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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Y LA MATEMÁTICASÍNTESIS DEL TEXTO DE MIGUEL DE GUZMÁN
Gioino, Ezequiel
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La matemática en la Historia
Pitagóricos:Nos
acerca a lo divino.
Medioevo:Disciplina el pensamiento
Medioevo:Disciplina el pensamiento
Explora el Universo…
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Matemátic
a Moderna
Sustitución geometría por algebra
Carencia de
intuición espacial.
Rigor en la fundamentac
ión Comprensión de
estructuras abstractas
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Historia
de la Matemátic
a
Situaciones problema
Aprendizaje activo
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El conocimiento de la historia de la matemática proporciona al
docente
Visión humana y evolutiva de esta ciencia
Extrapolarhacia el futuro
Inmersión creativa en dificultades del pasado
Comprensión de las dificultades del hombre y la humanidad.
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¿Por que
resolución de
problemas?
El Trabajo
es atrayent
e, creativo, divertid
o y autorealizador
Consolidan
Hábitos
Universales,
no solo matemáticos
Para toda edad
Proporciona
capacidad
autónoma.
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Clase tradicional
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Clase con Resolución de Problemas
Propuesta de
Situación Problema
Manipulación autónoma
de los alumnos.
Familiarización con la
situación
estrategias
Abordaje y
resolución
Reflexión sobre el proceso
Generalización
Nuevos Problem
as
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SI a Resolución
de problemas
Historia de la
Matemática
Crear nuevos Juegos
NO a claseTradicional
APRENDIZAJE
ACTIVO
Armando el juego
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2015 desde las siguientes direcciones url
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