8/16/2019 EP Dramatización. El Juego de La Pantomima Repetida

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Dr amat iz ación El juego de lapantomima repetida

C. García

Nivel: Esta actividad está dirigida a alumnos de cinco y seis años.

Introducción: Este juego sirve para ejercitar la imaginación, la memoria y otrasfacultades, a la vez que pone de manifiesto la insuficiencia del gesto comorecurso expresivo, por lo menos en algunos casos.

Duración: Una sesión de 30 minutos.

Objetivos: Potenciar la capacidad de observación del entorno. Potenciar lacapacidad de imitación y representación de lo observado. Potenciar lacapacidad de crear a partir de las imitaciones. Desarrollar la expresión no verbaly la interacción del niño con sus compañeros.

Desarrollo: La maestra hace salir del grupo a cuatro niños que quedanincomunicados de los demás y por tanto no pueden ver cómo ella monta unapantomima ante el resto, que permanece como público en silencio.

Antes estos mismos repiten la pantomima, dando alguna aclaración, conel fin de que entiendan todos los pormenores, pero sin que los cuatro ausentesse enteren de nada.

A continuación, la maestra repite la pantomima, sin aclaración algunaante uno de los cuatro, que así se incorpora nuevamente al grupo. Éste niño hade observar con atención, porque luego tendrá que repetir la pantomima con lamayor fidelidad posible ante el segundo. Éste la representa ante el tercero, y eltercero ante el cuarto, que es el último en representarla.

Después cada uno de los actuantes, empezando por el último yterminando por el primero, cuenta cómo ha visto él la pantomima y cómo ha

intentado imitarla. El último en explicarla es el animador, que lo hace a la vezque va justificando lo que dice apoyándose en el gesto, fragmento por fragmento.

El juego sirve para ejercitar la imaginación, la memoria y otrasfacultades, a la vez que pone de manifiesto la insuficiencia del gesto comorecurso expresivo, por lo menos en algunos casos.

8/16/2019 EP Dramatización. El Juego de La Pantomima Repetida

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El juego de lapantomima repetida

C. García

Argumentos de este tipo de pantomimas pueden ser:

a) El vaquero que entra en el establo, para lo cual abre y luego cierra

la puerta característica, coge el cubo, acaricia la vaca, se sienta enuna banqueta y ordeña a la vaca. Luego manifiesta su gratitud alanimal acariciándolo de nuevo, toma el cubo, ser marcha y saledespués de abrir y cerrar la puerta del establo.

b) Algo semejante puede hacerse con el empleado del parquezoológico que lava concienzudamente a un elefante, lo cual da piea situaciones curiosas.

c) Otro semejante es el del guardia urbano que detiene un coche queno ha respetado un paso de cebra o se ha saltado un semáforo enrojo. Va a ponerle la multa correspondiente, pero, seducido por labelleza de la conductora, se excusa y se despide muyamablemente. O, si se trata de un personaje importante, el guardiapresenta sus excusas y acaba haciendo reverencias serviles.