entrenamiento para brigadas ci (rev 05ag04)

7/18/2019 Entrenamiento Para Brigadas CI (Rev 05Ag04)

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Asuntos Internos

LECCION Nº 1

Curso : CONTRAINCENDIO

Lección 1: INTRODUCCION

OBJETIVOS:

Al finalizar esta lección el participante será capaz de:

1.- Conocer al cuerpo de Instructores y asistentes.

2.- Conocer los Materiales y equipos se utilizaránen el desarrollo del curso.

3.- Dar lectura al propósito de curso objetivos deCapacitación, y Objetivos de Desempeño.

4.- Dar a conocer las reglas de juego y de campopara aprobar el curso.

SECUENCIA DE REACCION VS PERDIDAS

PERDIDA

MAXIMA TOTAL

MENOR PERDIDA

PROBABLE

MENOR PERDIDA

INICIAL

MINIMA PERDIDA

INICIAL CON SISTEMAS

AUTOMATICOS

INICIO DETECCION ALARMA RESPUESTA CONTROL SUPRESION



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OBJETIVOS DEL CURSO

PROPOSITO DEL CURSO

Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades queles permita, llevar a cabo en forma coordinada, eficaz y segura lasoperaciones de control y extinción de incendios generados encualquier lugar de la Mina.

OBJETIVO DE CAPACITACION

1.- Recibir, procesar y responder inmediatamente y en forma eficiente,a una llamada de emergencia por incendio, de acuerdo a losprocedimientos existentes.

2.- Evaluar una situación de Incendio, conociendo los riesgos,consecuencias y posibilidad de propagación que pueda generar, demanera de clasificar la magnitud y solicitar el apoyo necesario.

3.- Demostrar las técnicas apropiadas para el combate de incendios,utilizando los equipos de protección personal; maquinas, equipos y sistemas de control; procedimientos operativos; y normas de seguridadexistentes.

4.- Describir los procedimientos para la preservación de los equiposcontraincendios, su inspección y mantenimiento preventivo.

OBJETIVO DE DESEMPEÑOHabiéndose generado una simulación de incendio en un ambiente de la

mina, los participantes en grupos de 10, serán capaces de;

1.- 02 trabajadores, generarán la alarma de incendio, desplegando elgabinete más cercano, para iniciar el combate del fuego.

2.- 02 Bomberos llegarán en su unidad para clasificar, solicitar el apoyonecesario e iniciar los procedimientos operativos de control, utilizandotodos los equipos y sistemas disponibles en la mina.

3.- 06 efectivos de la cuadrilla de la zona apoyarán en las acciones decontrol, de acuerdo con las ordenes impartidas, procedimientosoperativos establecidos y necesidad de uso de escaleras, equipos de

aire, abastecimiento de agua, tendidas de mangueras y señalización delárea involucrada.



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Asuntos Internos

LECCION Nº 2

Curso : CONTRAINCENDIOS

Lección 2: TEORIA DEL FUEGO

OBJETIVOS:


1.-Explicar concepto del triángulo del fuego y deltetraedro del fuego.

2.-Enumerar cuatro fuentes de energía calórica.

3.-Explicar las tres formas de transferencia de calor yproporcionar 1 ejemplo de cada una.

4.-Nombrar los cuatro productos de la combustión.

DEFINICION DE FUEGO

Es la oxidación rápida de materialescombustibles acompañada por la liberación deenergía en forma de calor y de luz. Tambiénconocido como combustión.

DEFINICION DE CONCEPTOS

Punto de inflamación Flash Point Punto de flameo Fire Point

Temperatura de auto - ignición Ignición Point

Limite de inflamabilidad o Explosividad: Porcentaje de una sustancia mezcladacon el aire, se quemará una vez encendida.



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Deflagración :

Reacción rápida y violenta de nubes devapores que se encuentran dentro.

Oxígeno en la combustión: El procesonormal de la combustión requiere unafuente de oxigeno para poder sostenerse.Un buen ejemplo de este fenómeno es laextinción de una vela cuando esta puesta dentro de un vaso boca abajo. La llamaconsume él oxigeno presente y mientras la concentración de oxigeno baja, elproceso de la combustión cesa paulatinamente debido a la eliminación de una delas partes del tetraedro del fuego.



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TRIANGULO DEL FUEGO

CONCEPTOS BASICOS

Combustible:Cualquier liquido, sólido o gas que puede ser oxidado en un incendio. Lo que sequema.La oxidación es el término utilizado para representar una reacción química quecombina un combustible con oxigeno.

Oxigeno:Elemento necesario para soportar la vida y la combustión.Existen algunos compuestos que son capaces de liberar su propio oxigeno duranteel proceso de combustión. Pueden arder en un ambiente sin oxigeno, Ejemplo:Nitrato de Sodio, Cloruro de Potasio.

Calor: Actividad molecular de la estructura química de una sustancia y también es unaforma de energía.

Temperatura:

Es la forma de medir la intensidad de calor en grados.

TETRAEDRO DEL FUEGO

Los componentes del tetraedro son los mismos que los deltriángulo del fuego pero adicionándole un cuartocomponente que se llama:

Reacción en cadena:Es la reacción Química auto-mantenida en la que se desprenden energía yproductos que ocasiona nuevas reacciones del mismo tipo.FUENTES DE ENERGIA

Todo combustible refiere de una temperatura mínima para descomponerse y entraren combustión. Esta energía se puede clasificar en 4 grupos:



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1.- Química:Por combustión espontánea; calor de

combustión, de descomposición y de disolución,etc.

2.- Energía Eléctrica:Por calentamiento de resistencia, calentamiento

eléctrico, calentamiento por inducción, fuga decorriente eléctrica, arco eléctrico, electricidad estáticao rayo.

3.- Energía Mecánica:Calor por fricción, chispas de fricción,calor por compresión, etc.

4.- Energía Nuclear:Producido por energía Nuclear.

PRODUCTOS DE LA COMBUSTION

Cuando un combustible se quema, siempre habráciertos productos de la combustión. Estos productos están clasificados en cuatrocategorías:

1) ______________________2) ______________________

3) __________________________4) __________________________

Gases de la combustión:Son definidos como aquellos que permanecerán cuando los productos de la combustiónse enfríen a temperaturas normales. Los más comunes son: dióxido de carbono,



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monóxido de carbono, cianuro de hidrogeno y otros derivados del cloro y azufre, siendoestos altamente tóxicos y letales.Ejemplo: Lanas, Azufre.

Llama:Es el cuerpo visible y luminoso de un gas o vapor en combustión. La llama esconsiderada como un producto de una combustión incompleta. La llama es mas calientey menos luminosa cuando esta mezclada con mas cantidad de oxigeno.Ejemplo: Alcohol.

Calor:Es una forma de energía que es medida en grados de temperatura para indicar suintensidad. Es el producto de la combustión responsable de la propagación de losincendios y causa quemaduras, deshidratación, agotamiento y daños en sistemarespiratorio.Ejemplo: Strees.

Humo:Es el producto visible de partículas de la combustión que no han sido completamenteconsumidos. La cantidad y tipo de humo depende de la temperatura, el combustible y elporcentaje de oxigeno presente.Ejemplo: Partículas de carbón.

TRANSFERENCIA DE CALOR(Formas de propagación)

La propagación de los incendios se basa en tres formas:

1.- Conducción:El calor puede ser conducido de un cuerpo a otro por contacto

directo o por un medio conductor de calor. La cantidad de calorque será transferido y su proporción de velocidad detransferencia por este medio depende de la conductividad delmaterial a través del cual el calor esta pasando. No todos losmateriales tienen la misma conductividad de calor.Ejemplo: Metal

2.- Convección:Es la transferencia de calor por el movimiento de

aire o líquidos. Cuando estos se calientan, empiezana moverse por sí mismos. En el caso de los gases,cuando se calientan, se expanden haciéndose máslivianos y moviéndose hacia arriba.La propagación del fuego por convección tiene masinfluencia sobre las posiciones para el ataque contrael incendio y ventilación que las otras dos formas(conducción o radiación). La extensión del fuego porconvección es principalmente de forma vertical,aunque corrientes de aire pueden trasladar el caloren cualquier dirección.



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3.- Radiación:El calor radiado se desplazara por el espacio

hasta que llegue a algún objeto. Mientras el objetoesta expuesto a esta radiación, el calor sedevolverá de su superficie. El calor por radiaciónes unan de las principales fuentes de propagaciónde incendios.

FASES DEL FUEGOLos fuegos se dividen generalmente dentro de tres estados o fases progresivas y estasson:

Ignición:Proceso que produce una reacción exotérmica caracterizada por un aumento deTemperatura en el ambiente.

Crecimiento:El primer impacto es la circulación de aire, el fuego crece lenta o rápidamentedependiendo en el tipo de combustión, tipo de combustible y cantidad de oxigeno. Elfuego puede ser discreto en términos de duración de energía y producción de gases.El fuego puede producir gases tóxicos mientras la energía liberada puede serrelativamente baja.

IGNICION



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Flash Over:Es la transición de la fase de crecimiento a desarrollo, la temperatura en el ambientealcanza los 500º C - 600º C.

Desarrollo:La energía liberada en el ambiente es mayor y frecuentemente limitada por la cantidadde oxigeno, los gases no quemados se concentran al nivel del techo y mientras subenpor aberturas se inflaman causando llamas. La temperatura de los gases es alta 700º -1200º C.

CRECIMIENTO

FLASHOVER



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Decaimiento:Mientras el material combustible es consumido, la energía liberada disminuye así comola temperatura de los gases.

DECAIMIENTO



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Asuntos Internos

LECCION Nº 3

Curso : CONTRAINCENDIO

Lección : FACTORES DE CAMPO

OBJETIVOS:


1.- Definir los métodos de obtener información.

2.- Nombrar ocho tipos de evaluación de la escena

3.- Definir los tipos de evaluación de la escena.

FACTORES DE CAMPO

La toma de decisiones requiere de información confiable. Esto requiere la identificación yanálisis de ciertos FACTORES DE CAMPO para la evaluación de situaciones tácticas.Este análisis además de hacerse inicialmente se debe realizar todo el tiempo con el fin deidentificar cambios en los mismos.

METODOS DE OBTENER INFORMACIÓN

A) Factores visualesB) Factores de reconocimientoC) Factores de Pre-planeamiento

CATEGORIAS DE INFORMACIÓN

1. Incendios.2. El edificio.3. Ocupación.4. Riesgo a la vida.5. Emplazamiento.6. Circunstancias especiales.7. Recursos.

8. Acción tomada.1) EVALUACIÓN DEL FUEGO

- Tamaño, localización, extensión- Material involucrado- Porcentaje comprometido- Situación de lo comprometido- Dirección del desplazamiento- Dirección mas peligrosa, vías de propagación



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- Tipo de estructura contenido- Acabados interiores- Accesos; Pueden los bomberos actuar directamente sobre el fuego

2) EVALUACIÓN DEL EDIFICIO- Área ,altura y edad- Distribución interior, tipo de construcción.- Cómo resiste el efecto del fuego?

- Condiciones de la estructura: fallas, grietas, deformaciones, Etc.- Valor del contenido- Vías de propagación del fuego: horizontales, verticales.- Aperturas, espacios ocultos, puertas, ventanas.- Obstrucciones por seguridad (cadenas, rejas, Etc).- Servicios e instalaciones- Ubicación de controles y válvulas ( energía, agua, gas Etc).- Riesgos especiales.

3) EVALUACIÓN DE LA OCUPACIÓN- Tipo de ocupación: oficinas, hotel, escuela, hospital, correccional, etc.- Situación de Ocupación: ocupado, vació, etc.- En construcción o demolición.- Valor y características de la carga combustible- Contenidos y valores amenazados.- Necesidades de salvamento.

4) EVALUACIÓN DE RIESGOS A LA VIDA- Cantidad, condiciones y ubicación de ocupantes- Ocupantes incapacitados- Exposición al fuego o productos tóxicos- Acceso a las vías de escape- Requerimiento de búsqueda y rescate

- Riesgos a los espectadores- Riesgos a los bomberos

5) EVALUACIÓN DEL EMPLAZAMIENTO- Localización y distancia a las exposiciones externas- Accesos a las exposiciones- Combustibilidad de las exposiciones- Dirección de propagación mas peligrosa- Barreras y/o obstrucciones- Capacidad y limitaciones a la movilidad de equipos- Tipos de exposiciones internas- Existencia de múltiples exposiciones

6) EVALUACIÓN DE CIRCUNSTANCIAS ESPECIALES- Horas del día y de la semana- Días feriados - Eventos especiales - Factores estacionales clima: Temperatura, viento, nieve, frío, calor, humedad etc. - Visibilidad



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- Condiciones de trafico - Huelgas, manifestaciones. etc.

7) EVALUACIÓN DE RECURSOS- Personal y equipo en el lugar- Personal y equipos adicionales disponibles - Tiempo de respuesta de otras ayudas - Recursos exteriores, servicios - Equipos propios de la edificación: Regaderas, hidrantes, alarmas, etc

- Otras agencias: Cruz Roja, Defensa Civil, la Policía.- Condiciones y experiencia del personal.- Apoyo logística; suministro de aire para SCBA- Facilidades para comando, información.- Sistemas de comunicación.- Capacidad de bombeo, reservas de agua: cantidad y ubicación.- Capacidad de agua suplementaria.

8) EVALUACIÓN DE ACCIONES- Acciones tomadas por los ocupantes- Acciones tomadas por otros organismos- Acciones tomadas inicialmente por los bomberos.



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Asuntos Internos

LECCION Nº 4

Curso: CONTRAINCENDIOS

Lección 3: TECNICAS DE EXTINCION Y PROCEDIMIENTOS OPERACIONALES.

OBJETIVOS

Al finalizar esta lección el participante será capaz de :

1.- Explicar la estrategia ofensiva y defensiva en el combate

contra incendios.2.- Enumerar los procedimientos operacionales en elcombate de incendios.

TECNICAS DE EXTINCION

ESTRATEGIA OFENSIVA

Las condiciones del incendio permiten un ataque interior. Las líneas de mangueras sedespliegan dentro del área del incendio para ayudar en la búsqueda primaria y controlarel fuego.Cuenta con los siguientes pasos:

• Ataque Interior Rápido• Soporte de las Actividades • Búsqueda Primaria• Respaldo de Ataque Inicial • Suministro de Agua• Evaluación de la Operación

FORMAS DE ATAQUE

ATAQUE DIRECTO

Consiste en aplicar el chorro de agua directamente haciala base del fuego, usando un Chorro Sólido.El agua debe ser aplicada en chorros cortos dirigidos almaterial combustible que se este quemando.El agua no debe ser aplicada por un tiempo prolongadoen forma innecesaria ya que el vapor de agua producidocomenzará a Condensarse causando que el humodescienda de forma rápida hacia el suelo afectando a losbomberos.



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ATAQUE INDIRECTOEs aplicado cuando el personal de bomberos nopuede ingresar a la estructura o área del incendiodebido a las condiciones del mismo. Se realiza elataque desde la parte externa a través deventanas o puertas.El chorro de agua debe ser dirigido al techo de la

habitación usando un Chorro Neblina, el cualproducirá gran cantidad de vapor de aguasofocando así el fuego.

ATAQUE COMBINADOEl ataque combinado usa la técnica deGeneración de Vapor de agua al niveldel techo combinando con el ataquedirecto al nivel del piso.

USO DE ESPUMA La espuma trabaja formando Película o Manto sobre el combustible ardiendo.La espuma excluye el oxigeno y a su vez enfría ysepara el combustible.

ESTRATEGIA DEFENSIVA

Las condiciones del incendio impiden un ataque interior, de manera que ubicaranchorros exteriores de grueso calibre entre el incendio y otras estructuras para prevenir lapropagación del fuego.Cuenta con los siguientes pasos:

• Evaluar la propagación del fuego• Identifica las posiciones tácticas



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• Prioridad la utilización de chorros maestros• Mantener suministro de agua• Evaluación de la operación

PROCEDIMIENTOS OPERACIONALES

1.- Evaluación2.- Rescate * Salvamento

3.- Exposiciones4.- Confinamiento * Ventilación5.- Extinción6.- Reacondicionamiento

EVALUACION

Consiste en obtener información de la escena del incendio,buscando posibles peligros, víctimas y cualquier tipo deinformación que ayude a determinar los procedimientos aseguir.

Se debe tener en cuenta diversos factores:

• Verificación de Presencia de Ocupantes.• Área afectada • Tipo de estructura • Puntos de abastecimiento• Productos involucrados • Riesgos Especiales (Explosión, Toxicidad, Radioactividad, etc.)

RESCATEBúsqueda y rescate. Acciones para localizar, retirar y prestar ayuda a laspersonas que estén en peligro en la escena de unincendio.

BUSQUEDA PRIMARIA.Es la acción desarrollada en toda situación de ataque directo u ofensivo al arribar laprimera unidad.

Consideraciones de seguridad:• Usar equipo de protección completo.• En caso de fuego acompañar con mangueras presurizadas.• Proteger vías de acceso, ubicar escapes alterno. • Evitar el colchón de humo mantenerse agachado. • El observar un Rool over es motivo para abandonar las labores de búsqueda.



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BUSQUEDA SECUNDARIA Aquellas accione s desarrolladas cuando el fuego ya ha sido controlado.

Características:• Se lleva a cabo en todas las áreas.• Mover todo el mobiliario, buscar atrás de los muebles y equipos.• En la mayoría de los casos la búsqueda secundaria no nos permitirá

encontrar personas con vida.

En caso de incendios que comprometan totalmente una edificación, no se desarrollabúsqueda primaria haciéndose en este caso la búsqueda secundaria.

EXPOSICIONESConsiste en orientar los recursos paraproteger las edificaciones o estructuras que nose encuentra afectadas por el fuego.

CONFINAMIENTO

Consiste en mantener el fuego en el áreadonde se encuentra evitando supropagación a otros ambientes dentro deuna misma edificación.

EXTINCION

Se realizan las técnicas de extinción según lascondiciones del incendio. Uso de ataque directo oindirecto.

REACONDICIONAMIENTO

Remover objetos, mobiliario que pueda estorbar las maniobras o quepresenten algún tipo de peligro al personal de bomberos o a las personasen general. Se terminan de romper ventanas que estén próximas acaerse, se retira el agua y se restablece servicios.



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SALVAMENTO

Acciones que tienen porfinalidad de proteger lapropiedad o bienes. Serealiza en cualquier momentodurante el combate contra

incendio.

VENTILACION

Remoción sistemática de aire caliente y gases de una estructura, seguida por lasustitución de aire fresco, que facilita otras prioridades en el combate contra incendios.

Ventajas:• Facilita las operaciones de rescate. • Acelera el ataque y extinción. • Reduce los daños a los bienes. • Reduce la expansión de humo. • Reduce el peligro de una explosión de humo.

Métodos:

1. VERTICALRemoción de humo através del techo.

2. HORIZONTALRemoción de humo a través de ventanas, puertas,

huecos en las paredesy las estructuras que se presten.



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Asuntos Internos

LECCION Nº 5

Curso : CONTRAINCENDIOS

Lección 4: MANGUERAS Y ACCESORIOS, TENDIDAS Y ABASTECIMIENTO

OBJETIVOS:


1.- Enumerar los tipos de mangueras y accesorios necesarios para combatir unfuego, conociendo sus caudales de trabajo.

2.- Enumerar las fuentes de agua para combatir un fuego.

3.- Demostrar las formas de tender mangueras y abastecer el camión de bomberos.TIPOS Y TAMAÑOS

Las longitudes más usadas son:v 3/4" a 1" (19-25mm) recubierta con

caucho con acople de 1" ________v 1 1/2" (38mm) 1 3/8" (44mm).con

recubrimiento de caucho o tela tejidacon una o dos capas exteriores con Acoples de 1 1/2".______________

v 2 1/2" (65mm) 3" (77mm). Recubierta de

caucho liso de una o dos capasexteriores con acoples de 21/2"__________________________Tipo de hilo 2 1/2".

CONSECUENCIAS Y RECOMENDACIONES

1.- DAÑO MECANICO Partes desgastadas, rasgaduras,abrasiones, acoples golpeados,y forros interiores agrietados.

2.- COLOR El exponer las mangueras al calorexcesivo o al contacto directo con elFuego hará que estas se carbonicen,derritan, debiliten la tela y se sequeEl forro interior.



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3.- ENMOHECIMIENTO

Se presenta en mangueras concubiertas tejidas cuando las superficies

Exteriores quedan mojadas. Estacondición causará que se pudran yDescompongan ocasionando elposterior deterioro de las mangueras.

4.- CONTACTO QUIMICO Las sustancias y vapores químicosdañan el forro interior y propician laSeparación entre la cubierta exteriore interior. Cuando las manguerasestán expuestas a derivados depetróleo, pintura, ácidos o alcalinos,Se pueden debilitar.

ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS

Los materiales para los acoples (embones) son generalmente aleaciones de bronce,aluminio o magnesio en porcentajes variados.

Entre estos tenemos:

v Pitones, Siamesa, Bifurcó, Acoples, Reducción, Llave de Manga, Hachas, Monitor.



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FUENTES DE ABASTECIMIENTOS

Hay tres formas en las cuales podemos obtener el agua necesaria para el combate deincendios:

A) Del sistema de suministro de agua potable (hidrantes)

B) De aguas abiertas (mar, lagos, ríos, acequias, estanques, piscinas, etc.)

C) De los tanques fijos incorporados en los carros bombas o vehículo cisternas. .

SISTEMA DE AGUA POTABLE

No es fácil abastecer de agua a las ciudades.En muchos casos se ha debido construirgigantescos almacenamientos. En otroscasos, se recurre a ríos cercanos. También esposible usar pozos profundos.

Dado que su origen es natural, no es posiblegarantizar que el abastecimiento sea siemprenormal. Épocas de sequía, sismos e incluso elexceso de agua puede causar seriostrastornos. En estos casos, los Cuerpos deBomberos deberán adoptar medidas deemergencia.

Estos almacenamientos muchas veces están ubicados de preferencia en lugares altos,para aprovechar la presión POR ALTURA DE LA COLUMNA en la distribución de agua ala ciudad o planta.Existen básicamente 3 sistemas que utilizan los acueductos para llevar el agua, desdesu recurso, hasta el punto donde se va a utilizar:1). Sistema Gravedad 2). Sistema Bombeo Directo 3). Sistema Combinación de Ambos

HIDRANTES

Fuente de abastecimiento de agua que pertenece a la red contra incendios.



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TIPOS: 1.- Cilindro Seco 2.- Cilindro Húmedo

La revisión periódica de los hidrantes es una tarea de la mayor importancia, que permiteno-solo familiarizarse con el ·"campo de batalla" , sino también detectar posiblesanormalidades que pueden ser de mucha gravedad en una emergencia.

AGUAS ABIERTAS

A veces no es posible recurrir al sistema de distribución de agua, en estos casos debeintentarse obtener agua de otras fuentes, como el mar, ríos, lagos, arroyos, estanques,piscinas, etc. y se debe tener en cuenta que para conservar la calidad del agua, alutilizar aguas abiertas, se deben colocar filtros o canastillas.

RIOS, RIACHUELOS, ACEQUIAS

ESTANQUES, PISCINASPORTATILES



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TANQUES FIJOS O INCORPORADOS

Son reservas de agua exclusivamente para ser usadas en los sistemas contra incendiosestas son generalmente proporcional al riesgo mayor de una instalación así mismo no esnecesario que estas sean potables.Un paso muy positivo ha sido la incorporación de tanques a los carros bombas, lo quepermite disponer de inmediato de una cantidad de agua para su rápida aplicación.

TENDIDO DE MANGUERAS

Cada siniestro exigirá tendidas en dependencia de las fuentes de agua disponibles.

TANQUES Y CISTERNAS

CARROS BOMBA VEHICULOS CISTERNA



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Las mangueras pueden llevarse en los carros en tres formas principales:

v Enrolladas sobre sí mismas.v En “Gallos”, es decir, en carretes.v En “camas”, es decir, plegadas sobre el carro.

IMPORTANCIA DEL AGUAv Gran capacidad para absorber el calor.v Relativa abundanciav Bajo costo

v Fácil transportev Manejo simple

ABASTECIMIENTOSDESDE FUENTES

DE AGUA TENDIDO

DEMANGUERAS



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Asuntos Internos

LECCION Nº 6


Lección 2: ESPUMAS

OBJETIVOS:

Al finalizar está lección el participante será capaz de:

1. Enumerar los tres efectos que produce la espuma2. Escribir cuales son las tres etapas de equipo para

La aplicación de espuma formada.3. Explicar porque es importante que los chorros no

Impacten con fuerza la superficie del liquido incendiado

ESPUMA.

La espuma es un conglomerado de burbujas que al Hacerlas flotar sobre la superficie deun líquido ardiendo, aíslan al oxígeno y extinguen el fuego. Además de este efecto, laespuma evita que el Líquido que estuvo ardiendo continúe emitiendoVapores y produce además enfriamiento en las Estructuras que permanecían expuestasal calor del incendio.

Debe mencionarse que si bien, es esta ocasión nos estamos refiriendo a las espumaspara incendios clase "B", también. Existen otras que se utilizan para incendios clase "A".

Antes de continuar, debemos establecer una diferencia importante entre los líquidosinflamables: los que son solubles en agua como el alcohol, por ejemplo (y requieren una

espuma especial que resista esta acción) y los líquidos no solubles en agua como elpetróleo, los cuales no va a actuar disolviendo la espuma.

CUALIDADES DE LA ESPUMA

La espuma debe ofrecer las siguientes cualidades principales:

• Tener fluidez: Para cubrir rápidamente la superficie incendiada.• Resistir el calor: Para mantenerse formada durante el tiempo suficiente para

terminar de controlar la emergencia.• Resistir la contaminación con el combustible: Para evitar su destrucción

prematura.• Formar una capa cohesiva: Para mantener cubierta la superficie del combustible.

ETAPAS PARA LA UTILIZACION DE LA ESPUMA

La utilización de espuma sobre un fuego presenta tres etapas:Primero: La disolución del concentrado de espuma en agua.Segundo: La formación de la espuma agitándola en la presencia de aire Tercero: La aplicación de la espuma ya formada sobre la superficie del

liquido que se encontraba Incendiado.



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CLASIFICACION DE LAS ESPUMAS

Las espumas pueden clasificarse de acuerdo con su grado de expansión y con la clasede combustible que se requiera proteger.

Clases de espuma según el grado de expansión que producen:

Espumas de baja expansión: Son las que se expanden hasta 20 :1

Espumas de media expansión: Son las que se expanden de 20 a 200 :1Espumas de alta expansión: Son las que se expanden de 200 a 1000 :1

Clases de Espumas de baja expansión según el tipo de emergencia en la que seránusadas:

Proteica: Fue la primera espuma mecánica que se desarrollo. Continúan siendoeficientes para los incendios en gasolina, petróleo, etc. pero NO para los incendios enlíquidos solubles en agua como el alcohol. Otro punto en contra es que no tienen mayorresistencia a la contaminación con el combustible y su aplicación requiere la máximaatención para evitar precisamente que esto se produzca.

Fluoroproteíca: Se desarrollo después que la proteica y tiene amplia resistencia a lacontaminación con el combustible y por lo tanto mayor duración. Puede incluso seraplicada "bajo superficie".

Acuosa Formadora de película: Es una espuma desarrollada para una muy rápidaextinción y cobertura de los fuegos, pero con poco tiempo de vida. Se usa para incendiosque deben ser extinguidos rápidamente como los producidos en accidentes deaeronaves y situaciones similares. Esta espuma es conocida como AFFF o "a-triple-f",siglas ingles de: Aqueous Film Forming Foam.

Fluoroproteica formadora de película: Es una espuma que combina las cualidades de

la proteica y la AFFF. Cubre la superficie incendiada rápidamente pero a diferencia de la AFFF, presente larga vida, aunque menor que la Fluoroproteica. Se le conoce comoFFFP por. Film Forming Fluoroprotein.

Resistentes al alcohol: Existen varias espumas con resistencia al alcohol una de lasultimas desarrolladas es la Formadora de película Acuosa Resistente al alcohol,conocida por la sigla AR-AFFF, de Alcohol Resistant AqueousFilm Forming Foam.Tiene habilidad para cubrir rápidamente la superficie, mantenerse formadas suficientetiempo para permitir terminar de controlar la emergencia y sobre todo, no son destruidaspor el alcohol u otro combustible soluble en agua

METODOS, EQUIPO E INSTALACIONES PARA DISOLVER EL CONCENTRADO DEESPUMA EN AGUA.

Para introducir el concentrado de espuma en la proporción correcta, dentro de un flujo deagua, como primer paso para utilizar la espuma, se puede utilizar varios métodos, aquíseñalaremos los mas utilizados:



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A. Proporcionadores de línea tipo eductor: Son instalados entre mangueras o tuberías, que luego están conectadas a lanzadores oa cámaras de espuma. Estos proporcionadores aprovechan el paso del agua para,mediante el efecto venturi, succionar el concentrado de unrecipiente e introducirlo al flujo en la proporción correcta, formado así solución deespuma. Estos equipos pueden ser portátiles o formar parte de un sistema fijo.

B. Lanzadores con venturi incorporado:

Son lanzadores de espuma portátiles o estacionarios que cuentan dentro de suestructura con un eductor que se conecta con una manguera de succión (Pick Up Tube)a un recipiente de donde toman el concentrado y lo introducen al flujo de agua pasandoinmediatamente al lanzador donde se forma la espuma.

C. Proporcionadores de presión con diafragma:El principio de operación de estos sistemas esta basado en el desplazamiento delconcentrado de espuma mantenido en un tanque cerrado, por agua tomada de la tuberíaa la que están conectados. A medida que el agua ingresa al tanque, transmite la presiónal concentrado, mediante un diafragma, haciéndolo pasar a través de un orificio dedosificación y luego a un eductor que lo introduce finalmente al flujo de agua,obteniéndose así la solución de espuma.

Proporcionadores " alrededor de la bomba " :En estos sistemas la descarga de una bomba de agua esta conectada con su propiaentrada mediante una tubería de pequeño diámetro. En esta línea hay un eductor cuyasucción está conectada a un tanque de concentrado. Al hacer pasar agua por esta línea,el eductor toma concentrado del tanque y lo introduce en la succión de la bomba. Eneste punto se forma la solución que pasa nuevamente por la bomba dirigiéndose a ladescarga que se este utilizando. Este ciclo alrededor de la bomba le da el nombre alsistema.

Proporcionador de presión balanceada "en línea":

Se trata de equipos utilizados exclusivamente en sistemas estacionarios. Constan deuna bomba que succiona concentrado de un tanque y lo envía por tuberías hasta elpunto en que se procederá a disolverlo en agua y aplicarlo ala emergencia.En estos puntos se encuentra el proporcionador propiamente dicho el cual consta de unaválvula movida por un diafragma que " lee " la presión en la red de agua y permite elpaso del volumen necesario de concentrado para preparar la solución.

Proporcionador de presión balanceada:Son sistemas utilizados en instalaciones fijas y en camiones Contraincendios. Elprincipio de operación es el siguiente: una bomba de engranajes toma concentrado deun tanque y lo impulsa a través de tuberías hasta el o los puntos donde se producirá sudisolución en agua. En estos lugares hay eductores que hacen ingresar el concentrado

al flujo de agua. El sistema balancea la presión, igualando la que hay en la red de aguacon la del concentrado utilizando una válvula automática de diafragma, que actúaregulando el flujo de retorno al tanque.

Proporcionador de demanda de presión balanceada:Estos sistemas utilizan una bomba de concentrado de velocidad variable impulsada porun "motor de agua" movido a su vez por el flujo de descarga de la bomba principal delvehículo. De esta manera, la velocidad de la bomba de concentrado y por lo tanto su



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presión se encuentra debidamente coordinada con el caudal de agua que esta siendodescargado.El concentrado al salir de la bomba llega a los puntos en que será introducido en el flujode agua, lugares en que se ubican sendos eductores. Estos eductores, están equipadoscon dosificadores que permiten que el concentrado se una con el caudal de agua enproporción correcta. Este sistema presenta importantes ventajas en comparación con elsistema explicado en el punto anterior. Una de estas ventajas es que la bomba deespuma puede ser puesta en operación sin que se haga necesario neutralizar latransmisión del motor, por lo que el bombeo no requiere ser interrumpido. Otra diferencia

es que la bomba de concentrado y sus líneas queda llena de concentrado, no siendonecesario purgar y limpiar el sistema después de cada uso.

METODOS, EQUIPO E INSTALACIONES PARA FORMAR Y APLICAR LA ESPUMA.

La aplicación de la espuma ya formada sobre el líquido combustible o inflamable que serequiere cubrir puede ser efectuado de tres maneras:

- Mediante cámaras.- Mediante chorros.- Mediante rociadores de espuma.

Cámaras.Las son artefactos utilizados para la protección de tanques y que tienen como función lade formar la espuma ( agitando y aireando la solución) y luego aplicarla sobre lasuperficie del líquido incendiado.Considerando el punto en que se introduce la espuma a los tanques, existen dos tiposde cámaras:

Cámaras aéreas:Se ubican en la parte superior de los tanques y aplican la espuma desde este lugar,haciéndola caer sobre la superficie.

Cámaras de inyección bajo superficie:

Inyectan la espuma por la Parte inferior del tanque, bajo el nivel del líquido, debiendo laespuma flotar hasta alcanzar la superficie. Este sistema no puede usarse en tanquesque contienen líquidos inflamables o combustibles solubles en agua ya que la espumase destruiría antes de alcanzar la superficie.En el Perú es obligatorio utilizar cámaras para la protección de los tanques de 18.0metros de diámetro o mas. ( DS-052-93-EM, art. 90º ) Para tanques menores a estadimensión puede utilizarse chorros.Este mismo Dispositivo Legal establece que la aplicación mínima de solución de espumadebe ser de 0.10 GPM / pie2 para alcoholes. Asimismo establece que el tiempo deaplicación de solución no será menor a 30 minutos para líquidos con flash point entre37.8 y 93.3 ºC y de 55 minutos en el caso de petróleo crudo o líquidos con flash pointmenor a 37.8 ºC.

Chorros.Para la aplicación de chorros puede utilizarse lanzadores manuales o estacionarios. Seconsidera que puede usarse lanzadores manuales para un caudal de descarga de hasta250 GPM, para volúmenes mayores deben usarse monitores fijos.Las capacidades mas comunes de lanzadores manuales son : 60, 100, 120, y 240 GPM.Existen lanzadores en los que es posible seleccionar la forma de la descarga, esto es enchorro compacto o chorro disperso. El primero para obtener el mayor alcance y el



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segundo para los casos en que no se dispone de una superficie donde hacer impactar elchorro para que pierda velocidad y alcance la superficie del líquido incendiado consuavidad sin causar dispersión del combustible o contaminación excesiva de la espuma. Además de los lanzadores manuales tenemos los estacionarios, los mas comunesdescargando 500, 750, 1000, 2000 y 3000 GPM. Algunos de estos lanzadores son deaccionamiento manual otros son robotizados y pueden ser operados a distanciamediante comandos remotos. También existen los de accionamiento automático.Dentro de este grupo están incluidos también los monitores instalados en brazoshidráulicos o escaleras extensibles de camiones contraincendios.

La legislación vigente en nuestro país, permite la protección de tanques de hidrocarburosmediante chorros de espuma, estableciendo que para tanques de hasta 9.0 metros dediámetro puede utilizarse líneas manuales(*) y a partir de esta dimensión, ( hasta los18.0 metros) corresponderá el uso de monitores.También se establece los siguientes ratings y tiempos de aplicación para chorros:

RATE DE APLICACION

Hidrocarburos 0.16 GPM / PIE2Alcoholes y similares 0.24 GPM / PIE2

TIEMPO DE APLICACION

Líquidos con flash point entre 37.8 y 93.3 ºC : 50 minutos.Líquidos con flash point menor a 37.8 ºC, petróleo crudo o alcoholes: 65minutos.

(*)Nuestra legislación difiere en este punto con el estándar 11 de la NFPA.Esta entidad sugiere usar monitores también cuando la altura del tanque es de 6.0metros o más.

Rociadores.Para la cobertura de riesgos especiales, como las plataformas de descarga de camionescisterna, hangares para aviones, etc. o lugares donde el proceso implica el uso de

recipientes abiertos con líquidos combustibles, se utilizan rociadores fijos. Se trata depequeñas cámaras formadoras de espuma que utilizando un deflector cubren un áreadeterminada.El accionamiento del sistema de alimentación con solución a estos rociadores puede sermanual o automático.



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Asuntos Internos

LECCION Nº 7

Curso : CONTRA INCENDIOS

Lección 5: HIDRAULICA BASICA

OBJETIVOS :


1.- Utilizar correctamente los términos básicos de hidráulica que se aplican en la labor delos bomberos.

2.- Reconocer las principales causas de pérdida de presión.

PESO DEL AGUA:

Un cubo de 10 centímetros de lado contiene un litro de agua y pesa un kilo expresadiciendo que el agua tiene un peso especifico de 1.

Muchos líquidos inflamables tienen un peso especifico menor que 1; esto quiere decirque son más livianos que el agua.

Si agregamos agua a líquidos inflamables con un peso especifico menor que 1, el aguasé ira al fondo y el líquido inflamable flotará sobre el agua.

Un liquido inflamable más liviano que el agua que esté ardiendo dificulta la extinción alaplicar chorros sólidos de agua. Además él hacerlo puede ser muy peligroso.

NOTA:

A) El agua puede salpicar al liquido y extender el fuego.B) Si el líquido está en un recipiente (por ejemplo, en un cilindro), el agua se acumulará

en el fondo y puede hacer que él liquido inflamable se rebalse.C) Algunos productos que arden pueden tener reacciones químicas con el agua,

produciendo explosiones, gases tóxicos, etc.



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LA PRESION DEL AGUA

El agua ejerce presión no solo sobre el fondo del recipiente que la contiene, sino tambiénsobre Lados o Paredes de ese recipiente.

PPRREESSIIOONN

AGUA

LIQUIDO

INFLAMABLE



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LA PRESION ATMOSFERICA

Sobre la superficie de nuestro planeta hay una capa de aire de muchos kilómetros dealto, llamada atmósfera. La atmósfera produce una presión muy grande derivada delpeso del aire: esta presión no la sentimos `porque estamos habituados a ella.

Cuando de un recipiente cerrado sacamos el aire, produciendo el vacío, se produce unadiferencia de presión entre el exterior y el interior. Si las paredes del recipiente no sonmuy resistentes, esa presión colapsara el recipiente.

Esta presión atmosférica permite explicar como "sube" el agua hacia la bomba cuandose desea alimentar un carro de aguas abiertas situadas en un nivel más bajo (porejemplo, desde una acequia, un pozo o y estanque subterráneo).

v La bomba se conecta a una manguera gruesa, de paredes Rígidas o Duras (Manguera de succión).

v El extremo abierto del absorbente se introduce en el agua, por lo común poniéndoleun Filtro (a veces llamado canastilla) para evitar que se introduzcan piedras, ramas uotros objetos que pueden dañar la bomba.

v Un sistema auxiliar de la bomba Saca el aire del absorbente, por eso sus paredesdeben ser rígidas, `para que la presión exterior no colapse.

La presión atmosférica que actúa sobre las aguas abiertas empuja el agua hacia el lugarvacío, por lo tanto el agua sube por el absorbente hasta la bomba.



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CONCEPTOS DE PRESION

Hay tres conceptos que debemos diferenciar:

1.- Presión Estática:Como se señalo antes, cuando el agua esta en un recipiente, ejerce presión sobresus paredes, la que varía de acuerdo a la diferencia de altura entre el punto en quesé mida y la superficie del agua. A esa presión la llamamos presión estática.

2.- Presión Dinámica: Al dar salida al agua por una abertura, esta fluirá con cierta fuerza, que llamaremospresión dinámica. En la practica esto significa que el agua saldrá con mayorvelocidad mientras más altura o presión tenga. El tamaño del orificio por el que saleel agua también afectara su velocidad y su caudal. Mientras menor sea el orificiomayor será su velocidad, pero también saldrá con menos agua.

3.- Presión Residual:Cuando se permite que el agua salga por una abertura, la presión en el recipientedisminuirá. Se llama presión residual la que queda en el recipiente o en el hidrantemientras el agua fluye. Al conectar demasiadas mangueras en la misma fuente, solo se consigue que hayamenor caudal en todas ellas.La distancia que alcanza un chorro de agua depende del orificio de salida y el ángulocon que se alcanza el chorro.

LA PRESION ES PELIGROSA

El Golpe de Ariete:Uno de los riesgos más comunes es el cerrar bruscamente una salida por la cual estacirculando agua. Como el agua no se comprime, chocara contra la salida que se ha

cerrado y "rebotará" devolviéndose como una onda con presión mayor a la original.Mientras más brusco sea el cierre, mayor será la presión que se origine. Esto puederomper los conductos y destruir las bombas.Este efecto es el que se conoce como " Golpe de Ariete" o " Martillo Hidráulico"Los pitones y válvulas deben ser abiertos y cerrados lentamente, para evitar el "golpe deariete"

PERDIDAS DE PRESION

En apariencia el agua por ser un liquido, puede circular con gran facilidad a través de losconductos, cañerías y mangueras. En la realidad el agua, especialmente cuando tienepresión, encuentra diversas dificultades al circular. Estas dificultades producen perdidasde presión. Las principales causas de perdidas de presión son:

1.- __________________ 2.- Disminución de Diámetro

3.- Disminución por Roce 4.- ____________________



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Asuntos Internos

LECCION Nº 8


Lección 6: EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL

OOBBJJEETTIIVVOOSS::


1.- Enumerar los componentes del Equipo de Protección Personal.

2.- Enumerar las partes de los componentes del Equipo de Protección Personal.

EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL (EPP)

De todas las medidas de seguridad que un bombero puede tomar, el uso del EPP quecubre completamente el bombero es una de las acciones de protección más importantes.El Equipo de Protección Personal completo esta compuesto de:

CASCO:

Partes:1. Protector de Cuello y Oreja 2. Cuerpo

3. Visera

Características:1. Protege la cabeza contra golpes. 2. Disminuye la fuerza del impacto. 3. Protege el cuello y las orejas. 4. Protección Facial.

CHAQUETON:Partes:1. Cuello 2. Cubierta forro exterior, central e interno 3. Ganchos, Remaches y Broches

Características:1. Protección resistente al fuego (NOMEX) 2. Barrera contra vapores. 3. Protección térmica e impermeable



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PANTALONES:

Partes:1. Cintas reflexivas y refuerzos. 2. Tirantes. 3. Cubierta, forro exterior, central e interno

Características:1. Protección resistente al fuego (NOMEX)

2. Barrera contra vapores. 3. Protección térmica e impermeable

GUANTES:

Características:1. Resistente al fuego 2. Evita absorción de líquidos 3. Protección de las manos

BOTAS:

Características:1. Puntera de acero 2. Planta antideslizante 3. Protección de aislante contra la corriente eléctrica

CAPUCHA:Características:1.- Protección de rostro completo

LINTERNA:Características:

1. Resistente al agua 2. Que no genera chispa 3. Luz alógena

LINEA DE VIDA:Características:1. Mide 05 metros 2. Es de Nylon



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Asuntos Internos

LECCION N° 9


Lección 7: EQUIPO DE PROTECCION RESPIRATORIA

OOBBJJEETTIIVVOOSS::


1.- Definir atmósfera peligrosa.

2.- Enumerar las partes del SCBA.

3.- Demostrar el uso del SCBA.

4.- Enumerar precauciones de seguridad al utilizar el SCBA.

SCBA: SELF CONTAINED BREATHING APARATUS

EQUIPO DE PROTECCION RESPIRATORIA

ATMOSFERA PELIGROSA

Cualquier atmósfera que sea diferente en oxígeno, o que contenga tóxicos ocontaminantes.

Produce lesiones a las vías respiratorias por inhalación rápida de aire caliente.

Sus temperaturas que sobrepasan los 49 ºC pueden causar una serie disminución en laPresión Arterial y por consiguiente falla del sistema circulatorio

HUMOCombinación de pequeñas partículas de carbono y gases calientes. Algunas partículaspueden ser irritantes, otras pueden ser letales.

GASES TOXICOS

* Monóxido de carbono: Ej. Tubos de escape de vehículos* Cloruro de hidrógeno: Ej. Tapiz* Cianuro de hidrógeno: Ej. Plásticos* Bióxido de carbono: Ej.* Cloro: Ej. Piscinas, almacenamientos* Amoniaco: Ej. Alfombras, cortinas



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TIPOS DE EQUIPOSCIRCUITO ABIERTO

El equipo demanda 4 componentes básicos son:

1.- Arnés ajustable (mochila)2.- Cilindro de aire, válvula y manómetro

3.- Válvula reguladora4.- Mascara

CIRCUITO CERRADO

METODOS PARA PONERSE EL EQUIPO

1.- Por encima de la cabeza2.- Chaqueta3.- Desde el asiento

NOTASLos equipos deben ser inspeccionados antes de cada uso. Los puntos a revisar son:

* Cilindros llenos* Manómetros funcionando* Alarma* Conexiones de mangueras* La máscara* El arnés* Las válvulas

PPRREECC AAUUCCIIOONNEESS DDEE SSEEGGUURRIIDD AADD

• Bomberos con problemas respiratorios no deben usarlos equipos.

• La válvula de la línea principal debe estar siempre abierta y asegurada.

• La válvula auxiliar es solamente para emergencias.

• Quitarse el equipo sólo cuando se encuentre en un área libre de contaminación yfuera de la estructura.

• Siempre trabajar en parejas.

• El área de contacto de la máscara deberá estar libre de obstrucciones, tales comocabello, bigote o barba.

SITUACIONES DE EMERGENCIA

Las emergencias originadas por el mal funcionamiento de un equipo de aire pueden sersuperadas de varias formas, teniendo en cuenta que a toda costa la conservación delaire es de primordial importancia.



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v No pierda el control, respire despacio tratando de usar la menor cantidad de aireposible.

v Deténgase y reflexione. Cómo llegó hasta donde se encuentra.v Siga la línea de mangueras hacia fuera, Gatee en una dirección, una vez encontrada

una pared, sígala hasta encontrar una puerta.v Pida instrucciones, grite o haga ruido para que lo asistan.v En caso de necesitar hacer uso de la válvula auxiliar, ábrala lentamente hasta que

pueda respirar con comodidad.v Cierre la línea principal.v Para conservar aire, tome una respiración profunda y manténgala. Cierre la válvula

auxiliar hasta que necesite otra respiración.v En caso de rotura de la máscara o cualquier otra manguera, desconecte la manguera

que conecta al regulador.v Afloje el arnés del cuerpo.v Quítese la máscara y eleve el regulador a su boca y respire directamente desde la

conexión del regulador.



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Asuntos Internos

LECCIÓN N° 10


Lección 8: IDENTIFICACION DE LOS MATERIALES PELIGROSOS

OBJETIVOS :


1.- Explicar los dos sistemas de identificación de materiales peligrosos.2.- Enumerar cuatro formas de reconocimiento de materiales peligrosos.3.- Dada una placa o señal de MatPel, indicar el Número de clase y tipo de riesgo.

SISTEMAS DE IDENTIFICACIONSon todos aquellos sistemas normalizados, de características similares y de uso masivo,que incorporan información suficiente para la identificación primaria de materialespeligrosos.

SISTEMAS DE IDENTIFICACION

1.1 Recomendado por Naciones Unidas A) ONUB) D.O.T. (DEPARTMENT OF TRANSPORTATION)

1.2 N. F. P. A.

A) Sistema de Identificación Recomendado por Naciones Unidas (ONU) DOTB) La ICS (Internacional Classification System) de la organización de Naciones

Unidas ha establecido un sistema de clasificación para los materialesconsiderados peligrosos, Este consiste en la agrupación de nueve (9) clases ycada clase posee varias divisiones. La principal característica de este sistema,muy difundido por el Departamento de transportes de EEUU es su fácil utilizacióny contiene orientaciones y ayudas para personal no especialista, ni técnico.

Los materiales Peligrosos se clasifican en nueve GRUPOS O CLASES, a su vez

subdivididos en sub grupos denominados "Clases de Riesgo" en la clasificación de losEstados unidos y "Divisiones" en la clasificación recomendada por las Naciones Unidas.

Para valorar esta apretada síntesis, se clasificaron los grupos con denominadorescomunes que contemplan entre otras características:



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SISTEMA DE IDENTIFICACION DE NACIONES UNIDAS

CLASES

CLASE 1 EXPLOSIVOSCLASE 2 GASESCLASE 3 LIQUIDOS INFLAMABLESCLASE 4 SÓLIDOS

CLASE 5 MATERIALES OXIDANTESCLASE 6 MATERIALES VENENOSOSCLASE 7 RADIACTIVOSCLASE 8 CORROSIVOSCLASE 9 OTROS MATERIALES Ò MISELANIOS

CLASE 1: EXPLOSIVOS

Son materiales o dispositivos que funcionan con una liberación instantánea de gas ycalor. Puede ocurrir por el producto del calor, golpes o contaminación.La explosión resultante puede terminar en riesgos térmicos o mecánicos.

DIVISIÒN 1. 1 (Antiguamente A) Riesgo de explosión masiva ,TNT

DIVISIÒN 1. 2 (A-B) Riesgo de Proyección Proyectiles, bengalas

DIVISIÒN 1. 3 (B) Riesgo de incendio, voladuras y proyectiles

DIVISIÒN 1. 4 (C) Riesgo menor de explosión, municiones

DIVISIÒN 1. 5 (Agentes Detonantes) Riesgo de explosión masiva

DIVISIÒN 1. 6 Extremadamente insensibles, baja riesgo de explosión

CLASE 2: GASES

Materiales que están bajo presión en sus contenedores. Estos gases pueden sercomprimidos o licuados, tanto por presión como por frío extremo o disueltos bajopresión.Los riesgos asociados con gases incluyen la posibilidad de:Ruptura violenta tanto bajo condiciones de fuego como sin él;Inflamabilidad; Corrosividad; Asfixia y las características para mantener una combustión.

E n suma los gases licuados pueden causar quemaduras por congelamiento y algunosson venenosos.

DIVISIÓN 2.1 GASES INFLAMABLESSe encienden rápidamente. Rombo rojo ( GLP, acetileno)

DIVISIÓN 2.2 GASES NO INFLAMABLESGas comprimido, no se quema y soporta la combustión (CO2, O2)



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DIVISIÓN 2.3 GASES VENENOSOS Materiales tóxicos para la salud (cloro)

CLASE 3: LIQUIDOS INFLAMABLES Y COMBUSTIBLESUn liquido inflamable es cualquier liquido que tiene un punto de inflamación bajo los 37ºC(100ºF)Ej. Gasolina, alcohol etílico.

Un liquido combustible es cualquier liquido que tiene un punto de inflamación en o sobrelos 37ºC y bajo los 93ºC (1000 F2000 F)Ej. Diesel, solventes residual

Un líquido Pirofórico es cualquier líquido que se inflama espontáneamente en aire seco ohúmedo en o bajo 54ºC.Ej. Fósforo Liquido.

CLASE 4: SÓLIDOS INFLAMABLES

Es cualquier material sólido, que no sea un explosivo, susceptible de causar fuegomediante fricción o el calor retenido de los procesos de fabricación, o que puedeinflamarse fácilmente en contacto con el aire o el agua. Incluye los sólidos inflamables,líquidos y sólidos reactivos.

DIVICIÓN 4.1 Sólidos inflamables que se encienden y se queman con facilidad, talescomo explosivos humedecidos, materiales auto-reactivos y sólidos de fácilcombustibilidad.Ej. Virutas, cintas de magnesio

DIVICIÓN 4.2 Materiales de combustión espontánea (pirofosfóricos) yautocalentamiento. Entran en ignición en contacto con el aire.Ej. Carboncillo, fósforos.

DIVICIÓN 4.3 Materiales que reaccionan con el agua o aire húmedo.En su contacto se convierten espontáneamente en inflamables o pueden liberar gasesinflamables o tóxicos.Ej. Carburo de Calcio.

CLASE 5: MATERIALES OXIDANTES Y PERÒXIDOS ORGÀNICOS

Son aquellos que producen oxigeno rápidamente estimulando la combustión de materiasorgánicas e inorgánicas.

DIVICIÓN 5.1 Son oxidantes que pueden generar por la entrega de su oxigenoaumentando o causando la combustic162n de otros materiales, aún en ausencia de aire.Ej. Nitrato de Amonio.

DIVICIÓN 5.2 Peróxidos orgánicos que además de mejorar la combustión de otrosmateriales, pueden ser sensibles al calor, golpes y fricción. Muchos de estos materialescomienzan a descomponerse y aún a encenderse si se permite que lleguen a unatemperatura ambiente de interior.Ej. Blanqueadores, bencina.



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CLASE 6: MATERIALES VENENOSOS E IRRITANTES

Son aquellos capaces de causar daño a los organismos vivientes, incluyendo personas,animales y plantas. El daño puede resultar de respirar el material, comerlo o absorberlopor la piel. Pueden ser además venenosos, inflamables y corrosivos.

DIVICIÓN 6.1 (A-B-C) Todos los venenos (arsénico, insecticidas)

DIVICIÓN 6.2 ETIOLÒGICOS, Gérmenes y Toxinas que causan enfermedades(Hepatitis, la rabia, SIDA)

CLASE 7: MATERIALES RADIOACTIVOS

Lo constituyen materiales radiactivos que emiten partículas alfa o beta, o radiacióngamma, que causan quemaduras o producen efectos biológicos.Ej. Cobalto, Plutonio.

CLASE 8: MATERIALES CORROSIVOS

Son aquellos que al contacto, causan daño al tejido dérmico y también corroen odebilitan el acero y aluminio. Los vapores de los materiales corrosivos pueden servenenosos e irritantes. Algunos reaccionan con el agua.

EJ. Acido sulfúrico, ácido nítrico.

CLASE 9: OTROS MATERIALES REGULADOS (ORM)

Está compuesta por materiales peligrosos misceláneos no incluidos en otra clase deriesgos durante el transporte. Pueden ser anestésicos o nocivos o causar irritaciones.Ej. Hielo seco, CO2.

La clasificación comprende elementos de consumo a aquellos que necesitan deindicaciones especiales para su transporte, debido a su forma, cantidad o envasé.

SISTEMA DE INDENTIFICACIÒN DEMATERIALES PELIGROSOS NFPA NORMA 704

El sistema de rotulación de la National Fire Protection Asociation NFPA es un sistemaestandarizado que utiliza números y colores para definir peligros básicos de un MaterialPeligroso.

Es utilizado únicamente en instalaciones fijas como fábricas, depósitos, bodegas ytambién en embalajes no voluminosos, pero no se emplea en transporte.

UN 1203 Gasolina1001 Acetileno1789 Acido Clorhídrico y Muriático1017 Cloro1202 D-21077 GLP1223 Kerosene1830 Acido Sulfúrico



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Niveles de Riesgo según rotulación norma 704 NFTAIndicar claramente los riesgos simbolizados en la figura anterior:Rojo 4: ________________________________________________________________ Amarillo 3: ________________________________________________________________Blanco OXY:

________________________________________________________________ Azul O: ________________________________________________________________

SISTEMAS DE IDENTIFICACIÒN UTILIZANDOLOS DOCUMENTOS DE TRANSPORTE

Todo transporte de materiales peligrosos, por cualquier medio, debe llevar undocumento, llámese factura, guía de libre tránsito, manifiesto de carga, etc.

Acompañado a este documento debería adjuntarse la "Hoja de seguridad del Producto"

la cual contiene acerca de las acciones a tomar en caso de una emergencia.

Todos los documentos que acompaña la carga de materiales peligrosos deben contenercomo mínimo, la siguiente información:

Estos documentos pueden ser ubicados con el piloto del avión, el capitán del barco, elconductor del camión, el conductor del tren.

SISTEMAS DE RECONOCIMIENTO

Son aquellos que permiten detectar la presencia de Materiales Peligrosos por medio de

la apreciación de las formas estructurales, colores y diseños de los contenedores, yasean fijos o de transporte, su ubicación y uso.

Debido a que siempre las normas son estándares la información proporcionada por estesistema no es del todo confiable. La importancia de conocer ambos sistemas y suscomponentes, radica en el aumento del intercambio del comercio internacional, lo queprolifera la rotulación de mercaderías y materias primas de diferente origen, así como laincorporación de tecnología de empresas multinacionales.

En el rol de primera respuesta la observación de una serie de elementos, permitiráapreciar el tipo de riesgo o de peligro que puede estar involucrado, siendo este el primerpaso que un primer respondedor utilizará para detectar un incidente con Materiales

Peligrosos. Se debe recordar que esta es una tarea permanente.

Los elementos que pueden ser observados son:

1 Todo tipo de ______________________2 Estructura y ______________________ del contenedor3 _____________________ indicadores de ______________4 __________________________________ corporativos5 Uso de los ________________ colores________________



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INDENTIFICACIÒN DE ACUERDO A LA FORMA DE LOS CONTENEDORES

TANQUE CON TAPA CONICAContenido: Líquidos Inflamables

Líquidos CombustiblesLíquidos Corrosivos

TANQUE CON TAPA FLOTANTE

Contenido: Líquidos Inflamables y Líquidos CombustiblesTANQUE HORIZONTALContenido: Líquidos Inflamables, Combustibles, Corrosivos, Venenosos, otros líquidos.

TANQUE SUBTERRANEOContenido: Líquidos derivados del Petróleo.

TANQUE HORIZONTAL DE ALTA PRESIONContenido: Gases de Amoniaco

Licuado de Petróleo (LPG)Líquidos Inflamables

TANQUE ESFERICO DE ALTA PRESIONContenido: Gases licuados de Petróleo

TANQUE PARA LIQUIDOS CRIOGENICOSContenido: Oxigeno licuado, Nitrógeno licuado y Dióxido de carbono licuado

CAMION TANQUE ATMOSFERICOContenido: Derivados del Petróleo y Líquidos venenosos

CAMION TANQUE BAJA PRESIONContenido: Líquidos Inflamables, combustibles corrosivos y Otros Productos Químicos

CAMION TANQUE ALTA PRESIONContenido: Gases licuados de Petróleo y Amoniaco anhidro

CAMION TANQUE LIQUIDOS CRIOGENICOSContenido: Nitrógeno licuado, Argón licuado y Oxigeno licuado

REMOLQUE TUBULARContenido: Gases Comprimidos: Oxigeno, Nitrógeno, Hidrogeno

VAGON TANQUE NO PRESURIZADOContenido: Gran variedad de líquidos, Sólidos, Fundidos y Algunos gases licuados

VAGON TANQUE PRESURIZADOContenido: Gases Comprimidos Inflamables, no Inflamables y Gases Venenosos

LOS CAMIONES CON CONTENEDORES PRESURIZADOS TIENEN UNA FORMA REDONDA,MIENTRAS LOS NO PRESURIZADOS SON DE FORMA ELIPTICA.

TANQUES PORTATILES QUE PUEDEN TRANSPORTAR QUIMICOS SÓLIDOS, LIQUIDOS OGASES.

PAQUETES DE VARIOS ENVASES QUE SON USADOS PARA EL ENVIO DE SOLVENTES YCORROSIVOS, TALES COMO ACIDO SULFURICO O ACIDO CLORHIDRICO.



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Asuntos Internos

LECCION Nº 11


Lección 9: ESCALERAS PORTATILES Y SEGURIDAD

OBJETIVOS:

Al finalizar esta lección el participante será capaz de:1. Identificar las partes de una escalera.2. Demostrar el transporte de una escalera, recorriendo una distancia de 20m con

equipo de protección personal.3. Demostrar las formas de levantar una escalera.4. Demostrar las formas de ascender una escalera.5. Definir accidentes.6. Enumerar los riesgos a los que esta expuesto un bombero en un incendio.

TERMINOS DE ESCALAS

Tramo Corredizo: CabezalPPeellddaaññoo LLaar r gguueer r oo

Tramo Fijo o Sección Principal: CuerdaPuntales EstabilizadoresMuescas de Sujeción

METODOS APROPIADOS DE LEVANTAR Y BAJAR ESCALERAS

CARGANDO ESCALERAS

ASCENDIENDO ESCALAS

SEGURIDAD

Evento no deseado, súbito que provoca daños y es derivado de actos, condiciones deriesgo y situaciones inseguras.

Un bombero accidentado significa aumentar los problemas al enfrentar un incendio ydisminuye los recursos para enfrentarlos.SEGURIDAD

Conjunto de normas que tienen por objetivo la protección de las personas contra ciertosriesgos.

La seguridad busca reducir el número y la severidad de los accidentes. Las condicionesde riesgo deben ser identificadas y controladas a tiempo.



CONDICIONES DE RIESGO

* Negligencia.* Equipos defectuosos o en mal estado.* Falta de información y/o comunicación.* Desorden, confusión.* Roles sin definir(individual o grupal).

CONDICIONES DE RIESGO EN UN INCENDIO

* Deficiencia de oxígeno * Presencia de vapores y gases tóxicos e inflamables * Temperaturas elevadas.* Colapsos o estructuras inestables. * Entradas y salidas limitadas * Acumulación de agua.* Peligros por servicios, electricidad, gas, etc.

MEDIDAS DE SEGURIDAD

• ____________________________________________________• Uso completo del equipo de protección personal.• Comunicación constante.• ____________________________________________________• Tener presente los indicadores potenciales de colapso estructural:

INDICADORES POTENCIALES DE COLAPSO ESTRUCTURAL

• rajaduras o separaciones• inclinación de las paredes• desprendimientos de soportes• incendios en pisos inferiores• exposición prolongada del incendio• ruidos crujientes no usuales• movimiento de estructuras

entrenamiento para brigadas ci (rev 05ag04)

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