ESCALA DE RESILIENCIA COMUNITARIA

1. COOPERACIÓN FUNCIÓN COMUNITARIA COMPETENCIA INTERACTIVAFacilitado

raRegulador

aInstigadora Bloqueador

aAjustiva Instrumental Extrasituacional Transituacion

al1.1 Ayuda a otros niños.

1.2 Defiende a otros niños.

1.3 Protege a otros niños.

1.4 Describe acciones cooperativas.

1.5 Conversa favorablemente sobre

la cooperación.

1.6 Prepara situaciones de

cooperación.

1.7 Ensaya situaciones cooperativas.

1.8 Evalúa y reestructura la

cooperación.

1.9 Se integra al trabajo grupal.

1.10 Ayuda en labores domésticas.

1.11 Ayuda en labores de trabajo.

1.12 Juega con otros niños.

2. PROTAGONISMO FUNCIÓN COMUNITARIA COMPETENCIA INTERACTIVAFacilitador

aRegulador

aInstigador

aBloqueador

aAjustiva Instrumental Extrasituacional Transituacion

al2.1 Comunica sus experiencias.

2.2 Cuenta narraciones breves.

2.3 Opina sobre situaciones de su

entorno.

2.4 Lidera actividades organizadas.

2.5 Da soluciones a problemas

cotidianos.

2.6 Ejecuta acciones para beneficio

común.

2.7 Orienta a otros niños.

2.8 Organiza a grupos de niños.

2.9 Expresa opiniones a favor o en

contra.

2.10 Expresa emociones variadas

acordes a la situación.

2.11 Interactiva con sentimiento de

afecto.

2.12 Defiende su punto de vista ante

los demás.

3. OPTIMISMO FUNCIÓN COMUNITARIA COMPETENCIA INTERACTIVAFacilitador

aReguladora Instigadora Bloqueador

aAjustiva Instrumental Extrasituacional Transituacion

al3.1 Soluciona conflictos con otras

personas.

3.2 Busca mejorar sus acciones.

3.3 Expresa alegría en sus

actividades.

3.4 Muestra confianza hacia los

demás.

3.5 Actúa alentando a otros.

3.6 Integra a otros en una tarea

común.

3.7 Orienta a otros para hacer las

cosas bien.

3.8 Conversa positivamente sobre

los demás.

3.9 Manifiesta confianza en la

capacidad grupal.

3.10 Persiste cuando comete un

error.

3.11 Mejora un producto terminado.

3.12 Comparte experiencias

agradables.

4. AFIRMACIÓN CULTURAL FUNCIÓN COMUNITARIA COMPETENCIA INTERACTIVAFacilitador

aReguladora Instigador

aBloqueador

aAjustiva Instrumenta

lExtrasituacional Transituacion

al4.1 Participación en reuniones

familiares.

4.2 Participación en festividades

religiosas.

4.3 Participación en fiestas

costumbristas.

4.4 Narra tradiciones de su

comunidad.

4.5 Participa en bailes autóctonos.

4.6 Expresa vivencias en idioma

quechua.

4.7 Interpreta canciones de su

región.

4.8 Juega con motivos de su

contexto.

4.9 Aprecia sus valores culturales.

4.10 Diferencia lo propio y lo ajeno

culturalmente.

4.11 Comparte las costumbres

familiares.

4.12 Analiza el valor de culturas

distintas.