¿QUÉ ES LOQUE

SIENTO?

EN ESTE PROYECTO , LOS PART IC IPANTES HARÁN UN PEQUEÑO V IA JEA NUESTRO S ISTEMA NERVIOSO , APRENDIENDO MÁS SOBRE CÓMO

PERCIB IMOS EL MUNDO QUE NOS RODEA A TRAVÉS DE LOS SENT IDOSY CÓMO SOMOS CAPACES DE INTERPRETAR TODA LA INFORMACIÓN

QUE REC IB IMOS .

FEBRERO-MAYO 2019

VALENCIA /ALBACETE

ANTONIO SEGOVIA ZAFRA - ANSEZA@ALUMNI .UV .ES

PROYECTONATURA

PROJECTE NATURA

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1. EQUIPO PARTICIPANTE:

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2. OBJETIVOS

2.1 TEMA EN QUE SE ENMARCA EL PROYECTO:

Bloque temático de primaria y de secundaria:

2.2 CONCEPTO A TRANSMITIR:

2.3 OBJETIVOS:

PRIMARIA:

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SECUNDARIA:

2.4. COMPETENCIES BÁSICAS

3. MATERIALES Y METODOLOGÍA:

Materiales:

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Metodología:

Lugar y/o requerimientos de espacio:

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4. DESCRIPCIÓ DETALLADA:

1º BACHILLERATO:

1ª SESIÓN:

EL TACTO (LA PRESIÓN, EL FRÍO Y EL CALOR):

- Experimento A

capacidad de discriminación táctil espacial

- Experimento B: densidad de

receptores de calor, frío y presión

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- Experimento C

lidocaína,

EL OÍDO (LA AUDICIÓN Y LA PERCEPCIÓN AUDITIVA):

- Experimento A

pistas de audio en 8D

- Experimento B

de dónde provienen las

palmas

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EL GUSTO (EL MAPA DE SABORES Y LA DETECCIÓN DEL SABOR):

- Experimento A: mapa de

sabores

- Experimento B

qué sentidos están

implicados en la detección de los sabores

LA VISTA (LA VISIÓN Y EL CAMPO VISUAL):

- Experimento A: campo

visual

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- Experimento B:

formas y colores en el espacio

- Experimento C punto

ciego

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REFLEJO VS. REACCIÓN (¿QUÉ SON Y EN QUÉ SE DIFERENCIAN?):

- Experimento A:

velocidad de reacción visual

- Experimento B

velocidad de reacción auditiva

- Experimento C

velocidad de reacción táctil

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- Experimento D

reflejo rotuliano

2ª SESIÓN:

TACTO:

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OÍDO:

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GUSTO:

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VISTA:

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REFLEJO VS. REACCIÓN:

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3ª SESIÓN:

-

o

-

o

PRIMARIA:

TACTO:

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OÍDO:

GUSTO:

VISTA:

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OLFATO:

LA NEURONA:

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5. CONCLUSIONES Y VALORACIÓN DEL PROYECTO:

Principales conclusiones extraídas por el equipo en el proceso de elaboración del proyecto:

Conclusiones de los alumnos:

ALUMNOS DE BACHILLERATO:

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ALUMNOS DE PRIMARIA:

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Conclusiones del equipo docente:

BACHILLERATO:

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PRIMARIA:

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6. IMÁGENES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO:

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7. EXPOSICIÓN DE LAS DIFICULTADES PARA DESARROLLAR EL PROYECTO:

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8. BIBLIOGRAFÍA:

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