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Institución Educativa “Pedro Uribe Mejía”

PLAN PEDAGOGICO DE CLASE - 2011

Proceso de : GESTION ACADÈMICA PGA-FORM-01 Versión 01

PLANEACIÒN DE CLASE Enero -2010

DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL PERIODO ACADEMICO: JULIO Y AGOSTO

UNIDAD TEMATICA CONOCIMIENTO TEMATICO

INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS COMPETENCIA

DE EVALUACION

CLASIFICACION SILABICA

División y clasificación de las palabras según el número de sílabas.

Sílaba Tónica y atonas.

El acento

Define con precisión los conceptos de silaba y su clasificación.

Reconoce las sílabas según el acento.

Recorta de periódicos y revistas palabras según el número de sílabas.

Sopa de letras.

Trabajo en grupo.

Talleres.

Salidas al tablero

Evaluación escrita y oral

Hojas de blockCartulinaLápicesLibros de consultaMarcadoresmaterial periódicosrevistasfotocopiasreglacolores

Aplica el concepto de acento para sus escritos.

Conoce como se dividen las palabras de acuerdo al número de sílabas y lo practica,

Marca correctamente el acento ,

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DE EVALUACION

NOMBRES PROPIOS Y COMUNES

Las palabras

Nombre

Cualidad

Acción

Tiempo de las acciones

Palabras que indican lugar.

Crea textos utilizando nombres propios y comunes

Preguntas para explorar los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el tema.

Elaborar oraciones utilizando palabras (nombre, cualidad, acción y lugar)

Observación de láminas para encontrar palabras.

Leer y comparar palabras.

Recortar y pegar .

Realizar crucigramas.


Crea textos utilizando nombres propios y comunes

Diferencia los sustantivos propios y comunes.

Emplea nombres, cualidades, acciones, y el tiempo de las mismas para hacer sus escritos.

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DE EVALUACION

PARTES DE LA ORACION

La oración

Objeto Agente

Objeto Paciente

Reconoce la oración y sus partes sujeto y predicado

Identifica en una oración el sujeto y el predicado.

Al elaborar avisos y otros textos, construye oraciones con sujeto y predicado.

En diferentes lecturas reconoce el sujeto y el predicado.

Elabora oraciones con sentido.

Crea carteleras alusivas al tema

Desarrolla ejercicios en clase y en casa.

Evaluaciones escritas, orales, salida al tablero.


Reconoce la oración y sus partes.

Demuestra interés en sus prácticas de clase.

Responde a las motivaciones didácticas con interés y animo participativo.

DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL

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PERIODO ACADEMICO: JULIO Y AGOSTO

DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL 4



DE EVALUACION

LA NARRACION Y SUS PARTES

PALABRAS DE ENLACE

Lugares y personajes

Partes de la narración

Figuras literarias en la narración.

Identifica las partes de una narración inicio, nudo y desenlace

Distingue las palabras de enlace entre oraciones utilizándolas en sus escrito, a saber : también, tampoco, y, pero, o, además, aunque, ni, entonces.

Crea personajes y establece el lugar donde se desarrollan los hechos aplicando las figuras literarias comparación y personificación.

Buscar en lecturas las partes de la narración.

Hacer escritos utilizando las palabras de enlace vistas.

Crear historias aplicando las figuras literarias vistas.

Evaluación oral, escrita, salida al tablero.

Recortar de diferentes lecturas conocidas las partes de la narración

Talleres y tareas en clase y en casa.

Libros de consultaCartulinaPapel bondMarcadoresFotocopiasColoresLaminasPeriódicosEga

Identifica los personajes y los lugares donde suceden los hechos para hacer una narración.

Distingue las palabras de enlace entre oraciones utilizándolas en sus escritos.









DE EVALUACION


PALABRAS DE ENLACE

Lugares y personajes

Partes de la narración

Figuras literarias en la narración.

Identifica las partes de una narración inicio, nudo y desenlace

Distingue las palabras de enlace entre oraciones utilizándolas en sus escrito, a saber : también, tampoco, y, pero, o, además, aunque, ni, entonces.

Crea personajes y establece el lugar donde se desarrollan los hechos aplicando las figuras literarias comparación y personificación.

Buscar en lecturas las partes de la narración.

Hacer escritos utilizando las palabras de enlace vistas.

Crear historias aplicando las figuras literarias vistas.

Evaluación oral, escrita, salida al tablero.

Recortar de diferentes lecturas conocidas las partes de la narración

Talleres y tareas en clase y en casa.

Libros de consultaCartulinaPapel bondMarcadoresFotocopiasColoresLaminasPeriódicosega

Identifica los personajes y los lugares donde suceden los hechos para hacer una narración.

Distingue las palabras de enlace entre oraciones utilizándolas en sus escritos.







INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS COMPETENCIA DE

EVALUACION

NOMBRES PROPIOS Y NOMBRES COMUNES


Palabras que indican nombre propio y común, cualidad, acción, tiempo de las acciones, palabras que indican lugar.

Lugares y personajes, partes de la narración, figuras literarias en la narración.

Maneja con propiedad nombres propios, nombres comunes, sinónimos, antónimos, palabras homófonas.

Reconoce cada una de las partes de la narración.

Se apropia de sus escritos empleando la gramática vista

Juego stop donde se escribe nombres propios y comunes.

Recortar y pegar de revistas diferentes palabras: sinónimos, antónimos, nombres propios, nombres comunes, verbos, adjetivos.

Desarrollo de ejercicios en clase.

Lectura de libros infantiles señalando y sacando aparte las diferentes significaciones vistas.

Escritura de mito y fabula creada por los estudiantes.

Revisión de cuadernos y talleres.

Aplicación de evaluaciones

Uso en el diccionario

Fotocopias

Libros infantiles de lectura.

RevistasEga

Libro de Español 3º

Internet

Dibujos

Escritos

Cuaderno


Comprende las moralejas de las fabulas que lee y escribe teniendo en cuenta sus características.


Usa adecuadamente las palabras de enlace



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DE EVALUACION

LA NARRACIÓN Y SUS PARTES.

PALABRAS DE ENLACE



Las conjunciones y las preposiciones.












Fotocopias


RevistasEga


Internet

Dibujos

Escritos

Cuaderno













DE EVALUACION

CLASES DE NARRACIÓN. MITOS Y FABULAS



Las fabulas

Los mitos













Fotocopias


RevistasEga


Internet

Dibujos

Escritos

Cuaderno












INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS COMPETENCIA DE

EVALUACION

NOMBRES PROPIOS Y NOMBRES COMUNES


PALABRAS DE ENLACE

CLASES DE NARRACIÓN. MITOS Y FABULAS

SINONIMOS, ANTONIMOS Y PALABRAS HOMOFONAS




Las fabulas

Los mitos

Significado de las palabras: sinónimos, antónimos y homófonas














Fotocopias


RevistasEga


Internet

Dibujos

Escritos

Cuaderno







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INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES

PEDAGOGICAS

RECURSOS COMPETENCIA DE EVALUACION

GRAMATICA

EJE TEMATICO.Producción Textual

COMUNICACIÓNEJE TEMATICOMedios de Comunicación y otros sistemas simbólicos

EXPRESIONEJE TEMATICO:LITERATURA

Palabras Homófonas

Medios de Comunicación

Elaboración de resúmenes

Coplas, poemas y poesías

Identificar con propiedad palabras homófonas.

Distinguir las partes de un periódico.

Reconocer la importancia de algunos medios de comunicación masiva.

Elaborar resúmenes destacando ideas principales.

Expresar individualmente las emociones.

Crear pequeñas poesías, poemas y coplas.

A partir de textos dados subrayar palabras homófonas.

Observación de periódicos y revistas.

elaboración de resúmenes tomando como referencia un tema dado o una lectura realizada.

Elaboración de álbum de coplas, poemas y poesías.

Construir a partir de su vocabulario poemas.

Analizar en plenaria los trabajos realizados.

Libros de EspañolFotocopias ColoresPeriódicosRevistasCartulinaHojas de blockLapiceros de varios coloresLápiz Algunos dibujos.

Identifica con propiedad palabras homófonas.

Distingue las partes de un periódico.

Reconoce la importancia de algunos medios de comunicación masiva.

Elabora resúmenes destacando ideas principales.

Expresa individualmente las emociones.

Crea pequeñas poesías, poemas y coplas.


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PERIODO ACADEMICO I JULIO Y AGOSTO



DE EVALUACION

GRAMATICA

EJE TEMATICO.Producción Textual

COMUNICACIÓNEJE TEMATICOMedios de Comunicación y otros sistemas simbólicos

EXPRESIONEJE TEMATICO:LITERATURA

Elaboración de resúmenes

Coplas, poemas y poesías

I

Elaborar resúmenes destacando ideas principales.

Expresar individualmente las emociones.

Crear pequeñas poesías, poemas y coplas.

Elaboración de resúmenes tomando como referencia un tema dado o una lectura realizada.

Elaboración de álbum de coplas, poemas y poesías.

Construir a partir de su vocabulario poemas.

Analizar en plenaria los trabajos realizados.

Libros de EspañolFotocopias ColoresPeriódicosRevistasCartulinaHojas de blockLapiceros de varios coloresLápiz Algunos dibujos.

Elabora resúmenes destacando ideas principales.

Expresa individualmente las emociones.

Crea pequeñas poesías, poemas y coplas.


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TERCERO PERIODO ACADEMICO: SEPTIEMBRE, OCTUBRE,



DE EVALUACION

PALABRAS POÉTICAS

LECTURAS

LIETERATURA

TECNICAS DE COMUNICACIÓN

FONÉTICA Y SEMANTICA

La rima en la poesía

Palabras homófonas

Poemas, retahílas y jerigonzas

El acento en las palabras

Seguir instrucciones

Versos pareados y cuartetos

Los refranes

El párrafo

El empleo de la m entes de p y b.

Rimo palabras y sencillos poemas

Reconozco y empleo la cuarteta y el verso pareado

Distingo poemas retahílas, jerigonzas, y adivinanzas

Reconozco y empleo la estructura de un párrafo

Comprendo y explico algunos refranes

Lecturas (textos poéticos)

Escritura de temas relevantes

Talleres de actividades de refuerzo.

Aprendamos hacer una guacharaca

Lecturas texto Proyecto

Texto proyecto comunicativo

Cuadernos

Diccionario

Tv

Fotocopias

Colores

Periódicos

Leo, comprendo recreo, invento e interpreto sencillos poemas.

Establezco diferencias entre palabras agudas y graves y esdrújulas

Leo anticipo, comprendo deduzco ideas en textos informativos

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ORTIGRAFÍA

NUESTRO PROYECTO

El diptongo: vocales juntas

El adjetivo calificativo y las cualidades.

La Fábula

La personificación

Actividades de refuerzo

Diferencio texto en verso y poemas

Elaboro sencillas fabulas

Comunicativo.

Exámenes, cuestionarios, talleres.

Carteleras

Revistas

Cartulina

Hojas de block

Lapiceros de varios

colores

Lápiz

Algunos dibujos.

Reconozco y separo adecuadamente silabas en palabras con diptongo.

Identifico y empleo el adjetivo calificativo para designar cualidades.

Demuestro gusto e interés por la poesía.

DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL 3 PERIODO ACADEMICO: octubre noviembre

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DE EVALUACION

LAS IMÁGENES COMUNICAN

LECTURAS

LIETERATURA

TECNICAS DE COMUNICACIÓN

FONÉTICA Y SEMANTICA

ORTOGRAFÍA

La historieta

El lenguaje de las historietas

Clases de oraciones

Signos de admiración e interrogación

La televisión

El Resumen

Seguir instrucciones

Personajes en acción

Palabras compuestas

Uso de dos puntos y raya

Reconoce y recuerda historietas

Reconoce y emplea el lenguaje de las historietas

Emplea los signos de admiración e interrogación .

Reconoce la tv como un medio de comunicación audiovisual

Se expresa a través de una secuencia de imágenes.

Reconoce las obras de teatro como una forma de narración

Lecturas (textos poéticos)

Escritura de temas relevantes

Talleres de actividades de refuerzo.

Aprendamos hacer una guacharaca

Lecturas texto Proyecto Comunicativo.

Texto proyecto comunicativo

Cuadernos

Diccionario

Tv

Fotocopias

Colores

Periódicos

Revistas

Cartulina

Interpreta y comenta historietas ilustradas

Identifica y emplea las oraciones según la actitud del hablante

Emplea los signos de interrogación y admiración según el significado de las oraciones.

Lee e interpreta textos informativos

Realiza resumen de texto leídos

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NUESTRO PROYECTO

Uso de la H

Reconoce y emplea palabras compuestas.

Emplea adecuadamente la h

Exámenes, cuestionarios, talleres.

Carteleras

Hojas de block

Lapiceros de varios

colores

Lápiz

Algunos dibujos.

Manejo la voz de acuerdo con el significado de lo expresado.

Cumplo con mis trabajos y compromisos.

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DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL PERIODO AMICO:



DE EVALUACION

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DOCENTE: RAUL MAURICIO PATIÑO SALAZAR GRADO: 3º AREA: ESPAÑOL PERIODO ACADEMICO:



DE EVALUACION

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