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2017 [ESCUELA DE AGRICULTURA Y GANADERIA UNS-GEOGRAFIA-2DO AÑO

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Primeras clases….

-Leo el siguiente texto y señalo qué es el espacio geográfico y qué características presenta:

El espacio geográfico

Desde los tiempos más remotos, las personas utilizan los elementos de la naturaleza para satisfacer sus necesidades. Con este fin, trabajan, realizando distintas actividades, para lo cual se valen de un variado conjunto de instrumentos y conocimientos técnicos que han ido mejorando con el transcurso del tiempo, incrementando la capacidad productiva de la humanidad.

Al mismo tiempo, los seres humanos se han ido organizando en sociedades, es decir, conformando grupos de personas con hábitos, costumbres y objetivos compartidos, en los que los individuos desempeñan diferentes papeles y se relacionan unos con otros de diversas maneras. Estos papeles y relaciones entre los individuos están muy vinculados con la organización del trabajo en cada sociedad.

Al utilizar los elementos naturales, los seres humanos transforman y modifican las condiciones naturales. Esta transformación varía según su capacidad técnica o la persistencia de sus actividades; por ejemplo, es muy leve cuando se recolectan plantas y frutos naturales, o muy fuerte cuando se cultiva el suelo durante mucho tiempo, o cuando se aplican complejas tecnologías para extraer minerales o petróleo del subsuelo. Pero, cualquiera que sea el grado de transformación, siempre se producen modificaciones.

De manera paulatina, la actividad humana va transformando el paisaje. En algunos lugares, los bosques son reemplazados por campos cultivados; en otros, algunas especies animales desaparecen; se construyen casas, carreteras y ciudades; se organizan sistemas de irrigación que desvían los cursos fluviales, etc.

Este proceso de transformación de la superficie terrestre puede verse como un proceso de organización del espacio. Es el resultado del conjunto de acciones que los hombres (organizados socialmente) realizan a lo largo del tiempo y en permanente interacción con los elementos naturales presentes en la superficie terrestre, con el objetivo de satisfacer mejor sus necesidades.

Denominamos espacio geográfico al que está organizado de esta manera. Es decir que cuando hablamos de espacio geográfico, nos referimos a la superficie terrestre en la que se combinan distintos elementos y procesos naturales y diversas acciones y construcciones humanas. En cada lugar, esta combinación adquiere características singulares que se reflejan en su paisaje.

La Geografía estudia el espacio geográfico para describir sus características y comprender cómo se forman e influyen en la vida de los seres humanos y de los seres vivos en general. Para ello aborda distintos ternas o dimensiones, tales como los elementos naturales y los ambientes, los procesos de poblamiento y las formas de asentamiento, los procesos de apropiación del territorio o las actividades económicas que se llevan a cabo en los distintos lugares.


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Fuente: Durán, D. y Paso Viola, L. 1995. Geografía Argentina y el mundo. EGB. Tercer Ciclo. Editorial Estrada. Buenos Aires.

-El método geográfico: metodología y técnicas

El trabajo del geógrafo como así también de cualquier otro científico está pautado por una serie de

pasos y actividades que se deben seguir para que la investigación tenga rigurosidad.

Lee las siguientes etapas y define un orden lógico:

1-……………………

2-……………………

3-……………………

4-……………………


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Explicación: busca las causas de los hechos o procesos que se estudian. Por ejemplo, ¿por qué se

producen las mareas y en qué medida afectan el funcionamiento de un puerto? o ¿por qué los

barrios de una ciudad son diferentes en cuanto a las viviendas o a la presencia de espacios verdes?

Síntesis: permite recomponer el hecho o proceso estudiado y destacar los rasgos dominantes del

área en estudio. Por ejemplo, en la región de Cuyo, el agua es el eje de la vida y de la economía de

sus poblaciones. Las posibilidades brindadas por la agricultura bajo riego, sumadas al clima

templado, la convierten en un área óptima para el cultivo de la vid y su industrialización.

Observación: por medio de ella se reconocen los elementos, como una montaña o una llanura, las

ciudades o los procesos geomorfológicos para la formación de un valle. La observación es puede

hacer directamente en el terreno o bien a través de mapas, fotografías, imágenes satelitarias,

estadísticas, etc.

Descripción: permite analizar los componentes de los hechos y procesos geográficos para tener

una visión de conjunto en forma ordenada. Por ejemplo, describir la distribución de la población

en un ambiente montañoso, o la distribución de los puertos marítimos, o los cambios en la

distribución de los cereales en la región pampeana.

Las herramientas de la Geografía: las fuentes de información. Indaga…. ¿Cuáles son?


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-Un espacio para representar.

Desde la antigüedad se consideró necesario transmitir las características de ese espacio geográfico y

además, surgió la necesidad de que fuera un espacio con límites. Representar la tierra y fijar límites

siempre fueron las principales actividades de la geografía. El mapa es su herramienta fundamental.

La cartografía, por lo tanto es la ciencia destinada a representar en forma gráfica los datos de la

superficie terrestre por medio de mapas, globos terráqueos, cartas, etc.

Actividad:

Las coordenadas geográficas. Latitud y longitud.

1-Observa el planisferio y completa el siguiente cuadro:

Punto Latitud Longitud Continente-Océano

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2- Señala en el planisferio el paralelo 0º, el meridiano de origen y los puntos cardinales.

Fuente:Bertone de Daguerre,C. y otros. 1996. Espacios y Sociedades. Geografía General. Editorial Kapeluz. Buenos Aires.


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Fuente:Bertone de Daguerre,C. y otros. 1996. Espacios y Sociedades. Geografía General. Editorial Kapeluz. Buenos Aires.

La latitud nos da la posición de un lugar al Norte o al Sur del Ecuador en grados. El Ecuador representa el 0º.y los polos los 90º, Norte y Sur. Un grado de latitud equivale aproximadamente a 111 km. Esto nos permite calcular distancias en km. entre dos puntos.

La longitud nos da la posición de un lugar al Este o al Oeste del meridiano de origen (Meridiano de Greenwich) en grados.

La combinación de latitud y longitud constituyen las coordenadas geográficas. Siempre primero se nombra la latitud y luego la longitud.

-La cartografía y la escala de representación

Otro de los problemas que deben resolver los cartógrafos resulta de las distintas dimensiones de la

Tierra y el mapa. ¿Qué hacer cuando se quieren representar extensas cordilleras, regiones

geográficas o los países de gran superficie en un mapa? la única solución es usar una relación

matemática, una proporción, entre el tamaño real y el representado en el mapa. Esa proporción

recibe el nombre de escala. La escala puede representarse de varias formas. Las dos más comunes

son la gráfica y la numérica.

La escala gráfica expresa las distancias reales sobre una recta graduado. Esas distancias se designan

con cifras.

La escala numérica se expresa como una fracción que indica la proporción entre la distancia

de dos puntos en el mapa y la correspondiente en el terreno.


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Esta última escala se suele expresar en relación con la unidad. Por ejemplo, 1 : 50000, lo que

significa que cada unidad del mapa (sean centímetros, metros o kilómetros) corresponde en nuestro

ejemplo a 50 000 unidades en la realidad.

Busca en www.geografiauns.wordpress.com el power point sobre la escala.

Interpreta. Realiza una breve descripción del mismo.

Ejercicio: Mapa hipsométrico de la provincia de Chubut, con escala numérica y escala gráfica.

Fuente: Bertone de Daguerre,C. y otros. 1996. Espacios y Sociedades. Geografía General. Editorial Kapeluz. Buenos Aires.

a) Observa el mapa hipsométrico de la provincia de Chubut y establece la cantidad de

kilómetros que hay que recorrer desde Rawson a Comodoro Rivadavia en línea recta.

Cantidad de kilómetros:……………………

b) ¿Cómo se denomina al tipo de escala para ejemplificar el punto a ¿

http://www.geografiauns.wordpress.com/


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…………………………………………………………………………………………..

b) ¿Cuál es la escala numérica de este mapa? ¿Cómo se la representa y qué significa?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Cuál es la escala gráfica de este mapa? ¿Cómo se la representa y qué significa?

…………………………………………………………………………………………..

Conviene recordar que…………..

Si se conoce la escala con la que se elaboró un mapa se pueden realizar cálculos de distancia sobre

el mismo mapa.

La fórmula que debemos emplear es la siguiente:

Longitud en el mapa = 1

Longitud real (terreno denominador de la escala

A modo de ejemplo podríamos calcular cuál es el denominador de la escala si la distancia entre los

puntos del mapa es de 2 cm. Y en el terreno es de 100.000 cm (1000 metros o 1 kilómetro)

2 cm = 1 entonces….. X= 100.000 cm x 1 = 50.000 cm

100.000 cm X 2

1/50.000 cm pasaría a ser el denominador de la escala. Finalmente el resultado se leería, uno en

50 mil (1:50.000)


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Busca distintos mapas de América

con diferentes escalas. Compara

cada uno. ¿Qué veo en unos y en

otros? ¿Cómo están

representados los fenómenos?

¿Son escalas grandes o chicas?

¿qué se puede estudiar con ellos?

Escala: Las magnitudes representadas en la carta son proporcionales a las reales a través de

una escala (especificado en el margen), las escales más adecuadas para nuestro uso son

1:50.000 y 1:100.000.

Debe interpretarse que una parte de la carta corresponde a 50000 ó 100000 partes en el terreno.

Por ejemplo, en una carta escala 1:100.000:

1 m en la carta equivale a 100.000 m en el terreno = 100km.

1 cm en la carta equivale a 100.000 cm en el terreno = 1 km.

También en el margen encontramos una escala gráfica en Km. la que podemos trasladar por

medio de una regla, trozo de papel, etc. Al mapa.

Las ESCALAS se clasifican del siguiente modo:

Grandes: 1:25.000 y 1:50.000 Medianas: 1:100.000 y 1:250.000 Chicas: 1:500.000 y menores

Investiga: ¿Cómo realizar un buen mapa? ¿Qué elementos debe tener un mapa?


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Busca información aquí:

https://prezi.com/tbe5mpnp6vza/elementos-que-debe-contener-un-mapa/

http://www.ign.gob.ar/NuestrasActividades/ProduccionCartografica/Introduccion

http://www.ign.gob.ar/NuestrasActividades/ProduccionCartografica/Cartografia

LAS PROYECCIONES….

http://www.ign.gob.ar/NuestrasActividades/ProduccionCartografica/Introduccion


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Otros mapas no tan conocidos…describe y analiza su significado:


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