Estimado/a integrante de la comunidad escolar: Las respuestas que Usted ofrezca a través de este cuestionario, permitirán conocer las opiniones de la comunidad escolar sobre el funcionamiento del centro escolar. Estas respuestas se integrarán a las de los demás integrantes con la finalidad de tener un conocimiento completo sobre cómo es que la escuela se está desempeñando. Todas las preguntas o cuestiones que se le hacen son importantes, por lo que se le ruega responda a cada una de estas, sin excepción. Por cada afirmación se le pide que seleccione solamente una de las 5 opciones que se marcan enseguida, las cuales son: 1. Siempre es así, 2. Muchas veces es así pero no siempre, 3. Pocas veces es así, 4. Nunca es así y 5 Desconoce si es así. Por favor tache o marque el número que corresponda a la respuesta que más se acerque a su forma de pensar.

Fecha de aplicaciónEncuesta de autoevaluación de escuelas indígenas

Nombre de la escuela

1.1. El director resuelve los problemas que se presentan

4. Nunca es así3. Pocas veces es así2. Muchas veces es así, pero no siempre1. Siempre es así 5. Desconozco si es así

GÉNERO Mujer

HombreUSTED ES... (elija solo el cuadro que le corresponda)

Madre, padre o familiar de un alumno/a Alumno/a

ciclo escolar 2010-2011

EL DIRECTOR /A DE LA ESCUELA...

Turno

1.2. El director busca recursos para la escuela.

4. Nunca es así3. Pocas veces es así2. Muchas veces es así, pero no siempre1. Siempre es así 5. Desconozco si es así

1.3. Antes que otra cosa, el director pone atención al aprovechamiento escolar de los alumnos.

4. Nunca es así3. Pocas veces es así2. Muchas veces es así, pero no siempre1. Siempre es así 5. Desconozco si es así

1.4. El director organiza bien la escuela.

4. Nunca es así3. Pocas veces es así2. Muchas veces es así, pero no siempre1. Siempre es así 5. Desconozco si es así

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LugarCCT

FORMATO PARA ENTREVISTA SOBRE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN PARA ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE ESCUELAS INDÍGENAS

1.5 El director hace que todos se pongan d acuerdo para mejorar el aprendizaje de los alumnos

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1.6 En director hace que exista respeto entre todos

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1.7 El director hace que los profesores dediquen todo el tiempo posible al aprendizaje de los alumnos

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1.8 El director hace que los profesores revisen su forma de enseñar

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1.9 El director hace que cada quien se responsabilice para que los alumnos aprendan mejor

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1.10 El director permite que todos puedan hablar con confianza de lo que sucede en la escuela

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1.11 El director ha incorporado las ideas de los profesores en las metas de la escuela

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1.12 El director ha tomado en cuenta lo que piensan los padres de familia para realizar actividades en la escuela

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1.13 El director hace que lagunas actividades las hagan juntos profesores y padres

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1.14 El director hace que todos cumplan con la responsabilidad que se decidió en el plan escolar.

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1.15 El director hace lo posible por que se cumplan las metas de la escuela

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1.17 Hace reuniones para analizar el funcionamiento de la escuela

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1.18 Reúne a los profesores para analizar el nivel de aprendizaje de los alumnos

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1.19 Revisa en las reuniones los resultados de la prueba Enlace

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1.20 El director y los profesores se comunican con los padres y madres de familia, especialmente de los hijos con bajo aprovechamiento

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1.21 El director comunica a todos los resultados de la prueba Enlace

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1.22 El director reúne a los profesores y padres de familia para analizar los resultados generales del aprovechamiento de los alumnos

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1.23 El director participa ayudando en la capacitación de los profesores

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1.24 El director impulsa dentro de la escuela la capacitación a los ´profesores

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1.25 El director ha logrado que los profesores se junten para hacer la planeación de sus clases.

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1.26 El director de la escuela siempre está haciendo actividades que sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos

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1.16 El director revisa si los profesores mejoraron su forma de enseñar después de que asisten a los cursos de capacitación

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2.1 Los profesores se tratan bien entre ellos

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2. LAS PROFESORAS Y LOS PROFESORES DE ESTA ESCUELA...

2.2. Los profesores tratan bien a los alumnos

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2.3 Los profesores asisten siempre y puntualmente a la escuela

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2.4 Los profesores están trabajando con un plan escolar que elaboraron entre todos

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2.5 El plan escolar considera el aprendizaje de los alumnos en su meta

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2.6 Los profesores conocen los que se hace en otras escuelas para compararse y mejorar

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2.7 Los profesores comparten experiencias pedagógicas con los profesores de otras escuelas

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2.8 Los profesores solicitan y obtienen apoyos académicos de profesores de otras escuelas

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2.9 Los profesores intercambian conocimientos y experiencias con otros profesores utilizando medios electrónicos

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2.10 Los profesores se apoyan entre sí para mejorar la enseñanza

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2.11 Los profesores están comprometidos para enseñar cada vez mejor

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2.12 Los profesores platican entre ellos sobre lo que les ha resultado mejor en su enseñanza

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2.13 Los profesores comparten entre sí los recursos disponibles para la enseñanza

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2.14 Los profesores se reúnen para planear las clases tomando en cuenta los resultados de los alumnos

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2.15 Los profesores saben que lo más importante es que los alumnos aprendan mejor

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2.16 Los profesores analizan si han enseñado bien, a partir del aprovechamiento de los alumnos

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2.17 Los profesores dedican más tiempo y atención a los alumnos que han mostrado más bajos logros académicos

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2.18 Los profesores llevan a cabo actividades diferentes para alumnos con alto y bajo aprovechamiento

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2.19 Los profesores motivan a los alumnos de bajo aprovechamiento para mejorar

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2.20 Los profesores revisan en las reuniones los problemas que están teniendo para que los alumnos aprendan

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2.21 Los profesores se reúnen para analizar los resultados de la prueba Enlace

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2.22 Los profesores se reúnen con el fin de mejorar su trabajo de enseñanza

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2.23 Los profesores se reúnen para revisar cómo está marchando el plan escolar para mejorar.

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3.1 Los padres de familia se muestran de acuerdo por la forma en que se les comunican los resultados de sus hijos

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3. LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA DE ESTA ESCUELA...

3.2 Las madres y padres de familia ofrecen propuestas para mejorar la escuela y el aprendizaje de sus hijos

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3.3 Las madres y padres de familia ayudan a cuidar y mejorar la escuela

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3.4 Las madres y padres de familia participan activamente en el plan escolar de mejora

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3.5 Las madres y padres de familia se sienten en confianza con el director y docentes

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3.6 Las madres y padres facilitan que sus hijas o hijos asistan puntualmente a la escuela

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3.7 La familia facilita que los alumnos hagan la tarea y actividades escolares en el hogar

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3.8 Las madres o padres acuden a la escuela para conocer la conducta y aprovechamiento de sus hijos

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3.9 Las madres y padres de familia esperan que la educación de sus hijos mejore su calidad de vida

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4.1 Los alumnos asisten puntualmente a la escuela

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4. LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS DE ESTA ESCUELA...

4.2 Los alumnos solicitan apoyo para mejorar su aprendizaje

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4.3 Los alumnos consideran que en esta escuela aprenden cosas importantes para la vida

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4.4 Los alumnos participan con gusto en las actividades que preparan los profesores

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4.5 Los alumnos de bajo aprovechamiento tienen confianza en pedir el apoyo de profesor

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4.6 Las alumnas y los alumnos tienen las mismas oportunidades de participación en la escuela

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4.7 Las alumnas y los alumnos participan activamente en la mejora de su escuela

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4.8 Las alumnas y los alumnos participan activamente en acciones de apoyo a la comunidad.

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4.9 Las alumnas y los alumnos participan en actividades comunitarias de tipo cultural o ritual

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5.1 Las actividades que se hacen en la escuela son para que los alumnos aprendan más y mejor

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5.2 El Consejo Escolar de Participación Social es ampliamente conocido por la comunidad

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5.3 El Consejo Escolar de Participación Social conoce de los resultados académicos de la escuela

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5. ESTA ESCUELA...

5.4 El Consejo Escolar de Participación Social hace propuestas de mejora de la escuela

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5.5 El Consejo Escolar de Participación Social ayuda al director en la gestión de recursos para la escuela

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5.6 Cuenta con edificio adecuado

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5.7 Cuenta con un plan escolar

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5.8 Cuenta con apoyos para los estudiantes con más dificultades para aprender

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5.9 Cuenta con materiales (libros, mapas, juegos de geometría) para enseñar

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5.10 Cuenta con recursos (como computadoras) para enseñar

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5.11 Es segura para alumnos y maestros

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5.12 Cuida de la salud de alumnos y maestros

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5.13 Tiene un Consejo de Participación Social que funciona bien

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5.14 Tiene prestigio (dicen que es “buena escuela”)

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5.15. Es bonita

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Muchas gracias por su participación