Del 3 al 7 mayo

ACTIVIDAD 2 TÍTULO: PLANIFICAMOS Y CREAMOS NUESTRO PROYECTO ARTÍSTICO

Apellidos y nombres Sección y grado

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO QUE NOS HEMOS PLANTEADO?

Planificar y crear un emprendimiento para el contexto actual a partir de las expresiones artístico-culturales de nuestra región para contribuir con la economía familiar.

CRITERIO EVIDENCIA- Genera ideas para crear su emprendimiento artístico cultural a partir de la experimentación con referentes culturales propios.-Elabora su propuesta de emprendimiento artístico-cultural a partir de un boceto y la realización del diseño definitivo usando una técnica de pintura.

-Actividad N° 1 cuadro síntesis de emprendimiento. (pág. 1)

- Actividad 2: Es momento de imaginar y crear bocetear y diseñar tu objeto. (pag.2y 3)

INICIAMOS LA ACTIVIDAD

RECORDAMOS Y RECONOCEMOS LAS ARTESANIAS DE NUESTRA REGIÓN

En la actividad anterior hemos conocido algunos ejemplos de emprendimientos artístico-culturales y en qué elementos o referentes culturales de sus comunidades se inspiraron. Además, ampliamos nuestras ideas sobre posibles necesidades que podemos atender y pensamos en los diversos públicos a los que podemos dirigir nuestro proyecto.

ACTIVIDAD 1 PARA PRECISAR Y PLANIFICAR TU OBJETO A REALIZAR ESCRIBE EN SIGUIENTE CUADRO

OBJETO COTIDIANO

OBJETO ARTISTICO

SÍMBOLOS O REFERENTES NATURALES DE TU LOCALIDAD

UTILIDAD DEL OBJETO PARA ESTE CONTEXTO

A QUE PUBLICO VA DIRIGIDO

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A PARTIR DE TU EMPRENDIMIENTO:

¿Qué beneficios o valor agregado consideras que ofrece tu producto? ¿consideras que tu objeto podría ser viable para un emprendimiento actual en tu

localidad? ¿Cómo podría contribuir a la economía de tu hogar y comunidad?

MATERIALES PARA ELABORAR TU EMPRENDIMIENTO ARTÍSTICO CULTURAL

Dos cuartos de cartulina blanca, lápiz 2 B borrador, lapicero o tinta negra, pinturas (plumones, colores, acuarelas o temperas) o revistas de colores, goma tijeras y otros materiales que consideres según tu creatividad y pueda impactar a quienes valorarán tu producto.

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SIGAMOS TOMANDO DECISIONES PARA CONTINUAR CON NUESTRA PROPUESTA

Comparte tu idea graficada en tu cuadro o esquema con alguien de tu familia. Coméntale tu intención y pídele que te dé su opinión para mejorar la propuesta. Realiza los ajustes que consideres convenientes.

ACTIVIDAD 2: ES MOMENTO DE IMAGINAR Y CREAR BOCETEAR Y DISEÑAR TU OBJETO

A) DIBUJA CON TINTA NEGRA en un cuarto de cartulina blanca en diferentes vistas el objeto de tu creación (vista frontal, lateral y posterior). Ejemplo

Recuerda que debes diseñar el ICONO O SÍMBOLO DE IDENTIDAD CULTURAL que colocarás en tu objeto o servicio ¿Qué forma tendrá? ¿En qué lugar del objeto lo ubicarás? ¿Lo repetirás creando ritmos en toda la superficie? ¿Qué colores usarás? ¿Serán contrastados o armónicos? Ejemplos de iconos.

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B) PINTA CON CUALQUIER TÉCNICA O HAZ UN COLLAGE en otro cuarto de cartulina blanca DIBUJA Y PINTA TU IDEA de intervención representando la mejor VISTA DEL OBJETO adicionado el icono o símbolo regional ¿Dónde pondrás el icono o símbolo de tu identidad regional? ¿cómo usarás el color será contrastado o armónico y la textura? Ejemplo:

C)

ELABORA UNA PRESENTACIÓN PONLE UN TÍTULO A TU EMPRENDIMIENTO EN PPT O WORD (visual de fotos o audiovisual (video exponiendo las respuestas de las siguientes estas preguntas:

• ¿Cuál es la novedad de mi emprendimiento artístico-cultural? ¿Qué cualidades y características lo hacen único? (Tamaño (medidas), forma, colores aplicados, medidas, textura.• ¿A quién se dirige? • ¿Qué he considerado como símbolo distintivo o referente de identidad cultural de mi entorno?

Comparte tu presentación con tu familia, amigas y amigos, y pregúntales sus recomendaciones para que tu propuesta de emprendimiento se materialice. Luego, anota sus comentarios e ideas en tu PORTAFOLIO

Del 10 al 14 mayo

ACTIVIDAD N ° 3 REFLEXIONAMOS Y EVALUAMOS NUESTRO PROCESO CREATIVO (EVALUACIÓN BIMESTRAL)

Apellidos y nombres Sección/gradoCOMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO QUE NOS HEMOS PLANTEADO?

Reflexionar y evaluar nuestro emprendimiento para el contexto actual a partir de las expresiones artístico-culturales de nuestra región para contribuir con la economía familiar.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIO EVIDENCIA

- Elabora una presentación de PPT o en documento Word precisando el desarrollo de su proceso creativo y los comparte con su familia, amigos y docente.-Reflexiona sobre lo aprendido y aquello en lo que les gustaría profundizar o seguir aprendiendo en sus futuros proyectos.

-Elabora una presentación en PPT o Word. (pág. 3)-Reflexiona en el siguiente cuadro. (pág. 4)-Nos evaluamos. (pág. 4)

A lo largo de esta experiencia de aprendizaje, has registrado en tu PORTAFOLIO tus ideas, esquemas, bocetos y avances para crear un emprendimiento artístico-cultural. Revisa todo ello y reflexiona sobre el proceso que has seguido.

PREGUNTA RESPUESTA¿Cuál fue la decisión más difícil que tuve que tomar durante el proceso de creación? ¿Por qué?Si pudiera mejorar algo de tu emprendimiento ¿Qué mejorarías?

¿Lo aprendido en esta experiencia lo podré aplicar también en mi vida personal?

NOS AUTOEVALUAMOS

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe los hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas actividades?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS ¿QUÉ ME GUSTARIA SEGUIR APRENDIENDO?

Busqué, en fuentes y en mi entorno, los símbolos distintivos y referentes de identidad cultural de mi localidad para plasmarlos en un objeto, según su función o uso, y el público al que va dirigido.Planifiqué mi emprendimiento artístico-cultural en base a mi indagación y a un proceso de toma de decisiones.Registré y compartí mi propuesta de emprendimiento artístico-cultural a partir de un referente de identidad cultural, incorporando modificaciones para su mejora.

BIBLIOGRAFIA ELECTRÓNICA

https://www.youtube.com/watch?v=UXDmXqNBoOk

https://www.youtube.com/watch?v=QhW5IlK7ZNA

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https://www.youtube.com/watch?v=Cgs6I0mlTTE

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