escuela intermedia bryant · el programa de aprendizaje extendido del vecindario de bryant (elp),...

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Escuela Intermedia Bryant Hogar de los Bobcats Catálogo de Clases

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Escuela Intermedia Bryant

Hogar de los Bobcats

Catálogo de Clases

Somos una comunidad de estudiantes, maestros, padres de familia, voluntarios y coordinadores que creemos que el futuro de nuestra sociedad se apoya en el éxito en la educación de nuestros hijos. Todos los niños aprenden y creemos que cada niño debe ser tratado con respeto, compasión y sensibilidad. Estamos dedicados a proveer la experiencia de aprendizaje mas relevante y efectiva posible. Capacitamos a los alumnos a tomar responsabilidad por su aprendizaje, desarrollo personal y por sus acciones. Cumplimos las necesidades de todos los alumnos, recono-cemos y celebramos nuestra diversidad y hacemos posible que todos los niños alcancen con confianza, los retos del mañana. Bryant fija altos estándares académicos respaldados por datos y aseguramos que todos los alumnos demuestren desarrollo. Hemos colocado programas de intervención académica de calidad, para ocuparnos de las necesidades individuales de educación del estudiante.

NOTA DEL DIRECTOR

El programa de Aprendizaje Extendido del vecindario de Bryant (ELP), se enfoca

en lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales.

Estos cursos son acelerados y demandan altas expectativas de los alumnos con un

currículo riguroso. Lenguaje ELP incluye proyectos de investigación basados en

indagaciones, redacción creativa, exploración de preguntas esenciales y elemen-

tos universales conectando lectura, escritura, escucha y habla. Matemáticas ELP

incluye extra profundidad y tópicos adicionales tales como códigos, bases de nú-

meros, sistemas numéricos y patrones para séptimo Grado, gráficos en 3D y teo-

ría de gráficos, división precisa y pro rateo, grupos y teoría de votación para octa-

vo Grado. Ciencias ELP se expande en el currículo con un enfoque en la profundi-

dad del conocimiento y aprendizaje práctico. Estudios sociales ELP incluye conte-

nido que cubre la sociedad Paleo Americana hasta nuestros días. El curso también

se enfoca en los eventos que originaron la Revolución Americana y la Guerra Civil.

Este curso es intensivo en lectura y escritura. Desarrollamos habilidades de comu-

nicación por medio de exámenes, análisis y polémicas acerca de documentos para

obtener una mejor comprensión de los eventos históricos.

El Programa A.V.I.D. de Bryant (Avance por Auto Determinación) proporciona toda

una vida de ventajas para los alumnos que tienen el deseo y determinación de sobre-

salir en sus cursos académicos. Este curso enseña técnicas de estudio, toma de notas,

y habilidad organizativa para el éxito académico en la escuela intermedia.

El Programa de Inmersión Doble de Bryant es para los alumnos que continúan en el

Programa de Inmersión Doble en Español del Estado que empiezan en la escuela

primaria. El curso se enfoca en comunicaciones, comprensión cultural, conexión del

español con otras disciplinas, lenguaje y comparaciones culturales así cómo los edi-

ficios de la comunidad. Los alumnos de octavo Grado terminan los toques finales de

un proyecto.

La enseñanza está estructurada de acuerdo al currículo, guías de avance, evaluaciones parciales del distrito y material nuevo en lenguaje.

Los maestros están administrando evaluaciones parciales al menos 3 veces por año para evaluar el desarrollo de los alumnos.

Adicionalmente, los maestros administrarán evaluaciones formativas para guiar la enseñanza diaria en el salón de clases y discusiones PLC semanales.

Durante los PLC se usa información de los logros del alumno para facilitar el desarrollo del plan de acción del maestro y priorizar el apoyo de la instrucción.

60 minutos de PLC son formalmente programados para asegurar la asistencia del departamento y administración.

Los instructores y administradores han desarrollado un protocolo para conducir sesiones PLC y desarrollar los planes de acción del maestro.

El desarrollo profesional ha sido llevado a cabo por el departamento de evaluación del distrito para desarrollar habilidades de análisis de datos.

Los instructores y administradores apoyan a los maestros durante PLC para reforzar sus habilidades de análisis de datos y preparar buenos planes de acción para el maestro.

Todos los maestros implementan estrategias PBIS en sus salones de clase según lo resaltado en sus presentaciones.

Los maestros también usan el Manual del Educador para documentar el comportamiento del alumno y referir a los alumnos a administración o al departamento de consejería para recibir ayuda adicional.

Los datos del Manual del Educador se vienen usando para llevar un control de los incidentes, implementación del plan de disciplina de la escuela por el maestro y las comunicaciones entre la administración, los docentes y los padres de familia.

Los datos del Manual de Educadores son compartidos y discutidos en las sesiones de los docentes al menos una vez por trimestre.

Bryant busca crear un entorno que nutra la innovación, creatividad, la expresión y la reflexión del estudiante.

Este programa es un lugar poderoso para mostrar las voces de los alumnos y desarrollar sus habilidades y talentos.

Este año, con la ayuda del Consejo Comunitario Escolar, los alumnos tienen abundancia de oportunidades para participar en nuestros programas de bellas artes.

TIER 1 E INSTRUCCIONES BASADAS EN DATOS

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONAL (PLCs)

INTERVENCION POSITIVA DE CONDUCTA EN TODA LA ESCUELA

BELLAS ARTES

Lenguaje - 1.0 créditos requeridos

Lenguaje 1.0 E.L.P. Lenguaje 1.0 Lectura I/II 1.0

Matemáticas - 1.0 créditos requeridos

Laboratorio de matemáticas 1.0

Matemáticas 1.0 E.L.P. Matemáticas 1.0

Estudios Sociales - 0.5 créditos requeridos Estudios de Utah 0.5

Orientación Vocacional y Universitaria (CCA) – 1.0 créditos requeridos

C.T.E. 1.0

Ciencias - 1.0 créditos requeridos

Ciencias Integradas 1.0 E.L.P. Ciencias Integradas 1.0

Educación Física - 0.5 créditos requeridos

E. F. 0.5

Bellas Artes - 1.0 créditos requeridos

Debe completarse en 7mo o 8vo Grado

Arte I 0.5

Danza I 0.5

Danza 1A 0.5

Drama 0.5 Banda I 0.5 Banda II 0.5 Orquesta I 0.5 Conexiones Musicales 0.5

Coro I 0.5

Total de Créditos Necesarios en Séptimo Grado (7.0)

Los alumnos de 7mo Grado deben registrarse en lenguaje, matemática, estudios de Utah, orientación voca-cional y universitaria (CCA), salud, EF, y electivos. Debe seleccionar al menos un curso de bellas artes. Muchos cursos están abiertos para alumnos de 7mo y 8vo Grado. Todos los alumnos deben registrar-se para siete (7) clases cada semes-tre. Un año completo tiene un valor de 1 crédito; una clase de un semestre tiene un valor de 0.5 créditos.

Lenguaje - 1.0 créditos requeridos

Lenguaje 1.0

E.L.P. Lenguaje 1.0

Lectura I/II 1.0

Matemáticas - 1.0 créditos requeridos

Laboratorio de matemáticas 1.0

Matemáticas 1.0

E.L.P. Matemáticas 1.0

Estudios Sociales - 1.0 créditos requeridos

Historia de los E.E.U.U. 1.0

E.L.P. Historia de los E.E.U.U. 1.0

Ciencias - 1.0 créditos requeridos

Ciencias Integradas II 1.0

E.L.P. Integrated Science 1.0

Salud - 0.5 créditos requeridos

Salud 0.5

Educación Física - 0.5 créditos requeridos

E.F. 0.5

Bellas Artes - 1.0 créditos requeridos

Artes I 0.5

Artes Multiculturales 0.5

Danza 1A 0.5

Banda I 0.5

Banda II 0.5

Orquesta I 0.5

Coro I 0.5

Total de Créditos Necesarios en Octavo Grado (7.0)

Los alumnos de 8vo Grado deben regis-trarse para lenguaje, matemáticas, histo-ria, ciencias, salud y EF. Debe seleccionar un curso electivo de bellas artes si los requerimientos del crédito de 1 hora no se alcanzaron en 7mo Grado.

Muchos cursos están abiertos para alum-nos de 7mo y 8vo Grado.

Todos los alumnos deben registrarse para siete (7) clases cada semestre.

Un año completo tiene un valor de 1 crédito; una clase de un semestre tiene un valor de 0.5 créditos.

Ciencia Integrada - 7mo Grado Año Completo

Ciencia Integrada de séptimo Grado se enfoca en el tema de ¨Causa y efecto¨. El contenido de las ciencias físi-cas, naturales y de la vida, está integrado en un currículo con dos objetivos primarios, ciencias e ingeniería. Las ciencias son una forma de saber, un proceso para obtener conocimiento y comprender el mundo natural. La ingeniería combina los campos de la ciencia, tecnología y matemáticas para proporcionar soluciones a los problemas del mundo real.

Ciencia Integrada ELP - 7mo Grado Año Completo

Este curso tiene el mismo currículo listado anteriormente para Ciencia Integrada. Es acelerado y tendrá expec-tativas más rigurosas.

Ciencia Integrada - 8mo Grado Año Completo

Ciencia Integrada de séptimo Grado se enfoca en el tema de ¨Cambio y energía¨. Los contenidos de física, la Tierra y la ciencia de la vida están inteGrado en un currículo con dos objetivos primarios, los alumnos valorarán y usarán la ciencia como un proceso para obtener conocimiento basado en evidencia palpable y la curiosidad de los alumnos será satisfecha conforme desarrollan las habilidades asociadas con la investigación científica.

ELP Ciencia Integrada - 8mo Grado Año Completo

Este curso tiene el mismo currículo listado anteriormente para Ciencia Integrada. Es acelerado y tendrá expec-tativas más rigurosas.

Matemáticas de Séptimo Grado Año Completo

Los estudiantes se enfocarán en el desarrollo de la comprensión y aplicación de relaciones proporcionales; desa-rrollo de comprensión de operaciones con números racionales y trabajo con expresiones y ecuaciones lineales; resolución de problemas que implican dibujos a escala, construcciones geométricas informales y trabajo con for-mas de dos y tres dimensiones para resolver problemas implicando área, área de superficie y volumen; y dibujo de inferencias acerca de población en base a muestras.

Matemáticas/ELP de Séptimo Grado Año Completo

Los estudiantes se enfocarán en el desarrollo de la comprensión y aplicación de relaciones proporcionales; desa-rrollo de comprensión de operaciones con números racionales y trabajo con expresiones y ecuaciones lineales;

resolución de problemas que implican dibujos a escala, construcciones geométricas informales y trabajo con for-

mas de dos y tres dimensiones para resolver problemas implicando área, área de superficie y volumen; y dibujo de inferencias acerca de población en base a muestras. El curso de honores incluye mayor profundidad y tópicos

adicionales. Todo el currículo básico de 7mo Grado debe incluirse en el currículo de Honores de 7mo Grado. Los tópicos adicionales incluyen códigos, números básicos, sistemas numéricos y patrones.

Matemáticas de Octavo Grado Año Completo

Los alumnos se enfocarán en formular y razonar acerca de expresiones y ecuaciones, incluyendo mostrar una asociación entre datos bi variables con una ecuación lineal y resolver ecuaciones lineales y sistemas de ecuacio-nes lineales; tocando el concepto de una función y usando funciones para describir relaciones cuantitativas; y analizando espacio y figuras bi y tridimensionales usando distancia, ángulo, similitud y congruencia, comprender y aplicar el Teorema de Pitágoras.

Matemáticas de Octavo Grado /ELP Año Completo

Los alumnos se enfocarán en formular y razonar acerca de expresiones y ecuaciones, incluyendo mostrar una

asociación entre datos bi variables con una ecuación lineal y resolver ecuaciones lineales y sistemas de ecuacio-nes lineales; tocando el concepto de una función y usando funciones para describir relaciones cuantitativas; y

analizando espacio y figuras bi y tridimensionales usando distancia, ángulo, similitudes y congruencia, compren-

der y aplicar el Teorema de Pitágoras. El curso de honores incluye mayor profundidad y tópicos adicionales. To-do el currículo básico de 8mo Grado debe incluirse en el currículo de Honores de 8vo Grado.

Los tópicos adicionales incluyen: Gráficos en 3D y teoría de gráficos, división justa y prorrateo, equipos y teoría de voto.

El Plan Básico de Estudios de Utah se ofrece en todas las clases de lenguaje.

Lenguaje, 7mo Grado

Año Completo

Este curso es obligatorio para todos los alumnos de 7mo Grado. Al nivel de 7mo Grado, el plan de estudios de Utah requiere enseñanza formal intensiva en estrategias de comprensión de lectura así como enseñanza completa en el proceso de la escritura. El currículo incentiva el desarrollo de habilidades de escucha y oratoria necesarios para man-tener conversaciones colaborativas y análisis de diferentes formatos y multimedia.

Lenguaje ELP - 7mo Grado Año Completo

Este curso sigue el mismo currículo mencionado arriba. La clase de Lenguaje ELP se enfoca en temas que invitan al alumno a explorar oportunidades para extender su aprendizaje por medio de la literatura y el teatro. El curso incluirá proyectos de investigación basados en consultas, lectura creativa y unidades de escritura, exploración de preguntas esenciales y los elementos universales que conectan la escritura, oratoria y proyectos de rendimiento. Esta es una cla-se acelerada y exige estándares elevados del alumno.

Lenguaje, 8vo Grado Año Completo

Este curso es obligatorio para todos los alumnos de 8vvo Grado. Al nivel de 8vo Grado, el plan de estudios de Utah requiere enseñanza formal intensiva en estrategias de comprensión de lectura así como enseñanza completa en el proceso de la escritura. El currículo incentiva el desarrollo de habilidades de escucha y oratoria necesarios para man-tener conversaciones colaborativas y análisis de diferentes formatos y multimedia.

Lenguaje ELP - 8vo Grado

Año Completo

El Plan Básico de Utah, guía el currículo. La comprensión de lectura por medio de novelas de clase presenta un reto

mayor. Continúa enfatizándose el aprendizaje. Las indicaciones de escritura son más extensas. La consulta es una gran

parte de la clase ELP. La clase ELP es acelerada y las expectativas son más exigentes.

Lectura I/II - 7mo o 8vo Grado Año Completo

Este curso está diseñado para proveer enseñanza en habilidad en decodificación de lectura (i.e.), desarrollo del vocabulario, estrategias de comprensión, interpretación de texto, etc. Los alumnos estarán expuestos a una va-riedad de géneros de lectura, tendrán oportunidades de leer frecuentemente dentro y fuera de clases e incre-mentarán la fluidez de lectura.

Los alumnos deben solicitar la inclusión en el curso y ser recomendados por el maestro, consejero o ad-ministrador. AVID- 7mo & 8vo Grado Año Completo

Este curso es una clase de soporte académico para aquellos alumnos que tengan el deseo y determinación de sobresalir en sus cursos académicos. Enseña destrezas de estudio, habilidad de toma de notas y destrezas organi-zacionales para los alumnos de la escuela intermedia.

Los docentes de Bryant han terminado su capacitación con AVID y están usando estrategias basadas en investigación y un currículo para preparar a los alumnos a tener éxito en la secundaria y en la universidad - especialmen-te los estudiantes tradicionalmente menos representativos en educación superior.

La Organización AVID provee anualmente entrenamiento a más de 30,000 docentes y metodologías que desarrollan las destrezas de pensamiento crítico, literatura y matemáticas de los alumnos a lo largo de todas las áreas de contenido, en lo que llamamos AVID en toda la escuela. Los creadores de las normas y los docentes consideran que la misión de AVID es una estrate-gia esencial para cerrar la brecha de los logros, haciendo que el acceso a la universidad y al éxito estén disponibles para todos los estudiantes.

Los tutores de Bryant - capacitados en AVID ayudan a los alumnos con sus tareas, excursiones y son un valioso recurso así como líderes para nuestros alumnos. Ellos proveen una ventana hacia la vida universitaria y comparten su conocimiento en muchas áreas con estos jóvenes.

Los alumnos AVID están aprendiendo

Enseña destrezas y actitudes para el éxito académico.

Provee ayuda intensiva con tutoriales y fuertes relaciones del alumno

con el maestro.

Crea un grupo positivo de compañeros para los alumnos.

Estudios de Utah - 7mo Grado Medio Año

Este curso ayuda a los alumnos a comprender la relación entre la geografía de Utah y sus habitantes y las contribuciones formativas de los nativos americanos, explo-radores y los pioneros de Utah. El curso también investiga la relación entre el go-bierno y la gente de Utah, la diversidad de la naturaleza de la gente de Utah y sus culturas y el impacto de asuntos contemporáneos en la tierra y la gente de Utah. Historia de E.E.U.U. - 8vo Grado Año Completo

Este curso enfatiza los más grandes eventos históricos de los siglos 18 y 19. Algunos de los temas que cubrirán son exploración, colonización, la guerra de la revolución, asun-tos constitucionales, construcción de la nación, movimiento hacia el oeste, la Guerra Civil y la reconstrucción.

Historia de E.E.U.U. ELP - 8vo Grado Año Completo

Este curso sigue el mismo currículo mencionado adicionalmente al contenido que cubre Paleo-América hasta el día de hoy. El curso también se enfoca en los eventos que condujeron a la Revolución Americana y la Guerra Civil. Este curso es intensivo en lectura y escritura. Se enfoca en destrezas de comunicación desarrolladas a tra-vés de exámenes, análisis y polemizando en torno a documentos con el propósito de escribir ensayos y obtener una mayor comprensión de los eventos históricos.

Español I - 7mo o 8vo Grado Año Completo

Español inicial incluyen habla y escucha básica, gramática y sintaxis en el idioma es-

pañol, y una introducción a las culturas de la gente de habla hispana.

Español II – 8vo Grado *Pre requisito Español I Año Completo

Español II continúa el desarrollo de habla y escucha, lectura básica y Habilidades de escritura y estudio continuado de las culturas de la gente de habla hispana.

Español para Hablantes Nativos 7mo o 8vo Grado Año Completo

La clase está diseñada para alumnos que hablan español como primer idioma, pero que desean mejorar su dominio del español. Este curso de primer año enseñará a los alumnos la gramática con énfasis en lectura, escritura y destrezas de vocabula-rio. Se requieren recomendaciones del maestro y examen de colocación.

Español 3 Inmersión de Dos Idiomas con Honores 7mo Grado Año Completo

Esta clase es para alumnos que continúan el programa de Inmersión de Dos Idiomas que empezaron en la escuela primaria. El curso incluye objetivos en comunicación, comprensión cultural, conexión del español con otras disciplinas, lenguaje y compa-raciones culturales y formación de la comunidad. Solo para estudiantes de inmer-sión de dos idiomas.

Español 4 Inmersión de Dos Idiomas con Honores 8mo Grado Año Completo

Esta clase es para alumnos que continúan el programa de Inmersión de Dos Idiomas que empezaron en la escuela primaria. El curso incluye objetivos en comunicación, comprensión cultural, conexión del español con otras disciplinas, lenguaje y compa-raciones culturales y formación de la comunidad. Adicionalmente los alumnos ter-minarán de sellar un proyecto de 8vo Grado. Solo para estudiantes de inmersión doble.

La meta de Inmersión en Dos Idiomas es establecer dominio del idioma a un nivel que los alumnos puedan co-nectar con una carrera profesional y contribuir con la fuerza económica laboral global. Los programas de inmer-sión son más efectivos cuando los alumnos permanecen en el programa por un período continuado de tiempo.

Desarrollo del Idioma Inglés I, II Año Completo

Un curso intensivo de enseñanza de inglés comunicativo y académico. El cur-so está diseñado para estudiantes identificados como Principiantes de Idioma Inglés (ELL en inglés English Language Learners) en los niveles iniciales de lec-tura oral y escritura en inglés- Los alumnos pueden tener diferentes niveles de dominio académico en sus idiomas primarios.

Desarrollo del Idioma Inglés I, II Año Completo

Un curso intensivo de enseñanza de inglés comunicativo y académico. El curso está diseñado para estudiantes identificados como Principiantes de Idioma Inglés (ELL en inglés English Language Learners) en los niveles iniciales de lectura oral y escritura en inglés. Los alumnos pueden tener diferentes niveles de dominio académico en sus idiomas primarios.

E.F.— 7mo Grado Año Completo

Los alumnos desarrollan destrezas básicas y actitud positiva hacia la actividad física en toda su vida y estilos de vida saludables. El currículo de movimiento y condición física incluye una secuencia de experiencias en un número de activi-dades que retan todos los niveles de habilidad.

E.F.— 8vo Grado Año Completo

El estudiante se enfoca en las interacciones sociales y el desarrollo de destrezas con niveles progresivos de dificultad. Los alumnos desarrollan destrezas básicas y actitud positiva hacia la actividad física en toda su vida y estilos de vida saluda-bles.

Salud — 8vo Grado Año Completo

El propósito de la educación de salud es proveer oportunidades a los alumnos de desarrollar conocimiento, destrezas y actitudes, necesarias para practicar conductas de mejoramiento de la salud durante su vida. Este curso de estudio incluye tópicos tales como prevención de enfermedades, primeros auxilios, con-ductas que reducen los riesgos y destrezas interpersonales para mejorar las re-laciones saludables.

Orientación Vocacional y Universitaria (C.C.A. En inglés College and Career Awareness) Año Completo

La orientación vocacional y universitaria es un requerimiento básico para los alumnos de 7mo Grado. Esta clase exploratoria está diseñada en secuencia para ayudar a los alumnos a identificar sus intereses, habilidades y destrezas con información apropiada para el desarrollo relacionada con las profesiones, los caminos educativos y el auto conocimiento. Los alumnos pueden empezar a cumplir objetivo vocacionales y universitarios para el futuro, los alumnos participan en lecciones centradas en actividades para el uso de tecnología, desarrollo de habilidades básicas y explorar profesio-nes expandiendo el conocimiento de ellas. Secuencia 1: Ciencias del Consumidor y de la Familia: Los alumnos desarrollan comprensión de las relaciones entre las personas, familias y comunidades. Los alumnos participan en lecciones centradas en actividades para utilizar tecnología, desarrollar habilidades básicas en economía del consumidor, finanzas personales y control del tiempo. La nutrición es una puerta de entrada para que el alumno aprenda a comer sanamente, actividad física y destrezas de preparación de comida. Secuencia 2: Orientación Vocacional y Universitaria ofrece: Digitación en Teclado (CCA STEM) La misión de K-12 Digitación en Teclado es para todos los alumnos de Utah que dominen el teclado para la fecha de su graduación de la secundaria. Los alumnos usarán las técnicas apropiadas de digitación en teclado. Los alumnos demostrarán un conocimiento efectivo de las funciones básicas de procesamiento de palabras y revisión de lo escrito. Los alumnos desarrollarán habilidad de composición en el teclado. Los alumnos lograrán un mínimo de 40 palabras por minuto hasta el final del 8vo Grado. Secuencia 3: Matemática (CCA STEM) Álgebra es frecuentemente identificada como la puerta de entrada de las matemáticas avanzadas y es la clave de la preparación para la universidad y su profesión. Las lecciones matemáticas Think Through Math integran pedagogía de Liberación Gradual para preparar a los alumnos para su independencia económica. El sistema asegura que los alum-nos comprenden la matemática antes de soltarlos a realizar una tarea por sí mismos. Think Through Math, los alum-nos reciben una base matemática concreta para construir las destrezas y conocimiento necesarios par el éxito en álge-bra y más. Think Through Math se enfoca en el contenido esencial en matemáticas de tal manera que los alumnos que han tenido éxito limitado con matemáticas no se sientan abrumados. Los caminos de la enseñanza están organizados en una secuencia manejable, de lecciones rigurosas que ayudan a los alumnos a desarrollar una base sólida.

Arte I - 7mo o 8vo Grado Medio Año

Este curso está diseñado para proporcionar una base en conceptos artísticos a través de multimedia artística bi dimensional. Con énfasis en producción de estudio, este cur-so desarrolla altos niveles de razonamiento, destrezas de solución de problemas, habi-lidad para el dibujo y conocimiento del arte. Los proyectos varían y pueden incluir di-bujo, pintura e impresiones. Hay un continuo énfasis en la producción en estudio y la aplicación de los elementos y principios de arte se usan para ayudar a la expresión au-tónoma de los estudiantes. La calificación se basa más en esfuerzo y atención al detalle y no directamente en la habilidad artística. Todos los niveles son bienvenidos.

Arte II – 8vo Grado *Pre requisito Arte I Medio Año

Los alumnos exploran los elementos y principios del arte mientras incrementan el co-nocimiento ganado en su curso pre requisito de Arte I. Percepción, expresión, contex-tualización y hacer arte son importantes elementos del currículo. Los proyectos varían y pueden incluir caligrafía, construcción de un diario con cuero, pintura con acrílicos, uso de arcilla en la rueda de escultura y una trabajo semanal de tarea.

Arte Multi-Cultural 8vo Grado Medio Año

Este curso está diseñado por estudiantes que disfrutan crear formas de arte en tres dimensiones que reflejan culturas de alrededor del mundo. Hay un énfasis continuado en producción de estudio y la aplicación de los elementos y principios del arte. Los pro-yectos varían y pueden incluir mosaicos de vidrio teñido, esculturas de cerámica, co-metas de papel, pintura con acuarelas y máscaras de papel maché. *Se recomienda que los estudiantes tomen Arte I antes de tomar Arte Multi-Cultural.

Todos los alumnos de 7mo y 8vo Grado de escuela intermedia deben tomar un crédito de Bellas Artes. Después de satisfacer el requerimiento del crédito, los alumnos pueden seleccionar cursos adicionales de bellas artes para com-pletar las necesidades remanentes de créditos electivos u otros intereses.

Drama - 7mo Grado Medio Año

La enseñanza de teatro en Bryan es divertida, académica y cautivadora. Los alumnos descubren el teatro como una

forma de arte y una disciplina conforme aprenden improvisación, historia del teatro, técnicas de actuación y etiqueta

de la audiencia. Bryant tiene una alianza con la Compañía de Teatro Pioneer que permite a ciertas clases la oportuni-

dad de asistir a funciones profesionales durante el año escolar. No requiere pre requisitos.

Exploración de la Danza (sólo 7mo Grado) Medio Año

Este es un curso inicial de danza que explora el contexto de la danza en sociedad y desarrolla conocimiento básico de la danza y destrezas en danza social, grupal y con pareja. La clase se enfoca en una apreciación de la danza desde los puntos de vista artístico, cultural y por placer. Los alumnos en este curso tienen la oportunidad de presentarse duran-te una reunión. No requiere pre requisitos.

Exploración de la Danza (sólo 8vo Grado) Medio Año

Este es un curso inicial de danza que desarrollará el conocimiento de la danza y habilidad técnica, improvisación, co-reografía, expresión artística, desempeño, historia, cultura, habilidades diarias y conexiones con otras áreas del cu-rrículo. Los alumnos en este curso tienen la oportunidad de presentarse durante una reunión. No requiere pre requisi-tos.

Banda I, II - 7mo o 8vo Grado Año Completo

Este curso proporciona oportunidades para que el alumno desarrolle su potencial musical y la comprensión estética por medio del aprendizaje del uso de instrumentos de viento de madera, bronce o percusión. Los estudios incluyen el cuidado y cultivo de un tono hermoso, la habilidad de leer música, la formación de habilidades técnicas, espíritu de equipo y hábitos responsables de ensayo. No requiere pre requisitos.

Orquesta I - 7mo o 8vo Grado Año Completo

Este curso proporciona oportunidades para que el alumno desarrolle su potencial musical y la comprensión estética por medio del aprendizaje del uso de instrumentos de cuerda para orquesta. Los estudios incluyen el cuidado y cultivo de un tono hermoso, la habilidad de leer música, la formación de habilidades técnicas, espíritu de equipo y hábitos responsables de ensayo.

Orquesta II - 7mo o 8vo Grado Año Completo

Este curso proporciona oportunidades para que el alumno desarrolle su potencial musical y la comprensión estética por medio del aprendizaje del uso de instrumentos de cuerda para orquesta. Los estudios incluyen el cuidado y cultivo de un tono hermoso, la habilidad de leer música, la formación de habilidades técnicas, espíritu de equipo y hábitos res-ponsables de ensayo. Los estudiantes elevarán sus habilidades de escucha e incrementarán su habilidad de analizar y evaluar música. Los alumnos también incrementarán sus destreza en conocimiento de las notas.

Coro - 7moGrado Medio Año

Este curso proporciona oportunidades para que el alumno desarrolle su potencial musical y la comprensión estética por medio del canto en un coro. El estudio incluye el cuidado y cultivo de un tono hermoso y conocimiento estético.

Coro II - 8vo Grado *Pre requisito Coro I o por audición Medio Año

Este curso proporciona oportunidades para que el alumno desarrolle su potencial musical y la comprensión estética por medio del canto en un coro. Los estudios incluyen el cuidado y cultivo de un tono hermoso, la habilidad de leer música, la formación de habilidades técnicas, espíritu de equipo y hábitos responsables de ensayo.

Description:

Estas clases están diseñadas para estudiantes que han sido clasificados como portadores de una discapacidad espe-cífica de conocimiento, desorden del comportamiento, desorden del idioma o comunicación u otro impedimento de salud que interfiere con el aprendizaje. Se identifica a los alumnos por medio de evaluación según lo resaltado en las Reglas y Regulaciones de Educación Especial del Distrito Escolar Salt Lake City y en conformidad con cualquier regu-lación federal que fuese aplicable.

Admisión:

Los alumnos son admitidos a las clases por referencia y por medio de una evaluación administrada por el maestro de recursos, el psicólogo escolar u otros funcionarios del distrito con la adecuada autorización. Se requiere aproba-ción de los padres y se debe seguir el proceso establecido.

Procedimientos:

Un Plan Individual de Educación (IEP) es desarrollado por el personal de recursos y los padres o tutores en manteni-miento de los requerimientos federales y estatales de cada estudiante.

El IEP lista materiales y estrategias específicas a ser usadas.

Clases académicas: Los alumnos de recursos son programados en clases de enseñanza en base a sus niveles de

rendimiento:

Recursos de Lectura 7mo o 8vo Año Completo

Recursos de Lenguaje 7mo o 8vo Año Completo

Recursos de Matemática 7mo o 8vo Año Completo

Métodos de Estudio 7mo o 8vo Año Completo

Los estudiantes son ayudados con las tareas y asignaciones de las clases con currículos regulares y se les enseña es-tudio, organización y destrezas compensatorias. Los maestros de recursos trabajarán con otros maestros, según sea necesario, para maximizar el éxito del alumno.

Los alumnos aprenden la importancia del trabajo conjunto para crear una producción musical para la escuela y la comunidad. Se requiere que los alumnos tengan una audi-ción. El compromiso y trabajo duro son nece-sarios para la participación.

Fue creado el grupo del libro de Bryant por nuestra técnico de la biblioteca Emily De-jong. Cada alumno recibe el libro que el gru-po está leyendo y se reúne durante el al-muerzo a participar en conversaciones gru-pales guiadas.

Gobierno Estudiantil es una organización que representa el cuerpo estudiantil de la Escuela Intermedia Bryant en la comunidad. Los fun-cionarios del cuerpo estudiantil son elegidos por medio de un extensivo proceso que termi-na en una elección. Los miembros del gobierno estudiantil sirven en la comunidad escolar y planifican eventos y actividades.

Bryant está comprometida a proveer a los estudiantes con tantas oportunidades de presentarse como sea posible conforme desarro-llan sus talentos y destrezas. El programa de artes está diseñado pa-ra proveer práctica crítica en el desempeño en drama, música y ar-tes.

Las familias de los estudiantes de 8vo Grado están invitados a nuestro auditorio a cele-brar la promoción su alumno a la escuela secundaria. Esto se efectúa durante el últi-mo día de clases.

Creemos que es importante honrar el compromiso de nuestros alum-nos perseverancia y desarrollo académico. Durante el año tenemos una reunión de 7mo y 8vo Grado para entregar a los alumnos los pre-mios para los que fueron nominados. Estos premios tienen criterios específicos que los estudiantes se esfuerzan por alcanzar.

CONCIERTO DE INVIERNO Y PRIMAVERA

MUSICAL ESCOLAR

CLUB DEL LIBRO

GOBIERNO ESTUDIANTIL

PROMOCIÓN DE 8VO GRADO

ENTREGA DE PREMIOS INVIERNO Y

Sala de Tareas (Homework Hall)

está disponible para todos los

alumnos y tiene tutores de mate-

máticas, ciencias y lenguaje del

Centro Bennion de la Universidad

de Utah. El Equipo Bobcat de Apo-

yo Educativo o (BEST en inglés

Bobcat Educational Support Team)

provee intervención académica a

los alumnos en el área de matemá-

ticas, lectura, lenguaje y ciencias.

Los alumnos trabajan en grupos

pequeños con sus maestros. Los

clubes de ciencias, tecnología,

ingeniería y matemática incluyen

Math Counts y MESA.

Los clubes de enriquecimiento pro-

veen a los alumnos tiempo para

explorar, profundizar y convertirse

en parte de la comunidad escolar

con sus propios intereses y talentos.

Las oportunidades incluyen grupo de equipo de

escena, alfarería, drama, danza, cocina, juegos

de mesa y proyección a los adolescentes.

La competencia intramuros en Bryant está diseñada para ayudar a los alumnos a experi-

mentar el trabajo como un constructor de equipo, liderazgo y mantenimiento de un balan-

ce en la vida. Se espera que los alumnos mantengan un GPA de 3 para poder participar en

los equipos, incluyendo voleibol, baloncesto, balompié, lucha libre, lacrosse y porrista.

Sala de Tareas es para ayudar a aprender destrezas organizacionales, responsabilidad personal y cómo usar el portal del alumno para llevar un control de sus asignaciones. Los tutores para este programa son vo-luntarios de los departamentos de Matemáticas, cien-cias y lenguaje de la Universidad de Utah.

Personal de escena es el grupo de estudiantes responsable por la operación de la iluminación y el audio. Los alumnos asisten con la instalación de mi-crófonos para las asambleas, operar los CD para los bailarines, seguir las pistas de luz y sonido para la es-cuela musical y conectar y proyectar vídeo para los DVDs o computadoras. El grupo se reúne y entrena después de clases y ambos, 7mo y 8vo Grado son invi-tados a participar. Mr. Schwemmer es el consejero.

M.E.S.A. Se realiza una vez por semana.

Los maestros de ciencias de Bryant proveen al estu-diante con oportunidades de educación informal para explorar las ciencias, tecnología, ingeniería y matemá-ticas. Los alumnos tienen oportunidades de competir y estirar su pensamiento mientras hacen actividades tales como construir robots, puentes y extraer ADN.

Personal del Anuario, son alumnos que trabajan jun-tos para elaborar su propio anuario. Este programa provee al alumno destreza básica en fotografía, dise-ño y disposición y escritura. Clase de alfarería Emily Pierce enseña a los estudiantes la base de alfarería.

Clase de alfarería Emily Pierce enseña a los estu-diantes la base de alfarería. Artes y manualidades provee y crea una salida para los alumnos que se expresan a sí mismos con muchos proyectos diferentes tales como elaboración de jo-yas, costura, impresión en tinta Cocina es ofrecida por Chef Donna Mills. Ella trabaja con alumnos enseñándoles cocina básica y recetas saludables. Los alumnos del Laboratorio de Cómputo reciben acceso a computadoras para terminar sus tareas asig-nadas, investigar y trabajar en Think Through Math.

Futbol, Otoño

Los equipos de Futbol Bobcat Jr. Varsity y Varsity son conoci-dos por su increíble destreza y habilidad para trabajar en equipo

Porristas Otoño

La escuela intermedia se enorgullece de anunciar que tiene su propio equipo de porristas. Los alumnos del escuadrón de porristas están en camino no solo de un gran estado de sa-lud si no también aprendiendo cómo ser líderes. Las porris-tas trabajan juntas para llevarle a nuestra escuela una forma divertida de animar nuestras competencias internas, repre-sentar a Bryant en asambleas y proveer a los alumnos con las actividades del Día de San Valentín.

Lucha Libre, Invierno

Baloncesto, Invierno

El equipo de baloncesto de Bobcat es entrenado en coopera-ción con la Universidad de Utah. Tenemos equipos Jr. Varsity y Varsity. Se espera que los alumnos asistan a las prácticas 2 días a la semana durante la estación.

Voleybol, Primavera

El equipo Bobcat de Voleibol con un total de 22 jugadores, tenemos dos equipos completos Jr. Varsity y Varsity, ¡Entrenados por nuestros propios padres de familia de Bryant! El equipo Varsity de Bryant ganó este año la compe-tencia de la escuela intermedia.

Lacrosse, Primavera

Toda escuela pública tiene un Consejo Comunitario Escolar (SCC en inglés School Com-munity Council) que consiste del director, empleados y padres. El consejo es responsa-ble de revisar y proponer ideas para los planes de cada año, incluyendo el Plan de Mejo-ras Escolares y los planes del fondo LAND. Los presupuestos escolares, personal, seguri-dad, programas de disciplina escolar, calendarios y horarios son todos debatidos en las sesiones del SCC. Los padres también pueden traer asuntos de preocupación al consejo. Le damos la bienvenida a todos los padres que se unen y que pueden proveer servicios de interpretación a través del Distrito Escolar Salt Lake City.

La Escuela Intermedia Bryant tiene muchas oportunidades para la participación de los padres y miembros de la comunidad. El apoyo que recibimos de los volunta-rios provee servicios tales como exámenes de visión, jueves justos de ciencias, cha-perones para las excursiones, día del retrato, grupo musical y disfraces. Estamos muy agradecidos con nuestros padres voluntarios que han traído sus talentos y des-trezas tales como las clases de cocina en instrucción.

La misión del PTSA es ayudar a todos los niños a alcanzar su potencial comprome-

tiéndolos y dando el poder a las familias y comunidades a defender a todos los niños

y construir alianzas entre los padres, maestros y alumnos.

Comunicaciones para eventos, oportunidades para voluntarios, actualizaciones importantes, documentos e información de Título I

son distribuidas de la siguientes formas en la Escuela Intermedia Bryant:

El sistema All-call’ enviará mensajes telefónicos en inglés y español

El sistema All-call’ enviará recordatorios de calendario por texto.

Se usará el correo All-call’ como una forma de distribuir documentos, boletines de noticias, invitaciones, Boletines tri-

mestrales de Titulo I y documentos de título I serán distribuidos en las conferencias de padres con maestros.

bryant-new.slcschools.org provee acceso de los padres al calendario público, información de contacto de los docentes, documentos introductorios del salón de clases, documentos Título I, enlace a los resultados SAGE , y libretas de notas de Bryant. Las notas de las sesiones de SCC, miembros del comité, agendas y las actas pueden revisarse en cualquier

momento.

El portal para los padres se encuentra en powerschool1.slcschools.org/public/ también se puede ver desde el sitio de

Internet de la escuela en la pestaña de ‘student’. Esto provee a los padres acceso a las clases del alumno, contactos del maestro, asignaciones completas o faltantes y tardanzas y ausencias. Los paquetes de tareas son algo de los días de primaria. Los alumnos y los padres usarán esto como una comunicación y herramienta de seguimiento para saber lo

que están haciendo los alumnos o necesidades de ayuda.

La Noche de Regreso a Clases se usa como la primera oportunidad de que los padres se reúnan con cada maestro,

entiendan las expectativas de clase por medio de introducciones, aprender la mejor forma de comunicarse con los maestros y cómo los maestros se comunicarán con usted. Discuta la solicitud de cambio de clase con el consejero esco-lar, reúnase con el director y ayude a su alumno con su casillero. Bryant empieza la tarde con una asamblea de pa-dres y alumnos para aprender acerca de lo que significa estar en una escuela de Título I, revisar el código de vesti-

menta y las Normas de Seguridad de la Escuela. Se dispone de intérpretes en español.

Conferencias de Padres con Maestros # 1 se llevará a cabo en la Escuela Intermedia Bryant. Esta es la primera opor-

tunidad que tendrán el alumno y los padres de revisar el progreso del estudiante antes de finalizar el primer trimes-

tre.

Esto ayuda a los maestros, a los padres y a los alumnos a recuperarse antes de las calificaciones.

Conferencias de Padres con Maestros #2 se lleva a cabo en la Primaria Franklin, 1115 W 300 S, Salt Lake City, UT,

84104

Conferencias de Padres con Maestros #3 se lleva a cabo en la Primaria Jackson, 750 W 200 N, Salt Lake City, UT,

84116

Conferencias de Padres con Maestros # 4 se lleva a cabo en la Escuela Intermedia Bryant.

Organización de Padres y Maestros

7:00 PM – 8:00 PM

Biblioteca@ Bryant 3er Miércoles

de cada mes

Consejo Comunitario Escolar

7:00 AM – 8:00 AM

Sala de Hospitalidad @ Bryant

3er Viernes de cada mes

Contacte:

Secretaría de Consejería

9:00 AM-11:00 AM

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES CREA UNA COMUNIDAD

Calendario Escolar de Nueve Meses

Primer día de clases Monday, Lunes, 21 de agosto de 2017

Último día de clases Miércoles, 06 de junio de 2018

Eventos Fecha (s) Cerrado

Día del Trabajo Lunes, 04 de septiembre de 2017

Día sin Alumnos Viernes, 29 de septiembre de 2017

Conferencias Profesionales Jueves y Viernes octubre 19 y 20, 2017

Día sin Alumnos Lunes, 23 de octubre, 2017 (Solo escuelas primarias e inter-medias)

Día sin Alumnos Miércoles, 22 de noviembre de 2017

Descanso por Día de Acción de Gracias Jueves y Viernes noviembre 23 y 24, 2017

Descanso de invierno Lunes 25 de diciembre, 2017 - Viernes, 2 de enero, 2018

Día del Dr. Martin Luther King Jr. Lunes, 15 de enero de 2018

Día sin Alumnos Viernes, 26 de enero de 2018

Día sin Alumnos Viernes 16 de febrero, 2018

Día del Presidente Lunes, 19 de febrero de 2018

Día sin Alumnos Viernes, 02 de marzo de 2018

Descanso de Primavera Lunes 26 de marzo, 2018 - Viernes, 30 de marzo, 2018

Día sin Alumnos Viernes 27 de abril, 2018

Día de Recuperación de Emergencia Viernes, 25 de mayo de 2018

Día Memorial Lunes, 28 de mayo de 2018