1. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORNo cuenta con unmanejo adecuado delos residuos slidos,carecen de botesbolsas plsticas quediferencien los tiposde residuos.
2. 2. NECESIDAD: Concientizar a losestudiantes de laUNIVERSIDADCENTRAL DELECUADOR a cuidarnuestro medioambiente, y de losperjuicios que origina laexcesiva produccin deresiduos, y por ende ungrave problema como loes el deterioroambiental porcontaminacin conbasuras.
3. 3. SOLUCIN: Crear una empresa que se dedique al reciclaje y tambin a producir productos de materiales que muchos de ellos son destinados a la basura y que pueden resultar tiles para otras cosas, extendiendo su vida til.
4. 4. Es decir consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa el uso de nuevas materias primas. reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboracin de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energa, tiempo y agua que serian empleados en su fabricacin a partir de materias primas.
5. 5. EMPRESA
6. 6. ECORALIA; una empresa con vocacin de contribuir al desarrollo sostenible, ofreciendo una alternativa ecolgica a los residuos domsticos (envases y residuos de envases plsticos) mediante su conversin en productos reciclados de alta calidad que presentan grandes ventajas de productos a los estudiantes de la UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR.
7. 7. PROCESO PARA RECICLAR RECOLECCION DEL MATERIAL:1 recolectar los productos reciclables con la colaboracin de los estudiantes, colocand o los deshechos en cada tacho los mismosque estarn por colores indicando queclase de material vaen cada uno de ellos.
8. 8. EL TRATAMIENTO DE LOS MATERIALES RECICLABLES:Una vez recogido el material lo llevaremos alestablecimientodonde vamos a proceder a distribuirdependiendo de los productos que se vayan a producir.
9. 9. FABRICACINDELPROCESO DE PRODUCCIN PRODUCTO: El primer paso es lavar lasbotellas con agua y detergentey dejar que se sequen bien El Segundo paso Hacer unorificio en la parte inferior dela botella con un cutter, aunos 3 cm de distancia El Tercer paso Cortarla contijera El cuarto paso una vueltacompleta en la circunferenciade la botella El quinto paso con las tirastejer botes de basura
10. 10. NUEVO PRODUCTOBOTE DE BASURA
11. 11. PRODUCTOS A RECICLAR Y QU ELABORAR
12. 12. E L S E RV I C I O Q U E N O S OT RO S LO SE S T U D I A N T E S D E L A U N I V E R S I DA D C E N T R A L D E L E C UA D O R . E S TA M O S O F R E C I E N D O E SE V I TA R L A CO N TA M I N AC I N M E D I A N T E L A R E CO L E CC I N D E D I F E R E N T E S D E S E C H O S Y A L A V E Z H AC I E N D O A RT E S A N A S OM A N UA L I DA D E S PA R A E V I TA R E L P RO B L E M AD E L A CO N TA M I N AC I N YA Q U E C O N E S TO N O G A N A M O S S O LO N O S OT RO S , S I N O TO D O E LP L A N E TAE S P E R A M O S Q U E N U E S T RO P ROY E C TO T E N G AU N A B U E N A ACO G I DA C O N L A S P E R S O N A S Q U E LO V E N . Y D E E S TA M A N E R A L A S P E R S O N A SE N T I E N DA N Q U E . . . S I LO T I R A S C O N TA M I N A S Y Q U E . L A M A N E R A M S FC I L D E A P R E N D E RA RECICLAR ES APLICAR LA NORMA DE LAS TRES R: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR.