erase una vez... los cuentos

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1 ¿Cuáles cuentos conoces, puedes mencionarlos? ¿Conoces los autores de estos cuentos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Cómo conociste estos cuentos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Cuál(es) es/son tu(s) personaje(s) preferido(s)? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Ya has visto alguna película sobre uno de estos cuentos? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Érase una vez… Los cuentos

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Excelente secuencia realizada por Justine Dufrane durante sus practicas en el AR Beaumont

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  • 1

    Cules cuentos conoces, puedes mencionarlos? Conoces los autores de estos

    cuentos?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Cmo conociste estos cuentos?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Cul(es) es/son tu(s) personaje(s) preferido(s)?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Ya has visto alguna pelcula sobre uno de estos cuentos?

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    rase una vez Los cuentos

  • 2

    Vincula los ttulos de cuentos con el principio de los cuentos correspondiente.

    Cenicienta

    Blancanieves

    Pulgarcito

    Caperucita

    Roja

    La Bella

    Durmiente

    La Sirenita

    El Gato con

    Botas

    En el fondo del ms azul de los ocanos haba un

    maravilloso palacio en el cual habitaba el Rey del Mar, un

    viejo y sabio tritn que tena una abundante barba blanca.

    rase una vez un leador y una leadora que tenan siete

    hijos, todos ellos varones. El mayor tena diez aos y el

    menor, slo siete.

    Haba una vez un rey y una reina que estaban tan afligidos

    por no tener hijos, tan afligidos que no hay palabras para

    expresarlo.

    Haba una vez una niita en un pueblo, la ms bonita que

    jams se hubiera visto; su madre estaba enloquecida con

    ella y su abuela mucho ms todava.

    Haba una vez un gentilhombre que se cas en segundas

    nupcias con una mujer, la ms altanera y orgullosa que

    jams se haya visto. Tena dos hijas por el estilo y que se

    le parecan en todo.

    Era un crudo da de invierno, y los copos de nieve caan

    del cielo como blancas plumas. La Reina cosa junto a

    una ventana, cuyo marco era de bano. Y como mientras

    cosa miraba caer los copos, con la aguja se pinch un

    dedo, y tres gotas de sangre fueron a caer sobre la nieve.

    Al morir un molinero, dej por herencia a su hijo tan solo

    un gato.

  • 3

    Con la ayuda de las palabras de vocabulario que vimos, completa el crucigrama gigante.

  • 4

    Horizontales 4. Instrumento de las hadas y de los

    magos.

    6. Persona que siempre concina buenos

    platos, tortas o galletas.

    7. Un lugar donde hay muchos rboles.

    8. Generalmente estoy en una lmpara y

    concedo los deseos.

    11. Soy muy pequea y tengo alas.

    15. Soy un personaje fantstico mitad

    hombre mitad lobo.

    16. Una accin que haces cuando

    celebras tu cumpleaos.

    17. Tipo de cuchillo que sirve para matar.

    18. Algo muy precioso compuesto de oro

    y joyas muy bien escondido.

    20. Lugar subterrneo donde se esconde

    un dragn.

    21. Este objeto te dir si eres la ms

    bella.

    23. Persona que dirige el reino.

    26. Animal imaginario que escupe fuego.

    30. Meter una persona en un lugar del

    cual no puede salir.

    31. Casa del rey y de la reina.

    33. Territorio del rey.

    34. Gigante que se alimenta de carne

    humana.

    35. Accin de transformar alguien en

    algo.

    37. El caballero tiene una para

    defenderse.

    39. Bebida mgica para hechizar a

    alguien.

    Verticales

    1. Medio de transporte de las brujas o de

    Harry Potter.

    2. Con Blancanieves, son siete y todos

    pequeos.

    3. Una mujer que tiene poderes

    extraordinarios y una escoba para volar.

    5. Un guerrero que monta a caballo, que

    tiene una espada y una armadura.

    9. Encontrar a la persona ideal y amarla.

    10. Personaje que practica la magia

    blanca.

    12. Ser espantoso que no es humano.

    13. Hijo del rey.

    14. Lugar ms alto de un castillo.

    19. Animal que se transforma en prncipe

    con un beso.

    20. Recipiente en el cual las brujas

    cocinan.

    22. Vivo en un barco y busco tesoros.

    24. Casa suntuosa de los reyes.

    25. El medio de transporte de una

    princesa.

    27. Mujer del rey.

    28. Hija del rey.

    29. Hacer que alguien quede libre.

    31. En los cuentos el rey tiene una en la

    cabeza.

    32. Animal que vive en el bosque y come

    a los nios.

    36. Soy un personaje muy alto y a veces

    feroz.

    38. Soy mitad humana mitad pez y vivo

    en el mar.

  • 5

    Los pasajes del cuento han sido desordenados por un lobo malintencionado.

    Intenta ordenar los pasajes en el orden lgico del cuento.

    .

    Quin es? Caperucita Roja, al or la ronca voz del lobo, primero se

    asust, pero creyendo que su abuela estaba resfriada, contest:

    -Es su nieta, Caperucita Roja, le traigo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva.

    El lobo le grit, suavizando un poco la voz: -Tira la aldaba y el cerrojo caer.

    El lobo parti corriendo a toda velocidad por el camino que era ms corto y la nia se fue por el ms largo entretenindose en coger avellanas, en correr tras las mariposas y en hacer ramos con las florecillas que encontraba. Poco tard el lobo en llegar a casa de la abuela; golpea: Toc, toc.

    Es para abrazarte mejor, hija ma. -Abuela, qu piernas tan grandes tiene!

    Pues bien -dijo el lobo-, yo tambin quiero ir a verla; yo ir por este camino, y t por aqul, y veremos quin llega primero.

    -Para comerte mejor! Y diciendo estas palabras, este lobo malo se abalanz sobre Caperucita Roja y se la comi.

  • 6

    Caperucita Roja parti en seguida a ver a su abuela que viva en otro pueblo. Al pasar por un bosque, se encontr con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comrsela, pero no se atrevi porque unos leadores andaban por ah cerca. l le pregunt a dnde iba.

    Haba una vez una niita en un pueblo, la ms bonita que jams se hubiera visto; su madre estaba enloquecida con ella y su abuela mucho ms todava. Esta buena mujer le haba mandado hacer una caperucita roja y le sentaba tanto que todos la llamaban Caperucita Roja.

    Quin es? Es su nieta, Caperucita Roja -dijo el lobo, disfrazando la voz-, le traigo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva. La cndida abuela, que estaba en cama porque no se senta bien, le grit: -Tira la aldaba y el cerrojo caer.

    Es para correr mejor, hija ma. Abuela, qu orejas tan grandes tiene! Un da su madre, habiendo cocinado unas tortas, le dijo. -Anda a ver cmo est tu abuela, pues me dicen que ha estado enferma; llvale una torta y este tarrito de mantequilla.

  • 7

    Aqu vemos que la adolescencia, en especial las seoritas,

    bien hechas, amables y bonitas no deben a cualquiera or con complacencia,

    y no resulta causa de extraeza ver que muchas del lobo son la presa. Y digo el lobo, pues bajo su envoltura

    no todos son de igual calaa: Los hay con no poca maa,

    silenciosos, sin odio ni amargura, que en secreto, pacientes, con dulzura

    van a la siga de las damiselas hasta las casas y en las callejuelas;

    ms, bien sabemos que los zalameros entre todos los lobos ay! son los ms fieros.

    La pobre nia, que no saba que era peligroso detenerse a hablar con un lobo, le dijo: -Voy a ver a mi abuela, y le llevo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva. -Vive muy lejos? -le dijo el lobo. -Oh, s! -dijo Caperucita Roja-, ms all del molino que se ve all lejos, en la primera casita del pueblo.

    Es para orte mejor, hija ma. -Abuela, qu ojos tan grandes tiene!

  • 8

    wd

    .

    f

    Lee de nuevo el cuento entero en la pgina siguiente y subraya las

    palabras/expresiones importantes que te ayudaron a ordenar los pasajes.

    Qu notas?

    El lobo tir la aldaba, y la puerta se abri. Se abalanz sobre la buena mujer y la devor en un santiamn, pues haca ms de tres das que no coma. En seguida cerr la puerta y fue a acostarse en el lecho de la abuela, esperando a Caperucita Roja quien, un rato despus, lleg a golpear la puerta: Toc, toc.

    Caperucita Roja tir la aldaba y la puerta se abri. Vindola entrar, el lobo le dijo, mientras se esconda en la cama bajo la frazada: -Deja la torta y el tarrito de mantequilla en la repisa y ven a acostarte conmigo.

    C Caperucita Roja se desviste y se mete a la cama y qued muy asombrada al ver la forma de su abuela en camisa de dormir. Ella le dijo: -Abuela, qu brazos tan grandes tienes!

    Es para verte mejor, hija ma. -Abuela, qu dientes tan grandes tiene!

    Moraleja

    Caperucita Roja Charles Perrault

  • 9

    Caperucita Roja Charles Perrault

    Haba una vez una niita en un pueblo, la ms bonita que jams se hubiera visto; su madre estaba

    enloquecida con ella y su abuela mucho ms todava. Esta buena mujer le haba mandado hacer

    una caperucita roja y le sentaba tanto que todos la llamaban Caperucita Roja.

    Un da su madre, habiendo cocinado unas tortas, le dijo.

    -Anda a ver cmo est tu abuela, pues me dicen que ha estado enferma; llvale una torta y este

    tarrito de mantequilla.

    Caperucita Roja parti en seguida a ver a su abuela que viva en otro pueblo. Al pasar por un

    bosque, se encontr con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comrsela, pero no se

    atrevi porque unos leadores andaban por ah cerca. l le pregunt a dnde iba. La pobre nia,

    que no saba que era peligroso detenerse a hablar con un lobo, le dijo:

    -Voy a ver a mi abuela, y le llevo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva.

    -Vive muy lejos? -le dijo el lobo.

    -Oh, s! -dijo Caperucita Roja-, ms all del molino que se ve all lejos, en la primera casita del

    pueblo.

    -Pues bien -dijo el lobo-, yo tambin quiero ir a verla; yo ir por este camino, y t por aqul, y

    veremos quin llega primero.

    El lobo parti corriendo a toda velocidad por el camino que era ms corto y la nia se fue por el

    ms largo entretenindose en coger avellanas, en correr tras las mariposas y en hacer ramos con

    las florecillas que encontraba. Poco tard el lobo en llegar a casa de la abuela; golpea: Toc, toc.

    -Quin es?

    -Es su nieta, Caperucita Roja -dijo el lobo, disfrazando la voz-, le traigo una torta y un tarrito de

    mantequilla que mi madre le enva.

    La cndida abuela, que estaba en cama porque no se senta bien, le grit:

    -Tira la aldaba y el cerrojo caer.

    El lobo tir la aldaba, y la puerta se abri. Se abalanz sobre la buena mujer y la devor en un

    santiamn, pues haca ms de tres das que no coma. En seguida cerr la puerta y fue a acostarse

    en el lecho de la abuela, esperando a Caperucita Roja quien, un rato despus, lleg a golpear la

    puerta: Toc, toc.

    -Quin es?

    Caperucita Roja, al or la ronca voz del lobo, primero se asust, pero creyendo que su abuela

    estaba resfriada, contest:

    -Es su nieta, Caperucita Roja, le traigo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le

    enva.

  • 10

    El lobo le grit, suavizando un poco la voz:

    -Tira la aldaba y el cerrojo caer.

    Caperucita Roja tir la aldaba y la puerta se abri. Vindola entrar, el lobo le dijo, mientras se

    esconda en la cama bajo la frazada:

    -Deja la torta y el tarrito de mantequilla en la repisa y ven a acostarte conmigo.

    Caperucita Roja se desviste y se mete a la cama y qued muy asombrada al ver la forma de su

    abuela en camisa de dormir. Ella le dijo:

    -Abuela, qu brazos tan grandes tienes!

    -Es para abrazarte mejor, hija ma.

    -Abuela, qu piernas tan grandes tiene!

    -Es para correr mejor, hija ma.

    Abuela, qu orejas tan grandes tiene!

    -Es para orte mejor, hija ma.

    -Abuela, qu ojos tan grandes tiene!

    -Es para verte mejor, hija ma.

    -Abuela, qu dientes tan grandes tiene!

    -Para comerte mejor!

    Y diciendo estas palabras, este lobo malo se abalanz sobre Caperucita Roja y se la comi.

    Moraleja

    Aqu vemos que la adolescencia,

    en especial las seoritas,

    bien hechas, amables y bonitas

    no deben a cualquiera or con complacencia,

    y no resulta causa de extraeza

    ver que muchas del lobo son la presa.

    Y digo el lobo, pues bajo su envoltura

    no todos son de igual calaa:

    Los hay con no poca maa,

    silenciosos, sin odio ni amargura,

    que en secreto, pacientes, con dulzura

    van a la siga de las damiselas

    hasta las casas y en las callejuelas;

    ms, bien sabemos que los zalameros

    entre todos los lobos ay! son los ms fieros.

  • 11

    Una tormenta mezcl de nuevo las partes de un cuento menos conocido Intenta

    ordenar los pasajes en el orden lgico del cuento.

    El agua le chorreaba por el cabello y los vestidos, se le meta por las caas de los zapatos y le sala por los tacones; pero ella afirmaba que era una princesa verdadera.

    Princesas haba muchas, mas nunca lograba asegurarse de que lo fueran de veras; cada vez encontraba algo que le pareca sospechoso. As regres a su casa muy triste, pues estaba empeado en encontrar a una princesa autntica.

    "Pronto lo sabremos", pens la vieja Reina, y, sin decir palabra, se fue al dormitorio, levant la cama y puso un guisante sobre la tela metlica; luego amonton encima veinte colchones, y encima de stos, otros tantos edredones.

    Entonces vieron que era una princesa de verdad, puesto que, a pesar de los veinte colchones y los veinte edredones, haba sentido el guisante.

    La Princesa y el Guisante Hans Christian Andersen

    Esto s que es una historia, verdad?

  • 12

    En esta cama deba dormir la princesa.

    rase una vez un prncipe que quera casarse con una princesa, pero que fuese una princesa de verdad. En su busca recorri todo el mundo, mas siempre haba algn pero.

    -Oh, muy mal! -exclam-. No he pegado un ojo en toda la noche. Sabe Dios lo que habra en la cama! Era algo tan duro, que tengo el cuerpo lleno de cardenales! Horrible!.

    Una tarde estall una terrible tempestad; se sucedan sin interrupcin los rayos y los truenos, y llova a cntaros; era un tiempo espantoso. En stas llamaron a la puerta de la ciudad, y el anciano Rey acudi a abrir.

    Por la maana le preguntaron qu tal haba descansado.

    El prncipe la tom por esposa, pues se haba convencido de que se casaba con una princesa hecha y derecha; y el guisante pas al museo, donde puede verse todava, si nadie se lo ha llevado.

    Una princesa estaba en la puerta; pero santo Dios, cmo la haban puesto la lluvia y el mal tiempo!

    Nadie, sino una verdadera princesa, poda ser tan sensible.

  • 13

    Lee de nuevo el cuento e intenta delimitar las distintas partes del cuento que

    constituyen su estructura narrativa.

    La Princesa y el Guisante

    Hans Christian Andersen

    rase una vez un prncipe que quera casarse con una princesa, pero que fuese una princesa de

    verdad. En su busca recorri todo el mundo, mas siempre haba algn pero.

    Princesas haba muchas, mas nunca lograba asegurarse de que lo fueran de veras; cada vez

    encontraba algo que le pareca sospechoso. As regres a su casa muy triste, pues estaba

    empeado en encontrar a una princesa autntica.

    Una tarde estall una terrible tempestad; se sucedan sin interrupcin los rayos y los truenos, y

    llova a cntaros; era un tiempo espantoso. En stas llamaron a la puerta de la ciudad, y el anciano

    Rey acudi a abrir.

    Una princesa estaba en la puerta; pero santo Dios, cmo la haban puesto la lluvia y el mal

    tiempo!

    El agua le chorreaba por el cabello y los vestidos, se le meta por las caas de los zapatos y le sala

    por los tacones; pero ella afirmaba que era una princesa verdadera.

    "Pronto lo sabremos", pens la vieja Reina, y, sin decir palabra, se fue al dormitorio, levant la

    cama y puso un guisante sobre la tela metlica; luego amonton encima veinte colchones, y

    encima de stos, otros tantos edredones.

    En esta cama deba dormir la princesa.

    Por la maana le preguntaron qu tal haba descansado.

    -Oh, muy mal! -exclam-. No he pegado un ojo en toda la noche. Sabe Dios lo que habra en la

    cama! Era algo tan duro, que tengo el cuerpo lleno de cardenales! Horrible!.

    Entonces vieron que era una princesa de verdad, puesto que, a pesar de los veinte colchones y los

    veinte edredones, haba sentido el guisante.

    Nadie, sino una verdadera princesa, poda ser tan sensible.

    El prncipe la tom por esposa, pues se haba convencido de que se casaba con una princesa

    hecha y derecha; y el guisante pas al museo, donde puede verse todava, si nadie se lo ha llevado.

    Esto s que es una historia, verdad?

    Qu has observado? Es la estructura similar a la de Caperucita Roja?

    _____________________________________________________________

    Qu tiempos han sido utilizados para realizar los cuentos?

    _____________________________________________________________

  • 14

    Carnet de identidad del cuento

    Qu es un cuento?

    Es una ________________ ________________ de carcter ________________ protagonizada por un

    grupo reducido de ________________ y con una ________________ sencilla.

    Los tipos de cuentos:

    Existen dos grandes tipos de cuentos:

    - El cuento popular es una ________________ de tradicin ________________. Se

    presenta en mltiples ________________, que coinciden en la ________________ pero

    cuyos detalles cambian. Tiene tres subtipos: los cuentos de ________________ o cuentos

    ________________; los cuentos de ________________ y los cuentos de

    ________________.

    - El cuento literario es un cuento transmitido mediante la ________________. El autor suele

    ser ________________. El texto es ________________ por escrito y se presenta

    generalmente en una sola ________________.

    Las caractersticas del cuento:

    La estructura:

    El cuento se compone generalmente de cuatro partes:

    - La ________________ o el ________________: la parte ________________ de la historia, donde

    se presentan los ________________, sus objetivos, el tiempo y los ________________ en los cuales

    se desarrollar la historia. Generalmente, los cuentos no presentan una multitud de personajes sino un

    hroe ________________.

    - El ________________ o ________________: la parte ms ________________ del relato en la cual

    se presentan las ________________ y se desarrolla la historia. En esa parte, se suceden los

    ________________ ms importantes de la historia.

    - El ________________ ________________: la accin que interrumpe la parte precedente.

    - El ________________ o ________________: la parte en la cual se suele observar el

    ________________ o punto ________________ de la intriga. A partir de este punto, se inicia la

    ________________ del conflicto para desembocar en la ________________ final.

    Los tiempos del relato:

    En los cuentos se suelen utilizar el ___________ ___________ y el ___________ ________________.

    - El ________ ________ se utiliza para ________________ acciones que se desarrollan en un

    periodo del pasado o acciones habituales. As, se trata del tiempo de la ________________.

    - El ________ ________ se utiliza para hablar de una accin que tiene lugar en un determinado

    ________________ del pasado o que ________________ el desarrollo de otra accin.

  • 15

    ;,

    Cmo empiezan y terminan los cuentos?

    Para empezar

    En un lejano pas

    rase una vez

    rase una vez y mentira no es

    Haba una vez

    Hace ms de mil aos

    Para terminar

    y colorn colorado, este cuento se ha acabado.

    ... cuento contado ya se ha acabado y por la chimenea se va al tejado.

    ... y aqu se acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento.

    ... y este cuento se acab y el viento se lo llev y cuando lo vuelva a encontrar, te lo volver a contar.

    ... y fueron felices y comieron perdices. .

    ... y se acab este cuento con pan y pimiento y todos contentos.

    y se acab este cuento con sal y pimiento.

    Dentro del texto, se utilizan conectores lgicos:

    Un da, pero, un rato despus, primero, mientras, pues, as, una tarde, luego, entonces, despus,

    finalmente, como,

    Quines son los personajes?

    En un cuento se pueden distinguir muchos tipos de personajes que desempean papeles diferentes.

    Se distingue el ________________, que es el personaje principal del cuento. Este personaje se ve

    acompaado de otros personajes ________________ que pueden ayudarlo o al contrario ponerle trabas.

    El ________________ puede utilizar objetos mgicos tales como ______________,

    ________________ o ________________.

    Notas personales:

  • 16

    Escucha/mira el video y responde a las preguntas siguientes:

    1) Qu significan estas palabras? Intenta utilizarlas en frases inventadas.

    - Un choto / un chotillo:

    _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    - Darse testarazos:

    _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    - Oler a flores:

    _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    2) Describe el carcter de Fernandino y haz una comparacin con el

    comportamiento de los toros en la vida real.

    Fernandino Los toros en general

    3) Por qu es el contenido del video inhabitual, incluso cmico? Intentas

    encontrar un pasaje del video que ilustra tu opinin.

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    4) Cul es la moraleja de la historia? Qu expresin podra resumir la

    situacin?

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

  • 17

    Has visto que las apariencias engaan: el toro no siempre es feroz, y la abuela, el

    dragn, el enano? Intenta encontrar los adjetivos o las palabras que cambian la

    personalidad o el fsico de los personajes habituales de cuentos.

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  • 18

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  • 19

    Este cuento de Jos Agustn Goytisolo no presenta una historia tradicional. Intenta

    rellenarlo con adjetivos o nombres de animales adecuados. Comprobaremos las

    respuestas con una cancin.

    rase una vez

    un lobito ________

    al que maltrataban

    todos los ________.

    Y haba tambin

    un prncipe ________,

    una bruja ________

    y un pirata ________.

    Todas estas cosas

    haba una vez,

    cuando yo soaba

    un mundo al revs.

    Antes de convertirte en un(a) autor(a) de cuentos revisitados, queda una etapa! En

    este cuento, Roald Dahl extrema el proceso que vimos antes. Ya no slo se trata de

    modificar la personalidad o el fsico de los personajes, sino que tambin cambia los

    papeles, aade elementos humorsticos, etc.

    Lee el cuento y, antes de responder a las preguntas que siguen, intenta vincular las

    palabras en negrita del texto con sus definiciones en la pgina siguiente.

    Estando una maana haciendo el bobo

    le entr un hambre espantosa al Seor Lobo,

    as que, para echarse algo a la muela,

    se fue corriendo a casa de la Abuela.

    Puedo pasar, Seora?, pregunt.

    La pobre anciana, al verlo, se asust

    pensando:

    Este me come de un bocado!.

    Y, claro, no se haba equivocado:

    se convirti la Abuela en alimento

    en menos tiempo del que aqu te cuento.

    Lo malo es que era flaca y tan huesuda

    que al Lobo no le fue de gran ayuda:

    Sigo teniendo un hambre aterradora

    Tendr que merendarme otra seora!

    Y, al no encontrar ninguna en la nevera,

    gru con impaciencia aquella fiera:

  • 20

    Esperar sentado hasta que vuelva

    Caperucita Roja de la Selva!

    que as llamaba al Bosque la alimaa,

    creyndose en Brasil y no en Espaa-.

    Y porque no se viera su fiereza,

    se disfraz de abuela con presteza,

    se dio laca en las uas y en el pelo,

    se puso la gran falda gris de vuelo,

    zapatos, sombrerito, una chaqueta

    y se sent en espera de la nieta.

    Lleg por fin Caperu a medioda

    y dijo: Cmo ests, abuela ma?

    Por cierto, Me impresionan tus orejas!.

    Para mejor orte, que las viejas

    somos un poco sordas.

    Abuelita, qu ojos tan grandes tienes!.

    Claro, hijita,

    son las lentillas nuevas que me ha puesto

    para que pueda verte Don Ernesto

    el oculista,

    dijo el animal

    mirndola con gesto angelical

    mientras se le ocurra que la chica

    iba a saberle mil veces ms rica

    que el rancho precedente.

    De repente

    Caperucita dijo: Qu imponente

    abrigo de piel llevas este invierno!.

    El Lobo, estupefacto, dijo: Un cuerno!

    O no sabes el cuento o t me mientes:

    Ahora te toca hablarme de mis dientes!

    Me ests tomando el pelo?

    Oye, mocosa,

    te comer ahora mismo y a otra cosa.

    Pero ella se sent en un canap

    y se sac un revlver del cors,

    con calma apunt bien a la cabeza

    y -Pam!- all cay la buena pieza.

    Al poco tiempo vi a Caperucita

    cruzando por el Bosque

    Pobrecita!

    Sabis lo que llevaba la infeliz?

    Pues nada menos que un sobrepelliz

    que a m me pareci de piel de un lobo

    que estuvo una maana haciendo el bobo.

  • 21

    1) Vincula las palabras en negrita del cuento con sus definiciones.

    1) Hacer el bobo a) El aparato que conserva los alimentos en

    un lugar fresco.

    2) Espantosa b) Tener miedo

    3) Echarse algo a la muela c) Tan delgado que se pueden ver los

    huesos.

    4) Asustarse d) Bestia, animal salvaje 5) Comer de un bocado e) Horrible 6) Equivocarse f) Animal salvaje, persona bruta 7) Flaca g) Burlarse de alguien

    8) Huesuda h) Comer 9) Aterradora i) Recipiente o comida 10) Merendar j) Delgada 11) Nevera k) Agilidad 12) Gruir l) Hacer el tonto, el idiota 13) Fiera m) Cra 14) Alimaa n) Comer de prisa; un bocado de pan. 15) Fiereza o) No lo creo! 16) Presteza p) Tomar la merienda a las 4 de la tarde. 17) El rancho q) Tnica 18) Un cuerno! r) Trozo 19) Tomarle el pelo a alguien s) Confundirse, no tener razn 20) Mocosa t) Terrorfico, espantoso 21) Pieza u) Grrrrr 22) Un sobrepelliz v) Ferocidad

    2) Describe a Caperucita Roja y al lobo.

    Caperucita Roja El lobo

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

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    3) Indica las diferencias que observaste con la versin de Charles Perrault que ya

    estudiamos.

    Caperucita Roja C. Perrault Caperucita Roja R. Dahl

    Ahora lee la versin francesa y subraya las diferencias que existen entre las dos

    versiones.

    Quand le loup sentit des tiraillements Et que de manger il tait grand temps,

    Il alla trouver Mre-Grand. Ds quelle eut ouvert, elle reconnut

    Le sourire narquois et les dents pointues. Le loup demanda : Puis-je entrer ?

    La grand-mre avait grand-peur. Il va, se dit-elle, me dvorer sur lheure !

    La pauvre femme avait raison : Le loup affam lavala tout rond. Mais la grand-mre tait coriace.

    Cest peu, dit le loup faisant la grimace, Cest peine sil ma sembl

    Avoir eu quelque chose manger ! Il fit le tour de la cuisine en glapissant :

    Il faut que jen reprenne absolument ! Puis il ajouta dun air effrayant :

    Je vais donc attendre ici un moment Que le Petit Chaperon Rouge revienne

    Des bois o pour linstant elle se promne. (Un loup a beau avoir de mauvaises manires, Il navait pas mang les habits de grand-mre !)

    Il mit son manteau, coiffa son chapeau, Enfila sa paire de godillots, Se frisa les cheveux au fer

    Et sinstalla dans le fauteuil de grand-mre.

  • 23

    Difieren mucho las dos versiones? Cules elementos pusiste de relieve?

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    Cul versin prefieres? Por qu?

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    Ahora os toca a vosotros! En grupos de 3 o 4, elegid una historia existente e

    modificadla totalmente. Elegid un personaje principal o varios personajes

    diferentes; decidid de un objetivo, de acciones, del desarrollo de la historia y del

    final. Intentad ser los ms originales!

    Verificad que tenis todas las caractersticas del cuento con la tabla de evaluacin!

    Listos? Ya!

    Quand le Chaperon Rouge arriva, essouffle, Elle trouva grand-mre plutt chang :

    Que tu as de grandes oreilles, Mre-Grand ! Cest pour mieux tcouter, mon enfant. Que tu as de grands yeux, Mre-Grand ! Cest pour mieux te voir, mon enfant !

    Derrire les lunettes de Mre-Grand, Le loup la regardait en souriant,

    Je vais, pensait-il, manger cette enfant. Ce sera une chair plus tendre que la Mre-Grand ;

    Aprs les merles, un peu secs, des ortolans ! Mais le Petit Chaperon Rouge dclara : Grand-mre,

    Tu as un manteau du tonnerre ! Ce nest pas le texte ! dit le loup. Attends

    Tu devais dire : Comme tu as de grandes dents ! Enfin peu importe ce que tu dis ou non,

    Cest moi qui vais te manger, de toute faon ! La petite fille sourit, puis, battant des paupires,

    De son pantalon, sortit un rvolver. Cest la tte quelle visa le loup,

    Et Bang ! ltendit raide mort dun coup. Quelques temps aprs, dans la fort,

    Chaperon Rouge jai rencontr. Quelle transformation ! Adieu rouge manteau !

    Adieu ridicule petit chapeau ! Salut ! me dit-elle, regarde donc, sil te plat,

    Mon manteau en loup, comme il est croquignolet !

  • 24

  • 25

    En nuestro cuento hay:

    1) Una narracin breve;

    2) Un ttulo existente pero modificado y original;

    3) Una expresin para empezar el cuento;

    4) Un planteamiento que informe al lector sobre el lugar de la o el

    tiempo de la narracin;

    Un planteamiento que informe al lector sobre el personaje

    principal y sus ayudantes/enemigos ;

    5) Un desarrollo con una multitud de acciones, de peripecias, etc.;

    6) Un elemento perturbador que cambia el ritmo de la historia;

    7) Unas acciones que se desarrollan hasta el punto culminante de la

    historia;

    8) El desenlace final de la historia;

    9) Una expresin que termina el cuento.

    En nuestro cuento hemos utilizado:

    1) El vocabulario de los cuentos;

    2) Los tiempos del relato: el pretrito imperfecto y el pretrito

    indefinido;

    3) Conectores lgicos que estructuran nuestra historia.

    Y

    Colorn

    colorado,

    este viaje

    se ha

    acabado