Day One. EducadoresDescubre talentos emprendedores entre tus alumnos

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APORTANDO VALOR AL MUNDO

CAPACIDADES EMPRENDEDORAS

MOTIVANDO EL TALENTO EMPRENDEDOR

EMPRENTIC

TICA

JVENES QUE EMPRENDEN

EMPRENDIMIENTO SOCIAL

METODOLOGAS EDUCATIVAS

DESDE CERO

AbioPep S.L. desarrolla soluciones biotecnolgicas para la mejora de la calidad y la productividad en hortofruticultura.

El trabajo de AbioPep est primariamente centrado en la sanidad vegetal, desarrollando e implementando estrategias para la proteccin de cultivos combinando un amplio conocimiento cientco con nuestras propias tecnologas innovadoras.

EMPRENDEMURCIA

APORTANDO VALOR AL MUNDOFICHA1

EMPRENDEMURCIA

sos son los locos, los incomprendidos, los rebeldes, los problemticos, las estacas redondas en los huecos cuadrados los que ven las cosas de otro modo. No estn sujetos a las reglas y no respetan el status quo. Puedes citarlos, estar en desacuerdo con ellos, gloricarlos o maldecirlos, pero lo nico que no puedes hacer es ignorarlos, porque cambiaron las cosas. Impulsaron al gnero humano a avanzar y aunque algunos puedan verlos como locos, nosotros vemos genios, porque slo quienes estn tan locos como para pensar que pueden cambiar el mundo son capaces de cambiarlo de verdad.

APORTANDO VALOR AL MUNDOFICHA2

EMPRENDEMURCIA

ideaEn algunos casos planteamos el sistema educativo para formar buenos despachadores de pan.Lo mximo que estamos dispuestos a hacer es llenar la furgoneta e ir por el pueblo tocando el claxn para que salgan a comprarnos.Estamos en un entorno de sobre oferta de todo. Los trminos medios no son vlidos.

Conservemos el espritu del vendedor de enciclopedias, pero no su tcnica invasiva. Podemos actuar con ms inteligencia que a travs de la puerta fra.

Juan Blay un panadero del pueblo valenciano de Carlet que haca buenas rosquilletas decidi ir a una feria de alimentacin en Valencia.All le presentaron a un tipo llamado Juan Roig, que tena unos supermercados en la zona y empezaban a despegar.Juan no perdi la oportunidad y le propuso embolsar su producto para este posible cliente.En la actualidad Anitin tiene cuatro plantas de produccin, ms de trescientos trabajadores y factura 57.8 millones de euros.

TRABAJADORES CUENTA AJENA

AUTNOMOS

4 U

TIM

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EN M

URC

IA

VAMOS A HACER LA ELECTRICIDAD TAN BARATA QUE SLO LOS RICOS QUEMARN VELAS Edisin

Fundada por Jos Alberto Verd y Julio Baeza.

Jos Alberto Verd es fundador y propietario de Pangea E-Solutions, una empresa con ms de veinte aos de experiencia en marketing digital.Ha desarrollado las soluciones para el Pozo, Polaris, Terra Natura, Aqua Deus, Super Dumbo, etc.

La inversin inicial para la fundacin de Acho fue de 15.000 euros. Entre los primeros gastos se realiz una campaa de marketing digital en Facebook que lleg a 315.000 murcianos.

Sus primeras ventas se consiguieron despus de la campaa a travs de visitas comerciales a dos conteras del centro de Murcia.

En la actualidad, seis meses despus de embolsar las primeras Acho est en los lineales de ms de trescientos supermercados murcianos.

CAPACIDADES DEL EMPRENDEDORFICHA3

EMPRENDEMURCIA

Cuando me encontr con un contenedor de Led, en realidad no saba que hacer.Comenc a visitar tiendas y el resultado fue horrible. No me importaba demasiado que me dijeran que no, estaba acostumbrado a estar en la guerra ...

CAPACIDADES DEL EMPRENDEDORFICHA4

EMPRENDEMURCIA

CAPACIDADES DEL EMPRENDEDORFICHA5

EMPRENDEMURCIA

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CAPACIDADES DEL EMPRENDEDORFICHA6

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CAPACIDAD DE ANLISIS DE HECHOS ECONMICOS

ESPACIO

TIEMPO

OPORTUNIDAD

EMOCIONES

CAPACIDADES DEL EMPRENDEDORFICHA7

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INICIATIVA Y AUTONOMA

Acepta la responsabilidad de hacer de tus sueos una realidad

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA8

EMPRENDEMURCIA

Les Brown. Compositor

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA8

EMPRENDEMURCIA

Cada persona, un problema que solucionar

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA9

EMPRENDEMURCIA

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA10

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SEGMENTO CLIENTES

Personas que eligen una manera rpida, econmica y prctica estar a la moda

OFERTA

Distribucin de moda. El primero en llegar las tendencias

A un precio razonable y calidad media

LOGSTICA

12 centros logsticos en Espaa reciben la produccin y distribuyen en 48 a todo el mundo.

RELACIN CON CLIENTES

La tienda recoje las tendencias del cliente. Sus demandas, lo que funciona y lo que no.

Ingresos por ventas

INGRESOSGASTOS

RECURSOS CLAVES

Personal tiendasDiseadoresTalleres externosLogsticos

ACTIVIDADES CLAVE

Recojer tendenciasFabricacinDistribucin rpida

SOCIOS CLAVE

Red de centros de apoyo a la fabricacinProveedores de materias primas

Altos costos tiendas

Altos costos diseo

Bajos costos mk

zara

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA11

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LANZANOS

ALTERNATIVAS. ALGUNOS SISTEMAS

COMUNITAECROWDLENDING

Prstamos y crditos personales. No somos un banco... ni falta que nos hace.

CROWDFUNDING TRADICIONAL

Prstamos y crditos personales. No somos un banco... ni falta que nos hace.

Es el Crowdfunding la solucin para tu proyecto?Pides justo lo que necesitas?Ests siendo generoso con tus mecenas?Has apoyado a otros creadores?Tienes una comunidad que te apoye?Ests dispuesto a no parar de comunicar?Lo tienes todo bajo control?Tienes plan B, C, D?Vas a ser transparente?Has buscado precios competitivos?Has analizado proyectos similares al tuyo?Has implicado a tu crculo cercano?Has pensado en el peor escenario?Has elegido la plataforma adecuada?Has tenido en cuenta los gastos de envo?Has contabilizado las comisiones de la plataforma?Has tenido en cuenta las comisiones bancarias?Has contactado con otros creadores?Has hablado con creadores exitosos de tu proyecto?Has buscado feedback de tu campaa?Has redactado una nota de prensa?Has llamado a tus mejores amigos?Has creado tus perles en redes sociales?Has explicado tu proyecto a un desconocido?

STARTUPXPLOREREQUITY CF o MP Business Angels

Microinversores

EJER

CICI

O 1

Disea una idea de negocio, completando los recuadros que aparecen a continuacin para lanzar una campaa de Crodwfunding

Nombre?

Clientes Cmo se va a vender?Qu necesitas para iniciar la actividad? E

JERC

ICIO

2

Durante un minuto tu equipo deber expliacar su iniciativa de negocio. La exposicin debe ser en equipo.Cuntanos:

El problema que vas a solucionarQu benecios le aportars al clien-teCmo lo vas a solucionarQue tu exposicin se centre en emo-ciones y no en descripciones del producto

Cunto dinero necesitas y para qu lo vas a utilizar?

Recompensas

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA12

EMPRENDEMURCIA

MOTIVACIN EMPRENDIMIENTOFICHA13

EMPRENDEMURCIA

VALO

RACI

N Seala con una X tres elementos que consideres que han sido fortalezas de mi presentacin.

Te agradezco el apoyo que me ests dando.Tu ayuda me servir para identicar los puntos fuertes.

ITEMS TOTALESClaridad en la exposicinTrasmisin de emocionesConcreccinGeneracin de boca a bocaEleganciaDiccinLenguaje corporalArgumentacinPersuacinInteraccinSentido del humorCercana y proximidadCapacidad de centrar al receptorDiligenciaContacto visualConfianza

SEALA CON UNA X, TRES ELEMENTOS A DESCATAR DE MI PRESENTACIN

Gracias por tu apoyo

TICAFICHA14

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TICAFICHA15

EMPRENDEMURCIA

"Una ocupacin que slo genera dinero, es una ocupacin pobre".

Henry Ford

Quieres probar?JVENES QUE EMPRENDEN

FICHA16EMPRENDEMURCIA

JVENES QUE EMPRENDENFICHA17

EMPRENDEMURCIA

Alguna vez has visto esos videos de carreras de autoslocos y has pensando que pasada, yo tambin quiero? Nosotros tambin lo pensamos!! Y por n hemos conseguido una plaza en la carrera RedBull Soap Race, tras votacin popular y evaluacin del jurado.Hemos diseado un blido porcino a propulsin humana que promete ser el ms loco y potente de la carrera. Hemos optado por un diseo en forma de cerdo para poner en valor el maravilloso animal ibrico caracterizado por su impresionante velocidad, su forma aerodinmica y su gran competitividad en todos los terrenos. Y ahora tenemos que ponernos manos a la obra a construirlo!

Nuestro proyecto consiste en FABRICAR un carruaje para competir (y ganar) en la RedBull Soap Race de Barcelona este prximo 31 de Octubre de 2015. Construiremos un chasis metlico robusto y no muy pesado, que se apoyar sorbe 4 ruedas de un radio corto para mantener el centro de gravedad lo ms bajo posible. Una vez terminada la parte mecnica, montaremos toda la carrocera en papel march para terminar el diseo con la forma de la foto del PorkForce. Con esta nanciacin podremos comprar y ensamblar todos los componentes del coche y conseguir nuestro sueo!! Os iremos compartiendo fotos del proceso de fabricacin.Necesitamos tu ayuda para llevar este marrano imbatible a ganar la carrera!! Anmate y forma parte de este sueo. Juntos completaremos el circuito de la manera ms creativa y veloz!!

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AULA ESPACIO TEAM BUILDING

TALLERES SCOUTING

Motivacin emprendimientoInteligencia intrapersonalCompetencias emocionales

Trabajo en equipoAutonomaGestin del RiesgoIniciativa

Idea de negocioCanvasGestin econmicaMarketingHoja de ruta

Validacin de ideas de negocioPivote

METODOLOGASFICHA18

EMPRENDEMURCIA

Autodiagnosticar las propias capacidades de emprendimiento.Denicin de metas a corto y mediano plazo en el mbito laboral.Alertar sobre la evolucin de su entorno y reconocer en l posibilidades de innovacin y emprendimiento.Implementan y gestionan proyectos de emprendimiento.Cambiar el entorno y agregar valor a su comunidad

Estudiantes que asuman el emprendimiento como una actitud de vida que perfectamente puede acoplarse y sintonizarse con el desarrollo de la propia empleabilidad as como apoyar la continuacin de estudios, la formacin.

METODOLOGASFICHA

19EMPRENDEMURCIA

ESPERAMOS

Motivar e introducir a los estudiantes al programa.Contextualizar a los estudiantes respecto de la forma de entender y abordar el emprendimiento.

MATERIALES

Computador.Proyector.Hojas de papel.Papel de color.Lpices de color.Cinta adhesiva.Pegamento.Palos de helado.Espacio para hacer volar la creacin de esta actividad.Cualquier otro elemento que pueda servir para disear un artefacto que vuele. Ej. Trozo de tela, hilo, bolsas de basura, de supermercado, papel, etc.

CONCEPTOS

Consideramos entonces la siguiente denicin de emprendimiento: es la capacidad para construir y transformaren conjunto con otrosnuestras propias circunstancias y el entorno en que vivimos. Emprender alude, entonces, al ejercicio constante de crear valor, cualquiera sea el contexto: personal, social o de negocios.

MOTIVACIN Y PREPARACIN

Muestre a los participantes las distintas fotos sobre animales que vuelan y sobre artefactos que hemos creado los humanos para volar. Hable de ellos, de cmo es su vuelo, de su historia. Despus de ver las fotografas y escuchar las historias, pdales a los participantes que indiquen similitudes y diferencias entre cada uno de los mtodos. Guese por las siguientes preguntas:

Qu habrn pensado las personas que disearon esos artefactos antes de construirlos?Les habrn dicho alguna vez no se puede hacer volar es imposible, estn locos?

DESARROLLO

Pdales a cada estudiante que piensen en un sueo personal. Puede ser algo que les gustara hacer para sus vidas, algo que les guste hacer en la actualidad y en lo que quisieran ser mejores, etc. Motvelos a pensar en su futuro. Pdales que lo escriban en una hoja.Luego, pdales a los estudiantes que formen grupos de 3 personas y entrgueles los materiales disponibles a cada grupo. Indqueles que esta vez la clase ser realizada en el exterior de la sala.Una vez afuera de la sala, seleles que deben construir un artefacto que les permita elevar sus sueos, es decir, que construyan un objeto que pueda volar. Deben escribir su sueo en l y pueden hacer ms de un artefacto si as lo quieren.Cuando hayan terminado, busque un espacio desde el cual cada grupo pueda lanzar sus artefactos para volar. Ayude a los estudiantes que no logren hacer que sus construcciones vuelen.Cuando todos hayan nalizado, vuelva con los estudiantes a la sala.

LEVANTANDO EL VUELO

PUESTA EN COMN

Pregunte a los estudiantes respecto de si sus artefactos volaron o no. Qu dicultades tuvieron? Cmo las superaron? Pdales que relacionen el vuelo de sus objetos con sus sueos y deseos. Puede guiarse por las siguientes preguntas:Qu necesitamos para que nuestros sueos o intereses puedan volar?Pdales que reexionen sobre el vuelo de sus artefactos. Fue siempre estable? Qu factores inuyeron en el vuelo de sus objetos? Qu cosas nos impiden volar tranquilos a nosotros cuando queremos cumplir algn sueo?Qu obstculos impiden darle alas a nuestras ideas y hacer que estas emprendan vuelo?

CONCLUSIN

Explique la denicin de emprendimiento que usaremos: la capacidad para construir y transformaren conjunto con otrosnuestras propias circunstancias y el entorno en que vivimos. Emprender alude, entonces, al ejercicio constante de crear valor, cualquiera sea el contexto: personal, social o de negocios.

METODOLOGASFICHA

20EMPRENDEMURCIA

LEVANTANDO EL VUELO

METODOLOGASFICHA

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ESPERAMOS

Reconocer sus fortalezas, capacidades por desarrollar, considerando el contexto social y cultural al cual pertenece.

MATERIALES

Test de autoconocimientoLectura de poema Murcia

CONCEPTOS

Una caracterstica distintiva de los emprendedores tiene que ver con cunto se conocen a s mismos y cmo marcan con su sello personal las innovaciones que realizan. Muchas de las grandes innovaciones de este siglo y del siglo pasado, tenan que ver con inquietudes personales o necesidades sentidas que los emprendedores tenan, las que se traducan en una idea o producto que poda cambiar no slo sus vidas, sino las de todo su entorno e incluso, del mundo entero.

DESARROLLO

A partir de la motivacin, destaque la importancia de conocerse a s mismo, y desde donde uno proviene. Seale que tener una visin de uno mismo permite enfrentar mejor los desafos y aumenta las posibilidades de realizacin personal y profesional.

Entregue el cuestionario de autoevaluacin 1. Pida a sus alumnos que lo resuelvan individualmente. Comente la importancia de ser sincero en cada respuesta.

CONCLUSIONES

Ponga el aula en formacin teatro y genere un anlisis colectivo de la actividad. Puede basarse en las siguientes preguntas:

Cmo puede ayudarme el conocerme a m mismo en la vida? En un trabajo? En un emprendimiento?Por qu es importante conocer las fortalezas, debilidades, valores, e intereses personales?Por qu es importante saber como otras personas te ven?

Recuerde a los estudiantes la lectura del poema y pregunte:

Qu cosas de vivir en su ciudad los hacen ser distintos a otros?

CONCETE A TI MISMO

MOTIVACIN Y PREPARACIN

Comente a los estudiantes sobre su vida en Murcia. Los lugares que les gusta recorrer. Si no naci en la ciudad, comente por ejemplo, qu lo llevo hasta all.Lea el siguiente poema de Pedro Jara Carrillo:

Murcia, la patria bella,de la Huerta sultana;novia, rica y lozana

siempre llena de azahar.

De tu cielo esplendenteel dosel se despliega,

desde el mar a la vega,desde la vega al mar.

Reina de las matronas,

demuestras la hidalguade tu blasn,

pues llevas en tu escudoentre siete coronas

un corazn.Pregunte a los estudiantes a partir del poema que acaba de leer:Cmo se identican ellos con su ciudad?Qu cosas son caractersticas de ser murciano?Qu cosas de ser murcianos ellos sienten como propias?

METODOLOGASFICHA

22Instruccin: A continuacin se presenta un listado de frases sobre ti mismo. Frente a cada una de ellas debe contestar con una X la opcin que ms te identique o te represente.

EMPRENDEMURCIA

1 Totalemente en desacuerdo2 Desacuerdo3 Neutro4 Acuerdo5 Totalemente acuerdo

Competencia 1: Gestionar el Desarrollo Personal 1 2 3 4 5Conoce sus fortalezas, intereses y aquellos aspectos que debe mejorar de l mismoConoce y se identifica con la historia y la identidad de su ciudad y mi regin.Es capaz de relacionar sus intereses, lo que le gusta hacer con posibilidades laborales en el futuro.Es capaz de tener claro qu caractersticas suyas sern necesarias para hacer una tarea o una actividad.Cuando se comprometo con algo, responde en los tiempos que corresponde y de buena forma.Competencia 2: Identificar Oportunidades 1 2 3 4 5Soy capaz de mirar y pensar en mi entorno posicionndome desde distintos puntos de vista.S identificar y reconocer cambios ocurridos y necesidades que puedan existir en diferentes mbitos.Logro transformar las necesidades o los obstculos en una oportunidad para hacer algo mejor sin quedarme bloqueado por las dificultades.Competencia 3: Ser Creativo 1 2 3 4 5Soy capaz de analizar y mirar un objeto o una situacin de una forma completamente nueva.Logro proponer ideas nuevas, tiles y diversas para una misma situacin.Generalmente cuestiono y propongo cambios en la forma en que habitualmente se hacen las cosas.Se me ocurren nuevas soluciones que permiten dar respuesta a necesidades existentes.Competencia 4: Traducir Ideas en un Plan de Accin 1 2 3 4 5S escoger entre alternativas de soluciones, identificando sus ventajas y desventajas.Transformo ideas y soluciones que se me ocurren en metas claras a realizar.Logro establecer un objetivo general y objetivos especficos, que son medibles,alcanzables y coherentes entre s para conseguir una meta fijada.Soy capaz de identificar las acciones, tiempos y recursos necesarios para cumplir un objetivo.Busco estrategias para conseguir los recursos que necesito para cumplir mis objetivos.

Competencia 5: Actuar con Iniciativa 1 2 3 4 5Soy capaz de establecer criterios que me permiten tomar decisiones de acuerdo al contexto en el que estoy.Priorizo mis acciones de acuerdo a los requerimientos que tengo de mis proyectos.Logro implementar soluciones y ajustar un proyecto si cambian las condiciones de mi contexto, surgen obstculos o tengo que enfrentar dificultades.Movilizo continuamente los recursos que tengo disponibles para lograr un resultado.Reconozco que los fracasos son en realidad oportunidades para aprender.Competencia 6: Comunicar con Efectividad 1 2 3 4 5Entrego la informacin de manera clara, reconociendo el contexto en el que estoy.Me pongo en el lugar el otro y reconozco mis caractersticas para comunicar una idea.Soy capaz de incorporar y explorar todas las herramientas y recursos necesarios para dar a conocer un proyecto.Puedo lograr acuerdos y compromisos con otras personas que me ayudan a alcanzar logros en un proyecto.Competencia 7: Ejecutar Proyectos 1 2 3 4 5Logro identificar y planificar las acciones hacia el futuro, que son necesarias para desarrollar un proyecto.Me movilizo y realizo las acciones para alcanzar los objetivos de un proyecto.S identificar los recursos claves para lograr un proyecto y planificar cmo usarlos en su desarrollo.Soy capaz de distribuir y utilizar eficientemente los recursos que son necesarios para cumplir con un proyecto.Si falta un recurso durante un proyecto, soy capaz de establecer una estrategia para conseguirlo.S evaluar el avance y el logro de los objetivos de un proyecto durante y despus de su ejecucin.Soy capaz de realizar ajustes a un plan preestablecido para alcanzar los objetivos de un proyecto en funcin de los avances y retrocesos en la implementacin de un proyecto.

METODOLOGASFICHA

23Instruccin: A continuacin se presenta un listado de frases sobre ti mismo. Frente a cada una de ellas debe contestar con una X la opcin que ms te identique o te represente.

1 Totalemente en desacuerdo2 Desacuerdo3 Neutro4 Acuerdo5 Totalemente acuerdo

EMPRENDEMURCIA

Ponga el aula en formacin semicrculo y genere un anlisis colectivo de la actividad. Puede basarse en las siguientes preguntas:

Cmo puede ayudarme el conocerme a m mismo en la vida? En un trabajo? En un emprendimiento?Por qu es importante conocer las fortalezas, debilidades, valores, e intereses personales?Por qu es importante saber como otras personas te ven?Qu preguntas habis respondido con un cinco y porqu?

Recuerde a los estudiantes la lectura del poema y pregunte:Qu cosas de vivir en su ciudad los hacen ser distintos a otros?Cmo se relaciona esto con su forma de ver el entorno y verse a s mismos?Cules son las dicultades y tambin las ventajas que tiene vivir en un lugar como Murcia?

METODOLOGASFICHA

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CONCETE A TI MISMO

2 OPTION

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1

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TIMELINEPROYECTO EMPRESA DESDE CERO

PASO

PASO

PASO

PASO

PASO

Mejora competencias emocionalesSeleccin de ideas de negocioCreacin de grupos de trabajo

Desarrollo de una actividad Team Building

Creacin del Business Model Canvas

Validacin idea de negocio Lean StartUp

APRENDER

CONSTRUIR

MEDIR

Denicin de modelos:VentaAdministracinProduccin y servicio

Hoja de ruta

PROYECTO DE EMPRESA DESDE CERO

FICHA

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