Universidad Autónoma de Baja California

Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa

Instrumentos de evaluación y sus criterios e indicadores:Conocimiento: Examenentrevista

Expositor(a): Michelle Isabel Green Maarquez

Conocimiento: Examen:Definición ¿Qué es?¿Como se divide? ¿Cuál es su objetivo?¿Cómo se califica?

Entrevista:Definición ¿Qué es?¿Como se divide? ¿Cuál es su objetivo?¿Cómo se califica?

Referencias Bibliográficas

Examen

¿Que es?Un examen es una prueba que se hace para comprobar los conocimientos que posee una persona sobre una determinada cuestión. En el ámbito educativo, los profesores toman examen a sus alumnos para confirmar que han comprendido las asignaturas impartida.

Con el examen escrito, los alumnos demuestran,

fundamentalmente, los aprendizajes cognoscitivos que adquieren durante cierto período.

El examen escrito se caracteriza porque: Permite verificar el logro de los objetivos

preestablecidos. Busca medirlos aprendizajes solo en los límites en que aparecen planteados en los objetivos y desde la visión del docente que dirige la enseñanza.

Constituye un instrumento al servicio de la evaluación, por cuanto aporta información que le sirve al educador para sustentar las acciones, tal como asignar notas, formar criterio para promover al estudiante; mejorar la enseñanza y reorientar los procesos, de modo que se alcancen los objetivos propuestos

Entrevista

Sistema de comunicación a través del cual la conversación establece intercambios de información y puntos de vista.

Se considera como una forma especializada de conversación que se sostiene con un propósito determinado (Fernández Torres, 1991).

Es simplemente una conversación con el propósito especifico. Se realiza cuando se quiere saber algo de alguien que no se puede obtener por vía numérica.

El objetivo de la entrevista es entrar al mundo en el que vive la persona y ver las cosas desde su perspectiva.

Empatía

Anotaciones

No ¿Porque?

Se divide en:Presentación: Es una presentación muy breve del personaje , en el cual se dan a conocer datos de su personalidad , y el motivo por el cual se entrevista , en el cual se habla del tema.

Preguntas: La entrevista se encuentra formada por las preguntas y las respuestas del entrevistado.

Conclusión: Puede ser un párrafo o resumen o frase de salida que indique al entrevistado que la sesión a concluido.

Preguntas:Cerradas

Se pueden responder con pocas palabras. Si No ¿Fumas?, ¿Tomas?, ¿Estas

contento estudiando la licenciatura? Abiertas

Las respuestas son más extensas. ¿Cuál es tu opinión sobre el próximo matrimonio de tu madre?

Platícame cómo es la relación con tus profesores.De clarificación

Entiendo que, de todos los problemas que hemos comentado el que más te preocupa es…..

Se usan cuando la respuesta le resulta dudosa al entrevistador o tutor.

SugerentesPreguntas que inducen la respuesta.

¿Verdad que eres colaboradora con tus compañeras?

ProyectivasEl entrevistado expresa sus sentimientos sirviéndose de otros puntos de referencia.

¿Qué opinan tus hermanos del divorcio de tus padres?

Situacionales o Hipotéticas

Tienen como fin establecer situaciones miniatura que simulen la realidad que va a vivir la entrevistada.

¿Cómo solucionarías el exceso de trabajo, entre tareas, prácticas y clases?

Definición de examen, recuperado el día 16

de junio de 2012 en: http://definicion.de/examen/

Referencias Bibliográficas: