L E C T O E S C R I T U R A

CONSTRUCIÓNS: con pezas deconstrución facemos o

abecedario.

EN BUSCA DAS VOGAIS:poñemos as vogais que faltan enpalabras significativas como no

modelo.

TARXETAS: escribo o nome dosmembros da familia. Decoro os

nomes libremente.

AS LETRAS: facemos conplastilina as letras en

maiúscula. Podemos facertamén os nomes dos nosos

amigos e amigas.

X O G O S

MEMORIA: recortamos dunharevista ou debuxamos de 6 a 12

parellas de obxectos. Colocamos asfichas boca abaixo ao chou. Por

quendas levantamos dúas tarxetas,intentando formar parellas.

COME: nun cartón facemoso debuxo dun animal,

recortamos a parte da bocae da barriga. Tiramos bolaspara metelas pola boca ou

barriga.

QUEN É? Facemos tarxetas coascaras dos membros da nosafamilia. Eliximos un. O outroxogador, facendo preguntas

sobre as características físicas,ten que adiviñar quen é o

personaxe elixido.

PESCA: facemos peixiños concartolina, goma eva... Nun

recipiente con augaintentamos pescar os

peixiños aspirando cunhacana.

L Ó X I C A - M A T E M Á T I C A

ORIENTACIÓN ESPACIAL CONDEPRESORES: copiamos o

modelo das cartas (tédelas noDrive "Familias") atendendo á

súa posición e á cor.

SERIES CON OBXECTOSCOTIÁNS: Actividade explicadanun PDF dentro da carpeta do

Drive "Familias".

DESCOMPOSICIÓN DO NÚMERO:debuxamos ou imprimimos unha

casiña, no tellado escribimos onúmero a traballar (1-6).

Descompoño o número repartindoadhesivos, palillos pinchados nunhaboliña de plasti...  Ao finalizar poden

escribir as sumas nun papel.

TANGRAM: imprimo erecorto o tangram. Xogamosa formar distintas figuras ou

a copiar os modelos.

L I N G U A X E O R A L

EL GLOBITO ROJO:animámosvos primeiro a

ver as imaxes deste bonitoconto e a poñerlle palabras

despois. PDF subido aoDrive "Familias". 

QUE LÍO! Esta actividade consiste endicirlle ao neno/a frases discordantesou desordenadas, que eles teñen que

repetir de xeito correcto. Por exemplo: "A neno é valente" "Vai o lapis e colle amesa". Podedes tamén cambiar partes

dos contos que eles coñezan ben.

RIMAS DE DEDOS: aprendemosalgunha das rimas de dedos que

teremos subidas ao Drive "Familias".Coma sempre podedes facer un

vídeo para amosarnos o ben que vossaen ou ensinarnos algunha rima

nova.

SECUENCIAS TEMPORAIS: tedeso caderno con varias secuenciasno Drive "Familias". Falade sobre

elas e poñédeas en orde, quepasa primeiro, e despois... que

pasa ao final.

A M I Ñ A F A M I L I A

CÁMARA DE FOTOS: facemos ou

copiamos o debuxo dunhacámara de fotos. Debuxamos á

familia en cada un dos cadradosda tira fotográfica. Tamén

podemos pegar as súas fotos.

O NOSO CORAZÓN: facemos nunpapel ou cartolina un corazón.

Marcamos as formas dunquebracabezas. Coloreamos e

recortamos as pezas. 

A MIÑA FAMILIA:  cun cartónrealizo unha especie de móbilpara colgar, escribo a palabrafamilia e decoro con debuxos.

Nunha cartolina branca debuxoos membros da miña familia e

cólgoos do cartón.

ÁRBORE XENEALÓXICA: cunpincel debuxo o tronco da árbore,

empregando como modelo unrolo de papel cortado e dobrado

en forma de folla, pinto pordentro con acuarela. Deixo secar,dentro das follas escribo o nomedos membros da miña familia.