¿eres tú, señor? la aventura de oír y obedecer la voz de dios

1

COLEGIO HEBRÓN

QUINTO BACHILLERATO

LITERATURA

MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 1

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________

¿Eres tú, Señor? La aventura de oír y obedecer la voz de

Dios

Instrucciones:

1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la reseña (información que

aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué

crees que tratará la historia.

2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere

leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.

3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta

técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,

comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con

esta historia.

4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado

de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio

diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.

5. Lee dos capítulos y resúmelos en un máximo de diez líneas. Para esto

toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada

capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede

responder a las interrogantes: ¿Qué sucedió? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo?

¿Cómo? ¿Por qué?

6. Completa la ficha bibliográfica.

7. Resuelve la comprensión de lectura.

8. Elabora un trifoliar con el contenido de la sección “Cómo escuchar

la voz de Dios, doce puntos para recordar”.

Trabaja en una hoja adicional, dóblala en tres partes, distribuye el contenido y

agrega ilustraciones.

Toma en cuenta que tu objetivo debe ser motivar al receptor para escuchar la

voz de Dios y enfatizarle los 12 puntos que se mencionan.

Si lo deseas, busca ejemplos de trifoliares informativos.

9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.

10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

2

Resumen de cada dos capítulos

Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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3


Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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4


Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Ejemplo de ficha bibliográfica

Completa la ficha (5 puntos)

________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas


GALTUNG, Johan.

Teoría y métodos de investigación social.

Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,

1969, 603 págs.

8

Practica tu comprensión lectora

Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del

libro ¿Eres Tú, Señor? La aventura de oír y obedecer la voz de Dios. Si el

espacio es reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos)

1) Sintetiza, con tus propias palabras, los aspectos

que se destacan en el prólogo del libro. (3

puntos)

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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo

el libro. Anota alguna cita que justifique tu

propuesta. (3 puntos)

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3) Anota quién es el protagonista de la historia y

explica si es un personaje plano o redondo.

Indica por qué lo afirmas. (3 puntos)

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Recuerda que…

El narrador de un texto es quien cuenta o narra

los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando

quien narra está fuera de la historia pero tiene

conocimientos de todo cuanto ocurre

(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);

protagonista, cuando el narrador es quien

protagoniza los hechos; testigo, cuando quien

relata la historia es testigo de los sucesos pero no

puede profundizar en describirlos y solo cuenta lo

que ve.

Recuerda que…

Se llama personaje plano a aquel que no

cambia su actitud en ningún momento de la

historia, permanece igual en su forma de

pensar y actuar; es decir, que su conducta, sus

valores y su convicción son iguales o

permanecen estables. Un personaje

redondo es todo lo contrario, es el que

cambia o modifica su forma de pensar y

actuar durante la narración de los hechos, por

ejemplo un personaje redondo es el que inicia

siendo rencoroso y egoísta, pero luego

reflexiona y cambia al rectificar sus errores.

9

¿Qué opinas del trabajo que realiza el

protagonista de la historia? ¿Consideras que su

trabajo es valioso? (3 puntos)

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4) Redacta la etopeya del protagonista. (3 puntos)

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5) Lee y anota puntualmente las conclusiones que

presenta el apartado del libro que se titula JUCUM

hoy. (3 puntos)

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6) Comenta cómo son evidentes en la vida del

protagonista los siguientes aspectos (7 puntos):

obediencia

seguimiento de instrucciones

oración

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Recuerda que…

Una etopeya es la descripción del carácter,

acciones y costumbres de una persona.

10

Elabora y pega acá un trifoliar con el contenido de la sección

“Cómo escuchar la voz de Dios, doce puntos para

recordar”

Pega aquí tu trifoliar.

11

Evalúa tu desempeño

Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a

uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado.

Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido

Resumen de cada

capítulo

Verifique que el

alumno anote los

hechos sobresalientes

de cada capítulo en

menos de 10 líneas.

Revise su ortografía,

redacción y buena

letra.

5 puntos c/resumen

= 50 puntos.

Ficha bibliográfica

Revise con ayuda del

ejemplo que se

proporciona, que el

alumno complete la

ficha. Si faltara algún

aspecto, réstele

proporcionalmente

algunos puntos.

5 puntos

Comprensión lectora

Verifique que el

alumno responda o

resuelva cada actividad

solicitada.

25 puntos

Elaboración del

trifoliar

Supervise que el

alumno elabore un

trifoliar basado en la

sección indicada del

libro. Sugiérale que lo

comparta con toda la

familia.

20 puntos

PUNTEO TOTAL

13

COLEGIO HEBRÓN

QUINTO BACHILLERATO

LITERATURA

MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 2

Desde rincones lejanos, Peter Iliyn

Nombre: ________________________________________ Fecha: _________________

Instrucciones:

11. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la reseña (información que

aparece en el reverso del libro y la reseña histórica que se encuentra en la página

15) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que tratará la historia.

12. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere

leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.

13. Mientras lees los capítulos del libro identifica las acciones

principales y redacta una sinopsis por cada parte (Primera, Segunda

y Tercera parte).

Recuerda que una sinopsis es un resumen de una obra escrita. Puede ser de la

obra completa o de una parte o capítulo de esta.

Propón un título para cada sinopsis.

Toma en cuenta que cada una de las tres sinopsis debe estar organizada

coherentemente en párrafos.

Cuida tu ortografía y redacción.

Ocupa una sola página por cada una.

14. Completa la ficha bibliográfica.

15. Elabora una línea del tiempo relacionada con los principales

sucesos o acontecimientos de toda la historia.

Observa los mapas que se encuentra intercalados, estos te facilitará identificar

la ubicación de los hechos y te ayudará al realizar la línea del tiempo.

Recuerda que una línea del tiempo incluye fechas, sucesos y nombre de

algunos personajes.

Decora la línea del tiempo o ilústrala como quieras, pon en práctica tu

creatividad.

Ocupa el espacio propuesto o elabórala en papel adicional y pégala en la

página indicada.

16. Resuelve la comprensión de lectura.

17. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.

18. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

14

Primera parte - Sinopsis 1 (15 puntos)

Título que propongo: _______________________________ __________________________________________

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15

Segunda parte - Sinopsis 2 (15 puntos)


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Tercera parte - Sinopsis 3 (15 puntos)


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Ejemplo de ficha bibliográfica

Completa la ficha (5 puntos)



GALTUNG, Johan.

Teoría y métodos de investigación social.

Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,

1969, 603 págs.

18

Practica tu comprensión lectora

Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del

libro Desde rincones lejanos, Peter Iliyn. Si el espacio es reducido, puedes ocupar una hoja

adicional. (30 puntos)

3) Analiza y responde.

¿Qué valores sobresalen en la vida del

protagonista? Define esos valores y explica

detalladamente por qué son evidentes en esta

vida. (3 puntos)

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Recuerda que…

Los valores son cualidades que distinguen a una

persona, como ser justa, buena, honesta,

bondadosa, amorosa, etcétera.

1) Sintetiza, con tus propias palabras, los aspectos

que se destacan en el prólogo del libro. (3

puntos)

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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo

el libro. Anota alguna cita que justifique tu

propuesta. (3 puntos)

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________________

Recuerda que…

El narrador de un texto es quien cuenta o narra

los hechos. Este puede ser omnisciente,

cuando quien narra está fuera de la historia

pero tiene conocimientos de todo cuanto ocurre

(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);

protagonista, cuando el narrador es quien

protagoniza los hechos; testigo, cuando quien

relata la historia es testigo de los sucesos pero

no puede profundizar en describirlos y solo

cuenta lo que ve.

19

¿Qué parte de la historia del protagonista fue el

que más te impactó? Describe los hechos y

explica por qué. (3 puntos)

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4) Lee nuevamente la reseña histórica que se

encuentra en la página 15. Luego explica cómo

son evidentes estos sucesos en la vida del

protagonista y su familia. (3 puntos)

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5) Lee el epílogo del libro y comenta si este

contribuye a que la narración de la historia

quede clara o se comprenda mejor. (3 puntos)

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6) Comenta cómo son evidentes en la historia los

siguientes conceptos (12 puntos):

obediencia (a la voz de Dios)

libertad

confianza

oración

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_____________________________________________

Recuerda que…

Un epílogo es la última parte de algunas obras,

en la cual se representa una acción o se refieren

sucesos que son consecuencia de la acción

principal, o están relacionados con ella.

20

Línea del tiempo

(20 puntos)

21

Evalúa tu desempeño

Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro

pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo

obtenido.

Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido

Sinopsis

Verifique que el alumno

elabore una sinopsis de cada

una de las partes del libro.

Observe que anote los hechos

sobresalientes de los

capítulos en el espacio

apropiado.

Revise su ortografía,

redacción y letra legible.

Sinopsis de la

Primera parte

= 15 puntos

Sinopsis de la

Segunda parte

= 15 puntos

Sinopsis de la

Tercera parte

= 15 puntos

Ficha bibliográfica

Revise con ayuda del ejemplo

que se proporciona, que el

alumno complete la ficha. Si

faltara algún aspecto, réstele

proporcionalmente algunos

puntos.

5 puntos

Comprensión lectora

Verifique que el alumno

responda o resuelva cada

actividad solicitada.

30 puntos

Elaboración e

ilustración de una

línea del tiempo

Supervise que el alumno

elabore una línea del tiempo

que contenga los hechos

sobresalientes y

determinantes de la vida del

protagonista.

20 puntos

PUNTEO TOTAL

¿eres tú, señor? la aventura de oír y obedecer la voz de dios

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