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EN NUESTRA LENGUA Otoño 2017: 18 noviembre del 2017 Volumen 8, Número 1
SESIONES INFORMATIVAS Otoño del 2017
Invitado/as durante la Etapa XXIII28 octubre 2017: 10:15am. Reclutamiento para un estudio de niños bilingües: Isabel Hernández,Depto de Psicología, Universidad de Michigan 11 noviembre 2017: 10:15am. La educación bilingüe con éxito: Tara García Mathewson, Hechinger Report-‐Univision. 11 noviembre 2017: 11:30am. AKA, rapero y educador de Medellín, Colombia. 9 diciembre 2017: 10:30am – 12pm. Nardy Baeza-‐Bickel, Relaciones públicas, Comunicaciones hispanas– Universidad de Michigan.
ORDENAR LIBROS EN ESPAÑOL CON SCHOLASTIC CLUB LEO. Código: G22WK
scholastic.com/readingclub FECHA LIMITE PARA RECIBIR LIBROS ANTES DE NAVIDAD: 30 nov
¡Saludos, apreciados padres y madres de familia! Nos da mucho gusto compartir con ustedes las actividades y
eventos de esta Etapa XXIII de nuestro proyecto de
alfabetización y cultura. Aquí les tenemos información
y novedades:
Durante este año escolar enseñaremos siete grupos que están divididos de la siguiente manera con sus respectivos maestros y animal distintivo.
• Pingüinos: Belinda González. Madredel salón: Mariel Castro.
• Alacranes: Denise GalarzaSepúlveda. Madre del salón:Verónica Grondona.
• Jaguares: Patricia Valdivieso. Madredel salón: Sandra Villamizar.
• Caimanes: Lidia Kaku. Madre delsalón: Nancy Pérez.
• Delfines: Nereida Nazzaro. Madredel salón: Jennifer Suárez.
• Águilas: Ricelys Carrasquero. Madres del salón: Marielia Camacho, Mélida Dick–Ruíz
• Cóndores: Mónica Pedroza. Madredel salón: Valeria Mora. Mini-‐curso:Cambio climático: Priscila Papias.
• Club de Lectores: 1: JaquelineZablah, 2: Gonzalo Muñoz, y 3:Frania Mendoza. Madres del salón:1: Fernanda Cross, Pilar Ramírez; 2:Wendy Tashian; 3: Raquel Notz,Teresa Suñol Homs.
Familias, la clase comienza a las 10.00 de la mañana. Les pedimos que por favor estén listos en el corredor a las 9.50am para cantar todos la canción de bienvenida y posteriormente mandar a sus hijos al salón de clase con su profesora. Para minimizar disrupciones durante las sesiones de clase, si su familia llega después de las 10.00 y la
puerta de la aula ya está cerrada, su hijo/a tendrá que esperar hasta que la maestra o el/la asistente abra la puerta. Les pedimos que todos respecten esta política también a la hora de traer la merienda.
Se les recuerda de traer meriendas de fruta o vegetal fresca, pero sin nueces, maní,cacahuete, frutos secos, lacteos, o gluten por razón de alergias de ciertos niños de la escuela Bach y de ENL. Por favor, consulten a la madre del salón si tienen preguntas.
En esta etapa no sólo llevamos a cabo el Proyecto World en las clases de los Pingüinos y Alacranes, sino también un gran número de sus familias están colaborando con nosotros para extender las actividades del proyecto a su casa. Recuerden que ENL tiene una colección de libros en español en nuestra BIBLIOTECA ENL. ¡Gracias a nuestros dedicados bibliotecario/as!
Queremos animarlos a que sigan presentándo en las clases y compartiendo algo de su cultura con los estudiantes. ¡Anímense a participar!
En Nuestra Lengua está en las noticias: Página web inicial de la Universidad de Michigan: www.umich.edu
Universidad de Michigan LSA Magazine: https://lsa.umich.edu/lsa/news-‐events/all-‐news/search-‐news/in-‐our-‐language.html
Michigan Public Radio, Stateside http://michiganradio.org/post/saturday-‐school-‐works-‐stop-‐english-‐only-‐classrooms-‐stunting-‐spanish-‐speaking-‐kids
Donar a ENL. Go Blue Giving Day, 28 noviembre: http://givingblueday.org/home
[email protected] Gracias y los mejores deseos de todo el Equipo ENL para ustedes, Un gran saludo de Teresa y José.
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Noticias del EQUIPO: iSaludos de las Águilas! ¡Hola Papás! Aquí estamos los “Águilas”. Muy activos, creativos, e interesados en aprender; y adelantándose muchas veces a las respuestas en clase. Durante estas semanas de clase hasta ahora hemos estudiado diversos temas; por nombrar algunos; en Gramática trabajamos sustantivos, artículos, sujeto y predicado; en Lectura abarcamos diferentes historias con comprensión lectora; en Matemática estudiamos unidades, decenas y centenas, escritura y redondeo de números, familia de operaciones y sumas mentales; en Ciencias Naturales aprendimos a cerca de las águilas, principales fases de la luna y sistema solar; y en Historia hemos tocado tópicos como el Día de la Raza-‐Cristóbal Colón. Todas estas áreas las hemos cubierto haciendo uso de distintas técnicas didácticas, individuales y grupales, manualidades, lecturas, entre otros. Además hemos aprendido de los variados tópicos que los padres traen para compartir durante la merienda. Queremos
darles gracias a todos los papás por preocuparse porque aprendamos y dominemos el lenguaje español; igualmente por apoyarnos con las tareas en casa, sin dejar de lado toda la colaboración que prestan al salón; incluyendo sus deliciosas meriendas. Papás recuerden siempre escribir al correo de ENL o de la maestra por cualquier duda, pregunta o falta de material a sus hijos (as); la maestra siempre está dispuesta a oírles cualquier sugerencia y/o consejo. Gracias por su asistencia y apoyar a ENL en todas las áreas requeridas. ¡No dejen de hacerlo! iSaludos de los Delfines! Los intrépidos Delfines han comenzado la primera etapa del año escolar con toda la energía de un torbellino de creatividad y entusiasmo. Los temas que la clase ha explorado incluyen los valores posicionales, el esqueleto, las partes del ojo, y las partes de una obra teatral. Muchas gracias a las familias que nos han ayudado compartiendo deliciosas meriendas, y lindos momentos culturales. ¡Seguimos adelante, con mucha ilusión!
iSaludos de los Cóndores! De la Maestra Mónica: ¡¡Saludos desde el salón de los cóndores!! Antes que nada quiero decirles que tenemos un gran grupo lleno de niños participativos. Agradezco a todos los padres que se han dado el tiempo de traer las meriendas así como la preparación de las actividades culturales, los niños lo disfrutan mucho! En estas 5 semanas en matemáticas hemos aprendido principalmente los valores de posición de cada número en una cifra, y a mencionar las cifras en español hasta millones. También hemos trabajado con redondeo y estimados y estamos entrando al tema de la resta. En gramática y lectura hemos aprendido sobre qué es una oración y cómo se compone un párrafo. Hemos hablado del uso de la coma, puntos y seguido, y puntos y aparte. Las oraciones declarativas y exclamativas han sido parte de nuestras actividades también. Esperamos 100% participación en la lectura en español de sus hijos, por favor asegúrense que están leyendo en español cada semana y que vayan llenando sus fichas de lectura para que puedan compartir con el grupo. Y de la Maestra Priscila: ¡Hola! Este semestre tenemos la segunda edición del Minicurso sobre cambio climático. Comenzamos con una exploración de la naturaleza, seguida con una conversación sobre el proceso del calentamiento global.
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Finalmente concluiremos con las acciones que los Cóndores pueden llevar a cabo para combatir el cambio climático. Además de los conceptos cubiertos en clase, los Cóndores tuvieron la oportunidad de expresar su punto de vista sobre el cambio climático en una competencia de arte local. Estamos esperando los resultados, pero enviaremos un aviso tan pronto como salgan. Muchas gracias y espero que el Minicurso haya inspirado a los Cóndores a tomar medidas para cuidar y proteger el medio ambiente.
iSaludos de los Caimanes! ¡Saludos padres de familia! Los Caimanes han estado muy activos y entusiastas, contribuyendo a ampliar nuestro vocabulario, haciendo esfuerzo y explicando palabras usando solamente español, por supuesto! Y gracias a sus actividades, padres de familia, hemos aprendido que maíz puede ser choclo o elote también! Y que un pavo adornado con una charra mexicana puede ser un apuesto guajolote! Ahora los Caimanes dominan con mucho aplomo los conceptos de centenas, decenas y unidades. Han aprendido sobre el esqueleto humano, y que algunos nombres de los huesos son muy curiosos (radio) o largos (espina dorsal). Hemos comenzado a estudiar el sentido de la vista y ¡ya iniciamos el proyecto de los sentidos que al final del año
presentaremos a toda la escuela! iSaludos de los Jaguares! Reciban un saludo afectuoso Familia de los Jaguares: En nuestra clase estamos aprendiendo acerca de los huesos, utilizando muchos juegos y repeticiones . Hemos practicado el abecedario y los numeros hasta el 100. Aquí los niños interactuan mucho: están constantemente motivados. Tratamos de enfocarnos en terminar nuestras actividades de aprendizaje a tiempo para poder ir al patio o caminar en la escuela, ya que ellos necesitan constantemente estar en movimiento, por lo que les recomiendo por favor enviarlos apropiadamente vestidos con sus abrigos porque siempre estamos listos para ir afuera a jugar. Las tareas las revisamos en clase y todos tienen la oportunidad de participar en ello, les agradezco su apoyo en realizarlas para que no haya necesidad de que el estudiante las complete nuevamente en casa y se les acumulen. Las reglas de la clase son revisadas antes de empezar la instrucción y además estamos aprendiendo a cerca del Sentido Común y la necesidad de mantener el saludo a las personas como una regla de respeto. Siempre que tengan una pregunta no duden en contactarme, estoy muy agradecida por el apoyo a la clase con las meriendas saludables y las actividades que nos han traido, estoy segura que tendremos una etapa muy exitosa y productiva en la escuela ENL. Maestra Patty Valdivieso (Jaguares)
iSaludos de los Alacranes! Es algo muy lindo ver lo mucho que han aprendido sus niños en tan poco tiempo. Ellos ya anticipan las diferentes actividades, recuerdan nuestras canciones y se están ayudando mutuamente. Para darles una idea de la estructura de la clase: Todos los días realizamos actividades que desarrollan las destrezas orales, auditivas y manuales de sus niños. Presentamos materia relacionada con la lengua, la cultura, las ciencias naturales y la matemática. Hablamos exclusivamente en español para ampliar el vocabulario y mejorar su español. Nuestras sesiones se dividen en segmentos que duran entre 10 y 20 minutos y está variedad de actividades ayuda a mantener el interés y mejora la concentración de los estudiantes. Repasamos tarea y “reciclamos” de manera original los elementos que ya hemos aprendido y todos los sábados trabajamos con materia nueva. El aprendizaje es más completo y profundo cuando se usa este tipo de acercamiento cumulativo. Ahora estamos centrados en el tema de La Naturaleza. Con Proyecto World sus niños están aprendiendo nuevas estrategias de lectura, enriqueciendo su vocabulario y explorando las ciencias naturales. Estamos un proceso inductivo. Por eso, la mejor manera de ayudar a sus niños es usar las nuevas palabras en sus casas después que yo se las presente en clase. Otras cosas que repasamos a diario – y que ustedes podrían practicar más con sus niños –
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son los días de la semana y el abecedario. Ya hemos comenzado con las estructuras silábicas (ma, me, mi, mo, mu, por ejemplo) y eso nos servirá de base cuando empecemos a leer. Recomiendo que vean con ellos el vídeo “Órale, el alfabeto” (YouTube). ¡Les fascina esa canción! Así podrían repasar el abecedario y las vocales cantando con ellos en sus casas. Agradecemos de corazón la ayuda de los padres que se han encargado de las meriendas y las actividades culturales. Gracias de antemano por respetar las normas de nuestra clase y llegar a tiempo. Si llegan tarde por favor envíen a sus niños con sus carpetas para que se puedan unirse inmediatamente al grupo y no interrumpir la clase. Este grupito es muy animado y es un verdadero placer trabajar con ellos cada sábado. iSaludos de los Pingüinos! Familias de los Pingüinos, en el último mes hemos trabajado muy contentos y participativos, hemos aprendido las palabras mágicas del Proyecto World: Ciudad, Edificio, Techo, Puente, Vecino, Apartamento, Sótano y Alcoba. Además cada sábado por la mañana nos saludamos, platicamos qué fecha es, observamos y comentamos cómo está el clima, repasamos los números del 1 al 10 y del 10 al 1 y cantamos con mucho entusiasmo. En este mes hemos tenido muchos logros–y todos participan muy contentos. Por favor, recuerden la importancia de traer las carpetas a clase. En
las carpetas encontrarán el calendario de actividades de cada mes, las tareas para casa, las actividades realizadas en el aula y los libros del proyecto ‘World”. Finalmente, muchas gracias a las familias de los pingüinos por las interesantes y dinámicas actividades culturales y las sabrosas meriendas. Gracias también a la biblioteca ambulante y a todos nuestros super asistentes Dario, Emma, Nadia y Allison. iSaludos de los Clubes Lector 1, 2 y 3! ¡Saludos! El Club Lector 1 está leyendo Flora y Ulises por Kate DiCamillo. Se trata de una chica que se siente sola y triste desde el divorcio de sus padres y también se trata de una ardilla que tuvo un accidente y ahora tiene superpoderes. Ulises, la ardilla, y Flora se hacen amigos y de ahí empiezan sus aventuras. El Club Lector 2 está leyendo el Gran gigante Bonachón por Roald Dahl. Se trata de una niña huérfana y su amistad con un gigante único y especial. El Club Lector 3 está terminando el cuento clásico Mi rincón en la montaña por Jean Craighead George sobre un joven que aprende a vivir solito en el bosque en invierno. Esta etapa cada Club implementa una plataforma de Preguntas y Respuestas diseñada para obtener y crear respuestas de
los compañeros y profesores, se llama Piazza. También participamos en el TRADUCIR-‐A-‐TON de la Universidad de Michigan y en el taller de música con el rapero colombiano, AKA. Anuncios de la comunidad
¡ZUMBALÁ! los sábados en En Nuestra Lengua Se ofrecerán clases de Zumba en el salón multiusos de la Escuela Bach. Las clases serán de 50 minutos y el horario será de 11:35 am a 12:25pm. No olviden traer ropa y zapatos cómodos para hacer ejercicio y agua para tomar. BIBLIOTECA ENL La biblioteca de En Nuestra Lengua es un apoyo adicional para complementar las clases de español. Los libros, los insumos (papel, pistolas para leer códigos de barra, etiquetas, tinta de impresora, etc.) y los costos de tener el sistema funcionando se cubre de las multas por el retraso de libros. -‐ Los libros deberán ser devueltos la siguiente semana. Si quieren renovar el libro, tienen que traerlo para renovarlo. -‐ Este es un compromiso mutuo entre los representantes de los alumnos y la biblioteca ENL. -‐ Para mayor información contacte al equipo de la biblioteca a: [email protected].