Ensayo:

SEIS ENFOQUES PSICOTERAPÉUTICOS

Asignatura:

TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA.

Docente:

DRA. GABRIELA MUNGUÍA ÁRIAS.

Estudiante:

ÓSCAR EDUARDO AREYANO FERNÁNDEZ.

Fecha De Entrega:

07 DE AGOSTO DE 2015.

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INTRODUCCIÓN.

Seis son las propuestas que se ofrecen en este libro, seis maneras de entender la

función terapéutica y sus implicaciones; lo interesante de estas seis propuestas, consiste en

que no están alejadas entre sí, sus diferencias por demás significativas, son al final la

confluencia de recursos y aspectos que permiten comprender que el quehacer terapéutico

consiste en ligar cada propuesta a partir de la búsqueda del terapeuta, para brindar al

paciente las herramientas necesarias para conseguir el descubrimiento de las

potencialidades que le permitan enfrentar la crisis o conflictos que lo han llevado a la

solicitud del apoyo terapéutico.

A lo largo de esta exposición, el objetivo de un servidor será plantear diferentes

puntos de vista a título personal, sobre los enfoques y propuestas que se muestran en el

libro del doctor Castanedo, iniciando con una breve descripción del enfoque y

desarrollando los aspectos que a mi punto de vista son relevantes sobre la utilidad del

enfoque mencionado en relación a su uso como herramienta terapéutica.

Es además de un breve análisis, en el presente, el autor desea tomar la oportunidad

de exponer brevemente sus puntos de vista acerca del quehacer terapéutico, siendo el

producto final, una disertación completa, concisa y breve sobre las herramientas y labores

que desempeña el terapeuta desde la perspectiva personal a la perspectiva profesional.

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SEIS ENFOQUES PSICOTERAPÉUTICOS.Seis maneras de entender la función terapéutica y sus implicaciones.

A partir de Wundt en 1879 cuando la psicología adquiere un carácter formal y

rigurosamente científico, las distintas propuestas de sistematización del ejercicio de la

psicología abrieron la puerta para dejar salir el complejo contenido humano que existe en

cada situación y persona. Cada propuesta terapéutica que ha existido, se ha desarrollado a

partir de concebir el enfrentamiento de las crisis y conflictos como posibilidades de crecer y

desarrollar las facultades humanas, y es así como el autor concibe los procesos

psicoterapéuticos, oportunidades para desarrollarse y crecer como individuos y de esta

manera presenta su análisis sin deseos de tomar partido de una tendencia o enfoque

particular.

Psicoanálisis.

Freud, desarrolla su carrera con una curiosidad imparable, el autor considera que su

propuesta, surge de un deseo ferviente de encontrar lo que contenía su propia psique,

focalizó sus esfuerzos en revelar el contenido interno que se manifestaba en lo externo, de

alguna manera para él, encontrar y ayudar a la persona a revelar lo inconsciente fue la

forma más clara de comprender el sufrimiento de sus pacientes.

La tesis principal del psicoanálisis parte de considerar que: “El paciente mismo

inicia la elaboración histórico-vital y el proceso de comprensión de su sufrimiento”

Castanedo (2008, p. 5), siendo así que para poder encontrar la raíz de su conflicto debe

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comprender su historia vital, aspecto por demás importante durante un proceso

psicoterapéutico, precisamente el desarrollo de la historia vital será una de las principales

herramientas que un individuo puede usar en la comprensión de sí mismo.

Todas las aportaciones de Freud y del psicoanálisis, se consideran fundamentales en

cualquier proceso psicoterapéutico, independientemente de la corriente, en la actualidad se

parte del análisis de la historia del sujeto, al menos si se desea tener un panorama amplio de

la situación que lo ha llevado a terapia, se parte de encontrar la raíz de determinar el origen

a partir de la historia vital. Son actualmente muchos los campos en los que el psicoanálisis

ha permeado su influencia, siendo por esto un enfoque que nutre cada vez más el quehacer

psicoterapéutico.

Terapia Conductual.

Se concibe la terapia conductual a partir de un manejo y alcance del entendimiento y

la comprensión de los problemas emocionales y conductuales desde el análisis propio de la

conducta. La exposición de Castanedo muestra que el enfoque conductual goza de una

facilidad y aplicabilidad que naciendo de la experimentación con animales, pasó por tantos

filtros, que fue rompiendo la subjetividad de la conducta para pasar a la comprensión

profunda de la conducta a partir de sus elementos componentes, a la relación entre

estímulo, respuesta y consecuencia, formando así un ciclo que lleva al individuo de lo

superfluo a lo profundo y de la incomprensión a la comprensión e incluso la utilidad del

malestar o padecimiento.

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Actualmente el conocimiento del enfoque conductual, influido por una amplia

variedad de modelos, permite que se pueda ver al paciente como un individuo que está

sujeto a la causalidad e incluso a la utilidad de su padecimiento, lo cual permite generar

programas de apoyo y utilización de técnicas que faciliten la reestructuración de la

conducta y de elementos del ambiente que en efecto afectan en la producción de las

conductas no deseadas, para ello es indispensable que se tomen en cuenta aspectos como:

las preferencias del paciente, los recursos y las circunstancias particulares de su vida.

En esencia queda de manifiesto para el autor que en las propuestas terapéuticas sea

cual sea su naturaleza, la atención está completamente en el paciente, en su medio y en sus

propias facultades, sin dejar de lado la historia y los antecedentes de cualquier conducta y

acción que forma parte de la persona.

Terapia Transaccional.

Los intercambios en la comunicación que entablamos como seres humanos,

conllevan el desenvolvimiento emocional, mental, social y espiritual que como personas

expresamos. Para Eric Berne creador de este enfoque, la transacción es la unidad básica del

comportamiento. Se concibe que: “La gente nace sana y las semillas de la perturbación

emocional que aquejan a las personas no están en ellas, sino en sus progenitores y en su

entorno social, todos ellos distorsionados por tradiciones, prejuicios y fantasías” Castanedo

(2008, p. 107).

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A partir de lo anterior, se pone de manifiesto que siendo seres sociales, no podemos

dejar de tener interacción, de establecer transacciones y por ende, de ser sujetos de la

influencia de los demás y del entorno social, de los aprendizajes, de las tradiciones,

costumbres y por supuesto los prejuicios y fantasías derivados de esas interacciones. La

mayoría de los postulados de Berne: “ Por naturaleza los seres humanos son capaces de

vivir en armonía”, “Todas las dificultades emocionales son curables” y la consideración de

que aún con dificultades emocionales y conductuales somos completos e inteligentes,

conducen al exponente a comprender que la intención del Análisis Transaccional, está

centrada en desarrollar procesos que permitan a las personas sentirse y estar bien,

recuperar y desarrollar su autonomía, amor propio, confianza en sí mismo y pasar de

adaptarse a los problemas y dificultades, a enfrentarlos e incluso resolverlos.

La concepción de Berne, al plantear los estados del ego: Padre, Adulto y Niño, así

como la utilización de palabras como juego, sistematizaron una propuesta y toda una teoría

de la comprensión de las dinámicas y sistematizaciones de la conducta de los individuos en

interacción con los otros, entendiendo con esto, la estructura, función, posición, emociones,

juegos, guiones y sobre todo las dinámicas que suceden en el establecimiento de las

relaciones humanas. Así al final, su propuesta registra la funcionalidad el sujeto desde las

distintas posiciones en las que puede interactuar, así como la comprensión de las estructuras

que desencadenarán los procesos patológicos y el entendimiento de las estructuradas

generadas durante esos intercambios, que permitirán la aplicación clínica adecuada.

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Psicodrama.

Es para el autor una de las propuestas psicoterapéuticas con un contenido rico,

disfrutable y por demás interesante, se entiende que la acción terapéutica mediante la

representación de roles, permite una mejor expresión de emociones y por lo tanto, es más

fácil producir en el paciente una muy buena descarga de sus emociones y conflictos, que

facilite el darse cuenta de toda su problemática.

Técnicas como la del espejo y la silla vacía, son difíciles de aplicar dentro de otro

enfoque, puesto que lo que se busca es que la persona exprese y revise su estado físico,

emocional e intelectual, cuestiones que se facilitan en el psicodrama a partir de la explosión

emocional que tanto ayuda al paciente. Cuando la persona tiene oportunidad de observarse

a partir de las acciones de otros, logra entenderse mejor, incluso puede criticarse y

evaluarse en función de sus reacciones actuadas por los auxiliares que se usan en el proceso

psicodramático.

Así todo el proceso psicodramático es en sí un revisión completa del sujeto y de sus

complicaciones, posibilitando el entendimiento e interpretación de las resistencias

experimentadas en el proceso, desapareciendo lo aparente y mostrando lo evidente a partir

de la propia escenificación de aquello que lastima o dificulta el bienestar del individuo.

La flexibilidad que representa el psicodrama como modelo, permite su aplicación en

prácticamente cualquier circunstancia, así como en personas de toda edad, eliminando

limitaciones que existen en otros enfoques, tomando también en cuenta que existirán por

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supuesto, personas y situaciones en las que no será utilizado debido a las características

propias del individuo y a la naturaleza de sus problemáticas y conflictos, sin embargo como

herramienta psicoterapéutica, provee de una gama amplia de recursos para la intervención.

Terapia Rogeriana.

Carl Rogers, se presenta desde su práctica como una persona interesada en ayudar a

otras personas sin juzgar, sin pretender influir de manera directa, más si como un

acompañante, un escucha atento y dispuesto a entregar la totalidad de sí mismo en el

proceso de interacción con el otro para a partir de ese compartir y estar, llevar al individuo

a un reconocimiento auténtico de sí mismo, de sus habilidades, facultades, potencialidades

y sobre todo valores y recursos para enfrentar las situaciones de la vida que lo puedan estar

afectando.

Rogers focaliza la problemática en el cliente, a quien considera como una persona

capaz de salir adelante y quien está en constante crecimiento. Procura que su cliente,

busque su propia congruencia con la realidad, evitando la rigidez, dejando que el cliente

tome sus propias decisiones mediante una actitud No directiva, en la cual se le brinda toda

la iniciativa, para que al final adquiera independencia y observe los resultados en su actuar

diario.

Es osado quizá, para un servidor concebir como lo rescatable la aportación de

Rogers al permitir una plena confianza en la capacidad de autorrealización del cliente y en

mantener una actitud no directiva durante todo el proceso terapéutico, sin embargo, también

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es considerable admitir que en efecto el responsable directamente de su proceso terapéutico

es en efecto el cliente, siendo el terapeuta un auxiliar, un observador externo, que puede

estar limitado a escuchar, comprender y brindar apoyo en virtud de los descubrimientos

propios del cliente, no de la aportación de influencias del terapeuta, puesto que al momento

de expresar cualquier comentario respecto a la situación del paciente se puede caer en

exponer asuntos de índole personal que puedan influir en la vivencia exclusiva del paciente,

contaminando así el proceso.

Rogers posee así una originalidad y una posición digna de reconocimiento dentro de

las propuestas terapéuticas, a razón de ser un modelo totalmente centrado en el individuo y

no en el conflicto, focalizando los aspectos positivos, y evitando el dogmatismo que pueda

tener la directividad en el manejo de un proceso, pues el interés es la vivencia no la

evocación del hecho, facilitando la reformulación de dicha vivencia, no en función de los

hechos que evoca, sino en función de la experiencia misma.

Así se explica cómo actualmente es de los enfoques con mayor presencia e incluso

trascendencia a diferentes áreas de estudio, constituyendo un elemento fundamental del

desarrollo de la relación terapéutica y del establecimiento de condiciones para la atención

de problemáticas humanas; más allá de ser un enfoque terapéutico, se le puede concebir

como un estilo que lleva la práctica de la psicoterapia a niveles íntimos, cercanos,

profundos y potentes en influencia, pues el individuo que vivencia un proceso terapéutico

desde este enfoque, difícilmente se sentirá evaluado o “analizado”, mucho menos enfermo,

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así pues, es también un enfoque que en algunos casos no facilitará el desarrollo del sujeto

en función del impacto de sus padecimiento.

Terapia Gestalt.

La comprensión que se realiza sobre la Terapia Gestalt, lleva a entenderla como

algo más que una simple psicoterapia, es para el exponente una verdadera filosofía

existencial, un "arte de vivir", una manera particular de concebir las relaciones del ser

humano con el mundo.

Se entiende la confluencia que tuvieron distintas disciplinas para lograr el desarrollo del

modelo gestáltico y más allá de dicha confluencia, la comprensión y utilización que

tuvieron estas disciplinas, para sistematizar a la terapia Gestalt, como un enfoque muy

flexible en cuanto al manejo de las experiencias del individuo, las revive en el aquí y ahora,

dando la oportunidad de resignificar esas emociones para poder concluirlas. Se da más

importancia al cómo sobre el por qué, es decir, indaga acerca de las emociones que presenta

el paciente o de qué manera lo está llevando a cabo, por encima de un análisis que busque

las causas de su problemática. Su aportación más importante está relacionada con el ciclo

de la experiencia, por el cual, toda persona pasa antes de llevar a cabo determinada

conducta, y que se parece a un proceso dialéctico, en el cual, si existen interrupciones

intermedias, esto propicia que el proceso o ciclo se distorsiones y con esto, se llegue a tener

una insatisfacción que puede extenderse a varios aspectos de la vida diaria.

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La Psicoterapia Gestalt se acentúa en la toma de conciencia de la experiencia actual ("el

aquí y el ahora", que engloba el resurgimiento de una vivencia pasada) y rehabilita el

sentimiento emocional y corporal.

La Terapia Gestalt desarrolla una perspectiva unificadora del ser humano,

integrando a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y

espirituales, permitiendo una experiencia integral donde la vivencia corporal puede

traducirse a palabras y la palabra pueda ser vivida corporalmente. Favorece un contacto

auténtico con los otros y con uno mismo. Explicando los orígenes de nuestras dificultades

sin experimentar, más bien es "experienciar" los indicios de las soluciones nuevas,

ofreciendo la alternativa del sentir, dando paso a un proceso de movilización que favorece

el cambio.

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CONCLUSIONES.

Es por demás interesante el mundo de la psicología y más de la psicología aplicada

llevada al ámbito terapéutico, cuando se tiene el conocimiento de los enfoques terapéuticos,

su aplicación se facilita, la utilidad de sus herramientas se potencializa y se consigue el

objetivo del proceso terapéutico: brindar a la persona el descubrimiento de sí misma, de sus

facultades y potencialidades que la llevarán a un desarrollo más efectivo.

Después de haber expuesto las apreciaciones que se realizaron, se pone de

manifiesto también que texto del cual se realiza el presente, posee una carga informativa y

formativa invaluable, brindando una perspectiva completa y clara al respecto de los

enfoques expuestos, sin intención de señalar si alguno es más o menos valioso que los

otros, el análisis hecho si facilita la comprensión de cada enfoque con sus herramientas,

técnicas y características particulares, evidenciando su utilidad en casos determinados por

la naturaleza propia del caso que se tenga enfrente.

Se concluye entonces con el reconocimiento de la función terapéutica como un

quehacer multifacético en el cual no puede hacerse una focalización en sólo un aspecto del

individuo, sino en su totalidad y también, contemplar su problemática como un evento

global que impacta todas sus áreas de vida y se atiende desde la perspectiva de la

psicología, como un todo independientemente del enfoque o tendencia psicoterapéutica,

con la intención de brindar al sujeto la posibilidad de una transformación o cambio de su

situación actual a una que impulse su crecimiento y el reconocimiento de sus habilidades y

potencialidades.

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BIBLIOGRAFIA.

Castanedo Secadas C. (2008), Seis Enfoques Psicoterapéuticos. Distrito Federal,

México; Manual Moderno.

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