encuesta sobre derechos humanos
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Encuesta realizada por la fundación Maguaré a estudiantes de Sexto a Undécimo grado del Colegio Alberto Lleras camargo de Villavicencio - Meta, Colombia.TRANSCRIPT
NUNCA SIEMPRE NUNCA
50 22 5 18 42
37 7 31 20 30
77 12 4 2 109
34 14 41 6 37
38 23 29 5 60
34 30 16 15 73
42 17 16 20 47
72 12 8 3 90
45 27 15 8 52
FUNDACION MAGUARENit. 900321509-9
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGOTOTAL ESTUDIANTES ENCUESTADOS: 458
GRADO SEXTOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 95
GRADO SEPTIMOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 126
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
En la institución educativa se hace énfasis constante en el conocimiento, defensa y promoción de los derechos humanos
Los docentes de la Institución Educativa trabajan temas relacionados con los Derechos Humanos
Ha tenido contacto con el documento denominado Declaración Universal de los Derechos Humanos
Los docentes de la Institución Educativa proporcionan material de apoyo referente a los Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
En la Institución Educativa se generan discusiones acerca de los Derechos Humanos a través de mesas redondas, debates, charlas, talleres, foros, etc.
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos humanos
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los Derechos Humanos.
Los organismos estatales encargados de la promoción y defensa de los Derechos Humanos (Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen contacto con los estudiantes de la Institución y realizan actividades sobre este tema.
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos Humanos
41 16 15 23 59Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados con los Derechos Humanos.
SIEMPRE NUNCA SIEMPRE NUNCA SIEMPRE
50 27 7 32 32 8 1 14 36 8 2
40 27 29 19 29 15 10 14 21 20 5
11 6 0 48 20 2 3 41 11 4 4
40 28 21 21 37 10 5 19 26 14 1
44 14 8 40 22 2 9 21 29 8 2
32 12 9 56 9 3 5 45 13 1 1
31 22 26 27 21 16 9 13 30 9 8
24 8 4 34 21 9 9 33 21 4 2
38 18 18 32 21 16 4 15 30 9 6
FUNDACION MAGUARENit. 900321509-9
NCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGOTOTAL ESTUDIANTES ENCUESTADOS: 458
GRADO SEPTIMOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 126
GRADO OCTAVOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 73
GRADO NOVENOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 60
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
22 18 27 27 25 8 13 34 15 6 5
NUNCA SIEMPRE NUNCA SIEMPRE
15 18 7 4 20 18 12 10
13 12 12 7 20 15 14 11
22 13 6 3 22 22 6 10
9 27 6 2 9 27 12 12
20 20 2 2 25 25 5 5
21 19 4 0 21 30 4 5
9 27 6 2 17 27 6 10
28 12 2 2 30 26 2 2
8 22 9 5 20 22 12 6
NCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
GRADO DECIMOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 44
GRADO UNDECIMOESTUIDIANTES ENCUESTADOS: 60
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
ALGUNASVECES
CASISIEMPRE
12 17 8 7 22 21 9 8
NUNCA
173
133
319
129
204
250
155
287
172
195
FUNDACION MAGUARENit. 900321509-9
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGOTOTAL ESTUDIANTES ENCUESTADOS: 458
En la institución educativa se hace énfasis constante en el conocimiento, defensa y promoción de los derechos humanos
Los docentes de la Institución Educativa trabajan temas relacionados con los Derechos Humanos
Ha tenido contacto con el documento denominado Declaración Universal de los Derechos Humanos
Los docentes de la Institución Educativa proporcionan material de apoyo referente a los Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
En la Institución Educativa se generan discusiones acerca de los Derechos Humanos a través de mesas redondas, debates, charlas, talleres, foros, etc.
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos humanos
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los Derechos Humanos.
Los organismos estatales encargados de la promoción y defensa de los Derechos Humanos (Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen
contacto con los estudiantes de la Institución y realizan actividades sobre este tema.
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos Humanos
Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados con los Derechos Humanos.
ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE TOTALES
176 67 42 458
124 119 82 458
89 28 22 458
171 111 47 458
163 60 31 458
133 40 35 458
153 75 75 458
116 33 22 458
160 79 47 458
116 64 83 458
FUNDACION MAGUARENit. 900321509-9
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGOTOTAL ESTUDIANTES ENCUESTADOS: 458
FUNDACION MAGUARENIT 900321509-9
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
CUADROS ESTADISTICOS
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
En la institución educativa se hace énfasis con-stante en el conocimiento, defensa y promoción
de los derechos humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140
Los docentes de la Institución Educativa trabajan temas relacionados con los Derechos Humanos
SIEMPRE
CASI SIEM-PRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCa
0 50 100 150 200 250 300 350
Ha tenido contacto con el documento denomi-nado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300 350
Ha tenido contacto con el documento denomi-nado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
Los docentes de la Institución Educativa pro-porcionan material de apoyo referente a los
Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250
En la Institución Educativa se generan discusiones acerca de los Derechos Humanos a través de
mesas redondas, debates, charlas, talleres, foros, etc.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos
humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos
humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los Derechos
Humanos.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VECES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300 350
Los organismos estatales encargados de la pro-moción y defensa de los Derechos Humanos
(Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen contacto con los estudiantes de la Institu-
ción y realizan actividades sobre este tema.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VECES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0
50
100
150
200
250
300
350
NUNCAALGUNAS VECESCASI SIEMPRESIEMPRE
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250
Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados con
los Derechos Humanos.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0
50
100
150
200
250
300
350
NUNCAALGUNAS VECESCASI SIEMPRESIEMPRE
FUNDACION MAGUARENIT 900321509-9
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
CUADROS ESTADISTICOS
0 20 40 60 80 100 120 140
Los docentes de la Institución Educativa trabajan temas relacionados con los Derechos Humanos
SIEMPRE
CASI SIEM-PRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCa
0 50 100 150 200 250 300 350
Ha tenido contacto con el documento denomi-nado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
138%
238%
315%
49%
En la institución educativa se hace énfasis con-stante en el conocimiento, defensa y promoción
de los derechos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
129%
227%
326%
418%
Los docentes de la Institución Educativa traba-jan temas relacionados con los Derechos Hu-
manos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4. SIEMPRE
170%
219%
36%
45%
Ha tenido contacto con el documento denom-inado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
0 50 100 150 200 250 300 350
Ha tenido contacto con el documento denomi-nado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
Los docentes de la Institución Educativa pro-porcionan material de apoyo referente a los
Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250
En la Institución Educativa se generan discusiones acerca de los Derechos Humanos a través de
mesas redondas, debates, charlas, talleres, foros, etc.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos
humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
170%
219%
36%
45%
Ha tenido contacto con el documento denom-inado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
128%
237%
324%
410%
Los docentes de la Institución Educativa proporcionan material de apoyo referente a
los Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEM-PRE
4.SIEMPRE
145%
236%
313%
47%
En la Institución Educativa se generan dis-cusiones acerca de los Derechos Humanos a través de mesas redondas, debates, charlas,
talleres, foros, etc.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEM-PRE
4.SIEMPRE
155%2
29%
39%
48%
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre dere-
chos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
0 50 100 150 200 250 300
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre derechos
humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los Derechos
Humanos.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VECES
NUNCA
0 50 100 150 200 250 300 350
Los organismos estatales encargados de la pro-moción y defensa de los Derechos Humanos
(Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen contacto con los estudiantes de la Institu-
ción y realizan actividades sobre este tema.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VECES
NUNCA
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
155%2
29%
39%
48%
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre dere-
chos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
134%
233%
316%
416%
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los
Derechos Humanos.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
163%
225%
37%
45%
Los organismos estatales encargados de la promoción y defensa de los Derechos Hu-
manos (Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen contacto con los estudiantes
de la Institución y realizan actividades sobre este tema.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
138%
235%
317%
410%
En los Planes de Estudio de la Institución Ed-ucativa se hace énfasis en el conocimiento de
los Derechos Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
0
50
100
150
200
250
300
350
NUNCAALGUNAS VECESCASI SIEMPRESIEMPRE
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
En los Planes de Estudio de la Institución Educativa se hace énfasis en el conocimiento de los Derechos
Humanos
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
0 50 100 150 200 250
Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados con
los Derechos Humanos.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VE-CES
NUNCA
138%
235%
317%
410%
En los Planes de Estudio de la Institución Ed-ucativa se hace énfasis en el conocimiento de
los Derechos Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
143%
225%
314%
418%
Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados
con los Derechos Humanos.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
0
50
100
150
200
250
300
350
NUNCAALGUNAS VECESCASI SIEMPRESIEMPRE
ENCUESTA SOBRE DERECHOS HUMANOS PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
138%
238%
315%
49%
En la institución educativa se hace énfasis con-stante en el conocimiento, defensa y promoción
de los derechos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
129%
227%
326%
418%
Los docentes de la Institución Educativa traba-jan temas relacionados con los Derechos Hu-
manos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4. SIEMPRE
170%
219%
36%
45%
Ha tenido contacto con el documento denom-inado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
170%
219%
36%
45%
Ha tenido contacto con el documento denom-inado Declaración Universal de los Derechos
Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
128%
237%
324%
410%
Los docentes de la Institución Educativa proporcionan material de apoyo referente a
los Derechos Humanos para su estudio y discusión en clase
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEM-PRE
4.SIEMPRE
145%
236%
313%
47%
En la Institución Educativa se generan dis-cusiones acerca de los Derechos Humanos a través de mesas redondas, debates, charlas,
talleres, foros, etc.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEM-PRE
4.SIEMPRE
155%2
29%
39%
48%
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre dere-
chos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
155%2
29%
39%
48%
Fuera de la Institución Educativa ha participado en foros, debates, charlas, talleres sobre dere-
chos humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
134%
233%
316%
416%
La Institución Educativa se preocupa por generar espacios de reflexión acerca de los
Derechos Humanos.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
163%
225%
37%
45%
Los organismos estatales encargados de la promoción y defensa de los Derechos Hu-
manos (Procuraduría, Personería, Defensoría del Pueblo) tienen contacto con los estudiantes
de la Institución y realizan actividades sobre este tema.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
138%
235%
317%
410%
En los Planes de Estudio de la Institución Ed-ucativa se hace énfasis en el conocimiento de
los Derechos Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
138%
235%
317%
410%
En los Planes de Estudio de la Institución Ed-ucativa se hace énfasis en el conocimiento de
los Derechos Humanos
1.NUNCA
2.ALGUNAS VE-CES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE
143%
225%
314%
418%
Tiene acceso a documentos escritos, cartillas, páginas web, que tratan temas relacionados
con los Derechos Humanos.
1.NUNCA
2.ALGUNAS VECES
3.CASI SIEMPRE
4.SIEMPRE