encontrando el yo detrás de mis fantasías

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Hoy presentamos: “Encontrando el yo detrás de mis fantasías” -Es educativo Esa es una expresión que usualmente viene de los padres frente a un texto que ellos consideran que reúne básicamente 3 condiciones importantes: contiene un léxico adecuado, plantea situaciones de la vida real y sobretodo es educativo , pero he allí el dilema de la situación, esa expresión no anima a ningún joven a acercarse a la lectura, a tomar el hábito de leer, dado que no todos los textos necesariamente tienen que ser educativos, preferiblemente deben serlo, pero de no ser así…………….. La literatura es literatura razón por la cual no tiene por que ser necesariamente educativa, debe ser fantasía, drama, romance, dolor, desamor, pasión, aventura, etc. podría extenderme todo el texto solamente nombrando las características de la literatura. Lo importante no es que sea educativa, lo importante es que nos lleve a lugares miedosos, con personajes fantásticos, que nos plantee retos, que nos cuestione, que nos enfade, que nos confunda, que nos enamore. A esto Fernando Cruz Cronfly 1 afirma que es trascendental que la lectura tenga un nivel 1 La Tierra que Atardece, Editorial Planeta-Ariel, Santa Fe de Bogotá, 1.999. Narrativa: Falleba-Cámara Ardiente: Editorial La Oveja Negra, Santa Fe de Bogotá

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Page 1: Encontrando El Yo DetráS De Mis FantasíAs

Hoy presentamos: “Encontrando el yo detrás de mis fantasías”

-Es educativoEsa es una expresión que usualmente viene de los padres frente a un texto que ellos consideran que reúne básicamente 3 condiciones importantes: contiene un léxico adecuado, plantea situaciones de la vida real y sobretodo es educativo, pero he allí el dilema de la situación, esa expresión no anima a ningún joven a acercarse a la lectura, a tomar el hábito de leer, dado que no todos los textos necesariamente tienen que ser educativos, preferiblemente deben serlo, pero de no ser así……………..

La literatura es literatura razón por la cual no tiene por que ser necesariamente educativa, debe ser fantasía, drama, romance, dolor, desamor, pasión, aventura, etc. podría extenderme todo el texto solamente nombrando las características de la literatura. Lo importante no es que sea

educativa, lo importante es que nos lleve a lugares miedosos, con personajes fantásticos, que nos plantee retos, que nos cuestione, que nos enfade, que nos confunda, que nos enamore.A esto Fernando Cruz Cronfly1

afirma que es trascendental que la lectura tenga un nivel cultural ya que las lecturas que son muy banas no le aportan nada al individuo por lo deben ser desechadas por aquellos que quieren escalar a la cima de la sabiduría. A propósito Luis Jaime Ariza Tello2 aporta que el nivel de la lectura no es un factor fundamental dado que del error es posible aprender y adicionalmente es posible a través del mismo alcanzar un nivel igual o mayor al que se adquiere con lecturas más profundas, Sócrates3 interviene sosteniendo que la literatura debe estar plagada de preguntas para que esta se trasforme en un ejercicio mental que requiera de

1 La Tierra que Atardece, Editorial Planeta-Ariel, Santa Fe de Bogotá, 1.999. Narrativa: Falleba-Cámara Ardiente: Editorial La Oveja Negra, Santa Fe de Bogotá2 Tomado de: Clase: Taller- Construcción del texto escrito, profesor: Luis Jaime Ariza Tello, Universidad Central, 20093 De Echano Basaldua, J., Martì Orriols, X., Paradigma, Historia de la filosofía.

Page 2: Encontrando El Yo DetráS De Mis FantasíAs

análisis con el objeto de que cada cual llegue a su verdad. John Locke4 por su parte comentó que el se encontraba de acuerdo con el señor Sócrates, pero necesitaba agregar que lectura se diera a través de un libro dado que por medio de una pantalla se perdía la relación mágica que existía entre el libro y su respectivo lector a lo cual Paloma Botero se sintió desorientada, entonces Locke5

aclaró: “el hombre es una hoja en blanco que se va escribiendo con el paso del tiempo por lo cual es necesario que esta se encuentre acompañada de la relación física que existe entre el texto y su lector. En ese momento Fernando Savater6 puntualizo que no había que ir a extremismos ya que el hecho de que lo libros se extinguieran no implicaba que lo mismo ocurriera con la literatura. Luis Jaime Ariza Tello7 se mostró complacido a raíz de las intervenciones y agregó: “ Pero no nos podemos olvidar de que la idea es que los jóvenes lean por placer y no por obligación, además a mí personalmente me deja muy preocupado que yo veo a los estudiantes de la universidad Central, ellos se sientan en los pasillos y sacan marcadores de colores y proceden a rayar los textos, pero es que yo quedo intrigado dado que no sé, sí efectivamente ellos están comprendiendo o solo lo hacen como una táctica para aparentar que Leyeron sus fotocopias.

En ese instante Platón y Darío Botero Uribe entraron en una acalorada discusión acerca de los derechos de autor y de la importancia de que la educación

fuese gratuita, razón por la cual salieron a tomar aire. Para todos, el debate fue muy provechoso ya que se escucharon y sacaron conclusiones en común.

4 Ibíd.5 De Echano Basaldua, J., Martì Orriols, X., Paradigma, Historia de la filosofía.

6 Savater Fernando, Lo que nos dicen los cuentos7 Tomado de: Clase: Taller- Construcción del texto escrito, profesor: Luis Jaime Ariza Tello, Universidad Central, 2009

Page 3: Encontrando El Yo DetráS De Mis FantasíAs

Universidad Central

Facultad de arte y ciencias humanas

Materia:Sujeto de la comunicación

Profesor:Luis Jaime Ariza Tello

Alumna:Paloma Botero Andrade

Primer Semestre

Viernes 29

Mayo

Page 4: Encontrando El Yo DetráS De Mis FantasíAs

2009

Page 5: Encontrando El Yo DetráS De Mis FantasíAs