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PONENCIA: IV CONGRESO ULAPSI

Eje Temático: Psicología Latinoamericana, Salud y desarrollo sost enible.

Dra. María Agusta Paredes Chávez - Ecuador

ENFOQUE CONCEPTUAL Y EXPERIENCIAS EN PSICOLOGIA AMB IENTAL

Esta ciencia estudia la relación del SER con su entorno y la incidencia de ese

entorno en su comportamiento. Al hablar del SER, nos referiremos a todos los

elementos bióticos de la naturaleza y su relación con los abióticos: agua, aire,

tierra, fuego. Es parte de los seres vivos, el SER humano, como individuo y su

relación con la pareja, familia, comunidad, sociedad; entorno es la naturaleza, los

elementos construidos por este Ser y como inciden en su comportamiento.

“ El ser humano depende de la naturaleza para sobr evivir, y la naturaleza

por su parte depende también del ser humano. Uno y otro han de encontrar

la manera de convivir en el planeta Tierra, o la vi da desaparecerá de él.” 1

El Objeto de estudio de la Psicología Ambiental, lo constituye la estructura de

la vida diaria, que aborda problemas como: los efectos de los ambientes en donde

vivimos y trabajamos, las exigencias ambientales de la aglomeración y el ruido, la

dimensión espacial en las relaciones interpersonales.2

En Psicología Ambiental, el objeto de estudio varía en función del enfoque teórico

en que se ubican los autores:

• Los ambientalistas comportamentales se centran en una psicología

ambiental, a través de los procesos de aprendizaje, socialización y

personalidad.

• Los fenomenólogos ubican el eje de sus estudios ambientales en la

dimensión existencial, cultural y cotidiana de la relación YO-MUNDO,

ubicándose en una perspectiva transdisciplinaria y comprensiva,

antropológico – psicológica, frente a esa relación.

1 RAYMOND R. DASMANN.

2 “ Psicología Ambiental ” Un enfoque general – CHARLES J. HOLAHAN – Editorial LIMUSA

2

• Los psicólogos ecólogos localizan el objeto de estudio determinista en

ciertas variaciones comportamentales en función de cambios en los

escenarios, en ambientes naturales y con una perspectiva más sociológica

que psicológica.

Las actitudes ambientales son sentimientos favorables o desfavorables hacia

alguna característica del ambiente físico o hacia un problema relacionado con él.

Se han investigado las actitudes ambientales en varias áreas, incluyendo la

satisfacción residencial, la preferencia de panorama y las actitudes hacia la

conservación del ambiente, para elaborar índices de calidad ambiental que

proporcionan una estimación cuantitativa de la calidad de un ambiente físico

determinado, por ejemplo un conjunto habitacional o un área recreativa, tal como

es percibida subjetivamente por un grupo de personas en particular.

En el Ecuador, ha tomado gran interés el estudio e investigación de los aspectos

medioambientales y ecológicos, por situaciones puntuales suscitadas, como el

surgimiento de conflictos socioambientales por explotación minera, petrolera y

forestal; también la incidencia de movimientos externos acerca de la calidad de

vida en el planeta, sus riesgos de destrucción y afectación como son los altos

índices de contaminación hídrica, atmosférica y de suelos de la que somos

víctimas diariamente, han hecho que sea importante que, los profesionales

vinculados con el tema, vayan delineando procedimientos para contribuir

efectivamente a, que, siendo parte del problema en mayor o menor escala, sean

también parte de la solución y se planteen respuestas viables que contribuyan a

mejorar la calidad de vida en el planeta a corto y largo plazo, bajo el criterio de

que: “No es que hayamos heredado la tierra de nuestros p adres sino que la

hemos tomado prestada para nuestros hijos”. 3

Pensando globalmente y actuando localmente, desde los diferentes enfoques

profesionales modernos como en el caso que se plantea desde la perspectiva que

nos ofrece la Psicología Ambiental , que es una disciplina desconocida en el país

3 UICN World Conservation Strategy

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a pesar de que diariamente los medios de comunicación nos alertan sobre la

gravedad de lo que está sucediendo como resultado de la acción del hombre

sobre la naturaleza, se puede hablar de irrespeto a lo contemporáneo, al prójimo,

a la naturaleza y al futuro.

Se plantearon objetivos para el estudio de la Psicología Ambiental, como: ser un

aporte para coadyuvar a la calidad de vida de los seres humanos y su entorno;

resaltar la importancia de los procesos de adaptación, de las personas, aspecto

que es determinante en sus formas de comportamiento y conductas; generar una

base conceptual teórica que nos permita aplicarla en el tratamiento de conflictos

psico-socio-ambientales y de comportamiento que se desarrollan en las

poblaciones y que afectan a sí mismos y a su entorno. 4

Campo de la Psicología Ambiental.- El campo de estudio se ubica en las

relaciones humano-ambientales y en la compleja relación de comportamiento

humano-medios ambientales físicos y sociales, que originan como característica

principal la interdisciplinaridad, en el campo científico, donde fluyen las ciencias

sociales, ciencias de la salud y artes.

La Psicología Ambiental diverge de las otras ciencias humano ambientales al

conceder mayor énfasis a los procesos psicológicos: cognición, desarrollo,

aprendizaje, personalidad y no deja de ser psicología en cuanto el estudio de la

mente humana y de sus comportamientos en determinados medios ambientales y

situacionales. 5

La Psicología Ambiental centra sus estudios en: Evaluación Ambiental, Mapas

cognitivos, Estrés ambiental, Comportamiento espacial. 6

En cuanto a investigaciones básicas pone énfasis en procesos psicológicos,

estudio de la cognición ambiental en niños y en ancianos, en la relación ambiente-

personalidad, en comportamientos espaciales y en los impactos del ambiente

físico sobre el organismo (estrés). El objeto de estudio así delimitado se incluye

4 Comunidades y conflictos socioambientales – Experiencias y desafíos en Amèrica Latina – PABLO ORTIZ T. Editor – Ediciones Abya-Yala, 1999 5 Psicología Ambiental y Calidad de Vida – MARCEL ZIMMERMANN – ECOE Ediciones – Santa Fé de Bogotá, 1998 6 “ Psicología Ambiental ” Un enfoque general – CHARLES J. HOLAHAN – Editorial LIMUSA

4

dentro de los parámetros clásicos de la psicología general, analizando los

procesos psicológicos que desarrolla el individuo en situaciones ambientales.

Entre las corrientes de la Psicología Ambiental tenemos: 7

1.- La Psicología del Espacio, desarrollada por A.A. Moles, se basa en una

concepción antropológico psicológica, que parte de una genuina visión

fenomenológica del mundo, del ser contemplado a través de sus actos cotidianos

en espacios creados por él y que a su vez inciden en sus comportamientos.

Antropológicamente ablando el hombre necesita espacio, un ligar, un punto central

de referencia: el PUNTO AQUÍ, marco de referencia para la identidad del lugar de

la persona, que se puede entender también en términos de apropiación de

territorios de arraigo, de encorcha miento. El estudio psicosocial del hombre

ambiental analiza: el cuerpo propio con su piel-membrana, y con su piel segunda,

vestimenta; el espacio de control sensorial; la apropiación y privacía de vivienda

como espacio altamente valorizado y personalizado como refugio, madrigal,

fortaleza y/ nido de amor; el lugar de encuentro, la mirada social de los vecinos del

barrio como lugar de espontaneidad, de encuentros interpersonales, frente a la

gran ciudad, con características diferentes de vivienda, trabajo, negocios y

diversión. MOLES resalta el estudio micropsicológico (minucioso) de los productos

y miniproductos culturales producidos por el ser a lo largo de su vida cotidiana en

una dinámica cultural de la cual se nutre el hombre y lo transforma

permanentemente.

2.- La teoría de la Psicología Ecológica de R. G. BARKER (1968), es un enfoque

centrado en el estudio del comportamiento que sale del análisis experimental del

comportamiento y observa la conducta natural en ambientes cotidianos, como:

tiendas, clases, trabajos, canchas, tratando de predecir aspectos de conducta en

este tipo de escenarios en sus ambientas naturales con una mirada más

sociologizante que psicologizante, para observar tendencias estadístico –

comporta mentales de un colectivo y no de individuos particulares, donde se

estudia una ecología comportamental en determinados lugares naturales, como:

7 Psicología Ambiental y Calidad de Vida – MARCEL ZIMMERMANN – ECOE Ediciones – Santa Fé de Bogotá, 1998

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qué cambios han ocurrido a lo largo de las generaciones, por ejemplo en CHINA,

hijos únicos, sin tíos, sin hermanos..; aspectos de la vida cotidiana según se trate

de miembros de una familia pequeña o numerosa; cómo difiere el medio ambiente

según se trate de un residente de una ciudad capital, intermedia o regional; que es

ser disciplinado para un niño colombiano, en que se diferencia ser disciplinado

para un niño norteamericano, ecuatoriano, uruguayo.. Se pretende estudiar las

diferencias entre ambientes socioculturales y ecológicos, con sus respectivas

variaciones comportamentales.

Experiencias en el campo.-

• Contaminación ambiental en la población urbana y rural.

• Participación comunitaria en la formulación de proyectos sociales.

• Ecología cotidiana.

• Limpieza internacional de costas.

Contaminación ambiental en la población urbana.- Los principales

contaminantes del aire son: el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, el

óxido de nitrógeno, además de las partículas de polvo y de metales.

En las grandes ciudades, la composición del aire está seriamente afectada por la

presencia de contaminantes que, en concentraciones elevadas, resultan muy

peligrosos y tóxicos para: animales, plantas y personas. En los países poco

industrializados, la contaminación del aire es menor que en los países

industrializados y es producida por los gases del escape de los vehículos, por las

plantas generadoras de electricidad y por los gases que desprenden los desechos

sólidos (basura). Sus efectos: la contaminación atmosférica produce un aumento

de los problemas respiratorios de los ciudadanos y de los procesos asmáticos en

los niños, tiene además efectos nocivos sobre la vegetación, daña los edificios y a

escala planetaria, contribuye a potenciar el efecto invernadero, el cambio

climático, la lluvia ácida y otros fenómenos; el ruido es una forma de

contaminación, puntual, pero particularmente molesta. Si las exposiciones a ruidos

de alta intensidad son prolongadas, pueden provocar pérdidas de la capacidad

auditiva y otros trastornos físicos y mentales como alteración del ritmo cardiaco,

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disminución de la concentración, estrés, irritabilidad, agresividad, dolores de

cabeza, etc.

Contaminación ambiental en la población rural, Caus as.- El origen principal de

la contaminación es la deforestación: la sustitución del bosque por sistemas

agrícolas y ganaderos, el corte de madera para leña, el uso de suelo para fines

industriales, los incendios, plagas y enfermedades de la vegetación, contribuyen

también a la deforestación y el uso excesivo de plaguicidas, fungicidas y similares.

Las actividades industriales y agroindustriales normalmente están ubicadas en

áreas de influencia rural y vierten sus aguas residuales, sin tratamiento alguno, a

los colectores sanitarios, pluviales o combinados. Cuando no hay acceso a un

sistema de alcantarillado, los efluentes son lanzados sin tratamiento a los cuerpos

de agua receptores.

Participación comunitaria en la formulación de proy ectos sociales.-

Considerando que todo proyecto social surge de la formulación de un problema, la

participación comunitaria es clave por la identificación, priorización y tratamiento

de los problemas y el involucramiento de la comunidad, donde es necesaria la

participación de los involucrados para llevar adelante proyectos de interés social y

comunitario orientados a la transformación de la realidad concibiendo a sus

actores como sujetos y no como objetos, para generar opiniones y consensos

sobre la identificación de los problemas y necesidades de la comunidad, con miras

a compartir responsabilidades con instituciones, mediante apoyo financiero y

técnico. Se aplicó la participación comunitaria como un método de carácter:

SOLIDARIO, generada como una situación de entrega de una persona o

comunidad para enfrentar procesos de protección, conservación y mejoramiento

de la calidad de vida y del medio ambiente, ya sea individual o colectiva, con

características de trabajo colectivo, ayuda mutua y reciprocidad que contrarresta

toda forma de individualismo y competencia tan arraigados en nuestra sociedad

contemporánea; PARTICIPATIVO como la actividad donde todos los integrantes

de un proyecto deben cumplir una función decisiva en el proceso, en particular se

tiende a promover la participación de los beneficiarios del proyecto; CRITICO, con

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miras a descubrir las debilidades y fortalezas de las acciones que se desarrollan

en las prácticas de los sectores involucrados en el proyecto, lo cual permitió

establecer los correctivos necesarios para potenciar el trabajo en función de los

objetivos de la propuesta. Se ha realizado la evaluación concebida como un

proceso permanente y dinámico que promueve la participación, la autocrítica y

compromiso de los participantes en el proyecto, para que fortalezcan su propia

capacidad de acción; se han evaluado los niveles de seguimiento y control de los

proyectos de obra pública de manera especial los que han generado pasivos

ambientales. 8

ACCION COMUNITARIA CON LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÌA, en la zona

de residencia de cada uno, bajo los siguientes lineamientos:

1. Infórmese de los derechos que tiene para participar y decidir en proyectos

que involucren impactos en el medio ambiente y su calidad de vida.

2. Promueva y participe en la prevención de posibles daños en el medio

ambiente.

3. Converse con otros sobre este tema e intente identificar de qué manera un

diseño o espacio influyen sobre su bienestar psicológico.

4. Involúcrese en el proceso de tomar decisiones que ayuden a que los que

diseñan el entorno ciudadano puedan contemplar sus necesidades e

inquietudes.

Ecología cotidiana.- 9 Se refiere a cuidados diarios mediante el accionar de

sistemas continuos de autoayuda, ayuda mutua, evaluación preventiva para elevar

la calidad de vida considerando que de la armonía entre el desarrollo y la

naturaleza depende la salud ambiental, con el objetivo básico de difundir lecciones

aprendidas para compartir experiencias y fortalecer la convivencia pacífica y

armónica en el planeta, cuidando la integridad en la salud mental para que el ser

8Comunidades y Conflictos Socio ambientales – Experiencias y desafíos en América Latina - PABLO ORTIZ T. 9 ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE – G. Tyler MILLER, Jr. Grupo Editorial Iberoamérica 1992

Psicología Ambiental – Juan Ignacio Aragonés y María Amérigo – EDICIONES PIRAMIDE, S.A. 8 – MADRID

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humano valore su vida y el medio, actuando bajo los criterios que establecen el

que, porque y para que, así: el consumismo, es el derroche de recursos por

abundancia, cada objeto de desecho tiene un rostro humano tras de sí; países

pequeños sacrifican sus recursos naturales para exportar a países ricos; la

mayoría de plásticos sintéticos no pueden ser degradados por el entorno; los

residuos de lubricantes como aceites y grasas, contaminan el agua; el contacto

con la naturaleza alivia el stress, aleja problemas, sube el rendimiento; la

temperatura incide en el rendimiento: las bajas temperaturas, provocan malestar,

impiden concentrarse; las altas producen fatiga, por lo que hay que buscar

condiciones de comodidad; evitar el uso de transgénicos u organismos

genéticamente modificados, en el cual se introduce material genético (genes) de

una bacteria, virus o insecto en una planta animal o viceversa, para que estos

organismos con nuevas características beneficien industrias farmacéuticas, de

semillas, de alimentos, de cosméticos e inclusive industria bélica. El problema es

grave en Ecuador que posee la mayor biodiversidad por área en el mundo y un

escaso desarrollo científico y tecnológico en el área de bioseguridad y no se

puede determinar los impactos que pueden producir en el ambiente y la salud.

Limpieza Internacional de Costas .- 10 Gestión bio psico social, enfocada en

acciones preventivas como la educación ambiental en el ámbito local, regional e

internacional; así con el Comité de Gestión Provincial del Programa de Educación

Ambiental Marino Costero, se realiza desde hace varios años el Día Internacional

de Limpieza de Playas en la provincia de Esmeraldas - Ecuador, como parte del

evento organizado por el Centro de Conservación Marina de Washington, para

recolectar datos sobre la cantidad y tipo de basura encontrada en las playas, con

miras a ayudar a los ciudadanos a encontrar soluciones a problemas de

contaminación por emisión de residuos en la zona con la integración de

estudiantes de la Universidad Central del Ecuador, estudiantes de los colegios.

10Apuntes de la cátedra de psicología ambiental en la Universidad Central del Ecuador – Dra. MARIA AUGUSTA PAREDES

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BIBLIOGRAFÍA

� RAYMOND R. DASMANN

� Psicología Ambiental - Un enfoque General CHARLES J. HOLAHAN

Editorial LIMUSA 1.991 – Capitulo 1, página 19

� UICN - World Conservation Strategy

� Comunidades y conflictos socioambientales – Experiencias y desafíos en

Amèrica Latina – PABLO ORTIZ T. Editor – Ediciones Abya-Yala, 1999,

página 141, Susan Poats

� Psicología Ambiental y Calidad de Vida – MARCEL ZIMMERMANN –

ECOE Ediciones – Santa Fé de Bogotá, 1998, página 115

� Psicología Ambiental – Juan Ignacio Aragonés y María Amérigo –

EDICIONES PIRAMIDE, S.A. 8 – MADRID

� De la Protesta Ecológica, a la Propuesta Política – RAFAEL NEGRET,

Eskeletra editorial - 1.999

� Ecología y Medio Ambiente - G. TYLER MILLER, JR. - Grupo Editorial

Iberoamérica S.A. de C.V. - 1.994

� Apuntes de la cátedra de psicología ambiental en la UC Ecuador – Dra.

MAP

� Notas de prensa

� Diversas fuentes en la WWW