escola de música memòria anual curs 2016-17...memòria anual curs 2016.17 pàgina 7 ajuntament de...

Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina1

Ajuntament de Sant Celoni

Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Centre Municipal d’Expressió

Escola de Música

Memòria anual

Curs 2016-17



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

ÍNDEX

1. INTRODUCCIÓ 4 2. OBJECTIUS I VALORACIÓ 5 3. EQUIP DOCENT 11 4. OFERTA FORMATIVA 13 5. REGISTRE D’ACTIVITATS 14 6. DADES ALUMNAT 16

a. Alumnat matriculat a final de curs 16 b. Alumnat matriculat a cada assignatura 16 c. Relació alumnat matriculat segons any naixem. 18 d. Alumnat amb necessitats educatives especials 19 e. Participació en les activitats 20 f. Resultats avaluació alumnat 23 g. Resultats de participació a les tutories 24

7. RECULL D’OPINIONS 26 8. VALORACIONS 32



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

1. INTRODUCCIÓ

Finalitzem el dotzè curs de l’escola municipal de música de Sant Celoni. L’escola va creixent i el juny de 2017 l’escola tenia 330 alumnes de música. Especialment els grups dels més petits (programes Sensorial, Inicial i Roda: entre 3 i 7 anys) on hi ha hagut 132 alumnes! A nivell de personal docent ha estat un any d’estabilitat, en el qual ens hem pogut dedicar a l’acompanyament didàctic a alguns professors amb assignatures noves, cosa que valorem molt positivament i que ens marquem com una acció a continuar fent. Als programes Inicial i Roda s’ha produït un canvi metodològic important, cada grup ha estat treballant un trimestre amb una professora i per tant una especialitat diferent: expressió corporal – instruments de placa – instruments de corda. Aquest treball ha estat molt positiu, dinàmic i es planteja seguir treballant així durant els propers cursos. El treball de la música moderna també ha estat un objectiu que hem estat perseguint, ens hem reunit entre el professorat, per compartir eines. Aquest treball tot just comença. Creix també el nombre d’alumnes que s’apunten a fer Petit Combo, un conjunt format per especialitats instrumentals ben variades i que planteja interpretar peces més modernes. Davant d’aquest èxit, planifiquem obrir més Petits Combos, segons nivells. Relacionat amb aquest creixement d’alumnat, l’ambient d’entrades i sortides a les hores punta encara és una mica caòtic, i els espais no estan preparats per acollir tantes famílies que esperen... enguany hem hagut de utilitzar la porta del carrer Germà Emilià com a vestíbul d’entrada en determinades hores de la setmana, això ha resolt una mica el tema de l’espai, però l’ambient continua essent molt carregat, amb nens que criden i corren, sense que les famílies hi ajudin massa... Un nou element a destacar: des de l’escola de música, s’ha col·laborat amb l’escola bressol municipal, fent una formació adreçada a les educadores d’El Blauet. A final de curs sempre hem fet les enquestes de satisfacció per a tots els usuaris, enguany però hem incorporat una nova metodologia que ens ha de permetre valorar les activitats concretes, de forma més propera i senzilla per a les famílies: hem enviat enquestes de satisfacció per a les activitats obertes al públic. La veritat és que s’hi ha recollit comentaris i crítiques força constructives, que ens anirà bé tenir en compte de cara a la programació de les activitats del proper curs. Hem estrenat una nova eina web per localitzar les activitats ordenades segons conjunts (i no per data), les famílies ho valoren positivament i per tant mantindrem actualitzada aquesta eina, malgrat tot la comunicació encara és un tema que ha de millorar molt i continuarem dedicant-hi esforços. A nivell de dinamització, aquest curs hem eliminat la Setmana a la Carta. No ha estat pas cap daltabaix, la setmana en qüestió es van estar fent els espectacles “Actuem per a les escoles” (matí i tarda com sempre). També hi ha hagut viatge al País Basc, amb una valoració molt positiva, tot i que sempre passen coses que es pot millorar. En general hi ha hagut un bon assoliment dels objectius proposats per al curs, l’assignatura pendent: els projectes socials. Enguany no hi ha hagut cap projecte social, ja que des de l’ajuntament no s’hi ha donat suport per manca de recursos.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

2. OBJECTIUS I VALORACIÓ Objectius a partir d’allò que es reflecteix al Pla Anual del curs 2016-17: Objectiu 3.1 Disposar d’una oferta de qualitat adreçada a la ciutadania de totes les edats, sectors socials i interessos.

3.1.1 Millorar la qualitat i la presentació de les mostres i activitats obertes al públic Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables

Indicadors de valoració

Instruments avaluació

Valoració Propostes de millora

Millorar la qualitat i la presentació a les mostres i activitats obertes al públic, dels programes Sensorial, Inicial i Roda; com ara tècniques, personal de suport, etc.

Tot el curs Mercè Tarragó

Grau de satisfacció dels usuaris.

Document de valoració de cada activitat.

Positiu, una bona planificació i previsió de les necessitats tècniques, ha ajudat a millorar la qualitat.

Seguir-ho fent així.

Procurar que totes les activitats quedin ben registrades amb fotografies i vídeos designant una persona per a cada activitat (professorat o familiar).


Eines web (àlbums de foto i vídeo) amb el material penjat i accessible per a les famílies.

El propi material degudament desat.

Petits: Positiu, la primera meitat del curs s’ha designat a un encarregat que després ens ha fet arribar material. Després s’ha demanat als familiars que comparteixi imatges als àlbums compartits de Google. Altres programes: En general s’ha anat recollint força material, potser no tot el que voldríem, però tampoc es pot pretendre registrar-ho absolutament tot.

Explicar a la gent el funcionament dels àlbums i demanar-los que comparteixin més.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Per poder millorar els “actuem per a les escoles” es farà la primera sessió sense públic. Això permetrà poder tenir un assaig general amb tots els grups participants i no haver de programar un assaig extra.

Setmana a la carta

Carles Ferrer

Qualitat final dels espectacles.

Document de valoració de cada activitat/espectalce

Positiu Mantenir aquest mateix format.

Valorar amb el claustre la participació als tallers de la Setmana a la carta, per tal de decidir un nou format, si cal.

Primer trimestre

M.del Puig Ferrer

Grau de creixement de participació a cada activitat.

Document de valoració de cada activitat.

Positiu. S’ha valorat i s’ha decidit anul·lar la Setmana a la Carta. Fer només els espectacles “Actuem per a les escoles”.

Mantenir-ho igual “Actuem per a les escoles”, sense fer tallers (Setmana a la Carta).

Ampliar el públic dels concerts a l’olivera. Fer-les dins de la setmana i convidar-hi a tot l’alumnat present a l’escola.

Darrer trimestre

M.del Puig Ferrer

Grau de creixement del públic assistent.

Document de valoració de l’activitat.

Molt positiu. Mantenir aquest format.

3.1.2 Millorar l’oferta formativa per adaptar-la a les necessitats reals de l’alumnat i del centre. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Barrejar l’alumnat de Sensorial 4 i 5 per poder tenir una oferta horària més àmplia.

Matrícula curs 16.17

M.del Puig Ferrer

Molt positiu Seguir-ho fent així.

Canviar l’oferta de tallers del programa Bàsic per a l’alumnat dels nivells inicials, que no estigui segons especialitat instrumental. Això permetrà més flexibilitat horària i a més, que l’alumne que no estudia instrument hi tingui cabuda.

Matrícula curs 16.17

M.del Puig Ferrer

Grau de satisfacció dels usuaris

Nombre d’inscripcions als tallers del programa Bàsic.

El canvi es valora com a positiu, tot i que el fet que als grups hi hagi barrejats alumnes de nivell 1 i 2, dificulta el treball.

Fer tallers on només hi hagi alumnat de Bàsic 1. I a partir de Bàsic 2, que comencin a formar part de petits combos de nivell similiar (amb instruments igualment barrejats).

Valorar amb cada tutor, la proposta d’assignatures per a cada alumne de cara al curs 17.18, per poder elaborar

2n trimestre (abans de matrícula)

M.del Puig Ferrer

Grau de satisfacció dels usuaris

Matrícula del curs 17.18

Positiu. Es va dedicar una comissió de professorat a presentar

Seguir-ho fent igual.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

el llistat que s’enviarà a les famílies

dins d’una comissió

el quadre de propostes per a cada alumne.

Oferir classes de cant i reeducació de la veu, dins de l’oferta complementària del centre.


Grau de satisfacció de l’alumnat que hi participi.

Inscripcions a l’assignatura.

Positiu. Hi ha hagut molts alumnes interessats. Ara cal buscar una nova fórmula de contractació, ja que el sistema actual no es pot tornar a utilitzar.

Veure si es pot incloure el cant com a instrument de l’oferta permanent de l’escola de música.

Procurar que a les classes d’instrument es treballi la lectura d’acords. Tant en instruments melòdics com harmònics.

Des d’inici de curs

M.del Puig Ferrer

Que els alumnes interpretin peces llegint acords, a les audicions.

Memòries d’aula. Positiu, però encara pot millorar. S’ha començat a treballar en les comissions, compartint idees, materials, etc.. però encara cal insistir en aquest tema.

Seguir treballant per donar eines al professorat per tal que potenciïn aquest aspecte.

Objectiu 3.3 Promoure la cohesió entre tots els sectors socials i culturals del municipi mitjançant la participació d’aquests a les activitats del centre.

3.3.1 Iniciar accions de cohesió a barris Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Oferir tallers d’iniciació a tècniques artístiques com la música o la dansa a barris on hi hagi gent amb dificultats d’integració, com per exemple La Batllòria.

Tot el curs M.del Puig Ferrer

Grau de participació als tallers proposats.

Document de valoració de l’activitat.

Negatiu. No s’ha pogut dur a terme cap proposta per manca de pressupost específic per a aquestes accions.

Analitzar la viabilitat de disposar de crèdit específic per realitzar l’actuació.

Oferir un curs de formació per a les educadores de l’escola bressol municipal El Blauet. (Aquesta acció s’ha afegit un cop iniciat el curs i no consta al pla anual).

3r trimestre M.del Puig Grau de satisfacció educadores de l’escola Blauet.

Document de valoració del curs realitzat.

Positiu. S’ha realitzat el curs, ha estat satisfactori, tot i que ha suposat un esforç considerable pel que fa a dedicació d’hores.

En principi no es preveu tornar-ho a repetir, tot i que des del Blauet demanen un petit seguiment, el format del qual encara està per



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

definir. Objectiu 3.4 Vetllar perquè la metodologia de treball respongui a l’aprenentatge significatiu, cooperatiu i funcional.

3.4.1 Fer que els programes Inicial i Roda suposin per a l’alumnat un canvi significatiu en relació a la metodologia i continguts dels cursos anteriors. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Organitzar el curs de manera que a cada trimestre tinguin un treball especialitzat, conduit per una professora diferent. Dedicar una de les tres especialitats a tocar instruments de corda.


Grau de satisfacció dels alumnes.

Document de valoració de final de curs dels programes Sensorial, Inicial i Roda.

Molt positiu Seguir-ho fent així mateix.

3.4.2 Consolidar la metodologia d’avaluació del programa Ampliació. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Fer una valoració del curs 15.16 i veure quins són els aspectes que no han funcionat prou bé, per poder-ne extreure unes propostes de millora.

Primer trimestre

Mercè Tarragó

Anàlisi de tot el procés, per part de l’equip directiu.

Documents propis de descripció de la nova metodologia.

Positiu: el document on hem compartit les obres que ha presentat cada alumne ha estat útil. Negatiu: però ha faltat un espai del professorat per a l’avaluació dels resultats.

Mantenir el format del document compartit. Planificar una avaluació específica.

Objectiu 3.5 Participar activament de la vida social i cultural dins i fora del municipi com a eina per desenvolupar l’aprenentatge i dotar-lo de sentit.

3.5.1 Promoure intercanvis i activitats repartides per a tots els grups. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Dinamitzar els grups de forma més ben repartida. Sortides i intercanvis per a altres grups.

Tot el curs M.del Puig Ferrer

Recompte de final de curs de participació de tots els grups i

Document de planificació de dinamització dels grups i cors.

Positiu. S’ha procurat oferir activitats fora del centre a més grups. Algunes no han

Tenir-ho en compte i programar activitats d’acord amb la resposta de l’alumnat de cada



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Definir la implicació de la nostra escola amb el projecte “Toca-Fusta” (organitzat per una altra escola).

Carles Ferrer

activitats. Anàlisi i comparació de l’alumnat inscrit a aquesta activitat.

Document d’inscripció a l’activitat. Document de valoració de l’activitat.

fructificat per manca de resposta del propi alumnat. Positiu: s’ha dedicat més esforç a potenciar la participació, però la resposta de l’alumnat ha estat igualment minsa.

grup. L’alumnat no acaba d’estar interessat en aquestes activitats. Es proposa fer d’enllaç, transmetre la informació i deixar que cadascú gestioni la seva inscripció, sense que l’escola es responsabilitzi de l’activitat.

Objectiu 3.6 Promoure una organització flexible i eficaç amb capacitat d’adaptació al canvi. 3.6.1 Organitzar millor tot el sistema de comunicació cap a les famílies i cap a la ciutadania. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Demanar la col·laboració de l’àrea de comunicació de l’ajuntament, per definir millor el pla de comunicació i concretar detalls relacionats amb el sistema de publicació de notícies i informacions web, adreçades a les famílies, així com la difusió externa.

Primer trimestre

Mercè Tarragó


Enquesta de satisfacció de final de curs.

Negatiu. No s’ha contactat amb comunicació

Fer-ho de cara al curs 17.18

Col·laborar amb Punt7 Ràdio, perquè hi hagi més presència de les activitats de l’escola. Fer una planificació de les activitats que s’hi volen difondre i qui hi va en cada ocasió.

Primer trimestre

Mercè Tarragó



Positiu.

Seguir-ho fent així.

Aprofitar la música composada per la Joana Fugaroles i enregistrada per alumnat del curs 15.16, per dissenyar una falca.

Segon trimestre

Mercè Tarragó


La pròpia falca Negatiu, no s’ha aprofitat la música. Es va acabar d’editar i després no es va

Buscar una sortida per aquesta música enregistrada.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

utilitzar. 3.6.2 Millorar la organització d’entrades i sortides a les classes dels grups dels petits. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Fer una reunió amb tots els implicats: conserge, professorat i equip directiu per trobar solucions que ajudin a millorar el sistema d’entrega i recollida dels nens petits. Tenir-ho en compte a l’hora de fer horaris el proper curs.

Setembre 2n trimestre

Mercè Tarragó M.del Puig Ferrer

Grau de millora de l’ambient al vestíbul durant les hores punta de canvi de classes.


Positiu. S’ha habilitat dues entrades diferents, per dividir el nombre de famílies que coincideixen (entrant i sortint) a la mateixa hora. S’ha hagut de demanar col·laboració als pares per acompanyar les files d’alumnes cap a l’aula. Negatiu: l’estona abans d’entrar a classe hi ha massa soroll i descontrol al vestíbul. Positiu.

Mantenir les dues entrades. I tenir en compte que coincideixin el mínim en la proposta d’horaris. Demanar a les famílies que mai marxin abans que els fills entrin a classe i que els controlin al vestíbul.

3.6.3 Agilitzar el procés de matriculació de l’alumnat que no és nou. Objectiu i accions Temporalitza

ció Responsables




Buscar sistemes més àgils de matriculació per estalviar tots els tràmits necessaris per a l’alumnat de l’escola que renova plaça, buscant eines noves, i en coordinació amb altres equipaments educatius municipals per unificar documents/criteris.

Segon trimestre

M.del Puig Ferrer



Positiu. S’ha creat un formulari de reserva de plaça per internet.

Mantenir aquest sistema.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

3. EQUIP DOCENT

El claustre de docents de l’escola de música ha estat format per 15 professors i professores, 9 dels quals són homes i 6 dones. El quadre de professorat queda doncs de la següent manera:

Nom Especialitat Assignatures al seu càrrec

Josep M. Aparicio Olivas

Saxòfon Col·lectives: Big Band

Albert Cruz Corral

Trompeta jazz

Instrument: Trompeta Trombó Roda d’instruments

Col·lectives: Vent

Carles Ferrer Panareda

Violoncel Instrument: Violoncel Roda d’instruments

Col·lectives: Aula taller música Orquestra Petit Combo

Maria del Puig Ferrer Panareda

Solfeig Instrument: Flauta travessera Roda d’instruments

Col·lectives: Llenguatge Cor infantil Vent

Xavier Fort Mauri

Guitarra elèctrica

Instrument: Guitarra elèctrica

Col·lectives: Combo Experience

Anna M. Fortuny Pereda

Piano Instrument: Piano Roda d’instruments

Col·lectives: Música i moviment

Joana Fugarolas Ferrer

Viola Instrument Violí Viola Roda d’instruments

Col·lectives: Música i moviment Taller Sonart



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Miquel Garriga Coll

Bateria Instrument: Bateria Roda d’instruments

Col·lectives: Batucada

Miquel González Boguña

Contrabaix jazz

Instrument: Contrabaix Baix elèctric

Col·lectives: Combo Lab Petit combo Trencanous

Jordi López Roig

Piano Instrument: Piano

Col·lectives: Pianos Pianista repertorista

Núria Molins Macau

Direcció coral

Col·lectives: Cor Jove

Aaron Pérez López

Saxòfon Instrument: Saxo

Col·lectives: Taller

Cèlia Rufes Vidal

Viola Instrument: Violí Viola

Col·lectives: Taller Orquestra

Mercè Tarragó Caballé

Clarinet Instrument: Clarinet Roda d’instruments

Col·lectives: Música en família Música i Moviment Llenguatge

Gustavo Them

Guitarra Instrument: Guitarra Roda d’instruments

Col·lectives: Guitarres



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

4. OFERTA FORMATIVA



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

5. REGISTRE D’ACTIVITATS En aquest calendari s’hi reflecteixen tant les actuacions obertes al públic, dins i fora del centre com les reunions de pares i mares.

Data de realització de l'activitat

Descripció de l'activitat

06-oct Reunió de pares i mares inici de curs

25 i 26-oct Audicions de 8 a 9 - Anul·lades per manca de participants

22-23 i 24-nov Sta Cecília

29 i 30-nov i 1-des Audicions de 8 a 9

12 i 14-des Mostra projecte Bestiari: Sensorial, Inicial i Roda

17-des On portem el Nadal - Cor Cromàtica i Big Band a La Batllòria i Cor Cromàtica a Campins

21-des Audició de Nadal

22-des On portem el Nadal - Nadal al Geriàtric: Trencanous

26-des Cantada de Nadales

05-gen On portem el Nadal - Reis

30-gen Audició de 8 a 9- Anul·lada per manca de participants

31-gen i 01 i 02-feb Audició de 8 a 9

6 i 7-feb Classes Obertes Tallers

07 i 08-feb Audicions Ampliació

18-feb Música per a tothom a Calella

21 i 22-feb Audicions de 8 a 9 de nivells 5 i 6

26-feb Ball de Gitanes

06 i 08-mar Mostra Sensorial, Inicial i Roda EM: Cantata

07-mar Reunió informativa de Roda

11-mar El CME pel Baix Montseny: Big Band a Arbúcies

20 i 23-mar Audicions de 8 a 9: Anul·lades per manca de participants

21 i 22-mar Audicions de 8 a 9

24 a 26-mar Intercanvi Hernani a St Celoni

27 a 30-mar Actuem per les escoles i Actuem per a tothom

5-abr Cantata Patufet EM 4 a 7 anys

23-abr Miniatures a Can Ramis

25-abr Audicio de 8 a 9

26-abr Audició de 8 a 9- Anul·lada per manca de participants

5 a 7-maig Intercanvi Hernani a Hernani

10-maig A l’olivera

11-maig Actuem per les bressoles

13-maig Combos Lab i Experience a Cardedeu

17-maig Col·laboració músics vent a l’EMM Sta. Maria de Palautordera

27 i 28-maig Tocafusta

27-maig Vent a la Fira Modernista de l’Ametlla del Vallès



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

28-maig Big Band a la Festa de la Gent Gran de l’Esplai

29-maig i 01-jun Audicions de 8 a 9

31-maig i 3 juny Mostra Sensorial, Inicial i Roda EM/ET: Colors

3-jun Bateries a la Trobada de Percissions de Canet

6-jun Mostra Sensorial 3

6 i 7-jun Audicions Ampliació

7-jun Mostra de Roda d’Instruments

12, 13 i 14-jun Audicions de 8 a 9

13, 14 i 15-jun A l’olivera

17-jun Cor Jove i Sonart al Tarambana de Cardedeu

18-jun Cor Cromàtica a la Torre de la Força de St Celoni

19-jun Pintem en família Sensorial, Inicial i Roda EM/ET

20 i 21-jun A l’olivera

1-jul Big Band al Castell de Montsoriu

2-jul Cromàtica a Vallgorguina

6-jul Big Band al Dijous a la Fresca

8-jul Combo Experience i Combo Lab al Sound Celoni



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

6. DADES ALUMNAT Per als registres d’alumnat matriculat s’han tingut en compte les dades corresponents a final de curs: a. ALUMNAT MATRICULAT A FINAL DE CURS

b. ALUMNAT MATRICULAT A CADA ASSIGNATURA Instruments:

182

228248 244

272 266 270 274 270 273

313 304330

0

50

100

150

200

250

300

350

04.05

05.06

06.07

07.08

08.09

09.10

10.11

11.12

12.13

13.14

14.15

15.16

16.17

4

17

11

1

12

20

10

27

0

9

3

9

2

15

12

0

5

10

15

20

25

30

Juny 2014

Juny 2015

juny 2016

juny 2017



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Assignatures col·lectives:

Assignatures de 4 a 7 anys:

5

12

22

10

0

14

9

23

18

12

6

0

811 11

7 7

19

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Juny 2014

Juny 2015

juny 2016

juny 2017

0

10

20

30

40

50

60

Juny 2014

Juny 2015

juny‐16

juny 2017



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

c. RELACIÓ DE L’ALUMNAT MATRICULAT SEGONS ANY DE NAIXEMENT

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 fins 1999

juny 2017



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

d. ALUMNAT AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

e. PARTICIPACIÓ EN LES ACTIVITATS Dades de participació de l’alumnat amb l’assignatura instrument: Audicions efectuades:

Alumnat amb potencial per actuar:

Nombre de vegades que ha actuat l’alumnat amb l’assignatura instrument de tots els programes.

Pel que fa als conjunts i cors, en el següent quadre queden resumides totes les actuacions realitzades:

12

2

43

2

11

1

3 32

13

23

2 2

14

2

4 4

2

14

2

4

6

00

2

4

6

8

10

12

14

16

8 a 9 N.5 i 6 Ampliació A l'olivera Adults

2012.13

2013.14

2014.15

2015.16

2016.17

113 107134 134 142

1211

9 32

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Curs 2012.13 Curs 2013.14 Curs 2014.15 Curs 2015.16 Curs 2016.17

No ha actuat

Ha actuat

0 actuacions; 1,4

1 actuació; 25,7

2 actuacions;

54,2

3 o més actuacions; 18,8

Actuacions alumnat amb l'assignatura instrument

0 actuacions

1 actuació

2 actuacions

3 o més actuacions



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

f. RESULTATS AVALUACIÓ ALUMNAT

Després de les avaluacions fetes al desembre i al juny, s’ha enviat a totes les famílies amb alumnat

menor de 18 anys, una fitxa de seguiment on s’avaluava els següents 4 aspectes de cadascuna de les

assignatures.

Assistència ‐ Actitud a classe ‐ Material ‐ Estudi a casa ‐ Evolució

Les qualificacions utilitzades han estat aquestes:

Excel∙lent: 9‐10 Notable: 7‐8 Bé: 5‐6 Suficient: 3‐4 Insuficient: 0‐1‐2

Per l’enviament a les famílies, el Gwido ha estat una eina important i com que les famílies ja tenen

l’accés al Gwido, ha estat molt àgil fer arribar la informació a tothom.

Alumnat del programa Ampliació 1617

Nombre d’alumnes que han cursat aquest programa: 12

Nombre d’alumnes que l’han començat però no l’han acabat: 0

Repartits de la següent manera:

Alumnat que ha superat totes les proves: 9

Alumnat que no ha superat les proves: 2 (no continuaran estudiant l’instrument el curs 17.18)

Pròrrogues

Nivell 7 Nivell 8 Nivell 9 Nivell 10 Nivell 11

FLAUTA TRAVESSERA 1

GUITARRA 1

TROMPETA 1

TROMBÓ 1

SAXO 1

VIOLÍ 1

VIOLONCEL 1 1 2

CLARINET 1

BATERIA 1



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Alumnat de Nivell 6 de l’assignatura instrument

Alumnes que han cursat el nivell Bàsic 6: 12 alumnes Alumnes que han preparat l’accés a nivell 7 (ampliació): 8 alumnes Alumnes que han superat l’accés a nivell 7: 8 alumnes, dels quals: Continuaran al nivell 7: 8 Accedeixen al Conservatori: 0 No continua estudiant: 0 Alumnes que no han superat l’accés: 0 Alumnes que no han preparat l’accés a Ampliació: 4, dels quals: No continuen estudiant: 4 (pleguen d’instrument i possiblement faran conjunt) Alumnat que ha preparat proves d’accés al Conservatori

Alumnat que ha preparat proves d’accés: 2, dels quals: S’ha presentat i ha aprovat: 1

No s’ha presentat: 1

g. RESULTATS DE PARTICIPACIÓ A LES TUTORIES

Famílies de l’alumnat dels programes Sensorial, Inicial i Roda: S’ha ofert a totes les famílies de l’alumnat de 4 a 7 anys, una sessió de tutoria col·lectiva per grups-classe, que s’ha dut a terme durant un cop acabades les classes (entre finals de juny i inicis de juliol). Al total d’aquestes tutories col·lectives de juny hi ha hagut 36 assistents, que suposen el 27% de pares o mares d’alumnat. Durant el curs alguns d’aquests alumnes també assistit a alguna tutoria (per demanda de la família o bé de la professora). Han estat un total de 11 alumnes. Si comptem l’alumnat que ha rebut com a mínim una tutoria (al juny o durant el curs) el total és de 46. Això suposa un 35% de l’alumnat. Famílies de tota la resta de l’alumnat fins a 17 anys: A final de curs s’ha ofert a totes les famílies un horari de tutories. Cada família ha pogut gaudir d’una cita amb el tutor (que per a tots aquells que fan més d’una assignatura és el professor d’instrument). Aquesta cita, prèviament reservada, ha tingut una durada aproximada de 15 minuts. Com a novetat, apuntar que enguany hem utilitzat un nou sistema per demanar l’hora de tutoria. S’ha creat una enquesta amb l’eina Doodle, per a cadascun dels professors de les especialitats instrumentals, amb totes les hores de tutoria disponibles. S’ha enviat l’enllaç a totes les famílies amb alumnat entre 8 i 17 anys i cada família ha pogut reservar on-line la seva cita. D’aquesta manera, ha estat molt més àgil per les famílies fer la reserva, però sobretot per nosaltres, ja que ens hem estalviat tota la gestió de trucades per reservar. Per aquest motiu el percentatge d’assistència a les tutories entre 8 i 17 anys ha pujat tant, en relació al curs passat (havia estat del 48% i mai per sobre del 50% mentre que enguany hem arribat al 66%).



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Igualment, tal com s’ha informat a les famílies des de la reunió inicial del curs, en qualsevol moment de l’any, poden sol·licitar una tutoria per al seguiment de l’alumne (les famílies de 14 alumnes ho han fet). Aquest és el registre de totes les tutories efectuades:

Assistència a tutories juny. Comparativa amb cursos anteriors:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

De 4 a 7 anys De 8 a 17 anys Tots

45% 48% 47%

27%

69%

50%

Curs 13‐14

Curs 14‐15

Curs 15‐16

Curs 16‐17



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

7. RECULL D’OPINIONS

a. A NIVELL D’USUARIS

7.1.1. METODOLOGIA DE VALORACIÓ

Aquest any, hem elaborat l’enquesta de satisfacció a partir del model facilitat per la Diputació de Bcn dins del marc dels Cercles Comparatius Intermunicipals, tot que hem adaptat les preguntes a allò que hem cregut que realment ens interessava preguntar. Hem omès algunes de les preguntes bàsiques, pels motius següents:

- Per una banda hi havia algunes preguntes que fa molts anys que hi són i veiem que no ens porten enlloc, o bé les famílies valoren coses que ens resulta impossible canviar (com per exemple la flexibilitat en els horaris o com ara les taxes del servei).

- Per altra banda, hi ha algunes preguntes (que també hi són des de fa molts anys) i que allò que ens aporten no ens ajuda en res de cara a la incorporació de canvis o millores.

A més, també aquest curs hem introduït un nou sistema de valoració. Ens trobàvem que a final de curs, la gent que contestava l’enquesta, ja no recordava moltes coses de principi o mig curs. Ens interessa molt la opinió que l’usuari té de les activitats extraordinàries i hem incorporat una enquesta molt curta (de només 3 preguntes) que s’ha enviat just després de cada activitat.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

7.1.2. RESULTATS ENQUESTA GENERAL DE SATISFACCIÓ

A data 3 de juliol, quan s’ha enviat l’enquesta, a l’escola de música hi ha 341 alumnes Cal tenir en compte que només s’ha enviat una enquesta per família. Total famílies a les quals se’ls ha entregat l’enquesta: 268 Enquestes retornades: 53, suposen el 19,8%

En la valoració general de l’escola de música que es demana al començament de l’enquesta, el resultat és de 8,3 punts, en una escala de 0 a 10. Així doncs podem dir que el grau de satisfacció dels usuaris és positiu.

19,8%

80,2%

Enquestes retornades: 53

Enquestres no retornades: 215



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Resultats obtinguts:

7,30

7,73

7,80

7,92

8,04

8,04

8,10

8,15

8,21

8,22

8,25

8,43

8,45

8,53

8,70

8,72

8,74

8,81

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00 10,00

9. Els espais d'espera (vestíbul C. St. Josep i C. Germà Emilià)

4. L'espai web

15. L'estructura formativa dels ensenyaments musicals.

1. Nou procés de preinscripció i matriculació.

18. La informació que rebeu sobre el progrés de l'alumnat.

17. L'aprenentatge assolit pel vostre fill/filla.

11. Les aules

3. La informació rebuda (activitats del calendari, assajos extra, reunions...)

19. Les activitats extraordinàries.

14. La relació de l'escola amb el poble.

16. La metodologia d'ensenyament.

12. L'ambient general del centre pel que fa a l'alumnat.

22. La relació dels docents amb els pares i mares.

13. L'ambient general del centre pel que fa al professorat.

10. Els espais per a les actuacions (Sala Petita i Gran)

20. Els professionals docents.

21. La relació dels docents amb l'alumnat.

2. Atenció a l'usuari: qualitat de l'atenció rebuda.



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Altres respostes que es demanaven a l’enquesta:

85%

Utilitzes el web per buscar informació de l'escola?

Si: 45 persones

No: 8 persones

21%

Utilitzes el canal youtube de l'escola?

Si: 11 persones

No: 42 persones

70%

Utilitzes l'àlbum de fotos de l'escola?

Si: 37 persones

No: 16 persones

74%

0%23%

Aquest curs hem creat un recurs nou al web, on podíeu trobar la informació de totes les activitats, endreçades segons cada grup. Us ha semblat útil?

Si: 39 persones

No: 2 persones

No l'he utilitzat mai: 12 persones



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

Aspectes positius:

I aspectes que caldria millorar:

Resum dels resultats generals obtinguts altres cursos:

Tracte i ambient professorat; 25%

Dedicació i tracte a l'alumne: motivació,

il∙lusió...; 23%Activitats i concerts; 11%

Metodologia i classes; 9%

El gaudi; 8%

Aprenentatge adquirit; 6%

Tot; 4%

Altres observacions; 14% Tracte i ambient professorat

Dedicació i tracte a l'alumne: motivació, il∙lusió...

Activitats i concerts

Metodologia i classes

El gaudi

Aprenentatge adquirit

Comunicació i web; 19%

Entrades i sortides, ambient als espais d'espera; 19%

Activitats i concerts; 9%

Començcar a treballar instrument des de més

petits; 8%

Burocràcia i matrícula; 8%

Més música moderna; 6%

Altres observacions; 21%

Comunicació i web

Entrades i sortides, ambient als espais d'espera

Activitats i concerts

Començcar a treballar instrument des de més petits

Burocràcia i matrícula

Més música moderna

35%

22%

14%

23%

27%

19%20%

26%

20%

0%

10%

20%

30%

40%

Comparativa percentatge d'enquestes retornades

8

8,3

7,7

8,268,1

8,2

7,797,9

8

8,3

7,4

7,6

7,8

8

8,2

8,4

Comparativa resultat grau de satisfacció de les famílies



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

7.1.3. RESULTATS GLOBALS ENQUESTES DE VALORACIÓ DE LES ACTIVITATS

Aquestes són les activitats per les quals s’ha envit enquesta de valoració a totes les famílies.

No és possible fer estadística de respostes perquè cadascuna d’aquestes activitats està adreçada a un sector diferent (segons edats o especialitats o per conjunts...).

A totes elles es demanava dues mateixes preguntes:

- Valora de 0 a 5 la qualitat de la informació prèvia que has rebut sobre les mostres. - Valora de 0 a 5 l'activitat.

Vet ho aquí els resultats (les valoracions es demanaven amb una escala de 0 a 5):



Àrea de Cultura

Sant Josep 18

08470 Sant Celoni

93 86740 89

8. VALORACIONS A partir de tot allò que s’ha exposat en aquesta memòria i tenint present totes les opinions recollides, hem detectat alguns aspectes de l’escola que es poden millorar. De tots ells n’hi ha que suposen un esforç important, mentre que n’hi ha d’altres que o bé ja s’ha posat en funcionament algun mecanisme de millora i per tant cal continuar-lo, o bé cal dedicar-hi una acció petita, que creiem que no és rellevant com per incloure-la a la proposta d’objectius a millorar de cara al curs 2017-18, sense que això signifiqui que no es tindrà en compte.

Objectiu PEC 3.1 Disposar d’una oferta de qualitat adreçada a la ciutadania de totes les edats,

sectors socials i interessos. 3.1.1 Ampliar l’oferta formativa de l’escola de música, per donar resposta a la demanda de grups o estils no oferts fins ara. 3.1.2 Oferir més combos de música moderna a partir del segon any d’instrument. 3.1.3 Oferir sessions de música per a nadons de 0 a 3 anys, acompanyats dels pares. Abans aquí hi havia l’objectiu d’incorporar cant i cromàtica a l’oferta formativa, però com que hem hagut de descartar el cant, he tornat a redactar l’obj 3.1.1 i penso que aquest englobaria els 3.1.2 i 3.1.3, convertint-los en accions concretes...

Objectiu PEC 3.3 Promoure la cohesió entre tots els sectors socials i culturals del municipi

mitjançant la participació d’aquests a les activitats del centre. 3.3.1 Fer activitats de dinamització als barris i amb altres col·lectius.

3.3.2 Programar alguna activitat on els alumnes participin amb els seus pares i/o avis. 3.3.3 Programar activitats amb les escoles: primària i secundària.

Objectiu PEC 3.4 Vetllar perquè la metodologia de treball respongui a l’aprenentatge significatiu,

cooperatiu i funcional. 3.4.1 Ampliar la presència de la música moderna, especialment a la classe d’instrument.

Objectiu PEC 3.5 Participar activament de la vida social i cultural dins i fora del municipi com a

eina per desenvolupar l’aprenentatge i dotar‐lo de sentit. 3.5.1 Tenir més en compte fer activitats de dinamització pel poble i entitats.

Objectiu PEC 3.6 Promoure una organització flexible i eficaç amb capacitat d’adaptació al canvi. 3.6.1 Seguir millorar la comunicació amb les famílies: web, ràdio, consergeria. 3.6.2 Publicar un document de buidatge de les enquestes de satisfacció de final de curs, amb les propostes de millora de cara al nou curs. 3.6.3 Millorar l’ambient de silenci i disciplina als vestíbuls, tant en les entrades i sortides de les classes setmanals, com de les actuacions. 3.6.4 Fer una bona organització de les activitats de final de curs, per evitar sobrecàrrega d’actuacions. Sant Celoni, 21 de juliol de 2017

M. del Puig Ferrer Panareda Esther Prat Ibern

Directora de l’Escola Municipal de Música Directora de l’Àrea de Cultura i Educació

Aquesta memòria ha estat aprovada pel Consell Escolar de centre el dimarts 19 de setembre de 2017.