Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 6 a la 10

POSTRE DE FRUTA (Para 10 personas)

INGREDIENTES 5 peras 4 pltanos 1 racimo de uva 1 taza de helado

PREPARACIN 1) Lavar las manos y La fruta.2) Pelar y picar las peras y los pltanos.3) Poner en un pocillo un poco de helado y fruta.4) Disfrutar el rico postre preparado.

6 Para qu sirve este texto?

A Para comprar un postre de frutas.

B Para invitar a los amigos a comer postre de frutas.

C Para preparar un postre de frutas.

7 Segn el texto Para cuntas personas se prepara el postre?

A Para 10 personas.

B Para 01 personas.

C Para 11 personas.

8 La preparacin nos ayuda a?

A Conocer lo que necesito para preparar la receta.

B Conocer los pasos que debo seguir para preparar el postre.

C Conocer para cuantas personas alcanza el postre.

9 Cuntas uvas necesito, para preparar el postre de frutas ?

A 10 uvas

B 1 rama de uvas

C 1 racimo de uvas.

10 Une con una lnea Las partes de la receta columna A con las Lo que corresponda de la columna B.

Lavarnos las manos y la fruta.Una taza de heladoPostre de frutas Preparacin Titulo Columna AColumna B

Ingredientes

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 11 a la 14

11 De qu se trata el texto?

A Del parque de desechos de Edwards flores.

B De alumnos que ganan un concurso por sus buenas ideas.

C De alumnos que asisten al centro cultural de la moneda.

12 Segn el texto, la palabra galardonados se puede cambiar por :

A Premiados

B Esforzados

C No considerados.

13 Segn el texto, los alumnos premiados sern los que:

A Aman el medio ambiente.

B Les gusta producir desechos.

C Les gusta la contaminacin.

14 Encierra en un crculo los proyectos ganadores.

Desechos Del Medio Ambiente Cajas De Desechos. Casa De Desechos. Computadores Tecnolgicos. Parque De Desechos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 15 a la 20

Santiago, 13 de marzo de 2010 Estimado Seor Director:

Soy alumno del 3 ao bsico de este establecimiento. Quiero contarle que el lunes pasado, jugando en los patios del colegio descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeos, dos de ellos con manchas negras y los otros, blanquitos como la nieve. Cuando los profesores y los padres se enteraron de que durante la semana estuvimos alimentando y cuidando, dijeron que los gatitos no podan quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber animales. Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio porque no molestan ni hacen dao a nadie, y nos hemos organizado por grupos para traer de nuestras casas su alimento. Adems, los gatitos no tienen a dnde ir. Si los echamos, es posible que los atropelle algn auto o que mueran de hambre, ya que son muy pequeos para sobrevivir solos. Es mejor que se queden con nosotros. No dicen siempre los mayores que hay que cuidar a los animales?Mis compaeros y algunos de nios de otros cursos piensan igual que yo. Creemos que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para el colegio, ya que es sabido que donde hay gatos no hay ratones. Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitir quedarnos con los gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.

Se despide agradecido, Salvador Gmez

15 A quin esta dirigida la carta?

A A los profesores.

B Al director de la escuela.

C Al director municipal.

16 Qu encontraron los alumnos del tercero bsico?

A Un grupo de ratones.

B Un grupo de 5 gatitos

C Un gatito.

17 Qu solicitan los alumnos, en la carta ?

A Sacar los gatitos del colegio.

B Dejar los gatitos en el colegio.

C Sacar los ratones del colegio.

18 La frase: Es sabido que donde hay gatos no hay ratones, se puede deducir que:

A Que los ratones asustan a los gatos.

B Que los gatos cazan a los ratones.

C Que los ratones asustan a los alumnos.

19 Cul es la fecha de la escritura de la carta?

A 13 de marzo del 2010.

B 31 de marzo del 2010.

C 13 de Abril del 2010.

20 Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los , segn el orden en que ocurrieron.

Encontraron 5 gatitos

El lunes los alumnos miraron en los matorrales.

Escriben una carta al director

Organizan grupos para llevar alimento.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 5Manguera, El ElefanteEn la selva viva un elefantito llamado Manguera, le llamaban as, por que soaba con ser bombero.Desde muy pequeo este elefantito manejaba su trompa como una verdadera manguera. Regaba las flores y los rboles, baaba a los pajaritos y a las mariposas e incluso, en perodos de mucho calor refrescaba a sus amigos permitindoles pasar por el chorro que lanzaba su trompa.Cierto da sucedi algo terrible: dos tigrecitos jugaban en medio de la selva. Jugaban con algo muy peligroso. Jugaban con fsforos!. De pronto se oy gritar a los pequeos tigres- Socorro! Fuego!Si, en la selva haba un incendio, las llamas iban creciendo y creciendo. Pero, por suerte cerca de ah estaba Manguera; quien rpidamente corri al ro y volvi con la trompa llena de agua; sin perder un segundo ech el chorro sobre las llamas.Cuando el fuego se apag, los animales que haban escapado asustados regresaron y agradecieron mucho al elefantito.Que feliz se senta Manguera! Al fin era un verdadero bombero!

1 Segn el texto Por qu el elefantito se llamaba Manguera?

A Por que se crea polica.

B Por que soaba con ser bombero

C Por que quera ser medico.

2 Segn el texto Para que usaba l su trompa?

A Para Jugar

B Para saltar.

C Para lanzar agua.

3 Segn el texto Qu sucedi un da?

A Unos tigres hicieron una fiesta.

B Unos tigres se enfermaron.

C Unos tigres jugaban con fsforos.

4 Segn el texto Por qu se senta tan feliz manguera?

A Por que se comio un pastel.

B Por que ya era un policia.

C Por que ya era un bombero.

5 Une con una lnea Las partes de la recetacolumna A con las lo que corresponda de la columna B. Columna AColumna B

Su trompa era como una Elefantito

Gritaron socorroManguera

TigrecitoViva en una selva

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 21 a la 24

21 Cal es el propsito de este texto?

A Ensear a cocinar colaciones.

B Invitar a preferir colaciones saludables.

C Vender frutas y verduras.

22 Segn el texto Cmo deben ser las colaciones ?

A Saludables.

B Fuertes.

C Altas en sal.

23 Segn el texto Qu significa la expresin Choca esos Cincos?

A Qu no esta bien elegir comida saludable.

B Que no importa comer comida saludable.

C Que ambos comeran colacin saludable.

24 Encierra en un crculo el tipo de comida saludable que se indica en el texto.

Papas fritasLcteos Dulces VerdurasGalletas FrutasCereales

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 25 a la 29.

El sol tiene fro

El sol tiene fro,no quiere salir,metido entre nubesse ha puesto a dormir.

Los pjaros pidenun rayo solar,sin esa cariciano pueden volar.

Por las calles del cielo,que se deje ver,que todos los niosqueremos correr.

25 Qu tiepo de texto acabas de leer?

A Texto informativo

B Noticia.

C Poema.

26 Segn el texto Por qu el sol no quiere salir?

A Porque tiene frio.

B Porque esta enojado.

C Porque tiene miedo.

27 Segn el texto Qu es lo que quieren los nios?

A Que el sol se oculte.

B Que el sol se deje ver.

C Que los pjaritos canten.

28 Une con una lnea Las partes de la recetacolumna A con las lo que corresponda de la columna B.

Los niosEl sol Columna AColumna B

Piden un rayo solar.

No quiere salir.

Quieren correr.Los pjaros

29 Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los , segn el orden en que ocurrieron.

Metido entre nubes se ha puesto a dormir.

Todos los nios queremos correr.

Los pjaros piden un rayo solar.

El sol tiene fro, no quiere salir.