escenario leyes de newton
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Concretar el cambio didácticoProyecto de aula en Bilogía, Física o Química 2nda Parte
• Equipo:• Carmela de Jesús Ruiz Herrera
• Jesús Heleodoro Escobar
• María del Rosario Serrano
• Sandra Laura Flores
• María de Lourdes Vázquez
• Samaria Rodríguez
• Vianey Ávila
Aprendizaje basado en Problemas
Leyes de Newton
Escenario
• En el patio de una escuela los alumnos realizaron una actividad en la que jugaron con balones, patines y patinetas.
Montserrat y su patineta
• Montserrat usó la patineta, a la mitad del patio su patineta se atoró deteniéndose, pero Moserrat continúa hacia delante.
Montserrat y su patineta
Pistas-Hechos-datos orientadores
• Alumnos juegan en el patio de la escuela.
• Montserrat juega con una patineta.
• La patineta se atora a la mitad del patio.
• Moserrat sigue de frente.
Hipótesis – Explicaciones – Diagnósticos Presuncionales -
Propuestas
• Montserrat sigue de frente porque su patineta va muy rápido
• La patineta se detuvo por que había una piedra
• Montserrat no se cayo por que es muy ágil
Objetivos de los alumnos.
• Saber por qué Montserrat no se cayó.• Por qué Moserrat se fue de frente y no de
lado.• Por qué la patineta se quedó atrás y
Montserrat se fue de frente.
Objetivos de aprendizaje
• Comprender la idea de inercia
• La relación de la masa con la fuerza
• La acción y la reacción
• Comprender la descripción y predicción del movimiento, mediante las leyes de Newton.
Objetivos de aprendizaje
• Relaciona las leyes de Newton y las identifica como un conjunto de reglas formuladas para interpretar y predecir los efectos de las fuerzas.
• Aplica las leyes de Newton en situaciones diversas a fin de describir los cambios del movimiento en función de la acción de las fuerzas.
Explicaciones del profesor
Explicaciones del profesor
Explicaciones del profesor
Criterio Excelente 9 - 10 Bueno 8 Regular 7 Deficiente 6 Puntajeobtenido
Forma5 diapositivas en Power Point
Los alumnos presentan el trabajo con títulos para organizar visualmente el material
Los alumnos presentan el trabajo con títulos Pero con errores entre el titulo y el video
Los alumnos presentan el trabajo sin titulo
Los alumnos presentan el trabajo sin títulos y con errores entre el video y el tema abordado.
PlanteamientoEl equipo de trabajo presenta análisis al identificar satisfactoriamente todos los datos obtenidos y plantea de forma correcta el trabajo
El equipo de trabajo identifica solo algunos datos obtenidos del planteamiento
El equipo de trabajo identifica muy pocos datos obtenidos del planteamiento y esta incompleto
El equipo de trabajo no identifica los datos obtenidos y el planteamiento esta incompleto
ProcedimientoEl equipo de trabajo presenta con detalle todo el trabajo realizado e investigado por ellos sin omitir pasos
El equipo de trabajo presentaCon detalle todo el trabajo realizado e investigado por ellos. Pero omitiendo pasos
El equipo de trabajo presentaUn trabajo detallado. Pero sin pasos
El equipo de trabajo presentaUn trabajo sin detalle sin pasos una mala organización del mismo
ResultadosEl equipo de trabajo presentaResultado y conclusiones correctamente
El equipo de trabajo presentaResultado y conclusiones. Pero con errores
El equipo de trabajo presentaResultado. Pero sin conclusiones
El equipo de trabajo No presenta resultado ni conclusiones
Sugerencias
• Al realizar el trabajo debes incluir:• Caratula.• Nombre de la escuela.• Materia.• Grupo.• Nombre del profesor.• Nombre del alumno o de los integrantes del equipo.• Titulo • Fecha de entrega• 5 diapositivas• * La fecha de entrega es única y será señalado por el profesor con
base en la distribución de sesiones• *Los trabajos copiados serán invalidados
En cada uno de los trabajos debes considerar las siguientes acciones
• Mediante la coordinación de tu profesor podrás trabajar de forma individual o en equipo de máximo 4 integrantes, dependiendo del tamaño del grupo. El profesor solicitará la solución a una serie de investigaciones ya sea de forma didáctica como; un video, un juego, un trabajo escrito, una representación, una entrevista, una realización de un blog, etc.
• Entregaras un trabajo donde se presenta claramente el análisis, el material a emplear o los procedimientos correspondientes a tu investigación.
En cada uno de los trabajos debes considerar las siguientes acción
• Elaborarás un documento que contenga los procedimientos y resultados del trabajo realizado bajo los lineamientos establecidos a continuación:
• Escribirás los enunciados sin faltas de ortografía.• Desarrollarás los procedimientos de solución paso a
paso.• Investigarás el tema antes de presentarlo y pedirás
ayuda a tu profesor en caso de que tengas dudas con la investigación realizada.
• Conclusiones.• Presentarás bibliografías
AUTOEVALUACIÓNOBSERVA LA SECUENCIA DE LA
SIGUIENTE CARICATURA.APLICA LAS LEYES DE NEWTON
PARA DAR UNA BREVE EXPLICACIÓNMENCIONA DÓNDE HAY UN ERROR
EN LA SECUENCIA DE LA CARICATURAY PROPÓN QUÉ DIBUJO FALTARÍA.
FIN• GRACIAS POR SU ATENCIÓN