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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Escuela Oficial de Idiomas “Sierra Morena” La Carolina
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS “SIERRA MORENA”
La Carolina
MEMORIA DEL CURSO 2014/2015
EOI La Carolina / INFORME CURSO 2014-2015 1
EEn el curso académico 2014/2015 se ha registrado por cuarto año consecutivo una cifra
record de alumnas y alumnos en el centro, alcanzando los 680 alumnos. Dicho volumen de
de matrículas se ha repartido entre las distintas modalidades de enseñanza (presencial,
semipresencial y libre), entre los distintos tipos de alumnos/as (oficiales y libres), entre los
tres idiomas ( Alemán, Francés e Inglés) y entre los dos turnos de clases (mañana y tarde) A
nivel organizativo ha supuesto para el centro un reto dado el limitado espacio con que
cuentan las instalaciones de la Escuela Oficial de Idiomas, por un lado y por otro por el
compromiso que tenemos adquirido con nuestro alumnado de ofrecer un horario de clases
que pueda abarcar las necesidades de la mayoría de todos los alumnos y alumnas.
Por otra parte el curso 2014/2015 ha sido especial ya que a lo largo del mismo hemos
venido desarrollando actividades conmemorativas del 25 aniversario del centro. Nadie lo
diría, pero han pasado 25 años, 25 cursos académicos, miles de alumnas y alumnos,
numeroso profesorado, equipos directivos y resto de personal y entre todos ellos han ido
conformando el centro que hoy conocemos y del que se benefician los carolinenese y el resto
de ciudadanos de la comarca.
El presente informe pretende compartir con nuestros usuarios datos, cifras y curiosidades
sobre el curso académico 2014/2015.
EL DIRECTOR
Desiderio López Hervás
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1. ALUMNADO
Tal y como decíamos en la presentación de este informe el número de alumnas y alumnos
matriculados en el centro en el curso 2014/2015 se ha incrementado por cuarto año
consecutivo en los tres idiomas. En la gráfica que sigue se puede observar dicha evolución.
Destacamos aquí que las cifras totales no incluyen alumnado libre.
El total de alumnas y alumnos matriculados en el centro ha sido de 680. De ellos más del
80% en la modalidad presencial, en torno al 16% en régimen de enseñanza semipresencial
y el resto en la modalidad libre. Por sexos, destacamos que existe una clara mayoría de
mujeres sobre hombres, en concreto 464 mujeres frente a 266 hombres.
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Por otra parte el número de alumnas y alumnos mayores de edad ha sido nuevamente
superior al de menores, en concreto 452 adultos frente a 228 menores de edad.
La distribución de alumnado por idiomas ha sido similar a la de cursos anteriores,
destacando el idioma Inglés como el más solicitado por el alumnado, seguido del Alemán y
el Francés en cifras muy similares, tal y como se puede apreciar a continuación.
En el caso de Inglés existe una oferta más amplia de modalidades de enseñanza y de turnos
por lo que es lógico que haya más alumnos matriculados. Así mismo la demanda social por
el aprendizaje de idiomas es principalmente por este idioma si bien cada vez más cristaliza
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en los usuarios la certeza de que un segundo idioma extranjero marca la diferencia en la
formación de un profesional de cualquier área.
El número de unidades totales del centro ha sido de 22 de las cuales 16 han sido del idioma
Inglés, 3 de Francés y 3 de Alemán. En el caso de las unidades de Inglés dos de ellas han
sido de la modalidad semipresencial, cuatro de ellas han sido en turno de mañana y el resto
han sido de turno de tarde y de la modalidad presencial.
En cuanto al personal del centro este curso han sido 10 personas las encargadas de ofrecer
el mejor servicio posible a nuestros usuarios. El cuerpo docente ha estado constituido por 5
profesoras y 3 profesores. El personal subalterno lo ha integrado una auxiliar administrativa,
un ordenanza y una encargada del servicio de limpieza.
En el centro han estado funcionando de forma simultánea 8 aulas, cuatro de ellas pequeñas
y cuatro de ellas grandes, con capacidad para 35 alumnas y alumnos aproximadamente. Así
mismo se ha ofertado el servicio de mediateca que ha registrado 437 operaciones de registro
de entrada y salida de préstamos de material para el alumnado.
2. JORNADAS
El curso ha constado de 175 jornadas lectivas, de las cuales se han dedicado 23 a la
celebración de exámenes y pruebas de evaluación a lo largo de los tres trimestres.
Además de esos 175 días lectivos se han contabilizado 26 jornadas no lectivas entre los
periodos vacacionales y las fiestas locales.
De esas 175 jornadas hemos dedicado dos de ellas a celebrar actividades complementarias
fuera del ámbito de la docencia en el aula. La primera de esas actividades tuvo lugar el 17
de febrero 2015 y consistió en la celebración del carnaval de Mardi Gras.
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Celebración Mardi Gras
El 23 de abril y coincididendo con el día del libro celebramos la Jornada Cultural, este curso
con una interesante presentación sobre la importancia de los idiomas en el mundo laboral y
con un concierto para el que contamos con la colaboración del Conservatorio Elemental de
Música de La Carolina.
Momento de la presentación
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Concierto
Por otro lado y dentro de la actividad puramente lectiva han tenido lugar diferentes
actividades relacionadas con las culturas de los países en los que se hablan los idiomas
impartidos en el centro, así como actividades comunes a todos los idiomas relacionadas con
la educación en igualdad, el día de la Constitución o el día de Andalucía.
Celebración del Día de Andalucía
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Día Contra la Violencia de Género
Finalmente el curso se cerró con nuestra tradicional fiesta de fin de curso en la que además
de la entrega de diplomas a los alumnos y las alumnas que certifican este curso,
introdujimos los premios “Botijo” con la finalidad de reconocer de una manera divertida la
trayectoria de algunas alumnas y alumnos que por un motivo u otro han destacado en el
centro.
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Momentos de la fiesta fin de curso
3. EXÁMENES Y RESULTADOS ACADÉMICOS
Los resultados académicos del curso 2014/2015 han sido globalmente positivos a fecha de
junio 2015. Destacamos aquí que en el cómputo de todos los alumnos y alumnas del centro
el porcentaje de aprobados en convocatoria de junio ha sido algo superior al 60% mientras
que el de aquellos que no aprobaron ha girado en torno al 40%. En cualquier caso es
necesario matizar que dentro de ese 40% se encuentran los alumnos no presentados y
también los alumnos que tienen alguna destreza pendiente para septiembre por lo que el
porcentaje de aprobados en el mes de septiembre es previsible que se incremente
considerablemente.
Las pruebas de certificación de este curso se celebraron sin incidencia alguna. Se ofreció al
alumnado con dos meses de antelación todos los detalles de las mismas, así como las
fechas de publicación de resultados y de revisión de exámenes.
El resto de pruebas también transcurrieron con normalidad sin que se destaque incidente
alguno. Se ha tenido especial celo en que el alumnado no abandone la sala de examen
hasta el final estipulado para cada prueba con el objeto de evitar el molesto entrar y salir de
alumnos que van terminando sus pruebas, Agradecemos desde aquí la comprensión de todo
el alumnado con esta medida, pensada únicamente para garantizar las mejores condiciones
de examen a todos y todas los /las alumnos/as.
Se han optimizado algunos documentos relacionados con los exámenes como por ejemplo el
documento de solicitud de revisión de exámenes o las hojas de observación de alumno que
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no certifica. Así mismo se ha introducido un documento en el que queda registrado el
alumnado que solicita copia de examen para una revisión más detallada.
4. 25 ANIVERSARIO
Tal y como decíamos en la presentación de este documento este curso ha sido muy especial
para toda la comunidad educativa de la EOI “Sierra Morena” de La Carolina ya que
celebramos el 25 aniversario de la creación del centro. Disfrutar de un centro de enseñanza
pública de idiomas en La Carolina es motivo de celebración siempre. No debemos olvidar
que tan sólo contamos con 51 centros de este tipo en la Comunidad Andaluza y que uno de
ellos se encuentra en La Carolina. Andalucía cuenta con más de 700 municipios y existen
muchos grandes municipios que no cuentan con Escuela Oficial de Idiomas, tal es el caso de
Úbeda por ejemplo en la provincia de Jaén.
La apuesta por una enseñanza de idiomas de calidad ha sido el denominador común a lo
largo de estos 25 años por lo que cuando pensamos en un eslogan que sintetizara estos 25
años y a la vez marcara las líneas de actuación del centro cara al futuro concluimos que “25
AÑOS DE IDIOMAS, CULTURAS Y CALIDAD” incluía todos esos elementos que deseábamos
destacar.
Uno de los primeros pasos que dimos fue la creación de un logo que sirviese como imagen
corporativa a todos los actos del 25 aniversario. Tras valorar diferentes propuestas
acordamos presentar el logo que sigue ya que aunaba dinamismo, proyección de futuro y
recuerdo a los orígenes del centro.
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El siguiente paso fue coordinar un programa de actividades en el seno del Consejo Escolar
distribuidas a lo largo del año 2015. Se dio el pistoletazo de salida a las actividades con el
despliegue de un cartel conmemorativo en la fachada del centro que permanecerá en la
misma hasta finales de 2015.
El video del momento del despliegue del cartel se puede ver en el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=y3V6GH65dZo
La Jornada Cultural del 23 de abril también estuvo presidida por las actividades del 25
aniversario.
Además del cartel quisimos hacer un video conmemorativo del 25 aniversario en el que
contamos con el testimonio de alumnas, alumnos, profesoras, profesores y personal que
están en el centro o han pasado por aquí. Al final las solicitudes para aparecer en el video
fueron muchas y la EOI recibió las felicitaciones de antiguos profesores, alumnos y de otras
personas que han pasado por aquí.
Aquí puedes ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=I7uIa5dlGQM
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Otro de los pilares de esta efeméride es la exposición permanente que hasta fin de año está
disponible en la Escuela para su visita. En ella hacemos un recorrido por la pequeña gran
historia del centro con la muestra de documentos, imágenes y objetos que representan los
grandes momentos de la historia del centro, como por ejemplo el convenio de creación de la
EOI, la concesión del turno de mañana y la consecución del premio Santillana a experiencias
educativas.
Hasta que termine el año 2015 están preparadas más actividades conmemorativas de las
que informaremos a toda la comunidad educativa.
5. OTROS ASUNTOS DE INTERÉS
• Este curso que ahora termina comenzó con una importante novedad a nivel
académico. Se incorporaban las enseñanzas y certificación del nivel C1. La demanda
para acceder al único grupo autorizado fue muy elevada, por lo que no pocas
personas no pudieron finalmente acceder a estas enseñanzas. Para el Departamento
de Inglés supuso un reto organizar la programación de dicho nivel y sacar delante las
clases con el nivel del idioma que se requiere para poder impartirla con éxito.
• Por otro lado este curso ha terminado su mandato de cuatro años el actual Director
del centro, Desiderio López Hervás. Inicialmente el puesto iba a quedar abierto a
posibles candidaturas y al desarrollo del proceso de selección de nuevo/a director/a,
sin embargo , y tras aprobarse por el Gobierno de España la LOMCE que incluye un
nuevo procedimiento para el nombramiento y selección de directores de centros
docentes públicos, corresponde ahora a las autonomías desarrollar normativamente
este aspecto de la ley. A falta de ese desarrollo normativo por parte de la Consejería
de Educación, se ha propuesto la prórroga por un año de los directores y directoras
que terminan mandato este año, si bien todos ellos han debido superar un proceso de
evaluación de su gestión en primer lugar por el Consejo Escolar del centro, en
segundo lugar por el Inspector de referencia y finalmente por la Junta de Evaluación
del Servicio de Inspección. En los tres casos el Director de la EOI obtuvo el refrendo a
su mandato.
• En el mes de noviembre de 2014 se llevaron a cabo elecciones para renovar los
miembros del Consejo Escolar del centro. Lamentamos la baja participación,
especialmente en el sector de madres y padres del alumnado. En cualquier caso el
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Consejo quedó renovado para dos cursos académicos.
• En octubre de 2014 se jubiló la ordenanza del centro Dª Josefa Jareño Escudero, con
un impecable hoja de servicio y con el afecto de toda la comunidad educativa. Su
puesto fue cubierto al cabo de dos meses por D. Miguel Navas López.
• El inspector de referencia del centro, D. Pedro Luna Ariza visitó el centro en dos
ocasiones, en concreto en el mes de octubre de 2014 y en el mes de marzo de
2015. En ambas ocasiones se interesó por el funcionamiento del centro en general
haciendo hincapié en todos los objetivos que el centro a través de claustro y consejo
escolar se propuso como objetivos para el curso académico que ahora termina.
También mostró su interés por visitar clases en curso, lo cual tuvimos mucho gusto
en mostrarle.
• El proceso de admisión para el curso 2015/2016 comenzó el 2 de mayo pasado y
está actualmente en curso. Se ha registrado un descenso en el número de solicitudes
en algunos idiomas y niveles y sin embargo ha subido el número de solicitudes en
otros, especialmente en B1, C1 y en enseñanza semipresencial.
• Las enseñanzas de la modalidad presencial se han impartido en coordinación con
diferentes CEPERs ( antiguos centros de adultos) de la provincia , en concreto con los
de Andújar, Bailén y Baños. Bajo este modelo de coordinación los y las alumnos/as
se forman a través de la plataforma de enseñanza semipresencial en los CEPERs y
vienen a la EOI a examinarse. El trabajo de coordinación en este sentido ha sido muy
importante y por ello hemos mantenido reuniones periódicas con las tutoras de
dichos centros para ofrecer al alumnado el mejor servicio educativo posible.
Quedan sin duda muchas otras actividades que destacar pero hemos querido en esta
breve memoria compartir con la comunidad educativa de la Escuela Oficial de
Idiomas “Sierra Morena” de La Carolina lo que ha nuestro juicio ha sido lo más
destacado a lo largo del curso académico 2014/2015.
La Carolina, julio de 2015.
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