ensayo del sindicalismo
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SINDICATO DE MAESTROS AL SERVICIO DEL
ESTADO DE MÉXICO
JUEGOS MAGISTERIALES
(CULTURALES)
E N S A Y O
“HISTORIA DEL SINDICALISMO EN EL ESTADO DE
MÉXICO”
PARTICIPANTE:
PROFR. OMAR HUERTA REYES.
NIVEL: TELESECUNDARIA
ZONA: V046/09
TEJUPILCO; MÉXICO A 27 DE ENERO DE 2012.
“HISTORIA DEL SINDICALISMO EN EL ESTADO DE MÉXICO”
La instrucción pública es una obligación del Estado que ejerce desde que
nació la Federación Mexicana. Ha ido evolucionando a través de los años y de las
diferentes épocas. Conscientes de que sin educación no hay libertad ni progreso,
el Estado siempre ha puesto todo su esfuerzo y el porcentaje más alto de su
presupuesto para atender la educación de los mexicanos, para lograr un país con
mejores condiciones de vida.
El Estado y la Patria que hoy disfrutamos, es el resultado de la instrucción
pública real y responsable a cargo del sector magisterial que ha ido en ascenso,
con la tecnología moderna. El sistema educativo ha experimentado reformas y
modificaciones. De acuerdo a la época ha tenido cambios encaminados a mejorar
el nivel educativo del País. La enseñanza para los mexicanos seguirá siendo
obligatoria, gratuita y en esencia laica. El magisterio del País y del Estado de
México, en todas las épocas, ha cumplido con su encomienda: de atender la
educación de los mexicanos.
En la actualidad vivimos una época de modernidad y de constantes
cambios sociales. El maestro no se aparta de su responsabilidad con la
educación. La instrucción pública ha sido, es y seguirá siendo responsabilidad del
estado. En el presente trabajo se da a conocer los orígenes, su evolución, la
enorme importancia y responsabilidad del sector magisterial para hacerla efectiva.
La historia nos muestra cómo los maestros han sido y son factor importante
en los cambios sociales. Son actores importantes en la historia de la Patria. Con
metas claras y proyectos bien definidos, los maestros han luchado hasta alcanzar
sus objetivos.
En este documento se da cuenta de la forma en que se preparan para la
docencia y luego se organizan para la defensa de sus derechos laborales.
“El SMSEM es una organización de maestros independiente al Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), surgido en 1952 para defender
los derechos de los educadores estatales”
El Estado de México cuenta con la matrícula de maestros más alta del país.
Han logrado la creación de un sindicato ejemplo de unidad y de democracia. Son
líderes sindicales los que nos han narrado sus experiencias, así como su
preocupación por los cambios que algunos gobiernos pretenden imponer a la
instrucción pública dando preferencia a algunos sectores económicos que atacan
el sistema educativo, pretendiendo convertirlo en negocio privado.
También se da cuenta de los cambios en el Sindicato de Maestros al
Servicio del Estado de México, sus Comités Ejecutivos y los logros a favor de sus
agremiados, contando con un aproximado de más de 100 mil profesores
organizados en torno al SMSEM donde están garantizados sus derechos laborales
dándoles seguridad y permanencia en su trabajo. La preparación y capacitación
de los docentes, es una actividad constante que realiza la organización sindical, lo
que representa una garantía en la educación pública y la mejor muestra de su
trabajo, es la formación de mejores mexicanos, ciudadanos responsables que
harán de nuestro país más fuerte y progresista.
Los maestros, tenemos ante nosotros grandes problemas qué vencer, pero
al mismo tiempo tenemos la oportunidad de conformar un orden social más justo e
igualitario para todos.
El maestro representa un valor de gran importancia en el desarrollo y
progreso del País, no solo porque en sus manos está la responsabilidad de
enseñar a leer y escribir a los mexicanos, sino porque posee un liderazgo natural
que le obliga a velar y proteger los intereses de las familias y de las comunidades
así como promover su desarrollo, principalmente donde realiza su labor docente,
convirtiéndolo en un auténtico luchador social.
En México, el maestro ha desempeñado un papel de gran importancia tanto
en la enseñanza como en la misma organización social. Los primeros gobiernos
asumieron la responsabilidad de velar que los pueblos tuvieran escuelas de
primeras letras y de instrucción pública. Entendieron la importancia de la
educación como generadora de progreso.
Entendían que sin instrucción no habría libertad y que la base de la igualdad
política y social era la enseñanza elemental. La educación, el mejor apoyo al
sistema democrático que vivimos.
La instrucción pública en nuestro país y en nuestra entidad se fue
organizando. El estado asumió la responsabilidad emprendiendo sin tardanza su
organización. Fue capítulo importante de todos los gobiernos. Se legisló y se
redactó en las principales leyes y normas que rigen la vida de la Nación Mexicana
y de nuestra entidad federativa sobre la organización de la instrucción pública en
todos los niveles, haciéndola obligatoria, gratuita y en esencia laica.
Después de este desarrollo de la educación en el Estado de México, surgen
los primeros líderes que promueven la unidad. Salen adelante en su lucha y
defensa de sus intereses laborales. Ya destacan, entonces, maestros como Noé
Pérez Pioquinta, José Inocente Lugo, Mauro Torres Agatón, Clara del Moral,
Heriberto Real Martínez, Mariano Cuevas, Manuel Hinojosa Giles, Agripín García
Estrada,
Pedro Romero Quiroz, Enrique González Vargas, Faustino Arciniega,
Feliciano López, Nemesio García, Silvano Guzmán y otros más que hoy son
recordados como un ejemplo a seguir.
Estos maestros sindicalistas llevaron a cabo una lucha permanente en
defensa de sus derechos e intereses laborales hasta que en 1952, fundan el
primer Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México y eligen al profesor
Agripín García Estrada, como Secretario General del Comité Ejecutivo. El resto de
los integrantes fueron: Carlos Francisco Escalante, Manuel Hinojosa Giles,
Leoncimo Maya Jiménez, Modesto Nájera Enríquez, Sara Hernández Mejía,
Ramón Santín Flores y Vicente Maza Monroy.
El profesor Agripín García Estrada fue reelecto y encabezó el segundo
Comité Ejecutivo del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México para
el período sindical 1955-1958. El resto de los integrantes fueron lo profesores
Herminio González Robles, Agustín Galicia Vázquez, Ignacio Torres Olascoaga,
Ramón Santín Flores y Ana María Carvajal Ontiveros.
El tercer Comité Ejecutivo del SMSEM para el período sindical 1958-1961,
lo encabezó, en su calidad de Secretario General, el profesor Manuel Hinojosa
Giles, el cuarto Comité Ejecutivo del SMSEM para el periodo sindical 1961-1964,
lo encabezó el profesor Juan Laredo García, el quinto Comité Ejecutivo del
SMSEM, para el período sindical 1964-1967, lo encabezó el profesor Ignacio
Torres Olascoaga; del sexto Comité Ejecutivo del SMSEM para el período sindical
1967-1970, fue electo Secretario General el profesor Sixto Noguez Estrada; para
el séptimo Comité Ejecutivo del SMSEM para el período sindical 1970-1973, fue
reelecto como Secretario General el profesor Sixto Noguez Estrada y terminó la
gestión con ese cargo el profesor Miguel Portilla Saldaña. No se han encontrado
coincidencias.
Por otro lado el actual dirigente de nuestro sindicato, nuestro líder del
SMSEM, Roberto Espiridión Sánchez Pompa, nos ha dejado claro que “un
maestro que vive bien, va a educar mejor”. Es por ello de la gran necesidad de
mejorar condiciones laborales, salario de los maestros en beneficio de una mejor
calidad educativa.
A nosotros también nos gusta que nos apoyen, también necesitamos que
sean solidarios con nosotros y nos ofrezcan apoyos y soluciones reales a nuestras
necesidades. Los maestros estatales vemos siempre la esperanza de seguir
mejorando nuestros salarios, de seguir obteniendo mayores prestaciones
socioeconómicas. Merecemos mejores servicios de salud, entre muchas otras
necesidades.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.slideshare.net/delegacionisceem/formacion-del-
smsem
