encargo 4

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NOMBRE: _ María Gimenez Fortea____________________________________________ Notable (2) Suficiente (1) Insuficiente (0) Limitaciones y virtudes de los exámenes tradicionales Podría explicar dos limitaciones serias y al menos una virtud Podría explicar una limitaciones y al menos una virtud No podría explicar ninguna limitación y sólo alguna virtud Taxonomías de Bloom y NCRIPTAL Podría explicar completamente las dos y sus diferencias. Podría explicar por encima las dos y sus diferencias. No podría explicar ninguna de las dos pero tengo una idea. Principio de Ausubel Sabría repetirlo y dar un razonamiento explicativo correcto. No lo sabría repetir con exactitud pero si de forma aproximada y dar un razonamiento explicativo suficientemente correcto. No sabría repetirlo ni dar un razonamiento explicativo. Psicología cognitiva Puedo dar unas ideas coherentes al respecto. Puedo dar una idea pero no sé muy bien si es correcta. No podría decir qué es. Calificación estimada: __4___ Informe de autoevaluación Tres pequeños informes (una 150 palabras cada uno) respecto a: Opinión (no resumen) sobre la lectura. Me parece muy interesante, porque como muchos estudiantes, yo solo he conocido el sistema de calificación del examén final. Así que por experiencia al final ya se sabe que los conocimientos se olvidan fácilmente. Además pienso que el aprendizaje es algo más y que es importantísimo que los alumnos lo interioricen. Todos estos métodos hacen que la evluación sea más justa y objetiva.

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encargo cuatro en ingles evaluación

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Page 1: encargo 4

NOMBRE: _María Gimenez Fortea____________________________________________

Notable (2) Suficiente (1) Insuficiente (0)Limitaciones y virtudes de los exámenes tradicionales

Podría explicar dos limitaciones serias y al menos una virtud

Podría explicar una limitaciones y al menos una virtud

No podría explicar ninguna limitación y sólo alguna virtud

Taxonomías de Bloom y NCRIPTAL

Podría explicar completamente las dos y sus diferencias.

Podría explicar por encima las dos y sus diferencias.

No podría explicar ninguna de las dos pero tengo una idea.

Principio de Ausubel

Sabría repetirlo y dar un razonamiento explicativo correcto.

No lo sabría repetir con exactitud pero si de forma aproximada y dar un razonamiento explicativo suficientemente correcto.

No sabría repetirlo ni dar un razonamiento explicativo.

Psicología cognitivaPuedo dar unas ideas coherentes al respecto.

Puedo dar una idea pero no sé muy bien si es correcta.

No podría decir qué es.

Calificación estimada: __4___

Informe de autoevaluación

Tres pequeños informes (una 150 palabras cada uno) respecto a:

Opinión (no resumen) sobre la lectura.Me parece muy interesante, porque como muchos estudiantes, yo solo he conocido el sistema de calificación del examén final.Así que por experiencia al final ya se sabe que los conocimientos se olvidan fácilmente.Además pienso que el aprendizaje es algo más y que es importantísimo que los alumnos lo interioricen.Todos estos métodos hacen que la evluación sea más justa y objetiva.

Relación existente entre los contenidos de la lectura y tu docencia. Lo que haces y lo que no.Pues la verdad es que no he tenido mucha experiencia docente y en esa poca experiencia tampoco he visto muchos sistemas de evaluación.Pero bueno, se basaban en los exámenes y en las entregas. Los chicos tienen un día de entrega y otro día el profesor les devuelve un número. Lo que creo que de esa manera los chicos no aprenden mucho, porque no les dice el porqué de hacer las cosas, ni los fallos que han tenido, ni hacen puestas en común.

Page 2: encargo 4

Escribe lo que has aprendido con esta lectura y que te puede ser de utilidad para tu docencia habitual o futura.He aprendido:- las limitaciones que pueden tener los exámenes.- Taxonomías de Bloom y NCRIPTAL- el principio de Ausubel- Psicología cognitiva