Escenario para otro saber

expertoNuestra vida está mediada

por la tecnología.

•¿Validamos esta afirmación?

•¿Qué entendemos por mediación?

•¿Qué efectos culturales produce?

Escenario para otro saber

experto

La cultura digital

es parte de

nuestra vida y por

tanto también

parte de la escuela

•¿Adherimos?

• Si adherimos, ¿Qué cambios habría

de implicar en el ambiente escolar?

Escenario para otro saber

expertoLas TICs propusieron

un lenguaje que supone un ensamble

entre palabras, imágenes y sonidos.

•¿Qué sabemos del lenguaje audiovisual?

•¿Tiene aplicación pedagógica relevante?

• ¿Qué efectos produce o produciría?

Escenario para otro saber

experto

Leer y escribir es

una práctica que

democratiza el

acceso y facilita

la inclusión

¿Cómo promovemos escolarmente el

ejercicio de leer y escribir?

Copiar y pegar: ¿Es novedad o práctica

tradicional?

Escenario para otro saber

experto

El mundo digital abrió las puertas para la

democratización del conocimiento

Las pantallas, ¿Ofrecen otro tipo de

relación con la información y con el

conocimiento?

Escenario para otro saber

expertoLa digitalización del

conocimiento le quito la hegemonía a la

escuela como única portadora de saber

El lenguaje audiovisual y la digitalización

¿Son enemigos de la escuela? o ¿A la

barrera la ponemos nosotros?

Escenario para otro saber

expertoEn el corazón de la

nueva alfabetización

se encuentran

Internet y las

tecnologías digitales

Este tipo de alfabetización ¿Qué nuevas

capacidades, habilidades y actitudes

conlleva?

Escenario para otro saber

expertoEl libro no es el

único artefacto de

difusión, promoción

y distribución de la

cultura

Reprimimos o asumimos ¿Cuál será

la opción saludable?

Escenario para otro saber

expertoUna nueva identidad

docente viene

acompañada de

multialfabetización.

¿Entornos personales de aprendizaje?

¿Qué sabemos sobre PLE?

Escenario para otro saber

expertoDarle vigor a la

escuela, implica

permitirle que la

cultura digital se

instale y se recree

en su interior

Crisis paralizante o sentido de oportunidad

¿Qué preferimos?

Escenario para otro saber

experto

¿Espectadores? ¿Protagonistas?

RECURSOS

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Bibliografía:

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