REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO MIRANDA.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS

Tutora: Ada Gómez Alumna: Rosana Solorzano

C.I: 12.877.904

Los Teques, 03-07-2015

Goleman, la inteligencia emocional es la capacidad que se tiene para reconocer los sentimientos y la habilidad de administrarlos correctamente obteniendo el beneficio de desarrollar capacidades emocionales y sociales.

El planteamiento que hace Shapiro, es de cómo debemos educar a nuestros hijos con la finalidad de darles las herramientas para resolver problemas y que aprendan a ser más confiados y lleguen a ser adultos responsables, esto se logra mediante estrategias fáciles de aplicar y que sean una guía al descubrimiento para el logro de su desarrollo emocional con una aptitud de confianza y optimismo para que puedan superar, enfrentar dificultades y lograr resolver problemas que le permitan incrementar la confianza de la capacidad que tienen.

Shapiro expone que al educar niños emocionalmente inteligentes es cambiar la química de sus cerebros, puesto que las capacidades pensantes y emocionales están relacionadas con la cantidad y calidad de las conexiones neuronales, y plantea cualidades de la inteligencia emocional como son: capacidad de empatía, expresión y comprensión de sentimientos, autocontrol, independencia, capacidad de adaptación, simpatía, capacidad de resolver problemas en conjunto con otros, persistencia, cordialidad, amabilidad y respeto.

Recomienda el uso de la tecnología, expresando que ayuda a que el niño desarrolle la inteligencia ya que estimula la parte emocional, proporciona el desarrollo neural, y se logra el aprendizaje ajustado a la preferencia y necesidades del niño, claro está que nosotros como padres y educadores debemos ser guía en el uso de la misma ya que no siempre los contenidos encontrados en las redes sociales son adecuados para el desarrollo emocional de los niños porque también transmiten antivalores.

Shapiro (1997): Señala que la mayoría de los problemas de conducta que muestran los niños se deben a la enorme influencia que los estímulos sociales ejercen sobre la autoestima de cada uno.

Sin duda alguna en la actualidad existen muchos niños agresivos, lo que evidencia que no tienen control de sus emociones ni la capacidad de resolver problemas, convirtiéndose esto en una dificultad para la convivencia y por lo general esto ocasiona problemas en la personalidad y en la educación del niño.

Bien sabemos que las emociones cumplen propósitos determinados para que un niño se desarrolle hasta convertirse en un adulto feliz y con éxito. Pero también

sabemos que el desarrollo emocional de un niño puede llegar a desviarse haciéndolo sufrir una amplia variedad de problemas personales y sociales.

Podemos enseñarle a nuestros hijos, que no solo se debe aprovechar las emociones para enfrentar las exigencias cambiantes de una sociedad sino que se debe utilizar las emociones para llevar una vida más satisfactoria y exitosa e incluso saludable.

Las ventajas de desarrollar la inteligencia emocional en los niños son fundamentales para el desarrollo personal y afectivo tanto a nivel familiar como escolar, ya que le permite al niño desarrollar no solo su potencial cognitivo si no también intelectual guiándolo en el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales de manera positiva.

Asumir el papel protagónico en la educación emocional de nuestros hijos es ayudarlo y otorgarles las herramientas necesarias para que sean más capaces de manejar su vida en esta sociedad agitada sin temor a enfrentar y superar los problemas normales de su desarrollo.

Referencias

Shapiro, Lawrence E. Vergara Editor, S.A. México, 1999

Goleman 1995, La inteligencia emocional.