Enfoque Metodológico de la AsignaturaAnálisis de Máquinas Hidráulicas (AMH131)

Período II

Teoria

 Objetivo(s):  1.Que el estudiante aprenda a diferenciar las bombas centrifugas de las roto-estáticas.2.Que el estudiante aprenda a leer, interpretar y utilizar la información técnica proporcionada por los fabricantes de bombas. 3.Que el estudiante evalué el fenómeno de cavitación, sus causas y medidas para poder evitarlo. 4.Que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para analizar, diseñar y operar sistemas de bombeo así como también su mantenimiento dentro de estándares universalmente aceptados.5.Que el estudiante aprenda el principio de operación de las bombas de desplazamiento positivo.6. Que el estudiante razone porque algunos ventiladores pueden ser analizados como máquinas hidráulicas. 7. Que el estudiante practique las reglas, criterios y normas para la selección, operación, el montaje y mantenimiento de ventiladores.

  Meta(s):  1.Que la mayoría de los estudiantes aprendan a diferenciar las bombas centrifugas de las roto-estáticas.2. Que la mayoría de los estudiantes aprendan a leer, interpretar y utilizar la información técnica proporcionada por los fabricantes de bombas. 3. Que la mayoría de los estudiantes evalúen el fenómeno de cavitación, sus causas y medidas para poder evitarlo. 4. Que la mayoría de los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios para analizar, diseñar y operar sistemas de bombeo así como también su mantenimiento dentro de estándares universalmente aceptados.5. Que la mayoría de los estudiantes aprendan el principio de operación de las bombas de desplazamiento positivo.6. Que la mayoría de los estudiantes razonen porque algunos ventiladores pueden ser analizados como máquinas hidráulicas. 7. Que la mayoría de los estudiantes practiquen las reglas, criterios y normas para la selección, operación, el montaje y mantenimiento de ventiladores.

Metodológia(s):

Nº Detalle

1  La clase magistral expositiva (modelo didáctico expositivo)Grupo(s) | 01 |

2  La enseñanza abierta y colaborativa (modelo didáctico colaborativo)Grupo(s) | 01 |

Estrategia(s):

Nº Detalle1  Método de Proyectos

Grupo(s) | 01 |

2  Estudio dirigidoGrupo(s) | 01 |

3  Organizadores o mapas conceptualesGrupo(s) | 01 |