RASGO 2 NORMALIDAD MINIMA TODOS NUESTROS GRUPOS CONTARONCON MAESTROS ENLA TOTALIDAD DELOS DAS DEL CICLO ESCOLAR.INDICADOR 1CONTAMOS CON LA TOTALIDAD DE LA PLANTILLA DOCENTE DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.OBJETIVOCONTAR CON LA PLANTILLADEL PERSONAL DOCENTE COMPLETADESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLARPARA UNA ATENCIOAN OPORTUNADE TODOS LOS GRUPOS.META GARANTIZAR QUE LA ESCUELA CUENTE CON EL 100%DEL PERSONAL DOCENTE PARA LA ATENCIONOPORTUNADE TODOS LOS GRUPOSDURANTE EL CICLO ESCOLAR.ACCIONES DE LA REGISTRAR LA ASISTENCIAY PUNTUALIDADDE LA PLANTILLA DOCENTE.RECONOCER QUE LOS DOCENTESU PUNTUALIDADY ASISTENCIABIMESTRALMENTE.INDICADOR 2LOS MOVIMIENTOS DE PERSONAL SE REALIZARON NICAMENTE AL INICIO O AL FINAL DEL CICLO. OBJETIVOREALIZARLOS MOVIMIENTOS DEL PERSONAL AL INICIODEL CICLO ESCOLARPARA QUE NO SEAN AFECTADOS LOS GRUPOS.METALOGRAR QUE EL 100% LOS MOVIMIENTOSDEL PERSONAL SE REALICEN AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.ACCIONES GESTIONAR Y DAR SEGUIMIENTO QUE LOS MOVIMIENTOS DEL PERSONAL DOCENTE SE REALICEN UNICAMENTE AL INICIO Y AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR.INDICADOR 3SE ASIGN DE MANERA PUNTUAL A DOCENTES EN LOS GRUPOS QUE !ACAN FALTA.OBJETIVOASIGNAR DE MANERAOPORTUNAA DOCENTEA LOS GRUPOSPARA QUE ESTOS SEAN ATENDIDOS.METALOGRA EL 100%LA ASIGNACION DE LOS DOCENTES EN LOS GRUPOS QUE !ACIAN FALTADESDE EL INICIO Y AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR.ACCIONES GESTIONAR Y ORGANIZARLA ASIGNACION DE LOS DOCENTES EN TIEMPO Y FORMAEN LOS GRUPOS QUE !ACIANFALTA . ANEXO 2. REZAGO Y ABANDONO ESCOLAREn nuestra escuela"DIMOS SEGUIMIENTO Y APOYO A LOS ALUMNOS QUE POR MOTIVOS FAMILIARES DEJARON DEASISTIR A LA ESCUELA.OBJETIVOEVALUAR Y COMPROBAR QUE SI SE LE DIO SOLUCIONA SUS PROBLEMASPARA QUESE INTEGRE A LA ESCUELA Y LOGRE EL APRENDIZAJE ESPERADO.METALOGRAR EL 100%DE LA SOLUCIONDEL AUSENTISMO ESCOLARPOR PARTEDE TRABAJO SOCIAL.ACCIONES INFORMAR A LOS DOCENTESEL AVANCE DE AUSENTISMO DURANTEEL CICLO ESCOPRIORIDADANEXO 2. REZAGO Y ABANDONO ESCOLARRASGO3.# ATENDIMOS LA DEMANDA DEL SERVICIO EDUCATIVO Y BRINDAMOS INSCRIPCIN AL TOTAL DELA POBLACIN QUE LO SOLICIT.OBJETIVOA$%&'%( )* '%+*&'* , -(.&'*( .&/0(.0.1& *) $1$*) '% )* 21-)*0.3&2*(* 04-(.( %) %/2*0.1 %'40*$.51M%$* L16(*(%) 100% )* .&/0(.20.3&'%) 6(421 %/01)*( *) .&.0.1 '%) 0.0)1 )%0$.51.A00.1&%/ G%/$.1&*( %& -*/%* )* '%+*&'* )* .&7(*%/$(40$4(*, (%04(/1/ 84+*&1/ &%0%/*(.1/*&$% )*/ *4$1(.'*'%/ 01((%/21&'.%&$%/.O(6*&.9*( '% +*&%(* 2(:0$.0*)*/ .&/0(.20.1&%/2*(* *$%&'%( * )* '%+*&'* '%)/%(5.0.1.R*/61 ;;. E/$*-)%0.+1/ *00.1&%/ '4(*&$% )*/ /%/.1&%/ '%) CTE2*(* -(.&'*( *21,1 .&$%6(*) *)1/ %/$4'.*&$%/ %& (.%/61 '% *-*&'1&1 %/01)*(.O- SIN UTILIZAR APODOS ?INSULTOS? BURLAS GRITOS?E@!IBIRLOS?IGNORARLOS Y MARGINARLOS.OBJETIVOOFRESER POR PARTE DEL DOCENTE UN TRATO RESPETUOSO PARA CORREGIR LAINDICIPLINAEN LOS ALUMNOSMETAASEGUIRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTESBRINDE UN TRATO RESPETUOSO AL CORREGIRA LOS ALUMNOS DURANTE SU ESTANCIA ESCOLAR.ACCIONES CONCIENTIZAR AL PERSONAL DOCENTE PARA QUE BRINDEY PROMUEVE AMBIENTE DE RESPETO Y JUSTICIA DENTRO Y FUERA DEL SALON DE CLASE.EVALUAR Y REGISTRAR PERIODICAMENTE EL TRATO BRINDADO DE LOS MAESTRO A LOS ALUMNOS.ELABORAR EN CONJUNTO MAESTROS#ALUMNOS APADRES DE FAMILIA LAS REGLAS QUE TENDRAN QUE SEGUIR Y RESPETARSE DENTRODEL SALON PARA EVITAR INDISCIPLINA.2.# LOS DOCENTES ?DIRECTIVOY EL PERSONAL DE LA ESCUELA NOS TRATAMOS BIENY CON RESPETO.OBJETIVOQUE LOS DOCENTES?DIRECTIVOSY PERSONAL DE LA ESCUELA NOS TRATEMOSBIEN ? PARA FAVORECER UN AMBIENTE LABORAL DE RESPETO.METALOGRAR ALBC %?QUE LOS DOCENTES ?DIRECTIVOY EL PERSONAL DE LA ESCUELA NOS TRATEMOS BIEN? PARA FAVORECER UN AMBIENTE LABORALDE RESPETO?DURANTE EL CICLO ESCOLAR.ACCIONESPONER EN PRACTICA LOS DIFERENTES VALORES >RESPETO? TOLERANCIA?DIALOGO? EMPATIA? SOLIDARIDAD? !ONESTIDAD? BONDAD? JUSTICIA?DEMOCRACIA? ENTRE OTROS. RESPETAR LA IDENTIDAD PERSONALACEPTAR CON !UMILDAD MIS DEBILIDADES PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ARMONICA RESALTAR LAS FORTALEZAS DE LOS TRABAJADORES 3.#LOS DOCENTES ABRIMOS ESPACIOS PARA EL DEBATE ? EL DIALOGO Y LA DISCUSION CON LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS DEL PROGRAMAS DE ESTUDIO YDO SITUACIONESDE SU INTERESES.OBJETIVOABRIRESPACIOS PARA EL DEBATE ? EL DIALOGO Y LA DISCUSION SOBRE EL TEMA DEL PROGRAMAS DE ESTUDIO YDO SITUACIONES DE INTERES METALOGRAR EN UN100% QUE LOS ALUMNOS TENGAN APERTURAAL DEBATEY A DISCUSION SOBRE TEMASDE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y TEMAS DE INTERES .ACCIONES TOMAR EN CUENTADENTRO DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADES QUE FAVORESCAN EL DIALOGO ? EL DEBATEY LA DISCUSION.;LOS DOCENTES DEDICAMOS TIEMPO DE CLASES PARA QUE LOS ALUMNOS REFLE@IONEN Y TOMEN DESICIONES PARA EVITAR SITUACIONES DE MALTRATO ENTRE COMPAEEROS.OBJETIVODEDICAR TIEMPO DE CLASE PARA QUE LOS ALUMNOS REFLE@IONEN SITUACIONALES DE MALTRATO Y FOMENTEN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.METALOGRARQUE EL 100 % DE LOS DOCENTES PLANE Y ORGANICE ACTIVIDADESDE ACUERDO ATEMAS DE REFLE@ION PARA LOS ALUMNOS.ACCIONESREALIZAR ACTIVIDADES RELEVANTES DONDE SE FOMENTE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA MINIMIZAR SITUACIONES DE MALTRATO ENTRE COMPAEEROS.CEN EL CT E LOS DOCENTES REFLE@IONAMOS SOBRE LAS FORMAS DE TRATAR A LOS ALUMNOS Y LAS RELACIONES ENTRE ELLOS Y PROPONEMOS MEDIDAS PARA MEJORARLAS.OBJETIVOSREFLE@IONAR DENTRO DEL C T ESOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA MEJORAR Y TENER UNA ATENCION EDUCATIVA INTEGRAL.METAFAVORECER UN 100 % EN LOS C T E UNA REFLE@ION CRITICA Y OBJETIVA SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA UNA ATENCION INTEGRAL.ACCIONESDETECTAR DENTRO DE LAS SESIONES CAUSAS MAS FRECUENTES DE LOS CONFLICTOSMOTIVAR A LOS ALUMNOS POR MEDIO DE PLATICAS SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES.FLOS DOCENTES REALIZAMOS ACTIVIDADES PARA INVOLUCRAR A LOS FAMILIARES EN LA PREVENCION Y ATENCION DE CONFLICTOS.OBJETIVOSDISEEAR ACTIVIDADES E INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS PARA PREVENIR Y ATENDER CONFLICTOSMETALOGRAR QUE EN UN 100 % SE INVOLUCREN PADRES DE FAMILIA EN PREVENCION Y ATENCION DE CONFLICTOS. ACCIONESIDENTIFICAR Y REGISTRAR A LOS ALUMNOS CON CONFLICTOINVESTIGAR LAS CAUSAS DE CONFLICTOCITAR AL FAMILIAR PARA DAR A CONOCER LA PROBLEMGTICA DEL ALUMNOCONCIENTIZAR A LA FAMILIAS SOBRE LA PROBLEMGTICA DE LOS ALUMNOSREALIZAR CONFERENCIAS DONDE SE PROYECTEN VIDEOSDE CONCIENTIZACION SOBRE CONFLICTOS ESCOLARES