UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE CIENCIAS Y HUMANIDADESMAESTRÍA EN GESTIÓN DE CENTROS

ASIGNATURA:

Tecnología de la Información y la comunicación Aplicadas a la Educación

TAREA SEMANA I

FACILITADOR:

Máxima Altagracia Rodríguez Paulino

PARTICIPANTE:

Angely Nail Santos Guzmán 163301

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

FEBRERO 26, 2016

Ensayo: La formación de los alumnos para el futuro

La Formación de alumnos para el futuro: Vivimos en un mundo que siempre está experimentando cambios; en la familia, las escuelas, los grupos sociales, etc. En la familia notamos que en muchos casos  no solo está   compuesta por padre, madre, hijos e hijas, sino que ahora la desintegración social en la que estamos la familia son un conglomerado en la que la abuela se ocupa de la crianza de los nietos, el padre no los conoce, la madre se prostituye, en esta sociedad los padres en vez de mandar los hijos a la escuela los manda a la calle a vender mercancía ilícita; los jóvenes tomando de los demás países aspectos más negativos que positivos (música, cortes de pelo raros, palabras inusuales, la forma de caminar, el vestir, etc.) pero esto no se queda ahí, algunos cabezas de familia mandan a sus hijos a la escuela para como dicen “salir de ellos”, careciendo los hogares de valores. En las escuelas y sus comunidades los jóvenes se sienten algunos excluidos, por no practicar los que las demás personas hacen. Y es por eso que la educación tiene una gran meta y tiene que tener los componentes esenciales para formar una sociedad con la calidad que se requiere y de esa forma forjar los profesionales del mañana, los que esta sociedad amerita. Debido a esto desde el gobierno deben de tener máximo compromiso con los ciudadanos de propiciar la formación de enseñanzas para formar los futuros profesionales del país. Para esto la educación tiene que ser de calidad, en la cual tanto los dirigentes de ella, como los docentes y todos los que propician el continuo proceso de enseñanza deben de tener y estar formados acordes a los cambios, para poder tener alumnos críticos e analíticos que construyan sus conocimientos, siendo auto evaluadores de sus procesos. En ese sentido, Alianza por la calidad de la educación (pág. 6, /2007) plantea que “la modernización de los centros escolares deben garantizar lugares dignos, libres de riesgos que sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructuras y el equipamiento necesario y la tecnología de vanguardia apropiada para enseñar y aprender”. Para pensar en un mejor futuro para nuestros jóvenes, debemos de garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, debidamente formados y reciban los estímulos e incentivos que merezcan en función al logro educativo de niños y jóvenes. Las universidades tienen un gran reto para recuperar el significado auténtico del trabajo. Por un lado deben fomentar la educación integral para formar

personas con un sentido de responsabilidad social, de tal modo que los alumnos vean, en el trabajo, el medio idóneo para lograr el bienestar personal, social, económico y ambiental. Al mismo tiempo, deben propiciar las condiciones adecuadas para el desarrollo de competencias profesionales, que permitan a los alumnos integrarse eficazmente al mundo del trabajo, sin que ello signifique que deban sufrir, sino que puedan crecer como personas y así contribuir al bienestar de la sociedad. La evaluación para mejorar la calidad de los dicentes debe de ser y servir de estímulo favoreciendo la transparencia y el dinamismo en cada uno de los integrantes. Según Edwards Risopatrón (pág. 15/ 1991) “la calidad de la educación dependerá de la perspectiva social desde la cual se hace de los sujetos que la anuncian (profesores o padres de la familia o agencia de planificación educativa)”.  En ese mismo orden, esta autora nos explica que la calidad de la educación “conlleva posicionamientos políticos, social y cultural frente a lo educativo”. Como todo proceso merece y debe de ser considerado un valor a la productividad de la educación. A la vez para poder asegurar un futuro de calidad para nuestros alumnos y nuestra educación, el gobierno también debe comprometerse con la educación de su pueblo, como nos enuncia Medina Danilo (pág. 5 / 2011) “que se debe de diseñar y poner en ejecución políticas y medidas  de gestión administrativas orientadas al logro de un desarrollo óptimo en la educación. Ejecutar políticas de discriminación positivas para que la ejecución presupuestarias favorezca en materias de educación a los sectores y regiones menos favorecidas”. Los dirigentes de nuestro país  deben de asegurar las condiciones sociales para mejorar los accesos a las condiciones salubres y alimenticias de la sociedad. Pero los padres tienen un compromiso unido a los centros educativos y  la sociedad de continuar reforzando los valores de sus hijos , la escuela debe de asegurar una formación basado en valores que propicie la construcción de ciudadanos que impulsen a la productividad y la promoción de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su potencial y los padres a la medida que conozcan y acaten su rol en el desempeño educacional de sus hijos, se preocupen por: ¿Qué aprenden mis hijos en las escuelas? ¿Qué papel estoy desarrollando yo en la educación de mis hijos? ¿Estoy yo motivando mi hijo/a en la adquisición de esos conocimientos que la escuela propicia?  Según Moleiro M (pág. 10/ 2001) “la familia como grupo primigenio de la sociedad, juega un papel determinante en el proceso de la formación en valores. Allí se gestan valores tales como: la colaboración, el compartir, la solidaridad, entre otros”.En conclusión, todos ser humano se debe de comprometer y ser una persona con criterios y pensamiento críticos y que lleven a cada uno de los implicados

en el futuro de los alumnos en la sociedad a siempre mantenerse evaluando los cambios de la sociedad y de la cultura de nuestros pueblos para así crear las medidas necesarias para sustentar un futuro de mejora tanto en los gobiernos creando políticas que incentiven la educación, en los dirigentes de nuestra educación a no designar lo que un grupo decidan, sino más bien a elegir lo mejor para la continua capacitación de nuestro guiadores del proceso en las aulas tanto en los jóvenes como en los adultos, facilitando todos los recurso necesarios para siempre mantener una educación de calidad. Demostrando de esta manera que no es bueno copiar de otros países, que lo mejor y lo verdadero es crear y dinamizar nuestras propias creatividades y nuestros propios conocimientos, con esto no me refiero a que no se debe de observar las distintas culturas de los diferentes naciones debemos de tomarla como ejemplo para observar métodos que nos puedan ayudar a crecer en las prácticas de una sociedad fomentada en valores y optimismo que garantice una educación propicia para el futuro de nuestros niños y niñas. Es por esto que cada padre, madre o tutor debe de hacerse participe en el desarrollo de sus hijos tanto en las escuelas como en la sociedad que los rodea, inculcándoles los valores que hagan de ese niño un buen ciudadano en el futuro, todos formamos parte de ese futuro que les queremos facilitar a los dicentes, es por esto que no debemos de cerrar nuestras manos y dejar de ayudar a formal personas con la capacidad de ser un ente de excelencia en nuestra sociedad, es necesario creer en nosotros mismos y en esos pequeños forjadores de futuro, de esta manera sí podremos decir que estamos fomentando avances positivos y veraces en la formación para el futuro, que el inculcar valores no sea una carga que no podamos llevar, al contrario que sea mejor un accionar eficaz y necesario para nuestra sociedad, recordando que todos somos parte de esta creación de conocimiento la cual será buena o mala de acuerdo a lo que hoy plantemos en las mentes de cada alumno o hijo que tengamos, es por esto que todos debemos de trabajar para que esa semilla crezca y formemos alumnos para el futuro tecnológico al cual pertenecemos.