equipo 4 caracteristicas del niño en la edad preescolar
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Características del niño en edad preescolar
Desarrollo Psicológico en la edad preescolar
Destrezas que el niño ha adquirido a los 2 años de edad.
Tarea principales en esta etapa:
*Dominio de habilidades neuromusculares*Inicio de la socialización*Logro de la autonomía temprana*Inicio de la tipificación sexual*Desarrollo del sentimiento de iniciativa
Conductas propias del niño de 2 a 4 años
Camina, corre, salta en dos pies, camina de punta de pies, sube y baja escaleras.
No lanza bien pero no pierde el equilibrio.
No ataja la pelota.Comienza a abrochar y desabrochar
botones.Copia figuras geométricas simples.
Desarrollo Motor
Desarrollo Cognitivo Las principales características del desarrollo
cognitivo en esta etapa pueden reunirse en:
Desarrollo de la función simbólica Comprensión de identidades Comprensión de funciones Centraje Irreversibilidad Acción más que abstracción Razonamiento “transductivo” Egocentrismo
Primer periodo
• Se va consolidando el sentido de autonomía y la capacidad para expresar sus necesidades y pensamientos atreves del lenguaje les ayuda a ser mas independientes.
• Según Erickson, el conflicto básico a esta edad es el de la iniciativa versus la culpa, es decir lo que quiere hacer y lo que deben hacer .
Desarrollo emocional-social
*comienzan a jugar con sus pares pero tienen pensamiento egocéntrico, a finales de la etapa comienzan a establecer relaciones sinceras.
*absorben valores y actitudes de la cultura en la que los educan, y en estos años se produce un proceso de tipificación sexual.
*son débiles emocionalmente y su imaginación tiende a desembocarse, desarrollan fácilmente temores.
En conclusión, la características de la conducta de preescolar son:
*físicamente activo*acucioso en lo sexual*con temores en aumento*el lenguajes y la función están en
desarrollo*se aprenden los hábitos de auto cuidado*se consolida el sentido de autonomía • Se desarrolla iniciativa
• El cumplimiento de estas tareas permitirá que el niño pueda, posteriormente, adaptarse a la situación escolar