EI uso de las TICS en la ensentildeanza y difusioacuten de la tartamudez

Autor Dr Pedro R Rodrlguez Carrillo Universidad Central de Venezuela Email prodriguezttmiborg

Resumen La tartamudez es un trastorno de la comunicaci6n poco cashynacido En nuestro idioma son pocas las publicaciones que sobre el tema existen y las actividades o programas dirigidos tanto a la formaci6n como a la difusi6n del conocimiento del trastorno Desde finales de 1998 en el Instituto de Psicologia de la Universidad Central de Venezuela se desarrolla un proshyyecto que entre otros tiene los siguientes objetivos atenci6n a los tartamudos y sus familiares difusi6n del conocimiento de la tartamudez y formaci6n de profesionales especializados en el eacuterea El desarrollo de este proyecto desde 1998 hasta el presente ha permitido probar e implementar diferentes esshytrategias comunicacionales basadas en las TIC En la medida que a nivel tecnoloacutegico se ofrezcan nuevas alternativas que permitan probar opciones comunicacionales eacutestas se podraacuten ir incorporando como herramientas que permiten un mejor acercamiento a los beneficiarios del proyecto Se discuten las ventajas y desventajas tanto educativas como comunicacioshynales de los soportes tecnol6gicos utilizados

Palabras Clave Tartamudez TIC Programas de Difusi6n

THE USE OF ICT IN THE STUTTERING DISORDER AWAREshyNESS

Abstract Stuttering is rather an unknown speech disorder In Spanish literature programs and activities related to this issue are inshy

137

sufficient Since 1998 a specific project has been providing assistance to stutters and their families as a way to spread information about this particular disorder and to train professhyslonals in this area This project has allowed the application of different speech strategies based on ICT The sooner these strategies are implemented the more options and advantages project users will encounter in the near Mure At the moment educational and commuoicational pros and cons related to teshychnological supports are being discussed

Key words Stuttering ICT Spreading Programs

El uso de las TIC en la enseflanza y difusioacuten de la Tartamushydez

1- Introduccioacuten

La necesidad de crear un espacio para la difusioacuten y ensenanshyza de la tartamudez que diera respuestas a las necesidades de informacioacuten a los hispanoparlantes se hizo patente cuanshydo en 1998 se disefloacute una estrategia basada en el uso de las TIC para la recoleccioacuten de la Informacioacuten que servirla de base para desarrollar un proyecto de investigacioacuten titulado La tartashymudez desde la perspectiva de los tartamudos que tenia por objetivo investigar la tartamudez desde la perspectiva de los tartamudos

El primer paso seguido para la recoleccioacuten de la informacioacuten fue la creacioacuten de un Grupo de Discusioacuten Virtual (GDV) llamashydo rrM-L (Lista de Tartamudez) que posteriormente se convirshytioacute en un Grupo de Apoyo Virtual (GAV) para tartamudos

Al poco tiempo de iniciada la experiencia se evidencioacute la neceshysidad de ampliar la experiencia del GAV con la creacioacuten de un sitio Web que suministrara informacioacuten sobre la tartamudez y posteriormente con la incorporacioacuten de Blogs que permitieran a los miembros del GAV contar con un espacio propio en el cual pudieran plasmar sus reflexiones y experiencias en tomo a la tartamudez desde ~erspectivas muy especificas

138

En el presente trabajo se describiraacute el uso que se le ha dado a cada una de estas herramientas tecnoloacutegicas y coacutemo cada una de ellas ha contribuido tanto a la difusioacuten ensenanza y proshyduccioacuten de conocimiento sobre la tartamudez como a la atenshycioacuten de un numeroso grupo de tartamudos de habla hispana

2- Los GDV y la Tartamudez

Un GDV puede definirse como un gru--pOde personas que con intereses comunes utilizan las opciones que ofrecen los sershyvicios de intemet para conformar grupos e intercambiar opishyniones sobre determinados temas mediante la utilizacioacuten del correo electroacutenico

Seguacuten Saldana y Luque (2001) los GDV o Listas de Correo middotofrecen la posibilidad de compartir conocimientos en una coshymunidad no jerarquizada o al menos no tan expliacutecitamente jeshyrarquizada como suelen ser los modelos docentes y cientiacuteficos predominantes en el mundo real Ello estimula la participacioacuten Ademaacutes las caraclerfsticas del medio el correo electroacutenico posibilitan un formato de comunicacioacuten flexible en el cual cashyben textos con muy diverso grado de formalizacioacuten y donde no predominan convenciones que dificulten la multidireccioshynaUdad de las comunicaciones (Saldana y Luque 2001 pp 144) Ademaacutes de estas caracterfsticas asociadas a la flexibilishydad y al grado de formalizacioacuten en el caso de la tartamudez se le ofrece al participante tartamudo un espacio de comunishycacioacuten a traveacutes de la escritura que no les exige comunicarse verbalmente y su identidad puede permanecer oculta mientras lo consideren necesario lo que facilita que la persona pueda expresarse libremente sin temor a las burlas o a la reaccioacuten del interlocutor

Con la creacioacuten de TIM-L no soacutelo logramos el objetivo que inicialmente nos propusimos que fue recoger datos que nos permitieran conocer lo que los tartamudos pensaban de la tarshytamudez sino que conformamos una Comunidad Virtual que al poco tiempo se transformoacute en un Grupo de Apoyo Virtual (GAV) que le ofrecla al tartamudo un espacio entre iguales

139

donde los tartamudos percibiacutean que

Se les entendla

Podiacutean mostrarse al mundomiddot tal cual eran sin falsos roles y sin necesidad de esconder su forma de hablar

Podiacutean expresar todo lo que deseaban sin necesidad de hashyblar

Compartiacutean vivencias experiencias y sentimientos con sus iguales

Conseguiacutean alternativas para enfrentar su problema

Igualmente permitioacute a los no tartamudos que se interesaban por el tema la posibilidad de conocer queacute es la tartamudez las vivencias de los tartamudos y aportar opiniones desde la persshypectiva de los no tartamudos lo que trajo como consecuencia el redimensionamiento de la percepcioacuten que los tartamudos teniacutean de la evaluacioacuten qur de su forma de hablar haciacutean los no tartamudos

3- Del GDV al GAV

A medida que el GDV se consolidaba y sus miembros se invoshylucraban con mayor entusiasmo en las discusiones se comenshyzoacute a observar que de las simples discusiones sobre el tema se pasaba a relatar experiencias y vivencias Los participantes tartamudos con unos altos niveles de involucramiento emoshycional empezaban a hablar sobre sus frustraciones deseos aspiraciones miedos malestare~ y demaacutes sentimientos que acompantildeaban su tartamudez Se evidencioacute que no era posible simplemente recoger la opinioacuten de los tartamudos y trabajarshyla sino que era necesario ademaacutes de atender y trabajar las demandas emocionales que dia a diacutea se hacian presentes construir y trabajar conjuntamente entre todos los tartamudos del grupo (investigador incluido) las diversas visiones de la tartamudez Poco a poco iban emergiendo gran variedad de

140

vivencias previas y nuevas que eran promovidas en cada indIshyviduo a partir de la participacioacuten en el grupo y en la discusioacuten de las mismas se iban descubriendo tanto los aspectos comushynes como los divergentes en relacioacuten a la manera de asumir y vivenciar la tartamudez entre los miembros del grupo

Reiteradamente los participantes manifestaban su complacenshycia por participar de las discusiones pues manifestaban que nunca hablan tenido la oportunidad de hablar entre iguales de su problema compartir sus experiencias sentimientos y emoshyciones con personas que Mios comprendiacutean que entendiacutean de lo que elos hablaban pues manifestaban que las pocas veces que lo habiacutean intentado hacer habiacutea sido con especiashylistas (terapistas del lenguaje psicoacutelogos meacutedicos y demaacutes profesionales) que no lograban entender o interpretar todos los sentimientos vivencias y emociones concomitantes al proshyblema de falta de fluidez

Los participantes manifestaban que el Grupo les permitia desshycubrir que ellos no eran personas extrafas o anormales y que sus vivencias no eran uacutenicas o raras sino que eacutestas eran comshypartidas por la mayoriacutea de los otros tartamudos integrantes del Grupo Esto permitioacute que la tartamudez fuera desmitificaacutendose y los tartamudos empezaran a reconocerse como tales con lo cual se iniciaba un interesante proceso terapeacuteutico de reflexioacuten y de aceptacioacuten que en la medida en que era trabajado por cada uno era compartido con los demaacutes integrantes del Grupo y motivaba a eacutestos a su propia reflexioacuten que posteriormente exponiacutean ante el grupo

Los tartamudos se descubriacutean revisando sus propios planshyteamientos discutiendo sus puntos de vista exponiendo sus creencias y poco a poco modificando sus actitudes y comshyportamientos en relacioacuten a si mismos hacia su tartamudez y hacia las personas que los rodeaban a lo cuales al principio acusaban de culpables de su problemaacutetica

Los participantes aprendlan a valorar su propia experiencia como tartamudos no a calificarla ni a ocultarla Muy por el contrario la reconociacutean y aceptaban como un hecho para a

141

partir de allf abrirse a un mundo que hasta el momento perciacuteshyblan como hostil y consideraban les estaba vedado ManIfesshytaban que de nuevo comenzaban a interactuar socialmente y que poco a poco iban perdiendo el temor a hablar de su tartashymudez a la vez que empezaban a buscar nuevas alternativas que les permitieran enfrentar su problemaacutetica de una manera maacutes racional y efectiva

En la actualidad este grupo estaacute conformado por 414 miemshybros de diferentes naciones de habla hispana entre las que se encuentran Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Espalla Guatemala Meacutexico Peruacute Paraguay Repuacuteblicaacute Doshyminicana Uruguay y Venezuela I

Sus objetivos son

Servir de espacio para que los tartamudos y personas intereshysadas en el tema puedan intercambiar experiencias en tomo a esta problemaacutetica

- Ayudar a los tartamudos a

- Conocer su tartamudez

- Aceptar su tartamudez

- Encontrar herramientas que le permitan manejar su tartamushydez

- Permitir que personas no tartamudas puedan conocer la proshyblemaacutetica del tartamudo y sus implicaciones

Las discusiones que alll se dan giran en tomo a temas tashyles como La tartamudez y su tratamiento las relaciones del tartamudo con su entorno sus miedos logros y emociones experiencias vividas (tanto positivas como negativas) la pershycepcioacuten que se tienen del trastorno el manejo de situaciones especiacuteficas y cualquier otro aspecto relacionado con la tartashymudez y que sea del intereacutes de los participantes

142

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

En el presente trabajo se describiraacute el uso que se le ha dado a cada una de estas herramientas tecnoloacutegicas y coacutemo cada una de ellas ha contribuido tanto a la difusioacuten ensenanza y proshyduccioacuten de conocimiento sobre la tartamudez como a la atenshycioacuten de un numeroso grupo de tartamudos de habla hispana

2- Los GDV y la Tartamudez

Un GDV puede definirse como un gru--pOde personas que con intereses comunes utilizan las opciones que ofrecen los sershyvicios de intemet para conformar grupos e intercambiar opishyniones sobre determinados temas mediante la utilizacioacuten del correo electroacutenico

Seguacuten Saldana y Luque (2001) los GDV o Listas de Correo middotofrecen la posibilidad de compartir conocimientos en una coshymunidad no jerarquizada o al menos no tan expliacutecitamente jeshyrarquizada como suelen ser los modelos docentes y cientiacuteficos predominantes en el mundo real Ello estimula la participacioacuten Ademaacutes las caraclerfsticas del medio el correo electroacutenico posibilitan un formato de comunicacioacuten flexible en el cual cashyben textos con muy diverso grado de formalizacioacuten y donde no predominan convenciones que dificulten la multidireccioshynaUdad de las comunicaciones (Saldana y Luque 2001 pp 144) Ademaacutes de estas caracterfsticas asociadas a la flexibilishydad y al grado de formalizacioacuten en el caso de la tartamudez se le ofrece al participante tartamudo un espacio de comunishycacioacuten a traveacutes de la escritura que no les exige comunicarse verbalmente y su identidad puede permanecer oculta mientras lo consideren necesario lo que facilita que la persona pueda expresarse libremente sin temor a las burlas o a la reaccioacuten del interlocutor

Con la creacioacuten de TIM-L no soacutelo logramos el objetivo que inicialmente nos propusimos que fue recoger datos que nos permitieran conocer lo que los tartamudos pensaban de la tarshytamudez sino que conformamos una Comunidad Virtual que al poco tiempo se transformoacute en un Grupo de Apoyo Virtual (GAV) que le ofrecla al tartamudo un espacio entre iguales

139

donde los tartamudos percibiacutean que

Se les entendla

Podiacutean mostrarse al mundomiddot tal cual eran sin falsos roles y sin necesidad de esconder su forma de hablar

Podiacutean expresar todo lo que deseaban sin necesidad de hashyblar

Compartiacutean vivencias experiencias y sentimientos con sus iguales

Conseguiacutean alternativas para enfrentar su problema

Igualmente permitioacute a los no tartamudos que se interesaban por el tema la posibilidad de conocer queacute es la tartamudez las vivencias de los tartamudos y aportar opiniones desde la persshypectiva de los no tartamudos lo que trajo como consecuencia el redimensionamiento de la percepcioacuten que los tartamudos teniacutean de la evaluacioacuten qur de su forma de hablar haciacutean los no tartamudos

3- Del GDV al GAV

A medida que el GDV se consolidaba y sus miembros se invoshylucraban con mayor entusiasmo en las discusiones se comenshyzoacute a observar que de las simples discusiones sobre el tema se pasaba a relatar experiencias y vivencias Los participantes tartamudos con unos altos niveles de involucramiento emoshycional empezaban a hablar sobre sus frustraciones deseos aspiraciones miedos malestare~ y demaacutes sentimientos que acompantildeaban su tartamudez Se evidencioacute que no era posible simplemente recoger la opinioacuten de los tartamudos y trabajarshyla sino que era necesario ademaacutes de atender y trabajar las demandas emocionales que dia a diacutea se hacian presentes construir y trabajar conjuntamente entre todos los tartamudos del grupo (investigador incluido) las diversas visiones de la tartamudez Poco a poco iban emergiendo gran variedad de

140

vivencias previas y nuevas que eran promovidas en cada indIshyviduo a partir de la participacioacuten en el grupo y en la discusioacuten de las mismas se iban descubriendo tanto los aspectos comushynes como los divergentes en relacioacuten a la manera de asumir y vivenciar la tartamudez entre los miembros del grupo

Reiteradamente los participantes manifestaban su complacenshycia por participar de las discusiones pues manifestaban que nunca hablan tenido la oportunidad de hablar entre iguales de su problema compartir sus experiencias sentimientos y emoshyciones con personas que Mios comprendiacutean que entendiacutean de lo que elos hablaban pues manifestaban que las pocas veces que lo habiacutean intentado hacer habiacutea sido con especiashylistas (terapistas del lenguaje psicoacutelogos meacutedicos y demaacutes profesionales) que no lograban entender o interpretar todos los sentimientos vivencias y emociones concomitantes al proshyblema de falta de fluidez

Los participantes manifestaban que el Grupo les permitia desshycubrir que ellos no eran personas extrafas o anormales y que sus vivencias no eran uacutenicas o raras sino que eacutestas eran comshypartidas por la mayoriacutea de los otros tartamudos integrantes del Grupo Esto permitioacute que la tartamudez fuera desmitificaacutendose y los tartamudos empezaran a reconocerse como tales con lo cual se iniciaba un interesante proceso terapeacuteutico de reflexioacuten y de aceptacioacuten que en la medida en que era trabajado por cada uno era compartido con los demaacutes integrantes del Grupo y motivaba a eacutestos a su propia reflexioacuten que posteriormente exponiacutean ante el grupo

Los tartamudos se descubriacutean revisando sus propios planshyteamientos discutiendo sus puntos de vista exponiendo sus creencias y poco a poco modificando sus actitudes y comshyportamientos en relacioacuten a si mismos hacia su tartamudez y hacia las personas que los rodeaban a lo cuales al principio acusaban de culpables de su problemaacutetica

Los participantes aprendlan a valorar su propia experiencia como tartamudos no a calificarla ni a ocultarla Muy por el contrario la reconociacutean y aceptaban como un hecho para a

141

partir de allf abrirse a un mundo que hasta el momento perciacuteshyblan como hostil y consideraban les estaba vedado ManIfesshytaban que de nuevo comenzaban a interactuar socialmente y que poco a poco iban perdiendo el temor a hablar de su tartashymudez a la vez que empezaban a buscar nuevas alternativas que les permitieran enfrentar su problemaacutetica de una manera maacutes racional y efectiva

En la actualidad este grupo estaacute conformado por 414 miemshybros de diferentes naciones de habla hispana entre las que se encuentran Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Espalla Guatemala Meacutexico Peruacute Paraguay Repuacuteblicaacute Doshyminicana Uruguay y Venezuela I

Sus objetivos son

Servir de espacio para que los tartamudos y personas intereshysadas en el tema puedan intercambiar experiencias en tomo a esta problemaacutetica

- Ayudar a los tartamudos a

- Conocer su tartamudez

- Aceptar su tartamudez

- Encontrar herramientas que le permitan manejar su tartamushydez

- Permitir que personas no tartamudas puedan conocer la proshyblemaacutetica del tartamudo y sus implicaciones

Las discusiones que alll se dan giran en tomo a temas tashyles como La tartamudez y su tratamiento las relaciones del tartamudo con su entorno sus miedos logros y emociones experiencias vividas (tanto positivas como negativas) la pershycepcioacuten que se tienen del trastorno el manejo de situaciones especiacuteficas y cualquier otro aspecto relacionado con la tartashymudez y que sea del intereacutes de los participantes

142

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

donde los tartamudos percibiacutean que

Se les entendla

Podiacutean mostrarse al mundomiddot tal cual eran sin falsos roles y sin necesidad de esconder su forma de hablar

Podiacutean expresar todo lo que deseaban sin necesidad de hashyblar

Compartiacutean vivencias experiencias y sentimientos con sus iguales

Conseguiacutean alternativas para enfrentar su problema

Igualmente permitioacute a los no tartamudos que se interesaban por el tema la posibilidad de conocer queacute es la tartamudez las vivencias de los tartamudos y aportar opiniones desde la persshypectiva de los no tartamudos lo que trajo como consecuencia el redimensionamiento de la percepcioacuten que los tartamudos teniacutean de la evaluacioacuten qur de su forma de hablar haciacutean los no tartamudos

3- Del GDV al GAV

A medida que el GDV se consolidaba y sus miembros se invoshylucraban con mayor entusiasmo en las discusiones se comenshyzoacute a observar que de las simples discusiones sobre el tema se pasaba a relatar experiencias y vivencias Los participantes tartamudos con unos altos niveles de involucramiento emoshycional empezaban a hablar sobre sus frustraciones deseos aspiraciones miedos malestare~ y demaacutes sentimientos que acompantildeaban su tartamudez Se evidencioacute que no era posible simplemente recoger la opinioacuten de los tartamudos y trabajarshyla sino que era necesario ademaacutes de atender y trabajar las demandas emocionales que dia a diacutea se hacian presentes construir y trabajar conjuntamente entre todos los tartamudos del grupo (investigador incluido) las diversas visiones de la tartamudez Poco a poco iban emergiendo gran variedad de

140

vivencias previas y nuevas que eran promovidas en cada indIshyviduo a partir de la participacioacuten en el grupo y en la discusioacuten de las mismas se iban descubriendo tanto los aspectos comushynes como los divergentes en relacioacuten a la manera de asumir y vivenciar la tartamudez entre los miembros del grupo

Reiteradamente los participantes manifestaban su complacenshycia por participar de las discusiones pues manifestaban que nunca hablan tenido la oportunidad de hablar entre iguales de su problema compartir sus experiencias sentimientos y emoshyciones con personas que Mios comprendiacutean que entendiacutean de lo que elos hablaban pues manifestaban que las pocas veces que lo habiacutean intentado hacer habiacutea sido con especiashylistas (terapistas del lenguaje psicoacutelogos meacutedicos y demaacutes profesionales) que no lograban entender o interpretar todos los sentimientos vivencias y emociones concomitantes al proshyblema de falta de fluidez

Los participantes manifestaban que el Grupo les permitia desshycubrir que ellos no eran personas extrafas o anormales y que sus vivencias no eran uacutenicas o raras sino que eacutestas eran comshypartidas por la mayoriacutea de los otros tartamudos integrantes del Grupo Esto permitioacute que la tartamudez fuera desmitificaacutendose y los tartamudos empezaran a reconocerse como tales con lo cual se iniciaba un interesante proceso terapeacuteutico de reflexioacuten y de aceptacioacuten que en la medida en que era trabajado por cada uno era compartido con los demaacutes integrantes del Grupo y motivaba a eacutestos a su propia reflexioacuten que posteriormente exponiacutean ante el grupo

Los tartamudos se descubriacutean revisando sus propios planshyteamientos discutiendo sus puntos de vista exponiendo sus creencias y poco a poco modificando sus actitudes y comshyportamientos en relacioacuten a si mismos hacia su tartamudez y hacia las personas que los rodeaban a lo cuales al principio acusaban de culpables de su problemaacutetica

Los participantes aprendlan a valorar su propia experiencia como tartamudos no a calificarla ni a ocultarla Muy por el contrario la reconociacutean y aceptaban como un hecho para a

141

partir de allf abrirse a un mundo que hasta el momento perciacuteshyblan como hostil y consideraban les estaba vedado ManIfesshytaban que de nuevo comenzaban a interactuar socialmente y que poco a poco iban perdiendo el temor a hablar de su tartashymudez a la vez que empezaban a buscar nuevas alternativas que les permitieran enfrentar su problemaacutetica de una manera maacutes racional y efectiva

En la actualidad este grupo estaacute conformado por 414 miemshybros de diferentes naciones de habla hispana entre las que se encuentran Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Espalla Guatemala Meacutexico Peruacute Paraguay Repuacuteblicaacute Doshyminicana Uruguay y Venezuela I

Sus objetivos son

Servir de espacio para que los tartamudos y personas intereshysadas en el tema puedan intercambiar experiencias en tomo a esta problemaacutetica

- Ayudar a los tartamudos a

- Conocer su tartamudez

- Aceptar su tartamudez

- Encontrar herramientas que le permitan manejar su tartamushydez

- Permitir que personas no tartamudas puedan conocer la proshyblemaacutetica del tartamudo y sus implicaciones

Las discusiones que alll se dan giran en tomo a temas tashyles como La tartamudez y su tratamiento las relaciones del tartamudo con su entorno sus miedos logros y emociones experiencias vividas (tanto positivas como negativas) la pershycepcioacuten que se tienen del trastorno el manejo de situaciones especiacuteficas y cualquier otro aspecto relacionado con la tartashymudez y que sea del intereacutes de los participantes

142

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

vivencias previas y nuevas que eran promovidas en cada indIshyviduo a partir de la participacioacuten en el grupo y en la discusioacuten de las mismas se iban descubriendo tanto los aspectos comushynes como los divergentes en relacioacuten a la manera de asumir y vivenciar la tartamudez entre los miembros del grupo

Reiteradamente los participantes manifestaban su complacenshycia por participar de las discusiones pues manifestaban que nunca hablan tenido la oportunidad de hablar entre iguales de su problema compartir sus experiencias sentimientos y emoshyciones con personas que Mios comprendiacutean que entendiacutean de lo que elos hablaban pues manifestaban que las pocas veces que lo habiacutean intentado hacer habiacutea sido con especiashylistas (terapistas del lenguaje psicoacutelogos meacutedicos y demaacutes profesionales) que no lograban entender o interpretar todos los sentimientos vivencias y emociones concomitantes al proshyblema de falta de fluidez

Los participantes manifestaban que el Grupo les permitia desshycubrir que ellos no eran personas extrafas o anormales y que sus vivencias no eran uacutenicas o raras sino que eacutestas eran comshypartidas por la mayoriacutea de los otros tartamudos integrantes del Grupo Esto permitioacute que la tartamudez fuera desmitificaacutendose y los tartamudos empezaran a reconocerse como tales con lo cual se iniciaba un interesante proceso terapeacuteutico de reflexioacuten y de aceptacioacuten que en la medida en que era trabajado por cada uno era compartido con los demaacutes integrantes del Grupo y motivaba a eacutestos a su propia reflexioacuten que posteriormente exponiacutean ante el grupo

Los tartamudos se descubriacutean revisando sus propios planshyteamientos discutiendo sus puntos de vista exponiendo sus creencias y poco a poco modificando sus actitudes y comshyportamientos en relacioacuten a si mismos hacia su tartamudez y hacia las personas que los rodeaban a lo cuales al principio acusaban de culpables de su problemaacutetica

Los participantes aprendlan a valorar su propia experiencia como tartamudos no a calificarla ni a ocultarla Muy por el contrario la reconociacutean y aceptaban como un hecho para a

141

partir de allf abrirse a un mundo que hasta el momento perciacuteshyblan como hostil y consideraban les estaba vedado ManIfesshytaban que de nuevo comenzaban a interactuar socialmente y que poco a poco iban perdiendo el temor a hablar de su tartashymudez a la vez que empezaban a buscar nuevas alternativas que les permitieran enfrentar su problemaacutetica de una manera maacutes racional y efectiva

En la actualidad este grupo estaacute conformado por 414 miemshybros de diferentes naciones de habla hispana entre las que se encuentran Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Espalla Guatemala Meacutexico Peruacute Paraguay Repuacuteblicaacute Doshyminicana Uruguay y Venezuela I

Sus objetivos son

Servir de espacio para que los tartamudos y personas intereshysadas en el tema puedan intercambiar experiencias en tomo a esta problemaacutetica

- Ayudar a los tartamudos a

- Conocer su tartamudez

- Aceptar su tartamudez

- Encontrar herramientas que le permitan manejar su tartamushydez

- Permitir que personas no tartamudas puedan conocer la proshyblemaacutetica del tartamudo y sus implicaciones

Las discusiones que alll se dan giran en tomo a temas tashyles como La tartamudez y su tratamiento las relaciones del tartamudo con su entorno sus miedos logros y emociones experiencias vividas (tanto positivas como negativas) la pershycepcioacuten que se tienen del trastorno el manejo de situaciones especiacuteficas y cualquier otro aspecto relacionado con la tartashymudez y que sea del intereacutes de los participantes

142

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

partir de allf abrirse a un mundo que hasta el momento perciacuteshyblan como hostil y consideraban les estaba vedado ManIfesshytaban que de nuevo comenzaban a interactuar socialmente y que poco a poco iban perdiendo el temor a hablar de su tartashymudez a la vez que empezaban a buscar nuevas alternativas que les permitieran enfrentar su problemaacutetica de una manera maacutes racional y efectiva

En la actualidad este grupo estaacute conformado por 414 miemshybros de diferentes naciones de habla hispana entre las que se encuentran Argentina Bolivia Chile Colombia Ecuador Espalla Guatemala Meacutexico Peruacute Paraguay Repuacuteblicaacute Doshyminicana Uruguay y Venezuela I

Sus objetivos son

Servir de espacio para que los tartamudos y personas intereshysadas en el tema puedan intercambiar experiencias en tomo a esta problemaacutetica

- Ayudar a los tartamudos a

- Conocer su tartamudez

- Aceptar su tartamudez

- Encontrar herramientas que le permitan manejar su tartamushydez

- Permitir que personas no tartamudas puedan conocer la proshyblemaacutetica del tartamudo y sus implicaciones

Las discusiones que alll se dan giran en tomo a temas tashyles como La tartamudez y su tratamiento las relaciones del tartamudo con su entorno sus miedos logros y emociones experiencias vividas (tanto positivas como negativas) la pershycepcioacuten que se tienen del trastorno el manejo de situaciones especiacuteficas y cualquier otro aspecto relacionado con la tartashymudez y que sea del intereacutes de los participantes

142

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

La metodologia de trabajo utilizada se podria sintetizar de la siguiente manera Luego de solicitar su inscripcioacuten y eacutesta ser aprobada la persona que asi lo desee envia un mensaje al Grupo generalmente relacionado con alguno de los temas anshytes mencionados recibe respuesta de uno o maacutes participantes y se inicia una discusioacuten Se trabajan las creencias que afloran y se proponen soluciones basadas en estrategias de accioacuten basadas en experiencias de los mismos participantes El moshyderador es un participante maacutes del Grupo y trata de intervenir soacutelo en casos muy puntuales

La conformacioacuten de grupos a traveacutes del correo electroacutenico (Grupos de Discusioacuten y Apoyo basados en la utilizacioacuten del Correo Electroacutenico) permitioacute que

- El tartamudo descubriera lo comuacuten de su experiencia vital pues no es raro encontrar que el tartamudo crea que eacutel es el uacutenico que por padecer el trastorno sufre de la forma en que lo hace

- Se sintiera apoyado y comprendido p~mpartfa con un grupo de iguales sus creencias temores angustias

- Comenzara a hablar de su tartamudez la tartamudez es algo que se tiende a ocultar algo de lo que no se habla Gracias al intercambio de informacioacuten entre pares el tartamudo comprenshyde lo negativo de su posicioacuten y las ventajas de hablar de su problemaacutetica Primero lo hace a traveacutes del Correo Electroacutenico con sus iguaacuteles luego lo hace cara a cara con familiares y amishygos Finalmente se conforman asociaciones y grupos de apoyo presenciales en la medida que los escenarios geograacuteficos e institucionales lo facilitan

- Trabajara sus miedos odios y culpa

- Estimulado por el Grupo y motivado por las experiencias de sus pares se enfrentara a situaciones de habla de las cuales antes hula

- Comenzara a buscar estrategias que le permitieran convivir

143

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

con su problema desechando la idea de buscar la cura maacutegishyca que le posibilitara middotdejar de ser tartamudo

4- Sitio Web y Tartamudez

A medida que las personas ingresaban a TTM-L se observoacute como una constante el desconocimiento que los tartamudos teniacutean acerca del trastomo que los aqueja y su deseo de inshyformacioacuten sobre el tema Es de hacer notar que para la eacuteposhyca en que se inicia la experiencia (finales de 1998) no existiacutea ninguna paacutegina web que en espatiol abordara el tema de la tartamudez

De igual manera el adminis~dor de la Lista constantemente recibiacutea solicitudes de Padrs y Profesionales solicitando inforshymacioacuten sobre la tartamudez y coacutemo atenderla

A tin de satisfacer estas necesidades y demandas se decidioacute crear un Website que se le llamoacute Nosotros los Tartamudosmiddot y cuyo saludo de bienvenida era middotPaacutegina Web creada por tarshytamudos y para tartamudos donde los no tartamudos tambieacuten son bienvenidos Ella nos permitioacute cumplir una doble funcioacuten por una parte suministrar informacioacuten sobre la tartamudez a todo aquel que estuviera interesado en el tema (tartamudo o no) y por la otra se captan nuevos miembros para el GAV Su direccioacuten actual es httpwwwttmiborg

Actualmente este website se divide en 17 secciones o temas

iquestQueacute es la tartamudez

iquestCoacutemo reaccionar delante de una persona que tartamudea

Manejando nuestra tartamudez

Consejos uacutetiles para padres maestros y meacutedicos

Coacutemo podemos ayudar a nuestros hijos en el desarrollo armoshynioso de su habla

bull 144

4(sectduweb

Los sonidos en espantildeol

Derechos y responsabilidades de los tartamudos

Derechos del nino tartamudo en la escuela

Tartamudos famosos

El estudio cientlfico de la tartamudez

Bibliografiacutea sobre tartamudez

Blogs sobre tartamudez

Documentos a disposici6n de los usuarios

La Asociaci6n Iberoamericana de la Tartamudez

Asociaciones de tartamudos alrededor del mundo

Nuestros Grupos de Apoyo

Noticias y eventos sobre tartamudez

En la actualidad este sitio recibe un promedio de 50 visitas diarias en su direcci6n httpwwwttmiborg

5- Blogs y Tartamudez

Seguacuten Roig (2007) los Blogs pueden definirse como bull diarios personales publicados en Internet son recursos informativos e interactivos en los que una persona o grupo de personas introducen por orden cronoloacutegico noticias opiniones sugeshyrencias articulos reflexiones o cualquier otro tipo de conteshynido

Eacutestos hacen su aparici6n en 1997 cuando Dave Winer publica Scripting news una bitaacutecora tecnol6gica y politica que empeshyz6 a escribir en el mes de abril de ese ano Muy pronto se poshy

145

pularizaron y se calcula que actualmente existen maacutes de 732 millones de ellos

En nuestro caso esta herramienta comienza a utilizarse en el 2005 para llevar un registro puacuteblico de aquellas intervenciones que se daban en TIM-L y que en opinioacuten del moderador poshydian ayudar a un mejor conocimiento de la tartamudez Asi se crearon los Blogs Los Tartamudos Opinan y Enfrentando la Tartamudezmiddot Posteriormente en el website se abrioacute la seccioacuten Blogs sobreTartamudez y se invitoacute a los miembros del GAVa que crearan sus propios blogs y en eacutel comentaran o desarrollashyran alguacuten tema especifico relacionado con la tartamudez con lo cual esta herramienta se convierte en un poderoso medio educativo para la difusioacuten del conocimiento de la tartamudez

Hasta el momento cinco miembros de GAV han creado sus blogs y en ellos se tratan temas tales como la medicina y la tartamudez experiencias terapeacuteuticas derechos de los tartashymudos vivencias y experiencias cotidianas

6- A manera de Conclusiones

Como se indicoacute anteriormente nuestra experiencia comenzoacute como una forma de recopilar la informacioacuten necesaria para esta Investigacioacuten y poco a poco se fue convirtiendo en un Grupo de Apoyo Virtual Ello puso en evidencia las bondades que nos ofrecen las tecnologfas de la informacioacuten y la comunishycacioacuten para compartir informacioacuten y a traveacutes de ese compartir modificar creencias y actitudes y generar nuevo conocimiento a traveacutes del intercambio y discusioacuten

Esta forma de Aprendizaje Colaborativo es posible gracias al intercambio de informacioacuten de experiencias vitales y su posteshyrior anaacutelisis y reflexioacuten Cada participante ofrece informacioacuten que va maacutes allaacute de aquella que los profesionales que trabajan en el aacuterea hayan podido recoger y sistematizar en el desarrollo de su praacutectica profesional

Las vivenCIas compartidas la discusioacuten generada y la sistemashy

146

tizacioacuten que cada participante realiza de su experiencia y su posterior difusioacuten a traveacutes de las herramientas tecnoloacutegicas anshytes descritas permiten alcanzar objetivos educativos muchos maacutes altos que los esperados con metodologfas tradicionales

Es asi como lo que comenzoacute como un Grupo de Discusioacuten derivoacute en Grupo de Apoyo y ha encontrado opciones de expreshysioacuten permanente puacuteblica y virtual a traveacutes del sitio WEB y de los Blogs Ha canalizado las necesidades de encuentro persoshynal a traveacutes de la creacioacuten de grupos de autoayuda presencial asociaciones civiles y fundaciones Todas estas altemativas siguen teniendo como objetivo comuacuten apoyar a los tartamushydos lograr una mayor produccioacuten de conocimiento asociado a la tartamudez y facilitar su difusioacuten a todo el puacuteblico interesado pues auacuten en nuestros dias la tartamudez es un trastorno poco conocido es un saber por construirse

7- Bibliografia Consultada

Rodriguez C Pedro R (2002) La tartamudez desde la persshypectiva de los tartamudos Tesis Doctoral Caracas Universishydad Central de Venezuela

Rodrfguez C Pedro R (2005) Hablanlos Tartamudos Carashycas Fondo Editorial de la Comisioacuten de Estudios de Postgrado Facultad de Humanidades y Educacioacuten Universidad Central de Venezuela

Roig V R (2007)Intemet aplicado a la educacioacuten webquest wiki y webblog En Cabero A J (coord) Nuevas Tecnologiacuteas aplicadas a la educacioacuten Espatia McGraw-Hilllnteramericana de Espantildea

Saldantildea D Y Luque A (2001) Psicologla y listas de distribushycioacuten de correo Electroacutenico en Espatia Anuario de Psicologfa 32(2) 139-146

147

tizacioacuten que cada participante realiza de su experiencia y su posterior difusioacuten a traveacutes de las herramientas tecnoloacutegicas anshytes descritas permiten alcanzar objetivos educativos muchos maacutes altos que los esperados con metodologfas tradicionales

Es asi como lo que comenzoacute como un Grupo de Discusioacuten derivoacute en Grupo de Apoyo y ha encontrado opciones de expreshysioacuten permanente puacuteblica y virtual a traveacutes del sitio WEB y de los Blogs Ha canalizado las necesidades de encuentro persoshynal a traveacutes de la creacioacuten de grupos de autoayuda presencial asociaciones civiles y fundaciones Todas estas altemativas siguen teniendo como objetivo comuacuten apoyar a los tartamushydos lograr una mayor produccioacuten de conocimiento asociado a la tartamudez y facilitar su difusioacuten a todo el puacuteblico interesado pues auacuten en nuestros dias la tartamudez es un trastorno poco conocido es un saber por construirse

7- Bibliografia Consultada

Rodriguez C Pedro R (2002) La tartamudez desde la persshypectiva de los tartamudos Tesis Doctoral Caracas Universishydad Central de Venezuela

Rodrfguez C Pedro R (2005) Hablanlos Tartamudos Carashycas Fondo Editorial de la Comisioacuten de Estudios de Postgrado Facultad de Humanidades y Educacioacuten Universidad Central de Venezuela

Roig V R (2007)Intemet aplicado a la educacioacuten webquest wiki y webblog En Cabero A J (coord) Nuevas Tecnologiacuteas aplicadas a la educacioacuten Espatia McGraw-Hilllnteramericana de Espantildea

Saldantildea D Y Luque A (2001) Psicologla y listas de distribushycioacuten de correo Electroacutenico en Espatia Anuario de Psicologfa 32(2) 139-146

147