investigación

73

de Zoología, de los cuales más de la mitad corresponde al género masculino. En

cuanto a su edad hay tendencia hacia el rango de 35 - 50 años.

Del personal estudiado, la mayoría no presenta condiciones especiales, pero de

aquellos que presentan tienen sensibilidad a químicos. Adicionalmente se ve que

aproximadamente la mitad del personal es interno, sin embargo, hay personal que

tienen nombramiento oficial y su tiempo de estancia ha sido menos de un año.

TABLA 2.5 DESCRIPCIÓN PORCENTUAL DE LA POBLACIÓN DEL ICB

DATOS CARACTERÍSTICA TABULACIÓN PORCENTAJE (%)

Sexo femenino 7 37

masculino 12 63

Edad

18-35 7 37

35-50 7 37

más de 50 5 26

Condiciones especiales SI 7 37

NO 12 63

Tipo de contrato

personal temporal 3 16

personal interno 12 63

personal contrato/obra/servicio 4 21


2.4.4.2 Tabulación y análisis de datos

Se procedió a tabular los datos obtenidos y se utilizó gráficas estadísticas como

técnica de análisis, de las cuales se prefirió el tipo de gráfica de barras

seccionadas, en las que se pueden observar las preguntas realizadas y ubicadas

en el eje vertical, mientras que en cada barra se observan los porcentajes de cada

categoría; que son los tipos de respuesta SI, NO, N/S y N/A, cuyos valores se

obtuvieron dividiendo, el número de respuestas por categoría para la población

total.

A partir del valor de dichas categorías, conjuntamente con las observaciones

realizadas por la población investigada, se han tomado aquellos que representan

un valor de tendencia mayor, obteniendo los siguientes resultados.

74

Es necesario recalcar que la suma de algunos porcentajes de las gráficas

siguientes varían entre 99 y 101% debido a que el cálculo de Excel toma en

cuenta decimales mayores a 0,5 aproximándolos al inmediato superior o

dejándolos en la cifra obtenida.

2.4.4.2.1 Sección 1: Diseño del puesto de trabajo

El Gráfico 2.1 presenta los resultados obtenidos de la sección correspondiente al

diseño de puesto de trabajo, en el que se observa que: el 53% de los

encuestados concuerda en que el espacio de su puesto de trabajo es

satisfactorio. Sin embargo, por el exceso de objetos tales como colecciones y

herramientas de campo se dificulta el paso hacia el mismo, ésto especialmente en

el área de ictiología y paleontología, quienes constituyen el 26% de la población,

que expresa experimentar este exceso de objetos.

Por otra parte, el 58% del personal, concuerda en que las vías de circulación en

general son estrechas. No obstante, según el 68% de los encuestados, los

factores mencionados anteriormente han causado pocos incidentes hasta el

momento.

GRÁFICO 2.1 REPRESENTACIÓN PORCENTUAL DE RESPUESTAS A LA

ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, DISEÑO DEL PUESTO DE

TRABAJO.


75

2.4.4.2.2 Sección 2: Herramientas y equipos

El Gráfico 2.2 expone los resultados obtenidos en la sección de herramientas y

equipos; para una mejor compresión dicho análisis se lo ha agrupado en los

siguientes literales:

a) Cantidad disponible de herramientas de trabajo

Hay áreas de trabajo donde las herramientas no son suficientes, especialmente

en laboratorios donde el material requerido en cantidad y calidad depende del

proyecto. Este hecho se puede recoger de la opinión del 42% de los encuestados.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS


b) Estado y conservación

Los equipos y herramientas de trabajo en general se encuentran en buen estado

(63%), ésto gracias a que tratan de cuidar dichos objetos colocándolos luego de

su uso en buenas condiciones y en los lugares considerados como idóneos para

76

la conservación de los mismos (63% y 95%). Sin embargo, al no existir

procedimientos por escrito, de uso y limpieza, especialmente de los equipos

eléctricos (58%), dificulta su correcta manipulación y mantenimiento,

principalmente en las áreas de ictiología y entomología, quienes representan el

32% de la población que expresa que sus herramientas no se encuentran en buen

estado.

2.4.4.2.3 Sección 3: Incendios y explosiones

Al igual que el numeral anterior, se exponen dos grupos de análisis para estas

preguntas, cuyos resultados se muestran en el Gráfico 2.3:

a) Sustancias inflamables y situaciones potenciales de explosión

El 84% de la población indica que se almacenan productos inflamables en o cerca

de su puesto de trabajo, no siendo ésto aplicable a las áreas de biblioteca y

secretaría que representan el 11%. Esta situación, influye en que el 58% de los

encuestados, tenga noción de los posibles focos de ignición y las causas que

podrían iniciar un potencial incendio o explosión en el lugar, tales como: falta de

mantenimiento del cableado eléctrico y manejo de grandes cantidades de alcohol;

opiniones que han sido recolectadas del personal.

b) Medios de respuesta a incendio y planes de emergencia/evacuación

· Para reducir los posibles riesgos de incendio se cuenta con elementos

para contrarrestar el fuego, como lo expresa el 84%, quienes aclaran que

dichas herramientas existen a nivel de Instituto, razón por la cual, solo el

63% de los encuestados, está de acuerdo en que la cantidad, estado y

distribución de dichos extintores es correcta. Por ende, aquellos

encuestados (16%) que difieren de la opinión general, son quienes se

encuentran en el segundo piso y en el desnivel del primer piso, puesto

que en esta sección los extintores están lejos de los puestos de trabajo y

son insuficientes.

77

· De forma complementaria, se ha realizado una capacitación sobre el

manejo de estos elementos, resultando en el conocimiento de su

utilización por parte de la mayoría de los encuestados (95%), no obstante,

solo el 53% del personal consideran que existen personas y grupos

adiestrados para manejar dichos acontecimientos.

· Por otro lado, las salidas de emergencia son conocidas por el 74% de los

encuestados, pero no son consideradas como tal, puesto que no son

suficientes e inmediatas hacia el exterior.

En base a observaciones realizadas por el personal y según lo indica el 42% de la

población, no existe un plan de emergencia establecido a nivel del Instituto; al

cual se suma el 21% de trabajadores que indican no conocer la existencia de

dicho plan.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, INCENDIOS Y EXPLOSIONES


78

2.4.4.2.4 Sección 4: Productos químicos-seguridad

Es necesario indicar que el 11% señalado en la porción correspondiente a la

respuesta de N/A en la Gráfica 2.4, pertenece a las personas del área de

secretaría y biblioteca, puesto que la mayoría de preguntas no eran aplicables. Y

su análisis se presenta a continuación.

a) Resistencia y seguridad en los envases

Según los resultados, el 53% de los trabajadores indica que los envases en los

que se almacenan temporalmente las sustancias químicas, ofrecen una

resistencia adecuada, debido a que el material del que están compuestos evita

que se rompan con facilidad. Pero con el paso del tiempo, las tapas se han

deteriorado paulatinamente al punto de oxidarse o romperse, ocasionando

posibles fugas, por lo que solamente el 47% de la población piensa que éstos son

seguros.

b) Seguridad en el manejo de químicos

· Para el manejo de químicos, el 47% de los trabajadores conocen el uso de

las FDS u hojas de seguridad, gracias a la inducción previa por parte del

Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional de la EPN, pero

solamente el 32% dispone de dichos documentos.

· Por otro lado, el 74% de la población encuestada coincide en que no existe

un área de almacenamiento con ventilación adecuada, ni armarios

especiales para las sustancias químicas.

· El 63% opina que no existe señalización normalizada en color y tamaño

que indiquen: las direcciones a seguir, advertencia de riesgo e información,

no obstante, la falta de estas medidas o disposición de documentos, no ha

provocado gran cantidad de accidentes/incidentes al momento de

manipular sustancias químicas, ya que el 68% de la población no ha

sufrido este tipo de acontecimientos. Pero en caso de suceder:

79

· 53% de la población concuerda en que no se dispone de

herramientas de mitigación como: fuentes para lavaojos, duchas des

contaminadoras.

· En caso de derrames o fugas de químicos, el 58% de las personas

sabe cómo actuar, sin embargo, solamente el 32% dispone de los

medios de limpieza y control para hacer frente a dicha situación.

c) Manejo de sustancias inflamables y combustibles

· En función del párrafo previo, al no existir armarios específicos para

líquidos inflamables y combustibles, como lo expresa el 74%, el 58% de los

encuestados indica que se trata de ubicar dichas sustancias lejos de

fuentes de calor, luz e interruptores eléctricos, con excepción de algunos

sitios en los que no es posible llevar a cabo dicha acción.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, PRODUCTOS QUÍMICOS-

SEGURIDAD

80

GRÁFICO 2.4 CONTINUACIÓN


· En el ICB, el líquido de mayor volumen de manejo y almacenamiento de

productos inflamables es el alcohol etílico, que según el 74% de la

población, se trasvasa sin utilizar dispositivos adecuados como válvulas de

cierre automáticos y carretillas inclinables sobre ruedas pivotantes.

Y para dichas sustancias, en caso de un potencial incendio/explosión, el 53% del

personal indica que no cuenta con detectores de gases/vapores o rociadores

automáticos como medios de prevención.

2.4.4.2.5 Sección 5: Condiciones Ambientales Físicas

El análisis de esta sección se realiza en función del Gráfico 2.5.

81

· En base al 68% de los encuestados, el área de trabajo es un lugar que

tiene una temperatura adecuada para los investigadores, empero el mismo

porcentaje sienten corrientes frías que podrían afectan a su percepción de

la temperatura, por lo cual dicha población indica que sí se requeriría de un

sistema de climatización.

· En lo referente al ruido que pueda afectar la concentración de los

investigadores para la realización de su trabajo, el 63% no presenta

molestias, sin embargo hay observaciones que mencionan que las fiestas

politécnicas y la ultra congeladora en el segundo piso, constituyen una

fuente molesta de ruido.

· Existe suficiente iluminación en los puestos de trabajo para el 95% de la

población, por lo cual se entiende que el 68% de los encuestados no

registre problemas por deslumbramientos, reflejos, ni calor excesivo.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, CONDICIONES AMBIENTALES


82

Es necesario acotar que una de las preguntas se enfocó a la calidad del medio

ambiente interior, que explica que el 58% de la población que presenta molestias

en las vías respiratorias, se debe mayormente al aire viciado por químicos (84%),

secundado por el 63% correspondiente a malos olores y el 53% a polvo en

suspensión como se ve en el Gráfico 2.6.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, CONDICIONES AMBIENTALES

CON RESPECTO A LA PREGUNTA DE CALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE

INTERIOR.


2.4.4.2.6 Sección 6: Agentes Contaminantes Químicos y Biológicos

Según la Gráfica 2.7 se analiza lo siguiente:

a) Efectos de los agentes químicos en la salud y ambiente

· Según la opinión del personal del ICB, el 79% de la población conoce

sobre los posibles efectos o daños que se puede tener en la salud o medio

a causa de los productos químicos, a esta población se suma un 10% que

0%

100%

malos oloresaire viciado

(por químicos)polvo en

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63%

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40.¿Presenta molestias frecuentes debido a la calidad del medio ambiente interior por:

(especifique cual)

83

sabe sobre las vías por las que puede penetrar dichas sustancias a su

organismo. Es por ésto que el 63% de los encuestados, relacionan algunos

de sus problemas de la salud tales como: dolor de cabeza y garganta,

mareo, somnolencias, dermatitis, picor de ojos, resequedad de las manos e

irritaciones de la nariz, al uso de químicos.

· A pesar de ésto, el 58% de la población estudiada a quienes aplica esta

pregunta, ingiere alimentos en estos laboratorios o estancias similares.

· Por otra parte, a pesar de conocer los efectos que pueden tener los

químicos en el ambiente, los residuos provenientes de actividades que

involucran sustancias químicas, no se desechan correctamente (63% ), ya

que no existen contenedores adecuados ni señalizados que evidencien

esta gestión, como lo indica el 68% de la población.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, AGENTES CONTAMINANTES

QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS

84



b) Reconocimiento y exposición a sustancias químicas

· Con el fin de identificar las sustancias químicas mediante el olfato, el 53%

de las personas mencionan que han sido instruidas en cómo llevar una

pequeña cantidad de vapor químico hacia la nariz. Adicionalmente, del 53-

58% de los encuestados consideran que las sustancias químicas están

debidamente etiquetadas, identificadas, que no se llenan con sustancias

diferentes y que se rotulan antes de llenar algún envase con una sustancia

química. Por otro lado, el 32% de las personas que manejan estos

productos no conocen las incompatibilidades de las sustancias, sumándose

a este grupo un 11% que no tiene certeza de las mismas.

· Como parte de sus actividades de trabajo diarias, específicamente en los

laboratorios de investigación, no existe un procedimiento por escrito que

incluya medidas de seguridad en cuanto al uso de químicos, lo cual se

85

evidencia con el 53% de la población que indica la falta (37%) o

desconocimiento del mismo (16%).

· Es necesario recalcar en este punto, que su forma de proceder con

respecto al manejo y exposición a químicos es por su formación profesional

y breves explicaciones.

c) Agentes biológicos

· Por otro lado, a pesar de no ser un tema en el que se va a profundizar, se

tomó el aspecto biológico como parte del conocimiento general de las

actividades del Instituto, las mismas que involucran el contacto con material

biológico, destacando así que el 79% de la población menciona que existe

la posibilidad de sufrir cortes, pinchazos, arañazos mordeduras entre otros.

Pese a ello, el 47% de los encuestados concuerda en que no se ha

establecido un plan de emergencia para estos posibles accidentes.

· Además se indica que la preservación de tejidos o muestras de ADN

implica el uso de congeladoras o neveras, que solían compartir espacio

con alimentos, según el 58% de los encuestados.

2.4.4.2.7 Sección 7: Prevención

El Gráfico 2.8 sustenta el siguiente análisis:

a) Accidentes

El 63% de la población menciona que no se registran accidentes dentro del

Instituto.

b) Planes de actuación y equipos de protección y prevención

· El 79% de la población conoce que existe un botiquín de emergencia, pero

solamente el 63% de las personas sabe que materiales y medicamentos

existen dentro del mismo, mencionando también que dicho botiquín es a

86

nivel de Instituto y que se encuentra cerca de secretaría, además se

menciona que este sería necesario en cada sección.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, PREVENCIÓN Y PLANES DE

ACTUACIÓN


· Se ha dado una inducción sobre la forma de proceder en casos urgentes,

por lo cual el 42% de la población considera que existe un plan de

actuación, mientras que el 58% restante menciona que no (47%), o

desconoce (11%) del mismo.

87

· En relación a los equipos de prevención, es decir extintores y detectores de

gases inflamables, el 37% de los encuestados expone que se utilizan y dan

un mantenimiento adecuado de los mismos.

· En cuanto a los equipos de protección, el 74% del personal que utiliza

químicos expresa que dispone de este medio, sin embargo solamente el

68% los utiliza. Ésto se debe a que dificulta la capacidad del trabajo a más

de que no se ha provisto de un EPP adecuado.

· En función de lo anterior, el 68% de los trabajadores que usa químicos

indica que utiliza ropa de trabajo (mandil y zapatos) en los laboratorios,

además de tener un uso adecuado de los mismos, es decir que usan

únicamente en procesos dentro del laboratorio, no oficinas, despachos,

sala de actos ni exteriores.

c) Equipos y herramientas

Los investigadores del Instituto no poseen instrucciones escritas del uso de los

equipos y herramientas, lo cual se evidencia por el 68% de respuestas negativas.

No obstante, el 74% de los encuestados responde que si existe un mantenimiento

adecuado de los mismos.

2.4.4.2.8 Sección 9: Gestión en el trabajo

Hay que tomar en cuenta en esta sección, que la persona encargada del ICB es

considerada como director del mismo, pero no es la autoridad máxima de éste,

puesto que depende del Vicerrectorado de Investigación y Proyección Social de la

EPN.

En función de lo mencionado, se analiza según la Gráfica 2.9:

· El 74% de los encuestados considera que el Director del ICB y Dirección

de la EPN, muestra interés y preocupaciones por las condiciones de

88

trabajo del personal, empero hay ciertas observaciones que recalcan que

la máxima autoridad no actúa con eficiencia.

· El 42% de los encuestados señala que se ha establecido un programa de

revisión de máquinas y equipos e instalaciones y un 42% que no, al que se

adicionaría el 16% que no sabe, puesto que según observaciones, se

atiende como respuesta a algún imprevisto.

· Por otra parte, el 79% del personal menciona que se facilita la formación y

adiestramiento con respecto a la realización de su trabajo de forma

correcta y segura, pero no se tiene procedimientos escritos de trabajo

dentro de laboratorio según el 84% de los encuestados.

· En cuanto a la vigilancia periódica de la salud de los trabajadores, el 63%

señala que no se da, mientras que el 21% y 16%, indican que sí y que

desconocen de ello, respectivamente.


ENCUESTA REFERENTE A LA SECCIÓN, GESTIÓN EN EL TRABAJO


89

2.4.5 ASISTENCIA A LAS CAPACITACIONES

El Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional de la EPN, ha realizado

varias capacitaciones, cuyo registro de asistencia se encuentra expresado

porcentualmente en la Tabla 2.6.

TABLA 2.6 PORCENTAJE DE ASISTENCIA A LAS CAPACITACIONES

DICTADAS AL PERSONAL DEL ICB

CAPACITACIONES PORCENTAJE DE ASISTENCIA (%) Uso de extintores, siniestros y MSDS

94,11

Uso de extintores Siniestros

Hojas de seguridad

Gestión de riesgos Practica con extintores

Primeros auxilios-i parte 82,35

Primeros auxilios-ii parte 88,24 Primeros auxilios-iii parte 88,24

Hojas de seguridad 35,24

VIH 76,47

FUENTE: Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional EPN, 2015.


2.4.6 DEFICIENCIAS DEL ICB

En la Tabla 2.7 se resumen las deficiencias encontradas en el ICB, su detalle y

registro fotográfico.

90

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96

3 CAPÍTULO 3

METODOLOGÍA APLICADA PARA LA EVALUACIÓN DE

RIESGOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DENTRO DEL

INSTITUTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA ESCUELA

POLITÉCNICA NACIONAL

3.1 EVALUACIÓN GENERAL DE LOS RIESGOS PRESENTES EN

EL ICB. USO DE LA MATRIZ GENERAL DE RIESGOS

LABORALES PROPUESTA POR EL INSHT

Para ésto se utilizó las listas de control sugeridas y validadas por el INSHT para

Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES), “las cuales constituyen una

herramienta que facilita la evaluación de riesgos de los puestos de trabajo

mediante cuestionarios que estudian problemas relacionados con la gestión

preventiva, las condiciones de seguridad, las condiciones ambientales, carga del

trabajo y la organización del trabajo” (Bestratén, 2000).

Estos cuestionarios dan paso a la identificación de anomalías o carencias

preventivas, que permiten generar una matriz general en la que se determina el

nivel de riesgo de la sección estudiada.

Dado que el proyecto está enfocado en la evaluación de los riesgos físicos y

químicos, en principio se identificó y analizó los cuestionarios a utilizar,

considerando las áreas del Instituto y las siguientes variables pertenecientes a

condiciones de seguridad y condiciones ambientales, como se observa en la

Tabla 3.1.

Los modelos de estos cuestionarios constan en el Anexo 3.

97

TABLA 3.1 CUESTIONARIOS ESCOGIDOS Y PROPUESTOS POR EL INSHT

PARA LAS PYMES, QUE SE ENCUENTRAN CLASIFICADOS EN

CONDICIONES AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD

Condiciones Ambientales Condiciones de Seguridad Cuestionario 10. Agentes Químicos y Exposición

Cuestionario 1. Lugares de trabajo

Cuestionario 12. Ventilación y Climatización Cuestionario 4. Herramientas manuales Cuestionario 15. Iluminación Cuestionario 8. Incendios

Cuestionario 16. Calor y frío Cuestionario 9. Agentes Químicos y. Seguridad

FUENTE: (Bestratén, 2000).

ELABORADO POR: Lemus C.; Villagrán F.

Estos cuestionarios están redactados con doble opción de respuesta: afirmativa,

que indica que existe la medida preventiva y la negativa que indica que no existe,

o de ser así no se cumple. A parte de las dos opciones que indica el método, se

incluye una tercera respuesta, “N/A”, para casos en lo que no proceda la

pregunta, a más de realizar observaciones, como se observa en la Tabla 3.2.

Sin embargo esto no interfiere en la evaluación que el método establece, puesto

que se toma en cuenta solamente respuestas negativas, para lo cual los criterios

de valoración se muestran en la Tabla 3.3.

TABLA 3.2 EJEMPLO DE CUESTIONARIO REALIZADO PARA LA OFICINA

DE ICTIOLOGÍA CORRESPONDIENTE A HERRAMIENTAS MANUALES

PREGUNTA SI NO N/A OBSERVACIONES

1. Las herramientas que se usan están concebidas y son específicas para el trabajo que hay que realizar.

X

2. Las herramientas que se utilizan son de diseño ergonómico.

X

Debido a que el proyecto de titulación se enfoca en otros aspectos diferentes al aspecto ergonómico.

3. Las herramientas son de buena calidad. X

4. Las herramientas se encuentran en buen estado de limpieza y conservación.

X

5. Es suficiente la cantidad de herramientas disponibles, en función del proceso productivo y del número de operarios.

X

98


PREGUNTA SI NO N/A OBSERVACIONES

6. Existen lugares y/o medios idóneos para la ubicación ordenada de las herramientas.

X

7. Las herramientas cortantes o punzantes se protegen con los protectores adecuados cuando no se utilizan.

X Debido a que existe una constante utilización.

8. Se observan hábitos correctos de trabajo. X

9. Los trabajos se realizan de manera segura, sin sobreesfuerzos o movimientos bruscos.

X

10. Los trabajadores están adiestrados en el manejo de las herramientas.

X

11. Se usan equipos de protección personal cuando se puede producir riesgo de proyecciones o de cortes.

X Debido a que no se pueden provocar grandes cortes.

TOTAL 6 3 2

EVALUACIÓN OBJETIVA MEJORABLE

EVALUACIÓN SUBJETIVA MEJORABLE

FUENTE: (Bestratén, 2000)


Es necesario resaltar que todas las preguntas deben ser contestadas

correlativamente, y solo deben ser saltadas cuando especifique expresamente el

propio cuestionario. El resultado tiene como finalidad permitir la evaluación global

de la situación en relación con el factor de riesgo.

TABLA 3.3 CRITERIOS DE VALORACIÓN ESTABLECIDOS EN EL

CUESTIONARIO DE HERRAMIENTAS MANUALES

MUY DEFICIENTE DEFICIENTE MEJORABLE Tres o más deficientes 1, 7, 10, 11 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

Los número de esta tabla, corresponden al número de la pregunta del cuestionario tratado

FUENTE: (Bestratén, 2000).

Si el número de la pregunta detallada en el Cuestionario, se responde “NO”, y se

encuentran en el recuadro de MEJORABLE de la Tabla 3.3, entonces la

evaluación objetiva es Mejorable, si el número de las pregunta se encuentran en

el recuadro de DEFICIENTE, y se cuenta entre una y dos preguntas escogidas,

entonces la evaluación objetiva es Deficiente (basta solamente una pregunta

escogida como negativa y se encuentre en el recuadro de Deficiente para que la

99

evaluación se considere como tal), si súpera el número de respuestas negativas,

expresado en el recuadro de Muy Deficiente, entonces la evaluación objetiva es

Muy Deficiente. La evaluación subjetiva, depende del criterio de cada evaluador.

Cabe mencionar que cada cuestionario tiene diferentes criterios de evaluación,

pero sigue una misma metodología.

Los cuestionarios de todas las áreas de estudio se encuentran en el Anexo 4,

pero en la Tabla 3.4 se muestra los resultados que se obtienen frente a cada uno

de los cuestionarios mencionados.

TABLA 3.4 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE

RIESGO EXPRESADOS EN LOS CUESTIONARIOS PYMES Y ELEGIDOS A

APLICARSE AL ICB. SECCIÓN: CONDICIONES DE SEGURIDAD

Área de estudio Personas afectadas

Lugar de trabajo

Herramienta Incendio Agentes

químicos y seguridad

Ev. Obj

Ev. Sub

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Of. Ornitología 2 M M C C D M N/A N/A

Of. Mastozoología 3 M M C C D M N/A N/A

Secretaría 1 M M C C D M N/A N/A

Of. Museo 2 M M C C D M N/A N/A

Biblioteca 1 M C M C D M N/A N/A

Of. Ictiología 2 M D D M D M MD D

Of. Investigación Herpetología

1 C C C C D M N/A C

Oficina Principal 1 C C C C D M N/A C

Of. Entomología 2 M M C C D M N/A C

Lab. Mastozoología,

Ornitología y colección

0 D M M M D M MD MD

Lab. Ictiología y Colecciones

3 D D M M D D MD D

100



Lugar de trabajo

Herramienta Incendio Agentes

químicos y seguridad

Ev. Obj

Ev. Sub

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Lab. Entomología colección líquida

3 D M M M D D D M

Lab. Entomología colección seca

1 D M C C D M D M

Lab. Herpetología y colección

0 M M M M D M MD D

Paleontología 2 D M D M D M MD D

C: Correcto, M: Mejorable, D: Deficiente, MD: Muy deficiente, N/A: No aplica. Ev. Obj: Evaluación Objetiva Ev. Subj: Evaluación Subjetiva FUENTE: (Bestratén, 2000).


TABLA 3.5 RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO

EXPRESADOS EN LOS CUESTIONARIOS PYMES Y ELEGIDOS A

APLICARSE AL ICB. SECCIÓN: CONDICIONES AMBIENTALES


Agentes químicos.

Exposición Ventilación Iluminación Temperatura

Ev. Obj

Ev. Sub

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Of. Ornitología 2 N/A N/A M M D D D M

Of. Mastozoología 3 N/A N/A M M D M D M

Secretaría 1 N/A N/A M M D M D M

Of. Museo 2 N/A N/A M M D M D M

Biblioteca 1 N/A N/A M M D M D M

Of. Ictiología 2 D D D M M C C M

Of. Investigación Herpetología

1 N/A N/A M C M C D M

Oficina Principal 1 N/A N/A M C M C D M

Of. Entomología 2 N/A N/A M C M C D M

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección

0 MD MD D MD D C C M


3 D D D M M M D M

101



Agentes químicos.

Exposición Ventilación Iluminación Temperatura

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj

Ev. Obj

Ev. Subj


3 D D M M D C C M

Lab. Entomología colección seca

1 D D M C M C C M


0 D D D M M C C M

Paleontología 2 D M M M M C D C

C: Correcto, M: Mejorable, D: Deficiente, MD: Muy deficiente, N/A: No aplica. Ev. Obj: Evaluación Objetiva Ev. Subj: Evaluación Subjetiva FUENTE: (Bestratén, 2000).


De las Tablas 3.4 y 3.5, en la columna de personas afectadas, se colocó 0,

porque los investigadores se encuentran la mayor parte del tiempo en sus

oficinas, pero hay ocasiones en las que ocupan dicho laboratorio para

investigaciones minuciosas y mantenimiento de las colecciones, además también

acceden investigadores externos y pasantes para sus actividades.

3.2 ESTIMACIÓN DEL NIVEL DE DEFICIENCIA (ND) DE LA

SITUACIÓN DE RIESGO

Para tener una mejor apreciación de la realidad, se procedió a evaluar de manera

cuantitativa. Para esto, se denotará valores del 2 al 10 para establecer el nivel de

deficiencia de la variable como se muestra en la Tabla 3.6.

TABLA 3.6 NIVEL DE DEFICIENCIA ESTABLECIDOS POR LA NTP 330

Nivel de deficiencia

ND Significado

Muy deficiente (MD)

10 Se han detectado factores de riesgo significativos que determinan como muy posible la generación de fallos. El conjunto de medidas preventivas existentes respecto al riesgo resulta ineficaz.

102


Nivel de deficiencia

ND Significado

Deficiente (D) 6 Se ha detectado algún factor de riesgo significativo que precisa ser corregido. La eficacia del conjunto de medidas preventivas existentes se ve reducida de forma apreciable.

Mejorable (M) 2 Se han detectado factores de riesgo de menor importancia. La eficacia del conjunto de medidas preventivas existentes respecto al riesgo no se ve reducida de forma apreciable.

Aceptable (B) --- No se ha detectado anomalía destacable alguna. El riesgo está controlado. No se valora.

FUENTE: (Bestraten & Pareja, 1999).

En función de la Tabla 3.6, se asignó el equivalente numérico a los niveles de

deficiencias encontrados en las Tablas 3.4 y 3.5 correspondiente a la Evalución

Objetiva. En la Tabla 3.7 se observa el ejemplo con respecto al cuestionario de

Herramientas manuales aplicado al ICB.

TABLA 3.7 NIVEL DE DEFICIENCIA DEL FACTOR DE RIESGO

HERRAMIENTAS MANUALES APLICADO A LOS PUESTOS DE TRABAJO

DEL ICB

Área de estudio Herramientas manuales

Evaluación. Objetiva ND

Of. de Ornitología Aceptable ---

Of. de Mastozoología Aceptable ---

Secretaría Aceptable ---

Of. del Museo Aceptable ---

Biblioteca Mejorable 2

Of. de Ictiología Mejorable 6

Oficina de Investigación Herpetología Aceptable ---

Of. Principal Aceptable ---

Of. de Entomología Aceptable ---

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección Mejorable 2

Lab. Ictiología y Colecciones Mejorable 2

Lab. Entomología Colección líquida Mejorable 2

Lab. Entomología Colección seca Aceptable ---

Lab. Herpetología y colección Mejorable 2

Paleontología Deficiente 6



103

ND: Nivel de Deficiencia.

3.3 ESTIMACIÓN DEL NIVEL DE EXPOSICIÓN (NE) DEL PUESTO

DE TRABAJO A LA SITUACIÓN DE RIESGO

El nivel de exposición es la medida de la frecuencia con la que se produce la

exposición al riesgo. La Tabla 3.8 muestra los valores de 1 al 4 de forma

descendente que presentan el nivel de exposición del trabajador, frente a la

variable de riesgo estudiada. Mientras que la Tabla 3.9 indica el ejemplo de

aplicación en el ICB.

TABLA 3.8 DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE EXPOSICIÓN Y SU

SIGNIFICADO SEGÚN LA NTP 330

Nivel de exposición

NE Significado

Continua (EC) 4 Continuamente, varias veces en su jornada laboral con tiempo

prolongado. Frecuente (EF) 3 Varias veces en su jornada laboral, aunque sea con tiempos cortos. Ocasional (EO) 2 Alguna vez en su jornada laboral y con periodo corto de tiempo.

Esporádica (EE) 1 Irregularmente.


TABLA 3.9 NIVEL DE EXPOSICIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO DEL ICB

FRENTE AL FACTOR DE RIESGO HERRAMIENTAS MANUALES

Factor de riesgo Área de estudio

Herramientas manuales

Evaluación. Objetiva ND NE

Of. de Ornitología Aceptable --- ---

Of. de Mastozoología Aceptable --- ---

Secretaría Aceptable --- ---

Of. del Museo Aceptable --- ---

Biblioteca Mejorable 2 1

Of. de Ictiología Mejorable 6 2

Of. de Investigación Herpetología Aceptable --- ---

Of. Principal Aceptable --- ---

Of. de Entomología Aceptable --- ---

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección Mejorable 2 2

Lab. Ictiología y Colecciones Mejorable 2 2

104


Factor de riesgo Área de estudio


Evaluación. Objetiva ND NE

Lab. Entomología Colección líquida Mejorable 2 2

Lab. Entomología Colección seca Aceptable --- ---

Lab. Herpetología y colección Mejorable 2 1

Paleontología Deficiente 6 1

ND: Nivel de Deficiencia NE: Nivel de exposición



3.3.1 DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE PROBABILIDAD (NP) DE

MATERIALIZACIÓN DEL RIESGO

Se obtiene del producto entre el Nivel de Deficiencia y el Nivel de exposición,

cuyo resultado se categoriza en cuatro niveles: Baja, Media, Alta, Muy alta. Como

se puede ver en la Tabla 3.10.

TABLA 3.10 SIGINIFICADO DE LOS NIVELES DE PROBABILIDAD

Nivel de probabilidad

NP Significado

Muy alta (MA) Entre 24 y 40 Situación deficiente con exposición continuada, o muy deficiente con exposición frecuente. Normalmente la materialización del riesgo ocurre con frecuencia.

Alta (A) Entre 10 y 20

Situación deficiente con exposición frecuente u ocasional, o bien situación muy deficiente con exposición ocasional o esporádica. La materialización del riesgo es posible que suceda varias veces en el ciclo de vida laboral.

Media (M) Entre 6 y 8 Situación deficiente con exposición esporádica, o bien situación mejorable con exposición continuada o frecuente. Es posible que suceda el daño alguna vez.

Baja (B) Entre 2 y 4 Situación mejorable con exposición ocasional o esporádica. No es esperable que se materialice el riesgo, aunque puede ser concebible.


En la Tabla 3.11 se puede ver la determinación del nivel de probabilidad en el ICB

con referencia al factor de Herramientas Manuales y en función de la Tabla 3.10.

105

TABLA 3.11 NIVEL DE PROBABILIDAD DEL FACTOR DE RIESGO

HERRAMIENTAS MANUALES EN LOS PUESTOS DE TRABAJO DEL ICB


Evaluación Objetiva ND NE NP

Of. de Ornitología Aceptable --- --- --- ---

Of. de Mastozoología Aceptable --- --- --- ---

Secretaría Aceptable --- --- --- ---

Of. del Museo Aceptable --- --- --- ---

Biblioteca Mejorable 2 1 2 Baja

Of. de Ictiología Mejorable 6 2 12 Alta

Of. Investigación Herpetología Aceptable --- --- --- ---

Of. Principal Aceptable --- --- --- ---

Of. de Entomología Aceptable --- --- --- ---

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección Mejorable 2 2 4 Baja

Lab. Ictiología y Colecciones Mejorable 2 2 4 Baja

Lab. Entomología Colección líquida Mejorable 2 2 4 Baja

Lab. Entomología Colección seca Aceptable --- --- --- ---

Lab. Herpetología y colección Mejorable 2 1 2 Baja

Paleontología Deficiente 6 1 6 Media

ND: Nivel de deficiencia NE: Nivel de exposición NP: Nivel de probabilidad



3.3.2 ESTIMACIÓN DEL NIVEL DE CONSECUENCIAS (NC) ASOCIADO A LA

SITUACIÓN DE RIESGO

Se ha considerado de la misma manera cuatro niveles con un rango de 10 a 100,

con el objeto de primar el peso de las consecuencias con respecto a los otros

factores; se ha categorizado con daños físicos al ser humano y daños materiales,

teniendo más peso los daños personales que normalmente se esperaría. Como

se ve en la Tabla 3.12.

Para determinar el potencial de severidad del daño, debe considerarse:

a) Partes del cuerpo que se verán afectadas.

b) Naturaleza del daño, graduándolo desde ligeramente dañino a mortal o

catastrófico.

106

TABLA 3.12 CATEGORÍAS DEL NIVEL DE CONSECUENCIAS Y SU

SIGNIFICADO SEGÚN LA NTP 330

Nivel de consecuencias

NC Significado

Daños personales Daños materiales

Mortal o Catastrófico (M)

100 Cáncer y otras enfermedades

crónicas que acorten severamente la vida.

Destrucción total del sistema (difícil renovarlo).

Muy grave (MG) 60 Lesiones graves que pueden ser

irreparables.

Destrucción parcial del sistema (compleja y costosa la

reparación).

Grave (G) 25 Lesiones con incapacidad laboral

transitoria (I.L.T). Se requiere para de procesos para efectuar la reparación.

Leve (L) 10 Pequeñas lesiones que no requieren hospitalización.

Reparable sin necesidad de par del proceso.


Para denotar un daño leve, se toma en cuenta que los daños son superficiales y

no requieren de hospitalización, como: cortes, magulladuras pequeñas, irritación

de los ojos por polvo, molestias como dolor de cabeza y disconfort.

Para denotar un daño grave, se toma en cuenta lesiones que producen

incapacidad transitoria como: laceraciones, quemaduras, conmociones,

torceduras importantes, fracturas menores, sordera, dermatitis, asma, trastornos

músculo-esqueléticos, enfermedades que conduce una incapacidad menor.

Para denotar daños muy graves, se toma en cuenta que las lesiones pueden ser

irreversibles como: amputaciones, fracturas mayores, intoxicaciones, lesiones

múltiples, lesiones fatales.

Y para denotar daños morales o catastróficos, se toma en cuenta que son

enfermedades crónicas que acortan severamente la vida como el cáncer, o que a

su vez provoquen la muerte.

En la Tabla 3.13 se puede observar el nivel de consecuencias que se podrían

producir en los puestos de trabajo del ICB, con respecto al factor de riesgo

herramientas manuales.

107

TABLA 3.13 NIVEL DE CONSECUENCIAS DE LOS FACTORES DE RIESGO

DEL CUESTIONARIO 4. HERRAMIENTAS MANUALES APLICADO AL ICB


Ev. Objetiva ND NE NP NC

Of. de Ornitología Aceptable --- --- --- --- 10

Of. de Mastozoología Aceptable --- --- --- --- 10

Secretaría Aceptable --- --- --- --- 10

Of. del Museo Aceptable --- --- --- --- 10

Biblioteca Mejorable 2 1 2 Baja 10

Of. de Ictiología Mejorable 6 2 12 Alta 10

Of. Investigación Herpetología Aceptable --- --- --- --- 10

Of. Principal Aceptable --- --- --- --- 10

Of. de Entomología Aceptable --- --- --- --- 10

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección Mejorable 2 2 4 Baja 10

Lab. Ictiología y Colecciones Mejorable 2 2 4 Baja 10

Lab. Entomología Colección líquida Mejorable 2 2 4 Baja 10

Lab. Entomología Colección seca Aceptable --- --- --- --- 10

Lab. Herpetología y colección Mejorable 2 1 2 Baja 10

Paleontología Deficiente 6 1 6 Baja 10

ND: Nivel de deficiencia NE: Nivel de exposición NP: Nivel de probabilidad NC: Nivel de consecuencia



3.3.3 DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE RIESGO (NR) Y EL NIVEL DE

INTERVENCIÓN (NI)

Es el producto entre el nivel de probabilidad y el nivel de consecuencias; dando

como resultado la jerarquización de los riesgos, y la priorización de las medidas

de actuación. Es necesario mencionar que estos niveles de intervención tienen un

valor orientativo es decir que guían al técnico a tomar medidas según su criterio.

El nivel de intervención se presenta en la Tabla 3.14 con el significado de cada

uno, y en la Tabla 3.15 se muestra el ejemplo de aplicación para cada área de

estudio del ICB, con referencia al factor que se ha tomado como modelo.

108

TABLA 3.14 DETERMINACION DEL NIVEL DE RIESGO Y DE INTERVENCIÓN


TABLA 3.15 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LOS FACTORES DE

RIESGO DEL CUESTIONARIO 4. HERRAMIENTAS MANUALES APLICADO

AL ICB


Ev. Objetiva ND NE NP NC NR NI

Of. de Ornitología Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Of. de Mastozoología Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Secretaría Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Of. del Museo Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Biblioteca Mejorable 2 1 2 Baja 10 20 IV

Of. de Ictiología Mejorable 6 2 12 Alta 12 120 III

Of. de Investigación Herpetología Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Of. Principal Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Of. de Entomología Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Lab. Mastozoología, Ornitología y colección Mejorable 2 2 4 Baja 10 40 III

Lab. Ictiología y Colecciones Mejorable 2 2 4 Baja 10 40 III

Lab. Entomología Colección líquida Mejorable 2 2 4 Baja 10 40 III

Lab. Entomología Colección seca Aceptable --- --- --- --- 10 0 ---

Lab. Herpetología y colección Mejorable 2 1 2 Baja 10 20 IV

Paleontología Deficiente 6 1 6 Baja 10 60 III

FUENTE: NTP 330-INSHT.


En la Tablas 3.16 y 3.17 se muestran todos los factores de riesgo que hacen

deficiente las condiciones ambientales y de seguridad respectivamente.

NR Nivel de intervención

(NI) Significado

600 – 4000 I Situación crítica. Corrección urgente.

150 – 500 II Corregir y adoptar medidas de control

40 – 120 III Mejorar si es posible. Sería conveniente justificar la

intervención y su rentabilidad

20 IV No intervenir, salvo que un análisis más preciso lo

justifique

109

TABLA 3.16 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LAS ÁREAS DEL ICB-

CONDICIONES AMBIENTALES

Áreas de estudio

Agentes químicos. Exposición

Ventilación Iluminación Temperatura

NR NI NR NI NR NI NR NI

Of. de Ornitología - - 40 III 180 II 120 III

Of. de Mastozoología - - 40 III 120 III 120 III

Secretaría - - 40 III 120 III 120 III

Of. del Museo - - 40 III 120 III 180 II

BIBLIOTECA - - 40 III 120 III 180 II

Of. de Ictiología 450 II 120 II 20 IV - -

Of. de Investigación Herpetología

- - 60 III 20 IV 180 II

Of. Principal - - 40 III 20 IV 120 III

Of. de Entomología - - 40 III 20 IV 120 III


500 II 240 II 60 III - -

Lab. Ictiología y colecciones

450 II 240 II 20 IV 180 II


300 II 40 III 120 III - -

Lab. Entomología Colección seca

150 II 20 IV 20 IV - -

Lab. Herpetología y colecciones

300 II 120 II 40 III - -

Paleontología 180 II 40 III 20 IV 120 III

NR: Nivel de Riesgo NI: Nivel de Intervención



TABLA 3.17 NIVEL DE RIESGO E INTERVENCIÓN DE LAS ÁREAS DEL ICB-

CONDICIONES DE SEGURIDAD

Áreas de estudio


Incendio Agentes químicos

seguridad Lugar de trabajo


Of. de Ornitología - - 100 III - - 20 IV

Of. de Mastozoología - - 100 III - - 20 IV

Secretaría - - 100 III - - 20 IV

Of. del Museo - - 100 III - - 20 IV

Biblioteca 20 IV 100 III - - 20 IV

Of. de Ictiología 40 III 150 II 750 I 60 III

110


Áreas de estudio


Incendio Agentes químicos

seguridad Lugar de trabajo


Of. de Investigación Herpetología

- - 360 II - - 0

Of. Principal - - 360 II - - 0

Of. de Entomología - - 360 II - - 40 III


40 III 100 III 1000 I 60 III


40 III 360 II 200 II 80 III

Lab. Entomología Colección líquida

40 III 360 II 120 III 40 III

Lab. Entomología Colección seca

0

360 II 60 III 60 III


20 IV 360 II 200 II 20 IV

Paleontología 60 III 480 II 400 II 180 II


De las Tablas 3.16 y 3.17 se puede observar que las áreas con mayor nivel de

riesgo son aquellas que presentan niveles de intervención I y II, siendo los

factores de riesgo más relevantes, los que correspondientes a agentes químicos,

ventilación, incendios y temperatura.

La identificación de los riesgos no es suficiente para su manejo, es necesario un

análisis que permita evaluar la magnitud de los riesgos y sirva de base a una

actuación eficaz por lo cual se procedió a su cuantificación.

3.4 EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO FÍSICO

En el ICB los factores de riesgo no se presentan en condiciones extremas, ésto

quiere decir que por sí solos no representan un riesgo para la salud, pero al

interactuar con los agentes químicos y biológicos podrían “producir diversos

efectos y consecuencias sobre las personas, el medio físico-natural y los edificios”

(Rey F., 2006), reduciendo así la calidad de ambiente interior.

111

Por tal razón, se procederá a evaluar cuantitativamente estos factores con el

objetivo de determinar si éstos influyen de manera importante en la realización de

las actividades de los trabajadores dentro del ICB y si cumplen con la normativa

establecida, sin profundizar en el campo de la confortabilidad que pudieran

ofrecer los mismos.

3.4.1 ILUMINACIÓN

Según Deibele (2011) “para la evaluación de la iluminación la información

requerida fue:

· Plano de distribución de áreas, luminarias, maquinaria y equipo.

· Descripción del proceso de trabajo.

· Descripción del puesto de trabajo.

· Número de trabajadores por área de trabajo.”

Para la determinación de los puntos de muestreo se seleccionó el método de la

cuadrícula de puntos de medición, el mismo que cubre toda la zona analizada. “La

base de esta técnica, es la división del interior en varias áreas iguales, cada una

de ellas idealmente cuadrada. Se mide la iluminancia existente en el centro de

cada área a la altura de 0.8 -1.0 m sobre el nivel del suelo y se calcula un valor

medio de iluminancia” (SRT, 2009).

En base a ésto, se determinó la división de las áreas de trabajo de acuerdo al

índice de área dado por la ecuación 3.1 y la Tabla 3.18:

(3.1)

Donde:

IC: Índice del área.

x, y: Dimensiones del área (largo y ancho), en metros.

h: Altura de la luminaria respecto al plano de trabajo, en metros.

112

TABLA 3.18 RELACIÓN ENTRE ÍNDICE DE ÁREA Y EL NÚMERO DE ZONAS

DE MEDICIÓN

Índice de área

A) Número mínimo de zonas a evaluara

B) Número de zonas a considerar por la limitación

IC < 1 4 2 1 ≤ IC ≤ 2 9 12 2 ≤IC ≤3 16 20 3 ≤ IC 25 30

FUENTE: (Deibele, 2011).

“En caso de que los puntos de medición coincidan con los puntos focales de las

luminarias, se debe reconsiderar el número de zonas de evaluación de acuerdo a

lo establecido en la columna B (número mínimo de zonas a considerar por la

limitación). En caso de coincidir nuevamente el centro geométrico de cada zona

de evaluación con la ubicación del punto focal de la luminaria, se debe mantener

el número de zonas previamente definido. En pasillos o escaleras, el plano de

trabajo por evaluar debe ser un plano horizontal a 75 cm ±10 cm, sobre el nivel

del piso, realizando mediciones en los puntos medios entre luminarias contiguas”

(Deibele, 2011).

La Tabla 3.19 muestra el índice del área y el número mínimo de puntos que se

tomaron para el muestreo de la iluminación en el ICB, en función de las

dimensiones de cada área; estos puntos se marcaron previamente con la ayuda

del flexómetro, cinta de enmascarar y marcador, como se puede observar en la

Fotografía 3.1.

FOTOGRAFÍA 3.1 MEDICIÓN DE LA LUMINOSIDAD


113

Estas cuadrículas se realizaron en cada zona del Instituto, con la ayuda de la

planimetría realizada y con la herramienta de AUTOCAD. Los planos pueden

observarse en el Anexo 5.

TABLA 3.19 DETERMINACIÓN DE LOS PUNTOS DE MUESTREO DE LA

ILUMIANCIÓN EN EL ICB

LUGAR DIMENSIONES

IC N°

mínimos de puntos LARGO ANCHO ALTURA

Salón de Audiovisuales 6,74 5,12 2,33 1,25 9

Oficina de Ornitología 3,46 5,12 2,33 0,89 4

Oficina de Mastozoología 5,2 5,12 2,33 1,11 9

Oficina de Ictiología 6,62 4,79 2,8 0,99 4

Oficina de Entomología Sección1 2,01 2,9 2,78 0,43 4

Oficina de Entomología Sección 2 2,83 2,9 2,78 0,52 4

Oficina de Herpetología 3,55 4,3 2,78 0,70 4

Secretaría 3,37 4,24 2,33 0,81 4

Biblioteca 6,38 3,4 2,33 0,95 4

Laboratorio de Mastozoología y Ornitología

5,37 2,69 3,34 0,54 4

Área de catalogación de Herpetología 3,53 2,99 2,58 0,63 4

Laboratorio de Herpetología 3,49 3,41 2,58 0,67 4

Área de catalogación de Entomología 4,3 3,41 2,58 0,74 4

Laboratorio de Entomología 6,6 6,74 3,28 1,02 9

Laboratorio de Ictiología 3,88 5,76 2,8 0,83 4

IC: Índice del área.

FUENTE: (Deibele, 2011).


La iluminación se midió con el multímetro Mastech ms8209 Auto Rango que

cuenta con un sensor (fotocelda de luminosidad) como se ve en la Fotografía 3.2.

Este equipo se colocó sobre una base, a 1m del suelo, esperando un tiempo de 3

a 5 minutos hasta que se estabilice y registre la lectura expresada en luxes. Como

se observa en la Fotografía 3.3.

114

FOTOGRAFÍA 3.2 MULTÍMETRO CON SENSOR DE LUMINOSIDAD MARCA

MASTECH M8209

a) Vista frontal del multímetro, b) Vista superior del multímetro.


FOTOGRAFÍA 3.3 TOMA DE DATOS DE ILUMINACIÓN EN LOS PUNTOS

SELECCIONADOS. OFICINA DE MASTOZOOLOGÍA


Esta medición se realizó los días 5, 6 y 7 de agosto del 2015, al medio día y a las

16:00hr, tomando estos horarios como los escenarios más favorables y

desfavorables respectivamente.

Por otra parte, para las áreas de colecciones, la metodología utilizada fue la

sugerida por Deibele (2011) para las zonas de paso, puesto que cumple con la

b a

115

forma y función de pasillos, y son sitios donde regularmente los investigadores

residen poco tiempo.

Es necesario indicar que no se tomaron medidas de iluminación en los baños, por

no ser sitios con riesgo mínimo para la seguridad y salud de los investigadores.

La iluminación del Museo tampoco fue valorada debido a que es un lugar que

generalmente está en condiciones de opacidad y en donde los comunicadores y

guías están presentes únicamente cuando hay visitas. De todas formas, este es

un lugar que al exhibir ejemplares de historia natural, requiere mínima iluminación.

Finalmente, con los datos obtenidos en esta etapa se procedió a determinar la

iluminación media de las diferentes áreas. Y para compensar el posible error

debido a la precisión del instrumento, se debe agregar un 5% al resultado cuando

se especifica un valor mínimo y restarse el mismo porcentaje cuando se

especifica un valor máximo.

Valor corregido: 135,67 lux +5(135,67)/100 = 142,5 luxes.

Además, a fin de estimar si existe una adecuada distribución de la iluminación

sobre el área de estudio, se determinó la uniformidad de la iluminación, expresada

con la letra U, y dada por la relación entre los valores máximo y mínimo obtenidos

durante la medición en cada área.

La Tabla 3.20 indica las nueve lecturas de iluminación obtenidas en el área de

Mastozoología, mostrando también su media y los valores máximos y mínimos.

TABLA 3.20 REGISTRO DE LECTURAS DE ILUMINACIÓN DE LA OFICINA DE

MASTOZOOLOGÍA. HORARIO DIURNO.


Puntos Lux Hora

P1 179 11:37

P2 130 11:34

116



Ejemplo de cálculo del coeficiente de uniformidad U:

Con los datos de la Tabla 3.20, la determinación se muestra en la ecuación 3.2:

(3.2)

(3.3)

Donde:

Imed: Media aritmética.

U: Uniformidad.

Imax: Valor máximo.

Imin: Valor mínimo.


Puntos Lux Hora

P3 207 11:35

P4 87 11:35

P5 75 11:36

P6 139 11:36

P7 173 11:37

P8 101 11:37

P9 130 11:38

Media 135,67

Max 207

Min 75

117

Realizado ésto, se procede a comparar con la normativa vigente en capítulos

posteriores.

3.4.2 TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA

Para la medición de la temperatura y humedad relativa, se utilizó un

termohigroanemómetro marca MODEL HTA 4200 el cual consta de varios

elementos entre los cuales está el registrador de datos y el sensor para medir

temperatura y humedad relativa en grados centígrados (°C) y porcentaje (%)

respectivamente. La Fotografía 3.4 muestra el equipo utilizado en la presente

investigación.

FOTOGRAFÍA 3.4 TERMOHIGRÓMETRO, EQUIPO DE MEDICIÓN


Según Balladares (2012), el sensor se ubica a una “altura aproximada de 1,10 m

o a la altura del lugar de trabajo (escritorios) de acuerdo a las condiciones del

medio laboral” (Balladares.I, 2012) de forma estática durante 5 minutos hasta su

estabilización.

Se registraron lecturas en los sitios más relevantes del lugar de estudio, es decir,

oficinas, laboratorios y colecciones, dentro de tres horarios de medición, durante

los días 7, 11 y 12 de agosto del 2015, a fin de determinar la media aritmética y

los cambios de éstos en un mismo día.

118

TABLA 3.21 VALORES DE TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA DE LA

OFICINA DE MASTOZOOLOGÍA/ORNITOLOGÍA. HORARIO DIURNO


3.4.3 VENTILACIÓN

Dado que el Instituto cuenta únicamente con ventilación natural proveniente de las

corrientes de aire entrantes para renovar el aire interno, para determinar la

velocidad de dichas corrientes; se utilizó el registrador de datos y veleta del

termohigroanemómetro.

Esta medición se realizó el 12 de agosto del 2015, en lugares específicos donde

se percibieron esporádicamente corrientes frías de aire. Para ello, se colocó el

anemómetro con la flecha indicadora de entrada de flujo hacia la dirección del

flujo de aire, a la altura del torso y se procedió a la toma de datos durante un

lapso de 1 a 3 minutos, tiempo de duración aproximada de cada ráfaga de viento

como se puede observar en la Fotografía 3.5.

En el caso de ventanas y orificios de ventilación se colocó el anemómetro cerca

de dicha fuente de aire y se procedió a tomar la velocidad durante 3 minutos.

De los datos obtenidos se tomó en cuenta el máximo y el mínimo para comparar

con la normativa vigente, realizando además un diagrama lineal en Excel para

conocer como varía el viento durante estos tres minutos, dando a conocer la

velocidad del viento a la que está expuesto el investigador.


Temperatura[°C] Humedad

[%] Hora

22,6 40 08:18

22,4 41,2 11:35

22,4 44,5 15:57

22,47 41,9 Media

aritmética

119

FOTOGRAFÍA 3.5 REGISTRO DE LOS VALORES DE VELOCIDAD DE

VIENTO EN LOS PUNTOS SELECCIONADOS

FUENTE: Lemus C. Villagrán G.

Con los valores registrados se procedió a elaborar los diagramas lineales, que

muestran la variación del viento en un corto periodo de tiempo, como se ve en el

Gráfico 3.1.

GRÁFICO 3.1 DIAGRAMAS LINEALES DE LA VARIACIÓN DE LA VELOCIDAD

DEL VIENTO

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43

Velo

cidad

del

vie

nto (

m/s

)

Tiempo (s)

Entrada del laboratorio de Ictiología

120


0

100

200

300

400

500

600

700

800

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33

Ve

loci

dad

de

l vie

nto

(m

/s)

Tiempo (s)

Fuera del ICB

0

20

40

60

80

100

120

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5

Velo

cidad

del

vie

nto (

m/s

)

Tiempo (s)

Corredor Bodega

0

50

100

150

200

250

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Velo

ciad

del

vie

nto (

m/s

)

Tiempo (s)

Of. Entomología

121


ELABORADO: Lemus C. Villagrán G.

3.5 EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO QUÍMICO

Una vez identificados y evaluados los factores de riesgo químico, se recoge de las

Tablas 3.16 y 3.17, que todos los laboratorios de los Departamentos

Investigativos presentan un riesgo medio alto, debido a su forma de trabajo con

los agentes químicos que poseen. Por tal razón se realizó un estudio más a fondo

de las sustancias químicas y las circunstancias de manejo de las mismas, que

podrían suponer un riesgo potencial para la salud y seguridad de las personas del

lugar y para la convivencia equilibrada con el medio que los rodea.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Velo

cidad

del

vie

nto (

m/s

)

Tiempo (s)

Col. Herpetología

0

20

40

60

80

100

120

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5

Velo

ciad

(m/s

)

Tiempo (s)

Museo

122

En primera instancia se comenzó por dividir este estudio en tres ámbitos que

corresponde a:

· Salud de los trabajadores: riesgos asociados a la exposición a agentes

químicos.

· Seguridad de los trabajadores: riesgos asociados a la seguridad de los

agentes químicos.

· Ambiente, relacionado con el cumplimiento de la legislación vigente en

cuanto a la eliminación de los desechos químicos.

3.5.1 IDENTIFICACIÓN DE QUÍMICOS

El primer paso, fue inventariar todos los agentes químicos que pueden estar

presentes en el lugar de trabajo; recopilando, como parte de la identificación de

peligros inherentes a las sustancias químicas, variables como:

· Actividades a las que están relacionados.

· Cantidades.

· Propiedades fisicoquímicas y toxicológicas.

· Estado físico (sólido, líquido o gas).

· Vías de entrada en el organismo, principalmente, la inhalatoria y la

dérmica.

· Valores límites ambientales y biológicos.

Para este caso, dichos puntos en su mayoría fueron obtenidos de fichas de

seguridad y valores límite reconocidos internacionalmente, para la mayoría de

agentes químicos.

3.5.1.1 Inventario de sustancias químicas en el Instituto de Ciencias Biológicas

Para ésto se ha realizó una tabla presente en el Anexo 6, en donde constan:

· El departamento al que pertenece.

· El producto químico.

123

· Para que se suele o solía usar dentro del ICB, puesto que algunos

productos químicos solamente se encuentran almacenados.

· Uso dentro y fuera del ICB.

· La frecuencia de uso, en un año, dentro del laboratorio.

· Y la cantidad que se mantiene almacenada hasta el 02 de octubre de 2015.

3.5.2 RIESGOS ASOCIADOS A LA EXPOSICIÓN A AGENTES QUÍMICOS

3.5.2.1 Jerarquización de riesgos

La jerarquización de riesgos puede aplicarse tanto a los riesgos para la salud,

como a los riesgos de incendio y explosión, aunque en cada caso el

procedimiento y las variables consideradas serán distintas. Esta etapa se

enfocará en los riesgos potenciales para la salud de los trabajadores, debido a la

exposición de éstos últimos hacia los agentes químicos mediante distintas vías

como: la inhalatoria y vía dérmica.

Este paso es importante para priorizar situaciones que requieren adopción

inmediata de medidas o de una evaluación posterior.

3.5.2.2 Método del INRS para la priorización de los compuestos químicos

ocupados en el laboratorio

Este método considera las siguientes variables:

· La peligrosidad intrínseca de los agentes presentes a través de frases R

(Frases de Riesgo) o, en su ausencia, los valores límite ambientales o el

agente químico emitido en el proceso.

· La cantidad utilizada.

· La frecuencia con que se utilizan.

Combinando estas variables se llega a tres posibles niveles de riesgo: bajo, medio

o elevado. Con las cuales se podrá continuar con la evaluación en distintas vías.

124

“Con este método se pretende clasificar, mediante el cálculo del riesgo potencial,

los agentes químicos, los lugares de trabajo, fases o tareas de un procedimiento”

(INSHT, 2010).

TABLA 3.22 CLASES DE PELIGRO EN FUNCION DE LAS FRASES R O H,

LOS VALORES LÍMITE AMBIENTALES Y LOS MATERIALES Y PROCESOS

Clases de peligro

Frases R Frases H VLA

mg/m3 Materiales y procesos

1 Tiene frases R, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación.

Tiene frases H, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación.

>100

2 R36, R37, R38 R36/37, R36/38, R36/37/38 R66/, R67

H315, H319 H335, H336, EUH066

>10 ≤ 100

Hierro / Cereal y derivados/ Grafito/ Material de construcción / Talco / Cemento / Composites / Madera de combustión tratada / Soldadura Materiales-Plásticos / Material vegetal-animal

3

R20, R21, R22, R20/21, R20/22, R20/21/22, R21/22, R33, R34, R48/20, R48/21, R48/22, R48/20/21, R48/20/22, R48/21/22, R48/20/21/22, R62, R63, R64, R65, R68/20, R68/21, R68/22, R68/20/21, R68/20/22, R68/21/22, R68/20/21/22

H302, H304, H312, H314 (Corr. Cut. 1B y 1C) H332, H361, H361d, H361f, H361fd, H362, H371, H373 EUH 071

>1 ≤ 10

Soldadura inoxidable Fibras cerámicas-vegetales Puntura de plomo Muelas Arenas Aceites de corte y refrigerantes

4

R15/29, R23, R24, R25, R23/24, R23/25, R23/24/25, R24/25, R29, R31, R35, R39/23, R39/24, R39/25, R39/23/24, R39/23/25, R39/24/25, R39/23/24/25, R40, R41, R42, R43, R42/43, R48/23, R48/24, R48/25, R48/23/24, R48/23/25, R48/24/25, R60, R61, R68,

H301, H311, H314 (Corr. Cut 1A) H317, H318, H331, H334, H341, H351, H360, H360F, H360FD, H360D, H360Df, H.360Fd, H370, H372, EUH031

>0,1 ≤ 1

Maderas blandas y derivados Plomo metálico Fundición y afinaje de plomo

5

R26, R27, R28, R26/27, R26/28, R26/27/28, R27/28, R32, R39, R39/26, R39/27, R39/28, R39/26/27, R39/26/28, R39/26/27/28, R45, R46, R49

H300, H310, H330, H340, H350, H350i, EUH032 EUH070

≤ 0,1

Amianto y materiales que lo contienen Betunes y breas Gasolina (carburante) Vulcanización Maderas duras y derivados

FUENTE: (Aguilar, Bernaola, & Galvez, 2010).

125

3.5.2.2.1 Clase de peligro (CP)

Se realiza en función de las frases R (Riesgo) o H (Peligro) del químico analizado,

en cuyo caso, si estos agentes poseen varias frases, se elegirá la clase más

elevada. Las clases de peligro se expresan en la Tabla 3.22.

Para sustancias o mezclas, que no estén asignadas dichas frases, su clase de

peligro será a partir de los valores límites ambientales (VLA) expresados en

mg/m3, dando preferencia a aquellos de larga duración.

Si la sustancia o mezcla no tiene los valores límites o frases, entonces se le

asignará la clase 1 en caso de ser sustancia o preparado comercial.

Ejemplo de aplicación:

Basado en la sustancia Perhidrol, las frases R son 5-8-20/22, con lo cual, según la

Tabla 3.22 la clase de peligro es 3.

3.5.2.2.2 Clase de cantidad (CC)

La clase asignada en función de la cantidad utilizada, se calcula con el índice

Qi/Qmáx (en porcentaje) que resulta de dividir la cantidad consumida de agente

químico (Qi) entre la cantidad correspondiente al agente químico que tiene un

mayor consumo (Qmáx) y sus valores se pueden observar en la Tabla 3.23.

TABLA 3.23 CLASES DE CANTIDAD EN FUNCIÓN DE LA CANTIDAD

RELATIVA UTILIZADA.

Clase de cantidad Qt / Qmáx

1 < 1%

2 ≥ 1 - <5% 3 ≥ 5 - <12% 4 ≥ 12 - <33%

5 ≥ 33 - 100%


126


El perhidrol (H2O2) se encuentra en el Laboratorio de Mastozoología y Ornitología,

donde el etanol es el agente químico de mayor uso en el lugar. Para determinar la

cantidad relativa utilizada del perhidrol es necesario conocer:

· Qi: Cantidad Utilizada al año (recomendado por el método) del H2O2 es

0,18 Kg.

· Qmax: Cantidad de alcohol utilizada al año es 94,4 Kg.

(Qi/Qmax)%=0,19%.

Con ésto se obtuvo que la clase de cantidad según la Tabla 3.23 fue de 1.

Se debe hacer con base a un mismo período de referencia, el cual, por

recomendación del método es anual.

3.5.2.2.3 Clase de frecuencia (CF)

Se determina según los parámetros de la Tabla 3.24.

TABLA 3.24 CLASES DE FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN

Utilización Ocasional Intermitente Frecuente Permanente

Día ≤ 30 min >30 - ≤ 120 min >2 - ≤ 6h >6 h Semana ≤ 2 h > 2 - 8 h 1 - 3 días >3 días

Mes 1 día 2 - 6 días 7 - 15 días >15 días

Año ≤ 15 días > 15 días - ≤ 2 meses >2 - ≤ 5 meses > 5 meses

Clase 1 2 3 4

0: El agente químico no se usa hace el menos un año. El agente químico no se usa más.


Dado que la totalidad de agentes químicos usados se manipulan cada cierto

tiempo, la clase de frecuencia se estimó con base a la utilización anual.

127


Para el mismo perhidrol la frecuencia de uso es una vez cada uno o dos años,

obteniendo según la Tabla 3.24 que la clase de frecuencia es 1.

3.5.2.2.4 Clase de exposición potencial (CEP)

Se determina combinando las clases obtenidas según la cantidad y la frecuencia

de utilización, tal como se puede ver en la siguiente Tabla 3.25.


De la Tabla 3.25 al combinar la clase de cantidad (1) obtenido en el literal

3.5.2.2.2, y la clase de frecuencia (1) obtenido en el literal 3.5.2.2.3, la clase de

exposición potencial para el perhidrol es 1.

TABLA 3.25 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE EXPOSICIÓN

POTENCIAL

Clase de cantidad

5 0 4 5 5 5 4 0 3 4 4 5 3 0 3 3 3 4 2 0 2 2 2 2 1 0 1 1 1 1 0 1 2 3 4 Clase de frecuencia


3.5.2.2.5 Puntuación del riesgo potencial (PRP)

Éste resultará de la combinación de las clases de peligro y de exposición

potencial, como se muestra en la Tabla 3.26.


De la Tabla 3.26 se determinó que para el perhidrol, la puntuación del riesgo

potencial es 100 en base a la clase de exposición potencial (1) y la clase de

peligro (3).

128

TABLA 3.26 PUNTUACIÓN DEL RIESGO POTENCIAL

Clase de exposición potencial

5 100 1000 10000 100000 1000000 4 30 300 3000 30000 300000 3 10 100 1000 10000 100000 2 3 30 300 3000 30000 1 1 10 100 1000 10000 1 2 3 4 5 Clase de peligro


3.5.2.2.6 Prioridad del producto o lugar

En función de los resultados anteriores se puede determinar la prioridad de

interés según la Tabla 3.27.

TABLA 3.27 PRIORIDADES EN FUNCIÓN DE LA PUNTUACIÓN DEL RIESGO

POTENCIAL

Puntuación / producto Prioridad >10000 Elevada

>100 - ≤ 10000 Media

≤ 100 Baja


En la Tabla 3.28 se resume el resultado obtenido de la puntuación del riesgo

potencial, en función de los ejemplos de aplicación y de la Tabla 3.27.

TABLA 3.28 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO POTENCIAL

Laboratorio. Compuesto. CP %Qi/Qmax: CC CF CEP PRP Prioridad

Mastozoología y Ornitología H2O2 4 0,004 1 1 1 1000 Media

CP: Clase de Peligro %Qi/Qmax: Cantidad Relativa CC: Clase de Cantidad CF: Clase de Frecuencia CEP: Clase de Exposición Potencial PRP: Puntuación del Riesgo potencial



129

La determinación del riesgo potencial laboratorios del ICB, se puede ver en el

Anexo 7.

3.5.2.3 Estimación inicial

La estimación inicial permite tener una primera idea de la posible exposición hacia

los agentes químicos, cuyo objeto es destacar la presencia de los mismos en el

ambiente de trabajo o que se encuentre en contacto físico con el individuo, para

detectar posibles exposiciones cuyo riesgo derivado no sea admisible.

La evaluación en esta etapa no implica la medición del contaminante, es por ésto

que existe una serie de métodos simplificados, que son de gran utilidad para la

evaluación de riesgo, cuya ventaja principal es el sistema de puntuaciones que

utilizan, facilitando que se alcance este objetivo.

Las metodologías simplificadas pueden constituir una buena ayuda para realizar

la estimación inicial de riesgos y determinar si es necesario recurrir a medidas

correctoras. El proceso de evaluación de riesgos continúa la mayor parte de las

veces, a no ser que el riesgo detectado sea bajo.

Por lo tanto, la estimación inicial da un primer diagnóstico de la situación a

evaluar, ofreciendo algunas veces orientaciones sobre el tipo de medida a

implementar, en función del nivel de riesgo y del tipo de operación o proceso

evaluado. Si se concluye que el riesgo es muy bajo, se presentan propuestas de

mejora, caso contrario, si la conclusión es que la posible concentración del agente

químico pueda superar del valor límite, se continúa con el estudio básico.

Dado que las sustancias químicas son agentes que tienen diferentes vías de

entrada al organismo de quien trabaja con ellos, se procedió a utilizar en esta

etapa metodologías simplificadas propuestas por el INRS, para estimar la

exposición y sus posibles afectaciones a las vías inhalatoria y dérmica.

130

Cabe destacar que este tipo de metodologías tiene una dinámica similar a la

etapa priorización de los compuestos químicos del numeral 3.5.2.2, por lo que se

expondrán los ejemplos de aplicación al término de cada proceso.

3.5.2.3.1 Metodología simplificada del INRS para el riesgo por inhalación

Este método es el más completo a diferencia de otros métodos simplificados,

debido a que toma en cuenta variables como:

Ø Riesgo potencial.

Ø Propiedades físico-químicas (la volatilidad o la pulverulencia, según el

estado físico).

Ø Procedimiento de trabajo.

Ø Medios de protección colectiva (ventilación).

Ø Un factor de corrección (FCVLA), cuando el valor límite ambiental (VLA) del

agente químico (AQ) sea muy pequeño, inferior a 0,1 mg/m3.

Se realizó esta evaluación para aquellas sustancias que en la etapa de

jerarquización de los productos tuvieron una puntuación considerable en nivel de

prioridad.

a) Clase de peligro (CP)

Para asignar una clase de peligro en la Tabla 3.29, a un agente químico es

necesario conocer sus frases R o H.

El compuesto químico, que no tenga asignado una frase R o H la atribución a una

clase de peligro puede hacerse a partir de los VLA expresados en mg/m3, dando

preferencia a los valores límite de larga duración frente a los de corta duración,

sin embargo si tampoco tiene un VLA asignado, la sustancia tomará la clase de

peligro 1.

131

TABLA 3.29 CLASES DE PELIGRO EN FUNCIÓN DE LAS FRASES R,

FRASES H, VALORES LÍMITE AMBIENTALES Y MATERIALES Y ROCESOS

Clases de peligro


mg/m3 Materiales y procesos

1 Tiene frases R, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación.

Tiene frases H, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación.

>100

2 R37, R36/37, R37/38, R36/37/38 R67

H335, H336

>10 ≤ 100

Hierro / Cereal y derivados/ Grafito/ Material de construcción / Talco / Cemento / Composites / Madera de combustión tratada / Soldadura Materiales-Plásticos / Material vegetal-animal

3

R20, R20/21, R20/22, R20/21/22, R33, R48/20, R48/20/21, R48/20/22, R48/20/21/22, R62, R63, R64, R65, R68/20, R68/20/21, R68/20/22, R68/20/21/22

H304, H332, H361, H361d, H361f, H361fd, H362, H371, H373 EUH 071

>1 ≤ 10

Soldadura inoxidable Fibras cerámicas-vegetales Puntura de plomo Muelas Arenas Aceites de corte y refrigerantes

4

R15/29, R23, R23/24, R23/25, R23/24/25, R29, R31, R39/23, R39/23/24, R39/23/25, R39/23/24/25, R40, R42, R42/43, R48/23, R48/23/24, R48/23/25, R48/23/24/25, R60, R61, R68

H331, H334, H341, H351, H360, H360F, H360FD, H360D, H360Df, H.360Fd, H370, H372, EUH029, EUH031

>0,1 ≤ 1

Maderas blandas y derivados Plomo metálico Fundición y afinaje de plomo

5

R26, R26/27, R26/28, R26/27/28, R32, R39, R39/26, R39/26/27, R39/26/28, R39/26/27/28, R45, R46, R49

H300, H340, H350, H350i, EUH032 EUH070

≤ 0,1

Amianto y materiales que lo contienen Betunes y breas Gasolina (carburante) Vulcanización Maderas duras y derivados


b) Clase de cantidad (CC)

Dependiendo de la Tabla 3.30 Se asigna la clase de cantidad, tomando en

cuenta la cantidad utilizada por día.

132

TABLA 3.30 CLASES DE CANTIDAD EN FUNCIÓN DE LAS CANTIDADES

POR DIA

Clase de cantidad Cantidad/día

1 < 100 g o ml 2 ≥100 g o ml y < 10 kg o l 3 ≥10 y < 100 kg o l 4 ≥100 y < 1000 kg o l 5 ≥1000 kg o l


c) Clase de frecuencia (CF)

La Tabla 3.31 indica la frecuencia con que se usa la sustancia en el año y el valor

de la clase a la que corresponde el agente químico analizado.

TABLA 3.31 CLASES DE FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN

Utilización Ocasional Intermitente Frecuente Permanente

Día ≤ 30 min >30 - ≤ 120 min >2 - ≤ 6h >6 h Semana ≤ 2 h > 2 - 8 h 1 - 3 días >3 días

Mes 1 día 2 - 6 días 7 - 15 días >15 días Año ≤ 15 días > 15 días - ≤ 2 meses >2 - ≤ 5 meses > 5 meses

Clase 1 2 3 4

0: El agente químico no se usa hace el menos un año. El agente químico no se usa más.


d) Clase de exposición potencial (CEP)

Con la clase de frecuencia y cantidad se determina la clase de exposición

potencial como indica la Tabla 3.32.

TABLA 3.32 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE EXPOSICION

POTENCIAL

Clase de cantidad

5 0 4 5 5 5 4 0 3 4 4 5 3 0 3 3 3 4 2 0 2 2 2 2 1 0 1 1 1 1 0 1 2 3 4 Clase de frecuencia


133

e) Riesgo potencial (RP)

Se toma en cuenta la clase de exposicón potencial y la clase de peligro

deteminado en numerales anteriores para determinar el Riesgo potencial del

agente químico en cuestión con la Tabla 3.33.

TABLA 3.33 CLASES DE RIESGO POTENCIAL

Clase de exposición potencial

5 2 3 4 5 5 4 1 2 3 4 5 3 1 2 3 4 5 2 1 1 2 3 4 1 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Clase de peligro


Posteriormente se puntua el riesgo potencial (PRP) según la Tabla 3.34.

TABLA 3.34 PUNTUACIÓN PARA CADA CLASE DE RIESGO POTENCIAL

Clase de Riesgo Potencial Puntuación de Riesgo Potencial 5 10 000 4 1000 3 100 2 10 1 1


f) Volatilidad o pulverulencia (V)

La tendencia de que la sustancia química pase al ambiente como fase gaseosa,

se establece en función del estado físico, para los líquidos existen tres clases de

volatilidad, en función de la temperatura de ebullición (TE) y la temperatura de

utilización del agente químico, esta determinación seguirá los criterios de la Figura

3.1.

Cuando se aplican plaguicidas, se calcula la volatilidad del compuesto como un

sólido, mediante la presión de vapor que se puntúa según la siguiente Tabla 3.35.

134

FIGURA 3.1 ESTABLECIMIENTO DE LAS CLASES DE VOLATILIDAD PARA

LÍQUIDOS


TABLA 3.35 CLASE DE LA VOLATILIDAD EN FUNCION DE LA PRESIÓN DE

VAPOR

Presión de vapor a la temperatura de trabajo Clase de volatilidad

Pv ≥ 25 KPa 3 0,5 KPa ≤ Pv < 25 KPa 2

Pv < 0,5 KPa 1


Posteriormente a ésto, con la clase de volatilidad, se designará una puntuación

llamada puntuación de volatilidad (PV) como se muestra en la Tabla 3.36.

TABLA 3.36 PUNTUACIÓN ATRIBUIDA A CADA CLASE DE VOLATILIDAD O

PULVERULENCIA

Case de volatilidad o pulverulencia Puntuación de volatilidad o pulverulencia

3 100 2 10 1 1


135

g) Puntuación del procedimiento (PP)

Se toma también en cuenta el procedimiento de utilización del compuesto

químico, para ésto se establecen cuatro clases de procedimiento (CPr) mostrados

en la Figura 3.2.

FIGURA 3.2 DETERMINACIÓN DE LA CLASE DE PROCEDIMIENTO Y

PUNTUACION PARA CADA CLASE

Dispersivo Abierto Cerrado/abierto

regularmente Cerrado

permanentemente

Ejemplos: Pintura a pistola, taladro, muela, vaciado de sacos a mano, de cubos… Soldadura al arco… Limpieza con trapos. Máquinas portátiles (sierras, cepillos…).

Ejemplos: Conductos del reactor, mezcladores abiertos, pintura a brocha, a pincel, puesto de acondicionamiento (toneles, bidones…) Manejo y vigilancia de máquinas de impresión.

Ejemplos: Reactor cerrado con cargas regulares de agentes químicos, toma de muestras, máquina de desengrasar en fase líquida o de vapor…

Ejemplos: Reactor químico.

Clase 4 Clase 3 Clase 2 Clase 1 Puntuación de procedimiento

1 0,5 0,05 0,001

FUENTE: Riesgo Químico, Sistema la evaluación Higiénica, INSHT.

h) Protección colectiva (PC)

En función de la protección colectiva utilizada se establecen cinco clases que se

puntúan de acuerdo con lo indicado en la Figura 3.3.

FIGURA 3.3 DETERMINACIÓN DE LAS CLASES DE PROTECCIÓN

COLECTIVA Y PUNTUACIÓN PARA CADA CLASE

Trabajo en espacio con aberturas limitadas de entrada y salida y ventilación natural desfavorable

Ausencia de ventilación mecánica

Clase 5, puntuación = 10 Clase 4, puntuación = 1

Trabajos en intemperie

Trabajador alejado del a fuente de emisión

Ventilación mecánica general

Clase 3, puntuación = 0,7


136

i) Corrección en función del VLA (FC)

Es necesario aplicar un factor de corrección, Tabla 3.37, en función de la

magnitud del VLA, en mg/m3.

TABLA 3.37 FACTORES DE CORRECCIÓN EN FUNCIÓN DEL VLA

VLA FCVLA

VLA > 0,1 1

0,01 < VLA ≤ 0,1 10 0,001 < VLA ≤ 0,01 30

VLA ≤ 0,001 100


Debido a que, el método es un tanto subjetivo hasta los pasos anteriores, se

puede subestimar el riesgo cuando se aplica una sustancias que tienen un valor

límite muy bajo, ya que es fácil que se llegue a alcanzar en el ambiente una

concentración próxima al valor de referencia, por lo que se aplica este factor de

corrección.

j) Calculo de la puntuación del riesgo por inhalación y prioridad de acción

Para encontrar la puntuación del riesgo de inhalación se calcula multipilcando las

puntuaciones de: riesgo potencial, volatilidad, procedimiento, protección colectiva

y el factor de corrección, como se puede observar en la Fórmula 3.4 y

posteriormente se compara con la Tabla 3.38 para caracterizar el riesgo:

(3.4)

Donde P, significa puntuación.

137

TABLA 3.38 CARACTERIZACIÓN DEL RIESGO POR INHALACIÓN

Puntuación del riesgo por inhalación

Prioridad de acción

Caracterización del riesgo

> 1000 1 Riesgo probablemente muy elevado (medidas correctoras inmediatas).

> 100 y ≤ 1000 2 Riesgo moderado. Necesita probablemente medidas correctoras y/o una evaluación más detallada (mediciones).

≤ 100 3 Riesgo a priori bajo (sin necesidad de modificaciones).


Ejemplo de aplicación

En la Tabla 3.39 se muestra el ejemplo de aplicación para el formaldehído

(CH2O), aplicado al laboratorio de Mastozoología y Ornitología, conociendo que el

agente químico con grandes cantidades de uso es el etanol (C2H6O).

Cantidad usada de CH2O: 10000 mL.

Tipo de procedimiento: Vaciado y usado a mano.

Protección: Trabajo a la interperie.

Frases R: 34-40-43-23/24/25.

TABLA 3.39 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DE RIESGO POR INHALACIÓN

PARA EL FORMALDEHÍDO EN EL LABORATORIO DE MASTOZOOLOGÍA Y

ORNITOLOGÍA

CP 4 PV 10 Caracterización del Riesgo CC 5 CPr 4

Riesgo probablemente muy elevado

CF 2 PP 1 CEP 5 PC 0,7 PR 5 FC 30

PRP 1000 Pinh 1000 V 2 PRI 1

CP: Clase de Peligro PV: Puntuación de Volatilidad CC: Clase de Cantidad CPr: Clase de procedimiento CF: Clase de Frecuencia PP: Puntuación de procedimiento CEP: Clase de exposición potencial PC: Protección Colectiva PR: Riesgo potencial FC: Corrección en función del VLA PRP: Puntuación del riesgo potencial Pinh: Puntuación por el riesgo de inhalación V: Volatilidad PRI: Prioridad de acción


138

Como se explicó en líneas anteriores, para la naftalina este método no es muy

certero, por lo que se procedió a realizar un estudio básico en el que involucra la

medición de este contaminante en el aire.

También se realizó la medicion del formaldehído en el área de Ictiología, puesto

que es un compuesto de mayor uso con respecto a las demás áreas; cabe

recalcar que el desprendimiento de este vapor se debe únicamente al cambio del

formol en el que se encuentra el especimen a alcohol etílico de 75%.

La determinación del riesgo de inhalación para todos los compuestos químicos

usados se puede observar en el Anexo 8.

3.5.2.3.2 Metodología simplificada para el riesgo por vía dérmica

Antes de comenzar con la aplicación de la metodología simplificada para una

fracción de esta vía de entrada al organismo, es necesario exponer que la vía

dérmica constituye una ruta de exposición que ha adquirido paulatinamente mayor

atención, por “constituir un vía toxicológica importante por sí misma o bien

contribuir a la toxicidad general de las sustancias absorbidas por otras vías, ello

aparte de los efectos locales de tipo irritativo, alérgico, etc., que se puedan

producir en la misma piel” (Arenaz, 1998).

De las actividades que involucran el uso de químicos, se pudo identificar factores

como:

· Gestión incorrecta de los equipos de protección individual (EPI).

· Procedimiento de trabajo inadecuado.

· Inexistencia de medios de control en caso de fugas y derrames.

· Envases inadecuados.

· Sistema de trasvase incorrecto.

Los cuales resultan en el contacto entre piel/ojos y los agentes químicos, los

cuales pueden provocar efectos locales (lesiones, irritaciones, sensibilización) y

efectos sistémicos.

139

Por tal razón se procederá a utilizar, como ya se mencionó previamente, la

metodología simplificada del INRS para dar únicamente un diagnóstico inicial y

una evaluación aproximada del riesgo, puesto que es una ruta de exposición que

requiere de un estudio a profundidad de la población expuesta y sus

características, además de metodologías más exactas.

Previamente a la aplicación de la metodología, es importante reconocer la

existencia y uso adecuado de los EPI para los agentes químicos utilizados.

Una vez reconocido ese aspecto se procede a determinar:

a) Categoría de peligro (CP)

En función de las frases R o su equivalencia H, Pictograma o VLA´s se observa la

Categoría de peligro en la Tabla 3.40.

TABLA 3.40 CLASES DE PELIGRO PARA LA EVALUACIÓN DEL RIESGO

POR CONTACTO/ABSORCIÓN

Clases de peligro


mg/m3

1 Tiene frases R, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación

Tiene frases H, pero no tiene ninguna de las que aparece a continuación

>100

2 R38, R36/37, R36/38, R36/37/38, R37/38, R66

H315, EUH066

>10 ≤ 100

3

R21, R20/21, R21/22, R20/21/22, R33, R34, R48/21, R48/20/21, R48/21/22, R48/20/21/22, R62, R63, R64, R68/21, R68/20/21/22

H312, H314 (Corr. Cut. 1B y 1C) H361, H361f, H361d, H361fd, H362, H371, H373

>1 ≤ 10

4

R15/29, R24, R23/24, R24/25, R23/24/25, R29, R31, R35, R39/24, R39/23/24, R39/24/25, R39/23/24/25, R40, R43, R42/43, R48/24, R48/23/24, R48/24/25, R48/23/24/25, R60, R61, R68

H311, H314 (Corr. Cut. 1A), H317, H341, H351, H360, H360F, H360FD, H360D, H360Df, H.360Fd, H370, H372, EUH029, EUH031

>0,1 ≤ 1

5

R27, R26/27, R27/28, R26/27/28, R32, R39, R39/27, R39/26/27, R39/26/27/28, R45, R46

H310, H340, H350, EUH032 EUH070

≤ 0,1


140

Dado el valor de las clases de peligro, se le asigna una puntuación como se

muestra en la Tabla 3.41 de Puntuación del peligro (PP).

TABLA 3.41 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR CLASE DE

PELIGRO

Clase de peligro Puntuación de peligro 5 10000 4 1000 3 100 2 10 1 1


b) Superficie expuesta (PS)

Se obtiene en función de la Tabla 3.42, considerando a “una mano” como la

menor superficie potencialmente expuesta.

TABLA 3.42 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR SUPERFICIE

EXPUESTA

Superficie expuesta Puntuación de superficie Una mano 1 Dos manos Una mano + antebrazo

2

Dos manos + antebrazo Brazo completo

3

Superficie que comprende los miembros superiores y torso y/o pelvis y/o las piernas

10


Es importante considerar que la utilización de EPI, que evidentemente disminuye

la superficie expuesta, no garantiza una protección absoluta y, en cualquier caso,

hay que seccionar, utilizar y mantener el EPI adecuadamente.

c) Clase de frecuencia (PF)

Se puntúa en relación a la Tabla 3.43, tomando en cuenta que es en función a un

día.

141

En el caso del ICB, el uso de agentes químicos no es una actividad diaria, por lo

cual la frecuencia se tomará en función de la duración de la actividad que

involucre la manipulación de sustancias químicas.

TABLA 3.43 DETERMINACIÓN DE LA PUNTUACIÓN POR FRECUENCIA DE

EXPOSICIÓN

Frecuencia de exposición Puntuación de frecuencia Ocasional: < 30 min/día 1 Intermitente: 30 min – 2 h/día 2

Frecuente: 2 – 6 h/día 5 Permanente: > 6 h/día 10


d) Puntuación del riesgo y caracterización (PR)

Se obtienen multiplicando las puntuaciones de la clase de peligro, clase de

superficie expuesta y clase de frecuencia, para clasificarla según la Tabla 3.44.

(3.5)

Donde:

PP: Puntuación del peligro.

PS: Superficie expuesta.

PF: Clase de Frecuencia.

Una vez obtenido la puntuación del riesgo, se compara este resultado con la

Tabla 3.44 y se obtiene la caracterización del riesgo.

TABLA 3.44 CARACTERIZACIÓN DEL RIESGO POR CONTACTO Y/O

ABSORCIÓN

Puntuación de riesgo (Peligro x Superficie x

Frecuencia)


Caracterización de riesgo

> 1000 1 Riesgo probable muy elevado (medidas correctoras inmediatas).

100 – 1000 2 Riesgo moderado. Es probable que necesite medidas correctivas y una evaluación más detallada.

142


Puntuación de riesgo (Peligro x Superficie x Frecuencia)


Caracterización de riesgo

< 100 3 Riesgo a priori bajo (sin necesidad de modificaciones).



En la Tabla 3.45 se muestra el ejemplo de aplicación para el formaldehído

(CH2O), con las mismas características del ejemplo anterior.

Laboratorio: Mastozoología y Ornitología.

Superficie expuesta: Debido a que para la manipulación del formaldehído se usa

guantes de caucho, se asumirá que la menor superficie expuesta es una mano.

Frases R: 34-40-43-23/24/25.

TABLA 3.45 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO POR CONTACTO

OJOS/PIEL

CP PP PS PF PR Prioridad de acción Tipo de riesgo

5 10000 1 1 10000 1 Probablemente muy elevado

CP: Clase de peligro PP: Puntuación de peligro PF: Superficie expuesta PR: Puntuación de riesgo


Es necesario recalcar que con esta metodología no es posible determinar efectos

locales ni sistémicos, puesto que para ello es necesario conocer características

como:

“Estado de la piel, sexo, edad, raza, alteraciones cutáneas preexistentes,

constitución atópica, higiene personal, estado del pelo, glándulas sudoríparas y

sebáceas, la volatilidad del compuesto, solubilidad del compuesto en agua y en

lípidos” (Aguilar, Bernaola, & Galvez, 2010).

143

Sin embargo, existe un método desarrollado por la Unión Europea denominado

RISKOFDERM que permite una mejor aproximación hacia este tipo de efectos

con las variables anteriores.

La determinación del riesgo por contacto con la piel y los ojos de las sustancias

químicas que se manejan, se encuentra en el Anexo 9.

3.5.2.4 Estudio básico

El estudio básico estima la magnitud del riesgo mediantes cálculos y variables

tanto bibliográficos como de mediciones realizadas de las condiciones

ambientales normales del trabajo; o de mediciones de la concentración del

contaminante en el aire, pero que no poseen representatividad estadística sino

que se restringe a la obtención de datos cuantitativos en las situaciones más

desfavorables.

Si como resultado de esta evaluación, el valor obtenido se encuentra por debajo

de la norma, habrá que comprobar que también cumpla con los valores límites de

exposición de corta duración; en el caso del ICB solamente se comparará con el

valor límite de corta duración, debido a que los investigadores se encuentran

expuestos ocasionalmente dos días a la semana de dos a tres horas, y en el peor

escenario alrededor de 15 minutos máximo, un día a la semana y de igual

manera, casualmente.

Si las medidas obtenidas en el peor escenario son muy inferiores al valor límite,

está claro que la exposición de los trabajadores también lo será, para lo cual la

evaluación finalizaría y se tomará medidas correctoras al uso del contaminante

estudiado o medidas de mejora.

Ésto facilita la información sobre las exposiciones de los trabajadores afectados,

teniendo en cuenta las tareas con mayor exposición.

144

Es por ésto que se ha tomado en cuenta la naftalina como producto que tiene

mayor riesgo por inhalación debido a su fuerte olor dentro del ICB y a la

clasificación que le ha dado la ONU como posible cancerígeno.

3.5.2.4.1 Cálculo de la concentración de la Naftalina en el laboratorio de

mastozoología y ornitología

Como parte del estudio básico, previamente se determinó la posible existencia del

contaminante en concentraciones que puedan causar sobre exposición en los

investigadores que ocupan ocasionalmente el lugar, para ello no se realizó

medición alguna, sino que se procedió a utilizar solamente la ecuación (3.6).

(3.6)

Donde:

Qm: Flujo de evaporación de la naftalina expresado en g/s.

Rg: Constante universal de los gases: 0.082 L, atm/°K, mol.

T: Temperatura en °K.

Qv: Caudal de ventilación en L/s.

P: Presión atmosférica en atm.

M: Masa molecular de la naftalina en g/mol.

Cppm: Concentración de la naftalina en ppm.

Que resulta del balance de masa para compuestos orgánicos volátiles dentro de

un espacio, como muestra la Figura 3.4.

FIGURA 3.4 BALANCE DE MASA PARA VAPORES VOLÁTILES EN UN

CERRAMIENTO

FUENTE: (Crow & Louvar, 2011).

145

Para las variables requeridas en dicha ecuación, se utilizaron datos obtenidos

bibliográfica y experimentalmente.

Siendo que:

· Para la determinación del caudal de ventilación Qv, se usó la ecuación

3.7.

(3.7)

Donde:

Cv: Coeficiente de efectividad de la abertura, cuyo valor se tomará como 0,5,

puesto que la dirección del viento no es perpendicular a la abertura, sino llega de

distintas direcciones y su valor es el mínimo debido a que no existen corrientes

constantes de viento.

A: Área, por la cual entran las corrientes de aire, que en este caso es la puerta del

laboratorio que se mantiene abierta durante la presencia de personas.

V: Velocidad del viento, cuyo valor es de 0,04 m/s y es dato bibliográfico

recomendado para interiores.

· El factor de mezcla: expresada como k, varía de 0,1 a 0,5 para varias

condiciones de ventilación. Como se puede ver en la Tabla 3.46.

TABLA 3.46 FACTOR DE MEZCLA (K) SEGÚN LAS CONDICIONES DE

VENTILACIÓN

Concentración de vapor

(ppm)

Concentración de polvo (mppcf)

Factor de mezcla Condiciones de ventilación

Pobre Promedio Bueno Excelente Sobre 500 50 1/7 1/4 1/3 ½ 101 – 500 20 1/8 1/5 1/4 1/3

0 - 100 5 1/11 1/8 1/7 1/6 FUENTE: (Crow & Louvar, 2011).

ELABORACIÓN: Lemus C., Villagrán G.

Flujo de evaporación de la naftalina Qv, obtenido a partir dela cantidad sublimada

de naftalina durante 2 meses.

146

Cálculo

Haciendo uso de la ecuación 3.6 y tomando en cuenta lo expresado

anteriormente, se obtiene en función de la Tabla 3.46, la concentración de la

naftalina para los distintos factores de mezcla.

(3.8)

Donde:

k: Factor de mezcla (Observar la Tabla 3.47).

Cppm: Concentración de la naftalina.

TABLA 3.47 CONCENTRACIÓN DE LA NAFTALINA PARA VARIOS

FACTORES DE MEZCLA

k 1/7 1/8 1/11

C ppm 0.09 0.08 0.06 k: Factor de mezcla C ppm: Concentración de la naftalina

ELABORACIÓN. Lemus C., Villagrán G.

Como se puede observar en la Tabla 3.47, los valores de concentración de la

naftalina dependerán del factor de mezcla, y dado que son cantidades pequeñas,

se infirió que no sobrepasaría ni se aproximaría al valor límite de exposición. Por

tal razón, para confirmar dicha situación, se empleó una técnica de medición

directa para cuantificar gases mediante la absorción del aire con tubos

colorimétricos.

3.5.2.4.2 Muestreo de la naftalina en el laboratorio de mastozoología y ornitología

Para ello se utilizó la bomba GASTEC GV 100S y los tubos colorimétricos No.60

para fenol como indica la Fotografía 3.6, los cuales han sido diseñados para medir

147

dicho contaminante, además otras sustancias de propiedades similares con la

ayuda de una escala de corrección.

Puesto que el laboratorio de aves y mamíferos es un lugar que no se ocupa

continuamente, se planificó el muestreo según las recomendaciones de la Norma

UNE-689, la cual expresa que el estudio básico se restringe a la obtención de

datos cuantitativos en la situación más desfavorable. Por lo cual se eligió dos

puntos de muestreo:

Ø El puesto de trabajo donde se analizan los ejemplares y que se ocupa

mayormente.

Ø Y el lugar donde se encuentran las pieles de los ejemplares, que con poca

frecuencia se sacan para su estudio.

FOTOGRAFÍA 3.6 EQUIPO DE MEDICIÓN BOMBA GASTEC GV100S Y

TUBOS COLORIMÉTRICOS

FUENTE: Carolina L., Gabriela V.

Es necesario recalcar que al efectuar mediciones en los gabinetes de Ornitología,

donde se mantienen los ejemplares con las bolas de naftalina, a más del puesto

de trabajo en donde se realizan los estudios prácticos de los ejemplares, no se

obtuvieron concentraciones detectables por los tubos colorimétricos; por lo que

se tomó como peor escenario el lugar de almacenamiento de pieles mencionado.

Si bien es cierto, la valoración higiénica se realiza de forma personal a un grupo

homogéneo de trabajadores que estén expuestos, en este caso, como ya se dijo

anteriormente no se lo hará de esta forma, ya que es una metodología de

muestreo utilizada en el estudio detallado, y por el contrario se realizaran

148

mediciones en un punto fijo y en el caso más desfavorable por un tiempo de 15

minutos para comparar con los valores límite, y estimar la exposición corta de

distintos trabajadores que ocupan el mismo puesto físico de trabajo.

Para tal efecto, se usaron 5 tubos colorimétricos a fin de abarcar los 15 minutos

de máxima exposición a los que se encuentran los investigadores, ya que cada

embolada de la bomba dura 1.5 minutos y para medir el contaminante se requiere

de dos emboladas. A más de ello, se tomó la Temperatura en °C, Humedad

Relativa (HR %) y presión del lugar, utilizando el termohigroanemómetro en el

primer caso y datos bibliográficos para la presión.

a) Corrección de las mediciones de los tubos colorimétricos

Con las mediciones leídas se procedió a usar la tabla de corrección para

temperatura y la fórmula indicada para la presión, ya que para la HR%; el manual

de los tubos colorimétricos No. 60 expresa que no requiere de dicha corrección.

Para corregir el valor de la concentración leída en el tubo a la temperatura del

lugar, se procedió a interpolar linealmente con la Tabla 3.48.

TABLA 3.48 FACTORES DE CORRECCIÓN DE LA MEDICIÓN DE LOS TUBOS

DE FENOL PARA LA TEMPERATURA DE MUESTREO

Lectura del tubo

(ppm)

Concentración real (ppm)

10°C 15°C 20°C 25°C 30°C 35°C 40°C

25 38 30 25 23,5 23 22,5 21 20 28 23 20 19 19 18,5 17 15 18 17 15 14,5 14 14 13 10 11 11 10 10 10 10 8 5 5 5 5 5 5 5 5

FUENTE: PHENOL TUBES, GASTEC.

Posteriormente dichas cantidades fueron corregidas a la presión del lugar usando

la ecuación3.19:

(3.9)

Donde:

149

Creal: Concentración verdadera a las condiciones del lugar.

C tubo a T°C del lugar: Concentración corregida a la temperatura del lugar.

Patm: Presión atmosférica del lugar (en este caso es la de Quito, cuyo valor es de

717,7hPa).

Con estos valores, se procedió a la conversión de los mismos hacia las

concentraciones de naftalina correspondientes mediante la escala de corrección

mostrada en la Figura 3.5.

FIGURA 3.5 ESCALA DE CORRECCIÓN PARA LA CONVERSIÓN DE LAS

LECTURAS DE NAFTALENO A FENOL

APLICACIÓN PARA OTRAS SUSTANCIAS Tubo 60 también puede ser usado para otras sustancias de abajo

Sustancia Factor de corrección Número de emboladas

Rango de medición

Naftalina Por escala de abajo 2 0,5 – 14 ppm

Concentración de Naftalina (ppm)

Lectura del tubo 60

(n=2) FUENTE: PHENOL TUBES, GASTEC.

Dado que algunos valores sobrepasan los límites de la escala de la Figura 3.5, se

optó por graficar los valores equivalentes de fenol y naftalina en plano cartesiano

como se observa en el Gráfico 3.2, del que se obtuvo un R2 cercano a 1, dando

paso a la utilización del método de regresión lineal con el fin de determinar la

ecuación de la escala de conversión fenol-naftalina, que permita extrapolar

concentraciones de fenol mayores a 25 ppm.

Una vez hecho ésto, se escogió la ecuación cuyos valores convertidos estaban

acorde a la escala y datos a corregir.

El valor de 0,699 se obtiene calculando el error mediante la Ecuación 3.10.

(3.10)

Se hizo uso de la ecuación solamente para valores que estuvieran fuera de

escala, mientras que para corregir valores comprendidos entre 1-25 ppm se usó la

150

escala ya mencionada y en caso de que éstos no fueran exactos, se utilizó el

método de interpolación lineal.

3.5.2.4.3 Metodología utilizada para el tratamiento de los datos obtenidos

La valoración higiénica clásica de un puesto de trabajo, se efectúa comparando:

la exposición que sufre el trabajador hacia los contaminantes en su puesto de

trabajo, con las correspondientes "exposiciones máximas permisibles"

contempladas en el criterio de valoración elegido. Para ello es necesario tomar en

cuenta que se pueden dar varios errores atribuibles a:

· Una estimación incorrecta del ciclo de trabajo.

· Método e instrumental de medición, el cual por calibraciones y correcciones

efectuadas suele ser despreciable.

· Variaciones aleatorias como (corrientes de aire, pequeñas modificaciones

en la forma de realizar la tarea, etc.).

GRÁFICO 3.2 EXTRAPOLACIÓN DE VALORES DE CONVERSIÓN DE FENOL

A NAFTALINA



y = 0,6131x - 2,1705R² = 0,9756

-4

-2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

0 5 10 15 20 25 30

Naf

talin

a [p

pm

]

Fenol [ppm]

151

Por dichas razones y debido a la variabilidad de las muestras tomadas en un

mismo puesto de trabajo, es necesario tomar el número de mediciones que sean

representativas y tratar estadísticamente los datos (Castella, 1989).

En función de lo anterior y tomando en cuenta los 5 tubos detectores de naftalina

utilizados para cubrir los 15 minutos, más los errores sistemáticos y aleatorios que

se hubieran dado al momento de la toma de las muestras, se seleccionó como

método de cálculo de la concentración media para cada período, lo expresado en

la NTP 347 (Castejón, 1999), en donde indica que la variabilidad de los resultados

obtenidos es elevada y que se distribuyen según una ley de probabilidad

logarítmico normal, y que para el cumplimiento de dicha hipótesis es importante

que las muestras efectuadas sean de una duración aproximadamente igual.

Según lo indicado por (Castejón, 1999), se calculó los logaritmos naturales de las

cinco concentraciones para cada período, a fin de posteriormente determinar los

dos parámetros de mayor interés que son: la media aritmética (µc) y la desviación

estándar geométrica de las concentraciones (GSD), siendo esta última una

medida de dispersión más fácil de tratar por su rango de valores que oscilan entre

1 y 5 aproximadamente.

Para ello se utilizó de las Ecuaciones 3.11 hasta la 3.15:

(3.11)

Donde:

mL: Media de los logaritmos naturales de las concentraciones.

Li: Logaritmo natural de cada concentración.

n: Número de muestras.

(3.12)

Donde:

s*L: desviación estándar de los logaritmos de las concentraciones.

152

(3.13)

Donde:

gc: Media geométrica.

(3.14)

Donde:

GSD: desviación estándar geométrica.

Con este último valor y el número de muestras se procedió a la obtención del

valor Ø en la Figura 3.6, que se utilizará luego en la ecuación 3.15.

FIGURA 3.6 VALORES DE FACTOR DE CORRECCIÓN F EN FUNCIÓN DE LA

ESTIMACIÓN DE LA DESVIACIÓN STANDARD GEOMÉTRICA GSD* Y DEL

NÚMERO DE MUESTRAS N

FUENTE: (Castejón, 1999).

El cálculo de la media aritmética de la concentración se calculó a partir de la

ecuación 3.15, y es el valor que se considera como la concentración del período

muestreado.

(3.15)

153

Donde

µc: Media de la concentración.

gc: media geométrica.

Ø: valor de corrección

Además de ello es importante determinar el intervalo de confianza “que se define

como aquel intervalo en el que existe una probabilidad conocida (nivel de

confianza) de que se encuentre el verdadero valor de la variable” (Castejón,

1999).

Para ésto, se utilizó las Figuras 3.7 y 3.8 en las que se utiliza la desviación

geométrica estándar y el número de muestras, obteniendo así los valores de

corrección Fsup y Finf, para calcular los extremos del intervalo con un nivel de

confianza del 95% mediante las ecuaciones 3.16 y 3.17 mostradas más adelante.

FIGURA 3.7 VALORES DEL FACTOR DE CORRECCIÓN F SUP PARA EL

CÁLCULO DEL EXTREMO SUPERIOR DEL INTERVALO DE CONFIANZA DE

LA MEDIA (NIVEL DE CONFIANZA, 95%)

FUENTE: (Castejón, 1999).

154

FIGURA 3.8 VALORES DEL FACTOR DE CORRECCIÓN F INF PARA EL

CÁLCULO DEL EXTREMO INFERIOR DEL INTERVALO DE CONFIANZA DE

LA MEDIA (NIVEL DE CONFIANZA, 95%)

FUENTE: (Castejón, 1999)

(3.16)

(3.17)

Donde:

Csup y Cinf: Extremos del intervalo de concentración.

gc: Media geométrica.

Fsup y Finf: Factores de corrección superior e inferior.

a) Probabilidad de superar el VLA-EC

Una vez determinadas las concentraciones medias para cada uno de los tres

períodos de 15 minutos muestreados, se procederá a determinar la probabilidad

de que se supere el Valor Límite Ambiental de corta duración (VLA-EC) para la

naftalina. Ésto se hizo mediante un procedimiento similar al explicado

anteriormente.

Con las tres concentraciones medidas en distintos períodos (condicionante para

cumplir con la hipótesis de lognormalidad), se procedió a determinar los

155

logaritmos naturales, la media aritmética de los logaritmos (mL), la media

geométrica (gc), la desviación estándar (s*L) y la desviación geométrica estándar

(GSD), haciendo uso de las Ecuaciones 3.11, a la 3.14.

Con ello, se ocupó la gráfica de Probabilidad de superar el VLA-EC expuesta en

la NTP 555 (Luna, 2000), Figura 3.9 y en la cual se procede a ubicar en el eje de

las ordenadas el cociente de VLA-EC/MG; que es el resultado de dividir el valor

límite de corta duración para la media geométrica (en este caso gc), e intersecarlo

con la curva de GSD correspondiente.

“Dicho punto quedará dentro de una de las tres posibles zonas (conclusiones). En

la zona 1 la probabilidad de que se supere el VLA-EC en un periodo de 15

minutos es muy pequeña (p=0,1 %) y se aceptan las exposiciones de corta

duración. En la zona 3 la probabilidad es mayor que el 5% y es conveniente

controlar dichas exposiciones. La zona 2 implica incertidumbre. En este caso se

puede repetir el proceso durante otra jornada o corregir la exposición” (Luna,

2000).

FIGURA 3.9 PROBABILIDAD DE SUPERAR EL VLA-EC

FUENTE: (Luna, 2000).

156

Adicionalmente, es importante mencionar que el valor obtenido mediante este

método (Tubos colorimétricos) es solamente una indicación de lo que ocurre en el

momento y lugar en que se mide, y que no resulta representativo como un dato

ponderado en el tiempo (Ravignani, 2010).

3.5.2.5 Estudio detallado

Si a pesar de que en el estudio básico, no es posible alcanzar conclusiones sobre

la aceptabilidad del riesgo y además el resultado se encuentra muy por debajo del

valor límite o por encima del mismo, y los químicos de estudio, son compuestos

cancerígenos, mutágenos, tóxicos para la reproducción o sensibilizantes,

entonces “solamente el estudio detallado es el que comprende una evaluación

cuantitativa de la exposición con mediciones personales estadísticamente

representativas”. (Cavallé , 2000), es necesario realizar un estudio detallado.

Para que se obtenga conclusiones fiables a través de una valoración cualitativa,

esta evaluación debe estar en función de:

· El nivel de información disponible sobre la exposición: “cuanto mayor es

éste, menor es la incertidumbre asociada al juicio cualitativo sobre la

exposición” (Cavallé , 2000). Para el tema de estudio, la información

disponible es muy amplia debido a que se ha pasado más de tres meses

observando e interactuando con los investigadores en sus actividades

dentro del Instituto de Ciencias Biológicas, por lo que se conoce con

claridad las actividades que se realizan en sitio.

· La cercanía al valor límite de exposición, determinado a su vez por:

· El nivel de dicho límite: en igualdad de condiciones, se alcanzará

antes la concentración correspondiente a valores límites bajos.

· Las cantidades presentes o manipuladas.

· Las medidas preventivas adoptadas.

157

Para que el procedimiento del estudio detallado sea aplicable, se debe cumplir

que:

· La concentración promedio de la jornada de trabajo sea representativa de

la exposición laboral.

· Si hay condiciones de operación que se diferencian claramente, se evalúen

por separado.

· Las condiciones de operación de trabajo se repitan regularmente y no

cambian de forma significativa entre jornadas.

En el ICB, las condiciones de operación de trabajo no son regulares, debido a que

están sometidos a cambios durante su proceso laboral, ya que dependen de las

investigaciones que se realizan cada año y que no son constantes, sin embargo,

el mantenimiento de las colecciones es un proceso regular, que no dura más de 4

semanas al año, es por ésto que se debería llevar a cabo una evaluacion cautelar

en los focos de generación del agente, realizando muestreos o mediciones que

indiquen las concentraciones ambientales en su proximidad (actividad que se

realizó como parte de la estudio básico), sin embargo, si la exposición es muy

irregular y de difícil control, la Guía Técnica de Agentes Químicos recomienda una

vigilancia de la salud de los trabajadores, (España, 2013) y llevar a cabo acciones

preventivas para que esas concentraciones sean lo más bajas posible.

3.6 RIESGOS ASOCIADOS A LA SEGURIDAD DE LOS AGENTES

QUÍMICOS

Dentro de los riesgos asociados a la seguridad para los trabajadores del ICB se

han reconocido dos grandes factores que son: el almacenamiento inadecuado de

sustancias y el potencial riesgo por incendios y explosiones.

3.6.1 ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS

A pesar que el almacenamiento de productos químicos, posee normativa legal

que debe cumplirse, en el caso de laboratorios del ICB, debido a la variedad y

158

pequeñas cantidades de sustancias químicas que posee, no existe una normativa

aplicable que se deba cumplir obligatoriamente, por lo que es importante tomar en

cuenta normativas técnicas y prácticas de trabajo seguras.

Para tal efecto, se procederá a determinar el riesgo que existe en este ámbito,

mediante una lista de cumplimiento, que se realizará en base al manual de

“Riesgo Químico, Sistemática para la Evaluación Higiénica”, descrito por el

INSHT, que será aplicada a cada laboratorio en el que haya almacenamiento de

productos químicos. Ésto se muestra en la Tabla 3.49.

El porcentaje de cumplimiento se obtiene de la suma de todas las preguntas

afirmativas, dividida para el número total de preguntas y multiplicado por 100%.

De esta manera se observa cual departamento cumple de mejor manera la

gestión del almacenamiento.

TABLA 3.49 LISTA DE CUMPLIMIENTO EN EL ALMACENAMIENTO DE

PRODUCTOS. EN BASE AL INSHT, APLICADA AL LABORATORIO DE


Departamento Laboratorio de

Mastozoología y Ornitología

Lista de cumplimiento SI NO

Reducir las cantidades almacenadas de productos químicos a las mínimas posibles.

x

Disponer de unas instalaciones adecuadas en cuanto a dimensiones, ventilación, señalización, sistemas de drenaje, iluminación, estanterías,

etc., en función del tipo de producto almacenado.

x

Identificar adecuadamente los materiales y los productos químicos y su cantidad.

X

Los recipientes deberán estar correctamente etiquetados conforme a la legislación vigente.

X

Colocar los materiales sin invadir zonas de acceso y de forma segura, limpia y ordenada.

X

Controlar el acceso de personas ajenas a la instalación. X

Almacenar las sustancias peligrosas debidamente separadas, considerando la incompatibilidad de ciertas sustancias

X

159


Departamento Laboratorio de


Lista de cumplimiento SI NO

Mantener las sustancias inflamables alejadas de fuentes de calor, llama o chispa.

x

Buen estado de los envases evitando su deterioro por la variación en las condiciones térmicas del almacén.

x

No efectuar trasvases en la zona de almacenamiento. x

Disponer de procedimientos seguros de manipulación y de medios para prevenir fugas o vertidos. Disponer de materiales adsorbentes.

x

SUMATORIA 1 10

Porcentaje de cumplimiento 9%

FUENTE (Aguilar, Bernaola, & Galvez, 2010).


Se puede observar en el Anexo 11, la lista de cumplimiento para las demás áreas

del ICB.

3.6.2 RIESGO DE INCENDIO Y EXPLOSIÓN

En vista que los incendios se deben a varios elementos que están enmarcados

dentro del triángulo de fuego, su evaluación exacta requeriría de un estudio

detallado y profundizado de sus componentes, por lo cual, en esta sección se

abordará este tipo de riesgo de forma simplificada y únicamente como un posible

resultante del uso y principalmente del almacenamiento de sustancias químicas

con naturaleza inflamable, comburente y algunas veces explosiva.

Por otra parte, el manejo de sustancias químicas con las propiedades descritas en

el párrafo anterior, puede entrañar adicionalmente la generación de explosiones;

riesgo que se da cuando: además de existir los elementos combustible, chispa y

fuente de ignición (elementos de generación de incendios), también cuenta con la

presencia de una atmósfera explosiva o una potencial atmosfera explosiva.

160

3.6.2.1 Evaluación simplificada del riesgo de incendio /explosión (INRS)

Dado que el incendio o en el peor de los casos la explosión, es una situación que,

en el caso de las sustancias químicas, adquiere mayor potencial por condiciones

inadecuadas de almacenamiento y uso (incompatibilidades entre químicos,

ventilación, etc), se consideró, que para el caso del ICB por sus condiciones

improvisadas de almacenamiento de químicos, se evaluará el potencial riesgo de

incendio/explosión mediante el método simplificado ofrecido por el INRS.

Este método a partir de unas pocas variables, permite filtrar las situaciones

inaceptables que requieren la adopción inmediata de medidas y establecer su

orden de prioridad (para una evaluación posterior más exhaustiva), a más de ello,

da paso a la clasificación de: los productos y zonas (Bernaola M, 2012).

La jerarquización de incendio se inicia identificando los agentes químicos que

están presentes en el lugar de trabajo, en el proceso laboral y en otras actividades

como: mantenimiento de los ejemplares o almacenamiento de productos

químicos, pudiendo estar presentes en condiciones normales de trabajo o en

situaciones anómalas como errores de manipulación o accidentes relacionados

con los compuestos químicos.

Para comenzar la evaluación de la jerarquización de incendio, se analizan dos

factores:

· Las variables asociadas a los agentes químicos y

· Las condiciones de operación en las que se manipulan o están presentes.

Con las variables de fácil obtención se puede clasificar los productos químicos en

función de su inflamabilidad potencial y las zonas de trabajo en donde se puede

producir una explosión, como se puede ver en la Figura 3.10.

161

FIGURA 3.10 ESQUEMA DE LAS VARIABLES UTILIZADAS PARA LA

JERARQUIZACIÓN DE QUÍMICOS CON POTENCIAL RIESGO DE INCENDIO

O EXPLOSIÓN

FUENTE: (Bernaola M, 2012).

3.6.2.2 Determinación de la clase de peligro (CP)

Se determina a partir de la frase R o H de las sustancias químicas que se

recopilan de las Hojas de Seguridad.

Cuando un producto, sustancia o mezcla, no tiene asignadas frases R o H, la

atribución a una clase de peligro u otra se puede hacer a partir de los valores

límites ambientales (VLA) expresados en mg/m3.Como se puede especificar en la

Tabla 3.50.

3.6.2.3 Determinación de la clase de inflamabilidad (CI)

Esta etapa sirve para confirmar la clase de peligro ya asignada, para ésto se debe

cumplir con los umbrales mínimos de cantidad de la Tabla 3.51 para cada

producto químico y la clase que se estimó en el paso anterior, caso contrario, no

se considera esa sustancia en el cálculo de inflamabilidad potencial.

Fuente de ignición

Inflamabilidad Cantidad relativa de producto

Inflamabilidad potencial

Riesgo de incendio / explosión

162

TABLA 3.50 CLASES DE PELIGRO DE INFLAMABILIDAD REVISADA SEGÚN

CLP

Clase Símbolo Frases de riesgo

1 Ninguno Ninguna de las figuras a continuación. Materia sólida compacta (bolas de madera, bloques de resina, tiras de papel).

2

Gas a presión Corrosivo de metales

Materia sólida combustible dividida (copas, trapos, palets). Materia líquida combustible (pueden arder), aceite vegetal, lubricación. H261 (cat 3) y (H261 + EUH029) y probabilidad accidental de contacto con la piel. H280, H281 H290

3 Inflamable o ninguno H221, H223, H226 H228 (cat 2)

4

Muy inflamable Explosivo Comburente

H204, H205 H225, H228 H242 (cat 3), (H261 + EUH029) y probabilidad ocasional de contacto con la piel). H272 (cat 3) EUH209, EUH 209ª

5

Extremadamente inflamable Explosivo Comburente

H200,H201, H202, H203, H220, H222, H224, H240, H241, 242, H250, H251, H260, H261, (H261 + EUH029) y probabilidad permanente de contacto con la piel. H270, H271, H272 EUH001, EUH006, EUH014, EUH018, EUH019, EUH044. Materia orgánica pulverulenta en suspensión en aire.


TABLA 3.51 UMBRALES PARA CLASES DE INFLAMABILIDAD

Clase de inflamabilidad Umbral 5 10g 4 100g 3 1kg 2 10kg 1 100kg


3.6.2.4 Determinación de la clase de cantidad (CC)

163

Las clases de cantidad se establecerán a partir de la relación entre la cantidad

presente de agente químico (Qi) y la correspondiente al agente químico que se

encuentre en mayor cantidad (Qmax.); multiplicando a todo ésto por 100%.

Siguiendo la Tabla 3.52 se le asignará un valor ya normalizado para este cálculo.

TABLA 3.52 CÁLCULO DE LA CLASE DE CANTIDAD

Clase de cantidad Qi/Qmáx.

1 < 1% 2 1 – 5% 3 5 – 12%

4 12 – 33% 5 33 – 100%

FUENTE: (Bernaola M, 2012)

3.6.2.5 Determinación de la clase de inflamabilidad potencial (CIP)

La clase de inflamabilidad potencial se obtiene a partir de la Tabla 3.53,

combinando las clases de peligro de inflamabilidad y de cantidad obtenidas

anteriormente.

TABLA 3.53 CLASES DE INFLAMABILIDAD POTENCIAL

Clase de inflamabilidad

5 3 4 5 5 5 4 3 3 4 4 5 3 2 2 3 3 4 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 Clase de cantidad

FUENTE: (Bernaola M, 2012)

3.6.2.6 Determinación de la clase de fuentes de ignición (FI)

Para establecer una clase por las posibles fuentes de ignición y su importancia

hay que tener en cuenta el contenido de la Tabla 3.54.

164

TABLA 3.54 CLASES DE FUENTES DE IGNICIÓN

Clase de fuente de ignición

Ejemplos de fuentes de ignición Frecuencia de presencia de

fuentes de ignición

5 Llama, superficies calientes en equipos de procedimiento.

Presencia permanente de una fuente de ignición.

4

Calentamiento en equipos de limpieza, termo-soldadura, termo-retractilado… Fumadores.

Presencia ocasional por procedimiento. Presencia ocasional no ligada al procedimiento.

3

Trabajo por puntos calientes. Transferencia/carga de material orgánico o inflamable. Carga de baterías o equipos auxiliares.

Presencia por operación de mantenimiento. Electricidad estática. Funcionamiento ocasional

2 Incidente eléctrico. Fallo, error de manipulación o del usuario.

1 Poca vigilancia o fenómeno natural. Fuente accidental exterior o de origen natural.

FUENTE: (Aguilar, Bernaola, & Galvez, 2010)

3.6.2.7 Determinación de la puntuación de riesgo potencial de incendio (RP)

Teniendo en cuenta la clase de riesgo de inflamabilidad potencial y la clase de

fuente de ignición, mediante la Tabla 3.55, se obtiene la puntuación para cada

producto que estará comprendida entre 1 y 100.000.

TABLA 3.55 PUNTUACIÓN DE RIESGO POTENCIAL DE INCENDIO

Clase de inflamabilidad potencial

5 2000 5000 10000 30000 100000 4 300 1000 2000 5000 10000 3 30 100 300 1000 2000 2 3 10 30 100 300 1 1 1 3 10 30

1 2 3 4 5 Clase de fuente de

ignición FUENTE: (Bernaola M, 2012)

A partir de los resultados obtenidos se establecen cuatro niveles de riesgo

potencial de incendio (RI):

· Nivel I > 10 000: muy importante.

165

· Nivel II > 1000 – 10 000: importante.

· Nivel III 10- 1000: moderado.

· Nivel IV < 10: bajo.

Ejemplo de aplicación En la Tabla 3.56, se muestra el ejemplo de aplicación con

el compuesto de formaldehído (CH2O), en el laboratorio de Ictiología, en donde se

tiene que la mayor cantidad almacenada pertenece al etanol (C2H6O).

Cantidad almacenada de CH2O: 611,475 g

Cantidad almacenada de C2H6O: 512520 g

Frases R de CH2O:34-40-43-23/24/25

TABLA 3.56 EJEMPLO DE DETERMINACIÓN DEL RIESGO POTENCIAL DE

INCENDIO Y EXPLOSIÓN

CP CI Qi/Qmax CC CIP FI RP RIP

5 4 0,12 1 3 4 1000 Moderado

CP: Clase de Peligro CIP: Clase de Inflamabilidad potencial

Cl: Clase de Inflamabilidad Fl: Clase de fuentes de Ignición Qi/Qmax: Clase de Cantidad RP: Puntuación de riesgo potencial de incendio RIP: Riesgo de Incendio potencial


En el Anexo 12 se observa la determinación del riesgo potencial de incendio y

explosión de las demás sustancias químicas que se encuentran en el ICB.

Es importante recalcar que esta etapa sirvió para jerarquizar sustancias y zonas,

por lo cual la sustancia que representa mayor riesgo estuvo en función de la

cantidad y posibles fuentes de ignición, y sirvió para comparar entre las diferentes

áreas del ICB.

Además de ello es necesario mencionar que el método aplicado no evalúa a

profundidad el riesgo de incendio, debido a que el incendio toma en cuenta a más

de las sustancias químicas, las cargas calóricas del sitio, medidas de prevención

166

y protección contra incendios, sin embargo se tiene evidencia de la existencia de

estas últimas, a partir de las listas de chequeo aplicadas al principio de este

capítulo.

3.6.2.8 Explosión

Tomando en cuenta que en el ICB se da el uso y almacenamiento de alcohol

etílico en cantidades considerables, lo cual se corroboró mediante la

jerarquización de la etapa anterior (caracterizándola como una sustancia

fácilmente inflamable y de mayor prioridad), se procedió a determinar la

posibilidad de formación de una ATEX.

Es necesario indicar que aunque el alcohol emita vapores a una temperatura

menor a 20°C, al estar almacenado y cubierto, no podrá formar mezclas

explosivas en lugares más extensos que no sean sus recipientes. Por tal razón,

para analizar la extensión de la ATEX, se lo hizo en función de una actividad que

se realiza con poca frecuencia pero manejando grandes proporciones, que es la

repartición del alcohol, observado en la Fotografía 3.7.

Para esta actividad, se consideró usar la ecuación 3.18 que podría aproximar la

posible mezcla aire-vapor inflamable, debido a que no se contó con un

explosímetro para medir la concentración ambiental del agente químico en

cuestión.

(3.18)

Donde:

Cppm: Concentración de la sustancia en el aire en partes por millón.

Psat: Presión de saturación (atm).

rf : Constante de velocidad de llenado (tiempo-1).

Vc: Volumen del contenedor (m3).

Qv: Caudal de ventilación (m3/s).

167

P: Presión atmosférica (atm).

k: Renovación del aire (m/s).

Sin embargo, dicha ecuación está relacionada a un proceso continuo, siendo esta

no aplicable a la actividad en cuestión, debido a que es intermitente y de un

tiempo de trasvase corto, aún para un tanque de mayor volumen.

FOTOGRAFÍA 3.7 TRASVASE DEL ETANOL


Pese a ésto, se debe enfatizar que la variable de salpicadura de llenado ( ) de la

Ecuación 3.18, es importante al momento del trasvase, ya que mientras mayor

sea la altura de llenado, mayor será la evaporación del líquido y el

desplazamiento de su vapor en el recipiente y hacia afuera.

3.6.3 RIESGOS ASOCIADOS AL CUMPLIMIENTO DE LOS DESECHOS

PELIGROSOS (AMBIENTE)

En el ICB se genera una gran cantidad de desecho líquido, que no es gestionado

de forma correcta, por lo que es una variable importante para el presente estudio,

puesto que a más de preservar la salud de los investigadores y personal del ICB,

también contribuye a la preservación del medio ambiente dentro del DMQ.

168

Es por ésto, que se empezó el análisis de este factor con visitas a los diferentes

departamentos, a fin de cuantificar los desechos líquidos que se obtiene en los

mismos y obtener una aproximación de la cantidad generada en un año,

corroborando aquella información con la ayuda de los investigadores.

Se puede especificar que, el desecho líquido obtenido en todos los

departamentos, es el alcohol etílico residual proveniente del mantenimiento de la

colección líquida de las áreas de Ictiología, Mastozoología-Ornitología,

Herpetología y Entomología, realizándose un muestreo en las tres primeras áreas,

al ser las que con mayor frecuencia cambian el alcohol.

Es importante resaltar que los datos obtenidos son de 1 a 2 meses de cambio, ya

que al ser una actividad que es llevada a cabo por los investigadores, su duración

y volumen son variables, dado que depende del personal de apoyo que exista en

el área y del tiempo disponible de los investigadores. Sin embargo, según los

registros de mantenimiento de las colecciones del ICB, la revisión de alcohol es

casi frecuente, variando de 1 a 3 veces al año en algunas áreas y 8-9 veces en

otras.

3.6.3.1 Cálculo de la generación de alcohol etílico residual

Éste se lo realizó con datos obtenidos en los diferentes días de muestreo, debido

a que, cada investigador realiza el mantenimiento de los ejemplares en distintos

días que los otros departamentos, es por ésto que dichos datos oscilarán entre las

fechas del 26 de junio al 5 de octubre del presente año, indistintamente, como se

presentan en la Tabla 3.57.

Con el dato de la cantidad total de alcohol obtenido del muestreo, se multiplicó por

el número de veces que se genera al año y se determinó la cantidad total

aproximada del alcohol etílico residual. Por ejemplo, como se ve en la Tabla 3.57,

en el área de Mastozoología, la cantidad total de etanol residual que se obtuvo

durante su muestreo en el mantenimiento de toda la colección fue de 122,89 L,

por las tres veces que se realizan al año, se tiene un total de 368,67 L.

169

TABLA 3.57 FECHAS DE MUESTREO POR LABORATORIO ESTUDIADO

Mastozoología- Ornitología

Fecha 26-jun

29-jun

02-jul

03-jul

08-jul 10-jul

05-sep

TOTAL (L)

Volumen de desecho líquido

(L)

6,08 6,35 8,00 6,48 18,50 7,45 70,00 122,88

Ictiología

Fecha 02-jul

14-jul

24-jul

03-ago

06-ago

10-ago


(L)

2,85 1,8 2,8 7,5 14,95

Herpetología

Fecha 17-jul

23-jul

24-jul

28-sep


(L)

17 28 42 4 88


3.6.3.2 Carácter de peligrosidad del residuo líquido generado

Es necesario realizar una aproximación sobre el carácter de peligrosidad que

podrían tener los residuos líquidos del ICB, debido a que por ser de origen

químico, su posible peligrosidad es inherente. Para ésto se tomó el diagrama de

flujo presentado en la Figura 3.11 de la Norma Oficial Mexicana NOM-052-

SEMARNAT vigente desde el 2005, que establece las características, el

procedimiento de identificación, clasificación y los listados de los residuos

peligrosos.

Como se puede observar en la Figura 3.12, hay varios pasos para determinar si el

residuo es peligroso o no:

1. Verificar si el residuo que se tiene, consta en alguna de las siguientes

listas:

Listado 1: Clasificación de residuos peligrosos por fuente especifica.

170

Listado 2: Clasificación de residuos peligrosos por fuente no especifica.

Listado 3: Clasificación de residuos peligrosos resultado del desecho de

productos químicos fuera de especificaciones o caducos (tóxicos agudos).

Listado 4: Clasificación de residuos peligrosos resultado del desecho de

productos químicos fuera de especificaciones o caducos (tóxicos crónicos).

Listado 5: Clasificación por tipo de residuos, sujetos a condiciones particulares de

manejo.

2. En caso de no encontrarse dentro de estas listas, se continúa con las

características presentes en los siguientes pasos, y se dirige a las normas

que manejan este tipo de residuos.

3. Si la respuesta ha sido negativa para estos ítems, el siguiente paso es la

definición de las características de peligrosidad, para lo cual existen dos

formas de hacerlo. Una de ellas es por conocimiento científico o empírico,

que es la que se adoptó para caracterizar al alcohol etílico y la otra es

mediante un análisis CRTIB a nivel de laboratorio.

4. Para determinar teóricamente si tiene características CRTIB, se hará uso

de lo expresado en las Figuras 3.11 y 3.12 y como se recomienda en la

legislación ecuatoriana, AM061 en el Art. 78.

171

FIGURA 3.11 DIAGRAMA PARA DETERMINAR LA PELIGROSIDAD DE UN

RESIDUO

FUENTE: (Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales, 2006)

172

FIGURA 3.12 DETERMINACIÓN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS SEGÚN

SU CLAVE CRETIB

FUENTE: (Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales, 2006).

173

Por otro lado, con el objetivo de valorar la posibilidad de recuperación del alcohol

etílico residual, se tomó el grado de alcohol existente en el desecho mediante un

alcoholímetro, como se observa en la Figura 3.8.

De estas muestras se obtuvo que el alcohol desechado se encuentra presente en

un grado de 55 - 60, dato con el que se puede concluir que, según la Figura 3.12,

es un desecho peligroso.

FOTOGRAFÍA 3.8 MEDICIÓN DEL GRADO DE ETANOL PRESENTE EN EL

DESECHO GENERADO EN EL ÁREA DE MASTOZOOLOGÍA

FUENTE: Lemus C, Villagrán G.

En el caso del formaldehído, desecho que proviene de la solución en la que están

los ejemplares del campo, se determinó de igual manera, según la Figura 3.11 y

3.12, que al constar en el listado 4, está directamente categorizado como desecho

peligroso y cuya disposición final bajo ningún concepto deberá ser la alcantarilla.

3.6.3.3 Valoración del etanol residual hacia el ambiente

Para tal efecto, se procederá a determinar el riesgo que existe en este ámbito,

mediante una lista de cumplimiento, que se realizará en base al AM 061 y lo que

expresa el manual de “Riesgo Químico, Sistemática para la Evaluación Higiénica”,

descrito por el INSHT, y será aplicada a cada laboratorio en el que haya

almacenamiento de productos químicos.

174

Adicionalmente, dado que en la hoja de seguridad no específica forma alguna de

disposición final del alcohol residual, se realizó el análisis en laboratorio de la

Demanda Química de Oxígeno (DQO) de una muestra de este desecho, con el

objetivo de valorar el nivel de incumplimiento que conlleva el disponer por el

alcantarillado dicho desecho.

3.6.3.3.1 Análisis de la Demanda Química de Oxígeno

Después de comprobar el factor de dilución adecuado para el desecho del

alcohol, se determinó este parámetro mediante el método estándar del dicromato

de potasio especificado en el Manual HACH.

Con la lectura de estos valores se sacó un promedio, que se lo multiplicó por el

factor de dilución utilizado.

3.6.3.3.2 Cálculo de la Demanda Teórica de Oxígeno

Dado que “cualquier compuesto orgánico teóricamente puede ser oxidado hasta

la obtención final de productos estables como H2O, CO2, NH3 y (SO4)2- “ (Pérez J.,

2007). Se seleccionó a la demanda teórica de oxígeno como un parámetro

importante para la identificación de este desecho, se calcula utilizando relaciones

estequiométricas, siempre que se dé la ecuación correspondiente para ello.

De forma general dicha ecuación es:

(3.19)

Con base a ello, la ecuación para el alcohol etílico es:

(3.20)

(3.21)

175

Con dicha ecuación se calculó la DTO de la siguiente forma, tomando en cuenta

que la cantidad de alcohol etílico existente en el desecho es de 55 grados, es

decir que existe 55 ml o cm3 de ese compuesto por cada litro de solución.

(3.22)

176

4 CAPÍTULO 4

RESULTADOS Y ANÁLISIS

En el este capítulo se presentarán los resultados obtenidos en la etapa de

medición de los factores de riesgos, de acuerdo a la forma de procesamiento

según la metodología seleccionada y su posterior comparación con la normativa

aplicable, realizando además un análisis de los mismos.

4.1 FACTORES DE RIESGO FÍSICO

Estos factores se midieron como comprobación de la magnitud en que podrían

afectar a los trabajadores y como parte del conocimiento actual de las condiciones

ambientales.

4.1.1 ILUMINACIÓN

Después de realizado el muestreo y obteniendo el promedio de iluminación de

acuerdo al horario y en cada área de trabajo de los investigadores, se procede a

realizar la corrección de la medición con un porcentaje de error del ±5%, obtenido

del manual del Equipo, Mastech ms8209 Auto Rango. Valor que se sumará o

restará del valor promedio de la iluminación dependiendo del Valor límite al que

está sometida cada área de estudio, obteniendo los siguientes resultados.


HORARIO 1

LUGAR HORARIO (1) 11:30 am-12:30 pm

E media E media corregida Máximo Mínimo U

OFICINAS

Oficina de Mastozoología 135,7 142,5 196,7 78,8 0,4

Oficina de Ornitología 121,3 127,3 182,4 75,6 0,4

Secretaría 167,8 176,1 211,9 130,2 0,6

177


LUGAR HORARIO (1) 11:30 am-12:30 pm


OFICINAS

Biblioteca 145,3 152,5 168,2 120,8 0,7

Recepción 146,2 153,5 208,1 99,8 0,5

Oficina de Entomología >1000 >1000 >1000 >1000

Oficina Principal >1000 >1000 >1000 >1000

Oficina de Herpetología 333,5 350,2 343,0 332,9 1,0

Bodega de almacenamiento/

estancia del auxiliar de

mantenimiento

124,5 130,7 121,6 127,1 1,0

Oficina Ictiología >1000 >1000 >1000 >1000

Cubículos Museo 92,25 96,9 115,9 34,7 0,3

PASILLOS

Pasillo Mastozoología 43,3 45,5 45,6 37,1 0,8

pasillo recepción-secretaría 48,5 50,9 60,8 31,4 0,5

Pasillo recepción 145,2 152,5 203,3 90,3 0,4

Pasillo 2doP. 142 149,1 182,4 87,4 0,5

LABORATORIOS Y COLECCIONES

Colección seca Entomología 296,5 311,3 452,2 95,0 0,2

Colec. líquida Entomología 147,625 155,0 222,3 53,2 0,2

Laboratorio Herpetología 149,4 156,9 163,4 120,7 0,7

Colec. Herpetología 276 289,3 371,5 154,9 0,4

Colección Ictiología 90 94,1 191,9 6,7 0,03

Lab. Ictiología >1000 >1000 >1000 >1000 -

Lab Mastozoología 119,8 125,8 150,1 47,5 0,3



HORARIO 2

LUGAR HORARIO (2) 16:00 pm-17:00 pm


OFICINAS

Oficina de Mastozoología 144,0 151,2 216,6 87,2 0,4

178


LUGAR HORARIO (2) 16:00 pm-17:00 pm


OFICINAS

Oficina de Ornitología 128,0 134,4 205,2 75,6 0,4

Secretaría 146,8 154,1 178,6 110,3 0,6

Biblioteca 140,5 147,5 162,5 120,8 0,7

Recepción 109,2 114,7 131,1 91,4 0,7

Oficina de Entomología 380,4 399,4 651,7 269,9 0,4

Oficina Principal 438,5 460,4 668,9 328,7 0,5

Oficina de Herpetología 325,3 341,5 315,4 335,0 1,1

Bodega de almacenamiento/

estancia del auxiliar de

mantenimiento

124,5 130,7 121,6 127,1 1,0

Oficina Ictiología 426,9 448,2 406,6 407,4 1,0

Cubículos Museo 89,25 93,7 134,9 25,7 0,2

PASILLOS

Pasillo Mastozoología 39 41,0 40,9 35,2 0,9

pasillo recepción-secretaría 58 60,9 55,1 55,1 1,0

Pasillo recepción 109,2 114,7 131,1 82,7 0,6

LABORATORIOS Y COLECCIONES

Colección seca Entomología 153,75 161,4 183,4 95,0 0,5

Colec. líquida Entomología 147,625 155,0 222,3 53,2 0,2

Laboratorio Herpetología 154 161,7 169,1 126,4 0,7

Colec. Herpetología 276 289,3 371,5 154,9 0,4

Colección Ictiología 90 94,1 191,9 6,7 0,03

Lab. Ictiología 356 373,3 436,1 277,4 0,6

Lab Mastozoología 119,8 125,8 150,1 47,5 0,3


De las Tablas 4.1 y 4.2, se puede observar que las oficinas de Mastozoología,

Ornitología, Secretaría, cubículos del personal del Museo, Colección Seca y

líquida de Entomología y el laboratorio de Mastozoología-Ornitología no presentan

una iluminación uniforme, durante todo el día a pesar de que las lámparas se

encuentran en buen estado y se cambian cuando se queman, sin embargo el

protector de las luminarias es muy antiguo y está oxidado, por lo que reduce la

uniformidad de iluminación en las áreas descritas.

179

En las oficinas de Ictiología, Entomología y el laboratorio de Ictiología, no se

presenta una buena uniformidad en la tarde, ésto se debe a que en la mañana

llega gran cantidad de luz natural que excede los 1000 luxes, con lo que el lugar

tiene una buena iluminación en toda el área. Pero en la tarde la iluminación

disminuye y no se puede asegurar una buena uniformidad en la iluminación.

Tanto en los pasillos como en las colecciones donde no trabajan los

investigadores, también se observa una baja uniformidad, sin embargo no es un

parámetro importante en estos lugares, debido a que no se realizan ninguna clase

de trabajo y no afecta al bienestar y comodidad del investigador.

De acuerdo con la normativa ecuatoriana, Decreto ejecutivo 2393, “Reglamento

de Seguridad y Salud de los trabajadores y mejoramiento del medio ambiente del

trabajo”, Art. 56. Iluminación. Niveles mínimos, se clasificaron las zonas de

acuerdo a la Tabla 4.3.

TABLA 4.3 GRADO DE CUMPLIMIENTO EN FUNCIÓN DE LOS RANGOS DE

ILUMINACIÓN EXPRESADOS EN LUXES

Actividad Rangos de Iluminación [Lux]

Incumplimiento

crítico

Incumplimiento

moderado

Cumplimiento

A: oficinas, centro de

cómputo, secretaría,

recepción, biblioteca

1 - 149 150 - 299 ≥300

B. Laboratorios 0 - 99 100 - 199 ≥200

C. Pasillos 0-9 10-19 ≥ 20

D. Bodega 0-24 25-49 ≥50

FUENTE: Balladares I., Feijoó S. DE 2393. Art. 56.

ELABORACIÓN: Balladares I., Feijoó S.

De los resultados de la Tabla 4.3, se concluye que cada área presenta un nivel de

cumplimiento de acuerdo al horario de trabajo.

180

TABLA 4.4 CALIFICACIÓN DE LAS ÁREAS ESTUDIADAS DEL ICB, SEGÚN

LOS NIVELES MÍNIMOS DE ILUMINACIÓN

Nivel de

cumplimiento Lugar Hora

Incumplimiento crítico

Of. Mastozoología; Of. Ornitología; Cubículos del

Museo.

11:30 –

12:30

Of. Ornitología; Biblioteca; Recepción; Cubículos

Museo.

16:00 –

17:00

Incumplimiento

moderado

Secretaría; Biblioteca; Recepción; Colección líquida

Entomología; Lab. Herpetología; Lab.

Mastozoología.

11:30 –

12:30

Of. Mastozoología; Secretaría; Colección seca

Entomología; Colección liquida Entomología; Lab.

Herpetología; Lab. Mastozoología.

16:00 –

17:00

Cumplimiento

Of. Entomología; Of. Principal; Of. Herpetología; Of.

Ictiología; Bodega de almacenamiento; Todos los

pasillos; Colección seca Entomología.

11:30 –

12:30

Of. Entomología; Of. Principal; Of. Herpetología; Of.

Ictiología; Todos los pasillos; Lab. Ictiología.

16:00 –

17:00

FUENTE: Balladares I., Feijoó S. DE 2393. Art. 56.


En el caso de las colecciones, no se puede comparar con la normativa

ecuatoriana, sino con los parámetros que se requiere para mantener las

colecciones; es por ésto que del manual “Cuidado, Manejo y Conservación de las

Colecciones Biológicas” de Jhon E. Simmons y Yaneth Muños, se obtiene que la

iluminación para estas zonas es menor o igual a 50 Lux, dado que la radiación

ultravioleta desintegra, decolora, oscurece y amarilla la superficie de las

colecciones. Ninguna de las áreas en donde se encuentran las colecciones del

Instituto de Ciencias Biológicas cumple con este requerimiento, sin embargo hay

que denotar que, en donde se encuentran las colecciones de Ictiología y

Herpetología, la mayor parte del tiempo pasan con las luces apagadas a fin de

mantener precisamente las colecciones, pero otras áreas como Entomología

especialmente la colección líquida, las colecciones pasan constantemente con

181

luz, debido a que en este lugar se realizan los procesos de investigación, o

catalogacion todos los días laborables.

Adicionalmente en el Laboratorio de Mastozoología, donde se realizan trabajos de

investigación, a pesar de que pasan la mayor parte del tiempo con las luces

apagadas, existen ocasiones en que pasan unas tres horas en promedio con las

luces prendidas cuatro días a la semana.

4.1.2 TEMPERATURA, HUMEDAD RELATIVA Y VENTILACIÓN

Como principio general se establece que el ambiente de trabajo no debe suponer

un riesgo para la seguridad y la salud de los trabajadores y, se debe evitar que

constituya una fuente de incomodidad o molestia.

Debido a ésto, este parámetro servirá como eje central para conocer el porqué de

la molestia que expresan los investigadores y personal del ICB frente a la

temperatura, y en vista de que no trabajan en condiciones ambientales extremas,

se tomara estos elementos, como parte del disconfort térmico que es de ámbito

ergonómico. Por tal motivo no se profundizará en el tema, y solamente se

comparará estos valores con la normativa ecuatoriana DE 2393, y la norma

internacional RD 1027/2007.

Existe disconfort térmico cuando las condiciones de temperatura, humedad y

movimientos del aire no son agradables en referencia a la actividad que desarrolla

cada investigador dentro del ICB, es decir a un conjunto de parámetros

termohigrométricos que conforman esta condición.

Es por ésto que, se medió en cada lugar de trabajo, los tres aspectos más

importantes y que según el RD 1027/2007 de España (hasta ahora vigente), las

condiciones que deben cumplirse en los locales de trabajo cerrados son las

siguientes:

· La temperatura de los locales donde se realicen trabajos sedentarios

propios de oficinas o similares estará comprendida entre 17º y 27ºC.

182

· La temperatura de los locales donde se realicen trabajos ligeros estará

comprendida entre 14º y 25ºC.

· La humedad relativa estará comprendida entre 30 y 70%, en cualquier

lugar de trabajo, excepto en los locales donde existan riesgos por

electricidad estática.

· Los trabajadores no deberán estar expuestos de forma continuada a

corrientes de aire cuya velocidad exceda los siguientes límites:

· Trabajos en ambientes no calurosos, 0,25 m/s.

· Trabajos sedentarios en ambientes calurosos, 0,5 m/s.

· Trabajos no sedentarios en ambientes calurosos, 0,75 m/s.

Estos límites no se aplicarán a las corrientes de aire expresamente utilizadas para

evitar el estrés en exposiciones intensas al calor, ni a las corrientes de aire

acondicionado, para las que el límite será de 0,25 m/s en el caso de trabajos

sedentarios y 0,35 m/s en los demás casos.

Sin embargo la norma ecuatoriana DE 2393, Art 53 literal 3, menciona que “La

circulación de aire en locales cerrados se procurará acondicionar de modo que los

trabajadores no estén expuestos a corrientes molestas y que la velocidad no sea

superior a 0.25 m/s a temperatura normal, ni de 45 m/min en ambientes

calurosos”.

Es por ésto que a pesar de que la mayor parte de tiempo, la velocidad del viento

es 0 m/s, existen momentos donde la velocidad es más alta, por lo que se tomó

mediciones de este parámetro solamente en los lugares donde existe quejas por

el frío.

Como se muestra en los resultados de la medición expresados en la Tabla 4.5,

se obtiene que la velocidad del viento varía entre:

TABLA 4.5 RESULTADOS DE LA VELOCIDAD DEL VIENTO

Lugar de medición Velocidad del viento [m/s]

Laboratorio de Ictiología 87-164

183


Lugar de medición Velocidad del viento [m/s]

Of. Ictiología 26-265

Corredor Bodega 41-96

Of. Entomología 43-194

Colección Herpetología 44-378

Museo 40-111

Fuera del ICB 120-697


Como se observa en la Tabla 4.5, la velocidad del viento supera en todos los

lugares a la establecida, tanto por la norma internacional como la norma

ecuatoriana. Por lo que la sensación de frío se debe a la variación del viento que

entra por puertas y ventanas del lugar.

Para que la temperatura ambiente y la humedad relativa puedan ser comparadas

con la normativa, se promedió los valores tomados en los tres horarios de trabajo

más representativos, Tabla 4.6, cuyo resultado obtenido muestra que la

temperatura ambiente y la humedad relativa en la que trabajan los investigadores

es la adecuada

TABLA 4.6 RESULTADOS DE TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA EN

EL ICB

Lugar

Horario 08:00-09:30

Horario 11:00-12:30

Horario 15:00-16:30

Promedio de las condiciones

ambientales

T [°C] HR% T [°C] HR% T [°C] HR% T [°C] H %

Oficina de Mastozoología 22,6 40,0 22,4 41,2 22,4 44,5 22,5 41,9

Oficina de Ornitología 20,4 42,0 21,6 41,3 22,0 43,3 21,3 42,2

Oficina de Entomología 21,5 44,4 21,4 43,4 22,8 42,5 21,9 43,4

Oficina de Herpetología 20,6 46,7 20,8 45,8 21,6 43,7 21,0 45,4

Oficina de Ictiología 21,1 41,6 21,6 43,4 23,2 40,0 22,0 41,7

Oficina Principal 22,2 43,6 21,9 41,3 22,0 43,7 22,0 42,9

Lab de Mastozoología 20,0 46,2 21,4 42,5 21,6 45,3 21,0 44,7 Colección Seca Entomología

19,5 48,6 20,1 45,6 20,4 46,5 20,0 46,9

Colección Líquida Entomología

19,8 47,1 20,0 47,8 20,4 46,5 20,1 47,1

184


Lugar

Horario 08:00-09:30

Horario 11:00-12:30

Horario 15:00-16:30

Promedio de las condiciones

ambientales

T [°C] HR% T [°C] HR% T [°C] HR% T [°C] H %

Laboratorio Herpetología 19,6 47,5 21,6 42,1 20,8 43,3 20,7 44,3

Colección Herpetología 20,0 47,4 20,4 45,8 20,4 46,2 20,3 46,5

Colecciones Ictiología 19,6 44,3 20,4 43,5 20,4 45,1 20,1 44,3

Laboratorio Ictiología 20,6 41,2 21,2 42,2 22,6 39,4 21,5 40,9

Secretaría 20,4 41,0 21,2 43,1 21,6 44,2 21,1 42,8

Biblioteca 20,4 44,4 21,2 44,9 21,8 45,4 21,1 44,9

Museo 19,5 43,7 19,8 45,6 21,2 46,5 20,2 45,3

Of. Museo 20,4 42,0 21,2 44,0 21,6 45,0 21,1 43,7

Recepción 20,0 45,5 21,2 44,1 21,6 42,2 20,9 43,9

Don Manuel 20,0 45,8 20,8 47,1 20,4 43,6 20,4 45,5

CORREDORES

Frente Of. Mastozoología 20,9 43,8 21,2 43,5 21,2 45,3 21,1 44,2

Frente Don Manuel 19,6 48,7 20,0 46,0 20,8 44,0 20,1 46,2 Frente Col. Líquida Entomología 19,6 44,3 20,2 44,5 20,4 44,9 20,1 44,6 Entrada al Lab. De Ictiología 19,7 47,2 20,0 47,9 20,0 47,6 19,9 47,6

Frente Of. Herpetología 21,0 41,0 20,8 41,9 20,0 42,0 20,6 41,6 Frente Col. Seca Entomología 19,2 47,8 20,0 47,0 20,4 45,8 19,9 46,9 Frente a Col. Herpetología 19,6 47,0 20,6 44,5 20,1 46,7 20,1 46,1


En el caso de las colecciones, la temperatura ideal para conservar en buen

estado los ejemplares es de 21°C y una humedad relativa de 50%. Si la

temperatura varía en ± 5°C, las colecciones empiezan a tener afectaciones, pues

si iguala o supera los 26°C, los procesos de degradación ocurren más rápido, si

por el contrario se encuentran a 16°C, aumenta la fragilidad del ejemplar. Lo

mismo ocurre con la humedad relativa, sin embargo esta puede variar entre 30 y

60%.

Como se observa en la Tabla 4.6 las temperaturas varían entre 19,86°C a

22,46°C, y la humedad relativa se encuentra entre 40,93% a 47,56%; rango que

indica que las condiciones son buenas para el mantenimiento de los ejemplares

en todos las colecciones.

185

4.2 FACTORES DE RIESGO QUÍMICO

4.2.1 RIESGOS ASOCIADOS A LA EXPOSICIÓN A AGENTES QUÍMICOS

4.2.1.1 Análisis de los resultados obtenidos de la etapa de priorización de los

agentes químicos en el ICB

En la Tabla 4.7 se puede observar la jerarquización de riesgos, donde el índice

global de cada área ha sido obtenido sumando las puntuaciones del riesgo

potencial de cada zona, es un valor importante para determinar el nivel de

prioridad de atención que debe darse a cada departamento investigativo del ICB.

Ésto, en función de los agentes químicos que pueden significar un riesgo

potencial para la salud de los ocupantes de dichas áreas.

Tomando en cuenta tanto los valores del índice global de cada área como sus

porcentajes correspondientes, se puede establecer que: El departamento

investigativo de mayor prioridad es el de Mastozoología y Ornitología, donde

existe la manipulación (si bien no continua) de agentes químicos, implicando para

el área en cuestión un riesgo potencial alto para la salud de sus trabajadores.

Ésto se evidencia con el valor de 11305, que permite concluir que es la zona de

mayor prioridad de actuación.

Inmediatamente se encuentran el resto de áreas de investigación, con

puntuaciones mayores a 1000, otorgándoles a todas ellas, un nivel de prioridad

media para el potencial riesgo que exhiben.

Si bien es cierto, las áreas mencionadas anteriormente exponen el mismo nivel de

prioridad gracias a que su puntuación se encuentra dentro de un determinado

rango, es necesario resaltar que sus puntajes varían unos de otros, por lo cual su

orden de prioridad de atención en cuanto a los químicos que posee, estará en

función de la Tabla 4.8.

186

TABLA 4.7 JERARQUIZACIÓN DE LOS AGENTES QUÍMICOS Y DE LOS

DEPARTAMENTOS DEL ICB

Departamento

Compuestos químicos que se

usa

Puntuación del riesgo potencial

Prioridad Índice global

Valor ponderado

%

Prioridad por zona


Formol 10% 1000 media

11305

8.85%

elevada

Alcohol etílico 95% 100 baja 0,88%

Perhidrol 100 baja 0,88%

Sílica Gel 1 baja 0,01%

Solución de amoniaco al 5%

100 baja 0,88%

Torvi Insecticida 3 baja 0,03%

Naftalina 10000 media 88,46%

Bórax 1 baja 0.01

Entomología Alcohol etílico 100 baja

1100 9,09%

Media Indian Shellac 1000 media 90,91%

Paleontología

Acetato de Polivinilo PARALOID

B72 1 baja

1164

0,09%

Media

Alcohol polivinílico 10 baja 0,86%

Yeso de construcción

30 baja 2,58%

Goma de carpintero

3 baja 0,26%

Pegante Brujita 1 baja 0,09%

Resina poliéster 10 baja 0,86%

Caucho silicón 3 baja 0,26%

Alcohol etílico 100 baja 8,59%

Ácido acético (vinagre)

3 baja 0,26%

Laca acrílica 3 baja 0,26%

cobalto 1000 media 85,91%

ictiología

Formol 10% 1000 media

2200

45,45%

Media Alcohol etílico 95% 100 baja 4,55%

Perhidrol 3% 100 baja 4,55%

Hidróxido de Potasio 8%

1000 media 45,45%

Herpetología Alcohol etílico 95% 100 baja

1100 9,09%

Media Formol 10% 1000 media 90,91%



187

TABLA 4.8 PRIORIDAD DE ACCIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS

INVESTIGATIVOS DEL ICB

Departamento de

investigación



67,02%

Ictiología 13,04%

Paleontología 6,90%

Entomología 6,52%

Herpetología 6,52%


De la Tabla 4.8 se obtiene que Ictiología es la siguiente área cuyos químicos

podrían presentar mayor riesgo potencial para sus trabajadores, seguido de

Paleontología, Herpetología y Entomología con el mismo nivel.

Con el orden de prioridad de las áreas evaluadas ya establecido, se puede

apreciar mejor los compuestos que fueron evaluados específicamente en

secciones posteriores.

Estos químicos constan en las celdas amarillas de la Tabla 4.7 y son los que más

aportan al puntaje o índice global, debido a que su puntuación es mayor a 1000 y

son de prioridad media y alta. Dicha afirmación se sustenta en los valores de

ponderación de cada químico, expresados en porcentajes, y los que se obtuvieron

dividiendo la puntuación del riesgo potencial de cada químico para el índice global

del área.

4.2.2 RIESGO POR INHALACIÓN DE LOS QUÍMICOS QUE TIENEN

PRIORIDAD MEDIA –ALTA

La Tabla 4.9 muestra los resultados obtenidos de la etapa de evaluación de

aquellos químicos que presentan una prioridad media y alta (resaltados en la

Tabla 4.8), y tienen un potencial de causar daño por la vía inhalatoria.

188

TABLA 4.9 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL DE LOS QUÍMICOS

CON POTENCIALIDAD DE PRODUCIR RIESGO POR INHALACIÓN

Departamento Producto

Puntuación

riesgo por

inhalación

Prioridad

de acción

Caracterización del

riesgo

Mastozoología y Ornitología Formol 10% 1000 2 Riesgo moderado

Naftalina 100 3 Riesgo a priori bajo

Ictiología

Formol 10% 70000 1

Riesgo

probablemente muy

elevado

Hidróxido de

Potasio 8% 10 3 Riesgo a priori bajo

Herpetología Formol 10% 1000 2 Riesgo moderado

Entomología Indian shellac 10 3 Riesgo a priori bajo

Paleontología Cobalto 100000 1

Riesgo

probablemente muy

elevado

FUENTE: Riesgo Químico: sistema para la Evaluación Higiénica, INSHT.


Como resultado de la metodología simplificada para evaluar la exposición a un

compuesto químico por la vía inhalatoria se obtuvo que para:

4.2.2.1 Formaldehído

El laboratorio de Ictiología es el lugar donde esta sustancia química representa

mayor riesgo para la salud de los trabajadores, exhibiendo un riesgo

probablemente muy elevado según la Tabla 4.9, rasgo que muestra que se

debería realizar una evaluación más detallada con mediciones que permitan

corroborar la magnitud de riesgo que representa este agente químico para el

trabajador.

Sin embargo, debido a que el uso de este químico no es una actividad continua y

constante en el tiempo, tanto en Ictiología como en Mastozoología-Ornitología y

Herpetología (laboratorios que exhiben un riesgo moderado con respecto del

189

formaldehído y que requerirían de igual forma mediciones que permitan aclarar el

nivel de riesgo), no es posible realizar una evaluación detallada y

estadísticamente planeada y tratada en todas ellas. Razón por la cual, las

mediciones requeridas se realizaron en el laboratorio de Ictiología, donde la

cantidad y frecuencia de uso de este agente es mayor en relación a las otras

áreas.

Dicha acción fue realizada en conjunto con el Departamento de Toxicología de

Riesgos del Trabajo del IESS, gracias a la gestión de la Unidad de Salud y

Seguridad Ocupacional de la Escuela Politécnica Nacional.

Los resultados de las mediciones de formaldehído que se presentaran en la Tabla

4.10, derivan del método MTA/MA-018/A89: Determinación de formaldehído en

aire - Método espectrofotométrico mediante la sal disódica del ácido 4,5-

dihidroxinalftaleno 2,7- disulfónico (ácido cromotrópico), expuesto en el INSHT, el

cual utiliza frascos borboteadores (impigners) con una bomba de muestreo

personal para flujos bajos marca SKC.

El muestreo se efectuó con mediciones fijas, en tres puestos de trabajo en donde

existe la manipulación del formaldehído, siendo éstos:

· Ejemplares traído del campo.

· Desecho del formaldehído.

· Cambio del ejemplar a alcohol.

En estos puntos, como se observa en la Tabla 4.10 y 4.11, los resultados reflejan

que no existe una exposición próxima al valor del TLV-STEL, y dado que es una

zona donde la cantidad manipulada es mayor que otras áreas, se puede concluir

que posiblemente en estas otros departamentos dicha exposición no sobrepasará

el valor límite ambiental.

No obstante es importante tener en claro que, los efectos del formaldehído

mediante esta vía de exposición son: irritación en los ojos, nariz y sistema

respiratorio central. Se puede producir irritación de ojos y lagrimeo con

190

concentraciones tan bajas. En consecuencia, la manipulación debe darse con un

sistema de extracción localizada o en su defecto con un respirador adecuado.

TABLA 4.10 RESULTADOS DE FORMALDEHÍDO CON RESPECTO AL

PROCESO CAMBIO DE EJEMPLARES DE FORMALDEHÍDO A ETANOL

Proceso: Simulación de proceso en campo

Sitio de muestreo

Laboratorio/proceso de campo

MÉTODOS

REFERENCIA MTA/MA-018/A89 INSHT LABORATORIO DE HIGIENE

INDUSTRIAL PELH18

Código de equipo

Bomba EQ-MO4 Estrategia de

muestreo

Número mínimo de muestras por jornada (UNE-EN 689, Anexo A)

(PELH08)

Parámetros Valor medido Valor de

Referencia TLV C(°)

Unidades Observaciones

Tiempo de muestreo 60 Min

Temperatura 29 °C Volumen de aire corregido 41,8 Litros Concentración total del formaldehído 0,0 mg/litro

Concentración de formaldehído en el aire muestreado en ppm

0,0 0,3 ppm en 15 min TLV-C 15

min ACGIH Ppm

Índice de exposición para 15 min TLV-C (°C)

0,00

FUENTE: IESS, 2015.

TABLA 4.11 RESULTADOS DE FORMALDEHÍDO CON RESPECTO AL

PROCESO DE LAVADO DE ESPECES ACUATICAS DENTRO DEL

LABORATORIO DE ICTIOLOGÍA

Proceso: Lavado de especies acuáticas

Sitio de muestreo

Laboratorio/proceso de campo

MÉTODOS

REFERENCIA MTA/MA-018/A89 INSHT LABORATORIO DE HIGIENE

INDUSTRIAL PELH18

Código de equipo

Bomba EQ-MO4 Estrategia de

muestreo

Número mínimo de muestras por jornada (UNE-EN 689, Anexo A)

(PELH08)

Proceso Valor medido Valor de

Referencia TLV C(°)

Unidades Observaciones

Tiempo de muestreo 15 Min

Temperatura 20 °C Volumen de aire corregido 10,8 Litros Concentración total del formaldehído 0,15 mg/litro

Concentración de formaldehído en el aire muestreado en ppm

0,01 0,3 ppm en 15 min TLV-C 15

min ACGIH Ppm

Índice de exposición para 15 min TLV-C (°C)

0

FUENTE: IESS, 2015.

191

4.2.2.2 Naftalina

En relación a esta sustancia química, se obtuvo que el riesgo a la salud por

exposición mediante vía inhalatoria, muestra un nivel a priori bajo, que significa

que la situación no necesita modificaciones. No obstante, es importante indicar

que la evaluación de este compuesto, mediante la metodología del INRS (para

riesgo por inhalación), se efectuó como una prueba, ya que el método no es

aplicable para compuestos que son o dan paso a la formación de HAP´s, siendo

la naftalina parte de éstos.

Por tal razón, y tomando en cuenta: la inconformidad y preocupación expresada

por parte de las personas del Instituto en cuanto a este agente químico, además

del resultado obtenido en el cálculo de la concentración de la naftalina ecuación

3.9, se realizaron las mediciones propuestas en el lugar de trabajo, obteniendo

que: la concentración existente no es detectable por los tubos colorimétricos,

puesto que no se percibió ningún cambio en su coloración.

En función de lo anterior y con el fin de explicar dichos resultados, se tomó en

consideración el umbral de olor de este químico, que es de solamente 0.084 ppm

y el cual hace referencia a la concentración mínima de naftalina que debe existir

en el ambiente, para que este sea percibido por el 50% de la población de

estudio.

En consecuencia, al comparar este umbral con los valores de la Tabla.4.12 se

concluye que para una constante de mezcla bastante pobre, la concentración

existente en el lugar estaría próxima o sobre el umbral odorífero, pero por debajo

del rango detectable de la herramienta de muestreo seleccionada, con lo cual, no

es posible dar una conclusión precisa de si existirá una sobreexposición o

exposición próxima al valor límite de la naftalina, a pesar de que el proceso

sublimación de la naftalina se dé lentamente. Por tal razón, se sugeriría una

herramienta de muestreo más precisa.

Por otro lado, si en todo caso se tomará la posibilidad de que la concentración de

la naftalina se quede variante en un rango bajo pero detectable por el sentido del

192

olfato, es importante recalcar que el olor es un factor que si bien “no puede ser

considerado en sentido estricto como un efecto adverso para la salud, es un

elemento que afecta la calidad de vida” (OMS, 2004). Adicionalmente los olores

pueden presentar efectos adversos para la salud, lo cual depende de la

sensibilidad de la persona, entre ellos se encuentran efectos somáticos como:

náuseas, vómitos, dolor de cabeza, algunas reacciones aparentemente

neurotóxicas, tales como comportamiento evasivo, pérdidas de memoria o

problemas de concentración, interacciones con otros sistemas sensoriales o

biológicos que provocan reacciones de hipersensibilidad y cambios en las pautas

de respiración, y estrés, especialmente frente a olores repetitivos y/o no

identificados; difícilmente justificables por las concentraciones presentes en aire.

TABLA 4.12 RESULTADOS DEL CÁLCULO TEÓRICO DE LA

CONCENTRACIÓN DE NAFTALINA EN EL LABORATORIO DE

MASTOZOOLOGÍA Y ORNITOLOGÍA, SEGÚN VARIOS TIPOS DE

CONSTANTES DE MEZCLA

K 1/7 1/8 1/11 C ppm 0,09 0,08 0,06 k: renovación del aire. Cppm: Concentración de la sustancia en el aire.


En vista de lo expuesto, se optó por calificar más que la exposición en el lugar de

trabajo, la calidad de aire que produce este compuesto en el laboratorio y lugares

aledaños en función de la intensidad del olor (magnitud o fuerza con la que una

persona percibe un olor), ya que para la determinación de este parámetro en

unidades técnicas (Unidades Odoríferas) es necesario de otras técnicas de

muestreo.

Entonces dado que, “la calidad de un aire puede expresarse en función del

porcentaje de insatisfechos, es decir del número de personas que cuando entran

en un local encuentran el aire inaceptable. Se toma como referencia un ser

humano porque existe un buen conocimiento de cómo percibe éste los

bioefluentes” (Berenguer, 1999).

193

Para el caso del ICB, específicamente de las personas expuestas principalmente

al olor de la naftalina que son 8, el total de ellos expresó sentir molestias por aire

viciado por químicos, resultando en el 100%. Con ésto se concluye que la calidad

de aire es inaceptable y es necesario medidas correctoras que mejoren la

situación, ya que aunque el olor no es un parámetro que determine si la

contaminación existente representa un peligro para la salud, puede representar

una primera aproximación en este sentido.

Adicionalmente, en cuanto al lugar de almacenamiento de las pieles, que se

indicó en el capítulo 3 se tomaría como otro punto de muestreo, los resultados

finales fueron:

TABLA 4.13 RESULTADOS DEL TRATAMIENTO DE DATOS DEL MUESTREO

DE NAFTALINA EN EL GABINETE DE PIELES DEL LABORATORIO DE


Periodo muestreado

C Li [C] [mL-Li]²

Período 1 13,9045984 2,63221961 0,023243

Período 2 7,35017792 1,99472452 0,235263

Período 3 16,6489367 2,81234635 0,110611

suma [Ml-Li]² 0,369117

mL 2,479763

gc 11,93844

s*L 0,303775

GSD 1,354964

VLA-EC/gc 1,256446

C: Concentración ppm. Li: Logaritmo natural de cada concentración. mL: Media de los logaritmos naturales. gc: Media geométrica. s*L: Desviación estándar de los logaritmos de las concentraciones. GSD: Desviación estándar geométrica. VLA-EC/gc: Valor máximo permisible/media geométrica.


De lo cual, al ubicar los puntos correspondientes en la Figura 4.1, se obtuvo que

la probabilidad de sobrepasar el VLA-EC de la naftalina es de un 35%, ubicando a

194

este lugar en una zona 3. Por lo que, los investigadores que accedan a este lugar

deben limitar y controlar su exposición. Ya que la exposición mediante esta vía

puede causar dolor de cabeza, náuseas, vómito y desorientación.

FIGURA 4.1 PROBABILIDAD DE SOBREPASAR EL VLA-EC EN EL SITIO DE

MUESTREO. GABINETE DE PIELES

FUENTE: (Luna, 2000).


4.2.2.3 Hidróxido de potasio (KOH)

El hidróxido de potasio al 8% es un producto que dentro del área de Ictiología

produce un riesgo potencial a priori bajo, con lo cual se puede concluir que no es

necesario alguna modificación en la manipulación del mismo. Además de ello,

dicha sustancia es usada únicamente cuando se requiere realizar el proceso de

tinción de especies de peces que sean relevantes para estudio gracias a su

singularidad o nivel de protección, con lo cual la exposición de los investigadores

al hidróxido de potasio es reducida al no haber un alto requerimiento de dichos

estudios.

195

4.2.2.4 Indian Shellac

Es un compuesto en forma viscosa, utilizado para montar la colección seca de

Entomología en algunos casos; realizando una evaluación del riesgo que puede

presentar este compuesto por vía inhalatoria, se determinó que representa un

nivel bajo a priori, por lo cual la manipulación de este no necesita de

modificaciones. Si bien es cierto es un pegante que puede causar irritación a las

vías respiratorias, la cantidad utilizada al día es reducida.

En todo caso, si se exhibe molestias al trabajar con dicho compuesto es necesario

que el investigador, tome en cuenta las medidas de protección de la hoja de

seguridad para la parte respiratoria.

4.2.2.5 Cobalto

El cobalto es el agente químico que incrementa el índice global del área de

Paleontología, debido fundamentalmente a la clase de peligro asignado en

función de sus frases R. Como se observa en la Tabla 4.9 al evaluar la magnitud

del riesgo por exposición por vía respiratoria, ha resultado en un nivel riesgo

probablemente muy elevado, para el que sería necesario la comprobación de este

resultado a través de mediciones.

Sin embargo, al ser un compuesto sólido en forma de polvo, su muestreo deriva

en métodos que son difícilmente asequibles, por lo cual se concluye que sería

importante establecer medidas específicas en cuanto a su manipulación. De todas

formas, sería necesario realizar un estudio más detallado de dicha área,

conjuntamente con la vigilancia de la salud de los investigadores del área, dado

que el trabajar con partes fósiles, implica contacto con material particulado

proveniente de dichas piezas.

4.2.3 RIESGO POR CONTACTO OJOS- PIEL CON LOS QUÍMICOS

A pesar que, la jerarquización de riesgos por exposición a químicos es un paso

importante para reconocer tanto las áreas como los productos a los que se les

196

debería dar mayor prioridad. Para el potencial riesgo por contacto ojos-piel con los

químicos, se optó por considerar todos los químicos usados en el ICB, debido a

que la metodología presenta ciertas diferencias con respecto de la metodología

de jerarquización, que se evidencian en que:

· No se considera relevante la cantidad utilizada del producto químico.

· Su sistema de puntuación es diferente para la clase de peligro.

· La frecuencia de exposición en el tiempo, es en realidad la duración de la

exposición, al ser la base del tiempo un día.

Por tanto, en la Tabla 4.14 se puede apreciar que existen ligeras diferencias con

respecto de los resultados obtenidos en la jerarquización, ya que se marcan

químicos, que si bien no se usan frecuentemente en un año, es necesario tomar

precauciones en su manipulación (contacto de los ojos y la piel).

TABLA 4.14 JERARQUIZACIÓN DE LOS QUÍMICOS CON POTENCIAL

RIESGO DE PRODUCIR DAÑOS A LA PIEL Y OJOS

Departamento Compuestos

químicos que se usa

Puntuación del riesgo potencial

Prioridad Puntuación

piel Prioridad de acción

Tipo de riesgo


Formol 10% 1000 media 1000 2 Riesgo

moderado

Alcohol etílico 95%

100 baja 5 3 Riesgo a priori

bajo

Perhidrol 100 media 200 2 Riesgo

moderado

Sílica Gel 1 baja 1 3 Riesgo a priori

bajo Solución de

amoniaco al 5% 100 baja 100 3

Riesgo a priori bajo

Torvi Insecticida 3 baja 2 3 Riesgo a priori

bajo

Naftalina 10000 media 10000 1 Riesgo

probablemente muy elevado

Bórax 1 baja 1000 2 Riesgo

moderado

Entomología

Alcohol etílico 100 baja 5 3 Riesgo a priori

bajo

Indian Shellac 1000 media 5000 1 Riesgo


197


Departamento Compuestos químicos que

se usa

puntuación del riesgo potencial

Prioridad Puntuación de riesgo por piel


Tipo de riesgo

Ictiología

Formol 10% 1000 media 1000 2 Riesgo moderado


100 baja 4 3 Riesgo a priori bajo

Perhidrol 30% 100 baja 400 2 Riesgo moderado


1000 media 2000 1 Riesgo probablemente muy elevado

Paleontología

Acetato de Polivinilo

PARALOID B72


bajo

Alcohol polivinílico


bajo



bajo

Goma de carpintero


bajo

Pegante Brujita 1 baja 4 3 Riesgo a priori

bajo

Resina poliéster


bajo

Caucho silicón 3 baja 6 3 Riesgo a priori

bajo

Alcohol etílico 100 baja 2 3 Riesgo a priori

bajo



bajo

Laca acrílica 3 baja 1 3 Riesgo a priori

bajo

Cobalto 1000 media 2000 2 Riesgo


Herpetología



bajo

Formol 10% 1000 media 1000 2 Riesgo moderado



Tal es el caso del perhidrol en las áreas de Mastozoología e Ictiología y del bórax

en Ornitología, cuyos efectos para esta esta vía se presentan en la Tabla 4.15.

198

TABLA 4.15 EFECTOS DEL BORAX Y EL PERHIDROL POR CONTACTO CON

LA PIEL

Producto químico

Efectos

Bórax Puede causar irritación de los ojos y la piel

Perhidrol 30%

También llamado peróxido de hidrógeno Piel: Al ser corrosivo a concentraciones mayores al 10% causa blanqueamiento de la piel y picazón Ojos: Causa enrojecimiento, dolor, visión borrosa, daños irreparables en la retina y eventualmente ceguera

FUENTE: Hojas de seguridad de los compuestos; peróxido de hidrógeno y bórax

decahidratado.


En función de la Tabla 4.14, se concluye que, además de los químicos ya

expuestos, el formol en los departamentos investigativos de Mastozoología-

Ornitología, Ictiología y Herpetología, la naftalina en Mastozoología/Ornitología,

Indian shellac en Entomología, cobalto en Paleontología e hidróxido de potasio en

Ictiología, son las sustancias químicas que requieren mayor cuidado al momento

de su manipulación para evitar afecciones a la piel y ojos, por los efectos que

pueden causar, éstos se observa en la Tabla 4.16.

TABLA 4.16 EFECTOS DEL FORMALDEHÍDO POR CONTACTO CON LA PIEL

Y OJOS

Producto químico Efectos Formaldehído al 37%o porcentajes menores

Piel: provoca enrojecimiento, quemaduras dolor Ojos: es lacrimógeno, provoca quemaduras graves y dolor.

Naftalina Piel: Puede irritar la piel y para personas con piel sensible puede provocar una dermatitis severa. Ojos: Causa irritación, enrojecimiento y dolor.

Indian Shellac Puede causar reacciones alérgicas

Hidróxido de potasio Provoca quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves

FUENTE: Hojas de seguridad de los compuestos: formaldehído 37%, naftaleno, indian

shellac, e hidróxido de potasio.


199

Adicionalmente es importante recalcar que la metodología, no toma en cuenta si

se usan los equipos de protección individual (principalmente guantes), lo cual

podría reducir el puntaje del riesgo por contacto ojos-piel.

Sin embargo, si bien en el ICB se utilizan guantes para la manipulación de los

químicos, éstos no son de un material unificado para todos departamentos,

además de que no se asegura si su uso es constante y adecuado, dado que no se

cuenta con un procedimiento escrito que deba cumplirse necesariamente,

permaneciendo el riesgo obtenido en esta etapa en el mismo nivel.

4.2.4 RIESGO ASOCIADO A LA SEGURIDAD DE LOS AGENTES QUÍMICOS

4.2.4.1 Riesgo por incendio y/o explosión

De la metodología utilizada para dar una aproximación de las áreas y productos

que podrían ser productores de un incendio o explosión, dadas las condiciones

necesarias para ello. Resulta que, según la Tabla 4.17, casi todas las áreas

exhiben un índice global por encima de los 10000, que deriva en una importante

llamada de atención, especialmente para las áreas de mayor porcentaje del

Gráfico 4.1.

TABLA 4.17 JERARQUIZACIÓN DE LOS COMPUESTOS Y ÁREAS CON

POTENCIAL RIESGO DE INCENDIO/EXPLOSIÓN



Puntuación del riesgo

potencial de incendio

Riesgo de incendio/explosión

índice global

Prioridad por área


Formaldehído NC NC

10300 Muy

importante

Alcohol etílico 95% 10000 importante

Perhidrol NC NC

Sílica Gel NC NC

Solución de amoniaco al 5%

NC NC

Torvi Insecticida 300 moderado

200







Índice global

Prioridad por área

Mastozoología

Sulfato de aluminio (Alumbre)

NC NC

10300 Muy

importante

Limpia vidrios NC NC

Trióxido de arsénico NC NC

Cloroformo NC NC

EDTA NC NC Sulfato de cobre NC NC

Lugol NC NC

Creolina NC NC

Detergente líquido NC NC

Naftalina NC NC

*Bórax NC NC

Entomología

Permetrina (Bodega ESFOT)

3 moderado

14003 Muy

importante

Alcohol etílico 10000 importante

Indian Shellac NC NC

Gasolina (Baño) 2000 importante

Formol 10% (Baño) NC NC

Bórax (Baño) NC NC

Alcohol potable (Baño)

2000 importante

Urea (Baño) NC NC

Paleontología

Acetato de Polivinilo PARALOID B72

NC NC

2300 Importante

Alcohol polivinílico NC NC

Espuma de poliuretano expandible

2000 importante


NC NC

Goma de carpintero NC NC

Pegante Brujita NC NC

Resina poliéster NC NC

Caucho silicón NC NC

Alcohol etílico 300 moderado


NC NC

Laca acrílica NC NC

cobalto NC NC

Herpetología Alcohol etílico 95° 10000 importante 10000 Importante

201







Índice global

Prioridad por área

Ictiología

Formol 10% NC NC

12300 Muy

importante

Reactivo de Lugol NC NC

Xileno moderado

Perhidrol 3% NC NC

Manitol Powder NC NC

Citric Acid Powder NC NC

Glicerina NC NC

Tolueno 2000 importante Sulfonato de Sodio NC NC

Carbonato de Sodio Anhidro

NC NC

Paraformaldehído NC NC

Bórax NC NC


NC NC

Alcohol etílico 95° 10000 importante

FUENTE: Métodos simplificados de evaluación del riesgo químico: incendios y

explosiones, INSHT.


GRÁFICO 4.1 PORCENTAJES DE IMPORTANCIA CON RESPECTO AL

POTENCIAL RIESGO POR INCENDIO/EXPLOSIÓN


21%

29%

5%

20%

25%


Mastozoología yornitología

Entomología

Paleontología

Herpetología

Ictiología

202

Del Gráfico 4.1 se observa que el área de mayor prioridad es la de Entomología,

seguida de Ictiología y casi inmediatamente de Mastozoología/Ornitología y

Herpetología, quedando de último el área de Paleontología.

Por otra parte, tal como se resaltó en el desarrollo de la metodología del Capítulo

3, esta etapa es una aproximación a la determinación del riesgo por incendio o

explosión, ya que está realizada en función de los químicos almacenados

solamente y no de todo el material comburente del lugar objeto de estudio,

además de ello no toma en cuenta las medidas de prevención y protección

adoptadas, las cuales sin duda disminuyen el nivel de riesgo determinado.

Consecuentemente, para tener un nivel más exacto de lo que implica este tipo de

riesgo, es necesario realizar un estudio más detallado, lo cual está fuera de los

alcances de este proyecto.

De forma adicional, con los resultados obtenidos de la evaluación general del

INSHT, se obtuvo que el incendio es un aspecto importante dentro del Instituto, en

vista de ello, al relacionar aspectos que se abordaron en este cuestionario con los

resultados obtenidos en esta sección, se puede ver la nueva jerarquización de las

áreas, según la Tabla 4.18.

TABLA 4.18 NUEVA JERARQUIZACIÓN DE LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN

DEL ICB, SEGÚN LAS HERRAMIENTAS DE PROTECCIÓN CONTRA EL

FUEGO

Área Índice global Herramienta de

protección contra incendio

Ictiología 12300 Sin extintor

Herpetología 10000 Sin extintor

Entomología 14003 Con Extintor

mastozoología y ornitología 10300 Con extintor

Paleontología 2300 Sin extintor


Donde las áreas de mayor prioridad serían la de Ictiología, al tener un extintor

poco accesible en distancia, seguida por Herpetología con la misma situación, y

203

entomología al tener dos zonas de almacenamiento que relativamente tienen un

extintor cercano, pero que abastece a dos zonas, en el primer caso al área de

Ictiología y en el otro caso, a la segunda planta.

En relación a los productos químicos que acrecientan este riesgo, son aquellos

marcados y caracterizados como importantes en la Tabla 4.17. Si bien es cierto,

existen varias de estas sustancias en las distintas áreas cuyas puntuaciones

aumentan el nivel de prioridad, se puede observar que el producto químico

caracterizado como importante por su cantidad, peligrosidad y posible fuente de

ignición es el alcohol etílico de 95° en casi todos los departamentos investigativos

del ICB, obteniendo un puntaje total 42300.

Con esta puntuación se puede concluir que el producto químico que otorga mayor

riesgo de incendio a cada área es el alcohol, por lo cual es necesario llevar un

adecuado almacenamiento y manejo del mismo.

Adicionalmente se puede observar que en áreas tales como entomología,

paleontología e ictiología existen productos que también por sus características

de inflamabilidad tienen un nivel de riesgo importante, siendo éstos: gasolina,

espuma de poliuretano expandible y tolueno, que se mantienen almacenados de

manera inadecuada.

4.2.4.2 Almacenamiento de productos químicos

Como se ha dicho en el Capítulo 3, no existe normativa legal aplicable para el

almacenamiento de estos agentes químicos por la cantidad almacenada, motivo

por el cual, se considerará varios parámetros que deben ser cumplidos para que

exista un correcto almacenamiento de los mismos y disminuya el riesgo asociado

con la seguridad hacia los agentes químicos Una vez realizado el cálculo de los

mismos para cada una de las áreas, se obtiene los siguientes porcentajes de

cumplimiento:

En la Tabla 4.19, se puede observar que ninguna de la áreas de estudio, realizan

un almacenamiento adecuado y seguro de agentes químicos, pues ninguna de

ellas, llega al menos al 50%, sin embargo entre todas las áreas, el laboratorio de

204

Herpetología cumple con 45% de la lista, pues el investigador coloca a la

sustancia química en lugares fuera del paso, con envases en buen estado, lejos

de fuentes de calor, llama o chispa, controla el personal que llega a esta zona, a

más de que reduce a cantidades mínimas almacenadas las sustancias con mayor

volumen.

El área de Paleontología cumple con el 36% de la lista, pues a diferencia del otro

lugar de estudio, tiene la mayor parte de sustancias comerciales, las cuales se

encuentran almacenadas correctamente, sin embargo no reduce las cantidades

almacenadas de productos químicos que suele usar, ni la mayoría de los envases

se encuentran en buen estado de conservación, y algunas sustancias no

corresponden a lo indicado en el envase.

El área de Ictiología y Entomología cumplen con el 36% de la lista; en la primera

área los recipientes están correctamente etiquetados aunque su etiquetas por

parte del proveedor, solo existen pocas mezclas que no indican el nombre de la

sustancia que conlleva el envase, sin invadir zonas de paso y fuera de fuentes de

ignición, exceptuando el alcohol que se encuentra en la zona de la colecciones;

controla además el personal que entra a esta área; mientras que entomología,

reduce las cantidades almacenadas a lo mínimo posible, se encuentran

separadas correctamente, en envases de buen estado y fuera de fuentes de calor,

llama o chispa, pero es necesario indicar que posee un lugar de almacenamiento

totalmente inadecuado.

El área de Mastozoología y Ornitología, tiene el porcentaje más bajo de

cumplimento, pues ésto se debe a que solamente cumple con mantener las

sustancias alejadas de fuentes de ignición, a más de que no conoce con exactitud

las sustancias que se encuentran almacenadas en diferentes estanterías.

También hay que considerar la compatibilidad entre sustancias químicas, que se

encuentra dentro de la lista de cumplimiento, pero que se ha dado mayor

importancia que al resto de parámetros, debido a las características químicas de

las sustancias.

205

TABLA 4.19 JERARQUIZACIÓN DE LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN DEL

ICB, SEGÚN EL PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO EN EL

ALMACENAMIENTO DE QUIMICOS

Lugar de estudio % de cumplimiento

Laboratorio de Herpetología 45

Oficina de Ictiología 36

Paleontología 36

Laboratorio de Entomología 36

Laboratorio de Aves y Mamíferos 9


La separación adecuada de los mismos, ayuda a prevenir el contacto con algún

otro material o sustancias que resulten incompatibles entre ellas; es por ésto que

se ha realizado de acuerdo a la NTE INEN 2266 (2010) las incompatibilidades de

los agentes químicos, presentando en forma resumida los resultados en la Tabla

4.20.

TABLA 4.20 CLASIFICACIÓN DE LOS COMPUESTOS QUÍMICOS SEGÚN

INCOMPATIBILIDADES

Área de almacenamiento Grupos de almacenamiento Compatibles con todos

Paleontología

· Acetato de Polivinilo PARALOIB B72

· Alcohol polivinílico

· Espuma de poliuretano expandible

· Yeso de construcción

· Goma de carpintero

· Pegante Brujita

· Resina poliéster

· Caucho silicón

· Alcohol etílico

· Ácido acético (vinagre)

· Laca acrílica

· Cobalto

Herpetología

· Formaldehído

· Roxicaína

· Nembutol

· Alcohol etílico

206


Área de almacenamiento

Grupos de almacenamiento Compatibles con

todos


· Etanol

· Formol

· Naftalina

· Sulfato de Cobre

· Creolina

· Sulfato de aluminio

· Torvi

· Perhidrol

· Solución de amoniaco

· Cloroformo

· Di trióxido de Arsénico

· Lugol

· Bórax

· Sílica Gel

Ictiología

· Formol

· Etanol

· Xileno

· Tolueno

· Paraformaldehído

· Hidróxido de Potasio

· Perhidrol

· Glicerina

· Sulfonato de Sodio

· Carbonato de Sodio Anhidro

· Bórax Saturado

· Oxidator A

· Reactivo de Lugol

· Manitol Powder

· Citric Acid Powder

Entomología

· Permetrina

· Alcohol etílico

· Indian Shellac

· Gasolina

· Formol

· Bórax

· Detergente biodegradable

· Urea (no compatible con álcalis, ácidos y combustibles)


En la Tabla 4.20 se observa que tanto en Mastozoología como en Ictiología, se

debe almacenar los compuestos químicos en tres estantes diferentes con las

normas técnicas establecidas en normas nacionales e internacionales. Para los

demás departamentos, el almacenamiento de sustancias químicas puede

realizarse en un solo estante, sin que exista alguna clase de riesgo, pero también

deben estar debidamente etiquetadas y siguiendo los parámetros técnicos.

207

4.2.5 RIESGOS ASOCIADOS A LA AFECTACIÓN AL AMBIENTE

4.2.5.1 Gestión de los desechos peligrosos hacia el ambiente

Debido a la falta de gestión del desecho peligroso, se ha realizado una lista de

cumplimiento, en el cual se observa que solamente se cumple en un 9,09% la

gestión correcta, correspondiente al nivel de conocimiento que tiene cada

investigador sobre la disposición final que se le debería dar al desecho líquido

proveniente de los ejemplares.

La falta de gestión se debe a la carencia de infraestructura, de plantas de reciclaje

y tratamiento, que ha potenciado el vertido incontrolado de residuos líquidos

peligrosos, en el ICB, ocasionado impactos ambientales, especialmente en el

agua.

Es por ésto que según la normativa vigente, solamente cuando el desecho líquido

generado cumpla con el valor límite de la DQO de descarga hacia la alcantarilla,

éste puede ser arrojado a la misma, de acuerdo al Libro VI del TULSMA.

Se determinó según lo indicado en el manual Hach, con una longitud de onda de

620 nm, presentándose los resultados obtenidos en la Tabla 4.21.

TABLA 4.21 RESULTADOS DE LA MEDICIÓN DE LA DQO EN EL ALCOHOL

RESIDUO

Número de muestras

Muestra sin destilar Muestras destiladas

MSD1 MSD2 MSD3 MD1 MD2 MD3

DQO[mg/L] DQO[mg/L] DQO[mg/L] DQO[mg/L] DQO[mg/L] DQO[mg/L]

1 861 867 869 878 794 873

2 868 872 838 885 797 875

3 850 858 847 870 794 877

4 873

842

793 5 851

860

798

PROMEDIO 860 865,67 849,67 877,66 795 875

DQO REAL 860000 865670 849670 438833 397500 437500 ELABORADO POR: Lemus C., Villagrán G.

MSD: Muestras sin destilar

208

MD: Muestras destiladas

Se ha realizado la DQO, en dos clases de muestras, una sin destilar, forma en la

que desechan directamente hacia el alcantarillado estos residuos; y la otra es una

muestra destilada, debido a que el nivel de alcohol etílico varía entre el 55-60°,

con el objetivo de separar el alcohol de la materia orgánica y reducir las

interferencias presentadas por la presencia de sustancias inorgánicas

susceptibles a ser oxidadas.

Se puede observar en la Tabla 4.21, que el promedio de la DQO en la muestra

sin destilar varía entre 849670 a 865670 mg/L, cabe destacar que a pesar de que

se tomó en algunas muestras cinco mediciones, se descartaron los valores

máximos y mínimos. Al comparar el valor promedio con la normativa, se observa

que está por encima del Valor límite permitido para desechar directamente por la

alcantarilla, que es de 500 ppm, superándose este valor en 1717 veces

aproximadamente.

De igual manera se puede observar que de la muestra destilada, el valor de la

DQO varía entre 397500 a 438833 mg/L, superando el valor de la normativa en

849 veces aproximadamente.

En vista de que para ambas muestras los resultados han sido elevados, del

cálculo de la DTO se obtuvo que la cantidad teórica de oxígeno para oxidar el

alcohol es de 45270 mg/L solución, que es mucho menor al valor de DQO

obtenido, por lo que se concluye que el desecho del alcohol contiene mayor

cantidad de constituyentes orgánicos atribuibles a los restos de animal que

albergaba en el líquido.

209

5 CAPÍTULO 5

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN PARA LOS

RIESGOS ENCONTRADOS EN EL INSTITUTO DE

CIENCIAS BIOLÓGICAS

Este capítulo se enfocó en la proposición de posibles soluciones técnicas y

valoradas económicamente, para la reducción de los factores de riesgo

encontrados, que resultan o podrían resultar problemáticos en el futuro. Dichas

soluciones, han sido pensadas específicamente para los compuestos con mayor

potencial de riesgo a la salud, seguridad y ambiente, mientras que para los otros

riesgos se propone soluciones generales.

Las propuestas presentadas serán a corto plazo, aproximadamente para uno a

tres años, debido a que el ICB se trasladará a otras instalaciones de la EPN.

5.1 RIESGOS PARA LA SALUD

Se hará referencia a los químicos que según las metodologías aplicadas

representan un riesgo elevado para la salud del trabajador ya sea por inhalación o

por contacto piel/ojos, además de presentar un adecuado manejo de los mismos

de manera general.

5.1.1 NAFTALINA

La naftalina aparentemente no representa un riesgo elevado para la salud debido

a su nivel de concentración, pero el olor que produce genera insatisfacción en los

trabajadores del lugar. Por tanto, se considera propicia la actuación sobre el

medio de difusión.


210

Para que exista renovación del aire, se seleccionó el tipo de ventilación de

extracción localizada, la cual se propone colocar en 4 puntos estratégicos del

techo del laboratorio de Mastozoología y Ornitología.

El encargado de este modelo es el Ing. Paredes de Servicios Generales de la

EPN, quien llamó a concurso para la implementación de este sistema.

Esta iniciativa, se llevó a concurso siendo la proforma que se presenta en la Tabla

5.1 la potencial ganadora del proyecto a implementarse, y que presenta las

siguientes características:

TABLA 5.1 ELEMENTOS DEL SISTEMA DE VENTILACIÓN POR EXTRACIÓN

Ítem Descripción Cantidad

1 Equipo DD18-4000CFM 1

2 Ducto de tol galvanizado 530

3 Soporte, equipos CU 20

4 Acople para rejillas 4

5 Rejillas de extracción 4

6 Ducto flexible 8

7 Tablero arrancador eléctrico 1


Dicha ventilación no solo disminuirá este olor característico, sino que también

podrá reducir otro tipo de olores desconocidos que se despidan por la

manipulación y almacenamiento de químicos, y manejo de ejemplares.

5.1.2 FORMOL

Si bien es cierto, todas las áreas de investigación del ICB utilizan el formol, pero

en Ictiología se presenta la mayor cantidad de uso. Por lo tanto, se propone un

cambio en el medio de difusión, mediante cabinas de extracción en las áreas de

Ictiología y Herpetología.


211

Debido a la falta de espacio, se recomienda que el equipo elegido sea de sobre

mesa y preferible con campanas de extracción sin ducto ya que a diferencia de

las campanas de extracción convencionales, estas filtran los gases químicos y

reciclan aire directamente de nuevo al laboratorio, proporcionando ahorro de

energía y protección tanto al personal como al medio ambiente. De esta forma, no

es necesario lidiar con sistemas de ductos complicados ni mano de obra para

instalarlos ya que las campanas sin ducto son sistemas independientes que no

requieren conexión a sistemas de extracción, lo cual se ajusta a las

características del lugar.

Funcionan a base de filtro de carbón activado, de tipo F correspondiente a

aldehídos.

Dimensiones (L*A*h): 0.74X1.035X1.5) m

Velocidad de aire de 0.4 m/s

FIGURA 5.1 CABINA DE EXTRACCIÓN DE SOBREMESA CON FILTRO TIPO F

FUENTE: Campanas de Extracción sin ducto. ASCENT serie.

Se recomienda que estas cabinas se ubiquen en los siguientes puntos:

212

· En la oficina de Ictiología, en el área de investigación, junto a la separación

de la oficina del curador, como se observa en la Fotografía 5.1.


SISTEMA DE EXTRACCIÓN. ÁREA DE ICTIOLOGÍA


· Junto al laboratorio de Herpetología, donde se encuentra actualmente la

impresora, debido a que este sitio será compartida por las áreas de

Herpetología, Mastozoología y Ornitología, cuyo uso de formaldehído es

poco frecuente y en menor cantidad. Su ubicación se observa en la figura

5.2.

Las especificaciones generales de la misma se pueden encontrar en el Anexo 13.

5.1.3 PROCEDIMIENTO DE MANEJO DE LOS AGENTES QUÍMICOS VARIOS

El objetivo de este procedimiento es el de proponer una guía de manejo adecuado

de los químicos utilizados en los distintos laboratorios, para evitar o minimizar las

posibles afecciones hacia la salud que pudiera haber por inhalación o contacto

con sustancias que son constante o esporádicamente ocupadas.

213


SISTEMA DE EXTRACCIÓN. ÁREA DE HERPETOLOGÍA


5.1.3.1 Uso de equipo de Protección Personal

En vista de que la fijación del ejemplar involucra el contacto con químicos que

pueden contribuir con efectos negativos a la salud, a más de que su cantidad,

duración y frecuencia no se los puede controlar en fuente o en medio de

dispersión, se ha optado por recomendar medios de protección tanto inhalatorios

como de contacto adecuados, como se observan en la Figura 5.2

5.1.3.1.1 Equipo de Protección Respiratoria

Según las visitas realizadas, es importante aclarar que si bien las personas tienen

un medio para cubrir sus vías respiratorias, este no es el adecuado, ya que una

mascarilla que no trae información impresa, posee sencillas bandas elásticas y

está formada por una delgada capa filtrante que no protege en absoluto la vía

respiratoria, no puede ser considerada equipo de protección.

Por ello, y tomando en cuenta que cada respirador del mercado tiene distintas

características (protección contra uno o varios contaminantes) se ha elegido el

modelo 3M 8247 R95 (Características del equipo Anexo 21) aprobado por la

NIOSH para el fin expresado, el cual se aplica en todas las áreas investigativas

SORBONA

214

del ICB, exceptuando el Área de Paleontología, cuyo curador debería usar un

respirador 10 N95, marca NIOSH, con un factor de protección de 10 (3M, 2015).

5.1.3.1.2 Equipo de protección dérmica

En el ICB, se ha observado que el uso de los guantes es muy poco frecuente o

casi nulo, y dicho uso ha sido de baja destereidad (capacidad de manipulación

para realizar un trabajo ya sea por espesor, deformidad y elasticidad del guante).

Por dicha razón, se propone recomendar un tipo de guante, en lo posible de

material unificado, que permita la seguridad adecuada y destreza en el trabajo.

Ésto en función de los químicos que utiliza cada área y de la característica de

permeabilización de los guantes, para lo cual se tomó en cuenta tasas de

permeación de los distintos materiales en función a los químicos utilizados.

Encontrando que el nitrilo es un material que ofrece para la mayoría de casos una

tasa de permeación de 6 (tiempo que necesita un producto peligroso para

atravesar la película protectora), que equivale a un poco más de 480 minutos,

exceptuando casos de uso de cetonas, ácidos oxidantes fuertes y productos

químicos orgánicos que contengan nitrógeno.

5.1.3.1.3 Gafas

Con el objeto de proteger los ojos de los investigadores frente a salpicaduras de

sustancias químicas irritantes o sensibilizantes como el formol o el alcohol, se

recomienda el uso de gafas de tipo universal.

5.1.3.1.4 Ropa de trabajo

Para evitar la posibilidad de impregnación del químico en la ropa, es importante el

uso de mandiles, los cuales deben usarse siempre en el laboratorio.

Todo el equipo de protección personal mencionado, en su preferencia debe ser

personal de cada investigador.

215

FIGURA 5.2 EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL SUGERIDO

a) Mascarillas, b) Guantes, c) Mandil, d) Gafas.


5.1.3.2 Uso correcto del EP

5.1.3.2.1 Respirador

· No usar en atmósferas que contengan menos del 19,5 % (v/v) de oxígeno.

· No usar en ambientes de concentraciones desconocidas, o con

concentraciones contaminantes inmediatamente peligrosas, o cuando la

concentración es mayor a 10 veces el límite de la exposición permitida

(PEL).

· No altere, abuse o haga mal uso de estos respiradores.

· No utilice el equipo con barba que impidan un buen sello entre el rostro y el

sello facial (o borde) del respirador.

· Si el respirador se daña, se ensucia o se dificulta la respiración, abandone

de inmediato el área contaminada y deseche el respirado.

a b

d

b

c

216

Se debe guardar en un lugar seguro, seco, libre de polvo, químicos y

contaminantes (3M, 2015).

5.1.3.2.2 Guantes

· Utilizar los guantes cuando sea necesario, es decir cuando se maneje

ejemplares en alcohol, ejemplares secos, o manejo de químicos.

· Controlar la fecha de entrega apuntando en un registro.

· Comprobar que no tengan defectos, como se indica en la Figura 5.3.

FIGURA 5.3 COMPROBACIÓN PREVIA DE LOS GUANTES ANTES DE

UTILIZAR

FUENTE: (Laborales, 2015).

· Atrapar el aire que hay en el guante llevándolo hacia arriba y aprieta el

guante hasta que se hinche, para comprobar que no haya fugas.

· No modificarlos.

· Antes de ponerse los guantes lavarse las manos y comprobar que no se

tenga cortes y heridas.

· Al quitárselos, realizar los pasos:

· Sacarse los guantes con cuidado evitando el contacto con la

superficie exterior del guante.

· Hacer una bola con el guante.

· Con el puño del primer guante, girar el puño del segundo.

· Quitarse el segundo guante, girando del revés sobre el primero.

El ejemplo se puede ver en la Figura 5.4:

217

FIGURA 5.4 PASOS PARA RETIRARSE LOS GUANTES

a) Sacarse los guantes con cuidado, evita el contacto con la superficie exterior del guante

(aflojar el guante tirando de las puntas de los dedos), b) Hacer una bola con el guante,

c) Con el puño del primero, girar el puño del segundo, d) Quitar el segundo guante

girándolo del revés sobre el primero.

FUENTE: (Laborales, 2015).

· Si bien son de un solo uso, no es necesario eliminarlos hasta que los

mismos presenten una alta contaminación o imperfecciones que resten la

efectividad de protección.

· Guardarlos en lugar seguro, seco, libre de polvo y de contaminantes o

sustancias químicas.

· Asegurarse de su correcta eliminación.

· No compartirlos.

5.1.3.2.3 Señales de obligación que se debe encontrar en los laboratorios

Éstos deben tener dimensiones y tamaños tales, que permitan su clara visibilidad

desde el punto más lejano del que deben ser observadas, cuyo color azul, debe

cubrir por lo menos el 50% de la superficie de la señal; no necesitan ser

comprada, basta con ser impresas y mantenerlas en buen estado. Ver Figura 5.5.

a b

c d

218

FIGURA 5.5 SEÑALES DE OBLIGACIÓN PRESENTES EN EL LABORATORIO

FRENTE A LOS EPP

a) Protección obligatoria de la vista, b) Protección obligatoria de las vías respiratorias, c)

Protección obligatoria de los pies, d) Protección obligatoria de las manos.


5.1.3.3 Uso de las hojas o fichas de seguridad

Si bien el Departamento de Seguridad, indujo al personal del ICB en uso de las

MSDS y que a aquella inducción asistió solamente el 35,24%; se considera

importante dedicar una sección dentro de los procedimientos propuestos, para

exponer en forma sintetizada su objeto, difusión, disponibilidad y secciones, que

permiten un uso eficiente de las mismas.

5.1.3.3.1 Objeto

Estos documentos son un sistema de información complementario en materia de

salud y seguridad en el uso de químicos. Tanto la Hoja como la Ficha de

seguridad son similares, ya que tienen el mismo objetivo, pero la segunda

presenta la información de manera esencial y comprimida.

5.1.3.3.2 Responsabilidad de difusión

Generalmente los fabricantes y distribuidores de productos químicos deben emitir

estos documentos (generalmente hojas de seguridad) con la compra de cualquier

producto químico adquirido. De forma, el responsable de cada departamento, es

el responsable de que estos documentos se encuentren al alcance de los demás

investigadores y pasantes que tengan que trabajar con los químicos en cuestión.

5.1.3.3.3 Disponibilidad

a b c d

219

En caso de que no se adjunte la hoja/ficha de seguridad con el químico requerido,

puede solicitársela al proveedor o bien al fabricante, quien en el mejor de los

casos, contará con una base de datos descargables por internet.

5.1.3.3.4 Secciones

Pueden variar en orden dependiendo del fabricante, sin embargo cada Hoja de

seguridad debe disponer al menos:

· Identificación de la sustancia y del responsable de su comercialización.

· Composición, o información sobre los componentes.

· Identificación de los peligros.

· Primeros auxilios.

· Medidas de lucha contra incendios.

· Medidas que deben tomarse en caso de vertido accidental.

· Manipulación y almacenamiento.

· Controles de exposición / protección individual.

· Propiedades físico-químicas.

· Estabilidad y reactividad.

· Informaciones toxicológicas.

· Informaciones ecológicas.

· Consideraciones relativas a la eliminación.

· Informaciones relativas al transporte.

· Informaciones reglamentarias.

· Otras consideraciones (variable, según fabricante o proveedor).

Y la ficha de seguridad debe contar al menos con:

· Identificación del producto químico.

· Peligros de incendio y explosión.

· Lucha contra incendios.

· Toxicidad aguda.

· Medidas de prevención.

220

· Primeros auxilios.

· Medidas en caso de derrames y fugas, y reglas de almacenamiento y

envasado.

· Clasificación y etiquetado.

· Propiedades y peligros físicos y químicos.

· Efectos sobre la salud a corto y largo plazo.

· Información reglamentaria.

· Datos medioambientales.

5.1.3.3.5 Uso de las hojas/fichas

· Deberán ser de fácil acceso, por lo que se recomienda que en cada lugar

exista una carpeta que reúna dichas hojas.

· Solicitar la ficha/hoja de seguridad siempre que se adquiera un nuevo

producto o preparado peligroso.

· Leer la ficha de seguridad antes de manipular la sustancia o preparado

peligroso.

5.1.3.4 Normas de comportamiento dentro del laboratorio

El laboratorio debe ser un lugar seguro de trabajo, en donde no se deben permitir

descuidos, para ello se tendrá presente los peligros asociados al trabajo,

especialmente si se lo realiza con materiales peligrosos.

A continuación se expondrá una serie de normas que deben conocerse y seguirse

en el laboratorio:

5.1.3.4.1 Normas Generales

· No fumar, comer o beber dentro del laboratorio, ni almacenar alimentos

junto a químicos, ejemplares ni herramientas de trabajo.

· Utilizar mandil bien abrochado, así protegerá la ropa.

221

· Guardar prendas como abrigos, objetos personales, mochilas en un

armario, no dejarlos nunca sobre la mesa de trabajo.

· No llevar bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten la

movilidad.

· No andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no correr dentro del

laboratorio.

· De tener cabello largo, recogérselo.

· Disponer sobre la mesa de trabajo solo el material necesario.

· En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunicarlo

inmediatamente al responsable del laboratorio y tomar las medidas

preventivas del caso, tomando en cuenta las acciones que expresan las

Hojas de seguridad.

· Si el producto químico se derrama en la mesa o el piso, limpiar el producto

como lo estipula las Hojas de seguridad y secarlo después con un paño,

para que finalmente estos residuos sean dispuestos en un lugar correcto.

· Disponer de un botiquín de emergencia.

· Lavarse las manos con jabón después de la manipulación y uso final de

cualquier producto químico.

· Mantén el área de trabajo limpia y ordenada, para este aspecto se

recomienda el uso de las 5S.

· Al terminar la jornada laboral, limpiar y ordenar el material utilizado.

5.1.3.4.2 Programa de las 5S

La aplicación de esta técnica requiere del compromiso personal y duradero para

que el programa tenga eficacia en cuanto a la organización, limpieza, seguridad e

higiene.

Los primeros que deben asumir el compromiso son: el director y los curadores del

lugar.

222

Debido a la falta de experiencia laboral en el campo de la investigación biológica y

todo lo que ello involucre, solamente se dará las pautas para que se pueda

implementar el mismo, en cada uno de los laboratorios.

1. La 1° S: SEIRI (Clasificación y Descarte)

Significa separar las cosas necesarias de las que no son, y mantenerlas en un

lugar conveniente y adecuado.

Para Poner en práctica la 1ra S se debe hacer las siguientes preguntas:

· ¿Qué debemos tirar?

· ¿Qué debe ser guardado?

· ¿Qué puede ser útil para otra persona u otro departamento?

· ¿Qué deberíamos reparar?

Es importante la clasificación de los residuos generados, debido a que son de

diversa naturaleza: plástico, papel, metales.

2. La 2da S: SEITON (Organización)

La organización nos lleva a realizar un trabajo con rapidez y eficacia. Cada cosa

debe tener un único y exclusivo lugar, sitio en el cual debe encontrarse antes de

su uso, y después de utilizarlo. Todo debe estar disponible y próximo en el lugar

de uso, en su justa cantidad, y en el momento y lugar adecuado.

Para tener claros los criterios de colocación de cada cosa en su lugar adecuado,

responderemos las siguientes preguntas:

· ¿Es posible reducir el stock de los productos químicos que se usan en el

laboratorio?

· ¿Es necesario que estén a mano?

· ¿Qué cosas realmente no es necesario tener a la mano?

· ¿Llamaremos a todo ésto con el mismo nombre?

223

· ¿Todos mis compañeros lo llaman con el mismo nombre?

· ¿Cuál es el mejor lugar para cada cosa?

Hay que tener en claro que:

· Todas las cosas han de tener un nombre, y todos deben conocerlo.

· Todas las cosas deben tener espacio definido para su almacenamiento o

colocación, indicado con exactitud y conocido también por todos.

3. La 3° S: SEISO (Limpieza)

La limpieza debe realizar todas las personas que trabajen dentro del ICB.

Es importante que cada uno tenga asignada una pequeña zona de su lugar de

trabajo que deberá tener siempre limpia bajo su responsabilidad. No debe haber

ninguna parte del Instituto sin asignar. Si las persona no asumen este

compromiso, el orden y limpieza será un proceso de demora.

Para conseguir que la limpieza sea un hábito, se debe tener en cuenta los

siguientes puntos:

· Todos deben limpiar los materiales y herramientas al terminar de usarlas y

antes de guardarlos.

· Las mesas, armarios y muebles deben estar limpios y en condiciones de

uso.

· No debe tirarse nada al suelo.

· No existe ninguna excepción cuando se trata de limpieza.

Para optimizar el tiempo invertido en este aspecto, hay que tener presente las

siguientes preguntas:

· ¿Cree que realmente puede considerarse como “Limpio”?

· ¿Cómo cree que podría mantenerlo Limpio siempre?

· ¿Qué materiales, tiempo o recursos necesitaría para ello?

224

· ¿Qué cree que mejoraría el grado de Limpieza?

4. La 4° S: SEIKETSU (Higiene y Visualización)

Consiste en que grupo de responsables debe realizar periódicamente una serie

de visitas a toda la empresa y detecta aquellos puntos que necesitan mejora.

Una variación mejor y más moderna es el “colour management” o gestión por

colores. Ese mismo grupo en vez de tomar notas sobre la situación, coloca una

serie de tarjetas, rojas en aquellas zonas que necesitan mejorar y verdes en

zonas especialmente cuidadas.

Al colocar una tarjeta roja, el trabajador responsable de esa área debe solucionar

rápidamente el problema para poder quitarla.

Recursos visibles en el establecimiento de la 4ta. S:

· Avisos de peligro, advertencias, limitaciones de velocidad, etc.

· Informaciones e instrucciones sobre equipamiento y máquinas.

· Avisos de mantenimiento preventivo.

· Recordatorios sobre requisitos de limpieza.

· Aviso que ayuden a las personas a evitar errores en las operaciones de sus

lugares de trabajo.

· Instrucciones y procedimientos de trabajo.

Hay que recordar que estos avisos y recordatorios:

· Deben ser visibles a cierta distancia.

· Deben colocarse en los sitios adecuados.

· Deben ser claros, objetivos y de rápido entendimiento.

· Deben contribuir a la creación de un lugar de trabajo motivador y

confortable.

Para no contaminar el ambiente visual, se debe analizar las siguientes preguntas:

225

· ¿Qué tipo de carteles, avisos, advertencias, procedimientos cree deben ser

los precisos?

· ¿Los existentes son los adecuados?

5. La 5° S: SHITSUKE (Compromiso y Disciplina)

Es necesario tener voluntad de hacer las cosas como se supone se deben hacer.

Mediante la puesta en práctica de estos conceptos, es como se consigue romper

con los malos hábitos pasados y poner en práctica los buenos.

El deseo de alcanzar un ambiente más seguro, es el crecimiento a nivel humano y

personal de autodisciplina y autosatisfacción.

Se expondrá los motivos por el cual se piensa que debe o no comprometerse con

el sistema propuesto.

5.1.4 PRESUPUESTO PARA SU IMPLEMENTACIÓN

En la Tabla 5.2 se muestra el presupuesto de implementación de las soluciones

antes mencionadas.

TABLA 5.2 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE SOLUCIONES

FRENTE A LOS RIESGOS DE LA SALUD

Implemento Precio

unitario [$] Unidades

Precio total [$]

cabina de extracción con filtros 1500 2 3000

Equipo de protección

Respirador N95 30 1 30

Respirador R95 40 10 400

Guantes de Nitrilo caja 9 1 9

Gafas 6 14 84

TOTAL ----- 3523 ELABORADO POR: Lemus C., Villagrán G.

226

5.2 RIESGOS PARA LA SEGURIDAD

Se presentará propuestas generales para el ICB, debido a que es un factor que

afecta en conjunto más que por áreas, y se tomará como punto de acción al

Reglamento contra Incendio emitido por el IESS.

5.2.1 INCENDIO/EXPLOSIONES

5.2.1.1 Agentes de extinción

Como medida de lucha contra incendios, se propone tomar acciones directas en

la utilización de las instalaciones, debido a que el edificio no cuenta con una

estructura ni diseño adecuado que represente una barrera contra el avance del

incendio.

El ICB, al presentar una variedad de químicos almacenados en los diferentes

departamentos, el extintor adecuado para un conato de incendio, sería el de

“Polvo ABC”, puesto que este es indispensable para apagar fuegos sólidos,

líquidos y gases, a más de que es de fácil acceso en el mercado. Sin embargo

hay que tener presente que para zonas donde están equipos eléctricos, el extintor

adecuado es el de CO2, pues no deja residuos en los equipos electrónicos.

Los extintores deben estar debidamente certificados y acreditados por el OAE, y

que hayan sido verificados por un organismo de control, en este caso el INEN,

también debe constar con un registro de inspección y mantenimiento; dentro del

ICB, el organismo encargado de esta clase de procedimientos debería ser el

Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional de la EPN.

A los extintores se le debe dar mantenimiento cada que la etiqueta lo mencione o

por lo menos una vez al año. Estas pruebas consisten en la revisión de: la presión

hidráulica, el buen estado del contenido y el cilindro.

El extintor debe estar ubicado en:

227

· Un lugar visible, libre de obstáculos.

· A una altura accesible, es decir que la parte superior del extintor no supere

los 1,50 m. sobre el nivel del piso, ni la parte inferior del extintor sea menor

a 10 cm.

· En una pared vertical, cerca de los puntos de evacuación y donde existe

más probabilidad de que se inicie el fuego.

· Uno por cada 200 m2 y que la distancia a recorrer horizontalmente desde

cualquier punto de trabajo no exceda los 25 m.

· Debe estar señalizado mediante un símbolo cuadrado de color ROJO

CHINO, para identificar y señalizar el sitio de ubicación de los elementos,

implementos y sistemas de protección contra incendios, este debe ocupar

como mínimo el 50% de la señal.

Con estas características, el extintor debe colocarse en los puntos indicados en el

plano presente en el Anexo 20:

TABLA 5.3 PUESTOS DE UBICACIÓN/REUBICACIÓN DE LOS EXTINTORES

N° de extintor

Área Tipo de extintor

sugerido

1 Salida de Mastozoología

Polvo ABC 2 Salida colecciones húmeda de entomología 3 Salida laboratorio de Ictiología

4 Salida colecciones Herpetología, colección seca

Entomología 5 Salida de la biblioteca y oficinas

CO2 6 Salida del museo

7 Salida de la bodega del museo

8 Salida principal del Instituto de Ciencias Biológicas


5.2.1.2 Vías de evacuación

Las vías de evacuación como áreas de circulación comunal, pasillo y gradas

deberán estar libre de obstáculos y deben guiar al exterior de edificio, a más de

que debe estar señalizada claramente y que indique de tal manera que todos los

228

ocupantes de la edificación, sean capaces de encontrar rápidamente la dirección

de escape desde cualquier punto hacia la salida.

La distancia máxima en recorrer desde el sitio de trabajo hasta la puerta de salida

al exterior, o alcanzar la vía de ecuación será de 25 metros, es por ésto que en el

segundo piso, debido a los obstáculos que podrían presentarse en el camino al

cruzar por las colecciones, es necesario construir escaleras de emergencia que

conecten inmediatamente con el exterior del ICB con puerta corta fuego y que

deba permanecer cerrada, sin ventilación u orificios verticales con el fin de

prevenir que el incendio se desencadene por éstas.

Se ubicarán en el cuarto de las refrigeradoras, como se observa en la Fotografía

5.3.

FOTOGRAFÍA 5.3 ESCALERAS DE EMERGENCIA


5.2.1.3 Salidas de emergencia

· Las puertas deben tener 1.20 [m] de ancho, ubicadas en las vías de

evacuación y su abertura en sentido de salida al exterior.

ESCALERAS DE

EMERGENCIA

229

· Sus cerraduras no requerirán de uso de llaves desde el interior para poder

salir.

La solución que se observa en el plano es una vez que se esté instalado el

sistema de ventilación en el laboratorio de Mastozoología, con lo cual disminuiría

el olor y no habría necesidad de tener doble puerta, con lo que se deberá instalar

una puerta corta fuego con abertura al exterior, cambiar las puertas intermedias

que aseguran el instituto en el primer piso, por un material resistente al fuego. A

más de quitar las puertas intermedias del segundo piso y colocar una puerta

cortafuego en la entrada hacia las colecciones como se verá en la Fotografía 5.4 y

Figura 5.6.

FOTOGRAFÍA 5.4 FACHADA LATERAL DEL INSTITUTO DE CIENCIAS

BIOLÓGICAS ACTUALMENTE. VISTA LATERAL DEL SEGUNDO PISO


FIGURA 5.6 GRADAS DE EMERGENCIA PARA EL SEGUNDO PISO DEL ICB

FUENTE: Departamento de Planificación de la Escuela Politécnica Nacional.


Puerta cortafuego

Escaleras de emergencia

230

5.2.1.4 Iluminación y señalización de seguridad

Las vías de evacuación deben constar con iluminación de emergencia de 5 lux,

cuya fuente de energía debe estar almacenada en el equipo, para que en caso de

siniestro, su iluminación sea no menor a una hora.

El alumbrado de señalización debe indicar de modo permanente la situación de

puertas, pasillos, escaleras y salidas de los locales durante el tiempo que

permanezca con público y dos horas más si ocurre el siniestro, su fuente de

alimentación debe ser propia.

Se puede ver en el esquema la señalización que el Instituto necesitaría, tomando

en cuenta que sus dimensiones y tamaños serán tales que permitan su clara

identificación desde el punto más lejano desde el que deben ser observados.

5.2.1.4.1 Señales de prohibición que se deben encontrar en los laboratorios

Cuando la señalización de un elemento se realiza mediante un color de

seguridad, las dimensiones de la superficie coloreada, deben guardar proporción

con las del elemento y permitir su fácil identificación, en este caso el color rojo,

deberá cubrir como mínimo el 35% de la superficie total de la señal, como se

observa en la Figura 5.7.

FIGURA 5.7 SEÑALES DE PROHIBICIÓN

a) Prohibido fumar y encender fuego, b) Entrada prohibida a personas no autorizadas.


a b

231

5.2.1.4.2 Señales relativas a los equipos de lucha contra incendios

Las dimensiones de la superficie coloreada, deben guardar proporción con las del

elemento y permitir su fácil identificación, el color rojo deberá cubrir como mínimo

el 50% de la superficie de la señal, como se observa en la Figura 5.8.

FIGURA 5.8 SEÑALES RELATIVAS A LOS EQUIPOS CONTRA INCENDIOS

a) Extintor, b) Dirección que debe seguirse (señal indicativa adicional a las

anteriores)


5.2.1.4.3 Señal de salvamento

Las dimensiones de la superficie coloreada, deben guardar proporción con las del

elemento y permitir su fácil identificación .El color verde deberá cubrir como

mínimo el 50% de la superficie de la señal. Se colocará solo en las puertas de

salida de emergencia, como muestra la Figura .5.9.

FIGURA 5.9 SEÑAL DE SALVAMIENTO


Para todos los casos no necesitan comprarse, basta con ser impresas y

mantenerlas en buen estado.

a b

232

5.2.2 PROCEDIMIENTO DE EMERGENCIA EN CASO DE INCENDIO

El procedimiento de emergencia tiene como propósito proveer un esquema de

acción ante este tipo de eventos, con el fin de minimizar los riesgos de salud y

ambiente, y salvaguardar la vida y propiedad.

5.2.2.1 Detección del fuego

La persona que detecte el fuego debe avisar a la responsable del Instituto del

suceso, comunicándole además si es capaz de controlarlo, tomando en cuenta

sus conocimientos y habilidades de uso del extintor; el cual debe ser adecuado

para intentar apagar el incendio.

Caso contrario debe retirarse rápidamente del lugar y recurrir nuevamente a la

persona encargada, quién tiene la obligación de avisar a todo el personal de dicho

suceso para tomar medidas correspondientes.

Complementariamente es necesario contar con una cadena detección-alarma de

inicio del incendio (colocación de una alarma similar a las que se usan en casas

de familia con botones de conexión en cada piso), debido a que el evento puede

suscitarse sin que sea notado inmediatamente.

5.2.2.2 Declaración del tipo de emergencia

Si el suceso no puede ser controlado por el personal interno de la Instituto,

entonces se deberá llamar inmediatamente al Cuerpo de Bomberos y avisar al

delegado de seguridad.

5.2.2.3 Transmisión de la emergencia

La persona encargada de comunicar la emergencia, sea esta: conato, parcial o

general, al resto del personal interno del Instituto, lo hará de forma verbal o por

celular para tomar las medidas pertinentes.

233

5.2.2.4 Evacuación

En caso de que el incendio sobrepase las capacidades del Instituto, se procederá

a realizar la evacuación parcial o total de los ocupantes del lugar mediante una

alarma general, además de coordinar la ayuda con el Cuerpo de Bomberos.

En lo que se refiere a los visitantes del museo, estas no deberán sobrepasar el

aforo diario de 126 personas, ya que el aumento de ésto abarrotaría las vías de

evacuación y salidas de emergencia.

5.2.2.5 Fin de la Emergencia

Una vez extinguido el fuego, el delegado del departamento de Seguridad

Industrial, procederá a declarar el fin de la emergencia y realizará un análisis de

daños.

Es importante resaltar que según lo evaluado, se ha determinado que todos los

laboratorios representan un alto potencial de incendio, exceptuando el área de

Paleontología, por tal motivo se tomará acción con mayor prontitud en estas

zonas, para ello todos los trabajadores previamente deberán conocer su

actuación correspondiente dado el caso y deberán estar disponibles en ese

momento.

5.2.2.6 Tiempo de respuesta

Es importante conocer la distancia y el tiempo que demora la ayuda externa, ya

que de eso depende la eficiencia del plan propuesto. En la Tabla 5.4 se muestra

los tiempos de respuesta y la distancia de cada entidad hacia el Instituto.

TABLA 5.4 TIEMPO DE RESPUESTA DE LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA

Entidad de emergencia Tiempo (min) Distancia (Km)

Bomberos 5 - 10 1,9 Hospital del IESS 5 - 15 2,9

Policía Nacional 10 – 15 0,8

ELABORADO POR. Lemus C., Villagrán G.

234

5.2.2.7 Programa de prevención en caso de incendio

Como se indica, el propósito de este programa es el de tomar acciones por parte

de los trabajadores del lugar para prevenir el incendio y tener conocimiento sobre

lo que se debe hacer en caso de emergencia.

a) Mantenimiento de instalaciones de protección contra incendios

Es necesario dar un mantenimiento de los sistemas tanto de alarma como de

extinción de fuego, el cual estará basado en tiempo expresado en el manual de

uso, o una vez al año, para que el equipo funcione eficientemente.

Adicionalmente se debe conocer los recursos económicos necesarios para esta

actividad, dada la necesidad de verificar que los equipos se encuentren en

buenas condiciones para permitir su utilización o su sustitución.

b) Simulacros

Mediante los simulacros se podrán detectar deficiencias dentro del ICB, en la

adecuación y el adiestramiento de los recursos humanos, dotación, ubicación y

uso de los medios técnicos, efectividad de los procedimientos de actuación de

todas las personas que puedan estar afectadas por una emergencia y su

conocimiento, etc.

Antes de llevar a cabo un simulacro se debe capacitar al personal, este

requerimiento ya se lo ha realizado, pero no a cabalidad, por lo que este tipo de

acciones deben ser de carácter obligatorio para todo el personal laboral.

c) Números de emergencia

Se debe tener presente en cada oficina los números de emergencia a los cuales

se debe recurrir en caso de incendio, la Tabla 5.5 muestra los números a los que

se debe llamar en caso de siniestro.

235

TABLA 5.5 NÚMEROS DE EMERGENCIA

Departamento Número de emergencia

Emergencia 911 Cuerpo de Bomberos 102 / 112

Policía Nacional: 101

Cruz roja 131 Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional de la EPN

22507144 Ext 1270


5.2.3 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN

En la Tabla 5.6, se muestra el costo que conlleva implementar estas medidas

dentro del Instituto.

TABLA 5.6 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE SOLUCIONES

FRENTE A LOS RIESGOS ANTE LA SEGURIDAD

Accesorio Precio

unitario (USD)

Unidades Precio total

(USD)

Lámparas de salida de emergencia 48,72 5 243,6

Letrero de emergencia 7,84 4 31,36

Letrero de emergencia led de salida 64,51 4 258,04

Puerta cortafuego 1340 2 2680

Extintor CO2 5 lb 61,69 2 123,38

Extintor polvo ABC marca Ecuatepi 5 lb 33,79 2 67,58

Escaleras de emergencia 185 1 185

TOTAL (USD) --- 3588,84

.ELABORADO POR: Lemus C., Villagrán G.

5.2.4 MANEJO DE QUÍMICOS EN EL ALMACENAMIENTO

Las medidas y guías propuestas en esta sección están encaminadas al

almacenamiento seguro de las sustancias químicas con las que cuenta el Instituto

y están acordes al lugar estudiado.

236

5.2.4.1 Normas para un almacenamiento seguro

· Reducir la cantidad de sustancias químicas almacenadas temporalmente

en cada laboratorio a la mínima posible.

· Cumplir con un rotulado/etiquetado adecuado en los envases, (se puede

tomar el etiquetado propuesto en el numeral 5.2.4.3)

· Se deberá almacenar en áreas separadas: cantidades de sustancias

químicas mayores a 5 galones. (ver el numeral 5.2.4.4)

· Se tratará de almacenar las sustancias químicas en áreas con temperatura

y niveles de humedad adecuados, con el fin de proteger la integridad de las

mismas como de sus envases

· Se cumplirá anualmente con un inventario de las sustancias químicas (ver

numeral 5.2.4.2)

· Se realizará una inspección visual cada seis meses de las sustancias

químicas y sus envases para detectar cuándo debe eliminarse la sustancia.

· Las condiciones para su eliminación se establecerán bajo los siguientes

criterios:

· Siendo de naturaleza sólida contengan líquido.

· Muestren cambio de coloración.

· El envase este deteriorado o roto.

· Exista formación de sales en el exterior del envase.

· Cambios en la forma del envase por el aumento de presión.

· El período de vigencia haya expirado.

Estas condiciones, han sido tomadas de acuerdo a lo expresado por cada

investigador encargado del mantenimiento de los ejemplares.

· Se tendrá las fichas u hojas de seguridad de las sustancias químicas

almacenadas.

· No dejar las sustancias químicas sobre las mesas de trabajo si es que no

se van utilizar inmediatamente.

· Después de utilizar la sustancia química devolverla a su lugar

correspondiente.

237

· Antes de abrir un envase nuevo, verifique que no haya otro envase de la

misma sustancia ya abierto.

· No utilice frascos o envases con tapones de corcho, papel de aluminio,

goma o vidrio debido a que presentan un peligro potencial de filtración.

· Utilice contenedores secundarios en aquellos casos que se considere

necesario.

· Las áreas de almacenamiento deberán estar señalizadas y sólo personal

autorizado tendrá acceso a las mismas.

5.2.4.2 Inventario

Los químicos que maneja cada departamento del Instituto de Ciencias Biológicas,

no son abundantes, pero es necesario contar con un inventario, ya que facilita la:

· Planificación de las tareas preventivas del laboratorio, como por ejemplo:

para disponer y tener presente las hojas de seguridad de las sustancias

químicas utilizadas.

· Determinación de los medios preventivos a adoptar.

· Gestión de residuos.

· Actuación en caso de accidentes o vertidos.

· Vigilancia médica del personal laboral y de posteriores evaluaciones de

riesgo.

Se debe tener presente al momento de mantener un inventario:

· Disponer de un listado actualizado. El inventario debe contar con los

productos químicos que se encuentran almacenados hasta la fecha en el

lugar, si el producto químico es nuevo, inmediatamente debe ingresarse en

el sistema.

· Control de fechas. Se debe tener presente tanto las fechas de ingreso, de

elaboración y de caducidad del producto.

238

Se recomienda actualizar el inventario cada año, por lo que se requiere de un

cárdex computacional y de elementos didácticos que mantengan la cantidad

almacenada hasta el momento. La planilla de papel que se propone se encuentra

en la Tabla 5.7, la misma que se usará cada vez que el producto químico sea

usado, para que se actualice el cárdex propuesto en la Tabla 5.8 de una forma

más fácil.

TABLA 5.7 MODELO DE INVENTARIO FÍSICO

Sustancia química

Cantidad utilizada

Fecha de uso

Uso Persona

que la uso Observaciones


TABLA 5.8 MODELO DE INVENTARIO DIGITAL

No.C

AS

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l año,

Mu

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ra:

al m

enos

1 v

ez

/ año

El N° de CAS, es el número de registro CAS, que se encuentra en cada Hoja de Seguridad,

debido a que es una división de la Sociedad Americana de Química.


5.2.4.3 Etiquetado de sustancias químicas

Puesto que el etiquetado es responsabilidad del fabricante y del comercializador,

las etiquetas deberían estar presentes en las sustancias químicas que se

239

adquieren, sin embargo, como se desconoce la casa comercial de la que

adquieren las sustancias, no se puede exigir este requisito. Por lo que se

recomienda que las que no tengan etiquetado adopten el formato de la Figura

5.10.

FIGURA 5.10 EJEMPLO DE ETIQUETADO

FUENTE: (INEN, 2000).

La etiqueta tiene como mínimo la siguiente información adoptado por el Ecuador

según la NTE INEN 2288:

· Nombre de la sustancia química.

· Índice de peligrosidad o aviso de seguridad.

· Característica de peligrosidad principal.

· Primeros Auxilios.

· Pictograma del sistema globalmente armonizado (opcional) (INEN, 2000).

Dicha etiqueta deberá mantenerse legible y en buenas condiciones.

5.2.4.3.1 Requisitos de etiqueta

Las etiquetas serán de materiales resistentes a la manipulación y a la intemperie.

El material puede ser de fibra de algodón y adhesivo.

240

Las dimensiones de la etiqueta para envases de más de 20 L, serán de 10X10 cm

y para envases menores de 25 kg, la etiqueta deberá abarcar al menos el 25 %

de la superficie de la cara lateral mayor del recipiente.

Las etiquetas deben estar escritas en español, con símbolos gráficos o diseños

claramente visibles.

En caso de mezclas, rotular los recipientes con los compuestos usados y

mantener siempre el mismo envase para dicha mezcla.

5.2.4.4 Propuesta de almacenamiento según el lugar y las incompatibilidades

Tomando en cuenta especialmente que para un almacenamiento seguro, no se

debe colocar las sustancias químicas:

· Bajo de los fregaderos.

· Cerca de áreas expuestas al sol, ni en tablilleros inestables.

· Las sustancias líquidas no deben estar en tablillas superiores sobre el nivel

de los ojos.

Se propone mejoras en los lugares problemáticos donde se encuentran los

químicos actualmente.

Previo a esta implementación los encargados de cada área deben hacer una

revisión de las sustancias químicas almacenadas para separar aquellas que ya no

usen, se encuentran caducadas o en estado diferente al inicial.

Posteriormente se reubicaran las sustancias químicas en función de sus

incompatibilidades en armarios señalizados de material adecuado, ésto se verá

en la Tabla 5.9.

241

TABLA 5.9 LUGAR DE ALMACENAMIENTO DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS

Laboratorio/área Lugar de reubicación /mejora Fotografía

Mastozoología-

Ornitología

Aprovechamiento del espacio

actual de almacenamiento, con

separación de cañería y

readecuación/redistribución de

los químicos.

Ictiología Implementar señalización/

redistribución de los químicos. NO EXISTE REGISTRO BIBLIOGRÁFICO

Herpetología Implementar señalización.

Paleontología Armario adecuado cuatro

estantes metálicos.

Entomología Implementar señalización.


242

En aquellas zonas en las cuales se propone un armario adecuado, se recomienda

que este sea de metal antioxidante y rotulado, como se indica en la Figura 5.11.

FIGURA 5.11 ARMARIO METÁLICO

FUENTE: Marma Taquillas Metálicas, 2014.

Para las áreas que requieran una distribución adecuada de químicos, se

presentan en la Tabla 4.20, que muestran el almacenamiento en función de las

incompatibilidades de los químicos en uso.

Como último ítem, se sugiere que para aquellos químicos que no se usen

(determinados por el personal de cada departamento) y puedan ser requeridos

por otros laboratorios de la EPN, se realice una convocatoria de donación

mediante correo electrónico a los posibles interesados.

5.2.4.5 Agentes químicos regulados por el CONSEP

El encargado será responsable de determinar, según el inventario de su área, la

tenencia de algún químico regulado por el CONSEP y reportar la misma mediante

el documento del Anexo 16.

En caso de que quiera seguir adquiriendo este tipo de agentes químicos lo hará

mediante el formato del Anexo 17.

Por otro lado si es que esta sustancia se haya o quiera ser traspasada o donada a

los laboratorios de la EPN que requieran de los mismos, se registrará dicha

acción en el Anexo 18.

243

Todos estos documentos deberán ser enviados al Laboratorio de Analítica e

Instrumental de Ingeniería Química en el 5 piso del Edificio de Ing. Eléctrica, y

para los químicos expresados en el primer ítem de esta sección, ésto se lo hará

mensualmente.

5.2.5 ALMACENAMIENTO Y MANEJO DEL ALCOHOL

Dado que se almacenan más de 600 L de alcohol distribuidos en todos los

departamentos de Investigación, se plantea la mejor manera de almacenamiento

y manejo de estas cantidades. Para ello se toma dos ejes:

5.2.5.1 Requisitos de almacenamiento

Este químico debe almacenarse en envases bien cerrados, en un lugar fresco y

seco, además de no tener contacto con agentes oxidantes.

En el ICB, estos lugares de almacenamiento se recomiendan que se encuentren

en los lugares como se especifica la Tabla 5.10.

TABLA 5.10 LUGARES DE ALMACENAMIENTO DENTRO DE AREAS DEL ICB

Cantidad Lugar de

almacenamiento actual

Lugar destinado N° de

cubetos Capacidad

(L)

Dimensiones disponibles en el

mercado (m) 1 bidón 220

L Museo

Cuarto de almacenamiento

1 275 1,20x1,20x0,38 3 bidones

220 L Colecciones de

Ictiología Cuarto de

almacenamiento 1

recipientes 50[L] y 2

recipientes de 26 L

Colecciones de Mastozoología y Ornitología

Reordenamiento en cubeto

1 55 0,758x0,758x0,15

3 recipientes

de 50 L

Área para consultas de Herpetología

Reordenamiento en cubeto

1 55 0,758x0,758x0,15

244


Cantidad Lugar de

almacenamiento actual

Lugar destinado N° de

cubetos Capacidad

(L)

Dimensiones disponibles en el

mercado (m)

2 recipiente de 50 L

Colección húmeda

entomología

Aumento de cubeto para derrames.

1 55 0,758x0,758x0,15 1

Recipiente de 1gal

Baño segundo piso

Redistribución al área húmeda de

entomología


Los lugares seleccionados cumplen con el requisito de mantener y no interferir el

paso libre en los pasillos, lugares de tránsito, y el funcionamiento eficiente de los

equipos contra incendios, prestando accesibilidad al personal y a este lugar.

Adicionalmente, el ICB cuenta con recipientes de plástico autorizado en buen

estado en donde está almacenado el etanol. Sin embargo es necesario que se

etiquete con las especificaciones previamente propuestas.

Para evitar las rumas inseguras, se propone usar cubetos fijos colectores, como

se muestra en la Figura 5.12, en el lugar de almacenamiento con las

características de la Tabla 5.10, tomando en cuenta que la capacidad volumétrica

de estos cubetos está en función del 110% del contenedor de mayor capacidad,

indicado en el Art.192 del AM 161.

FIGURA 5.12 CUBETOS DE RETENCIÓN PARA BIDONES

a) Cubeto de retención para cuatro bidones, b) Cubeto de retención para volúmenes

pequeños.

FUENTE: Marma Taquillas Metálicas.

a b

245

Para ésto será necesario realizar ciertas modificaciones fuera del Instituto, que

consiste en la construcción de un espacio junto al laboratorio de Ictiología en la

parte lateral del Museo, con las siguientes características:

· Dimensiones: 4x3x 2.7 m.

· Paredes impermeables.

· Puerta corta fuego.

· Extintor de polvo ABC.

· Señalización Correcta.

· Ingreso y salida con rampa.

Dichas adecuaciones se presentan en la Figura 5.15.

5.2.5.2 Manejo de alcohol

Para la repartición y preparación del alcohol etílico se propone un sifón plástico de

características de: tubo de succión de 75 cm de longitud, 13 mm de diámetro,

manguera de 100 cm de longitud y con un volumen de aspiración de

aproximadamente 15 mm por carrera. Como se ve en la Figura 5.13.

FIGURA 5.13 SIFÓN PLÁSTICO

FUENTE: Scharlab, (2001).

Adicionalmente, será necesario que se apunte las cantidades de alcohol utilizada

en el mantenimiento de las colecciones en el formato descrito en el inventario de

la Tabla 5.7, para optimizar el recurso y evaluaciones posteriores.

246

Para la movilidad de los bidones de alcohol, se propone manejar los mismos

mediante un carro con timón abatible como se muestra en la Figura 5.14, con las

siguientes características: dos ruedas fijas detrás con dos ruedas pivotantes

delante, con bandaje de goma de 100 mm de diámetro y timón en acero tratado

epoxi negro, bandeja polietileno alta densidad con alfombrilla anti deslizante de

una carga 250 kg de dimensiones útiles de la bandeja de 800 x 600 mm.

Es necesario indicar que ésto se debe realizar cuando no haya visitas en el

Museo.

FIGURA 5.14 CARRO CON TIMÓN ABATIBLE

FUENTE: Scharlab (2009).


El presupuesto para la implementación de estos accesorios se puede observar en

la Tabla 5.11.

TABLA 5.11 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCESORIOS

PARA EL ALMACENAMIENTO

Accesorios Precio

unitario (USD)

Unidad Precio total

(USD)

Cubeto de cuatro bidones 550 1 550

Cubeto para derrames 100 4 400

Bomba para tambores y bidones 79 1 79

Carrito con asa abatible 53 1 53

247


Accesorios Precio

unitario (USD)

Unidad Precio total

(USD)

Armario paleontología 43 1 43

TOTAL(USD) --- 1125,00

ELABORADO. Lemus C. Villagrán G.

5.3 RIESGOS PARA EL AMBIENTE

Para el alcohol y formaldehído desechado, se ha tomado como iniciativa la

recuperación o reciclaje de estos residuos.

5.3.1 EVALUACIÓN DE LA POSIBILIDAD DE RECUPERACIÓN/RECICLAJE

DEL ALCOHOL.

Para ésto se eligió como medio de recuperación la destilación del alcohol

desechado, con el fin de logar un grado de alcohol mayor y poder reincorporarlo al

proceso.

Este proceso de destilación fue realizado en el Laboratorio de Ingeniería

Ambiental, como se puede observar en la Fotografía 5.5., utilizando los

siguientes equipos y herramientas:

· Bomba al vacío.

· Filtro.

· Matraz de destilación.

· Envase refrigerante.

· Soporte universal.

· Pinzas.

· Termómetro.

· Corchos.

· Manguera de diámetro 0.7 cm.

· Agua.

248

FOTOGRAFÍA 5.5 PROCESO DE DESTILACIÓN DEL ALCOHOL RESIDUAL


Previamente el alcohol-desecho, debe ser filtrado por la bomba al vacío con el fin

de eliminar material suspendido en el mismo, pudiendo ser: pelos, escamas etc.

Después de ello, y una vez armado el equipo de destilación, se inició el proceso,

cuya temperatura fue controlada con el termómetro para evitar la ebullición de la

mezcla.

Con estos datos se observó que existió una recuperación del 54,4% con un grado

de alcohol de 83°, sin embargo el resultado de la destilación no cumplía con las

características suficientes para ser reusado, ya que a pesar de tener un grado de

alcohol mayor al inicial, seguía conservando su olor fétido, desprendido del

material orgánico del ejemplar. Y para la eliminación de esta característica

involucra el uso de un material adsorbente de mayor eficiencia, cuya asequibilidad

es limitada por su coste económico.

Además de ello, en vista que el refrigerante utilizado en el proceso fue agua de la

llave, la cantidad gastada de este recurso no compensa los resultados obtenidos,

ya que se gasta alrededor de 171 [L] con 3 horas de destilación aproximadamente

para un volumen de 250 mL y se obtiene solamente 136.mL. Es por ésto que no

se considera que sea una alternativa viable, ya que aún utilizado un equipo de

mejores características, el parámetro de olor no se elimina, y su proceso de

249

destilación es demasiado lento, haciendo de ésto una actividad realmente

costosa.

Por otra parte, se debe resaltar que en cuanto al formaldehído no se realizó la

evaluación de ningún tipo de recuperación, ya que según bibliografía consultada,

esta sustancia es peligrosa y su recuperación/reciclaje es complicada.

Con base a dichas conclusiones, y en función de visitas realizadas a otros

laboratorios con desechos similares, se optó por seguir el ejemplo de su actuar en

cuanto a la gestión adecuada de estos residuos.

5.3.2 GESTIÓN DE LOS DESECHOS

Es necesario tomar en cuenta que la gestión de la EPN en este ámbito, es un eje

importante para el manejo adecuado de los desechos, puesto que es quien será

el intermediario entre los generadores (en este caso el Instituto) y los gestores.

Además de ello, es importante considerar el tiempo de almacenamiento temporal

máximo para este tipo de residuos, que según el libro del TULSMA, será de 12

meses, pudiéndose extender hasta un período límite de 6 meses.

En vista de lo anterior, se propone un programa de gestión de estos desechos,

que incluye el almacenamiento temporal con todos los requisitos necesarios, y el

procedimiento para la gestión final dentro del ICB.

5.3.3 ALMACENAMIENTO TEMPORAL

Debido a que se estimó la cantidad aproximada del residuo generado en todos los

departamentos, se propone que el lugar de almacenamiento del alcohol nuevo,

sea también para el almacenamiento temporal de los desechos.

Se recomienda sea en la parte norte del Instituto, cerca de la oficina de Ictiología,

en la parte delantera del Museo, con las siguientes dimensiones: 4 x 3 x 2.7 m y

con dos respiraderos de 800 cm2 que estarán ubicados en las paredes laterales a

una altura de 10 cm sobre el suelo para evitar el contacto con el césped, a más de

250

contar con contar con canaletas para conducir derrames a las fosas de retención

con capacidad para contener una quinta parte de lo almacenado. Ésto se ve en la

Figura 5.15 y 5.16.

Debe equiparse con una puerta cortafuego, alarma de detector de vapores,

extintor de polvo ABC, ventilación y señalización correspondiente de fuentes de

peligro y marcar la localización de equipos de emergencia y de protección de

acuerdo a las norma NTE-INEN 439.

· El alcohol y el formol se deben disponer de manera separada y que sus

recipientes de almacenaje sean de plástico autorizado con bandeja

colectora, de dimensiones provisionales de .1400 x 75,8 x 38,5 cm.

· Deben estar adecuadamente etiquetados siguiendo la NTE-INEN 2288.

· Las cantidades de bidones a adquirir deberán ser estimadas mediante la

cuantificación exacta del desecho generado en cada departamento y por el

responsable de esta actividad.

· La cantidad de desecho almacenado debe ser registrado en una hoja

formato y anotado en los recipientes con su respectivo nombre como se ve

en la Tabla 5.12.

FIGURA 5.15 VISTA LATERAL DE LA PROPUESTA DE UBICACIÓN DE LA

BODEGA DE ALMACENAMIENTO


251

FIGURA 5.16 VISTAS SUPERIOR Y FRONTAL DEL LUGAR DE

ALMACENAMIENTO TEMPORAL

a) Vista superior del cuarto de almacenamiento, b) Vista frontal del cuarto de

almacenamiento.


a

b

252

TABLA 5.12 FORMATO PARA EL REGISTRO DE DESECHOS DE ALCOHOL Y

FORMOL GENERADOS EN EL ICB

Fecha Bidón Laboratorio

de Origen Responsable

Cantidad

añadida (L) Firma

Total

Bidón 1: Desecho de alcohol etílico.

Bidón 2: Desecho de formol.


5.3.4 PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE LOS DESECHOS

5.3.4.1 Regulados por el CONSEP

El encargado de cada laboratorio deberá revisar en su inventario si es que posee

alguno de los químicos regulados por el CONSEP, en caso de que estas

sustancias ya no se utilicen o no puedan ser donadas, se las tomará como

desecho, para lo cual se rellenará el formulario presente en el Anexo 19, para ser

entregado al Laboratorio de Análisis Instrumental encargado de la disposición final

de los mismos.

5.3.4.2 Desechos en pequeñas cantidades

En caso de tener desechos diferentes a alcohol, formol y regulados por el

CONSEP, se deberá almacenar temporalmente dentro del mismo laboratorio de

acuerdo a sus incompatibilidades y ver la posibilidad de devolverlos al proveedor

de la sustancia como lo indica el Art.176 del AM 161, o realizar un traspaso a

otras facultades que los quieran aceptar.

5.3.4.3 Desechos de alcohol y formol

5.3.4.3.1 Gestión de los desechos dentro del ICB

253

· Los desechos deben ser clasificados y separados inmediatamente después

de la generación, que resulta del mantenimiento de los ejemplares, en el

mismo lugar en el que se originan, es decir en cada laboratorio.

· Las canecas de almacenamiento de desechos deben ser de 20 L y

únicamente para ésto, además deben estar etiquetadas adecuadamente

siguiendo lo expresado en la norma técnica 2288.

· Cuando estos recipientes completen el 80% de su capacidad

inmediantamente deben ser depositadas en los bidones del cuarto de

almacenamiento mencionado en la sección 5.3.3.

5.3.4.3.2 Gestión de los desechos antes de entregarse al gestor

· Los recipientes deben estar bien cerrados y completados hasta un 80% de

su capacidad.

· Toda su documentación debe estar en orden y actualizada para elegir al

mejor gestor calificado.

5.3.4.3.3 Requisitos del gestor elegir

· Constar como gestor para disposición final de desechos peligrosos,

autorizado en los listados publicados por la unidad competente MAE.

· Registro único de contribuyentes.

· Permiso de funcionamiento.

· Certificaciones ambientales (cadena de custodia, gestor autorizado).

· Firmar un acta de entrega, recepción donde el gestor ambiental especifica

y garantiza la gestión que se está realizando.

5.3.4.3.4 Requisitos del transportista

El transporte de los desechos lo debe realizar un gestor autorizado.

· Constar como gestor para disposición final de desechos peligrosos,

autorizado en los listados publicados por la unidad competente MAE.

· Registro único de contribuyentes.

254

· Permiso de funcionamiento.

· Certificaciones ambientales (cadena de custodia, transportista autorizado).

· Registro de capacitaciones

· Verificación visual de las condiciones físicas del vehículo transportador,

actividad que realiza el coordinador del equipo de gestión de residuos.

· Firmar un acta de entrega, recepción donde el gestor ambiental especifica

y garantiza la gestión que se está realizando.

5.3.4.3.5 Capacitaciones y organización

Para el buen manejo de los agentes químicos y los desechos que involucren los

mismos, es importante que el delegado de la EPN para las sustancias reguladas

por el CONSEP realice también capacitaciones sobre este tema, con el fin de

tener una formación integra de la comunidad politécnica y formar grupos de

control en cada punto de generación, que faciliten la regularización de la

universidad ante el MAE.

5.3.4.4 Solución alterna para los desechos de alcohol

Existe la posibilidad de que los desechos de alcohol puedan comercializarse a

una recicladora de este tipo de materia prima, solamente si ésta lo permite.

En el mercado se encuentra la empresa ECOQUIMSA S.A. que realiza entre

muchas actividades, valoración y reciclaje de residuos. Su link es

http://www.ecoquimsa.com.ec/

Cabe destacar que todo este procedimiento es mejor si se realiza como Institución

Politécnica y no el ICB como un organismo individual. En todo caso, si ésto no

fuera posible, el procedimiento para registrarse como generador de desechos

peligrosos consta en el AM 026 en conjunto con el AM 142 que muestra el Listado

de desechos peligrosos, donde el alcohol se encuentra en el Anexo B, sección

M:Actividades profesionales, científicas y técnicas, como productos químicos

caducados o fuera de especificaciones.

255


El presupuesto que se estimó para la implementación del almacenamiento

temporal de los residuos se encuentra en la Tabla 5.13.

TABLA 5.13 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LUGAR DE

ALMACENAMIENTO TEMPORAL

Accesorios Precio

unitario (USD)

Unidad Precio total

(USD) Depósito para almacenamiento de productos químicos (alcohol etílico)

-- 1 1000

Envase de almacenamiento de desecho 44 1 44

Puerta corta fuego 1340 1 1340

Cubeto de retención 250 1 250

Extintor PQS 61,69 1 61,69

TOTAL(USD) --- 2695,69


256

6 CAPÍTULO 6

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Las conclusiones y recomendaciones están en función de situaciones observadas

en el período de tiempo de estudio (mayo-julio del 2015), pero cabe resaltar que

dichas situaciones están sujetas a cambios, debido a que se busca

constantemente mejorar y adecuar el lugar tanto para para el Centro de Zoología

de Vertebrados como para el Museo, con todo lo que ello involucre.

· De las visitas al ICB, se concluye que el espacio del lugar no es suficiente

para brindar el confort requerido por los ocupantes, puesto que el poco

espacio ocasiona una mala distribución, desorden y acumulación de

objetos en el Instituto y específicamente ciertos puestos de trabajo como:

Laboratorio y Oficina de Ictiología, Oficinas de: Mastozoología y oficina de

Entomología, y pasillos.

· La deficiente distribución de áreas dentro del ICB, ha ocasionado que el

Laboratorio de Mastozoología y Ornitología se encuentre en el centro del

primer piso del Instituto, impidiendo la renovación del aire de este lugar y

acumulándose los malos olores del material biológico como de los

químicos deficientemente almacenados.

· Si bien las metodologías propuestas por el INSHT de España, no evalúan

de manera precisa como lo haría una medición, sirven para dar un

diagnóstico inicial y una evaluación básica, permitiendo optimizar recursos

y enfocarse en los aspectos más relevantes. Dada la variedad de

metodologías disponibles del INSHT se tomó las que más se ajustan a todo

en esta investigación, debido a la facilidad de obtención de los datos que

requieren las mismas.

257

· Adicionalmente, la información complementaria sobre la metodología está

determinada por las NTP que son normas técnicas de prevención por lo

tanto no son consideradas como normativa legal.

· En los resultados sobre la existencia del riesgo físico, se concluye que no

existe riesgo como tal, ya que las mediciones obtenidas de los parámetros

evaluados no son extremas, sin embargo, se denota inconformidad hacia

las mismas por parte de la población estudiada. Es por ésto que los

parámetros de iluminación, ventilación, humedad y temperatura se los ha

medido y se los ha considerado como parte de la evaluación de las

condiciones ambientales.

En lo referente al riesgo químico, se ha encaminado este proyecto en tres ejes,

dos de ellos afectando directamente a las personas del lugar y el otro al ambiente.

Con ésto se deduce que:

SALUD

· La probabilidad de que la mayoría de los trabajadores presente síntomas

de gravedad, con respecto a la inhalación y la parte dérmica es baja. Pero

ésto no implica que las personas del lugar estén conformes con el aire

ambiente en el que laboran, pues este espacio presenta olores, que en su

mayoría están alimentados por naftalina y que a largo tiempo pueden

causar sensibilización en el organismo, dependiendo de la vulnerabilidad

de la persona expuesta.

· En relación a los olores percibidos en el Instituto, este no es un parámetro

fiable para la determinación de exposición real al contaminante ya que

depende de la percepción del individuo, sin embargo su estudio abarca un

campo más amplio, de mediciones técnicas y de confortabilidad de la

persona.

· Evaluando todos los químicos usados, se obtuvo que aquellos que podrían

afectar mayormente a la salud son la naftalina y el formol, por lo que la

258

evaluación básica no es suficiente y da paso al muestreo de éstos, para

determinar su concentración en el ambiente del puesto de trabajo.

Con ello se verificó que no existe una concentración detectable de naftalina

con el método de los tubos colorimétricos, entendiéndose que no están

sobre ni próximamente expuestos al TLV. Sin embargo, en el lugar de las

colecciones de pieles de mastozoología, la probabilidad de que exista

sobreexposición es del 30%.

· Con respecto al formaldehído, las mediciones realizadas dependieron de la

urgencia con la que el Departamento de Seguridad de la EPN las

precisaba, por lo que se llevaron a cabo antes de la evaluación inicial y

básica, obviándose así, otro de los peores escenarios, correspondiente al

Laboratorio de Mastozoología/Ornitología, que a pesar de su uso

esporádico de formol no cuenta con ventilación que lo pueda disipar. Con

estos antecedentes, si bien se obtuvo un resultado muy por debajo del

límite, no implica que el manejo de esta sustancia química sea la adecuada

en el lugar, por lo que se precisa adquirir los respiradores nombrados en el

capítulo 5.

SEGURIDAD

En este aspecto se involucran dos ejes que son: almacenamiento de químicos y

riesgo de incendio/explosiones por químicos.

· En el almacenamiento de los productos químicos, se observa que por falta

de espacio y de conocimiento del manejo adecuado de las sustancias

químicas, ocasiona que se acopien estos productos de manera no técnica

en condiciones y estructura, aumentando el riesgo de que ocurra un evento

adverso.

· El alcohol etílico manipulado y almacenado, es una sustancia que requiere

una atención diferente al resto de productos químicos, ya que al ser

fácilmente inflamable, su cantidad lo convierte en el comburente de mayor

259

peligro en el ICB, a más de que la forma en que se utiliza (trasvase) hace

que se forme cargas estáticas dentro del recipiente, por lo que se debe

tomar sus debidas precauciones.

· Por otro lado, la cantidad de alcohol al superar la capacidad de

almacenamiento y manejo en Ictiología, genera obstrucción del paso en

caso de emergencia. Si bien este alcohol total adquirido por el ICB, trata de

distribuirse por completo a las áreas que lo usan, dicha actividad se la

completa paulatinamente en función de lo requerido por el Departamento,

ocasionando que este alcohol quede almacenado en el Museo, reduciendo

el espacio de salida de los visitantes en caso de emergencia.

· A pesar de que se utilizó una metodología básica de riesgo de incendio que

no proporciona exactamente el nivel del riesgo del mismo, se denota que

en el Instituto no existen salidas de emergencia, ni sistemas de alarma

eficientes, por lo que es necesario contar con lo expuesto, además de: una

mejor distribución de los extintores, organización del personal para hacer

frente a este tipo de situaciones y personal adiestrado en el tema.

· En el ICB existen puertas intermedias que impedirían la rápida evacuación

de los ocupantes en caso de emergencia, es por ello que con el fin de

complementar el programa contra incendios propuesto, se necesitaría un

mejor sistema de vigilancia (contra robos) para este patrimonio.

· El plan de prevención contra incendios en el ICB se planteó en función de

la evaluación realizada, la cual se enfocó mayormente en los resultados

obtenidos en los laboratorios y que no tomó en cuenta las cargas

comburentes. Sin embargo, para dicho plan se atendió lo expresado en el

plan museológico que menciona entre las falencias del mismo, la falta de

un plan de acción para estos eventos.

Para ambos aspectos se concluye finalmente que, si bien existen químicos que

presentan un riesgo potencial medio y alto para la vía respiratoria y para ojos-

260

piel; éstos no se usan a diario y sus cantidades varían, por lo que el riesgo que

podría suponer que tanto para la salud como para la seguridad, es medio. Por tal

razón y tomando en cuenta los limitantes del ICB, es preferible que para controlar

la exposición y la manipulación de químicos se debe actuar a corto plazo en el

ente receptor (trabajadores), adquiriendo el EPP correspondiente sugerido en el

Capítulo 5.

AMBIENTE

· Debido a la mala disposición del desecho de los productos químicos, el

riesgo hacia el ambiente es el más elevado dentro del ICB, ya que no

cumple con ningún tipo de medida técnica frente a esta gestión ni con la

legislación vigente aplicable.

· El desecho generado en mayor cantidad corresponde al alcohol

proveniente del mantenimiento de los ejemplares que según su

característica de inflamabilidad y las pruebas de DQO realizadas no es

apto para disponer por la alcantarilla, ya que puede generar daños en la

misma y aumento de la carga contaminante.

· Los investigadores descargan por la alcantarilla no solo alcohol, sino

también formol debido a que no existe un lugar temporal de

almacenamiento dentro del ICB o fuera del mismo, ni el procedimiento que

se debería seguir dentro de la EPN para realizar una gestión correcta de

este tipo de desechos.

· Por otro lado, afecta indirectamente a la ciudad, ya que se suma a las

diversas fuentes contaminantes no reguladas que afectan a la calidad del

agua.

Se puede determinar con todas las acotaciones anteriores, que el espacio en

donde se encuentra ubicado el ICB, es el factor detonante del nivel alto de riesgos

encontrados en seguridad y ambiente y es un punto de inconfortabilidad para las

personas que laboran en el lugar. A pesar de que su adaptación ha sido

261

constante, el lugar se encuentra en un punto en donde su capacidad para

almacenar material biológico, equipo de campo y mobiliario, está en sus límites,

además de que dichos cambios representan un consumo de tiempo porque

interrumpen las actividades laborales asignadas.

Las soluciones propuestas para estos tres aspectos descritas en el capítulo 5,

dependerán en principio del criterio de cada investigador para implementarlas, así

como la disponibilidad del recurso económico asignado por parte de las

autoridades de la EPN y de la agilidad con la que se tramite.

El valor estimado de la implementación de las posibles soluciones para la

disminución de los riesgos que se han detectado es de USD 7343,69 en total, por

lo que la aplicación de las mismas dependerá de la prioridad que asigne el

personal del Instituto.

Es importante recalcar que el mejoramiento del lugar mientras permanezcan

dentro del Campus Politécnico “Rubén Orellana”, dependerá del compromiso que

adquieran las personas que laboran en el Instituto para adoptar y dar continuidad

a las soluciones implementadas, a más de la prioridad que le dan las autoridades

de la EPN a este espacio.

A pesar de que no es parte de los parámetros evaluados, existen deficiencias en

la infraestructura del lugar en conjunto, conformado por el Instituto y el Teatro

Politécnico, es por ésto que para darle mayor estabilidad sísmica se instaló vigas

cuyo pegante se ha ido diluyendo en el laboratorio central del Instituto y baños del

museo; adicionalmente al no darse un mantenimiento de los baños del Teatro,

ocasionan infiltraciones de agua en el techo de museo, traspasando al mismo,

siendo estos problemas un factor importante para la comodidad del personal. Por

lo que se debería dar atención inmediata a los problemas emergentes, dado que

es un lugar de alto valor, biológico, cultural y nacional.

262

RECOMENDACIONES

· Para observar la afectación de los compuestos químicos relevantes en el

organismo sería importante llevar la vigilancia médica con los exámenes

apropiados en el tiempo de estancia de los trabajadores del ICB, ésto

gestionado por el Departamento de Seguridad y Salud Ocupacional de la

EPN.

· El método de los tubos colorimétricos, al tener un rango de detección

limitado hace de éste una herramienta de muestreo semi cuantitativa, por

lo que, para obtener una concentración precisa en el ambiente se

recomienda utilizar equipos de muestreo de mayor alcance como la

cromatografía de gases.

· Con las pruebas de destilación realizadas para la recuperación del alcohol,

se intentó la reincorporación del mismo en el ICB, empero dicho fin no se

logró debido a que conservó el olor desagradable de las colecciones, y

dado que para eliminar esa característica la solución involucraría un alto

costo económico al tener que ser filtrado por un medio adsorbente efectivo,

se recomienda que se abra un estudio que permita obtener mejores

resultados, en el reuso de esta sustancia tratando de optimizar el uso del

mismo antes de ser tratado por el gestor.

· De la bibliografía consultada se conoce que los curadores no son los

encargados del mantenimiento de los ejemplares, por lo que en el nuevo

espacio destinado para el ICB, se recomiendan que esta actividad sea

realizada por dos personas específicas para ello.

· En función de las visitas a otras instalaciones similares y de bibliografía del

manejo de las colecciones, se recomienda que exista un monitoreo de las

condiciones ambientales en las que se encuentran, para que se mantengan

en un buen estado los ejemplares.

263

· Para el control de las colecciones secas de Ornitología especialmente, se

recomienda que se evalúe la posibilidad de cambiar el uso de la naftalina

por otro agente menos nocivo. Por ejemplo según lo recomendado por

Lorenzo, Briones y Espinoza (Instituto Nacional de Biología, 2006) para

plagas voladoras y rastreras se recomienda el aerosol “Solfac” fogger, cuyo

tiempo de exposición al producto debe de ser mínimo de cuatro horas,

contra una de ventilación, otros dos productos usados en conjunto también

han resultado ser efectivos en su uso: Responsar SC y Starcide, el primero

atacando a los adultos y el segundo a los estados juveniles.

· Al cambiar de emplazamiento el ICB, sus ocupantes deben tener en claro

que el nuevo espacio debe ser proyectado, tomando en cuenta las

siguientes directrices: crecimiento ordenado de las colecciones a futuro,

almacenamiento de los productos químicos por departamento,

almacenamiento general de los productos químicos, almacenamiento

general de los desechos peligrosos, separación de ambientes (colecciones,

laboratorios, oficinas) en cada departamento investigativo, área de

descanso, área de secretaría, biblioteca y estancia de auxiliar de

mantenimiento, bodega para almacenamiento de equipos de campo, con

base a las respectivas normas técnica de espacio, ventilación y prevención

de incendio.

· Se debería colocar un sistema de seguridad, para las colecciones de los

laboratorios y la parte administrativa e investigativa del museo.

· Si bien no se realizó gran énfasis en el Museo, por poseer ya un Plan

Museológico que evidencia las falencias existentes en el mismo, se

recomienda que en cuanto a la colocación de la naftalina en los dioramas,

se lo haga tomando en cuenta que para controlar las plagas, por cada m3

se debe aplicar solamente 0.25 kg de este compuesto. Dicha acción se

debe llevar a cabo con los respiradores adecuados, sugeridos en la

sección de soluciones.

264

A pesar de haber evaluado el departamento de Paleontología, es importante

recalcar que debido a las condiciones cambiantes del área, se recomienda que se

realice una evaluación más exhaustiva de la zona, ya que al trabajar con fósiles y

demás material sólido, la manipulación del mismo puede generar material

particulado con posible afección a los ocupantes.

265

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8 ANEXOS

escuela politÉcnica nacional · de sinceridad y amor, que han hecho de esta etapa una experiencia...

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