CUADERNO DE REPASO

“Vínculo entre la escuela y el hogar”Afianzamiento de los números del

1 al 10

PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN ESCOLAR

2

NOMBRE DEL ALUMNO/A: ____________________________________________________________________________

CURSO: ___________________________________________________________________________________________

FECHA DE REALIZACIÓN: ____________________________________________________________________________

Instrucciones Generales:

Actividad N°01

A continuación se presenta el segundo Cuadernillo de reforzamiento para su hija/o, es necesario DESTACAR que el estudiante termine el primer Cuadernillo relacionado con los números del 1 al 10, para posteriormente trabajar con este material. A la familia recordar que si no cuenta con los recursos para la impresión toda actividad dispuesta en este cuadernillo debe ser trabajada en el cuaderno de Matemática. Informarle que toda instrucción que diga para el alumno/a debe ser leída por la familia durante el estudio. Recordar que toda actividad concreta a realizar puede ser ejecuta con el material que cuente la familia. Objetivo de aprendizaje: afianzar los números hasta el 10 con acciones de agregar y quitar, además de componer y descomponer números.

El cuadernillo de Matemática te servirá para reforzar y profundizar lo aprendido

complementario a las clases que ha dispuesto sus profesoras María Godoy y

Patricia Calle.

Estimada apoderada, para esta actividad es necesario recordar la escritura y lectura de los números hasta el 10, pídele al alumno/a que lea y realiza un ticket cada vez que lea un digito, si no cuentas con impresión dibuja los números en el cuaderno.

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

1. ¡Vamos a recordar!, lee los siguientes números, primero te los preguntare de manera ORDENADA y después de manera DESORDENADA.

2. Escribe en tu cuaderno 3 veces cada número.

Actividad N°02

Querida apoderada, en esta actividad el alumno deberá dibujar su habitación y asociar los números con cantidades de objetos que encuentren marcando con un .

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

1) Dibuja tu dormitorio en una hoja del cuaderno.

2) Pinta la imagen.3) Busca todo los objetos que encuentres.4) Escribe la cantidad que hay en tu pieza.

Realiza tu tabla con los objetos que encuentres en tu habitación esto es solo un EJEMPLO:

1

26

3

Actividad N°03

Querida apoderada, en esta actividad el alumno/a deberá comparar cantidades, como material de apoyo necesitara dos recipientes estos pueden ser: vasos, tazas, pocillos de comida o postre, mientras que para el conteo puede utilizar porotos, lentejas, piedritas, fideos, pedacitos de papel, etc…

Cuenta las/los:

EJEMPLO

Agrego los porotos a En un pocillo agrego En otro pocillo agregoUn recipiente o vaso 4 porotos 3 porotos

Busco donde tengo más, menos o donde me faltan Primero lo realizo de manera concreta después lo escribo en el cuaderno.

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

1. En esta actividad de inicio represento con material concreto cuantos porotos me falta para completar el número y luego dibujo o pego el material.

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

2. En el siguiente gallinero debes encontrar donde hay más o menos huevos, para ello represéntalo con tu material.

GALLINERO DE LA LELA

¿Dónde hay más? ¿Dónde hay menos?

5

7

4

8

Actividad N°04

Estimada familia en esta actividad su hijo/a aprenderá a contar en forma Ascendente (Avanzando) y en forma Descendente.

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

1.- Puedes imprimir y recortar la recta, o puedes dibujarla y recortarla. (Material de apoyo).

2.-Completa con los números que faltan.

3.-Completa

4.- Realiza la secuencia.

Actividad N°05

Estimada apoderada/o, con esta actividad damos termino al cuadernillo N°2 afianzamiento de los números hasta el 10 con acciones de agregar y quitar, además de componer y descomponer números, sin embargo destacar que usted puede continuar reforzando estos contenidos en su hogar.

APRENDIENDO A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS HASTA EL 10

MATERIALES

Un colgador de ropa.

Trabas de ropa.

Números realizado en el cuadernillo N°01

Finalmente debo tener un material parecido a esto……………….

INSTRUCCIÓN PARA EL ALUMNO/A:

1. Realiza los siguientes ejercicios apoyándote de tu material, tal como lo muestra el:

EJEMPLO

EJERCICIOS

1.

2.

3 73 7

3.

4.

2. Crea tus propio ejercicio con tu colgador y represéntalos en tu cuaderno.