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REPASO DE LAS UNIDADES 1, 2 Y 3

1GENTE JOVEN NUEVA EDICIÓN 3 REPASOS© Matilde Martínez Sallés, Laia Sant y Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, S.L. (2015)

Ahora ya sabes...1. Con un compañero, busca otras frases para ampliar estos apartados. Las podéis copiar en cartulinas para decorar la clase.

•HablardeestadosdeánimoÁlex está contento porque su equipo ha ganado.Hoy estoy muy nerviosa por las pruebas de gimnasia.

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•DescribirelcarácterMe gustan las personas independientes.Sabina tiene muy poco sentido del humor.

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•HablarderelacionespersonalesJoel y Julia se llevan fatal.Mounir nos ha caído muy bien.

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•HablardeliniciodeunarelaciónA Dani me lo presentó Raquel.Nos conocimos en un avión, viajando a Londres.

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•DarconsejosDeberías escuchar un poco más en clase.Intenta estar de buen humor y no enfadarte.

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•Expresarladuración¿Hace mucho que conoces a Eva?Vamos juntos a clase desde hace cinco años.

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•HablardeacontecimientospasadosAyer fui al cine con unos amigos de Mario.Esta semana hemos tenido fiesta dos días.

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•ConstruirpequeñosrelatosEl otro día hubo un examen de Tecnología, pero yo estaba enferma y por eso no pude hacerlo.

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•Reaccionaraanécdotasquenoscuentan❍ Y entonces él me dijo: “Me gustas mucho”.◆ ¡Qué fuerte! ¿Y qué pasó luego?❍ Pues que yo me puse muy nerviosa y me fui.

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•RecomendarypersuadirCompra más por menos.Somos el mejor supermercado. Elígenos.

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•ExpresarobligaciónHay que tirar los papeles a la papelera.Tienes que llegar a casa antes de las seis.

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•ExpresarprohibiciónEstá prohibido ir en bicicleta sin casco.No se puede gritar en clase.

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•ExpresarpermisoMis padres me dejan salir hasta las diez.¿Se pueden usar diccionarios en el examen?

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•HacervaloracionesA mí me parece injusto no poder preguntar al profesor.Creo que es normal no poder hablar en un examen.

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•DarinstruccionesLos móviles, dejadlos todos en esa mesa.Camina tres pasos hacia tu derecha y deja la mochila en el suelo.

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Palabras, palabras2. Mira esta campaña del gobierno y completa la ficha.

Imagen

Eslogan

Mensaje

Es una campaña para

Va dirigida a

(No) Me convence porque

3. En un examen para obtener el carné de conducir preguntan qué significan estas señales. Usa las expresiones de obligación y de prohibición que conoces cuando las necesites.

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

Por aquí es obligatorio… Cuidado:



¿Lo entiendes?4. Lee este test de personalidad. Marca un número del 1 al 5 según tu carácter (0 = nada; 5 = mucho). Luego, lee el resultado. ¿Estás de acuerdo?

1. Me gusta estar con otras personas. 1 2 3 4 5

2. Me interesan los sentimientos de la gente. 1 2 3 4 5

3. Soy una persona divertida. 1 2 3 4 5

4. Aprendo rápidamente los nombres de la gente que conozco.

1 2 3 4 5

5. Escucho con interés cuando me cuentan problemas. 1 2 3 4 5

6. Me tomo los problemas con buen humor. 1 2 3 4 5

7. Tengo buen carácter. 1 2 3 4 5

8. No me pongo nervioso/a ante situaciones desagradables.

1 2 3 4 5

9. Se me pasan enseguida los enfados. 1 2 3 4 5

10. Expreso mis sentimientos abiertamente. 1 2 3 4 5

11. Soy sensible y lloro fácilmente. 1 2 3 4 5

12. Me preocupo mucho por los demás. 1 2 3 4 5

13. No me enfado casi nunca. 1 2 3 4 5

más de 60 puntos:¡Enhorabuena! Eres la persona ideal para tenerte como amigo/a.

entre 50 y 59 puntos: Puedes ser un/a buen/a amigo/a.

entre 40 y 49 puntos: Podrías ser un/a buen/a amigo/a, pero tienes que cambiar un poco.

entre 30 y 39 puntos: Empieza a reflexionar sobre tu carácter y sobre la relación con tus amigos.

entre 20 y 29 puntos: Tienes bastantes cosas que cam-biar para ser un buen amigo.

Menos de 20 puntos: Tienes que pensar seriamente en tu ca-rácter y pensar si te gustaría tener un/a amigo/a como tú.


5. Lee este relato y completa la tabla.

VACACIONES EN DINAMARCA

Julián estaba de vacaciones recorriendo Dinamarcacon su familia. Un día, mientras circulaban por el norte del país su coche se averió. Eran las 9 de la noche, hacía viento, llovía mucho y no pasaba nadie por la carretera. ¡Y sus teléfonos móviles no funcio-naban! Era una situación extraña y difícil. Enton-ces, pasó un coche y cuando los vio en la carretera se paró. Era Dorte, una mujer danesa. Les dejó su teléfono móvil, pudieron ponerse en contacto con el taller mecánico y, al cabo de media hora, llegó una grúa que les llevó a la ciudad. Era de noche y no había hoteles. Entonces la mujer les invitó a su casa y allí pudieron dormir. Por la mañana, a la hora del desayuno, conocieron a los hijos de Dorte, Viveke y Jacob, que eran estu-diantes de español. Mientras desayunaban, los hi-jos de Dorte hablaron mucho con Julián. Cuando se despidieron, se dieron los teléfonos y los correos electrónicos. Así empezó su relación de amistad. El verano siguiente, Dorte visitó con sus hijos a la familia de Julián en España y las dos familias se fueron de vacaciones a Andalucía. Visitaron Sevilla, Córdoba, Granada...Fue el principio de una gran amistad.

¿Qué le pasó a la familia de Julián?

¿Qué tiempo hacía?

¿Dónde estaban?

¿Qué ocurrió luego?

¿Qué pasó al final?

6. Hoy el programa de radio "Chicos y chicas en acción" trata de historias de miedo. Escucha la historia que cuenta Suso, un chico que llama al programa, y marca las respuestas correctas.

1.Suso… a. se durmió enseguida. b. leyó mucho antes de dormirse. c. leyó y poco tiempo después se durmió.

2.DenocheSuso… a. oyó a sus padres. b. oyó unos pasos. c. oyó algún ruido.

3.Susonoselevantóporque… a. tenía miedo. b. tenía mucho frío. c. los ladrones estaban en su cuarto.

4.Suso… a. se quedó completamente dormido. b. no pudo dormir. c. durmió hasta el amanecer.

5.CuandoSusoselevantó,suspadres… a. volvieron enseguida. b. llamaron a los vecinos. c. estaban durmiendo en su cama.

Pista 01




¿Me lo explicas?7. ¿Qué es para ti la amistad? ¿Puedes completar las frases que dicen estas chicas? Luego, repasa lo que has visto en esta unidad sobre la amistad y escribe un texto de 100 palabras explicando qué es para ti.

8. ¿Cuál es tu héroe de ficción favorito: Batman, Superman…? Preparad en parejas un pequeño episodio basándoos en las páginas 60 y 61 de la unidad 2 (Supertoño) con vuestro héroe como protagonista. Después, contadlo a la clase.

La amistad escompartir... La amistad

es olvidar...

La amistad es saber...



ElprofesornuevodeHistoria……… muybien.

a. nos ha caído b. nos hemos caído c. se han caído

Elportátilesde……… .

a. míob. un amigo míoc. mí

Hacetresañosque……… español.

a. estudiob. estudiabac. he estudiado

Seenfadamuchoperoluego……… enseguida.

a. se pasab. se le pasac. pasa

Meda……… cantarsolaenpúblico.

a. nerviosa.b. triste.c. vergüenza.

zz Mamá,cuéntamealgodecuandoeraspequeña.z� Puesrecuerdoque……… muchoenlacalle.

a. juguéb. jugabac. jugaría

Meheencontradocieneurosenlacalle.

a. ¡Qué pena!b. ¡Qué horror!c. ¡Qué suerte!

zz Y¿cómoterminalapelícula?z� Puesterminabien.……… secasan.

a. Al finalb. Al principioc. Una vez

¿Qué………hacerparadormirmejor?

a. hayb. puedoc. tengo

Parairenmoto……… casco.

a. se puede llevarb. no se puede ir sinc. no hay que ponerse

Sidicequeestáprohibidopasaresque………a. hay que pasar.b. no se puede pasar.c. no se quiere pasar.

zz ¿Dóndepongolamaletaazul?z� ………, yolallevo.

a. Dásmelab. Me la dasc. Dámela

Estacamisetaesdemasiadocara.No……… compres.a. lob. te lac. te las

……… hecompradounasrevistasaGema.a. Leb. Lac. Se

Paraestarenforma………bebermuchaaguayhacerunpocodeejerciciocadadía.

a. hay queb. no hay c. está permitido

……… tranquilamenteenelsofácuandodeprontollama-ronalapuerta.

a. Leyendob. Estaba leído c. Estaba leyendo

MeacuerdomuchodeMarisol.……… unaniñarubia,muytraviesa…

a. Fueb. Era c. Estaba

………enelhospitaldurantetresmesesporelaccidente.

a. Estabab. Estuvo c. Debía

Todaslasmañanas……… tempranoparairacorrer.

a. se levantób. durmió c. se levantaba

Elcocheestá……… arreglado,ahorafunciona……… .

a. totalmente – totalb. totalmente – perfectamente c. total – perfecto

1.

2.

3.

4.

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20.

El test9. Contesta el test y luego comprueba los resultados con un compañero.



Ahora ya sabes...1. Con un compañero, busca otras frases para ampliar estos apartados. Las podéis copiar en cartulinas para decorar la clase.

•HacerprediccionesypronósticosEn el año 2070 ya no habrá petróleo.El año que viene jugaré en un equipo de fútbol.

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•DarinformacióncondiferentesgradosdeseguridadCreo que no me casaré.Quizá estudiaré carpintería.

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•HablardeprofesionesA mí me gustaría ser veterinaria.Yo trabajaré en algo relacionado con los coches.

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•HablardelmedioambienteLa contaminación del mar es un problema muy grave.Consumir petróleo es un peligro para el medio ambiente.

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•DescribirtecnologíaEste aparato sirve para escuchar música.Es una sustancia que se utiliza para el motor los coches.

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•ExpresarcondicionesSi los polos se deshielan, los osos polares se morirán.Si no terminas los deberes, no podrás ver la película.

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•HablardecantidadesHa aumentado la cantidad de residuos que se reciclan.Actualmente se protegen más los animales que antes.

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•SituarlugaresFinlandia está en el norte de Europa. Atenas está al sur de Helsinki.

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•ExpresardeseosMe gustaría visitar Nueva York.Yo iría de viaje a algún país de Asia.

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•EvocarsituacioneshipotéticasYo nunca comería cucarachas. ¿Te tirarías en paracaídas?

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•HacerpropuestasyrecomendacionesPodríais reuniros en casa para hacer el trabajo.Yo intentaría prepararlo todo bien antes de salir.

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•Hablardeladistancia¿Cuántos kilómetros hay entre Lima y Santiago?Zaragoza está a unos 300 km de Barcelona.

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•HablardeladuraciónHe pasado una semana en casa de mis tíos.Las vacaciones escolares duran dos meses y medio.

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•HablardelasreglasylosobjetivosdelosjuegosQuien acierta la respuesta puede tirar otra vez.Cada jugador tiene que llevar todas sus fichas al centro.

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•ExponerpuntosdevistayargumentosA mí me parece que Noemí tiene razón.Pues yo no lo veo como vosotros.

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•CompararladestrezaylacalidadMis zapatillas nuevas son peores que las viejas.Los de cuarto han jugado mejor que los de tercero.

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Palabras, palabras2. Completa este correo electrónico que Anaïs le manda a su abuela con estas palabras.

hierba

arena

rocas

lago

paisajes

monumentos

albergue

montañas

Para:

Asunto:

[email protected]

Desde Asturias

¡Hola abuela!

Estamos pasando unos días geniales. Los (1) …………………………… son maravillosos. Antes de ayer por la

mañana estuvimos en una playa en la que había unas (2) …………………………… donde dicen que antigua-

mente se escondían los piratas. La playa, además de tener una (3) …………………………… suave y blanca,

estaba rodeada de unas (4) …………………………… bastante altas. ¡Era preciosa!

Por la tarde fuimos a la ciudad de Oviedo y visitamos (5) …………………………… ya sabes, iglesias, palacios

y esas cosas. Bonito, pero un poco aburrido.

Ayer fuimos a Cantabria, a los Picos de Europa. Hicimos senderismo todo el día y por la tarde llegamos a

nuestro (6) …………………………… Estas montañas son muy verdes, hay mucha (7) ……………………………

y muchas flores. Es porque aquí llueve mucho. Esta mañana hemos estado en un (8) ……………………………

en el que nos hemos bañado, y por la tarde nos han llevado a montar a caballo. ¡Lo estamos pasando

genial! Bueno, te dejo, que me llaman.

Muchos besos,

Anaïs

3. Describe por escrito estas cinco cosas usando las palabras objeto, máquina, aparato y producto.

2

A

B

C

D

E

GENTE JOVEN NUEVA EDICIÓN 3 REPASOS© Matilde Martínez Sallés, Laia Sant y Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, S.L. (2015)



¿Lo entiendes?4. Lee este artículo sobre el Perú. Luego, coloca el nombre de cada ciudad en el mapa y marca si las afirmaciones de abajo son verdad o mentira. Si son mentira, corrígelas.

https://es.wikipedia.org/Perú

El Perú (en quechua y en aimara: Piruw), oficialmente la República del Perú, es un país del oeste de América del Sur. El océano Pacífico bordea su costa y limita con Ecuador y Colombia al norte, Brasil al este, y Bolivia y Chile al sureste. Su territorio se compone de diversos paisajes: los valles, las mesetas y las altas cumbres de los Andes se despliegan al oeste hacia la costa desértica y al este hacia la Amazonia. Es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo y con mayores recursos minerales.

Las ciudades más importantes son la capital, Lima, que está situada en la parte central de la costa oeste, Arequipa, situada en el sur del país, a pocos kilómetros de la costa, Cusco, al norte de Arequipa, Chiclayo, también en la costa, al norte del país, y Trujillo, que está al sur de Chiclayo y al norte de Lima, también en la costa. Finalmente, Iquitos se encuentra en el interior y al norte del país, en la parte ama-zónica.

Se cree que en el país se hablan unas cincuenta lenguas. La gran mayoría de estas lenguas son indígenas, pero la lengua más exten-dida es el español, la lengua materna del 83,9 % de los habitantes.Este idioma coexiste con varias lenguas nativas, de las cuales la más importante es el quechua. En las zonas urbanas, y especialmente en la costa, se habla español como única lengua, mientras que en muchas zonas rurales del país, particularmente en la Amazonia, domi-nan las poblaciones multilingües.

V M

1. Perú tiene dos mares: el océano Pacífico, al oeste, y el Atlántico al este. .........................................................

2. Perú está al norte de Ecuador y Colombia. ..........................................................................................................

3. Perú está al este de Brasil. ....................................................................................................................................

4. Bolivia y Chile limitan con Perú por el sureste. ...................................................................................................

5. La lengua que hablan más personas en Perú es el quechua. .............................................................................

6. En las regiones poco urbanas y en la región de la Amazonia la gente habla varios idiomas. .........................

Adaptadode: www.wikipedia.org



5. Escucha el programa de radio y marca cuál es el "objeto misterioso" que ha adivinado Carlos y el que ha adivinado Ester.

Concursante número 1: Carlos

Pista 02

Concursante número 2: Ester

A. un micrófono

B. un teléfono móvil

C. un reproductor de mp3

A. un bolígrafo

B. una cámara de fotos

C. una impresora

¿Me lo explicas?6. En parejas, preparad el siguiente juego de rol. Repartíos los papeles: uno de vosotros es el padre o la madre y el otro, la hija o el hijo.

Si eres el hijo o la hija debes prepararte la información sobre:• el itinerario,• el alojamiento,• el presupuesto,• algunas actividades para practicar el español.

Al final el padre o la madre tiene que dar permiso o no para hacer el viaje y el hijo o la hija tiene que protestar e insistir o estar muy contento con la decisión.

El hijo o la hija tiene que pedir permiso al padre o a la madre para ir una semana a España con unos compañeros de clase para practicar el español.

El padre o la madre tiene que hacerle preguntas sobre el viaje.



7. Imagina que estás haciendo un curso intensivo de español en España y hoy ha sido un día muy especial. Escribe qué ha pasado.

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martes, 12 de agosto



El test8. Contesta el test y luego comprueba los resultados con un compañero.

Elveranopasado……… Ecuadordevacaciones.

a. estuve en b. he estado a c. fui en

Laciudad……… unos100kilómetrosdelacosta.

a. es ab. se encuentra enc. está a

Heestadoviajandosinparar……… dossemanas.

a. enb. durantec. para

¿……… algunavezenCuba?

a. Estabanb. Estabasc. Has estado

Elañoquevieneme……… visitarPerú.

a. gustób. gustaríac. gustaba

Yonunca……… correoselectrónicos,………mensajesenmiredsocial.

a. escribo – mandob. publico — envíoc. envío – publico

¡……… Gente-Colay………lavida!

a. toma – viveb. tomaba – vivirc. tomaré – vive

ALaura,cuandoseamayor,le………serprofesora.

a. gustaríab. gustóc. gustaba

Lasemanapasada……… laconexiónainternetdenues-trocolegiodurantedosdías.

a. no funcionaránb. no han funcionadoc. no funcionó

Siestudiasmucho,seguroque……… .

a. aprobasteb. aprobarásc. has aprobado

Ahoraseestudia……… inglés……… antes.

a. todavía – queb. poco – quec. más – que

Lacontaminación……… enlosúltimos50años.

a. disminuiráb. ha aumentadoc. hay más

Ceciliatienetreceaños.Oseaquedentrodediezaños………veintitrés.a. tiene.b. tendrác. tenía

zz ¿Aquién………?z� ………aella.

a. le toca - te tocab. toca– le tocac. le toca– le toca

Terminamoselpartido3-2:……….

a. ganamosb. empatamos c. ganábamos

Eltenisconsiste………pasarselapelota……… unaraqueta……… encima……… unared……… tocarelsuelonilared.

a. de – en – por – en – deb. en – con – de – de – sinc. en – con – por – de – sin

Laporteríaesunlugar……… tienequeentrarlapelotaparamarcargol.

a. en el queb. del quec. cada uno

Eneljuegodelparchíshaycuatro……….

a. futbolistasb. perdedoresc. jugadores

………nosepuedejugartodoslosdías.

a. No acuerdo queb. Yo opino quec. A mí parece que

zz ¿Dequiénesestaficha?z� ……… sonmías.

a. las amarillasb. las de amarillasc. las que amarillas

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

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10.

11.

12.

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