UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE CHIAPAS

APORTES INTERDISCIPLINARIOS AL CAMPO EDUCATIVO

ANÁLISIS

EDGAR MORIN, HUGO ZEMELMAN Y JURJO TORRES

OSMAR ENRIQUE PÉREZ VALENCIA

Profesor: FREDY VÁZQUEZ PÉREZ

13/02/2015

Interdisciplinariedad

EDGAR MORIN

El término interdisciplinariedad, empleado en sentido general, significa el

establecimiento de relaciones entre disciplinas, relación puesta en evidencia por

un procedimiento pedagógico particular. Mientras que pluridisciplinariedad o

multidisciplinariedad es la yuxtaposición dialéctica y orgánica de varias disciplinas,

sin ninguna tentativa de síntesis entre ellas. Como método de enseñanza significa

un proyecto que parte del estudio de algunas o varias de las disciplinas

integradas. Por ejemplo, alrededor del tema del tabaco se tratan objetivos y

contenidos de biología, química, ecología, lengua, economía, medicina.

La interdisciplinariedad supone las disciplinas ya constituidas a las que intenta

relacionar de manera que respondan a los objetivos de la enseñanza  y se usa

más bien en los niveles universitarios. Mientras que  en los primeros niveles de la

enseñanza se habla de la globalización, que implica en ocasiones la desaparición

de las disciplinas.

En los diseños curriculares, la división y la clasificación en las materias con

contenidos agrupados por disciplinas, el hombre solo sirve como via para el

estudio y análisis con profundidad de las partes que conforman esa realidad. En el

caso del autor HUGO ZEMELMAN, para el la interdisciplinariedad tiene una gran

importancia en los estudios dentro de la educación ya que posibilitan formular

modelos de investigación integradores con los cuales es posible integrrse en un

equipo de trabajo y esto facilitara diseñar propuestas metodológicas mas

consistentes desde un punto de vista teórico.

Para él la interdisciplinariedad es pensar en lo económico, lo psicológico y todo

pero insertados en un ámbito escolar es una buena realidad ya que las

investigaciones serán centradas en los estudios de las propiedades que antes no

se poseían.

Para JURJO TORREZ la interdisciplinariedad está desempeñando un papel destacado las universidades pública y privadas destinadas a fines concretos, así mismo los dedicados a promover las mujeres, la educación contra las drogas, lucha contra el sida, asumen como filosofía de fondo los trabajos de

interdisciplinariedad, única forma de hacer frente a los urgentes y relevantes objetivos con los que están comprometidos.

No es solamente en fines científicos, sino también en las condiciones económicas, tareas, culturales y sociales que radican las razones de la existencia interdisciplinar.

El interés por la interdisciplinariedad tiene mucho que ver con una sociedad cada vez más desarrollada y con una vida social con mayores cotas de participación y donde la planificación se convirtió en concepto clave.

La coordinación entre el conocimiento de diferentes especialidades es imprescindible para resolver los más importantes problemas de nuestras sociedades, para prever las disfunciones y efectos negativos de intervenciones unidimensionales de actuaciones dictadas solo desde la contemplación de aquellas variables que pone en juego una única especialidad. “la interdisciplinariedad es condición inevitable para poner en funcionamiento una política científica y técnica coherente estrechamente coordinada con el desarrollo social y económico”.

La interdisciplinariedad viene jugando un papel importante en la solución de problemas sociales, tecnológicos y científicos al mismo tiempo sacar a la luz problemas ocultos.