“Crecer con sencillez y humildad”

2009

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

Cant. de familias

Resp. dev.

En blanco

185

122

1

Años 1 2 3 4 5 6 7 8 10 +10 NR

Cant. de alumnos

18 11 12 17 11 12 7 8 2 4 20

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

1 2 3 4 5 6 7 8 10 más de

10

NR

Años

Tiempo de concurrencia a la escuela

Cant.alumnos

Nivel educativo 45

Cercanía al domicilio 45

Escuela católica 26

Recomendaciones/referencias 19

Asistencia de familiares 18

Otros 16

No respondieron 6

Valores humanos 5

Sin paros 5

Organización familiar 3

Monto de la cuota 2

24%

24%14%

10%

9%

8%

3%3%

3%1% 1%

Elección de la Escuela

Buen nivel-educ.

Cercanía

Católica

Recomendaciones/referencias

Asist. Hnos.

Otros

NR

Valores humanos

Sin paros

Org. Fliar.

Monto cuota

Padre exalumno Sta. Ana. Aceptado por estado civil. Conocer los docentes. Medianamente chica. Docentes y gestión. Atención personalizada. Comprensión de los directivos. Contienen bien a los alumnos. Cumple con nuestras expectativas. Grupo docente. Educación integral. Única en la zona con J3. Matrícula adecuada en cada grado. Como una gran familia. Nivel humano del personal. Escuela chica, fácil de controlar. Muy buen desempeño. Formación personal y espiritual. Cuidado y responsabilidad para con los niños (difer. a esc. estatal);

Sí 106

No responde 5

Muy bienvenidos 1

A veces 1

No 0

94%

4%

1% 1%0%

Sí

NR

Muy bienv.

A veces

No

La mayoría son respuestas de aprobación.

Algunas en desacuerdo:

◦ Mayor apertura del equipo directivo.

◦ Mayor apertura de los docentes y no evadir preguntas.

Muy ac. De ac.En

desac.Muy

desac.No

corresp.No

resp.

Proyecto educativo 55 64 4

Inf. Avance.Conc.Alumno 86 33 4

Variedad de recursos 66 55 1 1

Adaptaciones curr.utiliz. 50 61 3 9

Buena relac.niños/doc. 72 47 2 1

Ambiente sano y seguro 68 52 1 1

Preparac. p/niveles avanz. 63 54 3 2

Nivel de exigencia aprend. 57 58 5 2

Alta calidad prog. educ. 49 65 2 1 5

Profesionalidad direct. y doc. 50 66 3 1 2

Satisfacc. c/ educ. en 2009 74 44 2 2

Aplicac. justa de disciplina 49 62 8 1 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Dimensión pedagógica

Muy de acuerdo

De acuerdo

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

No corresponde

NR

Que todos utilicen el gabinete. Explotar más el gabinete de informática. Informática prácticamente nula. Harían falta clases de apoyo en temas

difíciles(matemática). Existe bastante violencia por parte de los niños. Más exigentes. El nivel de exigencia no suele ser

al 100%. No estamos de acuerdo con el cambio de

docentes. Falta unicidad de criterios. Diferencia entre alumnos familiares de maestros

y los que no.

Muy de acuerdo 92

De acuerdo 27

NR 2

En desacuerdo 1

Muy en desacuerdo 0

No corresponde 0

75%

22%

2% 1% 0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

NR

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

No corresponde

Información sobre los avances realizados

Sí 80

No 32

NR 9

Algo 1

0 20 40 60 80

Sí

No

NR

Algo

Dimensión edilicia

Galerías 64

NR 46

Aire(s) acondicionado(s) 13

Biblioteca 13

Campo de deportes 11

Sala de Informática 9

Mástil 4

Cambio de aberturas 3

Cloacas 2

¿Cuáles?

39%

28%

8%

8%

7%

5% 2% 2% 1%Galerías

NR

Aire(s) acondicionado(s)

Biblioteca

Campo de deportes

Sala de Informática

Mástil

Cambio de aberturas

Cloacas

Techado de los patios 34

NR 34

Salón de actos 18

Gimnasio cerrado 13

Aire acondicionado 7

Baños 6

Aulas 4

Pintura 4

Sala de Informática 2

Edificio escolar 2

Sanitarios 1

Biblioteca 1

Seguridad 1

Mástil 1

Pasto p/patios Nivel Inicial 1

26%

26%14%

10%

5%

5%

3%3% 1%

2%

1% 1%1%

1%1%

Techado de los patios

NR

Salón de actos

Gimnasio cerrado

Aire acondicionado

Baños

Aulas

Pintura

Sala de Informática

Edificio escolar

Sanitarios

Biblioteca

Seguridad

Mástil

Pasto p/patios Nivel Inicial

Informática 100

Teatro 60

Danza 53

Coro 43

39%

23%

21%

17%

Informática

Teatro

Danza

Coro

Artesanías Taller de expresión oral (actos, misas) Educación vial Lectura de poemas, poesías, novelas Talleres de juegos Talleres con activ. manuales Pintura Carpintería Educación sexual Caligrafía Ciencias e investigación Bordado y crochet Enseñanza y que se dediquen más al estudio los alumnos Talleres de años anteriores Educación medioambiental

1 2 3 4 5 6NR-Mal

marcados

Enseñanza con más trabajos prácticos

13 16 15 21 25 12 13

Más tareas extra clases 4 3 7 17 21 45

Mayor soporte informático 42 30 14 14 7

Más y mejores programas 24 37 27 14 11 2

Mejor comunicac. con los padres 13 11 17 22 17 21

Más capacitación para docentes 13 19 20 14 16 18

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

0 1 2 3 4 5 6 7

Resp

uesta

s

Prioridad

Enseñanza con más

trabajos prácticos

Más tareas extra

clases

Mayor soporte

informático

Más y mejores

programas

Mejor comunicac. con

los padres

Más capacitación

para docentes

NR 30

Educación-enseñanza 26

Comunicación padres-docentes-alumnos

15

Formación espiritual-religiosa 10

Respeto 8

Equipo docente 7

Iglesia-religión 7

Ambiente familiar 6

Disciplina-orden 5

Valores 5

Otros (4) 4

Otros (3) 3

Otros (2) 2

Otros (1) 1

Otras (4)Calidad humana Directivos Sencillez y humildad

Otras (3)Compañerismo

No discriminar

Respeto al prójimo

Trabajo con los docentes

Unión

Otras (2)Ausencia de paros

Capacitación docente

Catequesis familiar

Confianza

Grupos reducidos

Humildad

Niños

Organización

Programas de enriquecimiento educativo

Proyecto educativo

Proyectos pedagógicos

Trabajo en comunidad

Otras (1)

Atención de los niños por los docentes

Comunidad escolar

Depender del Arzobispado

Dispenser de agua para los niños

Expresión verbal y escrita

Firmeza en las dificultades

Informática

Respaldo de los padres

Responsabilidad

Seguridad

Situación familiar para el pago de cuotas

Vínculos afectivos

NR 65

Informática o tecnología 23

No modificar 15

Educación física (espacio físico) 5

Inglés 5

Otros idiomas 3

Educación plástica (programa) 3

Catequesis 2

Otras 1

0 10 20 30 40 50 60 70

NR

Informática o tecnología

No modificar

Educación física (espacio físico)

Inglés

Otros idiomas

Educación plástica (programa)

Catequesis

Otras

Otras

Matemática, Lengua e Inglés

Tecnología y plástica tendrían que complementarla con sociales y naturales

Comunicación con los padres-reuniones

Lecto escritura

Tareas extras a los alumnos

Trabajos de investigación

Cs. Sociales y Naturales

Música

Inglés

Excelente 7

Muy bueno 76,7

Bueno 11,6

Regular --

No responde 4,7

7.0

76.7

11.6 4.7

Excelente

Muy bueno

Bueno

Regular

NR

Interés en la materia, expuesto diariamente en distintas situaciones.

Conformidad con los resultados.

Facilidad de la docente para que los chicos aprendan. Incentivarlos en otros idiomas.

Muy interesante porque a esta edad tienen más facilidad para el aprendizaje.

Saben utilizarlo en la vida cotidiana.

Importante la paciencia y contención de los maestros.

Hablan frases en inglés.

Idioma mundial, necesario en cualquier carrera que deseen seguir.

Incorporar los CD didácticos de idiomas como Pipo.

Muy buen sistema de aprendizaje.

El niño lo lleva a la casa, comparte y aprende mucho.

Agradecimiento por el empeño manifestado por los docentes.

Refuerzo para la secundaria.

Fijan el idioma a través del juego.

Lo incorporan naturalmente y no les cuesta la pronunciación.

Teatro

Excelente 9,1

Muy bueno 40,9

Bueno 34,1

Regular 2,3

No responde 13,6

9.1

40.9 34.1

2.3

13.6

Excelente

Muy bueno

Bueno

Regular

NR

Faltó organización y tiempo de expresión de los chicos (3)

Darle más importancia y lugar en la Educación Inicial.

Niños se desenvuelven más y pierden la timidez.

Aprenden jugando. Son naturales y espontáneos.

Actividad que los ayuda a desenvolverse en la vida.

Aumenta la comunicación con los demás.

Desarrolla la expresión y aumenta la autoestima.

Comparten con agrado y empeño.

Incentivarlos en el mundo artístico; los ayuda a enfrentarse a la sociedad.

Solamente para los niños que pasaron Nivel Inicial.

Aumenta la seguridad de los chicos en las demostraciones.

Desarrolla la creatividad y expresión corporal.

Aprenden a actuar para los acontecimientos escolares.

Les ayuda a tener un vocabulario más expresivo.

La escuela no apoya la iniciativa de los padres.

No se encuentra el sentido de la materia.

Faltó dedicación de la maestra de teatro.