escuela nueva volvamos a la gente nit...
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ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE
NIT 800.008.505-6
ACTUALIZACIÓN DEL REGISTRO WEB RÉGIMEN TRIBUTARIO ESPECIAL DE CONFORMIDAD CON LA LEY
1819 DE 2016 Y EL DECRETO 2150 DE 2017
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE:
1. Denominación, Identificación, Domicilio y Descripción
de la Actividad Meritoria
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2. Cargos Gerenciales, Directivos, Órganos de Control y monto de los pagos a Cargos Directivos y de Administración
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3. Identificación de las Donaciones recibidas en 2018 por
tipo y nombre de Donante
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4. Tratamiento del Beneficio Neto o Excedente, Estado de
las Asignaciones Permanentes y Patrimonio Fiscal año 2018
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5. Descripción de los Recursos de Cooperación
Internacional ejecutados en 2018
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6. Documentos de Constitución Legal, Certificaciones y
Otros Complementarios:
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1. DENOMINACIÓN, IDENTIFICACIÓN, DOMICILIO Y DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD MERITORIA
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1.1. DENOMINACIÓN DE LA ESAL: ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE
1.2. IDENTIFICACIÓN: El Número de Identificación Tributaria (NIT) es 800.008.505-6
1.3. DOMICILIO: El domicilio de ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE es la Ciudad de Bogotá, Colombia en la Calle 39 No. 21-57, Barrio La Soledad.
1.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MERITORIA
Escuela Nueva Volvamos a la Gente desarrolla la actividad meritoria de “Educación para el trabajo y desarrollo humano” de conformidad con el literal d) del Artículo 359 del Estatuto Tributario, entendiéndose que dentro de esta clasificación se encuentran las actividades de promoción y apoyo a la expansión de la cobertura y mejora de la calidad de la educación en Colombia, tal como lo podemos igualmente encontrar en el Artículo 3 de los estatutos de la entidad, el cual se transcribe a continuación: “Artículo 3. PROPÓSITO: Contribuir al mejoramiento de la educación preescolar y básica, rural y urbana, especialmente mediante la implementación del modelo educativo Escuela Nueva, coordinando esfuerzos con instituciones públicas, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y sectores empresariales para facilitar el éxito de los estudiantes, tanto de educación formal como no formal”. ¿Qué es el Modelo Pedagógico Escuela Nueva Activa (ENA)?
Escuela Nueva Activa® es un modelo pedagógico que fue diseñado en Colombia a mediados de los años setenta por Vicky Colbert, Beryl Levinger y Óscar Mogollón para ofrecer la primaria completa y mejorar la calidad y efectividad de las escuelas del país.
Su foco inicial fueron las escuelas rurales, especialmente las multigrado (escuelas donde uno o dos maestros atienden todos los grados de la primaria simultáneamente), por ser las más necesitadas y aisladas del país.
Mundialmente, Escuela Nueva es considerada una innovación social probada y de alto impacto que mejora la calidad de la educación.
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Impacta a niños y niñas, profesores, agentes administrativos, familia y comunidad a través de cuatro componentes interrelacionados que se integran y operan de manera sistémica. Estos componentes son: el curricular y de aula, comunitario, de capacitación y seguimiento y el de gestión.
Mediante estrategias e instrumentos sencillos y concretos, Escuela Nueva promueve un aprendizaje activo, participativo y colaborativo, un fortalecimiento de la relación escuela-comunidad y un mecanismo de promoción flexible adaptado a las condiciones y necesidades de la niñez. La promoción flexible permite que los estudiantes avancen de un grado o nivel al otro y terminen unidades académicas a su propio ritmo de aprendizaje.
El enfoque del Modelo, centrado en el niño, su contexto y comunidad, ha incrementado la retención escolar, disminuido tasas de deserción y repetición, y ha demostrado mejoramientos en logros académicos, así como en la formación de comportamientos democráticos y de convivencia pacífica.
La contribución al mejoramiento de la educación preescolar y básica, rural y urbana, implica actividades de interés general para el desarrollo del país y a éstas actividades tiene acceso la comunidad, a quien denominamos beneficiario.
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2. CARGOS GERENCIALES, DIRECTIVOS, DE ÓRGANOS DE
CONTROL Y MONTO DE LOS PAGOS A ÓRGANOS DIRECTIVOS
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2.1. ASAMBLEA GENERAL.
La Asamblea General de Fundadores de Escuela Nueva Volvamos a la Gente está compuesta por las siguientes personas:
TD NUMERO
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
PRIMER
NOMBRE
OTROS
NOMBRES
CC 41,442,151 COLBERT DE ARBOLEDA CLARA VICTORIA
CC 8,354,143 VARGAS GONZALEZ JORGE ENRIQUE
CC 52,696,935 ARBOLEDA COLBERT CLARITA
CC 41,443,029 CAYCEDO MUÑOZ BLANCA SUSANA
CC 17,090,014 SARMIENTO GOMEZ LUIS ALFREDO
CC 4,558,851 CASTRO CARMONA HERIBERTO
CC 17,147,731 ARBOLEDA TORO JAIRO ANTONIO
CC 17,156,322 CARRILLO REINA LUIS JAIRO
CC 17,121,794 LEAL BERNAL JOSE JAIRO
CC 13,351,198 RAMIREZ SUAREZ PEDRO PABLO
CC 20,530,453 CASTRO DE RAMIREZ AURA MARINA
CC 31,225,562 PEREZ CASTAÑO CARMEN EMILIA
CC 19,099,654 VELEZ BUSTILLO EDUARDO MIGUEL
CC 35,329,519 SANCHEZ RONCANCIO GLORIA SOFIA
CC 1,047,038 BERNAL ALARCON HERNANDO
CC 13,345,367 GELVEZ SUAREZ HERNANDO
CC 9,084,659 VALDERRAMA BARCO JAIRO FERNANDO
CC 27,764,948 SOLANO MARTINEZ MARINA DEL SOCORRO
CC 24,480,742 MAZZO PÁEZ MYRIAM CELMIRA
CC 29,046,651 EDER DE ZAMBRANO DORIS
CC 13,800,734 CORREA OTERO HERNAN
2.2. REVISORÍA FISCAL.
Los Revisores Fiscales de Escuela Nueva Volvamos a la Gente, miembros de BDO AUDIT S.A., son:
TD NUMERO
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
PRIMER
NOMBRE
OTROS
NOMBRES REVISOR FISCAL
CC 79,751,990 HERNANDEZ TARAZONA JOSE GABRIEL PRINCIPAL
CC 1,016,029,328 CALVO MELO CAMILO ANDRES SUPLENTE
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2.3. JUNTA DIRECTIVA.
La Junta Directiva de Escuela Nueva Volvamos a la Gente está conformada por:
TD NUMERO
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
PRIMER
NOMBRE
OTROS
NOMBRES
CC 17,074,409 VALLEJO MEJIA FRANCISCO CESAR
CC 41,442,151 COLBERT DE ARBOLEDA CLARA VICTORIA
CC 19,403,388 KNUDSEN QUEVEDO HANS PETER
CC 17,090,014 SARMIENTO GOMEZ LUIS ALFREDO
CC 17,186,693 VEGALARA ROJAS ARMANDO ENRIQUE
CC 8,354,143 VARGAS GONZALEZ JORGE ENRIQUE
CC 19,059,044 TELLEZ FUENTES JORGE
CC 32,489,688 VELEZ WHITE CECILIA MARIA
CC 17,147,731 ARBOLEDA TORO JAIRO ANTONIO
2.4. REPRESENTACIÓN LEGAL.
Los Representantes Legales de la entidad son:
TD NUMERO
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
PRIMER
NOMBRE
OTROS
NOMBRES
REPRESENTANTE
LEGAL
CC 41,442,151 COLBERT DE ARBOLEDA CLARA VICTORIA PRINCIPAL
CC 52,696,935 ARBOLEDA COLBERT CLARITA SUPLENTE
2.5. CARGOS DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS.
Las siguientes son las personas que ostentan cargos de Administración y Dirección en la entidad:
TD NUMERO
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
PRIMER
NOMBRE
OTROS
NOMBRES CARGO
CC 41,442,151 COLBERT DE ARBOLEDA CLARA VICTORIA
DIRECTORA
EJECUTIVA
CC 79,804,045 PADILLA DIAZ ALEJANDRO
COORDINADOR
ADMINISTRATIVO
CC 52,696,935 ARBOLEDA COLBERT CLARITA
GERENTE DE
DESARROLLO
2.6. PAGOS SALARIALES A MIEMBROS DE CUERPOS DIRECTIVOS EN EL AÑO 2018.
El total acumulado por estos pagos para el año 2018 fue la suma de TRESCIENTOS SETENTA Y DOS MILLONES QUINIENTOS CUARENTA Y DOS MIL TRESCIENTOS PESOS MCTE ($372.542.300).
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3. DONACIONES
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En lo que tiene que ver con los ingresos operacionales, la primera fuente de la entidad en razón de su naturaleza como Entidad sin Ánimo de Lucro, son las donaciones, entendiéndolas como los recursos entregados por personas naturales y jurídicas de orden nacional e internacional, sin contraprestación y con el ánimo de apoyar la operación general de la entidad o para el desarrollo de actividades específicas.
3.1. DONACIONES SIN DESTINACIÓN ESPECÍFICA.
Durante el año 2018 se recibieron donaciones sin restricción para su uso y cuyo fin último es la atención de la operación de la entidad y la financiación de las actividades propias de la gestión de anteproyectos.
A continuación se relacionan las donaciones sin restricción percibidas durante el año 2018:
IDENTIDAD DONANTE MONTO DESTINO Identificación del Exterior
GLOBAL GIVING 5.986.999 Libre Destinación
Identificación del Exterior
COTOPAXI 43.401.150 Libre Destinación
Total Donaciones sin Destinación Específica: 49.388.149
3.2. DONACIONES CON DESTINACIÓN ESPECÍFICA.
De la misma manera, durante el año 2018 se recibieron las siguientes donaciones que tienen una destinación específica señalada por el donante:
Identificación Donante: Destino de la Donación Monto de la Donación
Identificación del Exterior
THE AUXILIUM FOUNDATION A 632.064.951
Identificación del Exterior
UBS OPTIMUS FOUNDATION B 1.923.990.278
Total Donaciones: 2.556.055.229
A. Recursos recibidos en efectivo para la ejecución del programa Educapaz
en cuatro municipios del sur del Tolima. Educapaz es una iniciativa de siete organizaciones de la sociedad civil para el desarrollo de un programa nacional de educación para la paz, particularmente en zonas afectadas por el conflicto armado. Estos recursos comenzaron a ejecutarse en 2017 y el programa en el sur del Tolima se extenderá hasta el año 2020.
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Para la ejecución de este convenio de donación, siete Entidades Sin Ánimo de Lucro (Entre las que se encuentra ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE), aunaron esfuerzos para la suscripción de un contrato de unión temporal bajo el nombre de PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ –UT EDUCAPAZ, en adelante EDUCAPAZ. En virtud de lo anterior, fueron entregados a EDUCAPAZ los recursos fruto del acuerdo de donación respectivo y a su vez, la unión temporal conforme al objeto del acuerdo pactado entre ésta y las siete entidades que la conforman, transfirió los recursos correspondientes a cada una de ellas en virtud de las acciones que serían desarrolladas para el cumplimiento entero del mandato del acuerdo de donación con el donante del extranjero.
B. En el mes de septiembre de 2017, Vicky Colbert, Directora Ejecutiva de ESCUELA NUEVA, fue proclamada en Hong Kong ganadora del YIDAN PRIZE para el Desarrollo Educativo en su primera versión. La YIDAN PRIZE FOUNDATION de China busca contribuir a un mundo mejor a través de la educación, exaltando el trabajo de aquellos que han generado impactos sostenibles en el campo educativo a nivel mundial. Este premio trae consigo un reconocimiento económico a título de donación para el desarrollo de la idea innovadora ganadora, la cual se desembolsa en tres partes iguales en los años 2018, 2019 y 2020. Los recursos de esta donación son entregados por medio de UBS OPTIMUS FOUNDATION.
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4. TRATAMIENTO DEL BENEFICIO NETO O EXCEDENTE, ESTADO DE LAS ASIGNACIONES PERMANENTES Y PATRIMONIO FISCAL AÑO 2018
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4.1. TRATAMIENTO DE BENEFICIOS NETOS Y/O EXCEDENTES
Como podemos observar en los Estados Financieros de Escuela Nueva Volvamos a la Gente, la entidad ha constituido Asignaciones Permanentes durante varios ejercicios anuales con el fin de fortalecer el soporte de recursos hacia las diferentes líneas de acción que se desprenden de su actividad meritoria u propósito.
Las acciones de Escuela Nueva Volvamos a la Gente, enmarcadas dentro de su propósito y razón de existir, se encuentran divididas en las siguientes líneas estratégicas:
• Alianzas Estratégicas • Proyectos de Implementación Completa • Soluciones a la Medida • Investigación y Evaluación • Conexiones con la Comunidad
Escuela Nueva Volvamos a la Gente ha realizado la constitución de reservas que son invertidas en activos financieros, cuyos rendimientos y capital brindan soporte financiero a cada una de las líneas estratégicas anteriormente enunciadas; entendiéndose estas reservas como un mecanismo de reinversión de los excedentes a largo plazo y con el beneficio de contar con rendimientos que igualmente son destinados al desarrollo de las actividades propias de cada una de las líneas. Lo anterior, conforme a lo previsto en el Artículo 9 del Decreto 4400 de 2004 y al Artículo 1.2.1.5.1.29 del Decreto 2150 de 2017, donde éste último prevé términos para su ejecución.
Así las cosas, para los saldos de los recursos de las Asignaciones Permanentes a 31 de Diciembre de 2018, éstos se reinvertirán en cada una de las líneas estratégicas ya mencionadas, de acuerdo con el plan estratégico y dentro del plazo máximo permitido por la Ley.
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4.2. ASIGNACIONES PERMANENTES EJECUTADAS EN EL AÑO 2017.
El siguiente era el estado de las asignaciones permanentes a 1 de Enero de 2017, discriminadas por línea estratégica:
Línea Estratégica Saldo Inicial Año 2017
Alianzas Estratégicas 573,957,568.94
Implementación Completa 235,615,144.23
Soluciones a la Medida 235,615,144.23
Investigación y Evaluación 1,649,306,013.58
Conexiones con la Comunidad 1,649,306,013.57
Total Asignación Permanente 4,343,799,884.55
En Acta Número 079 de Fecha Marzo 30 de 2017, la Asamblea General de Miembros Activos y Fundadores, una vez realizada la aprobación de los Estados Financieros, determina que la totalidad del excedente neto del año 2016 forme parte de las Asignaciones Permanentes y que su distribución entre las líneas estratégicas se realice de acuerdo a las proporciones establecidas para cada una de ellas de la siguiente manera:
Línea Estratégica Saldo Inicial Año 2017 Excedente 2016 Nuevo Saldo
Alianzas Estratégicas 573,957,568.94 41,312,771.31 615,270,340.25
Implementación Completa 235,615,144.23 17,025,620.75 252,640,764.98
Soluciones a la Medida 235,615,144.23 17,025,620.75 252,640,764.98
Investigación y Evaluación 1,649,306,013.58 119,179,345.57 1,768,485,359.15
Conexiones con la Comunidad 1,649,306,013.57 119,179,345.57 1,768,485,359.14
Total Asignación Permanente 4,343,799,884.55 313,722,703.96 4,657,522,588.51
De la misma manera, durante el año 2017 se utilizaron recursos de las Asignaciones Permanentes para el soporte y ejecución de actividades relacionadas con cada una de las Líneas Estratégicas, las cuales se muestran en el siguiente cuadro donde al final se presenta el estado a Diciembre 31 de 2017 de las Asignaciones Permanentes:
Línea Estratégica Saldo incluido excedente
2016 Ejecución
Actividades Estado Asignaciones
31/12/2017
Alianzas Estratégicas 615,270,340.25 (223,564,273.00)(A) 391,706,067.25
Implementación Completa 252,640,764.98 0.00 252,640,764.98
Soluciones a la Medida 252,640,764.98 0.00 252,640,764.98
Investigación y Evaluación 1,768,485,359.15 (853,611,279.00)(B) 914,874,080.15
Conexiones con la Comunidad 1,768,485,359.14 (26,362,950.00)(C) 1,742,122,409.14
Total Asignación Permanente 4,657,522,588.51 (1,103,538,502.00) 3,553,984,086.51
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(A) Monto destinado a la gestión de alianzas nacionales e internacionales con socios y aliados de diversos sectores para consolidar el Movimiento de Escuela Nueva y financiar el desarrollo de proyectos clave.
(B) Monto destinado a innovación, investigación y desarrollo, entre ellos la
producción de Herramientas Pedagógicas que soportan el Modelo Escuela Nueva Activa (ENA) en los niveles de educación básica primaria y secundaria, y al mejoramiento continuo del sistema de Monitoreo y Evaluación.
(C) Monto destinado a consolidar una comunidad de práctica alrededor de la
experiencia y trayectoria de FEN para conectar a sus socios y stakeholders, así como para articular procesos para la gestión del conocimiento.
4.3. BENEFICIO NETO Y/O EXCEDENTE DEL AÑO 2017.
Dando aplicación a lo dispuesto en el Artículo 1.2.1.5.1.24. Determinación del beneficio neto o excedente de las entidades del Régimen Tributario Especial, Escuela Nueva Volvamos a la Gente termina el año 2017 con un Beneficio Neto igual a cero y una pérdida fiscal que será compensada con excedentes fiscales posteriores en los términos previstos por las normas fiscales vigentes.
4.4. BENEFICIO NETO Y/O EXCEDENTE DEL AÑO 2018.
Para el año 2018, la Asamblea General decide compensar el 100% de la pérdida fiscal del periodo gravable 2017 con la renta líquida del año 2018, generando un excedente fiscal de CUARENTA Y OCHO MILLONES CIENTO CINCUENTA Y SEIS MIL PESOS MCTE ($48.156.000), sobre los cuales tras la deliberación ocurrida en la reunión anual de la Asamblea General Ordinaria, se decide la reinversión y ejecución total de este excedente en proyectos relacionados con la línea de Investigación y Evaluación, la cual deberá darse durante el año 2019.
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4.5. ESTADO DE ASIGNACIONES PERMANENTES A CIERRE DE DICIEMBRE 31 DE 2018.
Durante el año 2018 no se llevó a cabo ejecución de los recursos de las Asignaciones Permanentes, sin embargo los rendimientos generados por las mismas fueron utilizados en las diferentes líneas programáticas dispuestas por la entidad.
Así las cosas, el estado a 31 de Diciembre de 2018 de las Asignaciones Permanentes fue el siguiente:
Línea Estratégica Estado Asignaciones
31/12/2017 Ejecución
Actividades 2018 Estado Asignaciones
31/12/2018
Alianzas Estratégicas 391,706,067.25 0 391,706,067.25
Implementación Completa 252,640,764.98 0 252,640,764.98
Soluciones a la Medida 252,640,764.98 0 252,640,764.98
Investigación y Evaluación 914,874,080.15 0 914,874,080.15
Conexiones con la Comunidad 1,742,122,409.14 0 1,742,122,409.14
Total Asignación Permanente 3,553,984,086.51 0 3,553,984,086.51
4.6. MONTO DEL PATRIMONIO A DICIEMBRE 31 DE 2017.
El monto del Patrimonio Fiscal a 31 de Diciembre de 2017 fue:
• Patrimonio Bruto: 5.947.472.000 • Patrimonio Líquido: 4.965.945.000
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5. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
EJECUTADOS EN 2018
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5.1. BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO BID.
Con fecha 6 de Abril de 2017 se firma el Convenio de Cooperación Técnica No. ATN/OC-15985-CO, con el Banco Interamericano de Desarrollo cuyo objeto es mejorar la calidad de la educación en zonas rurales de Colombia a través de tres tipos de intervenciones:
1. Mejorar la formación inicial y el servicio de los maestros rurales
2. La actualización de los currículos y materiales didácticos para las escuelas multígrado y,
3. El fortalecimiento de una comunidad de práctica para conectar a profesores.
Las actividades de este proyecto se han llevado a cabo con recursos propios de ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE, sin embargo durante el año 2018 se recibieron dos desembolsos de dinero de parte del Banco Interamericano de Desarrollo a título de reembolso y otro uno más a título de anticipo en las siguientes fechas y cuantías:
Fecha Reembolso Monto Reembolso
Mayo 30 de 2018 391.046.555
Diciembre 27 de 2018 648.245.003
Total Reembolsos 1.039.291.558
Fecha Anticipo Monto Anticipo
Diciembre 27 de 2018 206.854.317
Total Anticipos 206.854.317
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5.2. PORTICUS – PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ (UT EDUCAPAZ).
Para la ejecución de este convenio de donación, siete Entidades Sin Ánimo de Lucro (Entre las que se encuentra ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE), aunaron esfuerzos para la suscripción de un contrato de unión temporal bajo el nombre de PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ –UT EDUCAPAZ, en adelante EDUCAPAZ.
En virtud de lo anterior, fueron entregados a EDUCAPAZ los recursos fruto del acuerdo de donación respectivo y a su vez, la unión temporal conforme al objeto del acuerdo pactado entre ésta y las siete entidades que la conforman, transfirió los recursos correspondientes a cada una de ellas en virtud de las acciones que serían desarrolladas para el cumplimiento entero del mandato del acuerdo de donación con el donante del extranjero, ingresando a las arcas de ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE la suma de SEISCIENTOS TREINTA Y DOS MILLONES SESENTA Y CUATRO MIL NOVECIENTOS CINCUENTA Y UN PESOS MCTE ($632.064.951) en el año 2018, los cuales dadas las características del convenio y en virtud de la existencia de una destinación específica sobre dichos recursos, se les ha tratado como un Pasivo de la entidad al nivel de Donación con Destinación Específica.
Las acciones concretas que se realizaron en el año 2018 se llevaron a cabo particularmente en zonas afectadas por el conflicto armado.
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DOCUMENTOS DE CONSTITUCIÓN LEGAL, CERTIFICACIONES, ESTADOS
FINANCIEROS Y OTROS DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS
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FUNDACIÓN ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE
ESTATUTOS
CAPITULO I
NATURALEZA, PROPÓSITO, OBJETIVOS, DURACIÓN, DOMICILIO
ARTICULO 1. La Fundación Volvamos a la Gente tiene su origen en un acto voluntario de sus fundadores, las siguientes personas: Rodrigo Escobar Navia, Gabriel Betancourt Mejía, Doris Eder de Zambrano, Rafael Rivas Posada, Clara Victoria Colbert de Arboleda, Jairo Antonio Arboleda Toro, Oscar Mogollón Jaimes, Margarita de Castro de Angarita, Hernando Gélvez Suárez, Luz Nelly Vásquez Castro, Pedro Pablo Ramírez, Marina Solano de Mogollón, Hernando Bernal Alarcón, Clemencia Chiappe, Edilma Díaz de Urrea y Heriberto Castro Carmona. ARTÍCULO 2. NATURALEZA. La Fundación se denominará Escuela Nueva Volvamos a la Gente, entidad sin animo de lucro, que se regirá por los presentes estatutos. Su organización y funcionamiento están sujetos a la Constitución Nacional y las leyes de Colombia. ARTICULO 3. PROPÓSITO. Contribuir al mejoramiento de la educación preescolar y básica, rural y urbana, especialmente mediante la implementación del modelo educativo “Escuela Nueva”, coordinando esfuerzos con instituciones públicas, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y sectores empresariales para facilitar el éxito de los estudiantes, tanto de educación formal como no formal. ARTICULO 4. OBJETIVOS. Son Objetivos de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente: a. Desarrollar investigaciones que contribuyan al mejoramiento del modelo ESCUELA NUEVA y su
aplicación a nuevos ámbitos.
b. Realizar investigaciones participativas que fortalezcan la relación entre educación y las necesidades sociales básicas.
c. Promover la revitalización de formas culturales que contribuyan a la reafirmación propia y a la identidad nacional.
d. Promover educación en todos aquellos aspectos que contribuyan a la salud comunitaria, especialmente en beneficio de la población infantil, lo cual incluye educación ambiental.
e. Promover una mayor relevancia de contenidos y procesos educativos con el proceso de producción y el trabajo.
f. Promover educación en los aspectos que fomenten el desarrollo del pensamiento y la educación familiar y sexual. Como elemento metodológico fundamental se considera la participación directa de los individuos y grupos que se definen como beneficiarios directos de la Fundación.
g. Promover la organización y desarrollo de redes relacionadas con el mejoramiento y aplicación del modelo
h. Diseñar desarrollar, editar y divulgar materiales curriculares impresos, audiovisuales y electrónicos, dirigidos tanto al sector urbano como al sector rural.
i. Capacitar a agentes educativos y miembros de las comunidades.
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j. Organizar, apoyar o participar en conferencias, congresos, seminarios y talleres relacionados con los aspectos referidos anteriormente.
k. Diseñar y desarrollar procesos de autoconstrucción, reparación y dotación de materiales, muebles y equipos de las escuelas.
ARTICULO. 5 DURACION. La duración de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente será por tiempo indefinido. ARTICULO 6. DOMICILIO. La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente tiene su domicilio en la ciudad de Bogotá D. C., República de Colombia, pero podrá establecer dependencias u organizaciones vinculadas en otros lugares, dentro o fuera del país.
CAPITULO II
MIEMBROS
ARTICULO 7. La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente tendrá tres tipos de miembros: miembros fundadores, miembros activos y miembros honorarios.
− Son miembros fundadores quienes participaron en el proceso de constitución y cuyos nombres aparecen en el artículo 1 de estos estatutos.
− Son miembros activos las personas que ingresen a la Fundación para contribuir en el logro de sus objetivos. Deberán ser presentados por lo menos por un miembro fundador, por la Junta Directiva, o por tres miembros activos. Su ingreso debe ser aprobado por la Asamblea General.
− Son miembros honorarios las personas que por sus investigaciones, producciones y realizaciones sean acreedores a esta distinción, para lo cual serán postuladas por la Junta Directiva y aprobadas por la Asamblea General.
ARTICULO 8. DERECHOS. Los miembros fundadores y activos tendrán los siguientes derechos:
a. Elegir y ser elegidos para los cargos directivos y administrativos
b. Participar con voz y voto en las deliberaciones de la Asamblea General
c. Hacer parte de las comisiones, grupos de trabajo y comités para los cuales hayan sido designados o se hayan inscrito.
ARTICULO 9. PERDIDA DE CARÁCTER COMO MIEMBRO. El carácter de miembro se pierde: a. Por defunción b. Por renuncia regularmente aceptada c. Por abandono de sus funciones, determinado por la Junta Directiva.
CAPITULO III ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE LA FUNDACION
ARTICULO 10. DIRECCIÓN. La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente será dirigida y administrada por: - La Asamblea General de miembros, que será la máxima autoridad, - La Junta Directiva, y - Una Dirección Ejecutiva.
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Contará con la orientación de un Directorio de Especialistas y Consejeros para trabajar en el desarrollo de sus propósitos y objetivos. (International Advisory Board). ARTICULO 11. COMPOSICIÓN DE LA ASAMBLEA. La Asamblea General está constituida por los miembros fundadores y por los miembros activos y podrán ser invitados los miembros honorarios. ARTICULO 12. FUNCIONES. Son funciones de la Asamblea General de miembros fundadores y activos: a. Establecer las políticas y directrices generales de la Fundación para el cumplimiento del
propósito y objetivos de la misma. b. Elegir y remover a los miembros de la Junta Directiva, para un período de dos años, contados
a partir de su elección y posesión. c. Designar al Director y su respectivo suplente, para un período de dos años. Podrán ser
reelegidos a juicio de la Asamblea. d. Elegir al revisor fiscal, para un período de dos años e. Estudiar y aprobar o improbar los informes anuales del revisor fiscal y el balance general. f. Estudiar y aprobar que la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente forme parte de otras
entidades u organizaciones con fines similares o que complementen el su propósito, en Colombia o en el exterior
g. Aprobar las modificaciones de los estatutos, de conformidad con las disposiciones legales que regulan la materia, siempre y cuando no se alteren los objetivos y fines específicos ni su naturaleza jurídica
h. Aprobar el ingreso de miembros fundadores, de miembros activos y de miembros honorarios de la Fundación
i. Decretar la disolución y reglamentar la liquidación de la Fundación, llegado el caso. j. La Asamblea elegirá un presidente y un secretario de cada una de sus reuniones. ARTICULO 13. REUNIONES. La Asamblea General se reunirá en forma ordinaria una vez al año durante el primer trimestre y en forma extraordinaria cuando así lo solicite la Dirección Ejecutiva, la mayoría simple de los miembros de la Asamblea o el revisor fiscal. La convocatoria se realizara por comunicación formal dirigida por el Director Ejecutivo a los miembros de la Asamblea con diez días calendario de anticipación. En la convocatoria se indicaran los temas a tratar en la respectiva reunión, la hora y el lugar de su realización.
En casos especiales, los miembros de la Asamblea y de la junta directiva que no puedan asistir a las reuniones pueden ser consultados y dar su voto a través de medios electrónicos de comunicación como teléfono, fax, correo electrónico tele-conferencia u otros. ARTICULO 14. QUÓRUM. Constituirá quórum para que pueda sesionar válidamente la Asamblea General y la Junta Directiva, la asistencia de por lo menos la mitad más uno de la totalidad de sus integrantes y las decisiones se tomarán por la mayoría simple de los asistentes.
Los miembros de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente participarán directamente en las reuniones de la Asamblea General o a través de un representante o apoderado, debidamente acreditado. ARTICULO 15. JUNTA DIRECTIVA. COMPOSICION. La Junta Directiva estará integrada por un total de nueve miembros, elegidos por la Asamblea General. Siete de ellos serán elegidos
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libremente, dos miembros deberán ser fundadores y por lo menos un miembro deberá ser un representante de la academia o del sector empresarial. El Director ejecutivo formará parte de la Junta Directiva. ARTICULO 16. REUNIONES. La Junta Directiva se reunirá ordinariamente por lo menos tres veces al año, y en forma extraordinaria cuando la convoque el Director Ejecutivo o tres de sus miembros. ARTICULO 17. FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA. Son funciones de la Junta Directiva: a. Establecer los programas, adoptar nuevas políticas y vigilar su aplicación. b. Aprobar los planes y programas a mediano y largo plazo que para el cumplimiento de los
objetivos de la Fundación someta a su estudio y decisión el Director Ejecutivo. c. Ejercer control sobre el funcionamiento general de la Fundación. d. Examinar, cada vez que lo estime necesario, las cuentas, balances, correspondencia y demás
documentos y aprobar las modificaciones al balance. e. Aprobar la designación de miembros del Directorio de especialistas y Consejeros f. Autorizar todo acto o contrato que para el cumplimiento de los objetivos de la Fundación
deba celebrar el director ejecutivo en organismos nacionales o extranjeros, públicos o privados o con las personas naturales o jurídicas, cuando la cuantía sea superior a 2000 salarios mínimos mensuales.
g. Establecer la reglamentación para la delegación en la ordenación del gasto. h. Determinar las condiciones de participación de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la
Gente en entidades u organismos que se creen en Colombia o en el exterior y/o en alianzas que se requieran para el logro de sus propósitos, de acuerdo con las aprobaciones de la Asamblea General,
i. Promover la consecución de donaciones y aportes y velar por su adecuada inversión. j. Calificar la situación de abandono del cargo de un miembro fundador o de un miembro
activo; k. Expedir su propio reglamento y las demás que le señalen tanto los estatutos como las dis-
posiciones legales vigentes sobre la materia y designar al Presidente y al secretario de la Junta.
ARTICULO 18. DIRECTORIO DE CONSEJEROS (International Advisory Board). La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente tendrá un Directorio compuesto por reconocidos especialistas en el área educativa, con amplia trayectoria y reconocimiento académico, quienes apoyarán con su conocimiento la identificación de alternativas para el mejor desarrollo de las acciones en función del logro de sus objetivos.
Los miembros del Directorio serán designados por la Junta Directiva y se reunirán por convocatoria del Director Ejecutivo.
CAPITULO IV DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA
ARTICULO 19. NOMBRAMIENTO Y REPRESENTACION. El Director Ejecutivo y su suplente serán elegidos por la Asamblea General para un período de dos años, y podrán ser reelegidos, a juicio de ésta.
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ARTICULO 20. FUNCIONES. Son funciones del Director Ejecutivo: a. Actuar como representante legal de la Fundación. Para lo cual podrá:
1) Suscribir contratos, de acuerdo con los montos de estos estatutos o las autorizaciones especiales de la Junta Directiva;
2) Adquirir, enajenar o gravar bienes muebles o inmuebles, tomarlos o darlos a cualquier título;
3) Realizar operaciones mercantiles con entidades bancarias de seguros o corporaciones financieras, tanto nacionales como extranjeras;
4) Constituir y aceptar cauciones de toda índole; 5) Tomar dinero a título de mutuo o préstamo; 6) Girar, hacer girar, endosar, avalar, adquirir, aceptar y protestar toda clase de títulos
valores y efectos de comercio. Endosar, aceptar o ceder créditos y morar Obligaciones. 7) Designar apoderados judiciales y extrajudiciales y transigir, conciliar, transar en
aquellos asuntos en que tenga libre disposición; 8) En general, celebrar y ejecutar todos los actos y contratos civiles, comerciales y
laborales que tiendan a la realización y cumplimiento de sus fines y objetivos
b. Velar por el cumplimiento de los estatutos de la Fundación.
c. Ejecutar las decisiones de la Junta Directiva y cumplir las órdenes emanadas de la misma.
d. Presentar, para el estudio y consideración de la Junta, los planes y programas que debe desarrollar la Fundación.
e. Elaborar el presupuesto anual de ingresos y gastos y presentarlo a consideración de la Junta Directiva.
f. Informar periódicamente a la Junta Directiva sobre la situación de la entidad y el cumplimiento de los fines propios de la misma.
g. Velar por la adecuada utilización de los bienes y rentas de la Fundación.
h. Administrar el personal al servicio de la Fundación para cuyo efecto celebrará los contratos y efectuará operaciones a que hubiese lugar, e impondrá las sanciones previstas en el reglamento interno de trabajo.
i. Constituir mandatarios para que representen a la Fundación en asuntos judiciales y extrajudiciales.
j. Celebrar los contratos y ejecutar los actos relacionados con los objetivos de la Fundación, con organismos nacionales o extranjeros, públicos o privados, con personas naturales o jurídicas, hasta por un monto de 2.000 salarios mínimos mensuales, sin autorización de la junta directiva, y por sumas mayores cuando ella lo autorice.
k. Crear los cargos necesarios para el normal funcionamiento de la Fundación y establecer su remuneración.
l. Todas aquellas que sean indispensables o convenientes para el efectivo cumplimiento de los objetivos de la fundación.
CAPITULO V
DEL REVISOR FISCAL
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ARTICULO 21. La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente tendrá un revisor fiscal, elegido por la Asamblea General de Miembros, para un período de dos años, y podrá ser reelegido a juicio de la Asamblea. El revisor fiscal no formará parte de la Junta Directiva. Tendrá voz mas no voto en las deliberaciones. ARTICULO 22. Son funciones del revisor fiscal:
a. Velar para que se lleve de manera regular, exacta, completa y cumplidamente la contabilidad de la Fundación.
b. Revisar y firmar los balances mensuales, los análisis financieros de cada actividad y el balance consolidado a 31 de Diciembre, que el contador debe presentar a la junta directiva.
c. Cerciorarse de la efectividad de las medidas de control interno y de la adecuada conservación de los bienes de la fundación o de los que perteneciendo a terceros estén en poder de la misma, bajo su responsabilidad.
d. Revisar periódicamente los libros de contabilidad y demás documentos de la fundación a fin de verificar el cumplimiento de las normas contables y de las disposiciones legales y estatutarias que regulan el funcionamiento de la Fundación.
e. Solicitar al director ejecutivo, cuando lo considere necesario, informes sobre asuntos relacionados con la marcha de la Fundación.
f. Informar periódicamente sobre el desempeño de sus funciones a la Junta Directiva.
g. Asistir a las reuniones de la Junta Directiva, y cuando esta lo estime pertinente.
h. Las demás que le fije la Junta Directiva y las normas legales vigentes sobre la materia.
CAPITULO VI PATRIMONIO
ARTICULO 23. El patrimonio de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente está constituido por todos los bienes muebles e inmuebles, equipos y demás elementos de dotación adquiridos a cualquier título y además por los aportes o donaciones de cualquier índole, así como por los excedentes provenientes de servicios prestados a organismos de carácter local, regional, nacional o internacional.
PARÁGRAFO. Los excedentes que perciba la Fundación se destinarán exclusivamente al cumplimiento de su objetivo, sin perjuicio de las inversiones o asignaciones que se consideren necesarias para la conservación o protección del patrimonio.
CAPITULO VII DISPOSICIONES VARIAS
ARTICULO 24. PUBLICACIONES. Los trabajos, obras y publicaciones que realice la Fundación, bien se trate de obras elaboradas por sus miembros o en virtud de contratos o por personas vinculadas, serán propiedad de la Fundación, la cual hará el correspondiente registro en la oficina respectiva. Su reproducción por otras personas o entidades requiere autorización expresa y por escrito de la Junta Directiva, la cual podrá establecer el cobro las regalías pertinentes.
CAPITULO VIII DISOLUCIÓN Y LIQUIDACION DE LA FUNDACION
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ARTICULO 25. Al decretar la disolución de la Fundación, la Asamblea General designará dos liquidadores y les señalará el término dentro del cual deben cumplir su cometido. ARTICULO 26. Previa cancelación de todo el pasivo, el haber social de la fundación será adjudicado o transferido a las instituciones sin ánimo de lucro que señale la asamblea general. La Asamblea General en su primera sesión celebrada el ocho de septiembre de mil novecientos ochenta y seis, aprobó por unanimidad e hizo las adecuaciones pertinentes a los presentes Estatutos. (firmado) HERIBERTO CASTRO CARMONA Secretario Los presentes estatutos incluyen todas las modificaciones a los estatutos originales, fueron aprobados por unanimidad en la Asamblea General de miembros reunida el día dos de abril del año dos mil cuatro, en la ciudad de Bogotá, D.C., como consta en el acta de la misma fecha. (firmado) HERIBERTO CASTRO CARMONA Secretario Los presentes estatutos incluyen todas las modificaciones a los estatutos originales, fueron aprobados por unanimidad en la Asamblea General de miembros reunida el día treinta y uno de marzo del año dos mil seis, en la ciudad de Bogotá, D.C. como consta en el acta de la misma fecha. (firmado) HERIBERTO CASTRO CARMONA Secretario. Los presentes estatutos incluyen todas las modificaciones a los estatutos originales, fueron aprobados por unanimidad en la Asamblea General de miembros reunida el día diecisiete de marzo del año dos mil once, en la ciudad de Bogotá, D.C. como consta en el acta de la misma fecha. (firmado) HERIBERTO CASTRO CARMONA Secretario. Los presentes estatutos incluyen todas las modificaciones a los estatutos originales, fueron aprobados por unanimidad en la Asamblea General de miembros reunida el día veinte de marzo del año dos mil trece, en la ciudad de Bogotá, D.C. como consta en el acta de la misma fecha. HERIBERTO CASTRO CARMONA Secretario.
EL SUSCRITO REPRESENTANTE LEGAL DE
ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE
NIT. 800.008.505-6
CERTIFICA
Que a la fecha no es de mi conocimiento la existencia de sentencias o actos administrativos contra los Miembros Fundadores, de Asamblea General, de Junta Directiva, Representantes Legales y Personal Administrativo, de Dirección y Órganos de Control en los que:
a. Se evidencie que hayan sido declarados penalmente por delitos
contra la administración pública, el orden económico social y contra el patrimonio económico ni haciendo uso de la entidad ni a nombre propio, tal como se aprecia en los certificados de antecedentes judiciales que se adjuntan.
b. Se evidencie que hayan sido sancionados con la declaración de caducidad de un contrato celebrado con una entidad pública.
Sin otro particular, se expide en Bogotá D.C., a los 26 días del mes de Marzo del año 2019 con destino a la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales DIAN.
Clarita Arboleda Colbert
Representante Legal c.c. 52.656.935 de Bogotá
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ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE Estados Financieros
Al 31 de diciembre de 2018 y 2017
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NOTA 1 - ENTIDAD REPORTANTE 1.1 Información de Escuela Nueva Volvamos a la Gente. ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE, (En adelante ESCUELA NUEVA) domiciliada en la ciudad de Bogotá, debidamente constituida el 03 de Junio de 1987, que obtuvo su Personería Jurídica Número 104 en esa fecha, otorgada por la Alcaldía Mayor de Bogotá; tiene por objeto social el desarrollo de investigaciones que contribuyan al modelo Escuela Nueva y su aplicación a nuevos ámbitos, así como realizar investigaciones participativas que fortalezcan la relación entre educación y las necesidades sociales básicas; además la promoción de la revitalización de formas culturales que contribuyan a la reafirmación propia y a la identidad nacional. Por Acta del 2 de abril de 2004, otorgada en Asamblea de Fundadores, inscrita en la Cámara de Comercio el 14 de Julio de 2004 bajo el número 00074821 del Libro I de las Entidades Sin Ánimo de Lucro, la entidad cambió su nombre de: FUNDACIÓN VOLVAMOS A LA GENTE por el de: ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE. Su domicilio principal social es en la ciudad de Bogotá, D.C.- Colombia El término de duración de la entidad es INDEFINIDO. NOTA 2 - BASES DE PREPARACIÓN 2.1. Normas contables aplicadas – La entidad de conformidad con las disposiciones vigentes emitidas por la Ley 1314 de 2009, reglamentada por los Decretos 2420 y 2496 de 2015, prepara sus estados financieros de conformidad con las normas de contabilidad y de información financiera aceptadas en Colombia – NCIF, las cuales se basan en la Norma Internacional de Información para Pequeñas y Medianas Entidades (PYMES) en su versión año 2015 autorizada por el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB, por su sigla en inglés). Bases de preparación – La entidad tiene definido por estatutos efectuar un corte de sus cuentas, preparar y difundir estados financieros de propósito general una vez al año, en este caso 31 de diciembre de 2018. Para efectos legales en Colombia, los estados financieros principales son los estados financieros separados o individuales, los cuales se expresan en pesos colombianos, por ser la moneda de presentación o reporte para todos los efectos. La moneda funcional es el peso colombiano, que corresponde a la moneda del entorno económico principal en el que opera la entidad. NOTA 3 - RESUMEN DE LAS PRINCIPALES POLÍTICAS Y PRÁCTICAS CONTABLES A continuación se presenta una descripción de las principales políticas contables adoptadas en la preparación de estos estados financieros. Estas políticas han sido diseñadas en función de los reportes bajo NIIF vigentes al período en que se emitieron los estados financieros, y además estos fueron aplicados de manera uniforme a todos los ejercicios que se presentan en estos estados financieros. 3.1. Efectivo y equivalente al efectivo El efectivo y equivalente al efectivo incluyen cajas menores en moneda nacional y en divisas, con las que se busca cubrir egresos de menor cuantía tales como transportes urbanos, compra de elementos de papelería, parqueaderos, peajes, combustible, entre otros; los que pueden ocurrir dentro o fuera del territorio nacional.
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En lo que hace referencia a productos bancarios, ESCUELA NUEVA posee cuentas corrientes, cuentas de ahorros y encargos fiduciarios. Los encargos fiduciarios se utilizan como mecanismo de depósito temporal con el objeto de generar rendimientos financieros con destino a las actividades programáticas de la entidad. Conforme a las Políticas Contables de ESCUELA NUEVA, se entienden como Equivalentes al Efectivo aquellas inversiones a corto plazo de gran liquidez, que son fácilmente convertibles en importes determinados de efectivo, estando sujetos a un riesgo poco significativo de cambios en su valor, razón por la cual los encargos fiduciarios también forman parte de lo que se denomina Equivalente de Efectivo. 3.2. Estado de flujo de efectivo indirecto Para los efectos de la presentación del estado de flujo de efectivo, estos se presentan clasificados en las siguientes actividades: Actividades de Operación: Son las actividades misionales que constituyen la principal fuente de ingresos ordinarios de ESCUELA NUEVA, así como otras actividades que no puedan ser calificadas como de inversión o financiación. Actividades de Inversión: Constituyen las actividades de adquisición, enajenación o disposición por otros medios de activos a largo plazo y otras inversiones no incluidas en el efectivo y sus equivalentes. Actividades de Financiación: Actividades que producen cambios en el tamaño y composición del patrimonio neto y de los pasivos de carácter financiero.
3.3. Cuentas comerciales y otras cuentas por cobrar Las cuentas por cobrar se reconocen inicialmente al precio de la transacción, es importante aclarar que el plazo de pago que otorgamos no excede los términos de crédito normales y por ello no se requiere hacer un modelo de costo amortizado para traerlos a valor presente. El deterioro de las cuentas por cobrar se reconoce cuando el plazo inicialmente establecido para la cancelación de un papel comercial o documento de avance interno se cumple sin haber sido objeto de realización. El plazo inicial para el pago de una cuenta por cobrar a clientes es el pactado en el acuerdo de voluntades, que se refleja en el cuerpo de la factura de venta. Para las cuentas por cobrar internas por concepto de anticipos y avances a trabajadores, contratistas y proveedores, el plazo corresponde a un tiempo prudencial una vez terminada la ejecución de las acciones para las cuales fue entregado el avance o anticipo, el cual, se entiende extinto con la entrega de los soportes de legalización. En todo caso, para el reconocimiento del deterioro de una cuenta por cobrar, se debe realizar un acta firmada por el Coordinador Administrativo donde conste el porcentaje o monto del deterioro, las acciones de cobro realizadas con anterioridad a su reconocimiento y las razones por las cuales de determina dicho valor.
3.4. Propiedades, planta y equipo
El costo de un elemento de propiedades, planta y equipo será el precio equivalente en efectivo en la fecha de reconocimiento. Los elementos del activo fijo incluidos en propiedad, planta y equipos se reconocen inicialmente por su costo el cual comprende:
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a. Su precio de adquisición, incluidos los aranceles de importación y los impuestos indirectos no recuperables que recaigan sobre la adquisición, después de deducir cualquier descuento o rebaja del precio.
b. Todos los costos directamente atribuibles a la ubicación del activo en el lugar y en las condiciones necesarias para que pueda operar de la forma prevista por la gerencia.
c. La estimación inicial de los costos de desmantelamiento o retiro del elemento, así como la
rehabilitación del lugar sobre el que se asienta. ESCUELA NUEVA mide todos los elementos de propiedades planta y equipo tras su reconocimiento Inicial al costo menos la depreciacion acumulada y cuales quiera perdidas por deterioro del valor acumuladas. Las sustituciones o renovaciones de elementos completos que aumentan la vida útil del bien, o su capacidad económica, se registran como mayor valor del activo fijo, con el consiguiente retiro contable de los elementos sustituidos o renovados. De acuerdo a la Sección 17 y acorde a la interpretación de la Norma en cuanto a la definición y criterios de medición del Activo, las mejoras en propiedad ajena bajo un contrato operativo, en su reconocimiento inicial podrá ser registrado a otra clase de Propiedades, Planta y Equipo siempre que se cumpla las condiciones de reconocimiento (Sea probable el beneficio y su medición sea fiable). Se debe tener en cuenta que la vida útil no solo será determinada por la duración del contrato, sino que también debe compararse con la utilización esperada del activo, se debe elegir la menor entre las dos. Los egresos periódicos de mantenimiento, conservación y reparación se imputan a resultados, como costos del ejercicio en que se incurren. Los costos posteriores se incluyen en el valor del activo inicial o se reconocen como un activo separado, sólo cuando es probable que los beneficios económicos futuros asociados con los elementos del activo fijo vayan a fluir a ESCUELA NUEVA y el costo del elemento pueda determinarse de forma fiable. Cuando el valor de un activo es superior a su importe recuperable estimado, su valor se reduce de forma inmediata hasta su importe recuperable. Los déficit y excedentes por la venta de activo fijo se calculan comparando los ingresos obtenidos con el valor en libros y se incluyen en el estado de resultados. El valor residual y la vida útil de los activos se revisan, y ajustan si es necesario, en cada fecha de cierre de los estados financieros. Las depreciaciones son calculadas bajo el método lineal, mediante la distribución del costo de adquisición menos el valor residual estimado entre los años de vida útil estimada de cada uno de los elementos, que son revisadas periódicamente, según el siguiente detalle: La asignación de las nuevas vidas útiles aplicables a los activos fijos adquiridos a partir de enero de 2015, han sido estimadas con base en la unificación de dos factores, uno es un promedio de la vida útil remanente otorgado por el avaluador a los activos ya existentes, unido con un promedio del tiempo transcurrido desde el momento de la compra del activo hasta la fecha del avalúo, este cálculo aplica prácticamente para todos los grupos en los que se encuentran clasificados las propiedades, planta y equipo.
TIPO DE ACTIVO VIDA UTIL CONSTRUCCIONES Y EDIFICACIONES No menos de 10 años MUEBLES Y ENSERES 2-10 Años EQUIPO DE COMPUTO 1-10 Años
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3.5. Deterioro de activos no financieros
El importe recuperable es el mayor valor entre el valor razonable de un activo menos los costos para la venta y el valor de uso. El déficit por deterioro se reconoce cuando el importe en libros supera al valor recuperable. El déficit por deterioro previamente reconocido puede ser reversado si se han producido cambios en las estimaciones utilizadas para determinar el valor recuperable y sólo hasta el monto previamente reconocido. Los activos no financieros, excluyendo la plusvalía, que presentan deterioro deben ser evaluados en forma anual para determinar si se debe revertir el déficit. Los déficit por deterioro de operaciones continuas, son reconocidos con cargo a resultados en las categorías de egresos asociados a la función del activo deteriorado.
3.6. Cuentas comerciales y otras cuentas por pagar Las cuentas por pagar se reconocen inicialmente al precio de la transacción, es importante aclarar que el plazo de pago no excede los términos de crédito normales y por ello no se requiere hacer un modelo de costo amortizado para traerlos a valor presente.
3.7. Pasivos por Impuestos Corrientes ESCUELA NUEVA determina su Impuesto sobre la Renta y Complementarios con base en la sumatoria de los egresos no procedentes que se generan durante una vigencia anual, luego no tiene incidencia la determinación del Excedente o Déficit operacional para su determinación. Los impuestos diferidos se calculan, de acuerdo con el método de pasivo, sobre las diferencias temporarias que surgen entre las bases fiscales de los activos y pasivos y sus importes en libros. Sin embargo, si los impuestos diferidos surgen del reconocimiento de diferencias donde se tiene la certeza que no existirá su recuperación en el tiempo, no se reconocen. El impuesto diferido se determina utilizando la tasa de impuesto contenida en la Ley sobre Impuesto sobre la Renta y Complementarios vigente en cada ejercicio, o aquella que esté a punto de aprobarse en la fecha de cierre de los estados financieros y que se espera aplicar cuando el correspondiente activo por impuesto diferido se realice o el pasivo por impuesto diferido se liquide. Para el caso concreto de ESCUELA NUEVA, el impuesto de renta y complementarios se determina con base en la no procedencia de los egresos y no se deriva de la magnitud de los excedentes, razón por la cual el efecto del impuesto diferido no depende directamente de las diferencias existentes en la procedencia de los mismos sino de aquellas que puedan surgir de los egresos no procedentes. Esta diferencia en la determinación de la base gravable para el cálculo del impuesto de renta es la que reduce la factibilidad del reconocimiento del impuesto diferido. Así mismo, ESCUELA NUEVA está sujeta al registro de otros Impuestos en virtud del desarrollo de sus actividades programáticas, los cuales se reconocen en el momento en que éstos se liquidan.
3.8. Otros Pasivos La naturaleza de ESCUELA NUEVA es ser una entidad sin ánimo de lucro, entonces, el giro ordinario de sus actividades incorpora la participación en convenios, acuerdos y la percepción de donaciones con destinación específica.
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ESCUELA NUEVA reconoce las donaciones con destinación específica como Otros Pasivos, esto debido a que se trata de recursos que la entidad utiliza para la ejecución de proyectos de acuerdo a las instrucciones que brinda el donante. ESCUELA NUEVA reconoce la ejecución de estos recursos toda vez que se desarrollan las actividades objeto del convenio de donación con destinación específica, realizando la disminución de las respectivas partidas del Pasivo con cargo al Efectivo y Equivalentes de Efectivo.
3.9. Reconocimiento de ingresos Los ingresos ordinarios incluyen el valor razonable de las contraprestaciones recibidas o a recibir por el desarrollo de actividades programáticas (y exclusivamente de orden misional) en el curso ordinario de las actividades de ESCUELA NUEVA.
Un servicio por el desarrollo de una actividad programática se considera como prestado al momento de ser recibido conforme por parte de la comunidad beneficiaria. Los cargos por adelantado por parte de ESCUELA NUEVA, constituyen un ingreso diferido que se reconoce cuando el servicio se devenga. ESCUELA NUEVA reconoce los ingresos cuando: a) El importe de los ingresos de actividades programáticas pueda medirse con fiabilidad.
b) Es probable que se obtenga los beneficios económicos derivados de la transacción.
c) El grado de terminación de la transacción, al final del periodo sobre el que se informa, pueda ser
medido con fiabilidad. d) Los costos e inversiones incurridos en la transacción, y los costos para completarla, puedan medirse
con fiabilidad.
ESCUELA NUEVA obtiene recursos de sus actividades programáticas operacionales especialmente por:
• Donaciones, aportes y contribuciones. • Actividades de Implementación del Modelo Pedagógico Escuela Nueva. • Suministro de Herramientas de Aprendizaje. • Rendimientos derivados del Fondo de Sostenibilidad Institucional.
3.10. Clasificación de saldos en corrientes y no corrientes
En el estado de situación financiera, los saldos se clasifican en función de sus vencimientos, es decir, como corrientes aquellos con vencimiento igual o inferior a doce meses y como no corrientes, aquellos con vencimiento superior a dicho período. Adicionalmente, se considera en la clasificación de un activo como corriente, la expectativa o intención de la administración de venderlo o consumirlo en el ciclo de operación de la entidad. En el caso que existiesen obligaciones cuyo vencimiento es inferior a doce meses, pero cuyo refinanciamiento a largo plazo esté asegurado a discreción de ESCUELA NUEVA, mediante contratos de crédito disponibles de forma incondicional con vencimiento a largo plazo, estos se clasifican como pasivos no corrientes. NOTA 4. USO DE ESTIMACIONES Y JUICIOS CONTABLES Las estimaciones y juicios se evalúan continuamente y se basan en la experiencia histórica y otros factores, incluidas las expectativas de sucesos futuros que se creen razonables bajo las circunstancias.
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La preparación de los estados financieros conforme a las NIIF, exige que se realicen estimaciones y juicios que afectan los montos de activos y pasivos, la exposición de los activos y pasivos contingentes en las fechas de los estados financieros y los montos de ingresos y egresos durante el ejercicio. Por ello los resultados reales que se observen en fechas posteriores pueden diferir de estas estimaciones. A continuación se detallan las estimaciones y juicios contables más significativos para ESCUELA NUEVA: Cálculo de depreciación y estimación de vidas útiles asociadas: Los activos fijos con vida útil definida son depreciados linealmente sobre la vida útil determinada por ESCUELA NUEVA. El valor residual y la vida útil de los activos se revisan, y ajustan si es necesario, en cada fecha de cierre de los estados financieros. Litigios y contingencias ESCUELA NUEVA evalúa periódicamente la probabilidad de existencia de litigios y contingencias de acuerdo a las estimaciones realizadas por sus asesores legales. En los casos que la administración de ESCUELA NUEVA y los respectivos abogados han opinado que se obtendrán resultados favorables o que los resultados son inciertos y los juicios se encuentran en trámite, no se han constituido provisiones al respecto. NOTA 5. EFECTIVO Y EQUIVALENTES DEL EFECTIVO El detalle del efectivo y equivalente del efectivo se compone de la siguiente forma:
Diciembre Diciembre
Efectivo y Equivalentes de Efectivo: 31 de 2018 31 de 2017
CAJA (1) 78.759 106.417
DEPÓSITOS EN ENTIDADES BANCARIAS (2) 1.158.508 934.793
ENCARGOS FIDUCIARIOS (3) 2.419.516 1.746.297
Total Efectivo y Equivalentes de Efectivo 3.656.783 2.787.507
a. No existen restricciones de uso de los fondos presentados en efectivo y efectivo equivalente, salvo por la existencia de cuentas bancarias donde se manejan recursos que son de uso exclusivo de proyectos en ejecución. Las siguientes son las cuentas y proyectos que no manejan recursos propios de Escuela Nueva sino de los proyectos:
Identificación de la Cuenta
Proyecto Saldo Diciembre
31 de 2018
Itaú Cuenta de Ahorros 8671 Educapaz 446.409
Itaú Cuenta de Ahorros 3162 Ecopetrol 37.713
Itaú Cuenta de Ahorros 3187 Ecopetrol 34.583
Itaú, Cuenta de Ahorros 3804 Ecopetrol 32.732
Itaú, Cuenta de Ahorros 3811 Ecopetrol 44.782
Itaú, Cuenta de Ahorros 4257 BID 206.862
Total recursos de proyectos 803.081
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b. El efectivo y equivalente al efectivo se encuentra mantenido en pesos colombianos. El detalle pormenorizado de las partidas de Efectivo y Equivalentes de Efectivo es el siguiente:
(1) A continuación, se detalla el saldo presentado en Caja al 31 de diciembre de 2018 y 2017:
Diciembre Diciembre
Detalle de Caja: 31 de 2018 31 de 2017
Caja Menor Administrativa 1.135 1.500
Caja Menor en Divisas 77.624 104.917
Total Caja 78.759 106.417
(2) A continuación, se detalla el saldo presentado en Depósitos en Entidades Bancarias al 31 de diciembre de 2018 y 2017:
Diciembre Diciembre
Depósitos en Entidades Bancarias: 31 de 2018 31 de 2017
Cuentas Corrientes 37.508 444.022
Cuentas de Ahorros 803.083 179.245
Cuentas en el Exterior 317.917 311.526
Total Depósitos en Entidades Bancarias 1.158.508 934.793 (3) A continuación, se detalla el saldo presentado en Encargos Fiduciarios al 31 de diciembre de
2018 y 2017:
Diciembre Diciembre
Encargos Fiduciarios: 31 de 2018 31 de 2017
Itaú, Producto Credifondo 1.465.934 865.261
Casa de Bolsa, Producto Liquidez - 79.038
Cartera Davivienda Corredores 24.506 861
Bancolombia, Renta 180 847.424 801.137
Casa de Bolsa Cuenta Omnibus 81.652 -
Total Encargos Fiduciarios 2.419.516 1.746.297 NOTA 6. ACTIVOS FINANCIEROS, INVERSIONES ESCUELA NUEVA cuenta con inversiones que cuales se detallan de la siguiente manera:
Inversiones a Largo Plazo:
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Diciembre Diciembre
Detalle de Inversiones a Largo Plazo: 31 de 2018 31 de 2017
Títulos Davivienda Corredores 875.179 843.665
Detalle de Inversiones a Largo Plazo 875.179 843.665 NOTA 7. DEUDORES COMERCIALES Y OTRAS CUENTAS POR COBRAR El detalle de los deudores comerciales y otras cuentas por cobrar se compone de la siguiente forma:
Diciembre Diciembre
Cuentas Por Cobrar: 31 de 2018 31 de 2017
A CLIENTES (1) 1.185.285 589.800
POR ANTICIPOS Y AVANCES NETO (2) 3.122 10.812
POR SALDOS A FAVOR DE ORIGEN FISCAL (3) 6.952 28.526
Total Cuentas por Cobrar 1.195.359 629.138
(1) A continuación, se presenta la relación de las Cuentas por Cobrar Comerciales, las cuales sufrieron durante el año 2017 tanto de Deterioro como de Castigo:
Valor Bruto Cuentas por Cobrar: Días en mora 2017 Deterioro Castigo Saldo 2017
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL 95 119.654 - (119.654) -
ALCALDIA DE BUCARAMANGA 2 120.125 - - 120.125
COMFENALLO QUINDIO 10 28.328 - - 28.328
DEPARTAMENTO DE CAQUETA 18 99.000 - - 99.000
MUNICIPIO DE CAICEDO 10 20.592 - - 20.592
MUNICIPIO DE IBAGUE 570 15.000 (15.000) - -
MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 2 312.155 - - 312.155
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA 30 9.600 - - 9.600
Total Bruto Cuentas por Cobrar 724.454 (15.000) (119.654) 589.800
De igual manera se presentan las Cuentas por Cobrar Comerciales a Diciembre 31 de 2018:
Valor Bruto Cuentas por Cobrar: Días en mora 2018 Deterioro Castigo Saldo 2018
ASOCIACIÓN PRODESARROLLO DE NUEVA ANTIOQUIA
40 3.572 - - 3.572
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ 19 119.992 - - 119.992
ECOPETROL S.A. 87 628.011 - - 628.011
FUNDACIÓN SOCIAL SEMILLA Y FRUTO 26 47.730 - - 47.730
FUNDACIÓN SURAMERICANA 45 21.330 - - 21.330
MUNICIPIO DE DUITAMA 13 29.594 - - 29.594
MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 78 280.000 - - 280.000
10
MUNICIPIO DE TULUÁ 18 55.056 - - 55.056
Total Bruto Cuentas por Cobrar 1.185.285 - - 1.185.285
(2) Los anticipos son recursos entregados a clientes, proveedores y trabajadores para el desarrollo
de actividades propias de la actividad meritoria de la entidad y que a cierre 31 de diciembre se encontraban pendientes de ser legalizados.
(3) A cierre 31 de diciembre de 2018 y 2017 existían saldos a favor por concepto de Retenciones en la Fuente practicadas a la entidad por los conceptos previstos en la legislación fiscal vigente.
NOTA 8 – INVENTARIOS El siguiente es el estado de las herramientas educativas que forman parte de la implementación del modelo pedagógico ENA:
Diciembre Diciembre
Inventario: 31 de 2018 31 de 2017
NIVEL PREESCOLAR 19.293 12.865
EDUCACION BASICA PRIMARIA 210.128 23.048
EDUCACION SECUNDARIA 110.815 145.293
MANUALES, AFICHES Y PLEGABLES 67.507 50.364
KIT INTERNACIONAL 1 1
OTRO MATERIAL EDUCATIVO 7.212 11.480
Total Inventario: 414.956 243.051 En el año 2017 se realizaron ventas de material considerado como obsoleto, arrojando como resultado la recuperación de dicho deterioro efectuado en el año 2016, así como también se registró el Deterioro de las Redes y Alcances, publicaciones éstas del año 2009 que ya no se encuentran vigentes según los nuevos estándares para el diseño curricular. Así las cosas, el movimiento de recuperaciones y deterioros fue el siguiente:
Deterioro y Recuperación de Deterioro:
Saldo Final 2016
Deterioro 2016
Saldo 2016
Movimiento 2017
Recup. 2017
Deterioro 2017
Saldo Final 2017
NIVEL PREESCOLAR 17.868 - 17.868 (5.003) - - 12.865
EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
172.305 (60.947) 111.358 (101.954) 13.644 - 23.048
EDUCACIÓN SECUNDARIA 121.922 - 121.922 23.371 - - 145.293
MANUALES, AFICHES Y PLEGABLES
54.598 - 54.598 (4.234) - - 50.364
KIT INTERNACIONAL 1 - 1 - - - 1
OTRO MATERIAL EDUCATIVO 20.543 - 20.543 3.869 - (12.932) 11.480
Total Inventario 387.237 (60.947) 326.290 (83.951) 13.644 (12.932) 243.051
En el año 2018 no se reconoció ningún tipo de deterioro, así como tampoco existió movimiento en las partidas deterioradas en años anteriores, razón por la cual el saldo del deterioro es el mismo existente a 31 de Diciembre de 2018 y afecta los acumulados por línea de material pedagógico de la siguiente manera:
11
Deterioro y Recuperación de Deterioro:
Saldo Final 2017
Deterioro 2018
Movimiento 2018
Recup. 2018
Saldo Final 2018
NIVEL PREESCOLAR 12.865 - 6.428 - 19.293
EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 23.048 - 187.080 - 210.128
EDUCACIÓN SECUNDARIA 145.293 - (34.478) - 110.815
MANUALES, AFICHES Y PLEGABLES
50.364 - 17.143 - 67.507
KIT INTERNACIONAL 1 - - - 1
OTRO MATERIAL EDUCATIVO 11.480 - (4.268) - 7.212
Total Inventario 243.051 - 171.905 - 414.956
NOTA 9 – PROPIEDADES, PLANTA Y EQUIPO El detalle de las Propiedades, Planta y Equipo se compone de la siguiente forma:
Comportamiento Año 2017
Clase de Activo: Saldo Inicial Adquisiciones Ajustes Deprec. Acum Saldo Final
Terrenos 269.555 - - - 269.555
Construcciones y Edificaciones 1.138.592 - - (22.361) 1.116.231
Equipo de Computación y Comunicación
97.611 - - (35.535) 62.076
Equipo de Oficina, Muebles y Enseres 29.862 - - (7.609) 22.253
Total Activos Fijos 1.535.620 - - (65.505) 1.470.115
Comportamiento Año 2018
Clase de Activo: Saldo Inicial Adquisiciones Ajustes Deprec. Acum Saldo Final
Terrenos 269.555 - - - 269.555
Construcciones y Edificaciones 1.116.231 - - (30.762) 1.085.469
Equipo de Computación y Comunicación 62.076 - - (19.627) 42.449
Equipo de Oficina. Muebles y Enseres 22.253 - - (1.694) 20.559
Total Activos Fijos 1.470.115 - 131 (52.083) 1.418.032
NOTA 10 – OTROS ACTIVOS Los otros activos se encuentran representados así:
12
Diciembre Diciembre
Otros Activos: 31 de 2018 31 de 2017
ENCARGO FIDUCIARIO FIDUAGRARIA S.A. (1) 914.180 991.021
RECONOCIMIENTO ACTIVOS UT EDUCAPAZ (2) 238.604 -
Total Otros Activos 1.152.784 991.021
(1) Registra el valor de los derechos fiduciarios poseídos en la entidad en FIDUAGRARIA S.A. A cierre del año 2017 este monto se encontraba reconocido como una cuenta por cobrar, sin embargo una vez realizado el correspondiente análisis de esencia y formalidad, se toma la decisión de reclasificar su saldo como OTROS ACTIVOS para cierre del año 2018 y se presenta en el año 2017 como OTROS ACTIVOS para efectos de comparabilidad. Estos recursos corresponden al pago del 100% de la acreencia por parte del agente liquidador de INTERBOLSA FONDO PREMIUM, representados en el ENCARGO FIDUCIARIO FIDEICOMISO LIQUIDACIÓN FONDO PREMIUM CÓDIGO 370815, fideicomiso que tiene como objeto la administración y venta de los bienes fideicomitidos conforme las instrucciones que al efecto imparta el Comité de Dirección y la restitución de su producto a los beneficiarios. Los bienes fideicomitidos están representados en efectivo, cuentas por cobrar, inversiones, bienes muebles e inmuebles, los cuales en la medida en que se son enajenados de acuerdo al objeto del fideicomiso, son restituidos a cada uno de los beneficiarios, sujeción que no hace posible determinar un plan de restitución en el tiempo.
(2) Reconoce la participación de ESCUELA NUEVA en UT EDUCAPAZ, Unión Temporal conformada por 7 unidos de la que le corresponde un porcentaje de participación del 17,56% tanto en los derechos como en las obligaciones adquiridas por la unión.
La existencia de esta Unión Temporal se debe a la necesidad de unir fuerzas entre siete entidades del sector no lucrativo para realizar actividades de manera mancomunada en lo que cada una de ellas sabe hacer, a fin de satisfacer al donante financiador PORTICUS en su objetivo de crear un programa nacional de educación para la paz.
Los recursos entregados por el donante financiador fueron recibidos por UT EDUCAPAZ y entregados a cada uno de los unidos conforme a los presupuestos establecidos para cada línea de acción y por tiempo determinado, reservando un dinero para el funcionamiento de las actividades complementarias a las desarrolladas por los 7 unidos y que son ejecutadas directamente por la Unión Temporal.
A cierre de Diciembre 31, UT EDUCAPAZ reporta las siguientes cifras en sus estados financieros:
Estados Financieros
UT EDUCAPAZ
17.56% Participación Escuela Nueva
ACTIVOS
Caja 899 158 Bancos (Cuentas Corrientes) 235 41 Bancos (Cuentas de Ahorro) 587.420 103.151 Activos Financieros en Inversiones (CDT) 679.374 119.298 Cuentas Corrientes por Cobrar 90.119 15.825 Propiedades. Planta y Equipo 746 131
13
TOTAL ACTIVO 1.358.793 238.604
PASIVOS
Cuentas Comerciales por Pagar 3.827 672
Pasivos por Impuestos 7.287 1.280 Pasivos por Beneficios a Empleados 37.468 6.579
Otros Pasivos 1.310.211 230.073
TOTAL PASIVO 1.358.793 238.604 Se reconoce entonces la participación del 17.56% en los Activos reflejados en los Estados Financieros de UT EDUCAPAZ como se refleja en los estados financieros anteriormente expuestos. NOTA 11 - CUENTAS COMERCIALES POR PAGAR El detalle de las cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar se componen de la siguiente forma:
Diciembre Diciembre
Cuentas por Pagar Comerciales: 31 de 2018 31 de 2017
HONORARIOS 6.297 16.817
MANTENIMIENTO 1.528 -
TRANSPORTES. FLETES Y ACARREOS 667 -
SERVICIOS PUBLICOS 556 2.332
OTRAS CUENTAS POR PAGAR 31.672 171.693
Total Cuentas por Pagar Comerciales 40.720 190.842 NOTA 12 – PASIVOS POR IMPUESTOS CORRIENTES El detalle de los Pasivos por Impuestos Corrientes se compone de la siguiente forma:
Diciembre Diciembre
Pasivos por Impuestos Corrientes: 31 de 2018 31 de 2017
IMPUESTO DE RENTA Y COMPLEMENTARIOS (1) 27.371 198.205
IMPUESTO DE INDUSTRIA Y COMERCIO 25.674 3.762
IMPUESTO SOBRE LAS VENTAS POR PAGAR 56.216 -
RETENCIONES EN LA FUENTE ICA BOGOTA 2.416 3.182
RETENCIONES EN LA FUENTE POR PAGAR 10.145 10.375
Total Pasivos por Impuestos Corrientes 121.822 215.524
14
(1) La provisión del Impuesto de Renta y Complementarios presenta una particularidad y es la recuperación
del 100% de la Pérdida Fiscal generada en el periodo 2017.
Excedente Contable año 2018: 843.178
(Más) Efecto de los Egresos No Procedentes 136.804
(Igual) Excedente Fiscal antes de impuestos 979.982
(Menos) Compensación Pérdida Fiscal 2017 (794.971)
(Menos) Renta Exenta ESAL ( 48.156)
(Igual) Renta Líquida Gravable 136.855
Aplicación Renta 20% 27.371 El cálculo de la provisión de Renta para el año 2017 fue el siguiente:
Excedente Contable año 2017: 211.594
(Más) Efecto de los Egresos No Procedentes 68.917
(Igual) Excedente Fiscal antes de impuestos 280.511
(Más) Renta Líquida por Recuperación de Deducciones 991.021
(Menos) Renta Exenta ESAL (280.511)
(Igual) Renta Líquida Gravable 991.021
Aplicación Renta 20% 198.205
15
NOTA 13 - BENEFICIOS A EMPLEADOS Los Beneficios a Empleados presentan los siguientes saldos a 31 de diciembre:
Diciembre Diciembre
Beneficios a Empleados: 31 de 2018 31 de 2017
CESANTIAS 105.064 97.494
VACACIONES 81.485 55.215
INTERESES SOBRE LAS CESANTÌAS 12.765 12.299
APORTES DE SEGURIDAD SOCIAL POR PAGAR 43.875 42.993
Total Beneficios a Empleados 243.189 208.001 Los conceptos de Beneficios a empleados se realizan de la siguiente manera:
• Las Cesantías se consignan a los respectivos fondos antes del 14 de febrero del año siguiente.
• Las Vacaciones se utilizan para cancelar los descansos remunerados de los empleados cada vez que ellos solicitan periodos de descanso.
• Los Intereses sobre las Cesantías se cancelan a cada empleado junto con la nómina del mes de
enero.
• Los aportes a la Seguridad Social se cancelan mensualmente a cada una de las empresas operadoras.
NOTA 14 – OTROS PASIVOS ESCUELA NUEVA reconoce Otros Pasivos para el registro de las donaciones con destinación específica, así como las contribuciones realizadas por personas naturales y jurídicas de naturaleza privada y del estado, cuyos saldos se muestran a continuación:
Diciembre Diciembre
Otros Pasivos: 31 de 2018 31 de 2017
RECURSOS DE TERCEROS CON DESTINACIÓN ESPECÍFICA (1) 1.222.789 366.210
UT EDUCAPAZ RECURSOS DE TERCEROS CON DEST. ESP. (2) 238.604 -
OTROS PASIVOS 47.194 951
Total Otros Pasivos 1.508.587 367.161
(1) RECURSOS DE TERCEROS CON DESTINACIÓN ESPECÍFICA
• Para el año 2017, las donaciones con destinación específica, así como las contribuciones de origen privado y estatal con destino al desarrollo de las actividades programáticas de ESCUELA NUEVA, se comportaron de la siguiente manera:
16
Saldo Enero
Financiación Ejecución Diciembre
Recursos de Terceros con Destinación Específica: 1 de 2017 Programática Programática 31 de 2017
Global Giving Fund - 3.757 - 3.757
Nueva Antioquia – Vichada 117.344 104.009 (204.701) 16.652
Porticus Latin América(A) 281.432 321.981 (271.996) 331.417
Vicky Colbert 4.160 - (4.160) -
The First Book 14.494 14.384 (14.494) 14.384
Total Recursos de Terceros con Destinación Específica 417.430 444.131 (495.351) 366.210
(a) En el año 2017 se reciben los recursos con que se financiará el proyecto Educapaz, así como se
ejecutan en su totalidad los recursos de los dos convenios anteriores con Porticus Latín América.
• Para el año 2018, las donaciones con destinación específica. así como las contribuciones de origen privado y estatal con destino al desarrollo de las actividades programáticas de ESCUELA NUEVA, se comportaron de la siguiente manera:
Saldo Enero Financiación Ejecución Diciembre
Recursos de Terceros con Destinación Específica:
1 de 2018 Programática Programática 31 de 2018
Global Giving Fund 3.757 - (3.757) -
Nueva Antioquia - Vichada 16.652 - (16.652) -
Porticus Latin América(a) 331.417 599.424 (504.442) 426.399
Banco Interamericano de Desarrollo - 206.854 - 206.854
Ecopetrol - 761.064 (611.253) 149.811
Yidan Prize - 1.923.990 (1.484.265) 439.725
The First Book 14.384 - (14.384) -
Total Recursos de Terceros con Destinación Específica
366.210 3.491.332 (2.634.753) 1.222.789
(2) UT EDUCAPAZ RECURSOS DE TERCEROS CON DESTINACIÓN ESPECÍFICA
Este monto corresponde al reconocimiento de los pasivos constituidos en virtud de la recepción de dineros con destinación específica de la UT EDUCAPAZ, Unión Temporal de la que forma parte ESCUELA NUEVA en porcentaje de participación equivalente al 17.56%. Los recursos entregados por el donante financiador fueron recibidos por UT EDUCAPAZ y entregados a cada uno de los unidos conforme a los presupuestos establecidos para cada línea de acción y por tiempo determinado, reservando un dinero para el funcionamiento de las actividades complementarias a las desarrolladas por los 7 unidos y que son ejecutadas directamente por la Unión Temporal. Se trata entonces esta figura de una operación conjunta de que habla la sección 15 de las NIIF para PYMES, la cual indica que cada uno de los partícipes interesados en la operación, deben reconocer tanto los derechos como las obligaciones que se pueden derivar de las operaciones de la Unión Temporal. Dicho así. UT EDUCAPAZ A cierre de Diciembre 31, UT EDUCAPAZ reporta las siguientes cifras en sus estados financieros:
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Estados Financieros
UT EDUCAPAZ
17,56% Participación Escuela Nueva
ACTIVOS
Caja 899 158 Bancos (Cuentas Corrientes) 235 41 Bancos (Cuentas de Ahorro) 587.420 103.151 Activos Financieros en Inversiones (CDT) 679.374 119.298 Cuentas Corrientes por Cobrar 90.119 15.825 Propiedades. Planta y Equipo 746 131
TOTAL ACTIVO 1.358.793 238.604
PASIVOS
Cuentas Comerciales por Pagar 3.827 672
Pasivos por Impuestos 7.287 1.280 Pasivos por Beneficios a Empleados 37.468 6.579
Otros Pasivos 1.310.211 230.073
TOTAL PASIVO 1.358.793 238.604
NOTA 15 - DONACIÓN INICIAL Y DONACIONES EN ACTIVOS ESCUELA NUEVA no cuenta con Capital debido a su naturaleza de Entidad sin Ánimo de Lucro, sin embargo, cuenta con las donaciones iniciales realizadas por parte de sus fundadores al momento de la constitución, así como con las donaciones en activos que, a lo largo de su vida, ha recibido de la siguiente manera:
Diciembre Diciembre
Donación Inicial y en Activos: 31 de 2018 31 de 2017
DONACIÓN INICIAL DE LOS FUNDADORES 6.780 6.780
DONACIONES EN BIENES MUEBLES 280 280
DONACIONES EN INTANGIBLES 146.593 146.593
Total Donación Inicial y en Activos 153.653 153.653 Las donaciones en Intangibles fueron reconocidas bajo el PCGA anterior y corresponden al aporte realizado por Microsoft Corporation a ESCUELA NUEVA, consistente en las licencias para el uso y operación de su sistema operativo. Las licencias aún se encuentran en uso, debido a que no tienen límite en el tiempo, razón por la cual se siguen reconociendo como parte del Patrimonio de la entidad.
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NOTA 16. RESERVAS Por motivos de orden estatutario y atendiendo normativas locales Colombianas. ESCUELA NUEVA constituye Reservas Estatutarias, este es el estado de las mismas: Diciembre Diciembre
Reservas: 31 de 2018 31 de 2017
PARA EJECUCIÓN PROGRAMÁTICA 32.939 32.939
PARA FORTALECIMIENTO DE FONDO DE SOSTENIBILIDAD 3.553.984 3.553.984
Total Reservas 3.586.923 3.586.923
Durante el año 2018 no se presentó movimiento en las reservas debido a que el resultado fiscal del año 2017 fue una pérdida, razón por la cual ante la inexistencia de excedentes fiscales, no se realizó inversión alguna en el Fondo de Sostenibilidad. NOTA 17. AJUSTE POR CONVERGENCIA NIIF En el año 2015. ESCUELA NUEVA adoptó lo preceptuado en la Ley 1314 de 2009, referente al nuevo marco normativo para el reconocimiento, medición, revelación y reporte de hechos económicos que inciden en la estructura financiera de la entidad, en virtud de las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF. Debido a variables como el tamaño de la organización, su carácter de Sin Ánimo de Lucro y al monto de sus Activos, se catalogó dentro del Grupo número 2, entrando a aplicar la NIIF para PYMES. El nuevo marco normativo exige que los Estados Financieros se presenten de manera comparativa, para ello, se estableció el año 2015 como el periodo de transición, debiendo realizar un procedimiento de convergencia que derivó en ajustes y reclasificaciones para la determinación del Estado de Situación Financiera de Apertura ESFA. El resultado neto de los ajustes y reclasificaciones a que hubo lugar para la elaboración del Estado de Situación Financiera de Apertura ESFA, fue el siguiente:
Incrementos Disminuciones Saldo
Efecto Neto de la Convergencia en la Estructura Financiera: 3.420.939 (2.057.963) 1.182.976 NOTA 18. DONACIONES SIN RESTRICCIÓN La primera fuente de ingresos de ESCUELA NUEVA en razón de su naturaleza como Entidad sin Ánimo de Lucro son las donaciones sin restricción, entendiéndolas como los recursos entregados por personas naturales y jurídicas de orden nacional e internacional, sin contraprestación y con el ánimo de apoyar la operación general de la entidad. Difiere esta fuente de financiación de la que se describe en la Nota 15, en que esta no cuenta con una destinación específica determinada por parte del aportante, donante o contribuyente. A continuación se detallan las Donaciones sin restricción que se percibieron por los años 2018 y 2017:
19
Diciembre Diciembre
Donaciones sin restricción: 31 de 2018 31 de 2017
AGROPECUARIA BAMBUSA (1) - 134.771 GLOBAL GIVING 5.987 - AMMADO - 274 COTOPAXI 43.401 32.767 YIDAN PRIZE (2) 1.484.265 - ENRIQUE BRANDO - 800
Total Donaciones sin restricción: 1.533.653 168.612 (1). Observamos que el tercero AGROPECUARIA BAMBUSA abarcó los años 2016 y 2017. Gracias a este proyecto, el modelo educativo escuela nueva activa llegó al municipio de Nueva Antioquia en el Departamento del Vichada, es de mencionar que para el 2018 no se percibieron donaciones de este tercero. (2). El tercero YIDAN PRIZE: En el mes de septiembre de 2017, Vicky Colbert, Directora Ejecutiva de ESCUELA NUEVA, fue proclamada en Hong Kong ganadora del YIDAN PRIZE para el Desarrollo Educativo en su primera versión. La YIDAN PRIZE FOUNDATION de China busca contribuir a un mundo mejor a través de la educación, exaltando el trabajo de aquellos que han generado impactos sostenibles en el campo educativo a nivel mundial. Este premio trae consigo un reconocimiento económico a título de donación para el desarrollo de la idea innovadora ganadora, la cual se desembolsa en tres partes iguales en los años 2018, 2019 y 2020. NOTA 19. SUMINISTRO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y APORTE DE LA FUNDACIÓN ESCUELA NUEVA ESCUELA NUEVA desarrolla herramientas pedagógicas que complementan la implementación del modelo pedagógico ENA (Escuela Nueva Activa), las que representan una fuente de financiamiento en la medida en que son suministradas a las instituciones donde se implementa el modelo pedagógico. ESCUELA NUEVA cofinancia el suministro de las herramientas pedagógicas a título de aporte, de esta manera se garantiza el acceso de la comunidad a herramientas de reconocida calidad. A continuación, se detallan las principales instituciones y personas donde ESCUELA NUEVA ha desarrollado sus actividades de implementación del modelo y posterior suministro de herramientas pedagógicas por los años 2018 y 2017:
1. Fuentes de Financiamiento vía suministro de herramientas pedagógicas en el año 2017:
Suministro de Herramientas Pedagógicas 2017: Suministro Aporte FEN MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 157.328 91.537 COMFENALCO – QUINDÍO 141.640 - DEPARTAMENTO DEL CAQUETA - SECRETARIA DE EDUCACIÓN 99.000 - FUNDACION LUKER 88.704 8.870 COOPERATIVA MULTIACTIVA DE APORTE Y CRÉDITO - COOPISS COLOMB 74.940 29.940 COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO LA BELLEZA "COOMBEL LTDA" 54.072 16.372 FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN COOPERATIVA -FECOOP- 49.434 14.830 PORTICUS LATIN AMERICA 42.478 -
20
Suministro de Herramientas Pedagógicas 2017: Suministro Aporte FEN ALCALDÍA DE BUCARAMANGA - SECRETARÍA DE EDUCACIÓN 37.050 9.441 COOPERATIVA DE TRABAJO ASOCIADO DE MEDICOS ESPECIALISTAS EN 22.440 10.162 MUNICIPIO DE CAICEDO 20.592 - ALCALDIA MUNICIPAL DE FILANDIA 16.884 - INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA 8.718 2.179 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO ECHEVERRI MEJIA 7.266 1.453 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUEL 6.804 1.363 OTROS BENEFICIARIOS DE LAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS 47.418 7.733
Total Suministro de Herramientas Pedagógicas 2017 874.768 193.880
2. Fuentes de Financiamiento vía suministro de herramientas pedagógicas en el año 2018:
Suministro de Herramientas Pedagógicas 2018: Suministro Aporte FEN
ECOPETROL 1.039.714 277.056
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO 352.542 -
ALCALDIA DE BUCARAMANGA 159.798 39.131
MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 151.000 -
FUNDACIÓN LUKER 139.776 13.978
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA 119.992 -
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 97.938 -
INSPECTORÍA MEDELLIN 81.538 45.484
FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN 76.954 19.239
MUNICIPIO DE TULUÁ 55.055 -
CORPORACION EDUCATIVA PARA EL 52.984 26.015
INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA 40.320 320
MUNICIPIO DE DUITAMA 29.594 -
PORTICUS LATINAMERICA 23.575 -
OTROS BENEFICIARIOS DE LAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS 87.387 20.967
Total Suministro de Herramientas Pedagógicas 2018 2.508.167 442.190
NOTA 20. COSTO DE SUMINISTRO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS La producción de herramientas pedagógicas genera un costo para ESCUELA NUEVA, el cual está representado en mayor parte por las erogaciones realizadas al momento de la impresión de las respectivas herramientas, El costo se reconoce con ocasión del suministro, calculado mediante la técnica del promedio ponderado y sistema de inventario permanente, que permite en todo momento conocer el saldo de las existencias de las respectivas herramientas complementarias de la implementación del modelo pedagógico. De acuerdo al tipo de herramienta pedagógica, el siguiente es el detalle del respectivo costo de suministro:
21
Diciembre Diciembre
Costo suministro de herramientas pedagógicas: 31 de 2018 31 de 2017
NIVEL PREESCOLAR 15.830 11.904 EDUCACION BASICA PRIMARIA 381.086 142.750 EDUCACION SECUNDARIA 35.534 47.068 MANUALES. AFICHES Y PLEGABLES 11.010 4.235 KIT INTERNACIONAL 6.557 - OTRO MATERIAL EDUCATIVO 365.077 29.551
Total costo suministro de herramientas pedagógicas: 815.094 235.508 NOTA 21. LOGÍSTICA Y TRANSPORTE Como mecanismo facilitador de la distribución de las herramientas pedagógicas y demás material educativo en las instituciones beneficiadas. ESCUELA NUEVA realiza la distribución de los mismos con ocasión de los respectivos acuerdos con los financiadores. El siguiente es el detalle de las fuentes de financiación por concepto de Logística y Transporte:
Diciembre Diciembre
Logística y Transporte: 31 de 2018 31 de 2017
ECOPETROL S.A. 60.134 -
FUNDACIÓN SURAMERICANA 21.330 9.917
Total logística y transporte: 81.464 9.917 NOTA 22. INGRESOS POR LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO EN EL ÁMBITO NACIONAL A continuación, se detallan los principales beneficiarios de las actividades relacionadas con la implementación del modelo pedagógico ENA en Colombia durante el año 2017:
Ingresos por Implementación del Modelo en Colombia: Implementación Aporte FEN MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 285.587 39.222 FUNDACION SURAMERICANA 280.620 - PORTICUS LATIN AMERICA 192.871 - ALCALDÍA DE BUCARAMANGA - SECRETARÍA DE EDUCACIÓN 120.105 42.360 FUNDACION SOCIAL SEMILLA Y FRUTO FUNDAFRUTO 107.066 - PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA 8.067 - INSPECTORIA MEDELLIN COMUNIDAD HIJAS DE MARIA AUXILIADORA 840 - UNIVERSIDAD DE LA SABANA 370 -
Total ingresos por Implementación del Modelo en Colombia 995.526 81.582
22
A continuación, se detallan los principales beneficiarios de las actividades relacionadas con la implementación del modelo pedagógico ENA en Colombia durante el año 2018:
Ingresos por Implementación del Modelo en Colombia: Implementación Aporte FEN
ASOCIACIÓN PRODESARROLLO DE 3.001 -
ECOPETROL S.A. 205.813 -
FUNDACIÓN SOCIAL SEMILLA Y FRUTO 152.463 -
FUNDACIÓN SURAMERICANA 105.860 -
MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI 108.403 -
UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI 15.071 -
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 75.136 -
ALCALDIA DE BUCARAMANGA 96.495 -
OTROS BENEFICIARIOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO 378 -
Total ingresos por Implementación del Modelo en Colombia 762.620 -
NOTA 23. INGRESOS POR LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL A continuación, se detallan los principales beneficiarios de las actividades relacionadas con la implementación del modelo pedagógico ENA en el contexto internacional, así como otras acciones relacionadas con el desarrollo del objeto misional de FEN:
Diciembre Diciembre
Ingresos por Implementación del Modelo Ámbito Internacional: 31 de 2018 31 de 2017
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO 42.052 -
PORTICUS LATIN AMERICA 428.169 -
MASLAHA 271.702 -
Total Ingresos por Implementación del Modelo. Ámbito Internacional 741.923 - El concepto de ingresos por implementación del modelo en el ámbito internacional vario en un 10% ya que en el año 2018 el modelo pedagógico Escuela Nueva Activa inició sus labores en Perú y Londres, reactivando de esta manera la expansión internacional del modelo, proyectos que durante el año 2017 se encontraban en proceso preoperativo. NOTA 24 – PASANTÍAS El éxito del modelo pedagógico ENA en el ámbito nacional e internacional, despierta el interés por parte de importantes personalidades educativas de diferentes países del mundo, quienes visitan nuestro territorio para estudiar y conocer de primera mano la implementación del modelo pedagógico. Durante los años 2018 y 2017. ESCUELA NUEVA contó con pasantías de diferentes países del mundo.
23
A continuación, se detallan los ingresos por concepto de pasantías internacionales durante los respectivos años en mención:
Diciembre Diciembre
Ingreso por Pasantías Internacionales: País Pasantía 31 de 2018 31 de 2017
BILL & MELINDA GATES FOUNDATION GATES FOUNDATION - 30.654
BARRIENTOS VARGAS RODRIGO ISMAEL
REPÚBLICA DE CHILE
- 9.183
BUSTAMANTE MANCILLA YASNA - 9.183
FLORES CASTILLO KARIM - 9.183
FLORES ROGEL TERESA - 9.183
GARCIA HERNANDEZ ADRIANA - 9.183
NEUMANN SALAS YESICA - 9.183
PUCHE HENRIQUEZ KARLA - 9.183
RUIZ VELASQUEZ ALICIA - 9.183
SALAZAR BARRIENTOS JOANNA - 9.183
TRUJILLO AGÜERO EDITH - 9.183
VARGAS RODRIGUEZ MARIA - 9.183
GEORGETOWN DAY SCHOOL INC GUYANA INGLESA 19.813 -
Total Ingreso por Pasantías Internacionales: 19.813 131.667 NOTA 25 – EGRESOS ATRIBUÍBLES A LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO ENA A continuación se detallan los egresos atribuibles a los proyectos vinculados a la implementación del Modelo Pedagógico ENA:
Diciembre Diciembre
Egresos en Diseño de Herramientas Pedagógicas: 31 de 2018 31 de 2017
EGRESOS POR BENEFICIOS A EMPLEADOS 1.237.762 1.058.789 HONORARIOS 835.871 342.450 ARRENDAMIENTOS Y ALQUILERES 14.131 264 IMPUESTOS 1.001 5 SEGUROS 4.803 5.095 SERVICIOS 407.000 57.680 EGRESOS POR CONCEPTOS LEGALES 1.518 565 EGRESOS DE VIAJE 271.738 179.551 OTROS EGRESOS 278.080 152.254
Total Egresos en Diseño de Herramientas Pedagógicas 3.051.904 1.796.653
24
NOTA 26 – EGRESOS EN DISEÑO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
La relación de los egresos atribuibles al diseño de Herramientas Pedagógicas ENA por rubro:
Diciembre Diciembre
Egresos en Diseño de Herramientas Pedagógicas: 31 de 2018 31 de 2017
EGRESOS POR BENEFICIOS A EMPLEADOS 321.223 7.584 HONORARIOS 104.150 34.701 ARRENDAMIENTOS Y ALQUILERES 683 - SERVICIOS 8.246 478 EGRESOS POR CONCEPTOS LEGALES 300 60 EGRESOS DE VIAJE 1.412 1.492 OTROS EGRESOS 8.957 180
Total Egresos en Diseño de Herramientas Pedagógicas 444.971 44.495 NOTA 27 – EGRESOS EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO A continuación, se relacionan los egresos atribuibles a las actividades de investigación y desarrollo, conexiones con la comunidad, monitoreo y evaluación, gestión de nuevos proyectos y otras actividades asociadas.
Diciembre Diciembre
Egresos en Investigación y Desarrollo: 31 de 2018 31 de 2017
EGRESOS POR BENEFICIOS A EMPLEADOS 99.590 56.031 HONORARIOS 14.705 3.969 SERVICIOS - 2.268 EGRESOS DE VIAJE 6.784 800 OTROS EGRESOS 1.546 196
Total Egresos en Investigación y Desarrollo 122.625 63.264 NOTA 28 – EGRESOS ADMINISTRATIVOS La siguiente es la relación por rubro de los egresos propios de la administración de ESCUELA NUEVA:
Diciembre Diciembre
Egresos Administrativos: 31 de 2018 31 de 2017
EGRESOS POR BENEFICIOS A EMPLEADOS 386.175 288.145 HONORARIOS 138.016 141.593
ARRENDAMIENTOS Y ALQUILERES 24.834 26.454
IMPUESTOS 47.292 22.653
SEGUROS 9.368 13.321
ADMINISTRACIÓN DE PROPIEDAD HORIZONTAL - 13.458 SERVICIOS 58.912 54.409 EGRESOS POR CONCEPTOS LEGALES 4.447 5.190
25
Diciembre Diciembre
Egresos Administrativos: 31 de 2018 31 de 2017 ADECUACIONES Y REPARACIONES LOCATIVAS 6.553 - EGRESOS DE VIAJE 30.880 23.506 OTROS EGRESOS 111.227 42.565
Total Egresos Administrativos 817.704 631.294 NOTA 29 – EFECTO DEL DETERIORO DE ACTIVOS A continuación, se relaciona el efecto ocasionado por el deterioro de los activos de ESCUELA NUEVA:
Diciembre Diciembre
Efecto del Deterioro de Activos 31 de 2018 31 de 2017 DE ACTIVOS FINANCIEROS, CUENTAS POR COBRAR - 134.654
DE ACTIVOS FINANCIEROS, INVENTARIOS - 12.933
Total Efecto por el Deterioro de Activos - 147.587
• Deterioro año 2017 Se registra como deterioro para este periodo la suma resultante tras la liquidación del convenio con el Ministerio de Educación Nacional, donde el último giro de recursos cubrió la mayor parte de la cartera que se encontraba comprometida desde el año 2016 y que se puede observar en el Numeral 1 de la Nota 9. De la misma manera, se realiza el deterioro de la colección de materiales denominada “Redes y Alcances”, la cual no tiene rotación desde el año 2010 y se presenta como un material obsoleto debido a que las dinámicas y contenidos para la elaboración de herramientas pedagógicas han evolucionado desde entonces, el monto deteriorado fue de $12.933 (Monto expresado en miles de pesos). NOTA 30 – EFECTO DE LA DEPRECIACIÓN A continuación, se relaciona el efecto de la Depreciación en los diferentes tipos de Activos Fijos de ESCUELA NUEVA:
Diciembre Diciembre
Efecto de la Depreciación: 31 de 2018 31 de 2017
CONSTRUCCIONES Y EDIFICACIONES 30.762 22.362 EQUIPO DE OFICINA. MUEBLES Y ENSERES 19.627 7.609
EQUIPO DE COMPUTACIÓN Y COMUNICACIÓN 1.694 35.534 Total Efecto de la Depreciación 52.083 65.505
NOTA 31 – INGRESOS NO OPERACIONALES En desarrollo de otras actividades. ESCUELA NUEVA genera ingresos que en muchas ocasiones corresponden a ajustes y/o reclasificaciones de tipo contable, así como la obtención de rendimientos financieros provenientes del Fondo de Sostenibilidad Institucional de que habla la Nota 17, el efecto de la
26
diferencia cambiaria, entre otros; los cuales se relacionan a continuación:
Diciembre Diciembre
Ingresos no Operacionales: 31 de 2018 31 de 2017
INTERESES Y RENDIMIENTOS FINANCIEROS - FSI- 145.963 177.767
EFECTO DE LA DIFERENCIA CAMBIARIA 2.915 -
RECUPERACIONES, REVERSIONES Y REINTEGROS (1) 931.739 1.139.016 DIVERSOS. APROVECHAMIENTOS, AJUSTES AL PESO 9.824 43.007
Total Ingresos no Operacionales 1.090.441 1.359.790
(1) Dentro el rubro de Recuperaciones, Reversiones y Reintegros, se encuentran los recursos provenientes del reintegro de las erogaciones realizadas con objeto de los viajes de la Dirección Ejecutiva a eventos, conferencias y establecimiento de contactos internacionales.
Adicionalmente, para el año 2017 en este rubro se registró el resultado de la recuperación de los valores reconocidos en periodos anteriores a título de deterioro de la Cuenta por Pagar correspondiente a Premium Capital Fund, el cual ahora constituye un valor en el activo que soporta los recursos del Fondo de Sostenibilidad Institucional como un derecho fiduciario.
En lo concerniente al año 2018, en esta partida, los movimientos más representativos se registraron por los reembolsos de recursos provenientes del Banco Interamericano de Desarrollo BID en por un valor de $686.749 (Cifra expresada en miles de pesos) y de gastos incurridos en desarrollo de las actividades del convenio con Ecopetrol por un valor de $176.913 (Cifra expresada en miles de pesos).
NOTA 32 – EGRESOS NO OPERACIONALES En desarrollo de otras actividades. ESCUELA NUEVA incurre en egresos que en muchas ocasiones corresponden a ajustes y/o reclasificaciones de tipo contable, así como también la diferencia en cambio, los impuestos asumidos y otros egresos que incluso no tendrán efectos fiscales; los cuales se relacionan a continuación:
Diciembre Diciembre
Egresos no Operacionales: 31 de 2018 31 de 2017
FINANCIEROS 37.494 23.982
EFECTO DE LA DIFERENCIA CAMBIARIA - 10.890
IMPUESTOS ASUMIDOS 106.419 30.190
DONACIONES 300 230
MUESTRAS DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS - 475 OTROS. AJUSTES DE ORDEN CONTABLE 4.119 3.150
Total Egresos no Operacionales 148.332 68.917
27
NOTA 33 - HECHOS POSTERIORES La administración del grupo no tiene conocimiento de hechos posteriores al 31 de diciembre de 2018 y hasta la fecha de emisión de los presentes estados financieros (18 de marzo de 2019), que lo pudiesen afectar significativamente. NOTA 34 - CONTINGENCIAS. COMPROMISOS Y GARANTIAS ESCUELA NUEVA VOLVAMOS A LA GENTE no presenta contingencias ni compromisos al 31 de diciembre de 2018. NOTA 35 – APROBACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS Los estados financieros separados y las notas que se acompañan fueron aprobados por el Representante Legal en la fecha (18 de marzo de 2019), para ser presentados a la Asamblea General de Fundadores para su aprobación, la cual podrá aprobarlos o modificarlos.
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Asamblea General OrdinariaInforme de Dirección
Año Gravable 2018
Marzo 19, 2019
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1. Verificación del Quorum
2. Lectura y aprobación del orden del día
3. Elección del Presidente y Secretario de la Asamblea
4. Nombramiento del comité para la revisión del acta
5. Informe de la Dirección Ejecutiva
6. Estudio de Estados Financieros a 31/dic/18
7. Informe del Revisor Fiscal
8. Aprobación de los Estados Financieros a 31/dic/18 y del informe del Revisor Fiscal
9. Decisión sobre la compensación de la “pérdida fiscal” originada en el año 2017
10. Decisión sobre la destinación de excedentes 2018
11. Decisión sobre la actualización de la información para renovar la permanencia en el Régimen Tributario Especial
12. Actualización de Estatutos
13. Proposiciones y Varios
Orden del Día
En cumplimiento de los Estatutos de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente yde conformidad con las normas legales vigentes, presento a la Asamblea General deMiembros, éste informe en donde se consignan las actividades más relevantesejecutadas durante el año 2018 y las oportunidades para la organización en el año2019, a partir del entorno actual.
El informe resume:• Cumplimiento de metas estratégicas 2018 y Pipeline de Proyectos
– Oportunidades Ganadas y Cerradas 2018– Oportunidades en Ejecución durante 2018– Oportunidades Aprobadas 2018 (Ejecución 2019-2020)– Oportunidades 2018 en Negociación /Revisión– Otras Actividades Estratégicas
• Metas Programáticas 2019 y Presupuesto• Estados Financieros a 31 de Diciembre de 2018• Estado del Fondo de Sostenibilidad a Diciembre de 2018
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5. Informe de la Dirección Ejecutiva
Cordialmente,
Vicky Colbert de ArboledaDirectora Ejecutiva
METAS 2018 POR ÁREA ESTRATÉGICA
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Objetivo Metas
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Co
mp
leta
Desarrollar Historias de Éxito de la Implementación Completa de Escuela Nueva Activa y Escuela Activa Urbana por medio de proyectos en contextos educativos formales, ofreciendo servicios de asistencia técnica.
Iniciar intervención en al menos 250 sedes rurales mediante proyectos de implementación completa en Entidades Territoriales Certificadas y/o Alianzas público-privadas (intervención muestral).
Gestionar el desarrollo de al menos 1 proyecto nuevo de implementación completa en un país de habla española
Solu
cio
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M
edid
a Ofrecer consultoría especializada alrededor de los principios y metodología del modelo Escuela Nueva en contextos
no formales
Implementar 1 proyecto de Círculos para ENprender en contra jornada
Iniciar implementación de algunos elementos y estrategias de ENA en 1 proyecto de habla inglesa
Gestionar al menos 1 proyecto nuevo de consultoría que aplique principios ENA en nuevos contextos.
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OPORTUNIDADES 2018
Dotación de Manuales de Capacitación Docente
Dotación de Rincones de Aprendizaje
Bibliotecas de aula
Sistematización
Monitoreo
Evaluación
Talleres de capacitación docente
Microcentros
Asesorías virtuales
Visitas de aula – in situ
Dotación de Guías de Aprendizaje
PROYECTOS
-Vinculados al proyecto-Registrados en Renueva-Han ingresado y realizado alguna actividad
RENUEVA
CONVENCIONES
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OPORTUNIDADES 2018 GANADAS Y CERRADAS
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Marzo 2018Diciembre 2018
¿Dónde? 14 corregimientos rurales del Municipio de Cali
CALI SEM (RURAL)
14Rectores
40Coordinadores
185Profesores
2080Estudiantes
30Padres de
familia
Actividades 2018
-Línea de base
Imp
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Febrero 2018 Junio 2018
¿Dónde?Localidades de: -Ciudad Bolívar -Usme
BOGOTÁ (RURAL)
696Estudiantes
49Docentes
9Sedes
educativas
6II.EE. /Rectores
Actividades 2018
-Línea de base
Imp
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Aliado:
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Marzo 2018Diciembre 2018
¿Dónde? 20 sedes rurales de Bucaramanga
1.159Estudiantes
61Docentes
20Sedes
educativas
5I.E. /Rectores
Sistematización:Hablando del trabajo cooperativo, una docente señala: “nos ha ayudado a organizar el salón y poder de pronto nosotros también tratar de que el par, el compañerito, también esté en contacto y entre los dos puedan aprender y sacar adelante muchas veces cosas que uno como profesor le queda como complicado explicarle al niño. Esto ha sido muy interesante”.
El proceso evidencia que la organización de los grupos para el trabajo colaborativo también organiza al docente de tal forma que los estudiantes identifican que su maestra ahora “rota más por los grupos, explica más y esta menos estresada”.
Sistematización:Hablando del trabajo cooperativo, una docente señala: “nos ha ayudado a organizar el salón y poder de pronto nosotros también tratar de que el par, el compañerito, también esté en contacto y entre los dos puedan aprender y sacar adelante muchas veces cosas que uno como profesor le queda como complicado explicarle al niño. Esto ha sido muy interesante”.
El proceso evidencia que la organización de los grupos para el trabajo colaborativo también organiza al docente de tal forma que los estudiantes identifican que su maestra ahora “rota más por los grupos, explica más y esta menos estresada”.
Renueva
Actividades 2018
-Línea de base-Evaluación
• Aumento en el nivel normal de Autoestima del 17% al 93% al comparar la Línea de Base con la Evaluación de Salida.
• Aumento en la proporción de estudiantes que pertenece a un grupo o comité(69 % en la línea de base a 76% en la evaluación de salida)
• Aumento en la proporción de los estudiantes que no sólo pertenecen al comité sino que también reconocen su buen funcionamiento (pasó del 44% al 60%).
Resultados destacados
* Incluyen docentes de las fases I y II del proyecto** Solo incluye las interacciones de 2018
BUCARAMANGA (RURAL) Im
ple
men
taci
ón
co
mp
leta
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SABIDURÍA ANCESTRAL INDÍGENA: FASE 2
Aliado
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Agosto 2017 Octubre 2018
¿Dónde?
Boyacá: TunjaBogotáCaldas: Supía Pácora RiosucioCaquetá: San José de FraguaCundinamarca: Nocaima
-Talleres de Capacitación-Escuela de Lecciones Aprendidas-Visitas de Aula-Días de Logros
Actividades 2018
Guainía: IníridaMagdalena: Santa MartaPutumayo: Puerto LeguizamoQuindío: CalarcáVichada: Barrancominas -Resguardo Minitas Miro Lindo
El material y acompañamiento SAI promovió la identidad cultural y reconocimiento de raíces ancestrales. Una estudiante de grado 4º cuenta: “Aprendí la importancia de tejer y
que también es propio de la cultura Embera y
la llamamos cestería, es de mucha
importancia que nosotros los niños y jóvenes
aprendamos y no dejemos la tradición de
nuestros mayores para que no se pierda así
como pasó con la lengua. Debemos tener en
cuenta que en la guía nos enseñan a
mantener nuestra tradición y por ejemplo mi
mamá (Rosalbina) hace cestas, como lo
hacía mi abuela y yo, debo aprender para
que no se acabe la tradición de mis
antepasados. Que los tejidos son la expresión
de los sentimientos de mi cultura”.
El material y acompañamiento SAI promovió la identidad cultural y reconocimiento de raíces ancestrales. Una estudiante de grado 4º cuenta: “Aprendí la importancia de tejer y
que también es propio de la cultura Embera y
la llamamos cestería, es de mucha
importancia que nosotros los niños y jóvenes
aprendamos y no dejemos la tradición de
nuestros mayores para que no se pierda así
como pasó con la lengua. Debemos tener en
cuenta que en la guía nos enseñan a
mantener nuestra tradición y por ejemplo mi
mamá (Rosalbina) hace cestas, como lo
hacía mi abuela y yo, debo aprender para
que no se acabe la tradición de mis
antepasados. Que los tejidos son la expresión
de los sentimientos de mi cultura”.
1540Estudiantes
79Docentes
27Sedes
educativas
19II.EE. /Rectores
Solu
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med
ida
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
CONSULTORÍA MINEDU PERÚ
Aliado
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Octubre 2018Diciembre 2018
¿Dónde? Lima y Cajamarca (Provincia de Pasco), Perú
Actividades 2018
Solu
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a la
med
ida
El objetivo central de esta consultoría fue acordar la ruta a seguir con el MINEDU de Perú respecto al material educativo de la DISER utilizado en IIEE focalizadas, de tal manera que sea pertinente para los docentes y estudiantes de contextos rurales multigrado y, a su vez, permita dinamizar procesos de aprendizaje activo, cooperativo, centrado en el estudiante, como los que promueve el modelo Escuela Nueva Activa.
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Aliado:
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
Febrero 2018
Noviembre 2018
¿Dónde? Soacha
CÍRCULOS PARA ENPRENDER – SOACHA
60Estudiantes
-Línea de base-Evaluación/Línea de salida
• Aumento en el nivel normal de Autoestima es los niños y jóvenes:
del 86% al 91%.
• Disminución del 15% al 6% de aquellos estudiantes que
manifiestan presenciar agresiones «5 veces o más» en los Círculos.
Resultados Destacados
Solu
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ida
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
OPORTUNIDADES EN EJECUCIÓN DURANTE 2018
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Socios
Programa Aulas en Paz – Corporación Convivencia Productiva; Fundación para la Reconciliación; Centro de Evaluación – Universidad de los Andes; Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP)/Programa por la Paz, Fe y Alegría Colombia, Pontificia Universidad Javeriana de Cali y Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente.
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
2016
2025
¿Dónde?Territorio No. 1: Tolima, Colombia Ataco, Chaparral, Rioblanco y Planadas.
Actividades 2018
Importancia estratégica
Contribuir a la construcción de paz en territorios altamente afectados por el conflicto, desde una educación de calidad integral y con pertinencia; y un enfoque de desarrollo participativo y territorial, del cual estamos aprendiendo.
EDUCAPAZ, SUR DEL TOLIMA
-Diplomado Prácticas Pedagógicas para la Transformación de las Educaciones Rurales: 200 docentes rurales graduados-Visitas de acompañamiento a 94 sedes rurales para la conformación de grupos dinamizadores y la elaboración de planes de transformación. -Encuentros de redes de actores educativos, Planes Educativos Municipales y otras actividades de incidencia.
Imp
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©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Estudiantes DocentesSedes
educativasII.EE.
/Rectores
Puerto Gaitán 1181 49 16 3
Puerto Wilches 960 48 8 5
Aguazul 350 28 17 5
Tauramena 560 33 15 4
Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
2017 2020
¿Dónde?
Puerto Wilches, SantanderPuerto Gaitán, MetaTauramena, CasanareAguazul, Casanare
Actividades 2018
Al reflexionar sobre su experiencia implementando ENA, un docente de Puerto Gaitán dice “uno aprende mucho de los estudiantes cuando les da uno a ellos esa soltura para que ellos exploren, hablen, se expresen, entonces uno se da cuenta que día a día está uno aprendiendo de ellos”.
Al reflexionar sobre su experiencia implementando ENA, un docente de Puerto Gaitán dice “uno aprende mucho de los estudiantes cuando les da uno a ellos esa soltura para que ellos exploren, hablen, se expresen, entonces uno se da cuenta que día a día está uno aprendiendo de ellos”.
Renueva
Puerto Gaitán Puerto Wilches
Aguazul Tauramena
-Línea de base
* Incluye docentes que fueron invitados al taller inicial, que por su participación tienen la membrecía de Renueva, pero que no necesariamente hacen parte de las IE del proyecto** Periodo marzo-diciembre
* Periodo marzo-diciembre
* Periodo junio-diciembre * Incluye docentes que fueron invitados al taller inicial, que por su participación tienen la membrecía de Renueva, pero que no necesariamente hacen parte de las IE del proyecto** Periodo junio-diciembre
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CASANARE, META Y SANTANDER
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Estudiantes DocentesSedes
educativasII.EE.
/Rectores
Putumayo e Ipiales
1.190 62 28 12
Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
Dic 2018 Ene 2020
¿Dónde?Orito, Puerto Caicedo, San Miguel, Valle del Guamuez (Putumayo) e Ipiales (Nariño).
Actividades 2019
Imp
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5 MUNICIPIOS DE PUTUMAYO E IPIALES, NARIÑO
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ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
2017
2020
¿Dónde?
BoyacáCundinamarcaTolimaSantander
Actividades 2018
Sedes educativas
Estudiantes Docentesen servicio
Docentes en formación
Docentes área pedagógica
II.EE. /Rectores
Tratamiento 70 1514 96 84
45 25Control 74 1534 92 84
Total 144 3048 188 168
Renueva
Sobre los logros de los microcentros, una docente comparte que: “la experiencia en el desarrollo de los microcentros además de ser un ejercicio académico bastante gratificante podemos enunciar los siguientes logros: intercambio de experiencias de docentes de la región, reconocimiento de las diversas estrategias que utilizan los docentes en su práctica pedagógica, la vinculación de la Secretaría de educación de Cundinamarca, directivos de las instituciones educativas; mayor claridad en los conceptos de la metodología Escuela Nueva; estrechar los vínculos laborales entre los docentes que hacen parte del microcentro, compromiso en la implementación de los instrumentos de la Escuela Nueva; el cumplimiento total de la agenda programada; la vinculación de los maestros en formación en el proceso de capacitación”.
Sobre los logros de los microcentros, una docente comparte que: “la experiencia en el desarrollo de los microcentros además de ser un ejercicio académico bastante gratificante podemos enunciar los siguientes logros: intercambio de experiencias de docentes de la región, reconocimiento de las diversas estrategias que utilizan los docentes en su práctica pedagógica, la vinculación de la Secretaría de educación de Cundinamarca, directivos de las instituciones educativas; mayor claridad en los conceptos de la metodología Escuela Nueva; estrechar los vínculos laborales entre los docentes que hacen parte del microcentro, compromiso en la implementación de los instrumentos de la Escuela Nueva; el cumplimiento total de la agenda programada; la vinculación de los maestros en formación en el proceso de capacitación”.
Evaluación
Imp
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©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
AMANI PROJECT - CIH
CiH utiliza la música y el arte como herramienta para fortalecer el desarrollo de competencias socioemocionales y promover mejores desempeños y estilos de vida saludables en niños y niñas. Así mismo, mejora en ellos(as) su autoestima y se refuerzan competencias de convivencia y regulación emocional. Consideramos que este programa complementa muy bien el desarrollo y fortalecimiento de competencias socioemocionales y de convivencia que promovemos en FEN mediante una adecuada implementación del modelo Escuela Nueva Activa.
Aliado:
¿Dónde?-Quindío y Armenia-Santiago de Cali (rural)
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–P
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Estudiantes
9Docentes
3Administrativos
2Colegios
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Aliado:
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
Noviembre 2017
Febrero 2019
¿Dónde?Reino Unido:
-East London -Petersborough
Actividades 2018
MASLAHA, INGLATERRA
135Estudiantes
9Docentes
3Administrativos
2Colegios
En sus reflexiones sobre lo que se ha
logrado en términos de la relación
con la comunidad, un profesor de 4º
grado comparte: “siento que sé más
acerca de las familias de mis
alumnos, por ejemplo, siempre pensé
que había una mamá que era un
poco desinteresada, que no
ambicionaba mucho para su hija y
que no estaba comprometida o
interesada en su educación. Pero la
respuesta que escribió [en el
cuaderno viajero] estaba lejos de lo
que pensaba».
En sus reflexiones sobre lo que se ha
logrado en términos de la relación
con la comunidad, un profesor de 4º
grado comparte: “siento que sé más
acerca de las familias de mis
alumnos, por ejemplo, siempre pensé
que había una mamá que era un
poco desinteresada, que no
ambicionaba mucho para su hija y
que no estaba comprometida o
interesada en su educación. Pero la
respuesta que escribió [en el
cuaderno viajero] estaba lejos de lo
que pensaba».
Importancia estratégica
Este piloto permite evidenciar la pertinencia y proyección global del modelo Escuela Nueva a través de la implementación de estrategias seleccionadas en tres grandes temas: aprendizaje cooperativo, relación con comunidad y participación estudiantil. Adicionalmente, el proyecto es la primera experiencia internacional en área urbana con población migrante-marginal.
-Adaptación, pilotaje y aplicación línea de base
-Taller de capacitación-Seguimietno de Maslaha (virtual)
Aunque el trabajo con las guías de aprendizaje fue limitado, los estudiantes lo disfrutaron mucho. Expresaron, por ejemplo: «Fue agradable porque trabajas a tu propio ritmo»; «Me gusta que podamos explorar en grupos en vez de tener que
escuchar primero a la profesora diciéndonos cómo hacerlo», “Es agradable trabajar con los compañeros porque podemos
ayudarnos mutuamente cuando alguno está atorado”,"Fue difícil, pero me gusta cuando es muy difícil; es divertido
porque tienes que trabajar con otros para resolver [la tarea]”.
Aunque el trabajo con las guías de aprendizaje fue limitado, los estudiantes lo disfrutaron mucho. Expresaron, por ejemplo: «Fue agradable porque trabajas a tu propio ritmo»; «Me gusta que podamos explorar en grupos en vez de tener que
escuchar primero a la profesora diciéndonos cómo hacerlo», “Es agradable trabajar con los compañeros porque podemos
ayudarnos mutuamente cuando alguno está atorado”,"Fue difícil, pero me gusta cuando es muy difícil; es divertido
porque tienes que trabajar con otros para resolver [la tarea]”.Solu
cio
nes
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ida
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OPORTUNIDADES APROBADAS 2018 (EJECUCIÓN 2019-2020)
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Aliados
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Abril 2019Diciembre 2020
¿Dónde? Por definir
PILOTO – THINK EQUAL
100Contextos de
preescolar
200Docentes
600Niños(as)
1,963 M$ COP
Actividades 2019
Solu
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OPORTUNIDADES 2018 EN NEGOCIACIÓN/REVISIÓN
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
2019 2020
¿Dónde?Provincia de Soto NorteMunicipios: Lebrija, Matanza, Suratá
Imp
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LEBRIJA Y PROVINCIA SOTO NORTE, SANTADER
Soto Norte 24Sedes
71Docentes
832Niños(as)
680 M$ COP
Lebrija 24Sedes
54Docentes
683Niños(as)
200 M$ COP
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
2019 2021
¿Dónde?Puerto Gaitán, sedes educativas indígenas. Comunidades Sikuani
Actividades 2018
-Línea de base
Imp
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PUERTO GAITÁN INDÍGENA, META
Aprobación de la JD 28/feb/19
Estudiantes DocentesSedes
educativas
Puerto Gaitán 2,508 98 69
Aporte Ecopetrol (67,8%):$ 1.712’140,437
Aporte FEN (32,2%):$ 812’337.954
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:
2019 2021
¿Dónde?Acacías, Castilla La Nueva, Guamal, Villavicencio (rural)
Imp
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ció
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4 MUNICIPIOS META
Estudiantes DocentesSedes
educativas
3,865 202 69
Aporte Ecopetrol (69,3%):$ 2.779’840,642
Aporte FEN (30,7%):$ 1.231’196.561
Aprobación de la JD 28/feb/19
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Aliado
Fecha de inicio: Fecha de finalización:
Abril 2019Diciembre 2019
¿Dónde?
BogotáBarranquillaAraucaGuajiraCúcuta
CÍRCULOS DE APRENDIZAJE PARA NNA MIGRANTES
131Círculos
72Tutores
1950NNA
2,585 M$ COP
258 MContrapartida
Actividades 2019
-Línea de base
Solu
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Aprobación de la JD 28/feb/19
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OTRAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS 2018
Diseño Curricular y Producción de Material Educativo
Donaciones a sedes rurales
Eventos académicos y de Comunidad – Nacionales e Internacionales
Publicaciones
Investigaciones
Redes Sociales
Implementación SGSST
Apropiación herramienta Salesforce – CRM
Obtención de Permanencia Régimen Tributario Especial
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DISEÑO CURRICULAR Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES
Adecuamos los originales de las Guías de 8 y 9 grados de Lenguaje y Matemática a la segunda versión de DBA y los módulos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 8 y 9 a la primera versión y a la cátedra de Educación para la Paz.
Adecuamos los originales de los módulos de Ética de 8 y 9 grados a la cátedra de Educación para la Paz.
Editamos los módulos de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Ética de 8 y 9 grados teniendo en cuenta las adecuaciones realizadas.
Ajustamos guías 1 a 5 a nuevos DBA(v2) en Matemáticas y Lenguaje y a DBA(v1) en Naturales y Sociales, incorporando a esta última (y a Ética) los lineamientos de Educación para la Paz del MEN.
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DONACIONES A SEDES RURALES
Institución educativa
Juegos de Guías de Aprendizaje en donación
Transición Primaria
Sede Escuela de Tachivá , IE Jurado – Cerrito, Santander
3 3
Juan Pablo II – Puerto Libertador,
Córdoba30
Sede Los Araujos, IE Sabaneta –San Juan de Betulia, Sucre
2 3
Sede los Alpes, IE Remolino Alto Orteguaza - Florencia, Caquetá
2 4
Éstas donaciones se entregan a docentes en zonas rurales aisladas que nos contactan directamente a través de la página web solicitando material actualizado.
Se inicia conversación con ellos para obtener información detallada de sus sedes y prácticas pedagógicas, y así tener una mejor comprensión del grado de implementación de EN en el que están.
Son docentes que han recibido capacitación en Escuela Nueva y han trabajado con guías de aprendizaje (se consideran docentes de EN), pero que cuentan con material deteriorado, insuficiente o muy desactualizado.
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EVENTOS ACADÉMICOS Y DE COMUNIDAD INTERNACIONALES
“Educar para el futuro” Conferencia Yidan Prize 2018 Lugar: Jesus College Cambridge (Inglaterra) Fecha: 29 y 30 de enero 2018Vicky Colbert fue invitada como oradora principal a este evento que se
centró en cómo los desafíos económicos y sociales del mundo de hoy
requieren de sistemas educativos orientados hacia el futuro y que
puedan adaptarse a los cambios.
“La realización del potencial humano a través de la educación” Conferencia Yidan Prize 2018Lugar: Graduate School of Education de la Universidad de Harvard (Estados Unidos)Fecha: 5 y 6 de febrero 2018Vicky Colbert y Carol Dweck, examinaron los
direccionamientos para una reforma educativa
transformacional y los cambios que deben darse en los
sistemas educativos para descubrir y desarrollar el máximo
potencial de niños y niñas.
5ta Conferencia Colombia 2040 Lugar: Universidad de Harvard y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos) Fecha: 27 y 28 de abril 2018Vicky Colbert invitada al panel "Oportunidades para todos
a través de la educación". Esta conferencia contó con la
presencia de más de 30 líderes destacados y académicos
colombianos, así como expertos internacionales de
diferentes áreas.
Generation 3.0 AwardLugar: Bratislava (Eslovaquia) Fecha: MayoDurante el evento, no solo se presentaron
los 14 finalistas y se eligió al ganador, sino
que también se contó con la participación
de invitados especiales, entre ellos nuestra
Directora.
Global Youth Leaders Summit 2018 y el 21st Century Education Research InstituteLugar: Beijing (China)Fecha: Julio
Encuentro Mundial de Valores 2018Lugar: Monterrey (México )Fecha: del 11 al 14 de octubre Vicky Colbert participó como expositora en el panel Educación y
Conciencia: Semillas de Integridad frente a más de 400 personas entre
los que se encontraban jóvenes emprendedores, maestros, agentes de
cambios, líderes de comunidad y padres de familia.
Ciclo de ExpertosFundación María José JoveLugar: La Coruña (España)Fecha: 18 de octubre 2018
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FECHA EVENTOJulio 30 Participación de la Dra. Vicky en el Foro Educativo de OibaAgosto 21 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de ArmeniaAgosto 24 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de FusagasugáAgosto 28 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de Villa de LeyvaAgosto 30 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo del MagdalenaAgosto 31 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de Paipa
Agosto 31
Participación de Pedro Pablo Ramírez en el Seminario Educativo Nacional organizado por la I.E. Escuela Normal
Superior Santa Teresita de Quetame (Cundinamarca).Septiembre 05 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de Soacha
Septiembre 06Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo Distrital de
Bogotá
SeptiembreParticipación de Laura Vega Foro Educativo de Floridablanca
(Santander)Septiembre 07 Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo de BucaramangaSeptiembre 19 Y 20
Participación de la Dra. Vicky Cumbre Semana Educación (Bogotá)
Septiembre 25 Voces De Maestros – Cámara De Comercio De Bucaramanga
Octubre 8 Y 9
Participación de la Dra. Vicky en las Charlas Con Artistas Formadores Orquesta Filarmónica. Escuela Nueva: su historia,
su futuro y sus metodologías en Bogotá
Octubre 10Participación de la Dra. Vicky Foro Educativo Nacional en
Bogotá
EVENTOS ACADÉMICOS Y DE COMUNIDAD NACIONALES
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PUBLICACIONES
“¿Por qué debemos prestarle atención al modelo Escuela Nueva?”, este fue el título del primer Blog publicado por nuestra directora y Eduardo Vélez Bustillo en el Inter-American Dialogue. Siguiendo con la serie de Blogs publicados por ellos, en una segunda entrega los autores discuten «¿Por qué Escuela Nueva y otras soluciones educativas efectivas no se han aprovechado al máximo?» Presentando tanto los factores que obstaculizan la implementación de innovaciones educativas en América Latina y el Caribe (ALC), como los factores limitantes específicos al modelo Escuela Nueva. La reflexión de los autores evidencia que no es suficiente demostrar que una innovación funciona para que los gobiernos la adopten como política.
Durante la edición de este año de la Feria del libro de Bogotá se realizó el lanzamiento del libro: “21 voces. Historias de vida sobre la Educación en Colombia.” escrito por Hernando Bayona Rodríguez y José Darío Herrera, de la Universidad de los Andes. Esta publicación recoge 21 relatos de personajes que han marcado la historia de la educación en Colombia en los 40 últimos años, dentro de los que se destaca el de la Directora de FEN, Vicky Colbert.
Vicky Colbert participó en la publicación Adolescent Psychology in Today's World (La psicología del adolescente en el mundo de hoy), una obra que ofrece un amplio espectro de perspectivas para abordar los riesgos, desafíos y fortalezas de los adolecentes en el mundo. Presenta así las contribuciones de diferentes académicos con experiencia en este tema.
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INVESTIGACIONES
Julia Hayes estudiante de
Doctorado de la Universidad de Cambridge.
Su investigación busca identificar cómo el modelo Escuela Nueva facilita y posibilita el aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales y en situación de discapacidad.
Fiona RamsayWinston Churchill Fellowship.
Su investigación busca analizar elementos claves del modelo Escuela Nueva que puedan incorporarse en instituciones educativas en el Reino Unido.
Sara Robles Estudiante de Antropología de la Universidad Javeriana
Sistematización Gimnasio Santander
La sistematización del Gimnasio Santander buscaba identificar los procesos que han permitido que el Gimnasio Santander haya implementado exitosamente en modelo EAU por más de una década.
Se identificaron tres mecanismos centrales en la institución que han permitido consolidar el modelo, mantenerlo en el tiempo y comenzar a proyectarlo regionalmente: liderazgo transformativo, profesionalismo colaborativo y cultura de conexión.
Comprender estos mecanismos ofrece información interesante que permita fortalecer la estrategia de implementación de EAU/ENA.
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REDES SOCIALES
Enero:
3.455
Diciembre:
3.863
Diciembre:
2.280Enero:
1.659
Voluntarios y Pasantes Apoyos y aportes
Sara RoblesPasante (Agosto – Diciembre)Universidad Javeriana
Sistematización
Recopilación y análisis documental, trabajo de campo, análisis de información y elaboración de reportes, Gimnasio Santander.
Sarah GrunewaldVoluntaria (Octubre – Enero)Zeppelin Universität
Asistente de Proyectos
Organización de bases de datos de proyectos para Salesforce, protocolo de nomenclatura y almacenamiento de archivos e inicio del protocolo de seguridad FEN.
Maha HusseiniVoluntaria (Julio – Octubre)Texas A&M University
Asistente de Proyectos
Organización de BBDD de proyectos para Salesforce y procedimiento de contratación con SEDs y continuación del protocolo de seguridad FEN.
Thomas FlanaganVoluntario (Junio – Agosto )Georgetown Univeristy
Conexiones con la Comunidad
Apoyo infografías y consolidación de grupo de ex voluntarios y pasantes.
Zachary WongPasante (Mayo – Julio)Claremont McKenna College
Asistente de Investigación
Apoyo a la caracterización de los resultados de los proyectos de la FEN.
Antoine KleindienstVoluntario (Febrero – Abril)Escuela Nac. Superior de Química y Física de Burdeos
Conexiones con la Comunidad
Apoyo al proceso inicial de renovación de la página web.
Shannon O’BrienVoluntaria (Enero – Marzo)Cleveland State University
Asistente de traducción
Apoyo indispensable para proyecto Maslaha
Yuer ZhangPasante (Mayo – Agosto)Dickinson College, Carlisle PA
Asistente de Investigación
Apoyo comparación de instrumentos de medición y estrategia de comunicación de resultados.
En nuestra trayectoria hemos construido una coalición de aliados de diferentes sectores, con quienes hemos trabajado el propósito común de contribuir a mejorar la calidad de la educación desde una perspectiva integral.
Organismos internacionalesEmpresas y Asociaciones empresarialesEntidades públicas nacionales e internacionales
Zambia
Vietnam
East Timor
Organizaciones sociales, Fundaciones y ONGs
Instituciones educativas y Centros de pensamiento
ALIADOS FEN
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Metas Programáticas 2019 y Presupuesto
METAS 2019 POR ÁREA ESTRATÉGICA
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Imp
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ón
C
om
ple
taObjetivo Metas
Desarrollar Historias de Éxito de la Implementación Completa de Escuela Nueva Activa y Escuela Activa Urbana por medio de proyectos en contextos educativos formales, ofreciendo servicios de asistencia técnica.
Lograr un índice de implementación avanzado (70-90%) tendiente a una apropiación de ENA en al menos 70 sedes como estrategia para la sostenibilidad de los resultados del programa.
Iniciar la intervención completa en al menos 100 nuevas sedes
Complementar dotación de materiales de secundaria (y primaria) en al menos dos ET donde se desarrollan proyectos y que sólo tienen una dotación parcial
Solu
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Me
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a Ofrecer consultoría especializada alrededor de los principios y metodología del modelo Escuela Nueva en contextos no formales
Mejorar resultados, con respecto al año anterior, de los estudiantes evaluados en las siguientes variables: comportamiento democrático, habilidades comunicativas y aprendizaje cooperativoGestionar y ejecutar al menos una pasantía internacional como primera actividad para desatar un proyecto de ENIniciar desarrollo de Círculos de Aprendizaje para poblaciones migrantes Asesorar proceso de implementación de elementos y estrategias de ENA en piloto de Inglaterra
Desarrollar proyecto Amani de educación musical y socioemocional
Desarrollar proyecto Think Equal de educación sociomocional en la primera infancia
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Co
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Consolidar una comunidad de práctica alrededor de la
experiencia y trayectoria de FEN y articular
procesos para la gestión del conocimiento
Finalizar los 4 documentos de sistematización / producción conocimiento iniciadosSistematizar todos los proyectos vigentes 2019, incluyendo al menos un estudio de caso de buenas prácticas
Iniciar el banco de buenas prácticas en Renueva con al menos 2
Fortalecer la CoP a través de Renueva y procesos de investigación como los del Scholar´s networkProducir dos documentos conceptuales finales (Derechos Humanos y ENA, Arte y ENA)Desarrollar al menos 3 nuevas tácticas de mercadeo que contribuyan a posicionar la causa y marca FEN. (Nueva página web y otros digitales, series ¿Sabías que?, dossier institucional) Estructurar estrategia/proceso de relacionamiento con medios de comunicación.Mejorar la comunicación interna de proyectos/iniciativas FEN para fortalecer entendimiento del trabajo de la organización por parte del equipo.
Planeación para IV CIEN (Febrero 2020)
METAS 2019 POR ÁREA ESTRATÉGICAObjetivo Metas
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METAS 2019 POR ÁREA ESTRATÉGICA
Objetivo MetasIn
vest
igac
ión
y D
esar
rollo Diseño curricular y producción de
materiales: Desarrollar material de aprendizaje para contextos formales
como insumo para el soporte a socios
Ajustar y editar guías de 6o y 7o de Emprendimiento, Matemáticas y Lenguaje (DBA(v2)), Naturales y Sociales (DBA(v1)), incorporando a esta última (y a Ética) los lineamientos de Edu x Paz del MEN.
Validar módulo de Lectoescritura (1o) con enfoque silábico e incorporar ajustes derivados de la validación
Ajustar guías de Transición (PLP) para una nueva versión
Inve
stig
ació
n y
Des
arro
llo
M&E: Garantizar la calidad y eficiencia del sistema de monitoreo y
evaluación para su mejoramiento continuo; promover investigación, así como evaluaciones y mediciones de
impacto.
Iniciar el uso de una versión actualizada de la batería de instrumentos de medición a estudiantes y docentes (incluyendo nuevos grupos etáreos de estudiantes)
Proceso de monitoreo articulado a los ajustes que se realicen al proceso de acompañamiento a docentes y sedes
Versión final de documento marco de evaluación en FEN y de semáforo de indicadores para uso en propuestas
Piezas de comunicación (interna y externa) en uso sobre avances en el proceso de los proyectos y sus resultados
Conocer y divulgar los resultados de 8 procesos de investigación externos (en torno a ENA, sus componentes y estrategias) apoyados entre 2016-2018
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Objetivo MetasA
lian
zas
Estr
atég
icas Fortalecer una coalición de socios de
diferentes sectores por medio de alianzas estratégicas a mediano y
largo plazo que ayuden a consolidar el Movimiento de Escuela Nueva y a financiar el desarrollo de proyectos
clave
Operativizar relacionamiento y alianza estratégica con Fundación Yidan
Ejecutar plan de acción de estrategia de alianzas y relacionamiento con actores
Desarrollar al menos 1 grant agreement tipo <corporate cause marketing> o con fundprivada
Ad
min
istr
ació
n
Proveer soporte administrativo transversal efectivo y oportuno a todas las áreas y actividades de la institución,
particularmente liderando funciones de Finanzas e
Inversiones, Legal, Contabilidad, Gestión Humana, Informática y Servicios
Generales
Aumentar el nivel de ejecución del SG-SST del 69% al 86% (de nivel moderado-aceptable a aceptable), a partir de la autoevaluación establecida por el Ministerio de Trabajo.Promover la actualización de los estatutosAplicación y análisis de las evaluaciones de desempeño al 100% de los trabajadores dos veces en el año y adelantar capacitaciones pertinentes a los resultados obtenidos. Política y sistema de gestión de protección de uso de datos personales apropiado por la instituciónDecidir herramienta idónea para recaudación de donaciones individuales a través de la página webGenerar y poner en marcha un plan de trabajo enfocado al mejoramiento del bienestar y el clima laboral, orientado a los resultados de la encuesta de satisfacción laboral que se aplicará a todos los trabajadores.Arreglos locativos: Cubierta, Acceso Parqueaderos, Dotación mobiliario sala 4to piso, puertas de vidrio: sala de juntas y centro de documentación.Facturación electrónica incorporada y apropiada al procedimiento de facturación Generar rendimientos financieros del 4,34%, en línea con las orientaciones de inversión de la política de FSI. Renovación tecnológica puestos de trabajo FEN
METAS 2019 POR ÁREA ESTRATÉGICA
OPORTUNIDADES 2019
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OPORTUNIDADES 2019 EN EJECUCIÓN
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OPORTUNIDADES 2019 APROBADAS
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OPORTUNIDADES 2019 EN NEGOCIACIÓN/REVISIÓN
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PRESUPUESTO FEN 2019 - INGRESOS
INGRESOS PROGRAMÁTICOS
LINEA ESTRATÉGICAINGRESOS
MATERIALESINGRESOS
ASISTENCIADONACIONES RENDIMIENTOS TOTAL INGRESOS
Alianzas 0 0 56.876.471 56.876.471
Implementación Completa 4.732.688.820 2.423.203.279 1.669.087.663 8.824.979.762
Soluciones a la Medida 0 3.952.694.770 258.535.866 4.211.230.636
Investigación y Desarrollo 0 0 0 0 0
M&E 0 0 0 0
Diseño Curricular 0 0 0 0
Conexiones con la Comunidad 0 0 0 0Administración 0 0 0 142.959.600 142.959.600
TOTALES 4.732.688.820 6.375.898.049 1.984.500.000 142.959.600 13.236.046.469
PROYECTOS MAS RELEVANTES
Unicef / Migrantes de Venezuela 478.056.000 2.107.302.600 258.535.866 2.843.894.526
ECOPETROL / Meta 1.765.096.092 304.423.365 644.669.775 2.714.189.232
ECOPETROL / Indígenas Pto Gaitán 1.398.626.000 156.757.000 441.000.000 1.996.383.000
ECOPETROL / Putumayo 687.142.000 660.060.982 583.417.888 1.930.620.870
Think Equal 852.920.460 852.920.460
EDUCAPAZ 181.068.728 376.271.139 557.339.867
BID / Normales 70.756.000 455.017.000 525.773.000
Otros Proyectos 151.944.000 1.463.145.503 56.876.471 142.959.600 1.814.925.514
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PRESUPUESTO FEN 2019 - EGRESOS
LINEA ESTRATÉGICA GASTOS NOMINA HONORARIOS OTROS GASTOS ADQUISICIONES TOTAL EGRESOS
Alianzas 126.186.212 0 107.100.000 0 233.286.212
Implementación Completa 847.373.612 376.655.523 4.715.549.713 0 5.939.578.848
Soluciones a la Medida 232.142.617 180.503.066 2.474.661.886 0 2.887.307.568
Investigación y Desarrollo 459.866.563 116.666.667 8.048.000 0 584.581.230
M&E 59.296.081 10.000.000 0 0 69.296.081
Diseño Curricular 361.298.344 106.666.667 8.048.000 0 476.013.010
Conexiones con la Comunidad 243.616.362 0 0 0 243.616.362
Administración 456.720.540 114.647.012 324.620.385 42.896.150 938.884.086
TOTALES 2.365.905.906 788.472.267 7.629.979.983 42.896.150 10.827.254.307
21,85% 7,28% 70,47% 0,40%
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PRESUPUESTO FEN 2019
PRESUPUESTO GENERAL 2019
LINEA ESTRATÉGICA TOTAL INGRESOS TOTAL EGRESOS EXCEDENTE O DEFICIT
Alianzas 56.876.471 233.286.212 -176.409.741
Implementación Completa 8.824.979.762 5.939.578.848 2.885.400.914
Soluciones a la Medida 4.211.230.636 2.409.251.568 1.801.979.068
Investigación y Desarrollo 0 584.581.230 -584.581.230
M&E 0 69.296.081 -69.296.081
Diseño Curricular 0 476.013.010 -476.013.010
Conexiones con la Comunidad 0 243.616.362 -243.616.362
Administración 142.959.600 943.664.646 -800.705.046
TOTALES 13.236.046.469 10.353.978.867 2.882.067.602
CRITERIOS/COMENTARIOS
INGRESOS*Proyección de Ingresos Totales por gestión de Alianzas equivale a $ 1.984.500.000 que corresponde al Premio Yidan*Ingreso por donación de US$630k correspondiente al Premio Yidan se aplica a contrapartidas*Grado de Certeza: firmados: 28%, En proceso de suscripción: 58%, En Negociación: 14%
EGRESOS*Gastos fijos: cubiertos por contratos firmados.*Diseño curricular: con cargo a la operación*Formación: 100% de egresos totales son cargados a proyectos*Gastos administrativos proyectados de los ingresos: 6%
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Estados Financieros a 31 de Diciembre de 2018
Estado del Fondo de Sostenibilidad a Diciembre de 2018
Estado de Situación Financiera a 31/dic/ 2018
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ACTIVO PASIVO
DICIEMBRE DICIEMBRE DICIEMBRE DICIEMBRE
ACTIVO CORRIENTE 31 DE 2018 31 DE 2017 PASIVO CORRIENTE 31 DE 2018 31 DE 2017
Efectivo y Equivalentes al Efectivo 3.656.783 2.787.507 Pasivos Financ. Cuentas por Pagar 40.720 190.842
Cuentas por Cobrar 1.195.359 629.138 Pasivos por Impuestos Corrientes 121.822 215.524
Inventarios 414.956 243.051 Beneficios a Empleados 243.189 208.001
Otros Pasivos 1.508.587 367.161
TOTAL ACTIVO CORRIENTE 5.267.098 3.659.696 TOTAL PASIVO CORRIENTE 1.914.318 981.528
PATRIMONIO
Donación Inicial y en Activos 153.653 153.653
ACTIVO NO CORRIENTE Reservas Estatutarias 3.586.923 3.586.923
Inversiones, Largo Plazo 875.180 843.665 Excedente del Ejercicio 815.807 13.391
Propiedad, Planta y Equipo 1.418.032 1.470.115 Ajuste por Convergencia NIIF 1.182.976 1.182.976
Otros Activos 1.152.784 991.021 Excedentes de Ejercicios Anteriores 1.059.417 1.046.026
TOTAL ACTIVO NO CORRIENTE 3.445.996 3.304.801 TOTAL PATRIMONIO 6.798.776 5.982.969
TOTAL ACTIVO 8.713.094 6.964.497 TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO 8.713.094 6.964.497
(Cifras expresadas en Miles de Pesos Colombianos $)
Reservas Estatutarias: 100% en productos financieros (ver FSI)
Nivel de Endeudamiento: 21,9%. Otros pasivos correspondiente a proyectos así:(N.E. real 7%)
Saldos Ecopetrol 4 acuerdos 2018-2019 149.811
Saldo Porticus EDUCAPAZ 426.399
Anticipo BID para 2019 206.854
Saldo Yidan Prize (contrapartidas por ejecutar 2019) 439.725
UT EDUCAPAZ 238.604
Provisiones CRA 47.194
1.269.983
ESTADO DE RESULTADOS INTEGRALES a 31/dic/ 2018
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INGRESOS Y CONTRIBUCIONES EN ACTIVIDADES PROPIAS DICIEMBRE DICIEMBRE DE LA OPERACIÓN: 31 DE 2018 31 DE 2017
Donaciones sin Restricción 1.533.653 168.612Material de Aprendizaje:
Suministro de Herramientas Pedagógicas 2.508.167 874.768Aporte Fundación Escuela Nueva (442.190) (193.880)Costo de Suministro de Herramientas Pedagógicas (815.094) (235.508)Logística y Transporte 81.464 9.917
Implementación del Modelo Pedagógico:Ámbito Nacional 762.620 995.526Aporte Fundación Escuela Nueva 0 (81.582)Ámbito Internacional 741.923 0Pasantías 19.813 131.667Egresos atribuíbles a la Implementación del modelo (3.051.904) (1.796.653)
EXCEDENTE BRUTO DE LA OPERACIÓN 1.338.452 (127.133)
Egresos de Investigación y Desarrollo:Egresos en Diseño de Herramientas Pedagógicas (444.971) (44.495)Egresos en Investigación y Desarrollo (122.625) (63.264)
Egresos Operativos:Egresos Administrativos (817.704) (631.294)Efecto del Deterioro de Activos 0 (147.587)Efecto de la Depreciación (52.083) (65.505)
EXCEDENTE NETO DE LA OPERACIÓN (98.931) (1.079.278)
OTRAS ACTIVIDADESIngresos no Operacionales 1.090.441 1.359.790Otros Egresos no Operacionales (148.332) (68.917)
EXCEDENTE ANTES DE IMPUESTO DE RENTA 843.178 211.595
Efecto del Impuesto de Renta de la Vigencia (27.371) (198.204)
EXCEDENTE NETO DEL PERIODO 815.807 13.391
(Cifras expresadas en Miles de Pesos Colombianos $)
ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO a 31/dic/ 2018
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DICIEMBRE DICIEMBRE 31 DE 2018 31 DE 2017
Excedente Neto del Periodo 815.807 13.391
Conciliación entre los excedentes del ejercicio y el efectivo neto provisto por las actividaes de operación:
Provisión impuesto de renta 27.371 198.204Depreciaciones 52.083 65.505Deterioro de cuentas por cobrar - 134.654Deterioro de inventarios - 12.932Recuperación de deterioro cuentas por cobrar - (1.036.449)Recuperación de deterioro inventarios - (13.644)
Total Ajuste para Conciliar el Excedente (Déficit) 895.261 (625.407)
Cambios en Activos, Pasivos y Patrimonio:Disminución de cuentas por cobrar (566.221) 2.184.053
(Aumento) Disminución de inventarios (171.905) 83.950(Aumento) otros activos (161.763) -(Disminución) de cuentas por pagar (150.122) (51.376)(Disminución) de impuestos corrientes (121.073) (29.722)Aumento de beneficios a empleados 35.188 20.276Aumento (Disminución) de otros pasivos 1.141.426 (50.430)Consumo de reserva estatutaria - (1.103.540)Consumo de reserva estatutaria alianzas - (9.087)
Efectivo neto provisto por las actividades de operación 5.530 1.044.124
Flujos de efectivo por las actividades de inversión:Aumento en Activos Financieros (31.515) (38.451)
Efectivo neto (utilizado) en las actividades de inversión (31.515) (38.451)Aumento neto del efectivo y equivalentes de efectivo 869.276 380.266Efectivo y equivalentes de efectivo al comienzo del año 2.787.507 2.407.241
EFECTIVO Y EQUIVALENTES DE EFECTIVO AL FINAL DEL PERIODO 3.656.783 2.787.507(Cifras expresadas en Miles de Pesos Colombianos $)
ESTADO COMPARATIVO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO a 31/dic/ 2018
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Excedentes Ajuste por Total
Donacion Reservas Excedente de Ejercicios Convergencia Patrimonio
Inicial Estatutarias Ejercicio Anteriores NIIF Institucional
Saldos al 31 de Diciembre de 2016 153.653 4.385.826 313.725 1.046.026 1.182.976 7.082.206
Incremento Asignaciones Permanentes - 313.725 (313.725) - - -
Utilización Reservas Anteriores - (1.112.628) - - - (1.112.628)
Excedente Neto del Periodo - - 13.391 - - 13.391
Saldos al 31 de Diciembre de 2017 153.653 3.586.923 13.391 1.046.026 1.182.976 5.982.969
Incremento Asignaciones Permanentes - - (13.391) 13.391 - -
Utilización Reservas Anteriores - - - - - -
Excedente Neto del Periodo - - 815.807 - - 815.807
Saldos al 31 de Diciembre de 2018 153.653 3.586.923 815.807 1.059.417 1.182.976 6.798.776
(Cifras expresadas en Miles de Pesos Colombianos $)
Estado del Fondo de Sostenibilidad Institucional - FSI
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Durante el año 2018 no hubo afectaciones al FSI:Incrementos: Debido a la pérdida “fiscal” del año 2017 no hubo obligación de destinación de recursos a proyectos y/o fortalecimiento del fondo.Usos: se presupuestó la realización de producción de materiales por $ 571MM con cargo al fondo, sin embargo, la operación del año cubrió la producción.
SUBFONDO
SALDO INICIAL FSI
2018 Inc.Asamblea Usos 2017 SALDO FINAL 2018
Alianzas Estratégicas 391.706.067 391.706.067
Implementación Completa 252.640.765 252.640.765
Soluciones a la Medida 252.640.765 252.640.765
Investigación y Evaluación 914.874.080 914.874.080
Conexiones con la Comunidad 1.742.122.409 1.742.122.409
TOTAL INICIAL 3.553.984.087 0 0 3.553.984.087
INVERSIONES DICIEMBRE DE 2018
Helm Bank Miami 317.916.867,96 TRM 8,88 %
Credifondos 1.465.934.619,93 5,17%
Cartera Colectiva CDB 81.651.536,90 4,98 %
Renta 180 Bancolombia Cartera Colectiva 847.424.207,06 5,02 %Cartera Multiescala Davivienda-
Corredores 24.505.679,37 4,75 %
Tìtulos de Participaciòn Davivienda 875.179.023,90 7,26 %
Fondo Premium Derecho Fiduciario 914.180.253,58 -0-
4.526.792.188,70
EXCESO LIQUIDEZ CON F.PREMIUM 972.808.102,19
EXCESO LIQUIDEZ SIN F.PREMIUM 58.627.848,61
Información Adicional
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• En cumplimiento del artículo 1 de la Ley 603 de Julio 27/2.000 puedo garantizar ante los Asambleístas y ante las autoridades que los productos protegidos por derecho de propiedad intelectual están siendo utilizados en forma legal, es decir con el cumplimiento de las Normas respectivas y con las debidas autorizaciones; y en el caso específico del Software de acuerdo con la licencia de uso que viene con cada programa; y que además las adquisiciones de equipos es controlada de tal manera que nuestros proveedores satisfagan a la empresa con todas las garantías de que estos son importados legalmente.
• En cumplimiento del Decreto 1406 de 1.999 en sus artículos 11 y 12 nos permitimos informar que la FEN ha cumplido durante el período sus obligaciones de autoliquidación y pago de los aportes al Sistema de Seguridad Social Integral.
• Que los datos incorporados en las declaraciones de autoliquidación son correctos y se han determinado correctamente las bases de cotización.
• Que la FEN como aportante se encuentra a paz y salvo por el pago de aportes al cierre del ejercicio de acuerdo con los plazos fijados.
• De acuerdo a lo establecido en la Ley 222 de 1995 copia de este informe de Gestión fue entregado oportunamente a la Revisoría Fiscal para que en su dictamen informe sobre su concordancia con los Estados Financieros.
• La entidad lleva a cabo una de las actividades meritorias establecidas dentro del marco legal colombiano aplicable a las Entidades sin ánimo de lucro, además los excedentes producto de las operaciones son reinvertidos en el desarrollo de dichas actividades o en la constitución de asignaciones permanentes y por lo tanto no existe distribución de tales recursos entre los fundadores y/o directivos. Escuela Nueva Volvamos a la Gente pertenece al Régimen Tributario Especial.
• Que la administración de la entidad garantiza la libre circulación de las facturas emitidas por los proveedores de conformidad con lo establecido en la Ley 1676 de 2013.
9, Decisión sobre la compensación de la “pérdida fiscal” originada en el año 2017
En el año 2017, con la decisión de la AG de utilizar recursos del FSI, se obtuvo un excedente contable por valor de $ 13M evitando una pérdida en ese ejercicio.
Año fiscal 2017
Concepto Contabilidad Diferencia Fiscal
Ingresos 3.540.280 (991.021) 2.549.259
La recuperación del 100% de Interbolsa (provisionado previamente) NO constituye ingreso fiscal
Devoluciones (275.462) (275.462)
Total Ingresos Netos 3.264.818 (991.021) 2.273.797
Costos (235.508) (235.508)
Gastos Admón (631.294) (631.294)
Gastos Investigación y Desarrollo (63.264) (63.264)
Gastos Producción Materiales (44.495) (44.495)
Depreciaciones (213.092) (84.462) (297.554)
Gastos Proyectos (1.796.653) (1.796.653)
Gastos no Operacionales (68.917) 68.917 0 Gastos no procedentes
Total Costos y Deducciones (3.053.223) (15.545) (3.068.768)
Renta (Pérdida) Líquida Ordinaria Fiscal (794.971)Las deducciones son superiores a los ingresos "fiscales" por lo tanto se genera la pérdida fiscal
Excedente Contable antes de impuestos 211.595
Renta Líquida Especial Recuperación de Deducciones 991.021 991.021Art. 195 ET grava la recuperación de interbolsa, sin deducción
Renta Exenta 0 Solo se calcula en caso de excedente fiscal
Renta Líquida Gravable 991.021 Base para el calculo del impuesto a pagar.
Impuesto 20% 198.204 198.204Aplica sobre el mayor entre la Renta por Recuperación vs. Gtos no procedentes
Excedente contable 13.391
Año Fiscal 2018
Concepto Contabilidad Diferencia Fiscal
Ingresos 6.738.081 6.738.081
Devoluciones (contrapartida FEN) (442.190) (442.190)
Total Ingresos Netos 6.295.891 0 6.295.891
Costos (815.094) (815.094)
Gastos Admón (817.704) (817.704)
Gastos Investigación y Desarrollo (122.625) (122.625)
Gastos Producción Materiales (444.971) (444.971)
Depreciaciones (52.083) 970 (51.113)
Gastos Proyectos (3.051.904) (3.051.904)
Gastos no Operacionales
(148.332) 135.834 (12.498)
Impuestos asumidos (50% del 4xmil+ICA otros municipios), diferencia en cambio
Total Costos y Deducciones
(5.452.713) 136.804 (5.315.909)
Diferencia son los gastos no deducibles (egresos no procedentes)
Renta Líquida Ordinaria 843.178 979.982
Compensaciones: es posible compensar la pérdida fiscal en un periodo de "hasta en 12 años" (794.971)
100% de la "pérdida fiscal" del año 2017, que contable fue excedente de $13M
Renta Exenta (RLO-Comp-EgNOP) 48.156
Recursos para Destinación Proyectos o Fondo de Sostenibilidad
Renta Líquida Gravable 136.804 Idem Egresos no procedentes
Impuesto 20% / Eg NO Procedentes 27.371 Pago en 2019
Excedente Contable 815.807
Depuración del Excedente Contable vs Excedente Fiscal
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El máximo órgano de la FEN, debe decidir sobre el valor de la compensación de la pérdida fiscal.Entre menor sea la compensación, mayor será el valor a destinar a proyectos del año y/o a fortalecimiento del FSI.
10, Decisión sobre la destinación de excedentes 2018
INVERSIONES DICIEMBRE DE 2018
Helm Bank Miami 317.916.867,96 TRM 8,88 %
Credifondos 1.465.934.619,93 5,17%
Cartera Colectiva CDB 81.651.536,90 4,98 %
Renta 180 Bancolombia Cartera Colectiva 847.424.207,06 5,02 %Cartera Multiescala Davivienda-
Corredores 24.505.679,37 4,75 %
Tìtulos de Participaciòn Davivienda 875.179.023,90 7,26 %
Fondo Premium Derecho Fiduciario 914.180.253,58 -0-
4.526.792.188,70
EXCESO LIQUIDEZ CON F.PREMIUM 972.808.102,19
EXCESO LIQUIDEZ SIN F.PREMIUM 58.627.848,61
Renta Excenta 2018:$ 48.156.000
Propuesta:Constituir un CDT a 180 díasPor el valor de los excedentes
SUBFONDO SALDO FINAL 2018
Asig.
Alianzas Estratégicas 391.706.067
Implementación Completa 252.640.765
Soluciones a la Medida 252.640.765
Investigación y Evaluación 914.874.080
Conexiones con la Comunidad 1.742.122.409
TOTAL INICIAL 3.553.984.087
Continuidad en el Régimen Tributario Especial.
a. FEN pertenece a 31 de Diciembre de 2016, tributa conforme a la normatividad vigente para el año respectivo.
b. Para la permanencia, se debe cumplir con el procedimiento establecido por la legislación y en el Decreto Reglamentario que para tal efecto expida el Gobierno Nacional.
Procedimiento para la Continuidad:
• E.T. Art 356-2: Presentar solicitud y los documentos requeridos por la DIAN mediante el sistema que ella defina.
• E.T. Art.364-5: Proceso de Registro WEB y remisión de comentarios de la sociedad civil.• El incumplimiento tiene como consecuencia la exclusión del Régimen tributario especial
por el término de 3 años.
11, Decisión sobre la actualización de la información para renovar la permanencia en el Régimen Tributario Especial
Autorización a la Representante legal para continuar en el Régimen Tributario Especial
12. Actualización de los Estatutos
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Actualización de los Estatutos de la FEN Objeto enmarcado en las “actividades meritorias” Asignaciones permanentes Educación Básica vs. Educación Media Composición de la Asamblea
Efectos de la Reforma Tributaria Ninguna
13. Proposiciones y Varios
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Revisoría Fiscal: BDO mantuvo para 2018 la tarifa vigente para 2017 equivalente
a $ 4´375.000 + iva Para el año 2019 propone un incremento igual al IPC del año
2018 del 3,18% … …
GRACIAS POR SU ATENCION
Se levanta la reunión:
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