ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LOS DIFERENTES

GRADOS DE ESCOLARIDAD

Luis Gerardo Llaguno Ramos

LA PRESENCIA DEL INGLÉS EN LOS DIFERENTES GRADOS DE

ESCOLARIDADCon el paso del tiempo al tener más presentes la diversas lenguas extranjeras como parte de una cultura popular actual, la educación trata de estar al día con éste entorno, tratando de involucrar algunas de éstas lenguas(esto puede variar según el tipo de institución educativa), un gran ejemplo es el Inglés

¿QUÉ ES EL IDIOMA INGLÉS?El idioma inglés (en inglés, English) es una lengua germánica insular que surgió en los reinos anglosajones de Inglaterra y se extendió hasta el norte en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia bajo la influencia del Reino de Northumbria. Debido a la influencia económica, militar, política, científica, cultural y colonial de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el siglo XVIII, vía Imperio británico y a los Estados Unidos de América desde mediados del siglo XX, el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA?

En la actualidad aprender lenguas extranjeras es una necesidad ineludible para los seres humanos, ya que el nivel de desarrollo alcanzado por las sociedades del tercer milenio producto de su integración económica y cultural exige el dominio de ellas.

PORCENTAJE DE HABLA DEL INGLÉS EN EL MUNDO

• Teniendo en cuenta que se estima que la población mundial es de alrededor de 6 mil millones, y que 375 millones hablan inglés, el porcentaje es de 6,25% (sólo como lengua materna, incontablemente superior de los que lo aprenden luego). En 11 países es idioma oficial: Australia, Belice, Canadá, Estados Unidos (de facto), India, Irlanda, Liberia, Nueva Zelanda, Reino Unido (de facto), Sudáfrica

ADQUISICIÓN TEMPRANA 

¿CUÁLES SON LOS GRADOS MÁS INDICADOS PARA ADQUIRIR UNA LENGUA EXTRANJERA?

 

LA ENSEÑANZA DEL INGLÉSMétodos de enseñanza

Kinder

Elementos VisualesRepetición

Juegos

Primaria

Didácticas Computarizadas

Ver los dibujos animados en el Idioma Original

Secundaria y Bachillerato

Universidad

Estudio Cotidiano Involucrando Inglés

BIBLIOGRAFÍA•Guillén, M. T. (2006). http://www.encuentrojournal.org/. Obtenido de http://www.encuentrojournal.org/: http://www.encuentrojournal.org/textos/16.6.pdf•Mercau, M. v. (2007). http://www.uam.mx/. Recuperado el 26 de Septiembre de 2014, de http://www.uam.mx/: http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/24_iv_oct_2009/casa_del_tiempo_eIV_num24_43_46.pdf•Pacheco, R. (21 de Septiembre de 2014). http://pulsoslp.com.mx/. Recuperado el 23 de Septiembre de 2014, de http://pulsoslp.com.mx/: http://pulsoslp.com.mx/2014/09/21/proponen-ensenanza-del-idioma-ingles-desde-kinder/