escuela n°15 dr. manuel belgrano

ESCUELA N°15 DR. MANUEL BELGRANO

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS MES DE AGOSTO

Área: Lengua Grados: 3° “B” y “D”

Temas: *Lectura “El vuelo del sapo” de Gustavo Roldán

*Comprensión lectora

Docente: Navarro, Analía Turno: tarde

Fecha: Del 05/08 al 27/08 de 2020.

TEMA: COMPRENSIÓN LECTORA

(Mandar foto del “Práctico evaluativo” en la fecha de entrega indicada)

PRÁCTICO EVALUATIVO DE LENGUA N° 5

TEMA: LECTURA Y COMPRENSIÓN

ALUMNO/A: ……………………………………………………………………………

GRADO: ……………………………FECHA DE ENTREGA 28/08/2020

ACTIVIDAD N° 1

*Leer varias veces el libro “EL VUELO DEL SAPO”. ¿De qué se trata?

*Contar con tus palabras a otra persona.

*Completar la siguiente ficha de recorrido lector, observando la tapa del libro.

NOMBRE DEL LIBRO: ……………………………………………………………………………….

AUTOR: …………………………………………………………………………………………………..

ILUSTRADOR: ………………………………………………………………………………………….

EDITORIAL: …………………………………………………………………………………………….

COMENTARIO :

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ACTIVIDAD N° 2

*Responder las siguientes preguntas en oración.

¡No te olvides de iniciar con mayúscula y terminar en un punto!

a) ¿Quiénes son los personajes de “EL VUELO DEL SAPO”?

b) ¿En qué lugar ocurre la historia?

c) ¿Qué mensaje les dejó?

d) ¿Con qué personaje se identificaron? ¿Por qué?

e) ¿Creen que algunos obran bien y otros mal? ¿Por qué? Dar 2 ejemplos

ACTIVIDAD N° 3

*COMPRENSIÓN LECTORA

*En las siguientes frases, marcar cuál es verdadera y

cuál es falsa:

✓ El sapo viajó hasta donde se cae el sol y se apaga en

el río, atravesó el Impenetrable y se enfrentó con el

yacaré.------

✓ El sapo subió a la luna y recorrió las estrellas.----

✓ Hace mucho tiempo, los dinosaurios les ganaron una

batalla a los sapos.---------

✓ El yacaré dice que en la luna se ve su figura.-------

✓ Todos los animales emprenden juntos un viaje para

ver cómo el sol sale del agua y sube hasta el cielo.--------

✓ El picaflor se va para averiguar quién hace madurar los frutos del mburucuyá.---------

✓ El bicho colorado quería saber quién hacía madurar

los melones.----------

✓ La lechuza y la vizcacha delatan al sapo y logran

echarlo del monte.----------

✓ El halcón cuenta un cuento sobre las ardillas.--------


ACTIVIDADES DOMICILIARIAS MES DE AGOSTO

Área: Ciencias Sociales Grados: 3° “B” y “D”

Temas: *Efeméride 17 de Agosto” Paso a la Inmortalidad del Gral San Martín”

*Derechos del niño

Docente: Navarro, Analía Turno: tarde

Fecha: Del 05/08 al 13/08 de 2020.

TEMA: DERECHOS DEL NIÑO

ACTIVIDAD N°1

*Realiza las actividades con ayuda de un adulto. En tu cuaderno de Ciencias Sociales escribí

como título “Los derechos del niño”, copia las preguntas y respondelas (utiliza lapicera azul)

DEL 10 AL 14 SEMANA DE LA CELEBRACIÓN DÍA DEL NIÑO

16 DE AGOSTO: DÍA DEL NIÑO


ACTIVIDAD N°2

(Mandar foto del “Práctico evaluativo” en la fecha de entrega indicada)

PRÁCTICO EVALUATIVO DE CIENCIAS SOCIALES N° 6

TEMA: DERECHOS DEL NIÑO

FECHA DE ENTREGA 14/08/2020

*Elegí un derecho del niño y copia en un afiche, hoja o cartulina, tomate una foto en donde

se observe el cumplimiento del derecho que elegiste representar. Por ejemplo: en un cartel

puede decir DERECHO A CRECER EN FAMILIA Y TE SACAS LA FOTO JUNTO A TU FAMILIA.

(ENVIAR LA FOTO AL GRUPO)

TEMA: SAN MARTÍN

Fecha: Del 05/08 al 13/08 de 2020.

ACTIVIDAD N°1

a) Leer atentamente la biografía de San Martín

El general José de San Martín nació en Yapeyú, Corrientes, el 25 de febrero de 1778. Sus papas

se llamaban Juan de San Martín y Gregoria Matorras.

A los cinco años partió hacia España. Allí siguió la carrera militar. Intervino en varias batallas

para defender al rey. Fue condecorado por su arrojo.

Un día se enteró que, en su tierra natal, luchaban por la libertad. Regresó a Buenos Aires en

marzo de 1812.

Aquí formó el Regimiento de Granaderos a Caballo, a pedido del Gobierno.

Con el triunfo en San Lorenzo.

En septiembre de 1812 se casó con doña remedios de Escalada, dama perteneciente a una

ilustre familia porteña.

San Martín viajó a Salta en 1813 en apoyo del general Belgrano. Ambos se encontraron en la

posta de Yatasto. Los dos lucharon por la libertad.

Luego se radicó en Mendoza. A partir de 1816, preparó el Ejército de los Andes en el

Campamento de El Plumerillo.

Hombre mujeres y niños lo ayudaron.

Ese ejército atravesó la cordillera de los Andes y libertó a Chile y Perú.

La independencia de esos pueblos quedó asegurada.

Regresó a Mendoza y de allí a Buenos Aires. Su esposa había fallecido. Con su hija Merceditas

partió rumbo a Francia.

Vivió allí muchos años. El 17 de agosto de 1850 falleció en Boulogne Sur –Mer.

Desde 1880 descansa en suelo argentino.


Después de leer la biografía de San Martín realizá las siguientes actividades

b) Con lápiz de color y regla, subraya los siguientes datos de la biografía de San Martín

*Lugar y fecha de nacimiento.

* Edad en la que se fue a España.

*En que año regresó a Buenos Aires y porqué lo hizo.

*En que año se casó y con quién.

*Año y lugar donde se encontró con Belgrano.

*En que año preparó el ejército de Los Andes y quienes lo ayudaron.

*Países que fueron libres al atravesar la cordillera con su Ejército.

* De qué se entera San Martín al llegar a Mendoza.

*En compañía de quién parte a Francia.

*Fecha y lugar de fallecimiento.

ACTIVIDAD N°2

a) Completá la siguiente línea de tiempo con algunos de los datos que subrayaste en la

biografía de San Martín (Escribí debajo de cada fecha que hecho importante ocurrió en la

vida de San Martín)

1778 1812 1813 1816 1850

El 25 de

febrero

nace San

Martín en

Yapeyú

Corrientes


(Mandar el video del “Práctico evaluativo” en la fecha de entrega indicada)

PRÁCTICO EVALUATIVO DE CIENCIAS SOCIALES N° 7

TEMA: SAN MARTÍN

*FECHA DE ENTREGA 14/08/2020

b) ENVIAR un video donde cuentes con tus palabras la historia de San Martín. Podes hacer

láminas con recortes y dibujos, también podés copiar la línea de tiempo en un afiche o

cartulina y explicar.

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