escuela carlos guido spano primer grado integradas guÍa nº

Ana Delia Leiva Díaz 1

Escuela Carlos Guido Spano Primer grado Áreas

Integradas

GUÍA Nº 17

Docente: Ana Delia Leiva Díaz

Grado: 1º Tramo U.P., Sección Única, Turno Mañana

1º Ciclo del Nivel Primario.

Áreas Curriculares: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales

Formación Ética y Ciudadana, Educación Musical, Artes Visuales y Educación Física.

Título de la propuesta:

Contenidos:

Lengua: La escucha, comprensión y disfrute de géneros poéticos orales. La escritura

de palabras y de oraciones que conforman un texto.

Matemática: Construcción y uso de la sucesión de números naturales. Regularidades

de la numeración oral y escrita hasta 100.

Ciencias Sociales: Las formas en que las personas trabajan en espacios urbanos y

rurales cercanos y lejanos.

Ciencias Naturales: Diversidad vegetal. Ciclo de vida. Requerimientos básicos para

su desarrollo: luz, agua, aire y nutrientes.

Formación Ética y Ciudadana: Elaboración y reconocimiento de situaciones en las

que el estudiante se exprese con libertad y confianza, propendiendo al conocimiento

de sí mismo y de sus pares.

Educación Musical: El movimiento corporal: Libre y pautado.

Artes Visuales: Imagen fantástica. Arriba y abajo.

Educación Física: Coordinación óculo-manual.

Área Lengua: ¿¿¿YA ESTÁ AQUÍ???

ESCUCHÁ EL AUDIO QUE TE ENVÍA LA SEÑO LEYENDO UNA POESÍA DE

ALBERTO MACHADO...

¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉN HA LLEGADO?

ARMÁ EL NOMBRE CON RECORTES DE LETRAS EN TU CUADERNO.



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RODEA CON COLOR LA PRIMERA Y LA ÚLTIMA LETRA.

Área Matemática: ¿CUÁNTOS?

BUSCÁ TUS BILLETES Y MONEDAS DE JUGUETE Y, CON LA AYUDA Y GUÍA DE LA

FAMILIA, PENSÁ, HACÉ Y DESPUÉS COMPARTÍ TU RESPUESTA:

¿CUÁNTOS BILLETES DE ME TENDRÍAS QUE DAR PARA

PAGAR 60 PESOS?

DIBUJALOS EN EL CUADERNO Y DESPUÉS ESCRIBÍ EL NÚMERO Y SU

NOMBRE.

Área Música:

Docente: Amanda Menéndez

Actividades

Pronto llega la primavera para festejar

te propongo escuchar la canción:

“La Primavera ya llegó”.

Escuchamos la canción y aprendemos

su letra.

Podemos cantarle la canción a

nuestra familia el día de la primavera.

Haz un collage musical con elementos

de la primavera.

Área Artes Visuales: IMAGEN

Docente: PEDRO EMILIO CASTRO

Actividades

Dibuja y juega trazando líneas en todas las direcciones en una hoja n° 5 blanca o de

color y crea tu propia constelación fantástica en base a la obra del artista plástico

español JOAN MIRÓ “CONSTELACIONES”. Observa la imagen para tener en cuenta

cada detalle como la cantidad de formas, colores y como están organizadas en el



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plano. Finaliza tu trabajo pintando con lápices de colores, marcadores y los materiales

que tengas en casa. ¡Anímate a realizarlo!

Área Lengua: LA PRIMAVERA

ESCUCHÁ DE NUEVO EL AUDIO

DE LA POESÍA, Y LAS VECES QUE

HAGA FALTA, Y RESPONDÉ A

LA PREGUNTA:

¿QUÉ SE ESCUCHA EN EL CAMPO?

ARMÁ CON EL ABECEDARIO MÓVIL

LA PALABRA PRIMAVERA.

DESPUÉS ESCRIBILA EN EL

CUADERNO.

¿TE ANIMÁS A ESCRIBIRLA

TAMBIÉN EN MANUSCRITA?

Área Ciencias Naturales: OBSERVADORES

Recordá lo que hiciste las semanas anteriores sobre las plantas, si hace falta pedí ayuda a la

familia para que vuelvan a leer lo que habías pensado y trabajado.

SALÍ DE NUEVO Y MIRÁ LAS PLANTAS QUE TENGAS CERCA, FIJATE SI ESTÁN

IGUAL QUE LA ÚLTIMA VEZ QUE LO HICISTE. ¿NOTASTE CAMBIOS? ¿CUÁLES?

¿QUÉ PASARÁ DESPUÉS?



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CONTALE A LA FAMILIA LO QUE VISTE Y CONVERSÁ CON ELLA TUS

CONCLUSIONES.

Área Ciencias Sociales:

Ya sabemos que estamos en PRIMAVERA.....

¿QUÉ TRABAJOS SE HACEN EN LOS PARRALES EN ESTA ÉPOCA?

COMPARTÍ LA PREGUNTA CON LA FAMILIA Y ENTRE TODOS ARMEN UNA

RESPUESTA, DESPUÉS ESCRÍBANLA EN EL CUADERNO PARA NO OLVIDARLA.

Área Matemática: ¿OTRA CASITA?

MIRÁ ESTA CASITA Y COMPARALA CON LA

DE LA SEMANA PASADA.

¿QUÉ TIENEN IGUAL? ¿Y QUÉ DIFERENTE?

CONTALE A LA FAMILIA LO QUE PENSASTE,

CON SU AYUDA NOMBRA A CADA NÚMERO.


ARMÁ DE NUEVO LA PALABRA PRIMAVERA CON EL ALFABETO MÓVIL.

UNA VEZ QUE LO HAYAS HECHO APARTÁ EL RESTO DE LETRAS.

DESARMÁ LA PALABRA QUE HABÍAS ARMADO Y ARMÁ OTRAS CON ESAS

MISMAS LETRAS, POR EJEMPLO: RAMA, PRIMA, RIMA, AVE, ETC.

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO LAS PALABRAS QUE VAYAS ARMANDO.

Área Matemática: CON BILLETES Y MONEDAS

BUSCÁ TUS BILLETES

Y MONEDAS Y CON LA GUÍA

DE LA FAMILIA ARMÁ

CADA SUMA, DESPUÉS

ESCRIBÍ EL RESULTADO EN

EL CASILLERO

CORRESPONDIENTE A CADA UNA.



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Área Ciencias Sociales: ¿Y DESPUÉS?

MIRÁ LAS IMÁGENES QUE SIGUEN, SE RELACIONAN CON LA RESPUESTA QUE

HABÍAS HECHO ACERCA DE LOS TRABAJOS EN LA VID....

¿Y DESPUÉS? ¿QUÉ SEGUIRÍA? HACÉ UN DIBUJO DE TU RESPUESTA.

Formación Ética y Ciudadana: ADEMÁS DEL DÍA DE LA PRIMAVERA...

EL 21 DE SEPTIEMBRE TAMBIÉN ES...¡¡¡EL DÍA DEL ESTUDIANTE!!!

Y ESTA ES LA TAREA....


IMAGINA TU RESPUESTA Y DESPUÉS COMPLETÁ ESTA ORACIÓN:

PODÉS AYUDARTE CON EL ALFABETO MÓVIL.

DESPUÉS HACÉ UN DIBUJO DE “MI PRIMAVERA”.

SACALE UNA FOTO A LA TAREA Y COMPARTILA CON LOS COMPAÑEROS Y LA

SEÑO.



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Área Matemática: EL SESENTA

¿TE ANIMÁS A COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN ESTE CARTÓN?

Área Ciencias Naturales:

De acuerdo con lo que ya has trabajado acerca de las plantas y lo que observaste....

¿PODEMOS DECIR QUE LAS PLANTAS NACEN, CRECEN, DAN FRUTOS Y SE SECAN?

PERO.... ¿LOS FRUTOS TIENEN SEMILLAS? ¿Y QUÉ PASARÁ CON ESAS SEMILLAS?

CONVERSÁ LO QUE PENSASTE CON

LA FAMILIA.

DESPUÉS MIREN LA IMAGEN Y ESCUCHÁ

EL AUDIO QUE TE ENVÍA LA SEÑO

EXPLICÁNDOLA.

DIBUJÁ EN TU CUADERNO “EL CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS”.

JUEGO DE PERSECUCIÓN.

Docente: Marcelo Ruiz

Actividades: Jugamos en familia. Puntería.

Colocamos botellas o latas a 2, 3 y 4 metros de distancia.

Con una pelota de trapo, la lanzamos intentando voltear las botellas o latas.

Quien más derribe gana el juego.

Directivo: Liliana Aracena.

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