en el templo y por las casas -...

Iglesia Unión Misionera Evangélica Colombiana

En el Templo y por las Casas

INTRODUCCIÓN

Acercarnos al diseño perfecto de Dios para su iglesia, es una demanda a quienes hemos asumido el

compromiso de extender el reino de Dios en este momento de la Historia.

Lo mejor que podemos hacer para ser fieles al llamado de Dios a la Iglesia, es revisar el modelo

original presentado por nuestro Señor Jesucristo en los evangelios y por la Iglesia apostólica a

partir de los Hechos de los apóstoles.

“En el Templo y por las Casas”, es una serie de ocho estudios bíblicos basados en la observación

del ministerio de Jesús y los apóstoles en el templo, en las sinagogas y en las casas.

Estos estudios bíblicos fueron preparados para edificar, desafiar y movilizar a los creyentes a

emprender acciones hacia la evangelización y el discipulado.

Los ocho estudios se han diseñado para ser estudiados en un ambiente de grupo pequeño (entre 4 y

8 personas), donde se propicie la participación de todos los integrantes, se establezcan, cultiven y

consoliden las relaciones entre unos y otros como creyentes.

De esta manera se espera que cada integrante del grupo:

Descubra los lugares que Jesús y los apóstoles aprovecharon para la predicación del

evangelio.

Comprenda las distintas maneras en que el evangelio fue anunciado por Jesús y los apóstoles.

Identifique el respaldo sobrenatural a la predicación del evangelio indistintamente de la

cantidad de personas presentes.


Descubra el aprovechamiento de las crisis para la expansión geográfica de la predicación del

evangelio

Asuma el compromiso con la evangelización y el discipulado a través de los grupos de estudio

bíblico en las casas sin descuidar la celebración en el templo.

Conozca las experiencias históricas de personas y ministerios que han complementado la

celebración en el templo con programas de evangelismo en las casas.

Descubrir el efecto del trabajo en grupo.

El Enfoque ascendente: Conocer a Dios a través de la celebración en la adoración y la

oración

El Enfoque interior: Conocernos los unos a los otros a través de la comunión

El Enfoque exterior: Alcanzar a los que no conocen a Jesús a través de la evangelización

del grupo pequeño.

El Enfoque hacia adelante: Levantar y promover los nuevos líderes a través del

entrenamiento y el discipulado.

COMO DESARROLLAR EFECTIVAMENTE ESTOS ESTUDIOS

Se espera que cada creyente se involucre en este programa de estudio bíblico en las casas

durante ocho semanas.

Cada participante tendrá las lecciones impresas para estudiar, meditar y completar algunas

tareas sencillas, antes de cada reunión del grupo.

Los integrantes asignados a cada grupo asumen el compromiso de participar sin falta a

todas las reuniones acordadas.

Una vez completado el estudio bíblico en las casas, los creyentes están preparados para

comprometerse con la evangelización alrededor del lugar donde ha estado realizándose la

reunión del grupo.

Todos los participantes en esta etapa de estudio bíblico, deben tener la visión de ser

multiplicadores de grupos de estudio bíblico en casas.


INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE CADA REUNIÓN

ANTES DE LA REUNIÓN

1. Ore por cada integrante del grupo por su nombre.

2. Ore para que Dios guíe su preparación para la reunión semanal del grupo. Lea con

detenimiento la guía para la reunión. Prepare las preguntas y actividades. Nada substituye una

buena preparación y un estudio hecho con intensidad y oración. Leer la lección completa

varias veces le dará un buen fundamento sobre el cual elaborar su enseñanza. Lea todas las

referencias bíblicas y complete las actividades de aprendizaje. Mientras lee, surgirán nuevas

ideas sobre la enseñanza; anótelas.

3. Programe el estudio a una hora que permita la asistencia de la mayor cantidad de personas

posible.

4. Arregle el salón de acuerdo con las necesidades de su grupo.

5. Consiga a tiempo los recursos que va a necesitar durante la reunión de estudio, ejemplo: Un

DVD, amplificador de sonido, carteleras, etc.

DURANTE LA REUNIÓN

1. Llegue a tiempo para saludar a los participantes cuando entren a la clase. Comience y

finalice a tiempo.

2. Salude a cada participante, memorice su nombre y úselo al dirigirse a él/ella.

3. Solicite a los participantes que comenten sus motivos de oración de forma breve y concisa.

Escriba los motivos de oración a medida que los escuche para poder mencionarlos luego en

las oraciones.

4. Guíe al grupo a orar por cada petición. Pida la presencia y la bendición de Dios durante toda

la reunión.

5. Cerciórese que todos los participantes hayan traído el material para la clase

6. Trate de crear una atmósfera que ayude a cada uno a sentirse incluido. Estimule siempre a

los demás.


7. Esté atento a las necesidades del grupo. Sea flexible y dispuesto a modificar sus planes de

enseñanza. Pero, no permita que los participantes hablen de asuntos ajenos. Mantenga el

enfoque en el tema del estudio.

8. Involucre a los participantes. No hable demasiado y no tema momentos de silencio. Anime

a la gente a compartir sus ideas, experiencias, preguntas y sentimientos.

9. Enfatice que la Biblia es nuestra fuente de autoridad. Motive a los participantes a

memorizar los versículos centrales de la enseñanza

10. Comience y termine cada sesión con oración.

11. Cada reunión de grupo no debe ir más allá de 70 minutos, los cuales pueden ser

programados así: Bienvenida y rompehielos (10 minutos), Adoración y oración (15

Minutos), Meditación en la palabra (30 minutos), oración unos por otros (15 minutos)

DESPUÉS DE LA REUNIÓN

1. Mientras la reunión todavía está fresca en su mente, escriba cualquier problema que hayan

expresado los integrantes del grupo. Ore por esos motivos durante la semana.

2. Evalúe la reunión formulándose las siguientes preguntas. (Puede escribir las respuestas en

una especie de diario).

a. ¿Me preparé adecuadamente para la reunión de hoy?

b. ¿Comencé y terminé a tiempo? Si no fue así, ¿cómo puedo usar más sabiamente el

tiempo la próxima vez?

c. ¿Necesita alguien una palabra de aliento esta semana? Determine si lo mejor es

brindársela por medio de una tarjeta o una llamada telefónica. Recuerde hacer un

seguimiento de cada participante.

d. ¿Qué impresión me queda de la reunión en general?

3. Lea la guía de la próxima reunión y prepárese adecuadamente para ella.

PARA LA PRÓXIMA REUNIÓN

1. Anime a los miembros del grupo, no solamente a leer cada lección, sino también a

completar las actividades. Esto reforzará el aprendizaje y los ayudará a aplicar lo que han

estudiado.



LECCIÓN - 1

Texto Bíblico: Hechos 9:9-19

Metas para nuestro estudio

Comprender que Dios espera que yo sea un discípulo obediente a su voluntad

Identificar las maneras que Dios usa para acercarme a las personas en quienes ha venido

obrando para abrir su corazón al evangelio.

Valorar la estrategia de las casas para la predicación del evangelio.

Involucrarnos más como individuos y como iglesia en la misión redentora y universal de Dios.

1. Escriba los nombres de los tres personajes que se mencionan en el texto

PERSONAJE CARACTERÍSTICA

a. ___________________________________ ________________________________

b. ___________________________________ ________________________________

c. ___________________________________ ________________________________

2. Ampliemos la comprensión acerca de las características de los personajes

a. Respecto a Ananías ¿Qué es para usted un discípulo? ___________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b. ¿Hasta aquí como es conocido Saulo en la comunidad? __________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c. ¿Cómo reacciona Ananías a la orden de Dios? _________________________________

______________________________________________________________________

d. ¿Cómo prepara Dios este sorpresivo encuentro? _______________________________

______________________________________________________________________


3. Identifique tres verdades importantes de este encuentro

a. La necesidad de una persona (Saulo) ________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b. La obediencia del discípulo de Cristo ________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c. La casa que se abre para este encuentro ______________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Que habría ocurrido si:

• Judas Cierra su casa a los visitantes _________________________________________

______________________________________________________________________

• Ananías desobedece la orden de Dios _______________________________________

______________________________________________________________________

4. ¿Qué concepto tiene el discípulo (Ananías) respecto de Saulo, y como contrasta este

pensamiento humano con el plan de Dios? ______________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Relacione este hecho, con la situación de familiares, amigos y vecinos. ¿Qué concepto tiene

usted de ellos y qué plan tiene Dios con ellos? ____________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

TERMINEMOS ESTE TIEMPO ORANDO ASÍ:

El anfitrión, haga una oración abriendo su casa para que muchos necesitados como Saulo

puedan ser sanados física y espiritualmente allí.


Otro integrante del grupo ora brevemente comprometiéndose a actuar en obediencia al

mandato de la predicación del evangelio.

Un integrante más del grupo toma nota de personas por quienes orar, para que Dios prepare

sus corazones al día de Evangelismo.

Otro integrante del grupo ora por Colombia y la necesidad espiritual. Que Dios nos de la

gracia para llevar el evangelio más allá de nuestra ciudad.



LECCIÓN - 2

JESÚS Y ZAQUEO - LUCAS 19:1-10

1. La Historia se desarrolla en una Ciudad llamada Jericó

¿Qué eventos Bíblicos recuerda que sucedieron en esta ciudad llamada Jericó?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. ¿Cuál era el oficio de Zaqueo? ___________________________________________________

En el sistema recaudador romano, los publicanos se encargaban de cobrar los impuestos y los

derechos de paso de las mercancías que se transportaban de un territorio a otro.

En las provincias, todas las clases sociales los detestaban, con la posible excepción de los

gobernadores romanos, que con frecuencia se entendían con ellos para sacar dinero a los

contribuyentes. El encargado de un territorio reducido era, en ocasiones, originario de aquel mismo

territorio.

Los judíos no podían admitir que uno de los suyos actuara como agente de los romanos cobrando

impuestos para un gobierno gentil. Condenaban asimismo a cualquier judío que se hiciera cobrador

general por cuenta de una ciudad particular. El publicano judío quedaba excluido de la sociedad de

sus compatriotas; sus amigos corrían la misma suerte. Jesús fue acusado de comer con publicanos y

pecadores (Mat_9:10-13;Mat_11:19).

3. ¿Qué detalles señala la escritura sobre el Señor Zaqueo?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


4. Conforme al v.3. ¿Cuál era el deseo de Zaqueo, y que dificultades se presentaban para cumplir

ese deseo?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿En qué formas la multitud, es un impedimento a usted y a la gente hoy para ver a Jesús?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿Cómo es visto/a usted por la multitud (su comunidad)? ___________________________

_________________________________________________________________________

“Ser Bajo de estatura” podría ocasionar murmullos y burlas públicas. ¿Tiene usted algún

impedimento emocional que obstaculiza las relaciones con otras personas?

________________________________________________________________________

5. ¿Cómo premia Jesús a Zaqueo que solo “procuraba ver a Jesús”?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. ¿Qué frutos produce en la vida de Zaqueo, este encuentro con Jesús?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7. Cómo ha practicado usted en su vida cristiana estos 2 principios:

De la Generosidad (Dar la mitad de sus bienes…)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

De la Restitución. (Devolver cuatro veces…)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. ¿Qué área de pecado requiere arrepentimiento de su parte?

Pecados de Omisión= Indiferencia por las necesidades de otros ( )

Pecados de Comisión= Haber estafado a Otros ( )


TERMINEMOS ESTE TIEMPO ORANDO ASÍ:

El anfitrión, haga una oración pidiendo al Señor que quiera posar en tu casa, como en la

historia de Zaqueo

Otro integrante del grupo ora brevemente rogando al Señor que quite todos los impedimentos

para que la gente vea a Jesús

Un integrante más del grupo ora pidiendo a Dios que nos redarguya de manera personal para

arrepentirnos de aquellos pecados que requieren ser confesados a Dios

Otro integrante del grupo ora por Colombia y la necesidad espiritual. Que Dios nos de la

gracia para llevar el evangelio más allá de nuestra ciudad.



LECCIÓN-3

EN CASA DE CORNELIO. HECHOS 10.

La iglesia cristiana era una iglesia exclusivamente de judíos, a pesar que Jesús había ordenado a

sus discípulos “__________________________________________________________” Marcos

16:15. Los había llamado a ser testigos en Jerusalén, en toda Judea, en samaria y

______________________________________________________ Hechos 1:8, ellos no estaban

ansiosos por hacerlo. Paso a paso la iglesia comenzaba ya a ir en esa dirección. Aquellos que se

dispersaron debido a la persecución que tuvo lugar después de la muerte de Esteban, les habían

predicado el Evangelio sólo a los judíos (Hechos 11:19). Todavía no había un programa que tuviera

como meta el llevar el evangelio a los gentiles. Hechos 10 nos relata cómo Dios preparó a Pedro

para este trabajo, mostrándole________________________________________________Hechos

10:34-35.

Aquí entramos en una fase del todo nueva de la iglesia cristiana. La apertura “a los gentiles”, en

otras palabras, el reconocimiento del discipulado gentil en términos de perfecta igualdad con el

judaico, sin la necesidad de la circuncisión.

1. ¿Quiénes son los dos personajes principales de esta lectura bíblica?

____________________________________________________________________________

2. Encontremos algunos rasgos de los personajes

A. ¿Quién es Cornelio?

v.1__________________________________________________________________________

v.2 _________________________________________________________________________

_______________________, __________________________________________________

v. 4 _________________________________, ____________________________________

v. 22 ___________________________________, __________________________________,

__________________________________________________________________________

v. 24 __________________________________, ____________________________________


B. ¿Quién es Pedro?

v.28 _______________________________________________________________________

3. ¿Por qué medio hizo Dios que Pedro y Cornelio se llegasen a conocer? 10:3,17____________

____________________________________________________________________________

4. ¿Conoces algunas personas que sin haber tenido un encuentro real con Cristo, observan un

comportamiento similar al de Cornelio? Comparta al respecto. _______________________

____________________________________________________________________________

5. ¿Las personas como Cornelio, en realidad no necesitan nada más en su relación con Cristo,

pues a veces su conducta es mejor que la de muchos cristianos? ¿Qué opinas?

______________

___________________________________________________________________________

6. ¿Cómo podremos hacer un acercamiento a esta clase de personas? Comente con el grupo. ___

____________________________________________________________________________

7. ¿Cómo actúa cada uno al recibir la orden de Dios?

Cornelio v.7,8 ________________________________________________________________

Pedro v. 21, 23________________________________________________________________

8. ¿Qué obstáculos debió superar Pedro antes de ir a casa de Cornelio?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9. ¿Qué lección aprendieron Pedro y sus amigos de que el Espíritu Santo fuera dado a Cornelio y

a su amigos?10:44- 48_______________________________________________________

_________________________________________________________________________

APLICACIONES:

Meditemos en los siguientes apartes y oremos a Dios en el mismo sentido:

Creemos que hay muchas personas como Cornelio a quien el Señor quiere revelarse. Nosotros

queremos pedirle que nos dirija hacia estas personas dentro del área por la cual estamos

orando. ¿Cómo deberíamos orar?


El caso de Cornelio es buen ejemplo de cómo comenzar una iglesia en la casa. Alguien que

tiene hambre de Dios, llama a su familia y amigos. Luego, llama al varón de Dios para que

comparta la Palabra de Dios. ¿Cómo deberíamos orar?

Por la obediencia todos los reunidos recibieron el don del Espíritu Santo en la misma manera

que lo habían recibido Pedro y los demás creyentes judíos, en el día de Pentecostés.

Hechos10:44. ¿Cómo deberíamos orar?

La vida de Cornelio prueba que Dios busca una devoción de todo corazón, obediencia, y

oración sin cesar. Considere las maneras en que este devoto hombre de Dios salvó a su casa y

los milagros que resultaron por su devoción. Oremos que Dios guarde nuestro testimonio ante

los vecinos y amigos para que la predicación del evangelio y la obra del Espíritu Santo

puedan fluir con libertad.



INTRODUCCIÓN.

Recuerde brevemente lo que hemos aprendido a través de las tres lecciones anteriores. (Intente

completar el cuadro sin mirar los apuntes)

Personajes

Principales

Lugar principal

indicado para el evento

Enseñanza

Personal

¿Qué aprendió de esta

lección?

Lección-1 1.

2.

3.

¿A dónde llegó Saulo?

Leción-2 1.

2.

¿A dónde fue Jesús?

Lección-3 1.

2.

¿A dónde fue Pedro?

“¡Obedece mis mandamientos y vive! Guarda mis instrucciones tal como cuidas tus ojos. Átalas a

tus dedos como un recordatorio; escríbelas en lo profundo de tu corazón” Proverbios 7:2-3

Lo más importante no es lo que hemos estudiado, Lo verdaderamente importante, es lo que ha

quedado en tu mente y corazón


LECCIÓN - 4

Lucas 22:7–12

“... era necesario sacrificar el cordero de la pascua” 22:7. ¿Alguno de los participantes, recuerda

algunos detalles del origen de la celebración de la Pascua? Puede encontrarla en éxodo 12.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

1. ¿Quiénes son comisionados? __________________ y ______________________ ¿Cuántos

estaban allí que podrían ser comisionados? v. 11 ___________________________________

2. Cuando los dos discípulos piden mayores detalles de la comisión, observe las indicaciones de

Jesús v. 10-11. ¿Ha sucedido algo parecido en su vida, cuando usted pide dirección de Dios, y

la respuesta de Dios, o no es clara ó a veces es hasta contradictoria? Compártanos su

experiencia y cómo ha reaccionado. _______________________________________________

____________________________________________________________________________

3. ¿Cuál fue la actitud de los dos discípulos ante estas indicaciones? _______________________

____________________________________________________________________________

4. De acuerdo a los v. 10-11, el lugar que Jesús ha escogido para celebrar la pascua es: (compare

con Mateo 26:18)

a. El templo

b. Una sinagoga

c. Una casa

5. ¿En qué lugar exclusivo de la casa se realizaría esta pascua? v. 11 _______________________

El ________________________ en términos sencillos es el segundo piso de una casa. Un aposento

alto tenía diferentes usos. Era utilizado para la oración, para descansar y en cierta época del año lo

utilizaban para hospedar ahí a otros judíos y amigos, familiares y demás gente que venía de otras

ciudades para la celebración en Jerusalén de las fiestas que el Señor había establecido.

6. ¿Cómo se llama el dueño de la casa?_______________________________. ¿Por qué cree que

Jesús, Mateo y Lucas pasaron por alto este detalle? __________________________________

____________________________________________________________________________


7. Considere la descripción del Aposento Alto.

v. 12. ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

.

8. ¿Qué detalles es necesario ajustar para que nuestra casa sea semejante al Aposento Alto que

este hombre preparó para la celebración de Jesús?____________________________________

____________________________________________________________________________

TIEMPO DE APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA.

De manera libre y espontánea:

Uno de los participantes va a orar, expresando a Dios su deseo de tener la actitud de Pedro y de

Juan.

Otro participante ora expresando a Dios el deseo de ser como el dueño de la casa, donde Jesús

celebró la Cena con sus discípulos.

Otro participante ora a Dios pidiendo que Él despierte en todos los creyentes de la Iglesia, un

corazón como el de Pedro y Juan.

Un último participante ora a Dios pidiendo que Él despierte en todos los creyentes de la

Iglesia, un corazón como el señor dueño de la casa que dispuso un lugar especial para que

Jesús celebre la cena con sus discípulos.



LECCIÓN - 5

Propósito de esta lección

1. Comprender los cinco ejes alrededor de los cuales debe dirigirse los grupos de estudio Bíblico

2. Comenzar a planear la actividad evangelística que cada grupo de estudio Bíblico va a realizar

3. Definir y comprender claramente el propósito de este grupo de estudio Bíblico

Metodología

1. Esta lección nos direcciona hacia el buen desarrollo, y hacia el cumplimiento del propósito del

grupo de estudio Bíblico. Por lo tanto, desarrollaremos esta reunión así:

a. Apartemos un tiempo para la Oración y cánticos que exaltan a nuestro Dios.

b. Hagamos memoria de las cuatro lecciones anteriores, haciendo partícipe a cada miembro

del grupo, preguntando: ¿Qué recuerda de las lecciones anteriores? ¿Qué de lo estudiado

ha impactado más su vida? ¿Qué cosas en su vida han cambiado a causa de participar en

estos grupos de studio Bíblico?

2. Leamos este capítulo 10 que ha sido tomado del libro “El discípulo” del Pastor Juan Carlos

Ortiz, Así:

a. Coordine la lectura, de tal manera que todos participen leyendo una parte del texto

b. De permiso para interrumpir la lectura cuando algún miembro del grupo desee participar,

haciendo un comentario, planteando una pregunta, o para compartir una experiencia que

se relaciona con lo que se está leyendo.

c. El coordinador debe estar preparado/a, para que en el caso que no hayan participaciones

en el transcurso de la lectura, estimule la participación de todos, formulando preguntas

redactadas con anterioridad sobre el texto leído.

CARACTERÍSTICAS DE LAS CELULAS

"Pablo entró en la sinagoga y habló allí con toda valentía durante tres meses. Discutía

acerca del reino de Dios (...) esto continuó por espacio de dos años, de modo que


todos los judíos y los griegos que vivían en la provincia de Asia llegaron a escuchar la

palabra del Señor" (Hechos 19:8 y 10)

¿Qué es lo que caracteriza a una célula? ¿En qué se diferencia de una reunión de oración en una

casa de familia? La célula tiene cinco componentes: ORACIÓN por el propósito de la célula,

DISCUSIÓN del mandamiento o mandamientos de Cristo o sus apóstoles, PLANEAR cómo lo van

a llevar a la práctica u obedecer, recibir la TAREA para esa semana y MULTIPLICARSE ganando

a otros y comenzando nuevas células. Estos cinco elementos no se manifiestan todos juntos en el

mismo día, pero deben tenerse en cuenta continuamente; deben existir en cada lección. No pasar a

una nueva hasta que la anterior haya sido puesta en práctica. A veces una reunión puede estar

totalmente dedicada a la oración si así es necesario. Pero esos cinco elementos tienen que incluirse

en la vida de la célula. El énfasis está en la práctica y en la multiplicación. Esto hace a la célula

diferente a todas las demás reuniones. Estos elementos los tomamos de Hechos 19, donde Pablo

separó doce discípulos en Éfeso y, a través de ellos, llenaron toda la providencia de Asia con el

evangelio.

Adoraban al Señor, recibían enseñanza, hacían planes sobre cómo se extenderían, iban a diversos

lugares y fundaban muchas iglesias nuevas, algunas de las cuales se mencionan en los capítulos 2 y

3 de Apocalipsis. La célula es un grupo de hacedores de la palabra, no de oidores. Las nuestras son

congregaciones de oidores. La razón es obvia. Si nosotros Hablamos, y hablamos y seguimos

hablando en cada reunión, la gente no podrá hacer otra cosa que oír.

Estudios realizados por gente especializada nos dicen que las personas recuerdan solamente el

veinte por ciento de lo que oyen y si no lo ponen en práctica, en diez días se lo olvidan. De lo que

aprendimos en la escuela, solo recordamos lo que hemos seguido practicando hasta hoy. Leer y

escribir, sumar, restar, multiplicar. Pero no nos acordamos de logaritmos, ecuaciones, la historia de

China o un idioma extranjero, porque no lo hemos seguido practicando. Jesús no dijo: "Enséñenles

a que oigan todas las cosas que yo les he mandado", sino "Enséñenles a que observen o guarden

las cosas que yo les he mandado". Por eso, la discusión en nuestras células incluye cómo vamos a

aprender la lección o el mandamiento. No son tanto lecciones como proyectos para hacer.


Anteriormente, en nuestra iglesia seguíamos este plan: los martes reunión de oración. Ese día

predicábamos: "Hermanos, oren, oren. La oración cambia las cosas. La oración es lo más

importante". La gente se iba a su casa decidida a orar más que nunca. Y el jueves volvían para el

estudio bíblico. Estábamos por la mitad del libro de Nehemías. Nos referíamos al muro

derrumbado de Jerusalén y cómo Nehemías lo reconstruyó. ¡Qué gran hombre que fue! ¡Hoy

necesitamos más Nehemías! Y así la gente se olvidaba de la oración y procuraba imitar a

Nehemías. El domingo por la mañana, teníamos la Escuela Dominical. Estudiábamos el

Tabernáculo con todos sus hermosos tipos de Cristo en el atrio, el lugar Santo... ah, eso también era

importante. Y al finalizar, pasábamos al culto dominical matutino. Yo predicaba sobre la santidad.

"Sin santidad no podemos agradar al Señor -les decía- Dios quiere un pueblo santo". De modo que

volvían a sus casas meditando sobre la santidad, olvidándose todo sobre la oración, Nehemías y el

Tabernáculo. Y por la noche, volvían al culto vespertino, y yo les predicaba: "Hermanos, ¡el Señor

viene pronto! ¡Debemos prepararnos para la Segunda venida de Cristo!". Y por años, un montón de

mensajes por semana. ¿Qué podía hacer mi gente además de escuchar? ¡Cinco mensajes en una

semana! Cincuenta y dos semanas por año: 260 mensajes. Les hubiera valido más escuchar uno

solo y no volver a escuchar otro hasta haberlo practicado, porque con solo ese mensaje ejercitado,

hubieran crecido más que con 240 no aplicados. A veces, una lección nos lleva dos meses o más

para practicarla. La iglesia ha cambiado mucho desde que practicamos lo que oímos. No

edificamos más sobre la arena. Pablo le dijo a Tito:

“Tú, en cambio, predica lo que va de acuerdo con la sana doctrina. A los ancianos,

enséñales que sean moderados, respetables, sensatos, e íntegros en la fe, en el amor y en la

constancia.

A las ancianas, enséñales que sean reverentes en su conducta, y no calumniadoras ni

adictas al mucho vino. Deben enseñar lo bueno y aconsejar a las jóvenes a amar a sus

esposos y a sus hijos, a ser sensatas y puras, cuidadosas del hogar, que no se hable mal de

la palabra de Dios... Enseña a los esclavos a someterse en todo a sus amos, a procurar

agradarles y a no ser respondones... Recuérdales a todos que deben mostrarse obedientes y

sumisos ante los gobernantes y las autoridades. Siempre deben estar dispuestos a hacer lo

bueno”. (Tito 2:1-5, 9; 3:1)


Note que la sana doctrina no tiene mucho que ver con el premileniarismo o el posmileniarismo,

sino con la obediencia a lo que Cristo manda. En las iglesias, hay muy "buenos" ancianos y

diáconos que estampan su firma al pie de los artículos de fe, creen en el nacimiento virginal, en la

segunda venida de Cristo, en el milenio y todo lo demás, pero no son buenos esposos, no tratan

bien a sus hijos, sobrepasan los límites de velocidad fijados por la ley, no pagan sus impuestos

honestamente, etcétera.

En las células, discutimos estas cosas. Supongamos, por ejemplo, que la lección trata sobre los

esposos. La primera semana discutimos todo el material de la lección. A la semana siguiente,

repasamos el material por medio de preguntas y respuestas, para cerciorarnos de que todos

comprendan cual debería ser su relación con su esposa e hijos. En la tercera semana, volvemos a

comenzar con el primer punto de la lección: "El esposo es la cabeza del hogar". Discutimos sobre

cómo poner esto en práctica. El dirigente se vuelve a Roberto y le dice:

-Bueno, Roberto, ¿realmente eres la cabeza de tu hogar?

-La verdad es que -dice Roberto- últimamente estamos teniendo muchos problemas. Me parece que

no soy la cabeza de mi hogar, porque no sé cómo resolverlos.

-¿Qué es lo que te pasa?

-Mi suegro falleció hace poco. Tenía un perro grande al que quería muchísimo. Al fallecer él,

trajimos a mi suegra a vivir con nosotros, y por supuesto, trajo al perro; porque para ella es un

recuerdo de su finado esposo. El problema es que el departamento es muy chico como para

también tener un perro. Yo digo que tenemos que deshacernos de él. Mi esposa me dice: "Pobre

mamá. Está viejita. El perro le hace acordar a papá. Por favor, no seas así. Deja que el perro se

quede". No nos ponemos de acuerdo. Ni siquiera sé si quiero seguir viviendo más en mi casa.

-Escucha Roberto -dice alguien de la célula-, yo puedo ayudarte. Vivo en los suburbios y tengo

bastante terreno. Si quieres yo puedo hacerme cargo del perro por un tiempo.

-Entonces tienes que llevarte también a mi suegra, porque ella quiere estar con el perro. Le dije a

mi esposa hace tres días que si cuando llegaba del trabajo el perro seguía en casa, no le iba hablar.

Hace ya dos días que no le hablo, no sé cómo arreglar este asunto.


-No, Roberto -señala el dirigente- Es posible que Dios mandara al perro a tu casa para enseñarte

algo que no sabías. La cabeza no es el que manda o el que dice la última palabra. La cabeza es el

que piensa, que tiene sabiduría, que trae las soluciones a los problemas. ¿Cómo es posible que le

hayas dado a un perro tanto poder? El perro está controlando tu casa. Está desmembrando la

familia, ¡un perro!

-Escuchen -añade otro-, tal vez el perro no tendría que estar en el departamento, es posible que

tengas razón, pero a lo mejor Dios quiere que aprendas algo que no sabías. Vamos, Roberto, te

estás distanciando de tu esposa, estás haciendo sufrir a tu suegra. En realidad el problema eres tú,

no el perro.

-No, no. ¡No puedo! -Se defiende Roberto.

-No te preocupes -dice el dirigente- Vamos a orar por ti para que Dios te ayude a aceptar al perro y

a demostrar así el amor a tu esposa y a tu suegra. Ven, siéntate en el medio. Todos te vamos a

rodear y oraremos por ti. Señor, ayuda a Roberto. Dale victoria sobre ese animalito. Dale amor por

su esposa y por su suegra. Por favor, Señor, ayúdalo, amén.

-Gracias -Roberto empieza a sollozar. Quebrantado dice a los pocos momentos-: Bueno, gracias,

me parece que ahora puedo hacerlo.

-Perfecto -le decimos- Ahora, cuando vayas rumbo a tu casa, haz un alto en el camino y compra un

lindo collar para el perro. Si no te alcanza el dinero, no te hagas problema que entre todos te vamos

a ayudar. Tienes que aprender a querer al perro.

Pero lo que Roberto ignora es que, en ese preciso momento, su esposa está reunida en otra célula

con mi esposa. Ella también se refiere al problema que les está causando el perro.

Mi esposa le dice:

-Escucha, tu esposo es la cabeza del hogar y ha sido muy bueno en traer a tu mamá a vivir con

ustedes. Trata de convencer a tu madre de que le dé el perro a alguien que tenga lugar apropiado. Si

tu esposo dice que el perro tiene que irse, pues tendrá que irse. Llévalo a un lugar donde puedan ir

a verlo una o dos veces por semana.


-La verdad que nunca se me había ocurrido -contesta la esposa de Roberto-. Es cierto que él es la

cabeza de nuestro hogar, y debemos obedecerle. Es verdad que el perro no cabe en nuestro

departamentito. Voy a hablar con mamá.

Ya en su casa: la mujer convence a su madre para que regalen al perro. Más o menos a la misma

hora, también llega Roberto y trae un collar para el animal. Él dice: -Perdóname querida, por no

haberte hablado. El Señor ha tratado conmigo, y he decidido que el perro quede en casa.

-No -dice ella-, ya mamá decidió que lo regalemos.

-No, no -dice Roberto-, ahora quiero al perro, porque me enseñó una lección muy grande: amar a

mi esposa como Cristo ama a la Iglesia.

Cosas así no se pueden lograr en un culto matutino del domingo. Esa tercera semana, una vez que

oramos por Roberto, comenzamos con Felipe y después con otros. Ahora comprende por qué a

veces las lecciones de las células duran de cuatro a seis semanas. Y a la semana siguiente, llegan

las noticias de lo ocurrido. Roberto nos dice:

-Posiblemente no crean lo que pasó cuando llegué a casa... Y todos nos gozamos con él.

En la quinta semana, pasamos al punto siguiente de la lección: “Los esposos deben amar a sus

esposas". Aquí tenemos la parte mística del matrimonio. Todos decidimos llevar flores o dulces a

nuestras esposas, y entonces el hogar es un pedazo de cielo aquí en la tierra.

Después de cinco semanas llegamos al tercer punto de la lección: "Los esposos deben proveer para

las necesidades de la familia". Y aquí empiezan las quejas por el alza del costo de vida. De pronto,

entre las quejas, alguien cuenta cómo él, con algunos vecinos, compran carne y papas al por mayor,

lo que les permite ahorrar dinero. Alguien cuenta de qué manera es posible hacer un presupuesto

para distribuir bien el dinero. La célula entera decide comprar al por mayor los ingredientes de la

canasta familiar y los reparten en la reunión a precio de costo; así llegan a ahorrar hasta un cuarenta

o más por ciento. Como otras células quieren acoplarse, la iglesia les ofrece el sótano para las

mercaderías, y terminan alquilando una casa vecina y abriendo una cooperativa.


Las células no son meramente para hablar sobre el cielo, los serafines y demás. Conversamos sobre

el costo de vida, la política, el deporte, la educación de los hijos, etc., porque somos personas

integrales. No somos meramente "almas".

En el reino de Dios, no hay tal cosa como un evangelio espiritual y un evangelio social. Todo

forma parte del evangelio del reino. Y lo que es más, en mis ilustraciones, usted puede ver la

importancia de abrirse a los hermanos. Si Roberto poseyera un espíritu rebelde y no se hubiera

abierto, nada habría ocurrido. El quebrantamiento no es cuestión de lágrimas, sino de obediencia.

Muchas veces he visto a personas empapar más de un pañuelo durante una reunión y aun así no

estar quebrantados. No es tanto el llorar, sino el decidir intencionalmente obedecer. La obediencia

es sumisión, por supuesto esa sumisión está basada en el amor y la confianza.

Luego, quizá después de unos dos meses, acabamos de ver la lección respecto de los esposos. Y, en

ese tiempo, ya ha habido una revolución en los hogares. ¿Por qué? Porque de oidores pasamos a ser

hacedores de la Palabra. Y como las esposas están con mi esposa, nosotros comentamos y

ministramos uno al otro según sus necesidades. Las células son las verdaderas coyunturas,

ligamentos y músculos de la Iglesia, la fortaleza. La reunión dominical, la piel, la belleza. Las

células internas tienen que ser fuertes y sanas porque de lo contrario, con el tiempo, la piel irá

muriendo. Pero cuando las células están vivas, y los discípulos se van formando durante las

veinticuatro horas del día a lo ancho y a lo largo de una ciudad, las reuniones dominicales estarán

rebosantes de salud. Reuniones lindas los domingos sin células por la semana es como una hermosa

gelatina. Las células solas, sin las reuniones unidas para cantar y adorar, son como un esqueleto sin

piel. Cumplamos el mandato de Jesús. Procuremos que la Iglesia vuelva a ser un grupo de

discípulos fieles y obedientes al Señor.



LECCIÓN - 6

LA CONVERSIÓN DE LIDIA. Hechos 16:11-15

Metas para nuestro estudio

Comprender que es la providencia de Dios.

Comprender la importancia de escuchar y prestar atención al evangelio

Conocer la obra de Dios en la vida de una persona que escucha y presta atención al evangelio.

Comprender que abrir las puertas de su casa para establecer una Comunidad Cristiana, muestra

el agradecimiento por el regalo de la fe.

I. La obra de la providencia de Dios en la conversión de Lidia

La providencia de Dios, significa: “Que la actividad continua de Dios hace que todos los eventos

de los fenómenos físicos, mentales y morales del hombre consigan Sus propósitos” (Dr. Henry C.

Thiessen). Dios como Padre omnipotente y sabio está presente y actúa en el mundo, para que cada

criatura, y específicamente el hombre, hecho a su imagen, pueda realizar su vida, guiado por la

verdad y el amor hacia la meta de la vida eterna en Dios.

Un texto que habla sobre la providencia de Dios, es Romanos 8:28

“Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los

que conforme a su propósito son llamados”

Observemos cómo la providencia de Dios obró en la vida de Lidia.

• El Apóstol Pablo fue detenido por el __________________________ de ir a la provincia

Romana de Asia (Hechos 16:6).

• El Apóstol Pablo estaba a punto de ir a Bitinia, pero de nuevo, el ___________

______________ lo detuvo (Hechos 16:7).


• Entonces Dios envió a Pablo una _________ en la noche, llamándolo a que fuera a

_________________, en Grecia (Hechos 16:9).

“Cuando vio la visión, en seguida procuramos partir para Macedonia, dando por cierto

que Dios nos llamaba para que les anunciásemos el evangelio” (Hechos 16:10).

Identifique en el mapa (en la página siguiente), el lugar de procedencia de Lidia y el lugar donde

se encontraba Lidia en la lectura.

Lidia no era de Macedonia, era de Tiatira, en Asia. Ella viajó a la lejana ciudad de Filipos, en

Macedonia. Fue allí, en esa tierra extraña donde Lidia escuchó el Evangelio y fue convertida. Dios

tenía todo planeado y sucedió por su providencia.

Puede compartirnos su experiencia acerca de cómo llegaste a Cristo por primera vez? _________

_______________________________________________________________________________


¿Puede explicar cómo comprende en su caso personal, la providencia de Dios? __________

_______________________________________________________________________________

II. La obra de Lidia en su conversión.

“Y un día de reposo salimos fuera de la puerta, junto al río, donde solía hacerse la

oración; y sentándonos, hablamos a las mujeres que se habían reunido. Entonces una

mujer llamada Lidia, vendedora de púrpura, de la ciudad de Tiatira, que adoraba a

Dios, estaba oyendo; y el Señor abrió el corazón de ella para que estuviese atenta a lo

que Pablo decía” (Hechos 16:13-14).

Según hechos 16:13, ¿Dónde se desarrolla este evento? __________________________

El texto dice que Lidia “estaba oyendo”.

“¿Y cómo creerán en aquel de quien no han oído? ¿Y cómo oirán sin haber quien les predique?”

(Romanos 10:14).

¿Qué se requiere para creer? ________________ y ¿Qué se requiere para oír? ______________

__________________________________________.

¿Quién fue la persona que le predicó por primera vez el evangelio de Cristo? ________________

¿Recuerda el lugar?___________________ Habían muchas o pocas personas?

_________________

III. La obra de Pablo en la conversión de Lidia.

Lidia “estaba __________________ a lo que Pablo decía” (Hechos 16:14). El significado de la

palabra “atenta” es “prestar atención”. Lidia prestó ______________“a lo que Pablo decía”.

¿Cuál fue la parte de Pablo en la conversión de Lidia? Hechos 16:14_________________

_________________________________________

¿Qué es lo que Pablo predicó? De acuerdo a Hechos 16:10 “Dios nos llama para que

________________________________________________” .


El Predicador Spurgeon dijo de Pablo: “Él solo tenía un tema, y ese era Cristo...el Cristo que

todavía era capaz de salvar; el Cristo que derramó sangre en la cruz, para llevar a los hombres a

Dios, y limpiarlos con su sangre; el Cristo en el cielo, intercediendo por los pecadores...Pablo no

pondría fin a su tema sin decir: “confía en él: confía en él. El que en él cree tiene vida eterna”

IV. La obra de Dios en la conversión de Lidia.

“El Señor abrió el corazón de ella” (Hechos 16:14).

Lidia y Pablo fueron reunidos por:

a) La providencia de Dios.

b) La casualidad de la vida

c) Porque Pablo estaba ansioso de predicar a las mujeres

Lidia escuchó muy atenta a la predicación de Pablo. F V

Pablo le predicó el Evangelio de Cristo a Lidia. F V

¿Quién abrió el corazón de Lidia Para atender?_________________________________________

“Pero si nuestro evangelio está aún encubierto, entre los que se pierden está encubierto; en los

cuales el dios de este siglo [Satanás] cegó el entendimiento de los incrédulos, para que no les

resplandezca la luz del evangelio de la gloria de Cristo, el cual es la imagen de Dios” (II Corintios

4:3-4).

¿Qué sucede con la gente que no puede entender el evangelio?_____________________________

_______________________________________________________________________________

“Porque Dios, que mandó que de las tinieblas resplandeciese la luz, es el que resplandeció en

nuestros corazones, para iluminación del conocimiento de la gloria de Dios en la faz de

Jesucristo” (II Corintios 4:6).

De acuerdo a lo anterior ¿Cuáles son las tres partes involucradas en la conversión de una persona?

___________________________, ___________________________, _______________________


V. La Obra de la evangelización en casa de Lidia

Y cuando fue bautizada, y su familia, nos rogó diciendo: Si habéis juzgado que yo sea fiel al Señor,

entrad en mi casa, y posad. Y nos obligó a quedarnos. Hechos 16:15

¿Qué pasos dio Lidia como muestra de su fe en Cristo? __________________, _______________,

____________________________________________________________________________.

“Entonces, saliendo de la cárcel, entraron en casa de Lidia, y habiendo visto a los hermanos, los

consolaron, y se fueron”. Hechos 16:40. Hay muchos argumentos para creer que en la casa de

Lidia inició una Iglesia, la de Filipos.

TERMINEMOS CON ORACIÓN:

Guíe al grupo de tal manera que cada participante tenga la oportunidad de orar a Dios.



LECCIÓN - 7

EL EJEMPLO DE FELIPE, EL EVANGELISTA.

(Hechos 6:3-5; 8:4-13, 26-40; 21:8-10)

Esta lección tratará los siguientes puntos principales:

1. Una mirada general al ministerio de Felipe.

2. Las actitudes apropiadas para predicar a otros.

3. Herramientas efectivas para predicar a otros.

A. OBSERVACIONES GENERALES ACERCA DE FELIPE

1. Mencionado por primera vez como uno de los siete7 elegidos en la iglesia de Jerusalén Hechos

6:3-5.

• ¿Cuáles son las características de estos siete varones que serán encargados a este oficio?

o _________________________________________________________

________________________________________________________

o _________________________________________________________

• ¿Cuál es el oficio? “Entonces los doce convocaron a la multitud de los discípulos, y

dijeron: No es justo que nosotros dejemos la palabra de Dios, __________________”

Hechos 6:2

• Compare la clase del oficio, con los requisitos exigidos para el oficio y comente ________

_________________________________________________________________________

2. Cuando se levantó la persecución. (Hechos 8: 4-13).

La muerte de Esteban marcó el comienzo de la persecución contra la iglesia de Jerusalén.

• De acuerdo a Hechos 8:4, ¿Cuál fue la respuesta de la iglesia a la persecución? _______

______________________________________________________________________


• ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

• ¿A dónde fue Felipe? Hechos 8:5

______________________________________________________________________

• ¿Cómo se relaciona este evento con Hechos 1:8?

______________________________________________________________________

• Examine un poco el ministerio de Felipe en Samaria, y comente Hechos 8:6-15 _______

______________________________________________________________________

3. Cuando Felipe tenía gran éxito en Samaria, el Señor lo llamó a predicarle a una sola persona,

Hechos 8:26-40.

¿De quién se trata este relato? _______________________________________________

¿Quién dio la orden a Felipe? ________________________________________________

¿Cómo reaccionó Felipe? ___________________________________________________

“…y había venido a Jerusalén para adorar…” Hechos 8:27. “Volvía sentado en su carro, y

leyendo al profeta Isaías” Hechos 8:28 ¿Qué le dice esto sobre el corazón del etíope?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Hechos 8:40, resume bien lo que hacía Felipe después de estos eventos. “Pero Felipe se

encontró en Azoto; y pasando, _________________________________________________,

hasta que llegó a Cesarea. Escriba otra vez lo que hacía Felipe ________________________

__________________________________________.

¿Cuáles obstáculos le impiden imitar a Felipe? ___________________________________

5. Felipe se menciona años más tarde viviendo en Cesarea. Hechos 21:8-10

¿Felipe es llamado el _____________________________ en el v. 8? ¿Cómo le gustaría que

lo llamaran a usted en su entorno? _________________________________________

¿Qué sucede en la casa de Felipe? _____________________________________________

Imagine y describa brevemente la casa de Felipe, al tenor de la Siguiente frase: “Este tenía

cuatro hijas doncellas que profetizaban” 21:9


B. LAS ACTITUDES APROPIADAS NECESITADAS PARA PREDICAR A OTROS.

a. Obediencia

1. Cuando Dios ordenó a Felipe dejar Samaria, e ir por el camino de Jerusalén a Gaza, Hechos

8:26-27). (Anule los ítems errados)

Se levantó y fue.

Cuestionó la orden de Dios

Su éxito en Samaria; hizo sonar la orden ilógica e irracional, por lo cual obedeció de mala

gana.

Los obreros efectivos para el Señor, muestran sumisión y obediencia. Mt 5:13-16; 1 Cor 9:6.

b. Voluntad para enseñar a UNO, así como a multitudes. Hechos 8:27

1. Dios mandó a Felipe dejar las multitudes en Samaria, y viajar 80 Km. para predicar a un alma

perdida, llamado el ___________________

c. Ser imparcial, no tener prejuicios. Hechos 8:27, compare con Hechos 10:34, 35

1. El Etíope, aunque era un prosélito, todavía era considerado como excluido, inferior, de los

Gentiles

2. Ningún judío común hablaría a un Gentil sobre salvación (Recuerde que fue necesario un

milagro para que Pedro predicara a Cornelio).

d. Sentido de Urgencia. Hechos 8:29-30

1. Cuando el Espíritu dijo a Felipe que se juntara al carro del Etíope, Felipe no perdió tiempo.

2. Esta clase de entusiasmo y sentido de urgencia se necesita desesperadamente hoy día.

C. TÉCNICAS EFECTIVAS USADAS PARA PREDICAR A OTROS

a. Haga preguntas

Observe la pregunta de Felipe. Hechos 8:30. “___________________________________”


Considere una buena pregunta para abrir una conversación con el propósito de hablar de

Cristo a Alguien. ¿__________________________________________________________

________________________________________________________________________?

b. Dedique tiempo. Hechos 8:31.

c. Conozca y use las Escrituras

1. Las preguntas del Etíope tenían explicación por Felipe, quién conocía las Escrituras.Hechos

8:31-35.

2. Debemos ser efectivos en conocer las Escrituras. 2 Tim 2:15.

Solo la Palabra de Dios puede producir la salvación. Juan 8:32; Romanos 10:17.

d. Predique a Jesús. Hechos 8:35

2. No debemos predicar nuestras opiniones, pensamientos o sentimientos.

3. Sólo “Jesús” tiene “palabras de vida eterna” Juan 6:66-68; 14:6; Hechos 4:12).

e. No pierda oportunidad para hablar de Cristo. Hechos 8:40

OREMOS

1. Pidamos a Dios que nos permita imitar la dedicación evangelística de Felipe

2. Pidamos que Dios nos ayude a asumir las ACTITUDES de Obediencia, Voluntad,

imparcialidad y sentido de urgencia que necesitamos tener, para predicar a otros.

3. Pida al Espíritu Santo que nos ayude a aplicar efectivamente las técnicas presentadas en este

estudio.

4. Oremos por la jornada evangelistica que se aproxima después al terminar la lección 8.



LECCIÓN – 8

Aquila y Priscila una pareja modelo. Hechos 18 y otros

Introducción.

Los nombres de estos esposos creyentes se mencionan seis veces en el Nuevo Testamento.

Observe y comente respecto a cómo la biblia presenta esta pareja de creyentes.

1. Aquila… con Priscila su mujer. Hechos 18:2

2. Aquila y Priscila. 1 Corintios. 16:19

3. Priscila y Aquila. Hechos 18:18

4. Priscila y Aquila. Hechos 18:26

5. Priscila y Aquila. Romanos 16:3

6. Prisca y Aquila. 2 Timoteo 4:19

De acuerdo a los versículos anteriores, en cuantos lugares diferentes nos muestra la biblia a esta

pareja.________________________________________________________________________

1. Un matrimonio hospedador. Hechos. 18:1-3.

¿Cómo fue la salida de esta pareja de Roma?_____________________________________

____________________________________________________________________________

¿Dónde se encuentra pablo con esta pareja? ______________________________________

“Ser del mismo oficio” a que puede referirse _____________________________________

____________________________________________________________________________

“Se quedó con ellos” Recuerda algunos consejos bíblicos sobre el tema de ser hospedadores.

________________________________________________________________. Hebreos 13:2

COMENTARIOS: __________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

http://www.biblegateway.com/passage/?search=Hechos+18%3A1-3&version=RVR1995


2. Un matrimonio ocupado en la obra de Dios. 1 Corintios 16:19.

En Romanos 16:3-4, como reconoce Pablo a Priscila y a Aquila. ______________________

____________________________________________________________________________

Qué gestos de colaboración hacen Priscila y a Aquila _________________________________

____________________________________________________________________________

Puede que no predicaran tan bien, o no fundaran tantas iglesias como el apóstol Pablo, pero la labor

de Aquila y Priscila y de otras personas que trabajaban en la iglesia local o en las iglesias cercanas

fundamentándolas y apartándolas de falsas doctrinas es de igual importancia en la obra del reino de

Dios.

Muchas veces cuando hablamos de evangelización pensamos en personas concretas, que Dios les

ha dado el don, pero nos olvidamos de las personas que llevan a cabo las tareas fundamentales, en

el día a día, de enseñanza de niños, discipulado de nuevos creyentes, aliento y ánimo a los que

flaquean.

• “Expusieron su vida por mi” Romanos 16:4. Qué palabra puede calificar a Priscila y

Aquila de acuerdo a esta frase

________________________________________________________________________

• “La iglesia que está en su casa” 1 Corintios 16:9, Filemón 1:2. Qué experiencias positivas

puede compartir acerca de los grupos de estudio bíblico en las casas.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

• Qué inconvenientes pueden limitar o impedir, la efectividad de los grupos de estudio

bíblico en las casas.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

• Como pueden contribuir los grupos de estudio bíblico en las casas, a la extensión del reino

de Dios.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


• Qué opinión tiene de las “Iglesias en las Casas”

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Corrección responsable con sabiduría. Hechos 18:24-28

• Identifique las cualidades de Apolos

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

• Qué problema bíblico tenía este ilustre hombre

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

• ¿Ha conocido a individuos demasiado orgullosos para recibir enseñanza de otros?

_________________________________________________________________________

• De acuerdo al v. 26, como fue el procedimiento de corrección empleado por esta pareja.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

• Escuchar: Como emplea usted esta virtud.

_________________________________________________________________________

• Hablar en privado con Apolos. Que puede suceder cuando se avergüenza a alguien en

público

_________________________________________________________________________

• Qué reacciones pueden producir en el liderazgo, personas con las cualidades como las de

Apolos, especialmente cuando se evidencias ciertas debilidades _____________________

___________________________________________________ y qué observa en la actitud

de Aquila y Priscila ___________________________________________ 2 Timoteo 2:25

• Qué opina de este comentario “Es mejor no corregir para evitar inconvenientes (no

meterse en problemas)”

_________________________________________________________________________

• Según el v. 27-28, cual es el fruto de una buena corrección

_________________________________________________________________________

http://www.biblegateway.com/passage/?search=Hechos%2018:24-28&version=RVR1995


PARA FINALIZAR

Medite un poco y luego dirija a Dios una oración expresándole gratitud por la manera como le

ha hablado en estos días en los grupos de estudio bíblico.

Interceda en oración por los invitados que están en su lista para el día de la evangelización.

Comparta a otros creyentes acerca de la edificación que ha recibido en todo este proceso de

los grupos de estudio bíblico

en el templo y por las casas -...

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