enseñar y aprender en eel siglo xxi
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ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES.
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EDUCACIÓN
»HA SI SIDO, ES Y SERÁ EL FUTURO Y EL INSTRUMENTO PARA YUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLARSE Y SOCIALIZARSE.
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PROMOVER EL
DESARROLLO
ECONÓMICO
SOCIAL
LOGRO DE MAYORES NIEVELES
IGUALDAD
COHESIÓN SOCIAL
REORIENTACIÓN DE EDUCACIÓN
E3SCOLAR
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CAUSAS Y SÍNTOMAS DEL DESVANECIMIENTO DEL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR.
GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
DIVERSIDADA MILTICULTURAL
GRANDES CAMBIOS
ECONÓMICOSCIENCIA
TECNOLOGÍAPOLÍTICA
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Para qué?
FINALIDADES Y FUNCIONES DE
EDUCACIÓN ESCOLAR
TAREA: GARANTIZAR LÑA TRANSMISIÓN DE UNA PATRIMONIO
A NUEVAS GENERACIONES
PREPARACIÓN PARA EL FUTURO EN UN CONTEXTO
HACIA DÓNDE QUEREMOS IR.
DIMENSIONES.
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QUÉ?
SE DEBE DE TRANSMITIR A LAS NUEVAS
GENERACIONES.
CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS QUE HABRÁ QUE
ENSEÑAR Y APRENDER EN LAS
ESCUELAS
PREPARACÓN PARA EL FUTURO
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CÓMO?
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
DE LOS SITEMAS EDUCATIVOS
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE
LOS SISTEMAS
GOBERNABILIDAD Y GESTIÓN
(INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO,
CUENTAS, EVALUACIONES)
PLANIFICACIÓN Y DESPLIEGUE DE
ACTIVIDADES
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ALGUNOS EJES DE REFLEXIÓN Y ACTUACIÓN EN ATRIBUCIÓN Y SENTIDO EN EL AULA
Implicaciones del desvanecimiento del la educación escolar
en el aula.
Espacio físico, simbólico e interactivo.
Lugar donde se puede
neutralizar o minimizar los
efectos negativos
Reformas- Adecuación
Planificacón
Evaluación
Religión.
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Reforma educativa
Limitada capacidad para transformar la
realidad de las aulas.
Eficaz sistemas educativos, mejora
de la calidad
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Saber específico de
los profesionales.
Cómo ayudar a las personas a aprender
Experto
especializado
Basado en investigación, experiencia y reflexión
analítica
Equiparable en otros conocimientos.
Ayudar a los alumnos a partir de un
conocimiento especializado
Desarrollo de actividades de enseñanza y
aprendizaje en el aula puedan ser útiles para ayudar al alumnado a
contribuir sentido a sus aprendizajes